διαχείριση παραβατικής συμπεριφοράς στο σχολείο
of 39
/39
Embed Size (px)
Transcript of διαχείριση παραβατικής συμπεριφοράς στο σχολείο
- 1. , 3/4/13 .
2. , .. ,, , , , , ,, , .. , , . 3. ; (Burden). 4. , 5. /1 : ) (M. Mahoney, F.Kanger D. Meichenbaum), 6. /2 ) ) ) (Dreikurs, Glasser) (Rogers, Gordon) : 7. /1 . . : . (, 2004) 8. /2 . . ;; (, ) ; - ; - ; - ; ; / 9. // 10. / 11. ( 104/79, 27) / ( /, 201 /98) 12. /1 : 13. /2 ( - ) ( ) 14. : : : 15. /2 : 16. 17. ( ) 18. ( ) ( Robin ) (Lovitt)( - - - ) 19. (J. Kounin) Ripple effect = ( ) ) ) ) - ( -) ) ) 20. (B. Joyce M. Weil) , - 21. - - 22. Dreikurs : 23. Glasser . ( ) : 24. / Glasser : ( ) ( ) ( ) ( ) . 25. Glasser - 26. (Glasser) 27. 1. . . 28. 2. / . 29. 3. 30. 4. 31. 5. 32. 6. . 33. 1. 2. . -. , , , .. . .. . . . . . . . . 34. alter-ego 35. ROGERS( ) ( ( ) 36. GORDON ( ) -. (openness) (caring) (interdependence) (separateness) (mutual needs meeting) 37. () ( ;) (choice theory) . 38. 39. !!!
