: Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΡΟΑΥΛΙΟΥ

Πιλοτικό πρόγραμμα για την διαμόρφωση προτάσεων για την ανάπλαση σχολικών προαυλίων

O ρόλος της αυλής

• Το περιβάλλον επιδρά στη διαδικασία της μάθησης

• Εργαλείο στα χέρια των παιδαγωγών

• Κοινές αρχές Σχολικού Περιβάλλοντος & Παιδαγωγικής Διαδικασίας

• Σύγχρονος ρόλος

Η σημερινή εικόνα

Η σχολική αυλή ως ευκαιρία

Στόχοι: • ο σχεδιασμός των σχολικών αύλειων χώρων ώστε να

ικανοποιούν τις παιδαγωγικές αρχές της βιωματικής μάθησης• ο σχεδιασμός εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για αξιοποίησή

τους σε διδακτικές δραστηριότητες

Την πρωτοβουλία, το σχεδιασμό, την επιστημονική υποστήριξη και το συντονισμό:

• Τμήμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

• Τμήμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

• Σύλλογος Αρχιτεκτόνων Νομού Αχαΐας

Συνεργασία:• Δήμος Πατρέων – Αντιδημαρχία Παιδείας, Πρασίνου, Έργων, ….

• ΦΑΟΣ

• Συλλόγους Γονέων

• …..

Με τη σχολική κοινότητα στο επίκεντρο της διαδικασίας σχεδιασμού ώστε:

• Οι αλλαγές που θα προταθούν να ανταποκρίνονται • στις ανάγκες και τις επιθυμίες των μαθητών

• στο τρόπο που οι εκπαιδευτικοί θέλουν να χρησιμοποιήσουν τη σχολική αυλή

• στην αντίληψη που έχουν οι γονείς για το σχολικό χώρο

Ο σχεδιασμός της σχολικής αυλής από ειδικούς :

• Σύμφωνα με τις σύγχρονες αρχές της Αρχιτεκτονικής

• Αναδεικνύοντας το ρόλο του Αρχιτέκτονα στο σχεδιασμό

• ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ της τριμελούς ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ(π , π / & / ρόεδρος ΣΑΝΑ Υ εύθυνες Περιβαλλοντικής Α θμιας Β θμιας

π/ )Εκ σης

• ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

• & ( , . ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ Μέλη του ΣΑΝΑ Δ- )Πατρέων ΦΑΟΣ

• (ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΡΑΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ )ΤΟΜΕΑΣ

• . .ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Π Ε• ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ• ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟΥ

• ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΦΑΚΕΛΟΥ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

• ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

• (ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΔΡΑΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ )ΤΟΜΕΑΣ

ΣΤΑΔΙΑ ΕΞΕΛΙΞΗΣ

Ι Ι Α Σ Ο Ν Δ Ι Φ Μ Α Μ

Συνεργασία ΣΑΝΑ / Π.ΕΔιαμόρφωση Πρότασης28/5/2013 ΕΝΑΡΞΗ

55 2 4

Συνάντηση Αρχιτεκτόνων 2

Συνεργασία Εθελοντών Αρχιτεκτόνων με Σχολεία

1η1η 2η2η 3η3η 4η4η 5η5η

Διάρκεια Προγράμματος για μαθητέςΚατάθεση τελικής ΠρότασηςΕΚΘΕΣΗ

ΧρονοδιάγραμμαΧρονοδιάγραμμα

Σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης

• 3ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας

• 15 & ο 17ο Δημοτικά Σχολεία Πάτρας

• 49ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας

• 55ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας

• Δημοτικό Σχολείο Ρίου

Δημοτικό Σχολείο Ρίου

55Ο Δημοτικό

ΣχολείοΠάτρας

Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης

• 13ο Γυμνάσιο Πάτρας

• 18ο Γυμνάσιο Πάτρας

• & Πειραματικό Γυμνάσιο Λύκειο Πάτρας

• 4ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

• 2ο . & 2Ε Κ ο, 5ο, 6ο ΕΠΑΛ Πάτρας

π Πρότυ ο Πειραματικό

– Γυμνάσιο Λύκειο Πάτρας

18ο ΓυμνάσιοΠάτρας

13ο ΓυμνάσιοΠάτρας

• π !Ευχαριστούμε ολύ π !Ευχαριστούμε ολύ

Καλή αρχή ….Καλή αρχή ….

Ημερολόγιο

ΗμερομηνίΗμερομηνίαα

ΕίδοςΕίδος

ΣυμμετέχοντεςΣυμμετέχοντες

ΘέμαΘέμα

28/05/2013 :Συνάντηση των

Προέδρου ΣΑΝΑ κου Α. Λάζαρη

Υπεύθυνης Π.Ε. Α/θμιας Εκπ/σης κας Π. Σακοβέλη

Υπεύθυνης Π.Ε. Β/θμιας Εκπ/σης κας Ι. Παπαϊωάννου

•Πρώτη συζήτηση πρώτος σχεδιασμός του project

•συζήτηση για αναζήτηση εθελοντών Αρχιτεκτόνων

•δημιουργία Συντονιστικής Επιτροπής

03/06/2013

:Συνάντηση των

Αντιδημάρχου Παιδείας κου Α. Φίλια

Προϊσταμένου Τεχνικών Υπηρεσιών Δήμου Πατρέων κου Δ. Κακογιάννη

Προέδρου ΣΑΝΑ κου Α. Λάζαρη

Υπεύθυνης Π.Ε. Α/θμιας Εκπ/σης κας Π. Σακοβέλη

Υπεύθυνης Π.Ε. Β/θμιας Εκπ/σης κας Ι. Παπαϊωάννου

•Ενημέρωση Αντιδημάρχου για το πρόγραμμα

•Ανταλλαγή απόψεων και συμφωνία για συμμετοχή του Δήμου Πατρέων σε αυτό.

•Αναζήτηση πρόσφορων πεδίων συνεργασίας σε επιμέρους θέματα

10/06/2013

π π πΑ οστολή Ε ιστολής ρόσκλησης των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης στον Σύλλογο Αρχιτεκτόνων (ΣΑΝΑ) για συνεργασία (αρ.πρωτ.6940/10-06-2013)

• Επίσημη πρόσκληση σε συνεργασία

17/06/2013 30/06/2013

05/09/2013

10/09/2013 02/10/2013

08/10/2013

16/10/2013

22/10/2013 Συνάντηση των •εθελοντών Αρχιτεκτόνων •Διευθυντών Σχολικών Μονάδων•Εκπαιδευτικών•Συντονιστικής Επιτροπής

• Επιμορφωτική Συνάντηση εργασίας

• έναρξη συνεργασίας μεταξύ αρχιτεκτόνων και σχολείων

• έναρξη project………………..

π Σχεδιασμός Εκ αιδευτικούΠρογράμματος

• Συγκέντρωση αιτήσεων σχολείων (Δημοτικά- Γυμνάσια- Λύκεια) από την Συντονιστική Επιτροπή

• Συνάντηση 3/μελούς Συντονιστικής επιτροπής με την εθελοντική ομάδα αρχιτεκτόνων και κατανομή σχολείων

• Συνάντηση εργασίας με τους Δ/ντές και εκπ/κούς των επιλεγέντων σχολείων και την ομάδα των αρχιτεκτόνων

1. -Ατομική ζωγραφική σκίτσο μαθητών που απεικονίζει το υπάρχον περιβάλλον του σχολείου τους και πώς θα ήθελαν να είναι

2.2. ΔημιουργίαΔημιουργία και ανάπτυξη δραστηριοτήτων για την δυναμική της ομάδας

1. εγώ και εμείς στο προαύλιο του σχολείο μας 2. παρατήρηση –καταγραφή συμπεριφορών3. συζήτηση

3.3. 1 η Συνάντηση1 η Συνάντηση γνωριμίας αρχιτεκτόνων με τους μαθητές στην τάξη: συζήτηση για

1. το επάγγελμα και το ρόλο του αρχιτέκτονα 2. το πρόγραμμα 3. το προφίλ του σχολείου και της ευρύτερης περιοχής

Πρόταση εκπαιδευτικού προγράμματος

π πΠρόταση εκ αιδευτικού ρογράμματος

4. Ομαδική -ζωγραφική σχέδιο μαθητών που απεικονίζει το υπάρχον περιβάλλον του αύλειου χώρου σχολείου τους και πώς θα ήθελαν να είναι

5.5. 2 η Συνάντηση2 η Συνάντηση με αρχιτέκτονα στο σχολείο: Ανακαλύπτω το προαύλιο του σχολείου μου.

1. Συμπλήρωση στο αρχικό σχέδιο του προαύλιου στοιχείων που έχουν ήδη προστεθεί με επιτόπια αποτύπωση.

2. Συζήτηση για το ρόλο και τη λειτουργία του προαυλίου

6. π Συμ λήρωση της Ομαδικής Κατασκευής «σχεδίου –πρότασης» (από τους μαθητές) για την ανάπλαση του προαυλίου

7.7. 3 η συνάντηση3 η συνάντηση του αρχιτέκτονα με μαθητές για ανατροφοδότηση και τροποποίηση του παραπάνω σχεδίου. Επισήμανση βασικών στοιχείων του προαυλίου:1. νερό,

2. πράσινο,

3. έδαφος (Δάπεδο αδιάβροχο, ελαστικό, χώμα)

4. σκίαστρα, υπόστεγα

5. ειδικοί χώροι (Δημιουργική γωνιά, χώρος άθλησης, χώρος συγκέντρωσης μαθητών)

6. είσοδοι, έξοδοι, περίφραξη

π πΠρόταση εκ αιδευτικού ρογράμματος

8. Αναζήτηση πκαλών ρακτικών από σχολεία στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό

9. « Η ασφάλεια στο σχολικό προαύλειο χώρο» (ενημέρωση από ΦΑΟΣ και ανατροφοδότηση)

10.10. 4 η Συνάντηση4 η Συνάντηση αρχιτέκτονα με μαθητές. Αρχική παρουσίαση της πρότασής του. Συζήτηση. Πιθανή αναδιαμόρφωση πρότασης

11. πΤο ράσινο στο προαύλιο. Συνεργασία με φορείς και ειδικούς

12. Η καθαριότητα στο προαύλιο. Συνεργασία με φορείς και ειδικούς

π πΠρόταση εκ αιδευτικού ρογράμματος

13.13. 5 η Συνάντηση5 η Συνάντηση αρχιτέκτονα με μαθητές. Συζήτηση της πρότασής του.

14. πΚατάθεση Τελικής ρότασης από αρχιτέκτονα (Μάρτιος 2014)

15. π Εκ αιδευτική δραστηριότητα στο προαύλιο

16. Ανταλλαγές ιδεών και γνωριμία συμμετεχόντων σχολείων

17. πΈκθεση αρουσίασης έργου Αρχιτέκτονα / έργων μαθητών

π πΠρόταση εκ αιδευτικού ρογράμματος

ΔΗΜΟΣΙΟΠΟΙΗΣΗΔΗΜΟΣΙΟΠΟΙΗΣΗ - ΠΡΟΒΟΛΗΠΡΟΒΟΛΗ

• Παρουσίαση φακέλων σχολείων στους Δ/ντές των Σχολείων και Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων

• Διοργάνωση Έκθεσης με έργα αρχιτεκτόνων και μαθητών 15/3-15/4

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

• Συμμετοχικές διαδικασίες συλλόγου γονέων, μαθητών, εκπαιδευτικών

• Συμμετοχικές διαδικασίες Φορέων συνεργαζομένων-Δ. Πατρέων-ΦΑΟΣ κλπ