Οι τελευταίες λέξεις κάποιων στίχων ακούγονται το ίδιο στο τέλος .

Αυτό λέγεται ομοιοκαταληξία .

Βρίσκω τις λέξεις αυτές και τις κυκλώνω με κόκκινο χρώμα .

Γράφω για

το ποίημα Διαβάζω με προσοχή το ποίημα στη σελίδα 44 του Βιβλίου

μου και μετά γράφω τα στοιχεία του.

Στροφές :

Στίχοι σε κάθε στροφή :

Στίχοι σε όλο το ποίημα :

Ποιήτρια :

Απαντώ στις ερωτήσεις .

Πού βλέπεις διαφημίσεις;

Οι διαφημίσεις λένε την αλήθεια;

Οι διαφημίσεις λένε την τιμή του προϊόντος;

Διαλέγω ένα προϊόν (παιχνίδι, ρούχο, γλυκό ή ό,τι άλλο θέλω)

και φτιάχνω μια διαφήμιση γι’ αυτό.

Χρησιμοποιώ

πολλά επίθετα,

για να δείξω

πόσο καλό

είναι το προϊόν.

Μαθαίνω να φτιάχνω

διαφημίσεις .

Μια γουλιά και πετάς !

Γράφω το προϊόν

με κεφαλαία γράμματα,

για να ξεχωρίζει.

Τρεις κουβάδες την ημέρα το γιατρό τον κάνουν πέρα.

Χρησιμοποιώ

έντονα γράμματα. Γράφω μικρά

λογοπαίγνια. Γράφω στιχάκια με

ομοιοκαταληξία.

Ζωγραφίζω

κάτι σχετικό

και αστείο. Γάλα

θρεπτικό και

ολόφρεσκο . Απαραίτητο για όλα τα

παιδ ιά .

Γλώσσα

Α Ν Τ Ι Γ Ρ Α Φ Η

‘Ολη μέρα ολόγυρά μου,

διαφήμιση κυρά μου,

προσπαθείς με κάθε τρόπο

στην καρδιά μου να βρεις τόπο.

Ο Ρ Θ Ο Γ Ρ Α Φ Ι Α

‘Ολη μέρα ολόγυρά μου,

διαφήμιση κυρά μου,

προσπαθείς με κάθε τρόπο

στην καρδιά μου να βρεις τόπο.

Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Η

Το ποίημα στη σελίδα 44 του Βιβλίου .

Φ Υ Λ Λ Α Δ Ι Α

Συμπληρώνουν τα φυλλάδια Γλώσσας .

1.

4.

3.

1.

2.

1.

Μαθηματικά

Φ Υ Λ Λ Α Δ Ι Α

Συμπληρώνουν τα φυλλάδια Μαθηματικών .

Γενικά

Αύριο , Τετάρτη 11 .11 .15 είναι η μέρα

της επ ίσκεψης μας στο ΔΡΩ .

Τα παιδ ιά θα έρθουν κανον ικά το πρωί

στο σχολείο και θα επ ιστρέψουμε το

μεσημέρι περίπου στις 12.30 .