Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

168
ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Αποστόλου Γεώργιος Μαθηματικός [email protected] ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 Δεκεμβρίου 2013 Αποστόλου Γεώργιος Μαθηματικός [email protected] ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 Δεκεμβρίου 2013 1 / 59
  • Upload

    -
  • Category

    Education

  • view

    5.787
  • download

    4

description

Ιδιοτητες αριθμων και παραστασεων απο τα μαθηματικα Γυμνασιου

Transcript of Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

Page 1: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αποστόλου Γεώργιος

Μαθηµατικός

[email protected]

ΙΩΑΝΝΙΝΑ

12 ∆εκεµβρίου 2013

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 1 / 59

Page 2: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Βασικές Γνώσεις

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 2 / 59

Page 3: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Περιεχόµενα

1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 2 / 59

Page 4: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Για την πρόσθεση

www.study4maths.gr

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 3 / 59

Page 5: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ερώτηση 1η

Ποιες είναι οι ιδιότητες της πρόσθεσης;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 4 / 59

Page 6: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες της πρόσθεσης

α + β = β + α αντιµεταθετική ιδιότητα

π.χ.

2 + 3 = 3 + 2 = 5

α + (β + γ) = (α + β) + γ προσεταιριστική ιδιότητα

π.χ.

2 + (3 + 4) = (2 + 3) + 4 = 9

α + 0 = 0 + α = α το 0 είναι το ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης.

π.χ.

2 + 0 = 0 + 2 = 2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 5 / 59

Page 7: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες της πρόσθεσης

α + β = β + α αντιµεταθετική ιδιότητα

π.χ.

2 + 3 = 3 + 2 = 5

α + (β + γ) = (α + β) + γ προσεταιριστική ιδιότητα

π.χ.

2 + (3 + 4) = (2 + 3) + 4 = 9

α + 0 = 0 + α = α το 0 είναι το ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης.

π.χ.

2 + 0 = 0 + 2 = 2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 5 / 59

Page 8: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες της πρόσθεσης

α + β = β + α αντιµεταθετική ιδιότητα

π.χ.

2 + 3 = 3 + 2 = 5

α + (β + γ) = (α + β) + γ προσεταιριστική ιδιότητα

π.χ.

2 + (3 + 4) = (2 + 3) + 4 = 9

α + 0 = 0 + α = α το 0 είναι το ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης.

π.χ.

2 + 0 = 0 + 2 = 2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 5 / 59

Page 9: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες της πρόσθεσης

α + β = β + α αντιµεταθετική ιδιότητα

π.χ.

2 + 3 = 3 + 2 = 5

α + (β + γ) = (α + β) + γ προσεταιριστική ιδιότητα

π.χ.

2 + (3 + 4) = (2 + 3) + 4 = 9

α + 0 = 0 + α = α το 0 είναι το ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης.

π.χ.

2 + 0 = 0 + 2 = 2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 5 / 59

Page 10: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες της πρόσθεσης

α + (−β) = α − β αφαίρεση.

π.χ.

3 + (−2) = 3 − 2

α − α = −α + α = 0 αντίθετοι αριθµοί είναι αυτοί που έχουν άθροισµα 0.

π.χ.

2 − 2 = −2 + 2 = 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 6 / 59

Page 11: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες της πρόσθεσης

α + (−β) = α − β αφαίρεση.

π.χ.

3 + (−2) = 3 − 2

α − α = −α + α = 0 αντίθετοι αριθµοί είναι αυτοί που έχουν άθροισµα 0.

π.χ.

2 − 2 = −2 + 2 = 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 6 / 59

Page 12: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες της πρόσθεσης

α + (−β) = α − β αφαίρεση.

π.χ.

3 + (−2) = 3 − 2

α − α = −α + α = 0 αντίθετοι αριθµοί είναι αυτοί που έχουν άθροισµα 0.

π.χ.

2 − 2 = −2 + 2 = 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 6 / 59

Page 13: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ερώτηση 2η

Ποιες είναι οι ιδιότητες του πολλαπλασιασµού;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 7 / 59

Page 14: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες πολλαπλασιασµού

Αντιµεταθετική ιδιότητα α ⋅ β = β ⋅ απ.χ.

2 ⋅ 3 = 3 ⋅ 2 = 6

Προσεταιριστική ιδιότητα α ⋅ (β ⋅ γ) = (α ⋅ β) ⋅ γπ.χ.

2 ⋅ (3 ⋅ 4) = (2 ⋅ 3) ⋅ 4 = 24

α ⋅ 0 = 0 ⋅ α = 0

π.χ.

2 ⋅ 0 = 0 ⋅ 2 = 0

Το 1 είναι το ουδέτερο στοιχείο του πολλαπλασιασµού α ⋅ 1 = 1 ⋅ α = απ.χ.

2 ⋅ 1 = 1 ⋅ 2 = 2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 8 / 59

Page 15: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες πολλαπλασιασµού

Αντιµεταθετική ιδιότητα α ⋅ β = β ⋅ απ.χ.

2 ⋅ 3 = 3 ⋅ 2 = 6

Προσεταιριστική ιδιότητα α ⋅ (β ⋅ γ) = (α ⋅ β) ⋅ γπ.χ.

2 ⋅ (3 ⋅ 4) = (2 ⋅ 3) ⋅ 4 = 24

α ⋅ 0 = 0 ⋅ α = 0

π.χ.

2 ⋅ 0 = 0 ⋅ 2 = 0

Το 1 είναι το ουδέτερο στοιχείο του πολλαπλασιασµού α ⋅ 1 = 1 ⋅ α = απ.χ.

2 ⋅ 1 = 1 ⋅ 2 = 2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 8 / 59

Page 16: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες πολλαπλασιασµού

Αντιµεταθετική ιδιότητα α ⋅ β = β ⋅ απ.χ.

2 ⋅ 3 = 3 ⋅ 2 = 6

Προσεταιριστική ιδιότητα α ⋅ (β ⋅ γ) = (α ⋅ β) ⋅ γπ.χ.

2 ⋅ (3 ⋅ 4) = (2 ⋅ 3) ⋅ 4 = 24

α ⋅ 0 = 0 ⋅ α = 0

π.χ.

2 ⋅ 0 = 0 ⋅ 2 = 0

Το 1 είναι το ουδέτερο στοιχείο του πολλαπλασιασµού α ⋅ 1 = 1 ⋅ α = απ.χ.

2 ⋅ 1 = 1 ⋅ 2 = 2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 8 / 59

Page 17: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες πολλαπλασιασµού

Αντιµεταθετική ιδιότητα α ⋅ β = β ⋅ απ.χ.

2 ⋅ 3 = 3 ⋅ 2 = 6

Προσεταιριστική ιδιότητα α ⋅ (β ⋅ γ) = (α ⋅ β) ⋅ γπ.χ.

2 ⋅ (3 ⋅ 4) = (2 ⋅ 3) ⋅ 4 = 24

α ⋅ 0 = 0 ⋅ α = 0

π.χ.

2 ⋅ 0 = 0 ⋅ 2 = 0

Το 1 είναι το ουδέτερο στοιχείο του πολλαπλασιασµού α ⋅ 1 = 1 ⋅ α = απ.χ.

2 ⋅ 1 = 1 ⋅ 2 = 2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 8 / 59

Page 18: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες πολλαπλασιασµού

Αντιµεταθετική ιδιότητα α ⋅ β = β ⋅ απ.χ.

2 ⋅ 3 = 3 ⋅ 2 = 6

Προσεταιριστική ιδιότητα α ⋅ (β ⋅ γ) = (α ⋅ β) ⋅ γπ.χ.

2 ⋅ (3 ⋅ 4) = (2 ⋅ 3) ⋅ 4 = 24

α ⋅ 0 = 0 ⋅ α = 0

π.χ.

2 ⋅ 0 = 0 ⋅ 2 = 0

Το 1 είναι το ουδέτερο στοιχείο του πολλαπλασιασµού α ⋅ 1 = 1 ⋅ α = απ.χ.

2 ⋅ 1 = 1 ⋅ 2 = 2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 8 / 59

Page 19: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες πολλαπλασιασµού

∆ιαίρεση α ⋅ ( 1

β) = α

β.

π.χ.

2 ⋅ (1

3) = 2

3

α ⋅ 1

α= 1

α⋅ α = 1 αντίστροφοι αριθµοί είναι αυτοί που έχουν γινόµενο 1.

π.χ

2 ⋅ 1

2= 1

2⋅ 2 = 1

Επιµεριστική ιδιότητα

α ⋅ (β + γ) = α ⋅ β + α ⋅ γ

(α + β)(γ + δ) = α ⋅ γ + α ⋅ δ + β ⋅ γ + β ⋅ δ

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 9 / 59

Page 20: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες πολλαπλασιασµού

∆ιαίρεση α ⋅ ( 1

β) = α

β.

π.χ.

2 ⋅ (1

3) = 2

3

α ⋅ 1

α= 1

α⋅ α = 1 αντίστροφοι αριθµοί είναι αυτοί που έχουν γινόµενο 1.

π.χ

2 ⋅ 1

2= 1

2⋅ 2 = 1

Επιµεριστική ιδιότητα

α ⋅ (β + γ) = α ⋅ β + α ⋅ γ

(α + β)(γ + δ) = α ⋅ γ + α ⋅ δ + β ⋅ γ + β ⋅ δ

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 9 / 59

Page 21: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες πολλαπλασιασµού

∆ιαίρεση α ⋅ ( 1

β) = α

β.

π.χ.

2 ⋅ (1

3) = 2

3

α ⋅ 1

α= 1

α⋅ α = 1 αντίστροφοι αριθµοί είναι αυτοί που έχουν γινόµενο 1.

π.χ

2 ⋅ 1

2= 1

2⋅ 2 = 1

Επιµεριστική ιδιότητα

α ⋅ (β + γ) = α ⋅ β + α ⋅ γ

(α + β)(γ + δ) = α ⋅ γ + α ⋅ δ + β ⋅ γ + β ⋅ δ

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 9 / 59

Page 22: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες πολλαπλασιασµού

∆ιαίρεση α ⋅ ( 1

β) = α

β.

π.χ.

2 ⋅ (1

3) = 2

3

α ⋅ 1

α= 1

α⋅ α = 1 αντίστροφοι αριθµοί είναι αυτοί που έχουν γινόµενο 1.

π.χ

2 ⋅ 1

2= 1

2⋅ 2 = 1

Επιµεριστική ιδιότητα

α ⋅ (β + γ) = α ⋅ β + α ⋅ γ

(α + β)(γ + δ) = α ⋅ γ + α ⋅ δ + β ⋅ γ + β ⋅ δ

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 9 / 59

Page 23: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ερώτηση 3η

Ποιοι είναι οι κανόνες των προσήµων στην πρόσθεση και τον

πολλαπλασιασµό;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 10 / 59

Page 24: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Πρόσηµα στην Πρόσθεση

Για να προσθέσουµε 2 πραγµατικούς αριθµούς διακρίνουµε τις περιπτώσεις :

Αν είναι οµόσηµοι, ϐάζουµε το κοινό πρόσηµο και τους προσθέτουµε

π.χ.

2 + 3 = 5 − 2 − 3 = −5

Αν είναι ετερόσηµοι, ϐάζουµε το πρόσηµο του µεγαλυτέρου και τους

αφαιρούµε

π.χ.

−2 + 3 = 1 2 − 3 = −1

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 11 / 59

Page 25: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Πρόσηµα στην Πρόσθεση

Για να προσθέσουµε 2 πραγµατικούς αριθµούς διακρίνουµε τις περιπτώσεις :

Αν είναι οµόσηµοι, ϐάζουµε το κοινό πρόσηµο και τους προσθέτουµε

π.χ.

2 + 3 = 5 − 2 − 3 = −5

Αν είναι ετερόσηµοι, ϐάζουµε το πρόσηµο του µεγαλυτέρου και τους

αφαιρούµε

π.χ.

−2 + 3 = 1 2 − 3 = −1

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 11 / 59

Page 26: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Πρόσηµα στην Πρόσθεση

Για να προσθέσουµε 2 πραγµατικούς αριθµούς διακρίνουµε τις περιπτώσεις :

Αν είναι οµόσηµοι, ϐάζουµε το κοινό πρόσηµο και τους προσθέτουµε

π.χ.

2 + 3 = 5 − 2 − 3 = −5

Αν είναι ετερόσηµοι, ϐάζουµε το πρόσηµο του µεγαλυτέρου και τους

αφαιρούµε

π.χ.

−2 + 3 = 1 2 − 3 = −1

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 11 / 59

Page 27: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Πρόσηµα στην Πρόσθεση

Για να προσθέσουµε 2 πραγµατικούς αριθµούς διακρίνουµε τις περιπτώσεις :

Αν είναι οµόσηµοι, ϐάζουµε το κοινό πρόσηµο και τους προσθέτουµε

π.χ.

2 + 3 = 5 − 2 − 3 = −5

Αν είναι ετερόσηµοι, ϐάζουµε το πρόσηµο του µεγαλυτέρου και τους

αφαιρούµε

π.χ.

−2 + 3 = 1 2 − 3 = −1

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 11 / 59

Page 28: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Πρόσηµα στον πολλαπλασιασµό

Για να πολλαπλασιάσουµε 2 πραγµατικούς αριθµούς διακρίνουµε τις

περιπτώσεις :

Αν είναι οµόσηµοι, ϐάζουµε πρόσηµο + και τους πολλαπλασιάζουµε

π.χ.

2 ⋅ 3 = 6 (−2) ⋅ (−3) = 6

Αν είναι ετερόσηµοι, ϐάζουµε πρόσηµο - και τους πολλαπλασιάζουµε

π.χ.

(−2) ⋅ 3 = −6 (2) ⋅ (−3) = −6

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 12 / 59

Page 29: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Πρόσηµα στον πολλαπλασιασµό

Για να πολλαπλασιάσουµε 2 πραγµατικούς αριθµούς διακρίνουµε τις

περιπτώσεις :

Αν είναι οµόσηµοι, ϐάζουµε πρόσηµο + και τους πολλαπλασιάζουµε

π.χ.

2 ⋅ 3 = 6 (−2) ⋅ (−3) = 6

Αν είναι ετερόσηµοι, ϐάζουµε πρόσηµο - και τους πολλαπλασιάζουµε

π.χ.

(−2) ⋅ 3 = −6 (2) ⋅ (−3) = −6

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 12 / 59

Page 30: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Πρόσηµα στον πολλαπλασιασµό

Για να πολλαπλασιάσουµε 2 πραγµατικούς αριθµούς διακρίνουµε τις

περιπτώσεις :

Αν είναι οµόσηµοι, ϐάζουµε πρόσηµο + και τους πολλαπλασιάζουµε

π.χ.

2 ⋅ 3 = 6 (−2) ⋅ (−3) = 6

Αν είναι ετερόσηµοι, ϐάζουµε πρόσηµο - και τους πολλαπλασιάζουµε

π.χ.

(−2) ⋅ 3 = −6 (2) ⋅ (−3) = −6

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 12 / 59

Page 31: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Πρόσηµα στον πολλαπλασιασµό

Για να πολλαπλασιάσουµε 2 πραγµατικούς αριθµούς διακρίνουµε τις

περιπτώσεις :

Αν είναι οµόσηµοι, ϐάζουµε πρόσηµο + και τους πολλαπλασιάζουµε

π.χ.

2 ⋅ 3 = 6 (−2) ⋅ (−3) = 6

Αν είναι ετερόσηµοι, ϐάζουµε πρόσηµο - και τους πολλαπλασιάζουµε

π.χ.

(−2) ⋅ 3 = −6 (2) ⋅ (−3) = −6

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 12 / 59

Page 32: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ερωτηση 4η

Πως ορίζεται η δύναµη ενός αριθµού ;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 13 / 59

Page 33: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ορισµός των δυνάµεων

Η δύναµη αν µε το α που ονοµάζεται ϐάση και είναι πραγµατικός αριθµός και

µε το ν που ονοµάζεται εκθέτης και είναι ϕυσικός αριθµός µε ν ≥ 2 είναι το

γινόµενο που αποτελείται από ν παράγοντες του α

αν = α ⋅ α ⋅⋯ ⋅α´¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¸¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¶ν, παράγοντες

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 14 / 59

Page 34: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ορισµός των δυνάµεων

Η δύναµη αν µε το α που ονοµάζεται ϐάση και είναι πραγµατικός αριθµός και

µε το ν που ονοµάζεται εκθέτης και είναι ϕυσικός αριθµός µε ν ≥ 2 είναι το

γινόµενο που αποτελείται από ν παράγοντες του α

αν = α ⋅ α ⋅⋯ ⋅α´¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¸¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¶ν, παράγοντες

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 14 / 59

Page 35: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ορισµός των δυνάµεων

Η δύναµη αν µε το α που ονοµάζεται ϐάση και είναι πραγµατικός αριθµός και

µε το ν που ονοµάζεται εκθέτης και είναι ϕυσικός αριθµός µε ν ≥ 2 είναι το

γινόµενο που αποτελείται από ν παράγοντες του α

αν = α ⋅ α ⋅⋯ ⋅α´¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¸¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¹¶ν, παράγοντες

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 14 / 59

Page 36: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ορισµός των δυνάµεων

Επίσης ορίζουµε :

α1 = α

α0 = 1, α ≠ 0

α−ν = 1

αν, α ≠ 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 15 / 59

Page 37: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ορισµός των δυνάµεων

Επίσης ορίζουµε :

α1 = α

α0 = 1, α ≠ 0

α−ν = 1

αν, α ≠ 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 15 / 59

Page 38: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ορισµός των δυνάµεων

Επίσης ορίζουµε :

α1 = α

α0 = 1, α ≠ 0

α−ν = 1

αν, α ≠ 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 15 / 59

Page 39: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ερώτηση 5η

Ποιες είναι οι ιδιότητες των δυνάµεων;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 16 / 59

Page 40: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες των δυνάµεων

1. αµ ⋅ αν = αµ+ν 4. αν ⋅ βν = (α ⋅ β)ν

2.αµ

αν= αµ−ν 5.

αν

βν= (α

β)ν

3. αµ⋅ν = (αµ)ν 6. (αβ)ν

= (βα)−ν

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 17 / 59

Page 41: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ιδιότητες των δυνάµεων

1. αµ ⋅ αν = αµ+ν 4. αν ⋅ βν = (α ⋅ β)ν

2.αµ

αν= αµ−ν 5.

αν

βν= (α

β)ν

3. αµ⋅ν = (αµ)ν 6. (αβ)ν

= (βα)−ν

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 17 / 59

Page 42: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Παράδειγµα 1ο

Να γίνουν οι πράξεις

3−5 ⋅ 37 =1

35⋅ 37 = (ιδιότητα α−ν = 1

αν)

37

35=

37−5 = (ιδιότητα

αµ

αν= αµ−ν)

32 =9.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 18 / 59

Page 43: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Παράδειγµα 1ο

Να γίνουν οι πράξεις

3−5 ⋅ 37 =1

35⋅ 37 = (ιδιότητα α−ν = 1

αν)

37

35=

37−5 = (ιδιότητα

αµ

αν= αµ−ν)

32 =9.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 18 / 59

Page 44: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Παράδειγµα 1ο

Να γίνουν οι πράξεις

3−5 ⋅ 37 =1

35⋅ 37 = (ιδιότητα α−ν = 1

αν)

37

35=

37−5 = (ιδιότητα

αµ

αν= αµ−ν)

32 =9.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 18 / 59

Page 45: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Παράδειγµα 1ο ϐ τρόπος

3−5 ⋅ 37 =3−5+7 = (ιδιότητα αµ ⋅ αν = αµ+ν)

32 =9.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 19 / 59

Page 46: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Παράδειγµα 1ο ϐ τρόπος

3−5 ⋅ 37 =3−5+7 = (ιδιότητα αµ ⋅ αν = αµ+ν)

32 =9.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 19 / 59

Page 47: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Παράδειγµα 2ο

Να γίνουν οι πράξεις

25 ⋅ (5

2)−2

⋅ (2−3)−1 =

25 ⋅ (2

5)

2

⋅ (2−3)−1 = (ιδιότητα (α

β)−ν

= (βα)ν

)

25 ⋅ (2

5)

2

⋅ 2(−3)⋅(−1) = (ιδιότητα αµ⋅ν = (αµ)ν )

25 ⋅ (2

5)

2

⋅ 23 =

25 ⋅ 22

52⋅ 23 = (ιδιότητα (α

β)ν

= αν

βν)

52 ⋅ 2

2

52⋅ 23 = 2

3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 20 / 59

Page 48: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Παράδειγµα 2ο

Να γίνουν οι πράξεις

25 ⋅ (5

2)−2

⋅ (2−3)−1 =

25 ⋅ (2

5)

2

⋅ (2−3)−1 = (ιδιότητα (α

β)−ν

= (βα)ν

)

25 ⋅ (2

5)

2

⋅ 2(−3)⋅(−1) = (ιδιότητα αµ⋅ν = (αµ)ν )

25 ⋅ (2

5)

2

⋅ 23 =

25 ⋅ 22

52⋅ 23 = (ιδιότητα (α

β)ν

= αν

βν)

52 ⋅ 2

2

52⋅ 23 = 2

3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 20 / 59

Page 49: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Παράδειγµα 2ο

Να γίνουν οι πράξεις

25 ⋅ (5

2)−2

⋅ (2−3)−1 =

25 ⋅ (2

5)

2

⋅ (2−3)−1 = (ιδιότητα (α

β)−ν

= (βα)ν

)

25 ⋅ (2

5)

2

⋅ 2(−3)⋅(−1) = (ιδιότητα αµ⋅ν = (αµ)ν )

25 ⋅ (2

5)

2

⋅ 23 =

25 ⋅ 22

52⋅ 23 = (ιδιότητα (α

β)ν

= αν

βν)

52 ⋅ 2

2

52⋅ 23 = 2

3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 20 / 59

Page 50: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ερώτηση 6η

Τι ονοµάζουµε τετραγωνική ρίζα ενός µη αρνητικού αριθµού α;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 21 / 59

Page 51: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Τετραγωνική ϱίζα

Τετραγωνική ϱίζα ενός µη αρνητικού αριθµού α συµβολίζεται µε√α και είναι ο

µη αρνητικός αριθµός, που αν υψωθεί στο τετράγωνο, δίνει τον α.

΄Αρα µπορούµε να πούµε ότι :

Αν α ≥ 0, η√α παριστάνει τη µη αρνητική λύση της εξίσωσης x

2 = α.π.χ.

√25 = 5 γιατί 5

2 = 25

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 22 / 59

Page 52: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Τετραγωνική ϱίζα

Τετραγωνική ϱίζα ενός µη αρνητικού αριθµού α συµβολίζεται µε√α και είναι ο

µη αρνητικός αριθµός, που αν υψωθεί στο τετράγωνο, δίνει τον α.

΄Αρα µπορούµε να πούµε ότι :

Αν α ≥ 0, η√α παριστάνει τη µη αρνητική λύση της εξίσωσης x

2 = α.π.χ.

√25 = 5 γιατί 5

2 = 25

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 22 / 59

Page 53: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Τετραγωνική ϱίζα

Τετραγωνική ϱίζα ενός µη αρνητικού αριθµού α συµβολίζεται µε√α και είναι ο

µη αρνητικός αριθµός, που αν υψωθεί στο τετράγωνο, δίνει τον α.

΄Αρα µπορούµε να πούµε ότι :

Αν α ≥ 0, η√α παριστάνει τη µη αρνητική λύση της εξίσωσης x

2 = α.

π.χ.√

25 = 5 γιατί 52 = 25

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 22 / 59

Page 54: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Τετραγωνική ϱίζα

Τετραγωνική ϱίζα ενός µη αρνητικού αριθµού α συµβολίζεται µε√α και είναι ο

µη αρνητικός αριθµός, που αν υψωθεί στο τετράγωνο, δίνει τον α.

΄Αρα µπορούµε να πούµε ότι :

Αν α ≥ 0, η√α παριστάνει τη µη αρνητική λύση της εξίσωσης x

2 = α.π.χ.

√25 = 5 γιατί 5

2 = 25

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 22 / 59

Page 55: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ερώτηση 7η

Ποιες είναι οι ιδιότητες της τετραγωνικής ρίζας;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 23 / 59

Page 56: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Τετραγωνική ϱίζα

√α2 = ∣α∣, α ∈ R

√α

2 = α,α ≥ 0

√α√β = √

αβ,α, β ≥ 0

√α√β=√

α

β,α ≥ 0, β > 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 24 / 59

Page 57: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Τετραγωνική ϱίζα

√α2 = ∣α∣, α ∈ R

√α

2 = α,α ≥ 0

√α√β = √

αβ,α, β ≥ 0

√α√β=√

α

β,α ≥ 0, β > 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 24 / 59

Page 58: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Τετραγωνική ϱίζα

√α2 = ∣α∣, α ∈ R

√α

2 = α,α ≥ 0

√α√β = √

αβ,α, β ≥ 0

√α√β=√

α

β,α ≥ 0, β > 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 24 / 59

Page 59: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Τετραγωνική ϱίζα

√α2 = ∣α∣, α ∈ R

√α

2 = α,α ≥ 0

√α√β = √

αβ,α, β ≥ 0

√α√β=√

α

β,α ≥ 0, β > 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 24 / 59

Page 60: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Τετραγωνική ϱίζα

√α2 = ∣α∣, α ∈ R

√α

2 = α,α ≥ 0

√α√β = √

αβ,α, β ≥ 0

√α√β=√

α

β,α ≥ 0, β > 0

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 24 / 59

Page 61: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ερώτηση 8η

Πως γίνεται η απαλοιφή παρενθέσεων ;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 25 / 59

Page 62: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Απαλοιφή παρενθέσεων

΄Οταν έχουµε µια παράσταση µέσα σε παρενθέσεις και ϑέλω να απαλλαγώ

από την παρουσία τους, για να συνεχίσω τις πράξεις, τότε εξετάζω να δω σε

ποια από τις παρακάτω περιπτώσεις ϐρίσκοµαι :

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω +, τότε διώχνω το + και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε το πρόσηµό τους όπως είναι.

π.χ. 2 + (3 − 4 + 5) = 2 + 3 − 4 + 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω -, τότε διώχνω το - και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε αλλαγµένο πρόσηµο.

π.χ. 2 − (3 − 4 + 5) = 2 − 3 + 4 − 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω πολλαπλασιασµό, τότε κάνω

επιµεριστική ιδιότητα.

π.χ. 2 ⋅ (3 − 4 + 5) = 2 ⋅ 3 − 2 ⋅ 4 + 2 ⋅ 5

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 26 / 59

Page 63: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Απαλοιφή παρενθέσεων

΄Οταν έχουµε µια παράσταση µέσα σε παρενθέσεις και ϑέλω να απαλλαγώ

από την παρουσία τους, για να συνεχίσω τις πράξεις, τότε εξετάζω να δω σε

ποια από τις παρακάτω περιπτώσεις ϐρίσκοµαι :

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω +, τότε διώχνω το + και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε το πρόσηµό τους όπως είναι.

π.χ. 2 + (3 − 4 + 5) = 2 + 3 − 4 + 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω -, τότε διώχνω το - και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε αλλαγµένο πρόσηµο.

π.χ. 2 − (3 − 4 + 5) = 2 − 3 + 4 − 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω πολλαπλασιασµό, τότε κάνω

επιµεριστική ιδιότητα.

π.χ. 2 ⋅ (3 − 4 + 5) = 2 ⋅ 3 − 2 ⋅ 4 + 2 ⋅ 5

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 26 / 59

Page 64: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Απαλοιφή παρενθέσεων

΄Οταν έχουµε µια παράσταση µέσα σε παρενθέσεις και ϑέλω να απαλλαγώ

από την παρουσία τους, για να συνεχίσω τις πράξεις, τότε εξετάζω να δω σε

ποια από τις παρακάτω περιπτώσεις ϐρίσκοµαι :

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω +, τότε διώχνω το + και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε το πρόσηµό τους όπως είναι.

π.χ. 2 + (3 − 4 + 5) = 2 + 3 − 4 + 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω -, τότε διώχνω το - και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε αλλαγµένο πρόσηµο.

π.χ. 2 − (3 − 4 + 5) = 2 − 3 + 4 − 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω πολλαπλασιασµό, τότε κάνω

επιµεριστική ιδιότητα.

π.χ. 2 ⋅ (3 − 4 + 5) = 2 ⋅ 3 − 2 ⋅ 4 + 2 ⋅ 5

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 26 / 59

Page 65: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Απαλοιφή παρενθέσεων

΄Οταν έχουµε µια παράσταση µέσα σε παρενθέσεις και ϑέλω να απαλλαγώ

από την παρουσία τους, για να συνεχίσω τις πράξεις, τότε εξετάζω να δω σε

ποια από τις παρακάτω περιπτώσεις ϐρίσκοµαι :

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω +, τότε διώχνω το + και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε το πρόσηµό τους όπως είναι.

π.χ. 2 + (3 − 4 + 5) = 2 + 3 − 4 + 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω -, τότε διώχνω το - και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε αλλαγµένο πρόσηµο.

π.χ. 2 − (3 − 4 + 5) = 2 − 3 + 4 − 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω πολλαπλασιασµό, τότε κάνω

επιµεριστική ιδιότητα.

π.χ. 2 ⋅ (3 − 4 + 5) = 2 ⋅ 3 − 2 ⋅ 4 + 2 ⋅ 5

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 26 / 59

Page 66: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Απαλοιφή παρενθέσεων

΄Οταν έχουµε µια παράσταση µέσα σε παρενθέσεις και ϑέλω να απαλλαγώ

από την παρουσία τους, για να συνεχίσω τις πράξεις, τότε εξετάζω να δω σε

ποια από τις παρακάτω περιπτώσεις ϐρίσκοµαι :

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω +, τότε διώχνω το + και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε το πρόσηµό τους όπως είναι.

π.χ. 2 + (3 − 4 + 5) = 2 + 3 − 4 + 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω -, τότε διώχνω το - και την παρένθεση και

τα γράφω όλα µε αλλαγµένο πρόσηµο.

π.χ. 2 − (3 − 4 + 5) = 2 − 3 + 4 − 5

Αν µπροστά από την παρένθεση έχω πολλαπλασιασµό, τότε κάνω

επιµεριστική ιδιότητα.

π.χ. 2 ⋅ (3 − 4 + 5) = 2 ⋅ 3 − 2 ⋅ 4 + 2 ⋅ 5

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 26 / 59

Page 67: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Ερώτηση 9η

Με ποια σειρά εκτελούνται οι πράξεις ;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 27 / 59

Page 68: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Προτεραιότητα των πράξεων

Για τον υπολογισµό της τιµής µιας αριθµητικής παράστασης κάνουµε τις πράξεις

µε τη σειρά που ϐλέπουµε παρακάτω :

Κάνουµε τις πράξεις µέσα στις παρενθέσεις

Κάνουµε τις δυνάµεις

Κάνουµε πολλαπλασιασµούς και διαιρέσεις

Στο τέλος κάνουµε προσθέσεις και αφαιρέσεις

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 28 / 59

Page 69: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Προτεραιότητα των πράξεων

Για τον υπολογισµό της τιµής µιας αριθµητικής παράστασης κάνουµε τις πράξεις

µε τη σειρά που ϐλέπουµε παρακάτω :

Κάνουµε τις πράξεις µέσα στις παρενθέσεις

Κάνουµε τις δυνάµεις

Κάνουµε πολλαπλασιασµούς και διαιρέσεις

Στο τέλος κάνουµε προσθέσεις και αφαιρέσεις

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 28 / 59

Page 70: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Προτεραιότητα των πράξεων

Για τον υπολογισµό της τιµής µιας αριθµητικής παράστασης κάνουµε τις πράξεις

µε τη σειρά που ϐλέπουµε παρακάτω :

Κάνουµε τις πράξεις µέσα στις παρενθέσεις

Κάνουµε τις δυνάµεις

Κάνουµε πολλαπλασιασµούς και διαιρέσεις

Στο τέλος κάνουµε προσθέσεις και αφαιρέσεις

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 28 / 59

Page 71: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Προτεραιότητα των πράξεων

Για τον υπολογισµό της τιµής µιας αριθµητικής παράστασης κάνουµε τις πράξεις

µε τη σειρά που ϐλέπουµε παρακάτω :

Κάνουµε τις πράξεις µέσα στις παρενθέσεις

Κάνουµε τις δυνάµεις

Κάνουµε πολλαπλασιασµούς και διαιρέσεις

Στο τέλος κάνουµε προσθέσεις και αφαιρέσεις

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 28 / 59

Page 72: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Προτεραιότητα των πράξεων

Για τον υπολογισµό της τιµής µιας αριθµητικής παράστασης κάνουµε τις πράξεις

µε τη σειρά που ϐλέπουµε παρακάτω :

Κάνουµε τις πράξεις µέσα στις παρενθέσεις

Κάνουµε τις δυνάµεις

Κάνουµε πολλαπλασιασµούς και διαιρέσεις

Στο τέλος κάνουµε προσθέσεις και αφαιρέσεις

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 28 / 59

Page 73: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι∆ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Προτεραιότητα των πράξεων

Για τον υπολογισµό της τιµής µιας αριθµητικής παράστασης κάνουµε τις πράξεις

µε τη σειρά που ϐλέπουµε παρακάτω :

Κάνουµε τις πράξεις µέσα στις παρενθέσεις

Κάνουµε τις δυνάµεις

Κάνουµε πολλαπλασιασµούς και διαιρέσεις

Στο τέλος κάνουµε προσθέσεις και αφαιρέσεις

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 28 / 59

Page 74: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ερώτηση 10η

Τι είναι η αλγεβρική παράσταση;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 29 / 59

Page 75: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Αλγεβρική παράσταση

Είναι µια µαθηµατική σχέση µεταξύ µεταβλητών και αριθµών, που συνδέονται

µεταξύ τους µε τις 4 πράξεις.

π.χ. x3 + 1, 2xy ,

√2x + y

2 + 6

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 30 / 59

Page 76: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Αλγεβρική παράσταση

Είναι µια µαθηµατική σχέση µεταξύ µεταβλητών και αριθµών, που συνδέονται

µεταξύ τους µε τις 4 πράξεις.

π.χ. x3 + 1, 2xy ,

√2x + y

2 + 6

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 30 / 59

Page 77: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Αλγεβρική παράσταση

Είναι µια µαθηµατική σχέση µεταξύ µεταβλητών και αριθµών, που συνδέονται

µεταξύ τους µε τις 4 πράξεις.

π.χ. x3 + 1, 2xy ,

√2x + y

2 + 6

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 30 / 59

Page 78: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ερώτηση 11η

Τι ονοµάζουµε αριθµητική τιµή της αλγεβρικής παράστασης;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 31 / 59

Page 79: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Αριθµητική τιµή

Αν σε µια αλγεβρική παράσταση αντικαταστήσουµε τις µεταβλητές µε αριθµούς

και κάνουµε τις πράξεις, τότε ο αριθµός που προκύπτει λέγεται, αριθµητική τιµή

της αλγεβρικής παράστασης.

π.χ. 2x + 3y2 + 1 για x = 0 και y = 1 είναι : 2 ⋅ 0 + 3 ⋅ 12 + 1 = 4

Προσοχή!!! Μια αλγεβρική παράσταση, δεν ορίζεται πάντα για όλες τις τιµές

των µεταβλητών

π.χ. η παράστασηx

y − 2δεν ορίζεται για y = 2 γιατί αυτή η τιµή µηδενίζει

τον παρονοµαστή.

π.χ. η παράσταση√

x − 1 δεν ορίζεται για x = 0 γιατί αυτή η τιµή δίνει

αρνητικό υπόριζο.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 32 / 59

Page 80: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Αριθµητική τιµή

Αν σε µια αλγεβρική παράσταση αντικαταστήσουµε τις µεταβλητές µε αριθµούς

και κάνουµε τις πράξεις, τότε ο αριθµός που προκύπτει λέγεται, αριθµητική τιµή

της αλγεβρικής παράστασης.

π.χ. 2x + 3y2 + 1 για x = 0 και y = 1 είναι : 2 ⋅ 0 + 3 ⋅ 12 + 1 = 4

Προσοχή!!! Μια αλγεβρική παράσταση, δεν ορίζεται πάντα για όλες τις τιµές

των µεταβλητών

π.χ. η παράστασηx

y − 2δεν ορίζεται για y = 2 γιατί αυτή η τιµή µηδενίζει

τον παρονοµαστή.

π.χ. η παράσταση√

x − 1 δεν ορίζεται για x = 0 γιατί αυτή η τιµή δίνει

αρνητικό υπόριζο.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 32 / 59

Page 81: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Αριθµητική τιµή

Αν σε µια αλγεβρική παράσταση αντικαταστήσουµε τις µεταβλητές µε αριθµούς

και κάνουµε τις πράξεις, τότε ο αριθµός που προκύπτει λέγεται, αριθµητική τιµή

της αλγεβρικής παράστασης.

π.χ. 2x + 3y2 + 1 για x = 0 και y = 1 είναι : 2 ⋅ 0 + 3 ⋅ 12 + 1 = 4

Προσοχή!!! Μια αλγεβρική παράσταση, δεν ορίζεται πάντα για όλες τις τιµές

των µεταβλητών

π.χ. η παράστασηx

y − 2δεν ορίζεται για y = 2 γιατί αυτή η τιµή µηδενίζει

τον παρονοµαστή.

π.χ. η παράσταση√

x − 1 δεν ορίζεται για x = 0 γιατί αυτή η τιµή δίνει

αρνητικό υπόριζο.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 32 / 59

Page 82: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Αριθµητική τιµή

Αν σε µια αλγεβρική παράσταση αντικαταστήσουµε τις µεταβλητές µε αριθµούς

και κάνουµε τις πράξεις, τότε ο αριθµός που προκύπτει λέγεται, αριθµητική τιµή

της αλγεβρικής παράστασης.

π.χ. 2x + 3y2 + 1 για x = 0 και y = 1 είναι : 2 ⋅ 0 + 3 ⋅ 12 + 1 = 4

Προσοχή!!! Μια αλγεβρική παράσταση, δεν ορίζεται πάντα για όλες τις τιµές

των µεταβλητών

π.χ. η παράστασηx

y − 2δεν ορίζεται για y = 2 γιατί αυτή η τιµή µηδενίζει

τον παρονοµαστή.

π.χ. η παράσταση√

x − 1 δεν ορίζεται για x = 0 γιατί αυτή η τιµή δίνει

αρνητικό υπόριζο.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 32 / 59

Page 83: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ερώτηση 12η

Ποια είδη αλγεβρικών παραστάσεων έχουµε;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 33 / 59

Page 84: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Είδη αλγεβρικών παραστάσεων

΄Αρρητη αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που τουλάχιστον µια µεταβλητή

είναι κάτω από ϱίζα.

π.χ. 2√

x − 1 + y2 − 9, x ≥ 1

Ρητή αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που καµιά µεταβλητή δεν είναι κάτω

από ϱίζα.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

π.χ. 2xy + x3 + y − 2

Κλασµατική, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που τουλάχιστον µια

µεταβλητή είναι στον παρονοµαστή.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

Ακέραια, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που δεν είναι κλασµατική.

π.χ. 2xy + x2 + y − 2.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 34 / 59

Page 85: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Είδη αλγεβρικών παραστάσεων

΄Αρρητη αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που τουλάχιστον µια µεταβλητή

είναι κάτω από ϱίζα.

π.χ. 2√

x − 1 + y2 − 9, x ≥ 1

Ρητή αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που καµιά µεταβλητή δεν είναι κάτω

από ϱίζα.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

π.χ. 2xy + x3 + y − 2

Κλασµατική, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που τουλάχιστον µια

µεταβλητή είναι στον παρονοµαστή.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

Ακέραια, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που δεν είναι κλασµατική.

π.χ. 2xy + x2 + y − 2.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 34 / 59

Page 86: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Είδη αλγεβρικών παραστάσεων

΄Αρρητη αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που τουλάχιστον µια µεταβλητή

είναι κάτω από ϱίζα.

π.χ. 2√

x − 1 + y2 − 9, x ≥ 1

Ρητή αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που καµιά µεταβλητή δεν είναι κάτω

από ϱίζα.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

π.χ. 2xy + x3 + y − 2

Κλασµατική, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που τουλάχιστον µια

µεταβλητή είναι στον παρονοµαστή.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

Ακέραια, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που δεν είναι κλασµατική.

π.χ. 2xy + x2 + y − 2.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 34 / 59

Page 87: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Είδη αλγεβρικών παραστάσεων

΄Αρρητη αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που τουλάχιστον µια µεταβλητή

είναι κάτω από ϱίζα.

π.χ. 2√

x − 1 + y2 − 9, x ≥ 1

Ρητή αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που καµιά µεταβλητή δεν είναι κάτω

από ϱίζα.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

π.χ. 2xy + x3 + y − 2

Κλασµατική, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που τουλάχιστον µια

µεταβλητή είναι στον παρονοµαστή.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

Ακέραια, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που δεν είναι κλασµατική.

π.χ. 2xy + x2 + y − 2.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 34 / 59

Page 88: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Είδη αλγεβρικών παραστάσεων

΄Αρρητη αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που τουλάχιστον µια µεταβλητή

είναι κάτω από ϱίζα.

π.χ. 2√

x − 1 + y2 − 9, x ≥ 1

Ρητή αλγεβρική παράσταση, είναι αυτή, που καµιά µεταβλητή δεν είναι κάτω

από ϱίζα.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

π.χ. 2xy + x3 + y − 2

Κλασµατική, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που τουλάχιστον µια

µεταβλητή είναι στον παρονοµαστή.

π.χ.2x

y − 3+ 2x − y

2, y ≠ 3

Ακέραια, είναι η ϱητή αλγεβρική παράσταση, που δεν είναι κλασµατική.

π.χ. 2xy + x2 + y − 2.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 34 / 59

Page 89: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ερώτηση 13η

Τι είναι το µονώνυµο;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 35 / 59

Page 90: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Μονώνυµο

Είναι µια ακέραια αλγεβρική παράσταση, στην οποία σηµειώνονται µόνο

πολλαπλασιασµοί µεταξύ των αριθµών και των µεταβλητών.

π.χ. 3x2y,−1

2xyz,

√2xy

3.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 36 / 59

Page 91: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Μονώνυµο

Είναι µια ακέραια αλγεβρική παράσταση, στην οποία σηµειώνονται µόνο

πολλαπλασιασµοί µεταξύ των αριθµών και των µεταβλητών.

π.χ. 3x2y,−1

2xyz,

√2xy

3.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 36 / 59

Page 92: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Μονώνυµο

Είναι µια ακέραια αλγεβρική παράσταση, στην οποία σηµειώνονται µόνο

πολλαπλασιασµοί µεταξύ των αριθµών και των µεταβλητών.

π.χ. 3x2y,−1

2xyz,

√2xy

3.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 36 / 59

Page 93: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ερώτηση 14η

Τι είναι το πολυώνυµο;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 37 / 59

Page 94: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Πολυώνυµο

Είναι κάθε αλγεβρική παράσταση, που είναι άθροισµα µη όµοιων µονωνύµων.

π.χ. x2 − 3x − 9

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 38 / 59

Page 95: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Πολυώνυµο

Είναι κάθε αλγεβρική παράσταση, που είναι άθροισµα µη όµοιων µονωνύµων.

π.χ. x2 − 3x − 9

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 38 / 59

Page 96: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Πολυώνυµο

Είναι κάθε αλγεβρική παράσταση, που είναι άθροισµα µη όµοιων µονωνύµων.

π.χ. x2 − 3x − 9

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 38 / 59

Page 97: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ερώτηση 15η

Τι είναι ταυτότητες;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 39 / 59

Page 98: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Είναι ισότητες που περιέχουν µεταβλητές και επαληθεύονται για όλες τις τιµές

των µεταβλητών.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 40 / 59

Page 99: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Είναι ισότητες που περιέχουν µεταβλητές και επαληθεύονται για όλες τις τιµές

των µεταβλητών.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 40 / 59

Page 100: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ερώτηση 16η

Ποιες είναι οι βασικές ταυτότητες;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 41 / 59

Page 101: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α − β)(α + β) = α2 − β2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 42 / 59

Page 102: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α − β)(α + β) = α2 − β2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 42 / 59

Page 103: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α − β)(α + β) = α2 − β2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 42 / 59

Page 104: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α − β)(α + β) = α2 − β2

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 42 / 59

Page 105: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2) α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2) (α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 43 / 59

Page 106: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2)

α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2) (α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 43 / 59

Page 107: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2) α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2)

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 43 / 59

Page 108: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2) α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2) (α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 43 / 59

Page 109: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2) α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2) (α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 43 / 59

Page 110: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ερώτηση 17η

Τι είναι η παραγοντοποίηση;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 44 / 59

Page 111: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

Είναι η διαδικασία µε την οποία µια παράσταση που είναι άθροισµα,

µετατρέπεται σε γινόµενο παραγόντων λέγεται παραγοντοποίηση.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 45 / 59

Page 112: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Βασικές ταυτότητες

Είναι η διαδικασία µε την οποία µια παράσταση που είναι άθροισµα,

µετατρέπεται σε γινόµενο παραγόντων λέγεται παραγοντοποίηση.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 45 / 59

Page 113: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ερώτηση 18η

Με ποιους τρόπους γίνεται η παραγοντοποίηση;

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 46 / 59

Page 114: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας

Κοινός παράγοντας

΄Οταν όλοι οι όροι µιας αλγεβρικής παράστασης έχουν κοινό παράγοντα, τότε

αυτή µετατρέπεται σε γινόµενο µε τη ϐοήθεια της επιµεριστικής ιδιότητας.

Ισχύει ότι : αβ + αγ = α(β + γ)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 47 / 59

Page 115: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας

Κοινός παράγοντας

΄Οταν όλοι οι όροι µιας αλγεβρικής παράστασης έχουν κοινό παράγοντα, τότε

αυτή µετατρέπεται σε γινόµενο µε τη ϐοήθεια της επιµεριστικής ιδιότητας.

Ισχύει ότι : αβ + αγ = α(β + γ)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 47 / 59

Page 116: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας

Η εύρεση του κοινού παράγοντα γίνεται ως εξής :

Βρίσκουµε τον Μ.Κ.∆. των συντελεστών κάθε όρου

Βρίσκουµε τον µικρότερο εκθέτη της µεταβλητής ή µεταβλητών που είναι

κοινές σε κάθε όρο.

Ο κοινός παράγοντας είναι το γινόµενο των δύο παραπάνω όρων.

Παράδειγµα : Να παραγοντοποίησετε την παράσταση :

2x5 + 4x

4y + 6x

2

Ο Μ.Κ.∆. των συντελεστών των όρων 2, 4, 6 είναι ο αριθµός 2.

Η κοινή µεταβλητή είναι το x και ο µικρότερος εκθέτης που συναντάται είναι ο 2.

΄Αρα η παραγοντοποίηση είναι η εξής :

2x5 + 4x

4y + 6x

2 = 2x2(x

3 + 2x2y + 3)

.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 48 / 59

Page 117: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας

Η εύρεση του κοινού παράγοντα γίνεται ως εξής :

Βρίσκουµε τον Μ.Κ.∆. των συντελεστών κάθε όρου

Βρίσκουµε τον µικρότερο εκθέτη της µεταβλητής ή µεταβλητών που είναι

κοινές σε κάθε όρο.

Ο κοινός παράγοντας είναι το γινόµενο των δύο παραπάνω όρων.

Παράδειγµα : Να παραγοντοποίησετε την παράσταση :

2x5 + 4x

4y + 6x

2

Ο Μ.Κ.∆. των συντελεστών των όρων 2, 4, 6 είναι ο αριθµός 2.

Η κοινή µεταβλητή είναι το x και ο µικρότερος εκθέτης που συναντάται είναι ο 2.

΄Αρα η παραγοντοποίηση είναι η εξής :

2x5 + 4x

4y + 6x

2 = 2x2(x

3 + 2x2y + 3)

.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 48 / 59

Page 118: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας

Η εύρεση του κοινού παράγοντα γίνεται ως εξής :

Βρίσκουµε τον Μ.Κ.∆. των συντελεστών κάθε όρου

Βρίσκουµε τον µικρότερο εκθέτη της µεταβλητής ή µεταβλητών που είναι

κοινές σε κάθε όρο.

Ο κοινός παράγοντας είναι το γινόµενο των δύο παραπάνω όρων.

Παράδειγµα : Να παραγοντοποίησετε την παράσταση :

2x5 + 4x

4y + 6x

2

Ο Μ.Κ.∆. των συντελεστών των όρων 2, 4, 6 είναι ο αριθµός 2.

Η κοινή µεταβλητή είναι το x και ο µικρότερος εκθέτης που συναντάται είναι ο 2.

΄Αρα η παραγοντοποίηση είναι η εξής :

2x5 + 4x

4y + 6x

2 = 2x2(x

3 + 2x2y + 3)

.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 48 / 59

Page 119: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας κατά οµάδες

Κοινός παράγοντας κατά οµάδες

΄Οταν οι όροι µια παράστασης δεν έχουν κοινό παράγοντα, τότε τους χωρίζουµε

σε οµάδες, ϕροντίζοντας ώστε :

Κάθε οµάδα που δηµιουργούµε να έχει κοινό παράγοντα

Οι παραστάσεις που µένουν µετά την εξαγωγή του κοινού παράγοντα να είναι

οι ίδιες

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 49 / 59

Page 120: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας κατά οµάδες

Κοινός παράγοντας κατά οµάδες

΄Οταν οι όροι µια παράστασης δεν έχουν κοινό παράγοντα, τότε τους χωρίζουµε

σε οµάδες, ϕροντίζοντας ώστε :

Κάθε οµάδα που δηµιουργούµε να έχει κοινό παράγοντα

Οι παραστάσεις που µένουν µετά την εξαγωγή του κοινού παράγοντα να είναι

οι ίδιες

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 49 / 59

Page 121: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας κατά οµάδες

Παράδειγµα : Να παραγοντοποίησετε την παράσταση :

3x + αx + 3y + αy

1ος τρόπος: 3x + αx + 3y + αy = 3(x + y) + α(x + y) = (x + y)(3 + α)2ος τρόπος: 3x + αx + 3y + αy = x(3 + α) + y(3 + α) = (3 + α)(x + y)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 50 / 59

Page 122: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας κατά οµάδες

Παράδειγµα : Να παραγοντοποίησετε την παράσταση :

3x + αx + 3y + αy

1ος τρόπος: 3x + αx + 3y + αy = 3(x + y) + α(x + y) = (x + y)(3 + α)

2ος τρόπος: 3x + αx + 3y + αy = x(3 + α) + y(3 + α) = (3 + α)(x + y)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 50 / 59

Page 123: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Κοινός παράγοντας κατά οµάδες

Παράδειγµα : Να παραγοντοποίησετε την παράσταση :

3x + αx + 3y + αy

1ος τρόπος: 3x + αx + 3y + αy = 3(x + y) + α(x + y) = (x + y)(3 + α)2ος τρόπος: 3x + αx + 3y + αy = x(3 + α) + y(3 + α) = (3 + α)(x + y)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 50 / 59

Page 124: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Ταυτότητες

Με τη βοήθεια ταυτοτήτων

Χρησιµοποιούµε από το 2ο προς το 1ο µέλος τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 51 / 59

Page 125: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Ταυτότητες

Με τη βοήθεια ταυτοτήτων

Χρησιµοποιούµε από το 2ο προς το 1ο µέλος τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 51 / 59

Page 126: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Ταυτότητες

Με τη βοήθεια ταυτοτήτων

Χρησιµοποιούµε από το 2ο προς το 1ο µέλος τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 51 / 59

Page 127: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Ταυτότητες

Με τη βοήθεια ταυτοτήτων

Χρησιµοποιούµε από το 2ο προς το 1ο µέλος τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 51 / 59

Page 128: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Ταυτότητες

Με τη βοήθεια ταυτοτήτων

Χρησιµοποιούµε από το 2ο προς το 1ο µέλος τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 51 / 59

Page 129: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Ταυτότητες

Με τη βοήθεια ταυτοτήτων

Χρησιµοποιούµε από το 2ο προς το 1ο µέλος τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 51 / 59

Page 130: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Ταυτότητες

Με τη βοήθεια ταυτοτήτων

Χρησιµοποιούµε από το 2ο προς το 1ο µέλος τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 51 / 59

Page 131: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x2 − 6x + 9 = x

2 − 2 ⋅ 3 ⋅ x + 32 = (x − 3)2

(x − 1)3 − 3(x − 1)2y + 3(x − 1)y

2 + y3 = (x − 1 + y)3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 52 / 59

Page 132: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x2 − 6x + 9 = x

2 − 2 ⋅ 3 ⋅ x + 32 = (x − 3)2

(x − 1)3 − 3(x − 1)2y + 3(x − 1)y

2 + y3 = (x − 1 + y)3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 52 / 59

Page 133: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x2 − 6x + 9 = x

2 − 2 ⋅ 3 ⋅ x + 32 = (x − 3)2

(x − 1)3 − 3(x − 1)2y + 3(x − 1)y

2 + y3 = (x − 1 + y)3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 52 / 59

Page 134: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x2 − 6x + 9 = x

2 − 2 ⋅ 3 ⋅ x + 32 = (x − 3)2

(x − 1)3 − 3(x − 1)2y + 3(x − 1)y

2 + y3 = (x − 1 + y)3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 52 / 59

Page 135: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Ταυτότητες

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x2 − 6x + 9 = x

2 − 2 ⋅ 3 ⋅ x + 32 = (x − 3)2

(x − 1)3 − 3(x − 1)2y + 3(x − 1)y

2 + y3 = (x − 1 + y)3

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 52 / 59

Page 136: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

∆ιαφορά τετραγώνων

α2 − β2 = (α − β)(α + β)Χρησιµοποιώντας ιδιότητες των δυνάµεων ή τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

εµφανίζω διάφορα τετραγώνων.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 53 / 59

Page 137: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

∆ιαφορά τετραγώνων

α2 − β2 = (α − β)(α + β)

Χρησιµοποιώντας ιδιότητες των δυνάµεων ή τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

εµφανίζω διάφορα τετραγώνων.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 53 / 59

Page 138: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

∆ιαφορά τετραγώνων

α2 − β2 = (α − β)(α + β)Χρησιµοποιώντας ιδιότητες των δυνάµεων ή τις ταυτότητες :

(α + β)2 = α2 + 2αβ + β2,

(α − β)2 = α2 − 2αβ + β2

εµφανίζω διάφορα τετραγώνων.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 53 / 59

Page 139: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

∆ιαφορά τετραγώνων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

25 − x2 = 5

2 − x2 = (5 − x)(5 + x)

x2 − 4 = x

2 − 22 = (x − 2)(x + 2)

x2y

2 − 81z4 = (xy)2 − (9z

2) = (xy + 9z)(xy − 9z)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 54 / 59

Page 140: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

∆ιαφορά τετραγώνων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

25 − x2 = 5

2 − x2 = (5 − x)(5 + x)

x2 − 4 = x

2 − 22 = (x − 2)(x + 2)

x2y

2 − 81z4 = (xy)2 − (9z

2) = (xy + 9z)(xy − 9z)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 54 / 59

Page 141: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

∆ιαφορά τετραγώνων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

25 − x2 = 5

2 − x2 = (5 − x)(5 + x)

x2 − 4 = x

2 − 22 = (x − 2)(x + 2)

x2y

2 − 81z4 = (xy)2 − (9z

2) = (xy + 9z)(xy − 9z)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 54 / 59

Page 142: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

∆ιαφορά τετραγώνων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

25 − x2 = 5

2 − x2 = (5 − x)(5 + x)

x2 − 4 = x

2 − 22 = (x − 2)(x + 2)

x2y

2 − 81z4 = (xy)2 − (9z

2) = (xy + 9z)(xy − 9z)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 54 / 59

Page 143: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

∆ιαφορά τετραγώνων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

25 − x2 = 5

2 − x2 = (5 − x)(5 + x)

x2 − 4 = x

2 − 22 = (x − 2)(x + 2)

x2y

2 − 81z4 = (xy)2 − (9z

2) = (xy + 9z)(xy − 9z)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 54 / 59

Page 144: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

∆ιαφορά τετραγώνων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

25 − x2 = 5

2 − x2 = (5 − x)(5 + x)

x2 − 4 = x

2 − 22 = (x − 2)(x + 2)

x2y

2 − 81z4 = (xy)2 − (9z

2) = (xy + 9z)(xy − 9z)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 54 / 59

Page 145: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2), α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2)Χρησιµοποιώντας ιδιότητες των δυνάµεων ή τις ταυτότητες :

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

εµφανίζω άθροισµα ή διαφορά κύβων.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 55 / 59

Page 146: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2),

α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2)Χρησιµοποιώντας ιδιότητες των δυνάµεων ή τις ταυτότητες :

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

εµφανίζω άθροισµα ή διαφορά κύβων.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 55 / 59

Page 147: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2), α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2)

Χρησιµοποιώντας ιδιότητες των δυνάµεων ή τις ταυτότητες :

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

εµφανίζω άθροισµα ή διαφορά κύβων.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 55 / 59

Page 148: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2), α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2)Χρησιµοποιώντας ιδιότητες των δυνάµεων ή τις ταυτότητες :

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

εµφανίζω άθροισµα ή διαφορά κύβων.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 55 / 59

Page 149: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2), α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2)Χρησιµοποιώντας ιδιότητες των δυνάµεων ή τις ταυτότητες :

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

εµφανίζω άθροισµα ή διαφορά κύβων.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 55 / 59

Page 150: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

α3 + β3 = (α + β)(α2 − αβ + β2), α3 − β3 = (α − β)(α + αβ + β2)Χρησιµοποιώντας ιδιότητες των δυνάµεων ή τις ταυτότητες :

(α + β)3 = α3 + 3α2β + 3αβ2 + β3,

(α − β)3 = α3 − 3α2β + 3αβ2 − β3

εµφανίζω άθροισµα ή διαφορά κύβων.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 55 / 59

Page 151: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x3 + 8 = x

3 + 23 = (x − +2)(x

2 − 2x + 22) = (x + 2)(x

2 − 2x + 4)

(x + 1)3 − 125y3 = (x + 1)3 − (5y)3

= (x + 1 − 5)[(x + 1)2 + (x + 1)5y + (5y)2]= (x − 4)(x

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y + 25y2)

= (x − 4)(x2 + +25y

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 56 / 59

Page 152: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x3 + 8 = x

3 + 23 = (x − +2)(x

2 − 2x + 22) = (x + 2)(x

2 − 2x + 4)

(x + 1)3 − 125y3 = (x + 1)3 − (5y)3

= (x + 1 − 5)[(x + 1)2 + (x + 1)5y + (5y)2]= (x − 4)(x

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y + 25y2)

= (x − 4)(x2 + +25y

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 56 / 59

Page 153: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x3 + 8 = x

3 + 23 = (x − +2)(x

2 − 2x + 22) = (x + 2)(x

2 − 2x + 4)

(x + 1)3 − 125y3 = (x + 1)3 − (5y)3

= (x + 1 − 5)[(x + 1)2 + (x + 1)5y + (5y)2]= (x − 4)(x

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y + 25y2)

= (x − 4)(x2 + +25y

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 56 / 59

Page 154: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x3 + 8 = x

3 + 23 = (x − +2)(x

2 − 2x + 22) = (x + 2)(x

2 − 2x + 4)

(x + 1)3 − 125y3 = (x + 1)3 − (5y)3

= (x + 1 − 5)[(x + 1)2 + (x + 1)5y + (5y)2]= (x − 4)(x

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y + 25y2)

= (x − 4)(x2 + +25y

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 56 / 59

Page 155: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

΄Αθροισµα ή διαφορά κύβων

Παραδείγµατα

Να παραγοντοποίησετε τις παραστάσεις :

x3 + 8 = x

3 + 23 = (x − +2)(x

2 − 2x + 22) = (x + 2)(x

2 − 2x + 4)

(x + 1)3 − 125y3 = (x + 1)3 − (5y)3

= (x + 1 − 5)[(x + 1)2 + (x + 1)5y + (5y)2]= (x − 4)(x

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y + 25y2)

= (x − 4)(x2 + +25y

2 + 2x + 1 + 5xy + 5y)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 56 / 59

Page 156: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Τριώνυµο της µορφής αx2 − βx + γ

Για να παραγοντοποιήσουµε ένα τριώνυµο ϐρίσκουµε τη διακρίνουσα

∆ = β2 − 4αγ. Αν :

∆ > 0, τότε αx2 − βx + γ = α(x − x1)(x − x2) όπου x1,2 = −β + −√∆

∆ = 0, τότε αx2 − βx + γ = α(x − x1)2

µε x1 = −β2α

∆ < 0, τότε το τριώνυµο δεν παραγοντοποιείται.

Ειδική περίπτωση :

x2 − (α + β)x + α ⋅ β = (x − α)(x − β)

x2 + (α + β)x + α ⋅ β = (x + α)(x + β)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 57 / 59

Page 157: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Τριώνυµο της µορφής αx2 − βx + γ

Για να παραγοντοποιήσουµε ένα τριώνυµο ϐρίσκουµε τη διακρίνουσα

∆ = β2 − 4αγ. Αν :

∆ > 0, τότε αx2 − βx + γ = α(x − x1)(x − x2) όπου x1,2 = −β + −√∆

∆ = 0, τότε αx2 − βx + γ = α(x − x1)2

µε x1 = −β2α

∆ < 0, τότε το τριώνυµο δεν παραγοντοποιείται.

Ειδική περίπτωση :

x2 − (α + β)x + α ⋅ β = (x − α)(x − β)

x2 + (α + β)x + α ⋅ β = (x + α)(x + β)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 57 / 59

Page 158: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Τριώνυµο της µορφής αx2 − βx + γ

Για να παραγοντοποιήσουµε ένα τριώνυµο ϐρίσκουµε τη διακρίνουσα

∆ = β2 − 4αγ. Αν :

∆ > 0, τότε αx2 − βx + γ = α(x − x1)(x − x2) όπου x1,2 = −β + −√∆

∆ = 0, τότε αx2 − βx + γ = α(x − x1)2

µε x1 = −β2α

∆ < 0, τότε το τριώνυµο δεν παραγοντοποιείται.

Ειδική περίπτωση :

x2 − (α + β)x + α ⋅ β = (x − α)(x − β)

x2 + (α + β)x + α ⋅ β = (x + α)(x + β)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 57 / 59

Page 159: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Ειδική περίπτωση :

x2 − (α + β)x + α ⋅ β = (x − α)(x − β)

x2 + (α + β)x + α ⋅ β = (x + α)(x + β)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 58 / 59

Page 160: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Ειδική περίπτωση :

x2 − (α + β)x + α ⋅ β = (x − α)(x − β)

x2 + (α + β)x + α ⋅ β = (x + α)(x + β)

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 58 / 59

Page 161: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Παράδειγµα 1ο

Να παραγοντοποίησετε τη παράσταση x2 − 5x + 6.

Υπολογίζουµε τη διακρίνουσα ∆ = β2 − 4αγ = (−5)2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 6 = 25 − 24 = 1 > 0.

΄Αρα ϐρίσκουµε ότι :

x1 = −β +√∆

2α= −(−5) +√

1

2 ⋅ 1 = 5 + 1

2= 6

2= 3

x1 = −β −√∆

2α= −(−5) −√

1

2 ⋅ 1 = 5 − 1

2= 4

2= 2

οπότε

x2 − 5x + 6 = (x − 3)(x − 2).

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 59 / 59

Page 162: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Παράδειγµα 1ο

Να παραγοντοποίησετε τη παράσταση x2 − 5x + 6.

Υπολογίζουµε τη διακρίνουσα ∆ = β2 − 4αγ = (−5)2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 6 = 25 − 24 = 1 > 0.

΄Αρα ϐρίσκουµε ότι :

x1 = −β +√∆

2α= −(−5) +√

1

2 ⋅ 1 = 5 + 1

2= 6

2= 3

x1 = −β −√∆

2α= −(−5) −√

1

2 ⋅ 1 = 5 − 1

2= 4

2= 2

οπότε

x2 − 5x + 6 = (x − 3)(x − 2).

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 59 / 59

Page 163: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Παράδειγµα 1ο

Να παραγοντοποίησετε τη παράσταση x2 − 5x + 6.

Υπολογίζουµε τη διακρίνουσα ∆ = β2 − 4αγ = (−5)2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 6 = 25 − 24 = 1 > 0.

΄Αρα ϐρίσκουµε ότι :

x1 = −β +√∆

2α= −(−5) +√

1

2 ⋅ 1 = 5 + 1

2= 6

2= 3

x1 = −β −√∆

2α= −(−5) −√

1

2 ⋅ 1 = 5 − 1

2= 4

2= 2

οπότε

x2 − 5x + 6 = (x − 3)(x − 2).

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 59 / 59

Page 164: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Παράδειγµα 1ο

Να παραγοντοποίησετε τη παράσταση x2 − 5x + 6.

Υπολογίζουµε τη διακρίνουσα ∆ = β2 − 4αγ = (−5)2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 6 = 25 − 24 = 1 > 0.

΄Αρα ϐρίσκουµε ότι :

x1 = −β +√∆

2α= −(−5) +√

1

2 ⋅ 1 = 5 + 1

2= 6

2= 3

x1 = −β −√∆

2α= −(−5) −√

1

2 ⋅ 1 = 5 − 1

2= 4

2= 2

οπότε

x2 − 5x + 6 = (x − 3)(x − 2).

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 59 / 59

Page 165: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Παράδειγµα 2ο

Να παραγοντοποίησετε τη παράσταση x2 − 6x + 9.

Υπολογίζουµε τη διακρίνουσα ∆ = β2 − 4αγ = (−6)2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 9 = 36 − 36 = 0,

άρα x1 = −β2α

= −(−6)2 ⋅ 1 = 6

2= 3.

οπότε

x2 − 6x + 9 = (x − 3)2.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 60 / 59

Page 166: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Παράδειγµα 2ο

Να παραγοντοποίησετε τη παράσταση x2 − 6x + 9.

Υπολογίζουµε τη διακρίνουσα ∆ = β2 − 4αγ = (−6)2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 9 = 36 − 36 = 0,

άρα x1 = −β2α

= −(−6)2 ⋅ 1 = 6

2= 3.

οπότε

x2 − 6x + 9 = (x − 3)2.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 60 / 59

Page 167: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Παράδειγµα 2ο

Να παραγοντοποίησετε τη παράσταση x2 − 6x + 9.

Υπολογίζουµε τη διακρίνουσα ∆ = β2 − 4αγ = (−6)2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 9 = 36 − 36 = 0,

άρα x1 = −β2α

= −(−6)2 ⋅ 1 = 6

2= 3.

οπότε

x2 − 6x + 9 = (x − 3)2.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 60 / 59

Page 168: Βασικες γνωσεις μαθηματικων απο το Γυμνασιο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τριώνυµο

Παράδειγµα 2ο

Να παραγοντοποίησετε τη παράσταση x2 − 6x + 9.

Υπολογίζουµε τη διακρίνουσα ∆ = β2 − 4αγ = (−6)2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 9 = 36 − 36 = 0,

άρα x1 = −β2α

= −(−6)2 ⋅ 1 = 6

2= 3.

οπότε

x2 − 6x + 9 = (x − 3)2.

Αποστόλου Γεώργιος Μαθηµατικός [email protected]ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 12 ∆εκεµβρίου 2013 60 / 59