3 Δεκεμβρίου:Παγκόσμια ημέρα για τα ΑμεΑ

Καζάρα Ελένη (ΠΕ 71)

γωγός (ΠΕ 71)

• Από τη Γ.Σ. του Ο.Η.Ε. το 1992 καθιερώθηκε η 3ηΔεκεμβρίου κάθε χρόνου σαν Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑγια να υπενθυμίζει ότι ο σεβασμός της αξιοπρέπειαςτου κάθε ανθρώπου και το δικαίωμα στην αξιοπρεπήζωή είναι αδιαπραγμάτευτο για όλους και για όλες καιδεν επιδέχεται εκπτώσεις.

• Αυτή την ημέρα λοιπόν, διοργανώνονται ποικίλεςεκδηλώσεις ανά τον κόσμο με στόχο την ενημέρωση τουευρύ κοινού.

• Ποια όμως είναι τα ΑμεΑ;

(τύφλωση, κώφωση, κινητική αναπηρία,

νοητική αναπηρία)

Τα άτομα με αναπηρία δεν έχουν ειδικές ανάγκες,αλλά τις ίδιες ανάγκες με τα άτομα χωρίς αναπηρία.

Χρειάζονται τροφή, νερό, στέγη, ένδυση …

Χρειάζονται υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις, αποδοχή,φίλους, ίσες ευκαιρίες …

Άρα, οι ανάγκες ενός ατόμου με αναπηρία είναιακριβώς οι ίδιες με ένα άτομο χωρίς αναπηρία.

Τα άτομα με αναπηρία δεν έχουν ειδικέςικανότητες, αλλά μπορεί να έχουν ταλέντα.

Τα ταλέντα τους όμως αυτά δεν έχουν σχέση αιτίας-αιτιατούμε την αναπηρία. Έχουν να κάνουν με την κλίση κάθε ατόμουχωριστά. Όπως λοιπόν ένα βλέπον άτομο μπορεί να έχεικάποιο ταλέντο στη μουσική, έτσι και ένα άτομο με τύφλωσημπορεί να έχει κάποιο ταλέντο στη μουσική.

Αν η αναπηρία είχε σχέση με το ταλέντο κάποιου ατόμου,τότε θα υπήρχε καθολικότητα. Π.χ. όλα τα άτομα με τύφλωσηθα είχαν κάποιο ιδιαίτερο ταλέντο στη μουσική.

Σχετικά με την εκπαίδευση …

Μπορεί ένα άτομο με τύφλωση να μάθει να διαβάζει και να γράφει;

Φυσικά, αρκεί του δοθεί η δυνατότητα να εκπαι-δευτεί στο σύστημα γραφής και ανάγνωσης Braille.

Μπορεί ένα άτομο με κώφωση να μάθει να διαβάζει και να γράφει;

Φυσικά, αρκεί του δοθεί η δυνατότητα να εκπαι-δευτεί πάνω στη νοηματική γλώσσα της χώρας του.

Μπορεί ένα άτομο με κινητική αναπηρία να μάθει να διαβάζει και να

γράφει;

Φυσικά. Το ότι π.χ. δεν περπατά, δεν σχετίζεται με τη νοημοσύνη του. Αρκεί, λοπόν, του δοθεί η δυ-νατότητα να έχει συγκεκριμένα μηχανήματα που θα το βοηθούν π.χ. να κρατά πιο σταθερά το μολύ-βι.

Μπορεί ένα άτομο με νοητική αναπηρία να μάθει να διαβάζει και να

γράφει;

Φυσικά, αρκεί να εκπαιδευτεί με μεθόδους καιστρατηγικές που ενδείκνυνται (ανάλογα βέβαιακαι με το βαθμό ν.α.)

Οι μαθητές με σύνδρομο Down είναι σε θέση ναμάθουν να διαβάζουν και να γράφουν και γενικάέχουν πολύ καλή ακαδημαϊκή πορεία, εφόσονλάβουν κατάλληλη εκπαίδευση!!!

Μήπως λοιπόν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει έναάτομο με αναπηρία έχουν μεγαλύτερη σχέση με το τιτου παρέχεται κάθε φορά από την κοινωνία στηνοποία βρίσκεται και λιγότερο από την ίδια του τηναναπηρία;