ο ένας οι πολλοί

ο όροφος οι όροφοι

ο φίλ_ς

ο δάσκαλ_ς

ο τοίχ_ς

Α

Τα αρσενικά .

Γράφω πρώτα το τέλος των ουσιαστικών και μετά γράφω τους πολλούς .

Θυμάμαι:

τα αρσενικά σε –ος

γράφονται με

όμικρον.

π.χ.

ο λύκος , ο αετός

ο ένας οι πολλοί

ο μαθητής οι μαθητές

ο καθρέφτ_ς

ο πελάτ_ς

ο πειρατ_ς

Τα αρσενικά .

Γράφω πρώτα το τέλος των ουσιαστικών και μετά γράφω τους πολλούς .

Θυμάμαι:

τα αρσενικά σε –ης

γράφονται με ήτα.

π.χ.

ο χορευτής ,

ο κλέφτης

Γράφω μπροστά σε κάθε λέξη το σωστό άρθρο (ο , η ή το)

και ύστερα γράφω τις λέξεις στη σωστή ομάδα .

_ κήπος

_ θάλασσα

_ μήλο

_ ποδήλατο

_ Αγγελική

_ πίνακας

_ βόλτα

_ Άρης

_ βουνό

Δ Α Σ Κ Α Λ Ο Σ Ρ Γ Χ Ψ

Ρ Β Κ Ψ Ζ Υ Ξ Ν Β Ζ Λ Ε

Ο Λ Υ Χ Κ Κ Ο Υ Κ Ο Σ Υ

Μ Γ Λ Α Γ Ο Σ Μ Λ Φ Ζ Τ

Ο Ψ Ο Δ Φ Σ Ξ Λ Ζ Χ Β Η

Σ Α Σ Β Ε Σ Τ Η Σ Ρ Ν Σ

Βρίσκω 8 αρσενικά στο κρυπτόλεξο και τα χρωματίζω γαλάζια .

Συμπληρώνω τις ερωτήσεις με τη λέξη που ταιριάζει.

θέλει να γίνει τραγουδιστής;

μουσική προτιμάς;

τραγούδι σου αρέσει πολύ;

είναι ο δάσκαλός σου;

αθλήτρια θαυμάζεις;

παιχνίδι σου χάλασε;

παιδί χτύπησε;

είναι οι φίλοι σου;

είναι η τσάντα σου;

μέρες θα λείπεις;

είναι ο παππούς σου;

φίλους θα καλέσεις στο πάρτι;

ΠΡΟΣΟΧΗ!

Ξεκινώ

τις προτάσεις

με κεφαλαίο

γράμμα.

ΠΡΟΣΟΧΗ!

Δε βάζω τόνο

στις λέξεις

ποιος, ποια, ποιο,

ποιοι, ποιες, ποιους.

Είμαι κ ι εγώ αθλητής . Ρ ίχνω το ακόντ ιό μου μακριά .

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ

Οδηγίες

Σήμερα μιλήσαμε για τα αρσενικά .

Είπαμε αρσενικά είναι οι λέξεις που

έχουν μπροστά τους το άρθρο ο .

Μάθαμε ότι τα αρσενικά που τελειώ-

νουν σε –ος γράφονται με όμικρον

και κείνα που τελειώνουν σε –ης

γράφονται με ήτα .

Επίσης μιλήσαμε για τις λέξεις ποιος ,

ποια , ποιο και είπαμε πως τις χρησι-

μοποιούμε όταν ρωτάμε .

Είπαμε ότι στις λέξεις αυτές δε θα

βάζουμε τόνο, γιατί έχουν μόνο

μία συλλαβή .

Τα ουσιαστικά που παίρνουν μπροστά

ο λέγονται αρσενικά.

Γλώσσα

1. Μαθαίνουν την Ορθογραφία :

«Είμαι κι εγώ αθλητής. Ρίχνω το ακόντιό μου μακριά.»

2. Γράφουν την πρόταση της Ορθογραφίας 5 φορές

στο τετράδιο Εργασιών Γλώσσας (φούξια).

3. Μαθαίνουν για τα αρσενικά .

4. Συμπληρώνουν τα φυλλάδια στο Ντοσιέ Γλώσσας (ροζ)

Μαθηματικά

1. Συμπληρώνουν τα φυλλάδια στο .

Ντοσιέ Μαθηματικών (λαχανί).

Γλώσσα

1. Μαθαίνουν την Ορθογραφία :

«Είμαι κι εγώ αθλητής. Ρίχνω το ακόντιό μου μακριά.»

2. Γράφουν την πρόταση της Ορθογραφίας 5 φορές

στο τετράδιο Εργασιών Γλώσσας (φούξια).

3. Μαθαίνουν για τα αρσενικά .

4. Συμπληρώνουν τα φυλλάδια στο Ντοσιέ Γλώσσας (ροζ)

Μαθηματικά

1. Συμπληρώνουν τα φυλλάδια στο .

Ντοσιέ Μαθηματικών (λαχανί).