ΚΟΡΙΤΣΙΑ – ΑΓΟΡΙΑ: ΟΛΑ ΜΑΖΙ

ΤΖΑΜΟΥΡΑΝΗ ΒΙΒΗ

1Ο ΔΗΜΟΤΙΚO ΣΧΟΛΕIΟ AΝΟΙΞΗΣ – ΑΤΤΙΚΗΣ

• ΤΑΞΗ: Δ

• ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΑΞΗΣ: 26

•ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΑΞΗΣ: 18

•ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΑΞΗΣ: 8

ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΗΣ:

ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΤΗΣ ΙΣOΤΗΤΑΣ ΤΩΝ

ΦYΛΩΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚH ΚΟΙΝOΤΗΤΑ ΜEΣΩ ΤΟΥ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟY ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑIΔΕΥΣΗΣ.

ΣΚΟΠΟΙ:

ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ

ΦΥΛΩΝ

ΑΜΒΛΥΝΣΗ Η/ ΚΑΙ ΑΡΣΗ ΕΜΦΥΛΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΑΜΒΛΥΝΣΗ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:

Να γνωρίσουν τις συνθήκες εκπαίδευση των αγοριών και των κοριτσιών στην Αρχαία

Ελλάδα.

Να κάνουν συγκρίσεις με την εκπαίδευση στη σύγχρονη Ελλάδα.

Να γνωρίσουν τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ των φύλων, εστιάζοντας όμως στις

ομοιότητες.

Να γνωρίσουν πως παρουσιάζει η τηλεόραση τα αγόρια και τα κορίτσια, τι είναι

πραγματικό και τι φανταστικό στις απεικονίσεις αυτές.

Να μάθουν οι μαθητές/τριες να συνεργάζονται και να διασκεδάζουν σε μικτές ομάδες.

Να εργαστούν ομαδικά (ομαδοσυνεργατική μάθηση).

Να δημιουργήσουν μικτές ομάδες εξάσκησης για όλα τα αθλήματα.

Να προσεγγιστεί η έννοια της ισότητας των φύλων διαθεματικά.

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ:

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ

Η άνιση κατανομή των παιδιών (18 αγόρια και 8 κορίτσια) μου

έδωσε το έναυσμα να ασχοληθώ με το συγκεκριμένο

πρόγραμμα, επιδιώκοντας να καταλάβουν πως όλα τα παιδιά

μπορούν να παίξουν μεταξύ τους και να συνεργαστούν

ανεξάρτητα από το φύλο τους.

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ:

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ

Ως εκπαιδευτικό υλικό χρησιμοποιήθηκαν τα παρακάτω:

Τα κείμενα της Ιστορίας: α. Σπάρτη: Η ζωή στην Πόλη β. Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων

Το εγχειρίδιο του Υπουργείου Παιδείας, «Καλλιπάτειρα», για την προώθηση της ισότητας

Τα παρακάτω video που μιλούν για τα συναισθήματα των κοριτσιών αλλά και τις προσδοκίες και αντιλήψεις που έχει η κοινωνία από αυτά.

www.youtube.com/watch?v=VhB3l1gCz2E (like a girl)

https://www.youtube.com/watch?v=XjJQBjWYDTs (like a girl)

https://www.youtube.com/watch?v=b2OcKQ_mbiQ (slap her)

Το video από τη διαφήμιση του jumbo

https://www.youtube.com/watch?v=jGtfsqk958I

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ:

ΟΡΓΑΝΩΣΗ

ΟΜΑΔΕΣ ΤΩΝ 4 Ή 6 ΑΤΟΜΩΝ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ 7 ΦΥΛΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Η/Υ

VIDEO PROJECTOR

ΤΕΤΡΑΔΙΟ «ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ»

ΜΟΛΥΒΙΑ - ΜΠΟΓΙΕΣ

ΦΑΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 1&2

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2

ΦΑΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3

ΦΑΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4

ΦΑΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 5

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5

ΦΑΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 6 & 7

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 6 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7

ΦΑΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 8

SLAP HER (ΧΑΣΤΟΥΚΙΣΕ ΤΗΝ) ΧΤΥΠΑ ΣΑΝ ΑΝΤΡΑΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ:

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 9

ΠΑΙΧΝΙΔΙ: ΤΡΙΛΙΖΑ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ:

Ομαδοσυνεργατική μέθοδος

Θεατρικό παιχνίδι

Παιχνίδι στην αυλή