Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4
ΜΑΥΡΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ 1 Ο ΔΡΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟ ΕΙΝΑΙ ΜΑΚΡΥΣ - ΜΑΡΟΥΛΑ ΚΛΙΑΦΑ ΔΟΜΗ - ΕΝΟΤΗΤΕΣ: Το κείμενο αποτελείται από δύο ενότητες που αντιστοιχούν στις δύο επιστολές των κοριτσιών: - Η επιστολή της Βερόνικας και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει. - Η επιστολή της Ελένης και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ - ΙΔΕΕΣ - ΘΕΜΑΤΑ: Κεντρικό θέμα του κειμένου Το κείμενο θέτει το ζήτημα του Άλλου (Other) ή του Ξένου, όπου Άλλος είναι ο διαφορετικός, που περιθωριοποιείται εξαιτίας της διαφορετικότητάς (ετερότητάς) του. Πρόκειται για ένα ζήτημα ιδιαίτερα επίκαιρο την εποχή μας. Ειδικότερα, η Βερόνικα είναι αλλοεθνής (Αλβανίδα) και η Ελένη είναι ανάπηρη. Στην πρώτη περίπτωση έχουμε το θέμα του Εθνικού Άλλου και στη δεύτερη το θέμα του κοινωνικά διαφορετικού ατόμου (κοινωνικός ρατσισμός). Διαφορετικότητα - Ετερότητα δαιμονοποίηση & απόρριψη του Άλλου Οι διαφορές που χαρακτηρίζουν τον άγνωστο Ξένο/ Άλλο είναι οι ακόλουθες: 1. Σωματικές - βιολογικές σωματική διάπλαση, χρώμα επιδερμίδας, μορφολογικά χαρακτηριστικά. 2. Κοινωνικές διαφορές τροφή, ενδυμασία, κατοικία, κλπ. 3. Πολιτιστικές διαφορές γλώσσα, θρησκεία, τέχνη, ήθη και έθιμα. Οι παραπάνω διαφορές (δηλαδή το άγνωστο, το διαφορετικό, η ετερότητα) εκλαμβάνονται ως ‘ανωμαλίες’, ως κάτι κακό, αρνητικό, εχθρικό, δαιμονικό. Έτσι ο Ξένος ‘δαιμονοποιείται’ (θεωρείται δαίμονας, διάβολος, κακός) και απορρίπτεται. Τέρας το παράξενο της φύσης monster (= τέρας) monstrare: δείχνω (αυτό που είναι παράξενο, διαφορετικό)
-
Upload
stav-papadaki -
Category
Documents
-
view
25 -
download
3
description
Λογοτεχνια για την πρώτη Γυμνασίου. Καλύπτει όλη την ύλη για τις εξετάσεις
Transcript of Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
-
1
-
- :
:
- .
- .
- - :
(Other)
, ,
() .
. , ()
.
( ).
- &
/ :
1. - , ,
.
2. , , , .
3. , , , .
( , , )
, , , , .
( , , ) .
monster (= ) monstrare: ( , )
-
2
/
. / ,
( ). ,
. , ,
, .
.
-
, :
-
-
- (, , , )
- ( / )
- ( )
& :
- ,
- & ( )
-
- ( )
- ,
-
3
( ):
-
,
. -
. :
- ( )
- ( )
- ( )
- (
)
- (-)
- , , ( )
& :
- ,
- & ( )
- ( )
- ,
- , (
)
- ,
( )
- - (= )
- -
-
4
-
.
- .
- .
-
-
