ΑΑΡΡΗΗΣΣ ΔΔΕΕΚΚΑΑΤΤΡΡΗΗΣΣ –– ΦΦυυσσιικκήή ΒΒ΄́ ΛΛυυκκεείίοουυ

>> ΦΦυυσσιικκήή ΒΒ΄́ ΛΛυυκκεείίοουυ >>>> ΑΑρρχχιικκήή σσεελλίίδδαα

1. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ

Εισαγωγικό ένθετο (σελ. 512)

1.1 − Ο νόμος τού Coulomb (σελ. 1316)

Να μη διδαχθεί το παράδειγμα 2 (σελ. 15-16)

1.2 − Ηλεκτρικό πεδίο (σελ. 1723)

1.4 − Δυναμικό − Διαφορά δυναμικού (σελ. 2629)

Να μη διδαχθεί το ερώτημα γ στο παράδειγμα 7 (σελ. 29)

Να οριστεί αξιωματικά η δυναμική ενέργεια, όπως αναφέρεται στην παράγραφο 1.4, αφού η ενότητα 1.3 είναι εκτός ύλης

Λυμένα προβλήματα (σελ. 3942)

Να μη διδαχθούν τα λυμένα προβλήματα 1-4 (σελ. 39-42).

Ερωτήσεις – Δραστηριότητες – Προβλήματα (σελ. 4356)

Στην εκφώνηση τής ερώτησης 12 να γίνει η διόρθωση: «…του κειμένου με μία ή περισσότερες λέξεις».

Να μη διδαχθούν

> τα προβλήματα 13, 15-20, 27-44.

> ερωτήσεις και προβλήματα:

κίνησης φορτίων

ισορροπίας φορτίων με δυνάμεις στο επίπεδο

με 3 ή περισσότερα ηλεκτρικά φορτία που δεν είναι συνευθειακά

> ερωτήσεις και προβλήματα που αντιστοιχούν σε ύλη που αφαιρείται.

Δε διευκρινίζεται στις οδηγίες αλλά στην ύλη, τις ερωτήσεις και τα προβλήματα που αφαιρούνται αντιστοιχούν και: > οι ερωτήσεις 5, 8, 9, 29, 30Γ, 35, 37, 42-49 > τo πρόβλημα 26Γ

2. ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ: ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

2.1 – Ηλεκτρικές πηγές (σελ. 63)

2.2 – Ηλεκτρικό ρεύμα (σελ. 6368)

2.3 – Κανόνες τού Kirchhoff (σελ. 6872)

Να μη διδαχθεί: 2ος κανόνας τού Kirchhoff (σελ. 71-72)

2.4 – Αντίσταση - Αντιστάτης (σελ. 7280) Να μη διδαχθούν:

> Τύποι αντιστατών (αντιστάσεων) (σελ. 79)

> Χρωματικός κώδικας (σελ. 79-80)

> Παράδειγμα υπολογισμού αντίστασης (σελ. 80)

2.5 – Συνδεσμολογία αντιστατών (αντιστάσεων) (σελ. 8086) Να μη διδαχθεί: Ο 1ος τρόπος επίλυσης τού ερωτήματος β στο παράδειγμα 7 (σελ. 86)

2.7 – Ενέργεια και ισχύς τού ηλεκτρικού ρεύματος (σελ. 8896)

2.8 – Ηλεκτρεγερτική δύναμη (ΗΕΔ) πηγής (σελ. 9698)

2.9 – Νόμος τού Ohm για κλειστό κύκλωμα (σελ. 98101)

Εργαστηριακή άσκηση: Ενεργειακή μελέτη των στοιχείων απλού ηλεκτρικού κυκλώματος με πηγή και ωμικό καταναλωτή (εκτός τού κινητήρα)

Εργαστηριακή άσκηση: Μελέτη τής χαρακτηριστικής καμπύλης ηλεκτρικής πηγής και ωμικού καταναλωτή (εκτός τής κρυσταλλοδιόδου)

(Δείτε εδώ την πρωτότυπη ανακοίνωσή της από το Υπουργείο Παιδείας.)

Παρακάτω αναφέρονται αναλυτικά ποιες ερωτήσεις και ασκήσεις − προβλήματα

τού σχολικού βιβλίου να μη διδαχθούν, επειδή δεν ανήκουν στη διδακτέα ύλη.

Με μωβ γράμματα έχω συμπληρώσει παρατηρήσεις, εκεί όπου υπάρχουν ασάφειες στις οδηγίες τού Υπουργείου.

ΑΑΡΡΗΗΣΣ ΔΔΕΕΚΚΑΑΤΤΡΡΗΗΣΣ –– ΦΦυυσσιικκήή ΒΒ΄́ ΛΛυυκκεείίοουυ

Λυμένα προβλήματα (σελ. 113117)

Να μη διδαχθούν τα προβλήματα 1,3, 4 και 5 (σελ. 113, 115-117)

Ερωτήσεις – Δραστηριότητες – Προβλήματα (σελ. 119134)

Να μη διδαχθούν

> τα προβλήματα 1-3, 17-20, 22, 23, 31, 38, 41, 43-48.

> ερωτήσεις και προβλήματα που αντιστοιχούν σε ύλη που αφαιρέθηκε.

Δε διευκρινίζεται στις οδηγίες αλλά στην ύλη, τις ερωτήσεις και τα προβλήματα που αφαιρούνται αντιστοιχούν και: > οι ερωτήσεις 7Δ, 10, 27, 33(«O 2

ος κανόνας τού Kirchhoff…»), 36, 39, 42, 43, 46-48

3. ΦΩΣ

3.1 – Η φύση τού φωτός (σελ. 147150)

3.3 – Μήκος κύματος και συχνότητα τού φωτός κατά τη διάδοσή του (σελ. 152153)

3.4 – Ανάλυση λευκού φωτός και χρώματα (σελ. 154158)

Να μη διδαχθούν

> τα περιεχόμενα των έγχρωμων πλαισίων με πράσινο χρώμα (σελ. 144-146, 156-157)

> το Ελεύθερο Ανάγνωσμα και η Δραστηριότητα (σελ. 167-170)

> ερωτήσεις και προβλήματα που αντιστοιχούν σε ύλη που αφαιρέθηκε.

Δε διευκρινίζεται στις οδηγίες αλλά στην ύλη που αφαιρείται αντιστοιχούν και: > οι ερωτήσεις 17-19, 23, 25-27 > τα προβλήματα 1, 6

4. ΑΤΟΜΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

4.1 – Ενέργεια τού ηλεκτρονίου στο άτομο τού υδρογόνου (σελ. 177185)

Να οριστούν αξιωματικά οι έννοιες τής στροφορμής υλικού σημείου (σελ. 181), τής κεντρομόλου δύναμης και της κεντρομόλου επιτάχυνσης (σελ. 182)

4.2 – Διακριτές ενεργειακές στάθμες (σελ. 185186)

4.3 – Μηχανισμός παραγωγής και απορρόφησης φωτονίων (σελ. 187190)

Να μη διδαχθεί το παράδειγμα 4-4 (σελ. 189-190)

4.4 – Ακτίνες Χ (σελ. 190195)

Να μη διδαχθούν

> τα περιεχόμενα των έγχρωμων πλαισίων με πράσινο χρώμα (σελ. 184-185)

> το Ελεύθερο Ανάγνωσμα > ερωτήσεις, ασκήσεις και προβλήματα με υποθετικά άτομα και υδρογονοειδή

ΑΑΡΡΗΗΣΣ ΔΔΕΕΚΚΑΑΤΤΡΡΗΗΣΣ –– ΦΦυυσσιικκήή ΒΒ΄́ ΛΛυυκκεείίοουυ

>> ΦΦυυσσιικκήή ΒΒ΄́ ΛΛυυκκεείίοουυ >>>> ΑΑρρχχιικκήή σσεελλίίδδαα

1. ΚΑΜΠΥΛΟΓΡΑΜΜΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ, ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ

1-1 Οριζόντια βολή (σελ. 6−11)

Προτείνεται οι διδάσκοντες αρχικά να αναφερθούν στην διανυσματική μορφή του θεμελιώδους νόμου της Μηχανικής.

1-2 Ομαλή κυκλική κίνηση (σελ. 12−16)

1-3 Κεντρομόλος δύναμη (σελ. 17−18)

Να μη διδαχθεί η Δραστηριότητα (σελ. 24-28)

Ερωτήσεις – Ασκήσεις – Προβλήματα (σελ. 30−35)

Να μη διδαχθεί το πρόβλημα 7

2. ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΜΗΣ

2-1 Η έννοια τού συστήματος − Εσωτερικές και εξωτερικές δυνάμεις (σελ. 39−43)

2-2 Το φαινόμενο τής κρούσης (σελ. 44–45)

2-3 Η έννοια τής ορμής (σελ. 46)

2-4 Η δύναμη και η μεταβολή τής ορμής (σελ. 47−51)

2-5 Η αρχή διατήρησης τής ορμής (σελ. 52−54)

2-6 Μεγέθη που δε διατηρούνται στην κρούση (σελ. 55)

2-7 Εφαρμογές στη διατήρηση τής ορμής (σελ. 56−58)

Ερωτήσεις − Ασκήσεις − Προβλήματα (σελ. 60−67)

3. ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ

3-1 Εισαγωγή (σελ. 70−71)

3-2 Οι νόμοι των αερίων (σελ. 71−73)

3-3 Καταστατική εξίσωση των ιδανικών αερίων (σελ. 73−76)

3-4 Κινητική θεωρία (σελ. 76−77)

3-5 Τα πρώτα σημαντικά αποτελέσματα (σελ. 77−80)

Να μη διδαχθεί η απόδειξη τής εξίσωσης p =21Nmv

3 V (σελίδα 79-80)

Εργαστηριακή άσκηση 1: Πειραματική επιβεβαίωση του γενικού νόμου των ιδανικών αερίων

Ερωτήσεις − Ασκήσεις − Προβλήματα (σελ. 88−94)

Να μη διδαχθούν

> οι Δραστηριότητες (σελ. 87) > τα Ένθετα (σελ. 94-95) > τα προβλήματα 34 και 35

(Δείτε εδώ την πρωτότυπη ανακοίνωσή της από το Υπουργείο Παιδείας.)

Παρακάτω αναφέρονται αναλυτικά ποιες ερωτήσεις και ασκήσεις − προβλήματα

τού σχολικού βιβλίου να μη διδαχθούν, επειδή δεν ανήκουν στη νέα διδακτέα ύλη.

Με μωβ γράμματα έχω συμπληρώσει παρατηρήσεις, εκεί όπου υπάρχουν ασάφειες στις οδηγίες τού Υπουργείου.

ΑΑΡΡΗΗΣΣ ΔΔΕΕΚΚΑΑΤΤΡΡΗΗΣΣ –– ΦΦυυσσιικκήή ΒΒ΄́ ΛΛυυκκεείίοουυ

4. ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ

4-1 Εισαγωγή (σελ. 98)

4-2 Θερμοδυναμικό σύστημα (σελ. 98)

4-3 Ισορροπία θερμοδυναμικού συστήματος (σελ. 98−99)

4-4 Αντιστρεπτές μεταβολές (σελ. 99−101)

4-5 Έργο παραγόμενο από αέριο κατά τη διάρκεια μεταβολών όγκου (σελ. 102)

4-6 Θερμότητα (σελ. 103)

4-7 Εσωτερική ενέργεια (σελ. 103104)

4-8 Πρώτος θερμοδυναμικός νόμος (σελ. 104−105)

4-9 Εφαρμογή τού πρώτου θερμοδυναμικού νόμου σε ειδικές περιπτώσεις (σελ. 105−108)

4-10 Γραμμομοριακές ειδικές θερμότητες αερίων (σελ. 108−111)

4-11 Θερμικές μηχανές (σελ. 111−116)

Να μη διδαχθεί το παράδειγμα 4.4 (σελ. 115-116).

4-12 Ο δεύτερος θερμοδυναμικός νόμος (σελ. 117)

4-13 Η μηχανή τού Carnot (σελ. 117−119)

Ερωτήσεις − Ασκήσεις − Προβλήματα (σελ. 129−141)

Να μη διδαχθούν

> οι Δραστηριότητες (σελ. 128)

> το Ένθετο (σελ. 142)

> τα προβλήματα 71, 72

> ερωτήσεις και ασκήσεις-προβλήματα του κεφαλαίου που αντιστοιχούν σε ύλη που αφαιρείται

Δε διευκρινίζεται στις οδηγίες αλλά στην ύλη που αφαιρείται αντιστοιχούν και: > οι ερωτήσεις 33−39

> τα προβλήματα 55, 56, 67γ, 68β, 69γ

5. ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

5-6 Η δυναμική ενέργεια πολλών σημειακών φορτίων (σελ. 155−157)

5-7 Σχέση έντασης και διαφοράς δυναμικού στο ομογενές ηλεκτροστατικό πεδίο (σελ. 157−158)

5-8 Κινήσεις φορτισμένων σωματιδίων σε ομογενές ηλεκτροστατικό πεδίο (σελ. 158−165)

Να μη διδαχθούν

> ο καθοδικός σωλήνας (σελίδες 163-164) > ο παλμογράφος (σελίδες 164-165)

5-9 Πυκνωτής και χωρητικότητα (σελ. 166−168)

5-10 Ενέργεια αποθηκευμένη σε φορτισμένο πυκνωτή (σελ. 168−170)

Να μη διδαχθεί ο Υπολογισμός της ενέργειας φορτισμένου πυκνωτή (σελίδα 169)

Ερωτήσεις − Ασκήσεις − Προβλήματα (σελ. 124−143)

Να μη διδαχθούν

> η Δραστηριότητα (σελ. 185) > το Ένθετο (σελ. 206-207) > οι ασκήσεις-προβλήματα 59, 61, 94, 96, 101

> ερωτήσεις και ασκήσεις-προβλήματα του κεφαλαίου που αντιστοιχούν σε ύλη που αφαιρείται

Δε διευκρινίζεται στις οδηγίες αλλά στην ύλη που αφαιρείται αντιστοιχούν και: > οι ερωτήσεις 1-11, 12(Α,Β), 13-16, 30-42

> οι ασκήσεις-προβλήματα 43-55, 71-88, 102-113