ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αντουάν Ντε Σαιντ’ Εξυπερύ, ’’Ο μικρός πρίγκιπας’’

Η αγάπη είναι τα μάτια της ψυχής, είναι το όργανο που βλέπει πίσω από τα πράγματα που φαίνονται, πέρα από την επιφάνεια.Τα «κανονικά» μάτια μπορεί να παγιδευτούν από την εξωτερική εμφάνιση. Η αγάπη και η φροντίδα του άλλου χρειάζονται χρόνο και αφοσίωση! …. Δεν μετάνιωσε που την ημέρωσε γιατί θα αγαπάει ό,τι της τον θυμίζει!

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 1

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Στόχοι

1)Να γνωρίσουν ένα έργο της παγκόσμιας λογοτεχνίας, το « Μικρό Πρίγκηπα» καθώς και το συγγραφέα του.

2)Να κατανοήσουν οι μαθητές την αξία της φιλίας και των ανθρώπινων σχέσεων μέσα 3) Να εντοπίσουν και να ερμηνεύσουν τα σύμβολα και τα διαχρονικά μηνύματα του έργου.

4) Να δουν τη συσχέτιση ενός λογοτεχνικού έργου με άλλες μορφές τέχνης(κόμικς, κινούμενα σχέδια, βίντεο, ζωγραφική)

Θεματικά κέντρα

Η σημασία της προσωπικής επαφής με ανθρώπους και πράγματα.

Το «ημέρωμα», η καλλιέργεια μιας συναισθηματικής σχέσης.

Η κοινωνικοποίηση και η συναισθηματική ωρίμανση του παιδιού.

Οι συμβολισμοί που κρύβονται πίσω από τους αφηγηματικούς ρόλους.

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 2

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΔΟΜΗ

1η ενότητα: Έτυχε όμως ….. έκλαψε- Η απογοήτευση

2η ενότητα: Τότε είναι … καθόλου διακοπές- Η αλεπού και το ημέρωμα

Η λέξη ημέρωμα είναι το κλειδί για την επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων όσο διαφορετικοί κι αν είναι. Το ημέρωμα σημαίνει να δημιουργείς δεσμούς. Γι’ αυτόν που ημερώνεις είσαι ένας και μοναδικός!

Το ημέρωμα γίνεται με υπομονή, σιωπή και προσήλωση. ‘Ετσι θα έρθει πιο κοντά ο ένας στον άλλον. ‘Ετσι δημιουργείται ένα προσμονής . Αυτός που ημερώνεται , θα έχει κάποιον να τον περιμένει, θα προετοιμάζεται γι’ αυτόν και θα ανακαλύψει την αξία της ευτυχίας.

3η ενότητα: Έτσι ο μικρός πρίγκιπας …. για να το θυμάται.-Ο αποχαιρετισμός και το δίδαγμα!

Ο μικρός πρίγκιπας δέχτηκε την πρόσκληση και ημέρωσε την αλεπού. Όμως όταν ήρθε η ώρα του αποχωρισμού η αλεπού του είπε ότι θα κλαίει.

Δεν μετάνιωσε όμως που την ημέρωσε γιατί θα αγαπάει ό,τι της τον θυμίζει!

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 3

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η καρδιά βλέπει την ουσία και όχι τα μάτια!!! Ο χρόνος που αφιερώνουμε για κάτι το κάνει σημαντικό για μας! Είμαστε υπεύθυνοι για ότι αγαπάμε!

Γλώσσα: χαρακτηρίζεται από έντονη ποιητικότητα και λυρισμό, ωστόσο ο λόγος είναι απλός όπως στα παραμύθια.

Αφηγηματικοί τρόποι: υπερτερεί ο διάλογος και έχουμε και ελάχιστες περιγραφές.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ:

Η τάξη χωρίζεται σε ανομοιογενείς ομάδες, όπου η κάθε ομάδα έχει από έναν υπολογιστή στο εργαστήριο της Πληροφορικής. Σε κάθε ομάδα ορίζεται ο συντονιστής, ( κρατάει σημειώσεις κατά τη διάρκεια της έρευνας), και ο τελικός παρουσιαστής.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1

1. Μπείτε στο διαδίκτυο, πληκτρολογήστε τις ακόλουθες διευθύνσεις: http://el.wikipedia.org/wiki/Αντουάν ντε ΣαιντΕξυπερύ , Διαβάστε τις σχετικές πληροφορίες και συμπληρώστε το ερωτηματολόγιο:

1) Ποιας εθνικότητας είναι ο Εξυπερύ; ……………………………………………………..;………………………………………………………………………………. ……….

3) Ποιο ήταν το μεγάλο πάθος της ζωής του;………..................................

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

5)Η ζωή του υπήρξε αρκετά περιπετειώδης. Να αναφέρετε κάποια περιπέτεια της ζωής του που σας εντυπωσίασε ιδιαίτερα.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 4

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6) Πότε και πού έγραψε το « Μικρό Πρίγκιπα; » ………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

7) Ποιο είναι το θέμα των περισσοτέρων έργων του; ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2

Δημοσιογράφοι

Εσείς θα ενημερώσετε την τάξη για τη διάδοση που είχε το βιβλίο

« Μικρός Πρίγκιπας» του Αντουάν Σαιντ’ Εξυπερύ

1. Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα http://www.fragomeni.it/collezione/ , ή την ιστοσελίδα

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 5

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

http://www.petit-prince.at/collection.htm που φιλοξενούν πληροφορίες για τις μεταφράσεις του βιβλίου και δώστε παραδείγματα εκδόσεων-μεταφράσεων σε γλώσσες που δεν έχετε ξανακούσει.

Πώς εξηγείτε τόσες πολλές εκδόσεις και μεταφράσεις του βιβλίου σε όλο τον κόσμο;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ή

2. Πληκτρολογήστε σε κάποια μηχανή αναζήτησης( google) « διάδοση Μικρού Πρίγκιπα», και βρείτε:

-Πότε και πού έγινε η πρώτη έκδοση του βιβλίου;

-Πόσο δημοφιλές είναι το βιβλίο;

-Σε πόσες γλώσσες έχει μεταφραστεί;

-Έχει γνωρίσει μεταγραφές σε άλλες μορφές τέχνης το έργο;

-Έχει εμπνεύσει άλλους καλλιτέχνες;

Επισκεφτείτε ακόμα:

http: www.pi.ac.cy/dnn/Portals/2/O%20 MIKROS%20PRIGIPAS. Pdf

http :// www . enet . gr /

3. Αν παίρνατε συνέντευξη από τον συγγραφέα τι θα τον ρωτούσατε;

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 6

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3

(Παραμύθια για τη Φιλία και την Αγάπη!)

1. Ο « Μικρός Πρίγκιπας» είναι ένα συμβολικό, αλληγορικό παραμύθι. Πλοηγηθείτε στην ιστοσελίδα http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BC%CF%8D%CE%B8%CE%B9 και αναζητήστε πληροφορίες για το λογοτεχνικό είδος του παραμυθιού και τα γνωρίσματά του.

-Πιστεύετε ότι ο ‘’Μικρός Πρίγκιπας’’ είναι απλώς ένα παραμύθι για παιδιά, ή απευθύνεται και στους μεγάλους;

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 7

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ποιες ομοιότητες και ποιες διαφορές παρατηρείτε ανάμεσα στο απόσπασμα και στα παραδοσιακά παραμύθια που γνωρίζετε;

2. Η ιστορία μας χαρακτηρίζεται από περιπέτεια, φιλοσοφική διάθεση και μυστήριο! Να υπογραμμίσετε τα σημεία του αποσπάσματος όπου διακρίνετε τα στοιχεία αυτά. Αν θέλετε, για να τα ξεχωρίζετε εύκολα, χρησιμοποιήστε για την περιπέτεια πράσινο χρώμα , τη φιλοσοφική διάθεση κόκκινο και το μυστήριο γαλάζιο χρώμα

3. - Ποιος είναι ο ρόλος της αλεπούς στο απόσπασμα και ποια επίδραση είχε αυτή στο μικρό πρίγκιπα;

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 8

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

-Ποια θα ήταν η φυσιολογική συμπεριφορά μιας αλεπούς;

-Ποιο άλλο ζώο θα προτείνατε στη θέση της αλεπούς και γιατί;

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4

Φιλόσοφοι

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 9

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Για ποιο λόγο ο πρίγκιπας λυπήθηκε όταν είδε τον ανθισμένο τριανταφυλλόκηπο; Πως αντιμετώπισε τελικά την αρχική του στενοχώρια;

Καταγράψτε τα συναισθήματα του πρίγκιπα από την αρχή ως το τέλος του κειμένου, χρωματίζοντας το κάθε συναίσθημα με το χρώμα που κατά τη γνώμη σας του ταιριάζει.

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 10

Μεταβείτε στη διεύθυνση www. stixoi.info και βρείτε τους στίχους του τραγουδιού του Μάριου Φραγκούλη.

Αντιγράψτε τους σε ένα φύλλο περιβάλλοντος επεξεργαστή κειμένου(word) και διαβάστε τους στην τάξη.

Αναζητήστε τις εικόνες στο Google (εικόνες) και σχεδιάστε ένα PowerPoint βάζοντας ως μουσική επένδυση τραγούδια από το YouTube που αναφέρονται στον

Μικρό Πρίγκιπα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

: . Επιμέλεια Ε Πατέρα Σελίδα 11

Μεταβείτε στη διεύθυνση www. stixoi.info και βρείτε τους στίχους του τραγουδιού του Μάριου Φραγκούλη.

Αντιγράψτε τους σε ένα φύλλο περιβάλλοντος επεξεργαστή κειμένου(word) και διαβάστε τους στην τάξη.

« Μόνον με την καρδιά βλέπεις καλά. Την ουσία δεν την βλέπουν τα μάτια».

Να σχολιάσετε αυτή τη φράση!!!

Τι σημαίνει το ρήμα « εξημερώνω»; Ανατρέξτε σε ένα ηλεκτρονικό λεξικό π.χ. http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictonline/DictOnLine.htm).

ή στην Πύλη για την ελληνική γλώσσα http://www.greek-language.gr/greekLang/index

.

Ποια εξήγηση δίνει η αλεπού στις λέξεις

« ημερώνω» και « ημέρωμα»;

Ποιο είναι το μυστικό της αλεπούς;

Να το σχολιάσετε.

Ποια είναι η αξία της αγάπης και της φιλίας;