Δυσαριθμησία

23
«Ειδική διαταραχή των Αριθμητικών ικανοτήτων-Δυσαριθμησία» 2 η ΕΝΟΤΗΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΥΣΑΡΙΘΜΗΣΙΑ - ΔΙΑΓΝΩΣΗ/ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΑΡΙΘΜΗΣΙΑΣ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΑΡΙΘΜΗΣΙΑΣ Διδάσκουσα: Φουστάνα Αγγελική, Δρ. Ειδικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας

description

Υλικό

Transcript of Δυσαριθμησία

  • -

    2

    -

    /

    : , .

  • (6)

    . :

    1)

    2)

    3) ,

    4) ,

    , ,

    5) ,

    ,

    6) ,

    .

    . ,

  • ( 1 2) ,

    ( 3 - 6).

    ,

    .

    ,

    .

    .

    .

    , ,

    , ,

    . ,

    ,

    , 2-2, 3-3, 5-5 . ,

    , , ,

    , , , 10, 100, 1.000.

    .

    , .

    , 3+5=8,

    5+3=8.

  • . , , .. ,

    , , ..

    .

    , ,

    ,

    .

    :

    1)

    2)

    3)

    4)

    ,

    .

    .

    1) - .

    ,

    (.. 5

    14).

    15+9=18 ( 5 2, 9 6).

  • 2)

    ,

    (+,-, =).

    159=24 ( +).

    3) ,

    .

    ( ,

    15).

    4)

    (.. 15+9= ( ) 81-5= ( ))

    15+9 = 105 114.

    5) ,

    (.. 9 15 ;).

    .

    6) /

    , 23 8 ; : 31, 27

    3 ;, 48 ;

    7) /

    .

    ,

    .

  • 8) , ,

    . (.. O 14 Pok 3 Dig. O 5

    Pok . Pok ;).

    , .

    9) .

    . .

    : 9 14

    ( ). : 5, 10, 15, 70 50.

    10) :

    .

    . : , ,

    -, . Simons

    ( ).

    .

    .

    , , ,

    /, .

    ,

    ( ,

  • ) . ,

    . : )

    , 2) , 3) .

    ,

    .

    .

    .

    .

    , ,

    .

    .

    ,

    , -

    . ,

    .

    .

    . ,

  • ,

    .

    .

    ,

    , :

    ,

    -,

    ,

    . ,

    .

    ( , +, = ,)

    , , , (

    , 3, 9 6, 120 1.120, 2.330 230,

    )

    (/),

    (/) (/)

    - (

    ,

  • ,

    )

    ( ,

    , , ,

    , )

    ( ,

    ,

    )

    ,

    (

    , )

    , ,

    -

    ,

    ,

    .

  • -

    . ,

    :

    1) ,

    .

    ,

    ,

    .

    2) Rey-Osterrieth Complex Figure Test, -

    , Bender Gestalt.

    . ,

    .

    .

    ,

    .

    ,

    .

  • .

    .

    .

    .

    , .

    , . ,

    . ,

    ,

    .

    , ,

    ;

    .

  • , ,

    ,

    !

    (

    ). ,

    .

    :

    ,

    , .

    , ,

    . Wynn

    ,

    .

    ,

    .

    , (

    ), subitizing,

    . ,

    .

    ,

  • ,

    8 16 .

    , ,

    , , ,

    . ,

    ,

    .

    Butterworth

    ,

    .

    ,

    , ,

    ,

    , .

    4-7

    ,

    , .

    .

    . ,

    .

    1,2,3 ..

  • . ,

    .

    ,

    . ,

    .

    .

    .

    .

    . ,

    , ,

    ( ,

    ).

    , Stanislas

    Dehaene .

    .

    ,

    . .

    .

    .

  • .

    . , ,

    ,

    (.. 15+10= ,

    ).

    .

    ,

    . ,

    , ,

    . ,

    ,

    .

    .

    .

    . ,

    ,

    .

    ,

    .

  • ,

    -

    , - (

    ) .

    . , , ,

    -

    ,

    .

    . .

    . , +

    . , 3+4=7.

    . ,

    . ,

  • ( ,

    ).

    . Miller

    Mercer ,

    .

  • -

    .

  • .

    ,

    .

    ,

    , ,

    .

    ,

    . ,

    3

    . , , ,

    ( ,

    ), ,

    .

    , ,

    .

    .

    , ,

    ,

    .

    ,

    ,

    . ,

  • .

    .

    ,

    ,

    .

    , Piaget

    . Vygotsky

    (ZEA), .

  • .

    ,

    .

    , ,

    .

    .

    .

    .

    ,

    :

    1)

    ,

    ,

    .

  • 2) , , , ,

    3) .

    4) ,

    .

    .

    :

    1) .

    2) .

    3)

    .

    4) .

    5) .

    1) .

    2)

    .

    3) .

    4) .

  • 5)

    .

    6) .

    ,

    -

    .

    . ,

    .