ΡΑΣΙΜΟ ΚΑΙ ΑΝΣΙΜΕΣΩΠΙΗ

Πρϊτα απ’ όλα, ρατςιςμόσ αναπτφςςεται λόγω προκαταλήψεων, ςτερεοτφπων,

οικονομικήσ κρίςησ και εκμετάλλευςησ, διαφορετικότητασ, προςωπικϊν αντιλήψεων,

αγωγήσ κπα μζςω ΜΜΕ ή πρόςωπο με πρόςωπο κλπ. Μπορεί να πζςεισ θφμα ρατςιςμοφ

αν είςαι άνεργοσ ή για τον τρόπο που ντφνεςαι, για το επάγγελμα ςου, για την καταγωγή,

την οικονομική κατάςταςή ςου, για το χρϊμα του δζρματόσ ςου ή την κοινωνική ςου τάξη,

για την ηθική ςου, για τη θρηςκεία ή την ιδεολογία ςου, για την ιδιοςυγκραςία, την

εξωτερική ςου εμφάνιςη, την ςυμπεριφορά και την προςωπικότητά ςου. Επίςησ μπορεί να

ςε κρίνουν ρατςιςτικά για τισ ςυνήθειεσ ή τισ ςεξουαλικζσ προτιμήςεισ ςου, για κάποιεσ

ιδιαιτερότητεσ που μπορεί να ζχεισ (τικ κλπ) ή ακόμα και για το γνωςτικό ςου υπόβαθρο.

Ζνασ άνθρωποσ, λοιπόν, που δζχεται ρατςιςμό οποιαςδήποτε μορφήσ, θα πρζπει να

αντιμετωπίςει το φαινόμενο. Με την παιδεία, την μελζτη των επιςτημϊν κλπ όχι μόνο δεν

πζφτουμε θφματα τησ προπαγάνδασ, αλλά είμαςτε και ςε θζςη να αποδείξουμε με

επιχειρήματα ότι οι ρατςιςτικζσ αντιλήψεισ αυτϊν που μασ τισ αςκοφν είναι επιςτημονικά

αβάςιμεσ και πωσ η ιςότητα ανάμεςα ςτουσ ανθρϊπουσ είναι αδιαμφιςβήτητη. Με την

απόκτηςη γνϊςεων οι άνθρωποι θα διαπιςτϊςουν, επίςησ, πωσ κάθε λαόσ ζχει τη δική του

ςυνειςφορά ςτην ανάπτυξη του πολιτιςμοφ. Θα αποκτήςουν ευαιςθηςία ςε θζματα

ελευθερίασ, δημοκρατίασ και δικαιοςφνησ.

Γενικά, οι τρόποι αντιμετϊπιςησ του ρατςιςμοφ εξαρτϊνται από το άτομο, το κράτοσ, την

οικογζνεια, το ςχολείο, τα ΜΜΕ. Παρακάτω είναι γραμμζνοι απαριθμημζνα κάποιεσ

ιδζεσ/τρόποι αντιμετϊπιςησ του προβλήματοσ:

υνειδητοποίηςη του προβλήματοσ και αιτιϊν

Ανθρωπιςτική καλλιζργεια/μόρφωςη/παιδεία

Αγωγή από την οικογζνεια

Απόκτηςη κοινωνικήσ ςυνείδηςησ

Αλλαγή νοοτροπίασ: τοποθζτηςη του ςυλλογικοφ ςυμφζροντοσ πάνω από το

ατομικό

Κοινωνική δικαιοςφνη->ιςότητα

Κοινωνική, πολιτική και κρατική μζριμνα για τα άτομα και τισ ομάδεσ που

υφίςτανται ρατςιςτικζσ διακρίςεισ

ωςτή αντιμετϊπιςη του θζματοσ από τα ΜΜΕ

Ενημζρωςη επί του θζματοσ

Εγρήγορςη πνευματικϊν ανθρϊπων

Ενεργοποίηςη φορζων, ςυλλόγων, εκκληςίασ κλπ->ςυνεργαςία

Κινητοποίηςη επιςτημόνων: επιςτημονική απόδειξη ιςότητασ

Διάλογοσ

Επικράτηςη διεθνιςτικϊν τάςεων και πρακτικϊν

Δράςη/πρωτοβουλίεσ διεθνϊν οργανιςμϊν ΟΗΕ

Διακρατικζσ πολιτιςτικζσ, οικονομικζσ, επιςτημονικζσ κλπ ανταλλαγζσ

Δημοκρατία: δημοκρατικοί θεςμοί, ςωςτή/ανεξάρτητη λειτουργία τησ

δικαιοςφνησ

Αυςτηροί ςχετικοί νόμοι

τιγματιςμόσ ανάλογων φαινομζνων

ωςτή παιδεία->μόρφωςη

Κςη ςυμπεριφορά προσ όλουσ

Ενημζρωςη

Διδακτική προςζγγιςη μαθητϊν για υιοθζτηςη κριτικήσ ςτάςησ ςτην κοινωνία και

την πολιτεία

Εκπαίδευςη κατά των εθνικϊν και κοινωνικϊν προκαταλήψεων

Ξενόγλωςςη διδαςκαλία (ςχολείο)