ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Α , Β, Γ ΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ

Α) Επισκεφθείτε τη σελίδα www . el . wikipedia . org , πληκτρολογήστε τη φράση «γαλλική επανάσταση» στη μηχανή αναζήτησης και απαντήστε στα ακόλουθα ερωτήματα, επιλέγοντας τα αντίστοιχα λήμματα από τον ΠΙΝΑΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ.

ΟΜΑΔΑ Α΄

Μελετήστε το λήμμα « Επανάσταση στις Βερσαλλίες», «Η εξέγερση της τρίτης τάξης στο Παρίσι» και συγκεντρώστε πληροφορίες για τη Συντακτική συνέλευση που προήλθε από τη συγκέντρωση της τρίτης τάξης στην αίθουσα του Σφαιριστηρίου (20/06/1789). Ποιος ήταν ο κύριος στόχος της; Σε ποιες άμεσες ενέργειες προέβη τον Αύγουστο του 1789;Μελετήστε τη Διακήρυξη των δικαιωμάτων του ανθρώπου και του πολίτη- στην ίδια ηλ. Διεύθυνση- εξετάστε σε ποια σημεία επηρεάστηκε από τις αρχές του διαφωτισμού. Διαβάστε εκ νέου τις απόψεις των Λοκ, Ρουσσώ και Μοντεσκιέ και συνάγετε τα συμπεράσματά σας.

α. Οι απόψεις του Τζον Λοκ

Αν ένας ηγεμόνας χρησιμοποιεί την εξουσία του εναντίον του λαού του […], τότε ο λαός έχει το δικαίωμα να τον αντιμετωπίσει με βία. Ο σωστός τρόπος για να αντιμετωπιστεί η παράνομη βία της εξουσίας είναι η βία.

Δύο δοκίμια περί διακυβερνήσεως (1689). Πηγή: http://www.spartacus.schoolnet.co.uk/

β. Οι απόψεις του Ζαν Ζακ Ρουσό

Οι φορείς της εκτελεστικής εξουσίας δεν είναι αφέντες του λαού, μα υπάλληλοί του. Ο λαός πρέπει να μπορεί να τους διορίζει και να τους απολύει όποτε θέλει. Δεν υπάρχει θέμα να συμβληθούν με το λαό , πρέπει να τον υπακούουν. Το κοινωνικό συμβόλαιο (1762), μτφρ. Δ. Κωστελένος, Αναγνωστίδης, σ. 164.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................

ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΕ02 Σελίδ α 1

ΟΜΑΔΑ Β΄ Επισκεφθείτε τη σελίδα www . el . wikipedia . org και επιλέξτε τα λήμματα «Πατριώτες, δημοκρατικοί και μοναρχικοί», «Η συνταγματική μοναρχία σε κρίση» . Ποια πολιτικά ρεύματα διαμορφώθηκαν στους κόλπους της Συντακτικής συνέλευσης σύμφωνα με το κείμενο που διαβάσατε;Σε ποιες πολιτικές ρυθμίσεις προχώρησε η Συντακτική συνέλευση το 1791; Ποιες πολιτικές οργανώσεις- λέσχες δημιουργήθηκαν;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................

ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΕ02 Σελίδ α 2

ΟΜΑΔΑ Γ ΄

Επισκεφθείτε τη σελίδα www . el . wikipedia . org .Σύμφωνα με το περιεχόμενο της παραγράφου « Η Πρώτη Γαλλική Δημοκρατία και η περίοδος της Τρομοκρατίας», ποιες αποφάσεις πήρε η Συμβατική συνέλευση που

προέκυψε από τις εκλογές του 1792; Ποιες οι αντιδράσεις στο εσωτερικό και το εξωτερικό της Γαλλίας (1793);Σε ποιες νέες δράσεις προχώρησε εκ νέου η Συμβατική συνέλευση; Από ποιους επηρεάστηκε;…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................

ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΕ02 Σελίδ α 3

ΟΜΑΔΑ Δ΄

Επισκεφθείτε τη σελίδα http://tvxs.gr και στη μηχανή αναζήτησης πληκτρολογήστε : Μ. Ροβεσπιέρος, η δημοκρατία του τρόμου. Σύμφωνα με το περιεχόμενο του κειμένου πότε εκδηλώθηκε η δημοκρατία του τρόμου; Ποια τα πρώτα της θύματα;Πόσα άτομα υπολογίζεται ότι θανατώθηκαν κατά την περίοδο του «τρόμου»;Ποιος ήταν ο επικεφαλής της δημοκρατίας του τρόμου και ποια πολιτική λέσχη τον στήριζε; Σε ποιες ενέργειες προχώρησαν μετά την ανάληψη ητς εξουσίας ;Ποιο ήταν το τέλος του Ροβεσπιέρου και ποιοι τόλμησαν να καταγγείλουν ανοιχτά τη δράση του; Ποιο το τέλος τους; …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΕ02 Σελίδ α 4

ΟΜΑΔΑ Ε΄

«Το διευθυντήριο και η εσωτερική σταθερότητα (1794-1799)» . Τι γνωρίζετε για την Τρίτη φάση της Γαλλικής επανάστασης; Πότε εξελίχθηκε και σε ποιες ενέργειες προέβησαν; Αναζητήστε φωτογραφίες από το διαδίκτυο σχετικά με τη γαλλική επανάσταση.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΕ02 Σελίδ α 5

ΟΜΑΔΑ ΣΤ ΄

Επιλέξτε το σύνδεσμο : http://www.fhw.gr/chronos/11/tgr/gr/frameset.html?100 και κρατήστε επιγραμματικά σημειώσεις για την επίδραση της γαλλικής επανάστασης στην ελληνική παλιγγενεσία.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................

....…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................

....……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………

ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΕ02 Σελίδ α 6

ΟΜΑΔΑ Ε΄Συγκεντρώστε επιγραμματικά τα σημαντικότερα σημεία των τριών φάσεων της γαλλικής επανάστασης –με χρονολογική κατάταξη – και ετοιμάστε μια χρονογραμμή στο σύνδεσμο www . timetoast . com . Συνδυάστε κείμενο και εικόνες για την παραγωγή της χρονογραμμής αλλά και βιντεάκια εκπαιδευτικού περιεχομένου από τις σελίδες του youtube, vimeo, teachertube, vod.sch.gr.

ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΕ02 Σελίδ α 7