Παρατηρούμε προσεκτικά τον πίνακα

Γυρίστε τα βιβλία

σας ανάποδα!

Τι βλέπουμε στην

εικόνα;

Τι υπάρχει στον

ουρανό;

Τι υπάρχει στη

θάλασσα;

Πόσα δέντρα είδατε;

Υπάρχει μια σημαία

στην εικόνα. Ποιας χώρας

είναι;

Θα θέλατε να βρίσκεστε

στο τοπίο που

βλέπουμε στον πίνακα;

Γιατί;

Φτάσανε τα παιδιά

στη Χωχαρούπα;

Σε ποια χώρα φτάσανε; Βρίσκω

και κυκλώνω.

Πώς θα βρούνε τη Χωχαρούπα;

Βρίσκω και κυκλώνω.

Πώς θα βρούνε το γιο

του Ρουμπή; Βρίσκω και κυκλώνω.

Σας φαίνεται περίεργη

η Λιλιμέρα; Γιατί;

Καλημέρα καμηλιέρη , καμηλιέρη καλημέρα.

Μπορούμε να πούμε εύκολα τα

παραπάνω;

Πώς λέμε αυτές τις φράσεις

που μπερδεύουν τη γλώσσα μας;

Υπάρχουν άλλοι

γλωσσοδέτες στο κείμενο

που διαβάσαμε; Τους βάφουμε

με κίτρινο.

ρινόκεροςρέγγα

ράβουνραπτομηχανή

τραγουδάνερο

λαγόςλουλούδιλουτρό

λουκέτολυχνάριλουκουμάδες

Ελλάδα

πέτραξεξασπρότερη

Πίσω στο Βιβλίο

τώρα.

Μαθαίνω για τα

Ουσιαστικά

Τα Ουσιαστικά είναι λέξεις

που φανερώνουν πρόσωπα ή ζώα ή

πράγματα (ακόμη κι αυτά που υπάρχουν

και δεν μπορούμε να τα δούμε

ή να τα πιάσουμε).

πρόσωπα

ο μαθητής

η Αθηνά

το παιδί

ζώα

ο λαγός

η κότα

το άλογο

πράγματα

ο πίνακας

η σάκα

το μολύβι

πράγματα που δεν μπορούμε

να τα δούμε ή να τα πιάσουμε

ο θυμός

η εβδομάδα

το απόγευμα

μήλο μήλα

Τα ουσιαστικά έχουν

δύο αριθμούς.

ο νάνος

η φάλαινα το μήλο

Τα ουσιαστικά έχουν

τρία γένη.