Παιχνίδια Παρατηρητικότητας

& αυτογνωσίας

Πηγή: Παιχνίδια αυτοεκτίμησης για παιδιά, Deborah M. Plummer

plastelini.xyz

Οι παίχτες στέκονται σε κύκλο αντικρίζοντας ο ένας τον άλλο. Στη συνέχεια, όποιος θέλει χάνει ένα βήμα προς το κέντρο του κύκλου και με ολόκληρο το σώμα του δείχνει πώς αισθάνεται σήμερα. Μετά λέει το όνομά του (με τρόπο που επίσης αντικατοπτρίζει τα συναισθήματά τον) και κάνει πάλι πίσω. 'Όλη η ομάδα κάνει ένα βήμα μπροστά, αντιγράφει την κίνηση του παίκτη και λέει το όνομά του. Έπειτα όλοι κάνουν πάλι πίσω και ο επόμενος εθελοντής πηγαίνει στο κέντρο του κύκλου για να επαναληφθεί η διαδικασία. Δεν χρειάζεται να ονομάσουν τα συναισθήματά τους οι παίκτες.

1. Δείξε μου πώς νιώθεις

plastelini.xyz

Εξηγήστε στα παιδιά ότι είστε ο αρχηγός ενός χωριού στη ζούγκλα και είστε υπεύθυνος για τα παιδιά του χωριού την ώρα που εκείνα παίζουν. Κάνουν πολύ φασαρία και τρέχουν πολύ γρήγορα, φωνάζοντας και γελώντας. Ο μοναδικός κίνδυνος στη ζούγκλα είναι τα λιοντάρια! Εσείς μπορείτε να ακούσετε τα λιοντάρια πολύ πριν μπορέσουν να τα ακούσουν τα παιδιά. Πρέπει, λοιπόν, να σας παρατηρούν προσεκτικά και μόλις καθίσετε στο πάτωμα με το ένα χέρι να καλύψετε το στόμα σας, πρέπει να χάνουν και εκείνα αμέσως το ίδιο. Η ηρεμία και η ησυχία θα ξεγελάσουν τα λιοντάρια και θα φύγουν. Όταν περάσει ο κίνδυνος, φωνάξτε «τρέξτε σαν τον άνεμο!» Τότε όλοι σηκώνονται επάνω και τρέχουν και φωνάζουν ξανά.Κατά τη διάρκεια, ο αρχηγός του παιχνιδιού μπορεί να αλλάζει. Χωρίς κανείς να το καταλάβει, ακουμπάτε ένα παιδί στον ώμο και αυτομάτως γίνεται αυτός αρχηγός. Εκείνος θα διαλέξει την ώρα που θα καθίσει και τα υπόλοιπα παιδιά πρέπει να παρατηρήσουν ποιος έκατσε πρώτος για να κάνουν το ίδιο.

2. Τρέξε σαν τον άνεμο

plastelini.xyz

3. Ο μαγικός χορός των αρκούδωνΈνας παίχτης υποδύεται το ρόλο του μάγου. Τα μαγικά του μπορούν να χάνουν τα υπόλοιπα παιδιά να χορεύουν σαν μαϊμούδες αλλά και να «παγώνουν». Οι υπόλοιποι παίχτες χωρίζονται στα δύο — στους διασώστες και στους χορευτές. Οι διασώστες σχηματίζουν ένα μεγάλο κύκλο. Οι χορευτές κινούνται γύρω από το κέντρο του κύκλου στο ρυθμό της μουσικής. Μόλις ο μάγος σταματήσει τη μουσική οι χορευτές «πα γώνουν» στη θέση που βρίσκονται — οποιαδήποτε και αν είναι αυτή. Οι διασώστης πρέπει, με τη σειρά, ο ένας μετά τον άλλον, να αντιγράψουν τη στάση ενός από τους χορευτές. Μόλις ένας χορευτής αντιληφθεί πως ένας συγκεκριμένος διασώστης έχει αντιγράψει με ακρίβεια τη στάση του, τότε μπορεί να «ξεπαγώσει» και να καθίσει με την υπόλοιπη ομάδα. Ο συντονιστής του παιχνιδιού ίσως χρειαστεί να βοηθήσει με ρικά παιδιά να μιμηθούν με ακρίβεια τη στάση κάποιου χορευτή. Οι δια σώστες πρέπει να παραμείνουν ακινητοποιημένοι μέχρι να διασωθούν όλοι οι χορευτές. Τότε θεωρείται πως ο μάγος έχει χάσει τη δύναμή του. Αμέσως μετά ένας νέος μάγος επιλέγεται, οι διασώστες και οι χορευ τές αλλάζουν ρόλους και η μουσική αρχίζει να παίζει ξανά.

plastelini.xyz

4. Μάντεψε τι!Δώστε ένα αντικείμενο στα παιδιά, το οποίο μπορούν να χρησιμοποι ήσουν με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Οι υπόλοιποι της ομάδας πρέπει να μαντέψουν για τι ακριβώς πρόκειται (π.χ. ένα μικρό χαλάκι μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αναπηρική καρέκλα, κάθισμα αυτοκινήτου, ασπίδα, πανωφόρι ή μπορεί να τυλιχθεί με τέτοιο τρόπο που να θυμίζει ακόμη και ξίφος).Είναι πιθανό να θέλετε να δώσετε χρόνο στα παιδιά να σκεφτούν για λίγο ή απλά να τους ζητήσετε να επινοήσουν κάτι χωρίς προετοι μασία.•Παραλλαγή: Δώστε στους παίκτες δύο ή τρία αντικείμενα τα οποία Θα πρέπει να συνδυαστούν από ζευγάρια παιδιών στο πλαίσιο μιας αυθόρμητης και συνεργατικής παντομίμας.

plastelini.xyz

5. Το παιχνίδι του αλεξίπτωτουΟι παίχτες κάθονται οκλαδόν κρατώντας τις άκρες του αλεξίπτωτου στο έδαφος. Όταν ο συντονιστής τους παιχνιδιού λέει «1, 2, 3, ψηλά στον ουρανό» όλοι οι παίχτες σηκώνονται με τα χέρια τούς τεντωμέ να πάνω από το κεφάλι τους με στόχο να «φουσκώσουν» το αλεξί πτωτο. Αμέσως μετά, ο συντονιστής του παιχνιδιού δίνει γρήγορα μία οδηγία σύμφωνα με την οποία κάποιοι παίχτες πρέπει να περάσουν στην απέναντι πλευρά διασχίζοντας την απαραίτητη απόσταση κάτω από το αλεξίπτωτο, το οποίο βρίσκεται ακόμη υπερυψωμένο. Για πα ράδειγμα, «Όποιος έφαγε δημητριακά το πρωί», «Όποιος φοράει μαύ ρα παπούτσια». Λίγο μετά, διαφορετικοί παίχτες στη σειρά αναλαμ βάνουν να δώσουν οι ίδιοι από μία οδηγία (είτε όποιος θέλει, είτε ο ένας μετά τον άλλο σύμφωνα με τον τρόπο που είναι παραταγμένοι στον κύκλο που έχουν σχηματίσει), ενώ κρατούν το αλεξίπτωτο ψηλά.•Παραλλαγή: Οι παίχτες, ο ένας μετά τον άλλο, δίνουν οδηγίες ώστε οι υπόλοιποι να κινήσουν το αλεξίπτωτο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, ενώ εί ναι πεσμένο στο έδαφος (π.χ. όπως τα κύματα του νερού μιας λίμνης, σαν μεγάλα Θαλάσσια κύματα, σαν ένα μεγάλο κομμάτι πάγου) ενώ δύο ή περισσότεροι παίχτες περπατούν πάνω στην επιφάνεια του αλε ξίπτωτου με τρόπο ανάλογο με την κίνησή του.

plastelini.xyz