φιλαναγνωσια

18
ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ Δημοτικό Σχολείο Νοσοκομείου Παίδων Άγια Σοφία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΖΩΤΙΚΑ ΜΕΛΕΤΙΑ

Transcript of φιλαναγνωσια

Page 1: φιλαναγνωσια

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ

Δημοτικό Σχολείο ΝοσοκομείουΠαίδων Άγια Σοφία

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΖΩΤΙΚΑ ΜΕΛΕΤΙΑ

Page 2: φιλαναγνωσια

Τα παιδιά του σχολείου μας διαβάζουν……..

« Ο σκύλος που έχασε την ουρά του»Μαρία Πυλιώτου

Εικονογράφηση: Θοδώρα Πυλιώτου

Page 3: φιλαναγνωσια

Ο Ρομπέν είναι ένας σκύλος που ξαφνικά ένα πρωί ανακάλυψε ότι του έλειπε η ουρά του. Αυτό ήταν κάτι που του δυσκόλευε τη ζωή εκτός από το ότι ντρεπότανε να εμφανιστεί έτσι στην αγαπημένη του σκυλίτσα τη Σούζη. Έτσι λοιπόν αποφάσισε να πάει να βρει το βασιλιά των ζώων, το λιοντάρι, και να τον παρακαλέσει να του χαρίσει μια άλλη ουρά από αυτές που ίσως του είχαν περισσέψει από τότε που μοίρασε σε όλα τα ζώα και από μία ουρά. Στο δρόμο συνάντησε ένα αγριοπερίστερο, έναν αετό, έναν παπαγάλο, ένα παγόνι και μία στρουθοκάμηλο. Κανένα από τα πουλιά δε συμμεριζόταν τη ντροπή του και τη στενοχώρια του για την ουρά του. Όλα δε, του χάρισαν από ένα φτερό τους. Φτάνοντας στη φωλιά του λιονταριού μαθαίνει ότι το λιοντάρι είχε πεθάνει και ότι δεν του είχε μείνει καμία ουρά. Έτσι παίρνοντας τα φτερά γυρίζει στον τόπο του όπου η Σούζη τον περιμένει με λαχτάρα. Ο Ρομπέν χαρίζει στη Σούζη τα φτερά και εκείνη ούτε που προσέχει ότι του λείπει η ουρά.

Λίγα λόγια για το βιβλίο μας!!!!

Page 4: φιλαναγνωσια

•Όξυνση της κριτικής και δημιουργικής σκέψης

•Εμπλουτισμός φαντασίας

•Ανάπτυξη της αισθητικής καλλιέργειας και της συναισθηματικής νοημοσύνης

•Καλλιέργεια της γλωσσικής έκφρασης ,της κατανόησης κειμένων

•Έκφραση απόψεων και ιδεών

•Επαφή και γνωριμία με τα είδη λογοτεχνίας και συγγραφείς βιβλίων

Page 5: φιλαναγνωσια

• Ανάγνωση του βιβλίου που επιλέξαμε, συζήτηση με τους μαθητές για τις εμπειρίες και τις απόψεις τους σχετικά με τα βιβλία.

• Αφήγηση, δραματοποίηση σκηνών του βιβλίου, απεικόνιση συναισθημάτων που μας προκαλεί.

Page 6: φιλαναγνωσια
Page 7: φιλαναγνωσια

Κατασκευή εξωφύλλου

Page 8: φιλαναγνωσια

Φύλλα εργασίας που δόθηκαν στους μαθητές κατά τη διάρκεια του

προγράμματος

Page 9: φιλαναγνωσια

Αναζήτηση πληροφοριών σχετικά με τη συγγραφέα.

Page 10: φιλαναγνωσια

Η συγγραφέας μας.

Πυλιώτου Μαρία

Γεννήθηκε το 1935, στο Λευκόνοικο της Μεσαορίας Κύπρου, που σήμερα ανήκει στα κατεχόμενα από τους Τούρκους. Εργάζεται ως δασκάλα, ενώ συγχρόνως είναι συγγραφέας και εικονογράφος παιδικών βιβλίων. Έχει τιμηθεί με βραβεία από τον Κυπριακό Σύνδεσμο Παιδικού Βιβλίου, από το Υπουργείο Παιδείας, το Θεατρικό Οργανισμό Κύπρου, τον Κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, τη Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά κ.ά. Επίσης, έχει βραβευτεί από τη UNICEF και το 1987 κέρδισε σε διεθνή διαγωνισμό το Μετάλλιο του Διεθνούς Βραβείου Janusz Korczak. Δύο βιβλία της μεταφράστηκαν στα ουκρανικά και κυκλοφόρησαν από τις Eκδόσεις Μπεσέλκα του Κιέβου. Η ποιητική της σύνθεση Άγια Χώματα μεταφράστηκε στα ρωσικά και κυκλοφόρησε σε ανθολογία στη Μόσχα. Ασχολείται με τη μελέτη και παρουσίαση παιδικών βιβλίων, συνεργάζεται με εφημερίδες, περιοδικά, ραδιόφωνο και τηλεόραση. Είναι γραμματέας του Κυπριακού Συνδέσμου Παιδικού Βιβλίου (εθνικού τμήματος της ΙΒΒΥ) και μέλος της Ένωσης Λογοτεχνών Κύπρου.

Page 11: φιλαναγνωσια
Page 12: φιλαναγνωσια

Συγγραφικό έργο 1. Ο σκύλος που έχασε την ουρά του. Το φτερωτό αλογάκι.2. Περιπέτεια στο Βοτανόκηπο3. Το άγαλμα που πετούσε στο όνειρό του 4. Λεώνη5. Η αρβύλα που ’γινε βαρκούλα6. Στα φτερά του Χρυσού Αετού7. Τζιαφέρ Γιασίντ Αλή 8. Τα παιδιά του ήλιου9. Το ασημένιο καπνιστήρι10. Τα δέντρα που τρέχουν11. Το κάστρο μας12. Κι έζησαν εκείνοι καλά...13. Καλημέρα, Μαργαρίτα14. Οι Λύκοι και η Κοκκινοσκουφίτσα15. Χαρούμενοι χαρταετοί

Page 13: φιλαναγνωσια

Αρχικά οι μαθητές έκαναν δικές τους υποθέσεις για το πώς μπορεί να χάθηκε η ουρά του ήρωά μας.

Έπειτα τους δόθηκαν στοιχεία για το πρόσωπο που άρπαξε την ουρά . Οι μαθητές κλήθηκαν να τον ανακαλύψουν και το παιχνίδι ξεκίνησε!!!!

Παιχνίδι

Page 14: φιλαναγνωσια

Δραστηριότητα δημιουργίας σταυρολέξου με το λογισμικό

Hot PotatoesΟι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενθουσιασμό και ενδιαφέρον στην προσπάθεια να δημιουργήσουν το δικό τους σταυρόλεξο με λέξεις που αφορούσαν την ιστορία μας.Με τη βοήθεια του λογισμικού Hot Potatos η δραστηριότητα δεν ήταν απλά ευχάριστη αλλά και σημαντική μιας και συνέβαλλε στην εξοικείωση των μαθητών με τις νέες τεχνολογίες και το συγκεκριμένο λογισμικό.

Page 15: φιλαναγνωσια

Ζωγραφική

Λογισμικό Tux Paint

Page 16: φιλαναγνωσια

Απονομή Βραβείου Καλού Αναγνώστη

Page 17: φιλαναγνωσια

Καταγραφή των εργασιών του προγράμματος σε ψηφιακή μορφή και δημοσίευσή τους.

Κάντε κλικ στην ιστοσελίδα του σχολείου μας!!!! Σας περιμένουμε!!

Page 18: φιλαναγνωσια