Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ β ΤΡΙΜΗΝΟ

3
ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΡΤΙΝΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2014-2015 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΩΡΙΑΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2 ΟΥ ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:___________________________________ ______ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: __/03/2015 Ερώτημα 1: Συμπληρώστε τα κενά: δείξε 12 / 2 *2 ____________________ δείξε δύναμη 4 2 ____________________ δείξε (12 / 2) * 2 ____________________ δείξε 12 * 3 ____________________ δείξε “3+7 ____________________ δείξε “ζώο ______________________ Ερώτημα 2: Α) Χαρακτηρίστε αν είναι σωστές ή λάθος οι παρακάτω προτάσεις: 1. Επανάλαβε 360 [μπ 1 δε 1] δημιουργεί ένα μονόπλευρο σχήμα Σ Λ 2. Ερώτηση[μήνυμα] εμφανίζει μια ανακοίνωση στο χρήστη Σ Λ 3. για ονομα …. Τέλος -> είναι μια διαδικασία Σ Λ 4. στα: είναι εντολή εκχώρησης τιμής σε μεταβλητή Σ Λ 5. ερώτηση[μήνυμα] -> το νέο παράθυρο περιμένει μια απάντηση Σ Λ Β) Τι κάνουν οι εντολές: 1. Στκ, 2. κάνε, 3. ανακοίνωση[], 4. επανάλαβε 4, 5. αρ Ερώτημα 3: Γράψτε τις κατάλληλες εντολές ώστε να δημιουργήσετε τα ακόλουθα δύο σχήματα: Α) β)

description

διαγώνισμα Τ τυμνασίου Πληροφορικής

Transcript of Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ β ΤΡΙΜΗΝΟ

Page 1: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ β ΤΡΙΜΗΝΟ

ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΡΤΙΝΟΥΣΧ. ΕΤΟΣ 2014-2015 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΩΡΙΑΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2ΟΥ ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:_________________________________________ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: __/03/2015

1:ΕρώτημαΣυμπληρώστε τα κενά:

δείξε 12 / 2 *2 ____________________ δείξε δύναμη 4 2 ____________________δείξε (12 / 2) * 2 ____________________ δείξε 12 * 3 ____________________ δείξε “3+7 ____________________δείξε “ζώο ______________________

2:ΕρώτημαΑ) Χαρακτηρίστε αν είναι σωστές ή λάθος οι παρακάτω προτάσεις:

1. Επανάλαβε 360 [μπ 1 δε 1] δημιουργεί ένα μονόπλευρο σχήμα Σ Λ2. Ερώτηση[μήνυμα] εμφανίζει μια ανακοίνωση στο χρήστη Σ Λ 3. για ονομα …. Τέλος -> είναι μια διαδικασία Σ Λ 4. στα: είναι εντολή εκχώρησης τιμής σε μεταβλητή Σ Λ5. ερώτηση[μήνυμα] -> το νέο παράθυρο περιμένει μια απάντηση Σ Λ

Β) Τι κάνουν οι εντολές:1. Στκ, 2. κάνε, 3. ανακοίνωση[], 4. επανάλαβε 4, 5. αρ

3:ΕρώτημαΓράψτε τις κατάλληλες εντολές ώστε να δημιουργήσετε τα ακόλουθα δύο σχήματα:

Α) β)

4:Ερώτημα

1.Δώστε τις κατάλληλες εντολές για να δημιουργήσετε ένα τρίγωνο

2. Δημιουργήστε το παραπάνω σχήμα με τη χρήση διαδικασίας και κάντε κλήση της

διαδικασίας στο κυρίως πρόγραμμα με την κατάλληλη εντολή.

3. Χρησιμοποιώντας την εντολή επανάλαβε δημιουργήστε 15 τρίγωνα το ένα δίπλα στο

άλλο.

Page 2: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ β ΤΡΙΜΗΝΟ

Καλή επιτυχία…

ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΡΤΙΝΟΥΣΧ. ΕΤΟΣ 2014-2015 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΩΡΙΑΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2ΟΥ ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:_________________________________________ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: __/03/2015

1:ΕρώτημαΣυμπληρώστε τα αποτελέσματα των εντολών:

δείξε 7 + 12 ____________________ δείξε 12/ 2 *2 ______________δείξε 25 – 17 ____________________ δείξε δύναμη 3 2______________δείξε 12 / (2 * 2) ____________________ Κάνε “Χ 3δείξε 12 / 4 ____________________Δείξε 12+5*(:X) _________________

2:ΕρώτημαΑ) Χαρακτηρίστε αν είναι σωστές ή λάθος οι παρακάτω προτάσεις:

1. Επανάλαβε 6 [μπ 30 δε 60] δημιουργεί ένα κύκλο Σ Λ2. Κάνε “Χ 2, Δείξε :Χ -> εμφανίζει Χ Σ Λ 3. στκ : είναι εντολή εκχώρησης τιμής σε μεταβλητή Σ Λ 4. Δείξε 5+3 -> αν οι εντολές δεν έχουν κενά, η πράξη δε θα εκτελεστεί Σ Λ5. Ανακοίνωση[μήνυμα\,] -> περιμένει ένα μήνυμα από το χρήστη Σ Λ

Β) Τι κάνουν οι εντολές:Στα, δείξε, ερώτηση[], μπ. δε

3:Ερώτημα

Γράψτε τις κατάλληλες εντολές ώστε να δημιουργήσετε τα ακόλουθα δύο σχήματα:

Α) Β)

4:Ερώτημα1.Δώστε τις κατάλληλες εντολές για να δημιουργήσετε ένα τετράγωνο

2. Δημιουργήστε το παραπάνω σχήμα με τη χρήση διαδικασίας και κάντε κλήση της

διαδικασίας στο κυρίως πρόγραμμα με την κατάλληλη εντολή.

3. Χρησιμοποιώντας την εντολή επανάλαβε δημιουργήστε 10 τετράγωνα το ένα δίπλα

στο άλλο.

Page 3: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ β ΤΡΙΜΗΝΟ

Καλή επιτυχία…