2ο ΔΣ Παπάγου Σχολ. Έτος 2013-14Τάξη: ΣΤ΄

Φ Ι Λ Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Ι Α 2014Σκυταλοδρομία ανάγνωσης

Το βιβλίο που μου έκανε συντροφιάΠροετοιμασία Παρουσίασης – Δημιουργίες – Παιχνίδια

Το βιβλίο που διάβασα τελευταία είχε τίτλο:

..............................................................................................................…

των εκδόσεων ………………………………………………………….

Συγγραφέας του ήταν:.........................................................................

Κύριο θέμα του Βιβλίου :

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Προτείνω ή δεν προτείνω (βάζω σε κύκλο ότι μου ταιριάζει) στους φίλους μου να

διαβάσουν το βιβλίο γιατί

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

1

2ο ΔΣ Παπάγου Σχολ. Έτος 2013-14Τάξη: ΣΤ΄

Φ Ι Λ Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Ι Α 2014Σκυταλοδρομία ανάγνωσης

Τα κύρια πρόσωπα του βιβλίου ήταν……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Αν «παίζαμε» το βιβλίο θα ’θελα να ’μουν ο/η …………………………………………………..

γιατί

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

δεν θα ’θελα να ’μουν ο/η …………………………………………………..

γιατί

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Επιλέγω ένα μικρό απόσπασμα από το βιβλίο και ασκούμαι στην εκφραστική ανάγνωσή του (σελ ……….)

Ζωγραφίζω κάτι σχετικό.

2

2ο ΔΣ Παπάγου Σχολ. Έτος 2013-14Τάξη: ΣΤ΄

Φ Ι Λ Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Ι Α 2014Σκυταλοδρομία ανάγνωσης

Διαλέγω και γράφω ή σημειώνω εκείνα που μ’ ενδιαφέρουν, θα θελα να μοιραστώ με τους συμμαθητές μου και ταιριάζουν με το βιβλίο που διάβασα:(τουλάχιστον 4 )α) κάτι καινούργιο που έμαθα β) κάτι που μου έκανε εντύπωση ή με παραξένεψεγ) Μια πολύ όμορφη πρόταση ( σελ ……. )δ) μια ιδέα που θεωρώ σημαντική ε) μια σκηνή του βιβλίου που μ’ έκανε και γέλασα ( σελ ……. )στ) μια σκηνή του βιβλίου που με συγκίνησε ( σελ ……. )ζ) γι’ αυτά που ένιωσα και σκέφθηκα διαβάζοντάς το η) μου άρεσε ιδιαίτερα ο τρόπος που ο/η συγγραφέαςθ) ένα διαφορετικό τέλος της ιστορίας που διάβασα

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

3

2ο ΔΣ Παπάγου Σχολ. Έτος 2013-14Τάξη: ΣΤ΄

Φ Ι Λ Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Ι Α 2014Σκυταλοδρομία ανάγνωσης

ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ

Σκέφτομαι πώς μπορώ τα παιχνίδια μου να γίνουν ψηφιακά!Το συζητώ και ζητώ βοήθεια

από την ομάδα μουαπό την ολομέλεια της τάξηςαπό ….. τις δασκάλες μου !

Δημιουργώ 2-3 παιχνίδια και τα παρουσιάζω στην ομάδα μου.Από τα παιχνίδια που θα προταθούν από όλα τα μέλη της ομάδας θα γίνουν ψηφιακά αυτά που θα συμφωνήσει η ομάδα ότι είναι

•«έξυπνα»•καλοσχεδιασμένα•λυμένα σωστά•και τα μέλη μπορούν να υποστηρίξουν με λίγη καθοδήγηση την ψηφιακή μετατροπή τους…..

1) Περιγράφω με αίνιγμα έναν από τους ήρωες του βιβλίου2) Περιγράφω με αίνιγμα κάτι (σημαντικό) από το βιβλίο3) Φτιάχνω μια ακροστιχίδα ή ένα σταυρόλεξο σχετικό με το βιβλίο4) Φωτοτυπώ μια σελίδα του βιβλίου, την κόβω το πολύ σε 5 μέρηκαι τα ανακατεύω. Καλώ τους φίλους μου να την «ξαναχτίσουν».(Γράφω τον αριθμό της σελίδας) 5) Γράφω τις προτάσεις μιας παραγράφου ανακατεμένες. .Καλώ τους φίλους μου να τις βάλουν στη σωστή λογική σειρά.(Γράφω τη σελίδα που βρίσκεται )6) Κάνω το πολύ 3 ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών που να επιδέχονται ακριβή απάντηση και να μην αναφέρονται σε λεπτομέρειες του βιβλίου.7) Παρουσιάζω με παντομίμα ή δραματοποιώ με τα μέλη της ομάδας μου μια χαρακτηριστική σκηνή του βιβλίου (Σημειώνω τον αριθμό της σελίδας )8) Φωτοτυπώ ή «σκανάρω» το εξώφυλλο και φτιάχνω ένα παζλ το πολύ με 20 κομμάτια

4

2ο ΔΣ Παπάγου Σχολ. Έτος 2013-14Τάξη: ΣΤ΄

Φ Ι Λ Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Ι Α 2014Σκυταλοδρομία ανάγνωσης

9) Παιχνίδια με γεωγραφικό ενδιαφέρον Ζητώ από τους παίκτες να μου πουν πού βρίσκεται μια περιοχή η οποία αναφέρεται στο βιβλίο και να τη δείξουν στο χάρτη. Ζητώ να μου απαντήσουν πώς συνδέεται η συγκεκριμένη περιοχή με το περιεχόμενο του βιβλίουΓράφω την ερώτηση.10) Παιχνίδια με « Σωστό ή Λάθος» (τρεις ερωτήσεις – με τις απαντήσεις τους)11) Γράφω ένα διάλογο με ενδιαφέρον αλλά και …. κενά Ζητώ από τους παίκτες να τα συμπληρώσουν. (σελ. ……….)12) Ανακατεύω ένα διάλογο που είχε ενδιαφέρον και ζητώ από τους παίκτες να τον γράψουν σωστά (σελ. ........ )13) Δημιουργώ κάποιο δικό μου παιχνίδι Περιγράφω με σύντομο τρόπο το παιχνίδι μου

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

5

2ο ΔΣ Παπάγου Σχολ. Έτος 2013-14Τάξη: ΣΤ΄

Φ Ι Λ Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Ι Α 2014Σκυταλοδρομία ανάγνωσης

9) Παιχνίδια με γεωγραφικό ενδιαφέρον Ζητώ από τους παίκτες να μου πουν πού βρίσκεται μια περιοχή η οποία αναφέρεται στο βιβλίο και να τη δείξουν στο χάρτη. Ζητώ να μου απαντήσουν πώς συνδέεται η συγκεκριμένη περιοχή με το περιεχόμενο του βιβλίουΓράφω την ερώτηση.10) Παιχνίδια με « Σωστό ή Λάθος» (τρεις ερωτήσεις – με τις απαντήσεις τους)11) Γράφω ένα διάλογο με ενδιαφέρον αλλά και …. κενά Ζητώ από τους παίκτες να τα συμπληρώσουν. (σελ. ……….)12) Ανακατεύω ένα διάλογο που είχε ενδιαφέρον και ζητώ από τους παίκτες να τον γράψουν σωστά (σελ. ........ )13) Δημιουργώ κάποιο δικό μου παιχνίδι Περιγράφω με σύντομο τρόπο το παιχνίδι μου

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

5