ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ' – ΔΑΣΟΥΠΟΛΗΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009ΜΟΥΣΙΚΗΤΑΞΗ Β'

Ημερομηνία: 04/06/2009Χρόνος: 2.5 ώρες

Υπογραφή Διορθωτή: ....................................................................Βαθμός Ολογράφως: ..................................................................... Βαθμός: ...........................

Ονοματεπώνυμο: ........................................................................ Τμήμα: ............... Αρ.: ..............

Το δοκίμιο αποτελείται από 7 (επτά) σελίδες. Να απαντήσετε και στα τέσσερα μέρη.Να ξεκινήσετε με τα μέρη Α' και Β' για τα οποία έχετε 2 περίπου ώρες. Τα μέρη Γ' και Δ' θα απαντηθούν στην παρουσία του καθηγητή σας. Μετά τα μέρη Γ' και Δ' ΔΕΝ θα δοθεί πρόσθετος χρόνος.

ΜΕΡΟΣ Α' – ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ (Σύνολο 42 μονάδες)

1. Αναγνωρίστε τα ακόλουθα αρμονικά διαστήματα: (5 μονάδες)

2. Σχηματίστε τα ζητούμενα διαστήματα προσθέτοντας ένα φθόγγο ΠΑΝΩ από το δοσμένο. (5 μονάδες)

3. Σχηματίστε τις ζητούμενες τρίφωνες συγχορδίες στη δοσμένη κλίμακα. Δώστε τον οπλισμό και τις αλλοιώσεις όπου ισχύουν. (12 μονάδες)

4. Εναρμονίστε τη δοσμένη μελωδία προσθέτοντας τις φωνές του Μπάσου, Τενόρου και Άλτο ακολουθώντας τους κανόνες της τετράφωνης εναρμόνισης. Χρησιμοποιήστε μόνο τις κύριες συγχορδίες I, IV, V. Προσοχή στην τονικότητα, στους διπλασιασμούς των φθόγγων, στη λύση του προσαγωγέα και στα αρμονικά λάθη. (20 μονάδες)

ΜΕΡΟΣ Β' – ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (Σύνολο 23 μονάδες)

Ερωτήσεις με σύντομες απαντήσεις. Απαντήστε με συντομία ΚΑΙ ΤΙΣ 3 Ερωτήσεις (6 μονάδες)

1. Ποιο είδος υφής συναντούμε στο Γρηγοριανό Μέλος; ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Από πόσα μέρη αποτελείται κατά κανόνα ένα μπαρόκ κοντσέρτο; ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Ονομάστε τα μέρη της αναγεννησιακής και μπαρόκ λειτουργίας: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ερώτηση για ανάπτυξηΑπαντήστε μέσα σε δέκα περίπου γραμμές ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΟ ερωτήσεις. (8 μονάδες)

1. Τι ήταν το μπάσο κοντίνουο; Εξηγήστε το ρόλο του σε ένα μουσικό έργο της εποχής μπαρόκ. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

..............

2. Πώς διαφέρει η Ομοφωνία από την Αντίστιξη; ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Μελέτη παρτιτούραςΑπαντήστε σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις που ακολουθούν την παρτιτούρα αφού πρώτα τη μελετήσετε (9 μονάδες)

1. Ποιος ο συνθέτης του πιο πάνω έργου; ..............................................................................................................................................................

2. Ποια όργανα (σημ. οι φωνές τραγουδιστών θεωρούνται όργανα) συμμετέχουν στην εκτέλεση αυτού του έργου; Αναφέρτε τα με τη σειρά στην οποία εμφανίζονται στην παρτιτούρα...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. Εξηγήστε τους λόγους, που οι τρεις πάνω γραμμές της παρτιτούρας στην πρώτη σελίδα έχουν διαφοτετικό οπλισμό από τις υπόλοιπες;.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. Ποιά όργανα παίζουν στα μέτρα 1-5; Ποιος ο ρόλος του κάθε οργάνου; .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5. Ποιά όργανα παίζουν στα μέτρα 6-10; Ποιος ο ρόλος του κάθε οργάνου; .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................6. Ποιά όργανα παίζουν στα μέτρα 11-15; Ποιος ο ρόλος του κάθε οργάνου; .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................7. Ποιά όργανα παίζουν στα μέτρα 16-20; Ποιος ο ρόλος του κάθε οργάνου; .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................8. Πώς ονομάζεται το τμήμα του έργου που αρχίζει από το μέτρο 1 και τελειώνει στο μέτρο 21; ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................9. Περιγράψτε το ρόλο της τρομπέττας στο τμήμα που αρχίζει από το μέτρο 23 και τελειώνει στο μέτρο 28..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ΜΕΡΟΣ Γ' – ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΡΓΩΝ (Σύνολο 15 μονάδες)Θα ακούσετε ηχογραφημένα μουσικά αποσπάσματα ΜΙΑ μόνο φορά. Κάθε απόσπασμα θα έχει διάρκεια 30-60 δευτερόλεπτα. Δώστε για το καθένα, εποχή τίτλο και συνθέτη. Μετά το πέρας των ακροάσεων ΔΕΝ θα δοθεί πρόσθετος χρόνος.

Απόσπασμα Εποχή Τίτλος Έργου Συνθέτης12345

ΜΕΡΟΣ Δ' – ΑΚΟΥΣΤΙΚΑ (Σύνολο 20 μονάδες)1. Θα ακούσετε δύο μελωδικά διαστήματα 2 φορές. Αναγνωρίστε τα. (2 μονάδες)

α)......................................................................... β) ....................................................................

2. Θα ακούσετε δύο συγχορδίες σε μορφή αρπισμού (σπασμένη συγχορδία) 2 φορές . Αναγνωρίστε το είδος και τη θέση της καθεμιάς. (2 μονάδες)

α)......................................................................... β) ....................................................................

3. Θα ακούσετε ένα ρυθμό 5 φορές. Θα σας δοθεί το μέτρο και ο παλμός. Να γράψετε αυτό που ακούτε πιο κάτω. (8 μονάδες)Μέτρο 2/4, 4 μέτρα συνολικά

4. Γράψτε τη μελωδία που ακούτε στο πεντάγραμμο (8 μονάδες)Σολ Μείζονα, Μέτρο 2/4, 4 μέτρα συνολικά

Η Διευθύντρια:Μαρία Λοϊζου