ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018

ΣΚΟΠΟΣ

α) Η χορήγηση απολυτηρίου Μέσης Εκπαίδευσης β) Η εξαγωγή του Βαθμού Κατάταξης, ανά Πλαίσιο Πρόσβασης και ακολούθως η έκδοση του Πιστοποιητικού Πρόσβασης το οποίο δίνεται στους υποψηφίους γ) Η κατανομή των θέσεων στα Δημόσια Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Α.Ε.Ι.) Κύπρουδ) Η προώθηση της βάσης δεδομένων με τους Βαθμούς Κατάταξης και τις δηλώσεις προτίμησης των υποψηφίων στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας, για την κατανομή των θέσεων στα Δημόσια Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Α.Ε.Ι.) της Ελλάδας

ΑΠΟΛΥΣΗ Για σκοπούς απόλυσης οι μαθητές θα εξεταστούν στα εξής πέντε (5) μαθήματα:• Νέα Ελληνικά

και • Στα τέσσερα (4) μαθήματα Κατεύθυνσης τα

οποία επέλεξαν για τη Γ΄ τάξη Λυκείου, σύμφωνα με την Κατεύθυνση που ακολουθούν

ΠΡΟΣΒΑΣΗ

Σχετικά με την πρόσβαση στα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Α.Ε.Ι.) Κύπρου, τη σχολική χρονιά 2017-2018, θα ισχύσουν τα πιο κάτω:

Βάσει της εγκυκλίου (24/1/17) προς Καθηγητές ΣΕΑ:

Ø Οιτελειόφοιτοιτηςσχολικήςχρονιάς2017-2018μπορούνναεπιλέξουνταΠλαίσιαΠρόσβασηςπουεπιθυμούν,ανεξαρτήτως ΚατεύθυνσηςκαισυγκεκριμένωνμαθημάτωνπουέχουνεπιλέξειστοΛύκειο

Ø Δικαιούνταιναεξεταστούνσεόσααδίδακταμαθήματαεπιθυμούν,σύμφωναμεταΠλαίσιαπουτουςενδιαφέρουνκαιόχισεέναμόνο αδίδακτομάθημα(όπωςίσχυεμέχρικαιτηνπερσινήχρονιά)

Ø Oι υποψήφιοι δικαιούνται να δηλώσουν το ίδιομάθημα σε δύο επίπεδα, για σκοπούς πρόσβασηςσε άλλη/ες σχολή/ές ή/και τμήμα/τμήματα πουβρίσκονται σε διαφορετικό πλαίσιο πρόσβασης(π.χ. Μαθηματικά Κ.Κ. για Σχολή Υπαξιωματικών καιΜαθηματικά Κατεύθυνσης για Πληροφορική).Ø H πρόσβαση στις Πανεπιστημιακές/ΠολυτεχνικέςΣχολές γίνεται με εξέταση σε τέσσερα (4) μαθήματα, ενώστα ΤΕΙ, ΑΞΙΚ και ΑΣΠΑΙΤΕ γίνεται με τρία (3). Και στις δύοπεριπτώσεις, το ένα μάθημα είναι πάντα τα Νέα Ελληνικά

Βάσει της εγκυκλίου (24/1/17) προς Καθηγητές ΣΕΑ:

Ø ΟιυποψήφιοιυποχρεούνταιναεξετάζονταισετόσαμαθήματαόσααντιστοιχούνστοΠλαίσιοΠρόσβασηςτοοποίοεπιλέγουν.

Καταργείται,δηλαδή,ηδυνατότηταναεξετάζονταισεέναεπιπλέονμάθημαγιαπιθανήβελτίωσητουβαθμούπρόσβασης

Ø ΓιατηνπρόσβασητωνυποψηφίωνστιςδιάφορεςΣχολέςκαισταΤμήματατηςΚύπρουθαυπολογίζεται,κατάΠλαίσιοΠρόσβασης,ομέσοςόροςτωνεπεξεργασμένωνβαθμολογιώντωνμαθημάτωνπουεπιλέγονταιαπότονυποψήφιο

Βάσει της εγκυκλίου (24/1/17) προς Καθηγητές ΣΕΑ:

Για σκοπούς πρόσβασης οι μαθητές θα εξεταστούν στα μαθήματα που αντιστοιχούν στα Πλαίσια Πρόσβασηςπου τους ενδιαφέρουν.π.χ. για να εισαχθώ στη Νομική θα πρέπει να εξεταστώ στα μαθήματα του σχετικού πλαισίου ως εξής:

Τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν οι μαθητές για σκοπούς απόλυσης θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν και για σκοπούς Πρόσβασης.

ΠΡΟΣΒΑΣΗ

π.χ. αν είμαι στην 1η Κατεύθυνση και προτίθεμαι να διεκδικήσω θέση στη Νομική, αλλά ενδιαφέρομαι και για Ψυχολογία, τότε πρέπει να εξεταστώ στα μαθήματα του σχετικού πλαισίου ως εξής:

ΠΡΟΣΒΑΣΗ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1: ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΚΑΙ

ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 2:ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ

ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Νομική, Ελληνική Φιλολογία, Νεοελληνικές Σπουδές, Κλασικές Σπουδές, Φιλοσοφία, Ιστορία - Αρχαιολογία,

Ξένες Φιλολογίες, Θεολογία, Ιερατικές ΣπουδέςΣτρατιωτικές Σχολές Αξιωματικών - Νομικών

Συμβούλων, Μετάφραση-Διερμηνεία

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 3: ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ – ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣΒιολογικές Επιστήμες, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Χημική Μηχανική, Πληροφορική, Αρχιτεκτονική, Ηλεκτρολογία Μηχανική, Μηχανολογία

Μηχανική, Πολιτική Μηχανική, Μηχανική Περιβάλλοντος, Αεροναυπηγική Μηχανική, Ναυπηγική Μηχανική, Αγρονομία/Τοπογραφία, Ιατρική,

Οδοντιατρική, Κτηνιατρική, Φαρμακευτική, Διαιτολόγια/Διατροφολογία,Γεωπονικές Επιστήμες, Περιβαλλοντικές Σπουδές, Δασολογία, Φυτική/Ζωική

Παραγωγή, Γεωλογία, Γεωγραφία, Τέχνες Ήχου και Εικόνας, Στρατιωτικές Σχολές Αξιωματικών, Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, Οικονομικά, Λογιστική,

Χρηματοοικονομικά, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Μάρκετινγκ,Διεθνείς-Ευρωπαϊκές Σπουδές, Στατιστική, Ασφαλιστικές Επιστήμες,

Ναυτιλιακές Σπουδές

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 4: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Οικονομικά, Λογιστική, Χρηματοοικονομικά,Διοίκηση Επιχειρήσεων, Μάρκετινγκ,

Διεθνείς-Ευρωπαϊκές Σπουδές, Στατιστική,Ασφαλιστικές Επιστήμες, Ναυτιλιακές Σπουδές, Πληροφορική,

Στρατιωτικές Σχολές Αξιωματικών - Οικονομικό

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 5: ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝΘέατρο, Δημόσια Διοίκηση , Θεωρία και Ιστορία της Τέχνης, Διαχείριση Πολιτισμικού Περιβάλλοντος, Πολιτικές Επιστήμες, Τουρκικές Σπουδές,

Κοινωνικές Σπουδές, Δημοσιογραφία, Επικοινωνία και ΜΜΕ, Διεθνείς και Ευρωπαϊκές Σπουδές, Φυσική Αγωγή, Παιδαγωγικά, Στρατιωτικές Σχολές, Ψυχολογία, Λογοθεραπεία , Οικιακή Οικονομία και Οικολογία, Μαγειρική, Ξενοδοχειακά (ΑΞΙΚ), Επικοινωνία και Σπουδές Διαδικτύου, Πολυμέσα και

Γραφικές Τέχνες, Νοσηλευτική, Αξιωματικοί ΝοσηλευτικήςΔιάφορες σπουδές στα ΤΕΙ: Βιβλιοθηκονομία, Προσχολική Αγωγή,

Λογοθεραπεία, Κοινωνική Εργασία, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Λογιστική και Χρηματοοικονομική, ΑΣΤΕ, Γραφίστες, Δασοπονία, Εσωτερικού Χώρου, Υπαξιωματικοί, Κλωστοϋφαντουργεία, Φωτογραφία και Οπτικοακουστικά

Μέσα, Ψηφιακά ΜΜΕ, Συντήρηση Αρχαιοτήτων, Δημόσια Υγεία, Εργοθεραπεία, Ιατρικά Εργαστήρια, Μαιευτική, Νοσηλευτική (Ελλάδα),

Οδοντική Τεχνολογία, Οινολογία, Τεχνολογία Τροφίμων,

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 6: ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝΘέατρο, Δημόσια Διοίκηση (Παντείου), Θεωρία και Ιστορία της Τέχνης, Διαχείριση

Πολιτισμικού Περιβάλλοντος, Πολιτικές Επιστήμες, Τουρκικές Σπουδές, Κοινωνικές Σπουδές, Δημοσιογραφία, Επικοινωνία και ΜΜΕ, Διεθνείς και Ευρωπαϊκές Σπουδές,

Επικοινωνία και Σπουδές Διαδικτύου, Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες Μουσική, Διάφορες σπουδές στα ΤΕΙ: Βιβλιοθηκονομία, Προσχολική Αγωγή, Λογοθεραπεία,

Κοινωνική Εργασία, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Λογιστική και Χρηματοοικονομική, ΑΣΤΕ, Γραφίστες, Δασοπονία, Ηλεκτρολόγοι Μηχανολόγοι, Πολιτικοί Μηχανικοί, Διακόσμηση

και Αρχιτεκτονική Εσωτερικού Χώρου, Υπαξιωματικοί, Κλωστοϋφαντουργεία, Φωτογραφία και Οπτικοακουστικά Μέσα, Ψηφιακά ΜΜΕ, Συντήρηση Αρχαιοτήτων,

Δημόσια Υγεία, Εργοθεραπεία, Ιατρικά Εργαστήρια, Μαιευτική, Νοσηλευτική (Ελλάδα), Οδοντική Τεχνολογία, Οινολογία, Τεχνολογία Τροφίμων, Περιβάλλοντος, Τεχνολόγοι

Γεωπόνοι, Τεχνολόγοι Αλιείας, Φυσικοθεραπεία, Ακτινολογία, Οπτική και Οπτομετρία, Μηχανικών Πληροφορικής, Ναυπηγών Μηχανολόγων, Μηχανικών Περιβάλλοντος,

Μηχανολόγων Μηχανικών, ΑΣΠΑΙΤΕ …

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1: ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΚΑΙ

ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 2: ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ

ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 3: ΘΕΤΙΚΩΝ

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ -ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΩΝ -ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ -

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 4: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 5: ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΚΑΙ

ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 6: ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ

Δημοσιογραφία, Κοινωνικές – Πολιτικές Επιστήμες, Διεθνείς – Ευρωπαϊκές Σπουδές, Δημόσια Διοίκηση, Αρχειονομία-Βιβλιοθηκονομία, Θεατρικές Σπουδές, Κινηματογράφος, Τουρκικές/Ανατολικές/Σλαβικές/Βαλκανικές Σπουδές

Δημοσιογραφία, Κοινωνικές – Πολιτικές Επιστήμες, Διεθνείς –Ευρωπαϊκές Σπουδές, Δημόσια Διοίκηση, Αρχειονομία-Βιβλιοθηκονομία, Θεατρικές Σπουδές, Κινηματογράφος, Τουρκικές/Ανατολικές/Σλαβικές/Βαλκανικές Σπουδές

Φυσική Αγωγή –Αθλητισμός,Νοσηλευτική (Πανεπιστήμια)

Φυσική Αγωγή –Αθλητισμός,Νοσηλευτική (Πανεπιστήμια)

Παιδαγωγικά – Δημοτική/Προδημοτική/Ειδική Εκπαίδευση, Ψυχολογία, Λογοθεραπεία (ΤΕΠΑΚ)

Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου (ΤΕΠΑΚ), Πολυμέσων και Γραφικών Τεχνών (ΤΕΠΑΚ), Μαγειρικές Τέχνες (ΑΞΙΚ)

Διοίκηση Ξενοδοχείων και Τουρισμού (ΤΕΠΑΚ)

Σπουδές σε Τ.Ε.Ι.: Νοσηλευτική, Μαιευτική, Ακτινολογία/Ακτινοθεραπεία, Φυσικοθεραπεία, Λογοθεραπεία, Εργοθεραπεία, Ιατρικά Εργαστήρια, Οδοντική Τεχνολογία, Οπτική/Οπτομετρία, Γραφιστική, Εσωτερική Αρχιτεκτονική/Διακόσμηση, Φωτογραφία, Κοινωνική Εργασία, Βιβλιοθηκονομία, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Λογιστική και Χρηματοοικονομική, Προσχολική Αγωγή, Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης, Δασοπονία, Διαχείριση Περιβάλλοντος, Δημόσια Υγεία, Συντήρηση Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης, Ψηφιακά Μέσα και Επικοινωνία, Οινολογία, Πολιτική Μηχανική, Ναυπηγική, Ηλεκτρολογία Μηχανική, Μηχανολογία Μηχανική, Αυτοματισμοί, Τεχνολογία Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου, Αντιρρύπανση, Πληροφορική, Σχεδιασμός Ξύλου και Επίπλου, Σχεδιασμός και Τεχνολογία Ένδυσης, Τεχνολογία Αλιείας, Τεχνολογία Τροφίμων, Γεωπονία, Φυσικό Περιβάλλον, Τεχνολογία Ήχου και Μουσικών Οργάνων, Ανώτατες Σχολές Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ.), Σχολές Μόνιμων Υπαξιωματικών

ΠανεπιστημιακέςΣχολές

4 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά

Ιδρύματα και ΑΞΙΚ

3 Μαθήματα

Μαθητές οι οποίοι ενδιαφέρονται να διεκδικήσουν θέση στα ΑΑΕΙ της Ελλάδας και δεν έχουν Κυπριακή

υπηκοότητα προτρέπονται να προχωρήσουν άμεσα στη διαδικασία

έκδοσης κυπριακής υπηκοότητας(Τμήμα Μετανάστευσης –

Υπ. Εσωτερικών)

ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Α΄

• Μαθητές που οι δυο τους γονείς έχουν ΕλληνικήΚαταγωγή, εξασφαλίζουν θέση στα ΑΑΕΙΕλλάδος από την κατηγορία των Ομογενών καιόχι μαζί με τους υπόλοιπους Κύπριους μαθητέςπου ανήκουν στην κατηγορία των «αλλοδαπών– αλλογενών»

Περίπτωση Β΄

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΩΝ Ή ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ Ε.Ε.

Στην εν λόγω ειδική κατηγορία υπάγονται: Οι Αλλοδαποί–Αλλογενείς υποψήφιοι,απόφοιτοι Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων κρατών–μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσηςπου εδρεύουν στην αλλοδαπή, οι οποίοι προσκομίζουν απολυτήριο Λυκείου ή άλλοισοδύναμο τίτλο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που τους παρέχει δικαίωμα εισαγωγήςστα Πανεπιστήμια της χώρας από την οποία αποφοιτούν ή της χώρας τοεκπαιδευτικό πρόγραμμα της οποίας ακολουθεί το σχολείο αποφοίτησης, εφόσον:

α) Ο ένας, τουλάχιστον, από τους γονείς των υποψηφίων δεν έχει τηνΕλληνική Καταγωγή και οι ίδιοι είναι υπήκοοι της χώρας στην οποία έχουναποφοιτήσει ή της χώρας της οποίας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ακολουθείτο σχολείο αποφοίτησης

β) Έχουν παρακολουθήσει με πλήρη φοίτηση τουλάχιστον τις δύο τελευταίεςτάξεις του Λυκείου ή αντιστοίχου σχολείου σε χώρα της αλλοδαπής.Ειδικότερα, στην κατηγορία αυτή υπάγονται και οι υποψήφιοι Κυπριακήςκαταγωγής από τον ένα τουλάχιστο γονέα, οι οποίοι έχουν συμμετοχή στιςΠαγκύπριες Εξετάσεις και κατέχουν βεβαίωση πρόσβασης του τρέχοντοςέτους.

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ• http://www.moec.gov.cy/ysea/1. ΕΚΔΟΣΕΙΣ2. ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΣΠΟΥΔΩΝ• http://www.moec.gov.cy/ypexams1. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ2. ΟΔΗΓΟΙ ΠΑΓΚΥΠΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ • http://nop.moec.gov.cy/• http://www.eoppep.gr/teens/1. ΔΩΡΕΑΝ ΤΕΣΤ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ

ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ2. ΒΙΝΤΕΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ

nop.moec.gov.cy

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΥΠΟΨΗΠΡΙΝ ΤΗ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΑΤΟΜΟΥ -ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ,

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ, ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ –ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ – ΠΟΥ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΣΠΟΥΔΑΣΩ

Διερεύνηση των επιλογώνü Σύνδεση μαθημάτων με κλάδο σπουδώνüΑναζήτηση εκπαιδευτικών και επαγγελματικών

προσόντων για την άσκηση συναφών με τις σπουδές επαγγελμάτων

üΕπίσκεψη σε χώρους εργασίας – εθελοντική εργασία – καλοκαιρινή απασχόληση

üΠιθανές προοπτικές απασχόλησης

• Απρόβλεπτοι κοινωνικοί παράγοντες• Τυχαία γεγονότα• Θετικές και αρνητικές συμπτώσεις και συγκυρίες που μπορεί να συναντήσει στη ζωή του ένας άνθρωπος

Είναι, επομένως, σημαντικό το άτομο να διαθέτει ικανότητα προσαρμογής, όπως επίσης και ευελιξία, ώστε να αναγνωρίσει και να αξιοποιήσει τις τυχαίες καταστάσεις και τα αποτελέσματά τους.

Ευχαριστώ για την προσοχή σας