απολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και...

20
ΚΛΙΜΑΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ Οι μαθητές του ΣΤ1 του 3 ου ΔΣ Ρόδου Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Τουλιόπουλος Φώτιος

description

Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τις κλιματικές αλλαγές και το δικαίωμα στο νερό

Transcript of απολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και...

ΚΛΙΜΑΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

Οι μαθητές του ΣΤ1 του 3ου ΔΣ Ρόδου

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός:Τουλιόπουλος Φώτιος

Σκοπός

Nα γνωρίσουν τα παιδιά τις αιτίες των κλιματικών αλλαγών και τις συνέπειές τους στο ανθρωπογενές και φυσικό περιβάλλον.

Στόχοι

Nα ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά για το ενεργειακό ζήτημα και να γνωρίσουν τι είναι ενέργεια

Nα διαμορφώσουν κατάλληλες και φιλικές συμπεριφορές απέναντι στη διατήρηση των φυσικών πόρων.

Nα μειώσουμε το ενεργειακό μας αποτύπωμα τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι μας

Nα κατανοήσουν τη σπουδαιότητα της συμμετοχής όλων των πολιτών στην προσπάθεια διατήρησης και προστασίας του περιβάλλοντος.

Nα κατανοήσουν τι είναι κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις της στο φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον

Nα κατανοήσουν ότι για την κλιματική αλλαγή μεγάλο μερίδιο ευθύνης έχει ο άνθρωπος με τις αλόγιστες ενέργειές του.

Nα αναζητήσουν πληροφορίες στο διαδίκτυο, να τις επεξεργαστούν με κριτική σκέψη, να συνθέσουν τα συμπεράσματά τους και να τα παρουσιάσουν.

Nα αναλάβουν δράση με δημιουργία αφισών και δημοσιοποίηση των μηνυμάτων τους σχετικά με το θέμα μας .

Σύνδεση με γνωστικά αντικείμενα

Το πρόγραμμα είναι διαθεματικό διότι εμπλέκει τα γνωστικά αντικείμενα της Γλώσσας, της Φυσικής, της Μουσικής, των ΤΠΕ, των Μαθηματικών, της Γεωγραφίας, της Αισθητικής Αγωγής και της Λογοτεχνίας

Μεθοδολογία υλοποίησης

Μετά από συζήτηση με τους μαθητές του τμήματός μας, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την προστασία του περιβάλλοντος, τις κλιματικές αλλαγές, την προστασία των φυσικών πόρων και τις συνέπειες των πράξεών μας στο περιβάλλον.

Η διάρκεια του προγράμματος ήταν τέσσερις μήνες. Στα πλαίσια του μαθήματος της Λογοτεχνίας

αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τα εξής βιβλία τα οποία αναφέρονται στο περιβάλλον:

«Ο μάγος του Όζοντος» του Αντώνη Παπαθεοδούλου « Το πλανόδιο πάρκο» του Αντώνη Παπαθεοδούλου «Ένα τόσο δα λεκεδάκι» της Ελένης Σβορώνου «Ο Βυθός με τα σοκολατόδεντρα» της Ελένης Σβορώνου

Οι μαθητές μας δημιούργησαν ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με τη συμπεριφορά των μαθητών του σχολείου μας σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος. Μπορείτε να δείτε το ερωτηματολόγιο πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:

Τεστ οικολογικής συμπεριφοράς Τα αποτελέσματα της έρευνας μπορείτε να

τα δείτε πατώντας στο σύνδεσμο παρακάτω:

http://e-taxi3ourodou.blogspot.gr/2013/04/blog-post_6.html

Δείχνοντας την ευαισθητοποίησή τους, οι μαθητές μας συνέβαλλαν στην ανακύκλωση του σχολείου, φτιάχνοντας ένα καλαίσθητο κουτί για την ανακύκλωση οικιακών μελανιών.

Για τη συγκεκριμένη δράση επισκεφτείτε τον παρακάτω σύνδεσμο:

http://e-taxi3ourodou.blogspot.gr/2013/02/blog-post_4974.html

Συμμετείχαμε στη δράση “Let’s do it, Aegean”. Επισκεφθήκαμε τον αθλητικό χώρο του Κορακόνερου και η τάξη μας ανέλαβε να καθαρίσει από τα σκουπίδια ένα συγκεκριμένο κομμάτι.

Για περισσότερες πληροφορίες για τη συγκεκριμένη δράση επισκεφθείτε τον παρακάτω σύνδεσμο:

http://e-taxi3ourodou.blogspot.gr/2013/04/blog-post_13.html

Σε συνεργασία με το Γ2 του σχολείου μας, δημιουργήσαμε ένα ιστολόγιο με τίτλο: «Τα φιλαράκια του νερού» για να πάρουμε μέρος στον πανελλήνιο διαγωνισμό: «Διεθνές έτος συνεργασίας για το νερό 2013» στον οποίο και καταλάβαμε τη δεύτερη θέση. Περισσότερες πληροφορίες για το διαγωνισμό θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: http://e-taxi3ourodou.blogspot.gr/2013/04/2013.html

Ταινίες για το νερό από τους μαθητές μας

Στα πλαίσια του προγράμματος οι μαθητές μας δημιούργησαν τις δικές τους ταινίες για την προστασία του νερού. Μπορείτε να τις παρακολουθήσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

http://e-taxi3ourodou.blogspot.gr/2013/04/blog-post_16.html#more

Πειράματα σχετικά με το νερό

Με τους μαθητές μας εκτελέσαμε τα παρακάτω πειράματα σχετικά με το νερό:

Πώς βάζουμε το νερό ενός πιάτου σε ένα ποτήρι με μαγικό τρόπο

Πιπέρι στην επιφάνεια του νερού Απόσταξη νερού Αγωγιμότητα του νερού Φυσαλίδες διοξειδίου του άνθρακα Μεταφορά νερού με ένα σωληνάκι Συγκράτηση του νερού ενός ποτηριού με ένα χαρτί Διήθηση του νερού Διαπνοή φυτών Αναπνοή φυτών

Στα πλαίσια του διαγωνισμού οι μαθητές μας δημιούργησαν παρουσιάσεις και άρθρα σχετικά με το νερό και την προστασία του περιβάλλοντος.

Αθλήματα του νερού Ελληνικά τραγούδια για το νερό Ξένα τραγούδια για το νερό Οι ωραιότερες λίμνες της Ευρώπης Η ονομασία του νερού Πόσιμο νερό Ποταμοί της Ελλάδας Ρύπανση του νερού Τα φράγματα της Ελλάδας Το νερό της Ελλάδας Το νερό σε πολλές γλώσσες Το νερό Ιαματικές πηγές Κλιματικές αλλαγές και κακή διαχείριση Η τρύπα του όζοντος Το φαινόμενο του θερμοκηπίου

Με τους μαθητές μας επισκεφθήκαμε τη μεσαιωνική πόλη της Ρόδου, για να βρούμε και να καταγράψουμε τις κρήνες και τις υπόλοιπες πηγές νερού που χρησιμοποιούσαν παλαιότερα οι κάτοικοι της Ρόδου.

Οι μαθητές μας δημιούργησαν το παρακάτω βιβλίο:

Οι κρήνες της παλιάς πόλης

Επισκέψεις Με τους μαθητές μας επισκεφθήκαμε τα εξής

μέρη: Επίσκεψη στο Κορακόνερο Επίσκεψη στις πηγές Καλλιθέας Επίσκεψη στο βιολογικό σταθμό Ρόδου Επίσκεψη στο ενυδρείο Ρόδου Επίσκεψη στο γενικό χημείο του κράτους Η ώρα της Γης Επίσκεψη στις κρήνες της Παλιάς πόλης Περιβαλλοντική έκθεση HELMEPA Επίσκεψη στο φράγμα Γαδουρά Ημέρα περιβάλλοντος 2013

Επίσκεψη στο σχολείο

Μας επισκέφθηκε στο σχολείο η ΜΚΟ “Medies” και μας παρουσίασε το πρόγραμμα «Το δώρο της βροχής» κατά το οποίο μας είδαμε τον κύκλο του νερού, καθώς και τρόπους ανακύκλωσης του νερού.

Περισσότερες πληροφορίες για την εν λόγω επίσκεψη θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: http://e-taxi3ourodou.blogspot.gr/2013/05/blog-post_18.html

Στόχοι που επιτεύχθηκαν

Οι μαθητές μας ευαισθητοποιήθηκαν όσο αφορά στην προστασία του περιβάλλοντος και των φυσικών πόρων.

Έχουν διαμορφώσει φιλικές συμπεριφορές απέναντι στα περιβαλλοντικά ζητήματα στην καθημερινότητά τους.

Έχουν κατανοήσει τη σπουδαιότητα της συμμετοχής όλων μας στην προστασία του περιβάλλοντος.

Έχουν αντιληφθεί το μερίδιο ευθύνης του ανθρώπινου παράγοντα στις κλιματικές αλλαγές.

Έμαθαν να αναζητούν πληροφορίες, να τις επεξεργάζονται με κριτικό πνεύμα, να συνθέτουν συμπεράσματα και να τα παρουσιάζουν.

Ανέλαβαν πρωτοβουλίες για την προστασία του περιβάλλοντος.

Τέλος έμαθαν να συνεργάζονται για να επιτύχουν σκοπούς και στόχους που οι ίδιοι είχαν θέσει.

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣΟνοματεπώνυμα μαθητώνΣΤ1 - 3ο ΔΣ Πόλεως Ρόδου

1 Αλεξοπούλου Ελπίδα

2 Αναργύρου Ελευθερία

3 Αναστασάς Παναγιώτης

4 Απέριο Νεκτάριος-Εττόρε

5 Καλανδρώνης Παρασκευάς

6 Καραπάνου Θεοδώρα

7 Κατινιάρης Ιωάννης

8 Κουζουκάκη Ραφαηλία

9 Κουρμαδιάς Μιχαήλ

10 Μεγαλούδη Χαριστούλα

11 Μέχια Γιούργκεν

12 Μόλι Στέλλα-Τσαμπίκα

13 Νικολετοπούλου Μαρία

14 Νταβέλλα Νίκο

15 Σακελλαρίδης Θεοφάνης

16 Σιαλούπ Σταμάτιος-Μάριος

17 Τελώνη Δέσποινα

18 Τεμερτζή Ευφροσύνη

19 Ψύλλου Φωτεινή

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός

Τουλιόπουλος Φώτιος

Ευχαριστώ