Άννα Λίβα Εκπαιδευτικός 2ου ΕΠΑΛ ΗρακλείουΜαρία Σφακιανάκη Υπεύθυνη του Κ.Π.Ε Αρχανών-Ρούβα-Γουβών

14/04/23 1

14/04/23 2

14/04/23 3

14/04/23 4

14/04/23 5

Ενδιαφέρον για καινοτομίεςΚίνητρο για περισσότερες δράσειςΒελτίωση οικολογικής συνείδησης Ευαισθητοποίηση μαθητών και

εκπαιδευτικώνΑπόκτηση γνώσεωνΆνοιγμα του σχολείου προς την κοινωνία

14/04/23 6

Η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα: Προστασίας του περιβάλλοντοςΕθελοντισμούΚοινωνικού αποκλεισμούΙσότηταςΔιαφορετικότηταςΠολιτισμού και τέχνηςΣωματικής και ψυχικής υγείας

14/04/23 7

Να αναπτύξουν οι μαθητές:Ταλέντα και ικανότητεςΚριτική σκέψηΟμαδικότηταΣυνεργασίαΗγετική ικανότητα Αποδοχή και άσκηση κριτικής

14/04/23 8

Την τοπική κοινωνίαΤους κρατικούς φορείςΤο σύλλογο γονέων και κηδεμόνωνΣτόχος επίσης ήταν:Η ενδυνάμωση της συνεργασίας στη σχολική

κοινότηταΗ δημιουργία θετικού κλίματος στο σχολείο

14/04/23 9

Η εξοικονόμηση ενέργειαςΗ αξιοποίηση των φυσικών πόρων Η ανακύκλωσηΗ επαναχρησιμοποίηση υλικών

14/04/23 10

ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΤΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

14/04/23 11

14/04/23 12

14/04/23 13

14/04/23 14

14/04/23 15

14/04/23 16

14/04/23 17

14/04/23 18

14/04/23 19

14/04/23 20

14/04/23 21

14/04/23 22

14/04/23 23

14/04/23 24

14/04/23 25

14/04/23 26

14/04/23 27

14/04/23 28

14/04/23 29

14/04/23 30

14/04/23 31

14/04/23 32

14/04/23 33

14/04/23 34

Δράσεις για τον Πολιτισμό και την Επιχειρηματικότητα

14/04/23 35

14/04/23 36

14/04/23 37

14/04/23 38

14/04/23 39

ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΚΤΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

14/04/23 40

14/04/23 41

Συμμετοχή στα «Τυλίσσια» του

Δήμου Μαλεβιζίου

14/04/23 42

14/04/23 43

14/04/23 44

14/04/23 45

14/04/23 46

14/04/23 47

14/04/23 48

14/04/23 49

14/04/23 50

14/04/23 51

Συμμετοχή στο πρόγραμμα του Δήμου Ηρακλείου «Πόλις Αμφιτρύων»

‘‘Host Town’’

14/04/23 52

14/04/23 53

14/04/23 54

14/04/23 55

14/04/23 56

14/04/23 57

14/04/23 58

Εκπαιδευτικές επισκέψεις

14/04/23 59

Επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής

Εκπαίδευσης Ιεράπετρας

14/04/23 60

14/04/23 61

Κέντρο Περιβαλλοντικής

Εκπαίδευσης Ρούβα

14/04/23 62

14/04/23 63

14/04/23 64

14/04/23 65

14/04/23 66

14/04/23 67

14/04/23 68

Δράσεις προβολής και Διάχυσης αποτελεσμάτων

14/04/23 69

14/04/23 70

14/04/23 71

Βραβεύσεις

14/04/23 72

14/04/23 73

14/04/23 74

14/04/23 75

14/04/23 76

• Το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου

• Το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και μετά (το 2ο χρόνο) με το γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου

• Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ιεράπετρας και Ρούβα

• Το Επαγγελματικό Λύκειο Ειδικής Αγωγής

• Το 2ο Γυμνάσιο Ηρακλείου• Το Γυμνάσιο Αλικαρνασσού

14/04/23 77

• Την Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Παράρτημα Κρήτης (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε)

• Την Πανελλήνια Ένωσης Εκπαιδευτικών Πολιτιστικών Θεμάτων

• Το Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού

• Το Συνήγορο του Παιδιού • Το Βενιζέλειο Νοσοκομείο Ηρακλείου• Τον Δήμο Ηρακλείου • Τον Δήμο Μαλεβιζίου

14/04/23 78

• Το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων European Creativty & Innovation Challenge

• Την Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Γονέων Παιδιών με Δυσλεξία και Μαθησιακές Δυσκολίες

• Τη Θεατρική Σκηνή Ηρακλείου• Τον τηλεοπτικός σταθμός TV Greta • Τον ραδιοσταθμό ΣΚΑΙ• Επαγγελματίες και ιδιώτες της πόλης του

Ηρακλείου

14/04/23 79

Ανακυκλώνετε χαρτί; 60% 98%

Ανακυκλώνετε μπαταρίες; 44% 96%

Μειώνετε την κατανάλωση νερού; 67% 96%

Μειώνετε την κατανάλωση ηλεκτρικού ρεύματος;

71% 100%

Χρησιμοποιείτε Μ.Μ.Μ, ποδήλατο, περπάτημα;

60% 72%

14/04/23 80

Ερωτήσεις για την περιβαλλοντική συμπεριφορά σε μαθητές και εκπαιδευτικούς (Θετικές

απαντήσεις)

14/04/23 81

Ενδεικτικές ερωτήσεις στους μαθητές για τη συμμετοχή τους τις δράσεις του σχολείου

Πιστεύεις ότι ωφελήθηκες από την συμμετοχή σου σε σχολικά προγράμματα;

64%

Από τη συμμετοχή σου σε προγράμματα ή δράσεις βελτιώθηκε η σχέση επικοινωνίας με τους συμμαθητές σους;

59%

Από τη συμμετοχή σου σε προγράμματα απέκτησες γνώσεις;

50%

Από τη συμμετοχή σου σε προγράμματα απέκτησες δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικότητας;

50%

Η συμμετοχή του σχολείου στο διαγωνισμό Αειφόρου Σχολείου, αφύπνισε την περιβαλλοντική σου συνείδηση;

61%

Θα ήθελες να συμμετάσχεις ξανά σε πρόγραμμα του σχολείου; 

71%

Αν σου δοθεί η ευκαιρία θα συμμετάσχεις σε εθελοντικές ομάδες

84%

Η συμμετοχή σου σε εκπαιδευτικές επισκέψεις και σε δράσεις του σχολείου, ενίσχυσε θετικά τις σχέσεις σου με το οικογενειακό περιβάλλον σε θέματα εμπιστοσύνης και υπευθυνότητας; 

67%

14/04/23 82

Ενδεικτικές ερωτήσεις προς τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για τη συμμετοχή του σχολείου τις δράσεις του Αειφόρου Σχολείου

Πιστεύετε ότι ωφελήθηκαν οι μαθητές από την συμμετοχή τους σε προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων;

98%

Η συμμετοχή των μαθητών σε σχολικά προγράμματα, πιστεύετε ότι ωφέλησε το επίπεδο επικοινωνίας με τους συμμαθητές τους;

100%

Η συμμετοχή των μαθητών σε σχολικά προγράμματα πιστεύετε ότι βελτίωσε την επικοινωνία με τους εκπαιδευτικούς;

 

98%

Με τη συμμετοχή των μαθητών σε δράσεις του σχολείου, πιστεύετε ότι ενισχύθηκε η ανάληψη πρωτοβουλιών τους στις δράσεις;

100%

14/04/23 83

Η συμμετοχή του σχολείου στο βραβείο Αειφόρου Σχολείου, πιστεύετε ότι αφύπνισε την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών σας;

100%

Πιστεύετε ότι η συμμετοχή του σχολείου στο βραβείο Αειφόρου Σχολείου, βελτίωσε τη συνεργασία των εκπαιδευτικών;

86%

Στο μάθημά σας ενσωματώσατε θέματα σχετικά με την Αειφορία;  

84%

Θεωρείτε ότι η συμμετοχή των μαθητών σε σχολικές δραστηριότητες μειώνει την παραβατικότητα;

98%

 

Με τις δράσεις οι μαθητές ανέπτυξαν:Δεξιότητες ομαδικότητας, συνεργασίαςΑνάληψη πρωτοβουλιών και αυτενέργειαςΑνέπτυξαν κριτική σκέψηΥιοθέτησαν νέες στάσεις, αξίες και

συμπεριφορέςΑπέκτησαν περιβαλλοντική συνείδησηΔιεύρυναν το γνωστικό τους πεδίο Απέκτησαν δεξιότητες επικοινωνίας

14/04/23 84

Οι καθηγητές απέκτησαν:Περισσότερη περιβαλλοντική συνείδησηΚαλύτερη συνεργασία με τους μαθητές, τους

γονείς, την τοπική κοινωνία αλλά και μεταξύ τους

14/04/23 85

• Βελτιώθηκαν οι σχέσεις των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας

• Έγινε άνοιγμα του σχολείου προς την τοπική κοινωνία

• Ενισχύθηκε η διαθεματικότητα• Έγινε διεύρυνση των γνωστικών αντικειμένων των

μαθητών και των εκπαιδευτικών• Μειώθηκε το οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου• Διαμορφώθηκαν αισθητικά οι χώροι του σχολείου• Εξοικονομήθηκε ενέργεια • Αναπτύχθηκε το ενδιαφέρον των μαθητών για τα

ανθρώπινα δικαιώματα, την ισότητα, τον εθελοντισμό

14/04/23 86

Μειώθηκε η παραβατικότητα

Μειώθηκε η μαθητική διαρροή

Δημιουργήθηκε θετικό κλίμα στο σχολείο

14/04/23 87

• Τοποθέτηση φωτοβολταϊκών στα σχολεία, ως καλή πρακτική για τους μαθητές

• Περισσότερη ενημέρωση – πληροφόρηση και ενθάρρυνση των σχολείων, για συμμετοχή στο βραβείο Αειφόρου Σχολείου

• Συνέχιση και ενίσχυση του θεσμού

14/04/23 88

Τελικά η σχολική κοινότητα διαφαίνεται μέσω του βραβείου Αειφόρου Σχολείου, να επιθυμεί να συμμετάσχει στην διαδικασία της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΕ), έτσι ώστε να συντελέσει στην βελτίωση του εκπαιδευτικού μας συστήματος και της ποιότητας ζωής.

14/04/23 89

14/04/23 90