Στρατηγικός (τακτικός σχεδιασμός) για ανάπτυξη της ΟΕΦΕ. 

                                      Διοικητική Δομή. 

                                                                                                                                                11 μελές όργανο                                                      με επικεφαλής τον                                     πρόεδρο   

    

 ΣΥΝΟΛΟ  ΜΕΛΩΝ  :                         ΣΥΝΟΛΟ  ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ  : 

  

                                

Δ.Σ. ΟΕΦΕ 

34 Σύλλογοι ανά νομό στην επικράτεια

Αττική 

Μέλη 161 

Αντιπρ 

Β. Αιγαίο 

Μέλη 2 

Αντιπρ 

Ευβοίας 

Μέλη 10 

Αντιπρ 

Θράκης 

Μέλη 22 

Αντιπρ 

Κέρκυρας 

Μέλη 38 

Αντιπρ 

Μεσσηνίας 

Μέλη 20 

Αντιπρ 

Αιτολο/νια 

Μέλη 25 

Αντιπρ 

Ευρυτανία‐  

Μέλη 31 

Αντιπρ 

Βοιωτίας 

Μέλη 22 

Αντιπρ 

Θεσπρωτίας 

Μέλη 3 

Αντιπρ 

Κορινθίας 

Μέλη 26 

Αντιπρ 

Ν.Πιερίας 

Μέλη 10 

Αντιπρ 

Άρτα 

Μέλη 14 

Αντιπρ 

Β. Ελλάδος 

Μέλη 64 

Αντιπρ 

Ζακύνθου 

Μέλη 5 

Αντιπρ 

Ιωαννίνων 

Μέλη 35 

Αντιπρ 

Κυκλάδων 

Μέλη 0 

Αντιπρ 

Πρέβεζας 

Μέλη 46 

Αντιπρ 

Αρκαδία 

Μέλη 28 

Αντιπρ 

Δράμας 

Μέλη 21 

Αντιπρ 

Ημαθίας 

Μέλη 23 

Αντιπρ 

Καβάλας 

Μέλη 26 

Αντιπρ 

Λάρισας 

Μέλη 43 

Αντιπρ 

Ρεθύμνης 

Μέλη 8 

Αντιπρ 

Αργολίδας 

Μέλη 0 

Αντιπρ 

Δυτ.Μακεδ. 

Μέλη 63 

Αντιπρ 

Ηλείας 

Μέλη 0 

Αντιπρ 

Κιλκίς/Πέλλα 

Μέλη 26 

Αντιπρ 

Λασιθίου 

Μέλη 28 

Αντιπρ 

Σερρών 

Μέλη 24 

Αντιπρ 

Αχαίας 

Μέλη 32 

Αντιπρ 

Δωδεκάνησα 

Μέλη 14 

Αντιπρ 

Ηρακλείου 

Μέλη 42 

Αντιπρ 

Καρδίτσα 

Μέλη 87 

Αντιπρ 

Μαγνησίας 

Μέλη 52 

Αντιπρ 

Τρικάλων 

Μέλη 32 

Αντιπρ 

Χανίων 

Μέλη 25 

Αντιπρ 

Χαλκιδικής 

Μέλη 10 

Αντιπρ 

 

Ιστορική επιγραμματική αναφορά στη μετεξέλιξη της ΟΕΦΕ 

   

1η περίοδος  Η  ΟΕΦΕ ιδρύθηκε το 80 ‐81 σε μια έντονα πολιτικοποιημένη περίοδο με τα χαρακτηριστικά αυτά να μεταφέρονται στο εσωτερικό της ΟΕΦΕ. 1ος πρόεδρος ο Φάνης Γαβαλάς. Ωστόσο η συμμετοχή των συναδέλφων στις γενικές συνελεύσεις ήταν μεγάλη. 2η περίοδος Η ΟΕΦΕ απλώθηκε ανά την Ελλάδα επί Παπαδέας και αγκάλιασε όλους τους συναδέλφους, απέτυχε όμως μέσα από πολλά λάθη στο στήσιμο του οργανισμού που κλόνισε την εμπιστοσύνη των συναδέλφων στην ΟΕΦΕ.  3η περίοδος  Έδωσε βαρύτητα στην εξωστρέφεια και πλησιάσαμε την κοινωνία. Σεβαστήκαμε και  πιστέψαμε στον εαυτό μας. Βασικός εκφραστής  ο πρόεδρος Γιώργος Χατζητέγας  4η περίοδος Διανύουμε το πιο κομβικό σημείο της ΟΕΦΕ. Λόγο της μεγάλης ωριμότητας είμαστε έτοιμοι να διεκδικήσουμε  ή κινδυνεύουμε να ατονήσουμε, γι αυτό πρέπει να προχωρήσουμε στη λύση προβλημάτων για την μετεξέλιξη του κλάδου.               

  

Στρατηγικοί στόχοι  Αυτοί είναι πάντοτε μακροπρόθεσμοι ,κάθε στόχος έχει την δικιά του τακτική. Αυτή μπορεί να προκύψει μετά από συζήτηση, για κάθε θέμα στο Δ.Ε. και γιατί όχι σε δημόσια διαβούλευση με τους συναδέλφους μέσω της ιστοσελίδας οπότε προχωράμε και σε εγκρίσεις στο συνέδριο του Ιουνίου.   

1ος  Εξέλιξη   Το φροντιστήριο μπορεί να μετατραπεί σε χώρο                                           α) Παροχής υπηρεσιών παιδείας.                      ή να συμπεριλάβει                                       β) Διδασκαλία Η/Υ                                     γ) Δια βίου μάθηση                                     δ) Εξετάσεις  ΑΣΕΠ  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………  

2ος Εργασιακά                                          α)Εξαρτημένη εργασία ή ανάθεση έργου.                                    β) Ενιαίο έντυπο σύμβασης με καθηγητές. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  

3ος   Ευρωπαϊκά προγράμματα                                             α)Πρέπει να καθοριστεί η ταυτότητα μας η οποία έχει                                                      σχέση με τον ΚΑΔ  για να μετέχουμε σε                                          ευρωπαϊκά προγράμματα.                                  β) Διεκδίκηση  συμμετοχής στο ΕΣΠΑ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  

   

4ος Μητρώο διδασκόντων                                      α) Αιτία για συζήτηση ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….      

5ος Παράνομα ιδιαίτερα                                        α) Δεν υπάρχει πολιτική βούληση δυστυχώς ίδια                                αντιμετώπιση από όλα τα κόμματα. Σύμμαχος  μόνο η                                κοινωνία.                                                               β) Δεν μπορεί η κατάργηση των παράνομων ιδιαιτέρων                                 να είναι η προμετωπίδα μας στη δική μας                                αναπτυξιακή πορεία.                                                γ) Πρέπει ωστόσο το θέμα να παραμένει διαχρονικά στην                                  επικαιρότητα. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  

6ος Αγκάλιασμα και προώθηση θεμάτων παιδείας σε πανελλαδική κλίμακα.                             α) Μουσεία ,περιβάλλον , μουσικές εκδηλώσεις. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  

7ος Δημιουργία συνομοσπονδίας Ε.Ε.  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  

    

8ος  Ενίσχυση της οικογένειας και η επιλογή των φροντιστηρίων από τους γονείς .                                       α) Αρνητικά στοιχεία  ( επισήμανση )                              β) Θετικά στοιχεία      ( επισήμανση ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………    

9ος  Προσομοίωση                            α) Η συμμετοχή των συναδέλφων στην διαδικασία των                            εξετάσεων προσομοίωσης, υπήρξε ένας σωτήριος                           θεσμός στην συναδελφικότητα και την οικονομική                            ανάταση της ΟΕΦΕ.                       β) Συνέχεια με συμμετοχή καθηγητών AEI   ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………   

10ος Αλλαγή του νομικού πλαισίου του 1940                              Αυτή θα επιτευχθεί μετά από νομικές πρωτοβουλίες για                        τον αυτοπροσδιορισμό μας. Η πρωτοβουλία αυτή έχει                          σχέση και με την μετεξέλιξη μας.                                 Σύνταξη νομικής ομάδας αποτελούμενη                  Από    1) Νομικό επιχείρησης                             2) Εργατολόγο                             3) Νομικό σύμβουλο ΟΕΦΕ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

Για όλους τους ανωτέρους στόχους Πρέπει να γίνει ιεράρχηση στόχων ή σύγχρονη διεκδίκηση με σύσταση ομάδων εργασίας. 

                          

                                  Βραχυπρόθεσμη τακτική   

Αυτή προσδιορίζεται στο τι θέλω, τι μπορώ να κάνω.  

1.  Οργάνωση – Ενημέρωση – Επικοινωνία.                     Ηλεκτρονικά με τους συλλόγους αλλά και τους                       συναδέλφους.                     Μεγάλη κατάκτηση η απόφαση δημιουργίας                      γραμματειακής υποστήριξης ΟΕΦΕ                     βρίσκεται σε εξέλιξη. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 

 2. Ενημέρωση – Διαρκής επικοινωνία.  

                    Με τους θεσμικούς φορείς κυβέρνηση – υπουργείο –                     – κόμματα ‐ επιμελητήρια –ΓΕΣΕΒΕ.                    Υπεύθυνος ανά τομέα ένας εκ των συναδέλφων του Δ.Σ  

                    Π.χ.   Υπεύθυνος ενημέρωσης κομμάτων                      ή υπεύθυνος ενημέρωσης χωριστά για κάθε κόμμα.                     Υπεύθυνος ενημέρωσης επιμελητηρίου                     Υπεύθυνος ενημέρωσης ΓΕΣΕΒΕ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  

3. Βαρύτητα στην ποιότητα                     Πιστοποίηση των φροντιστηρίων  ΕΛΟΤ. 1433                 Εκστρατεία ενημέρωσης ( βρίσκεται σε εξέλιξη ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………   

4. Διαφήμιση ΟΕΦΕ 

                       Α)  Πανελλαδικά                   Β)  Περιφερικά    Π.Χ Διαφήμιση Palso Αγγλικών  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………      

5. Franchise                       Α) Τι είναι?                   Β) Πόσο επεκτείνεται                   Γ) Βοηθάει η συνεργασία με ΟΕΦΕ?                   Δ) Προηγούμενη εμπειρία από φροντιστήρια αγγλικών. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  

6. Μεγάλοι φροντιστηριακοί οργανισμοί                         Α)                    Β) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  

7. Δίδακτρα ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................          

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....