Post on 28-Jul-2015
moma.org
http://www.amnh.org/
Τεχνολογία, Κοινωνία και ΜάθησηΠροκλήσεις και Προοπτικές
Χαράλαμπος Βρασίδας
www.vrasidas.com
www.cardet.org
pambos@cardet.org
Επιχειρήματα υπέρ της χρήσης της τεχνολογίας
• Όλες τις πτυχές της ζωής μας• Οικονομική ανάπτυξη• «Μοντέρνα» διδασκαλία• Βελτίωση επίδοσης• Πρόσβαση σε πληροφορίες• Επικοινωνία, συνεργασία• Μείωση κόστους• Δια βίου μάθηση με ευελιξία• Ψηφιακό χάσμα• Ανταγωνιστικότητα
http://www.openplanetideas.com
www.tronshow.org
Αναπτυξιακή στρατηγική «Ευρώπη 2020»
• Στόχος η ΕΕ να γίνει μια
έξυπνη, βιώσιμη και χωρίς
αποκλεισμούς οικονομία.
• Αυτές οι προτεραιότητες θα
βοηθήσουν τα κράτη μέλη να
επιτύχουν υψηλά επίπεδα
απασχόλησης,
παραγωγικότητας και
κοινωνικής συνοχής.
• Στόχοι για την απασχόληση, την
καινοτομία, την εκπαίδευση, την
κοινωνική ένταξη και το
κλίμα/την ενέργεια.http://ec.europa.eu/europe2020/index_el.htm
textbookofbacteriology.net
http://www.flickr.com/photos/cisco_pics/5370519792/lightbox/
https://ec.europa.eu/digital-agenda/sites/digital-agenda/files/Cyprus%20country%20profile_0.pdf
https://ec.europa.eu/digital-agenda/sites/digital-agenda/files/Cyprus%20country%20profile_0.pdf
Xρησιμοποιούν τις ΤΠΕ καθημερινά ή σχεδόν καθημερινά, για εξυπηρέτηση των δικών τους αναγκών και για προετοιμασία της
διδασκαλίας
Στα πλαίσια της διδασκαλίας οι εκπαιδευτικοί ζητούν από τους μαθητές να αξιοποιήσουν τις ΤΠΕ καθημερινά ή σχεδόν καθημερινά με
τους εξής τρόπους:
http://tinyurl.com/ygbrbpl http://tinyurl.com/bvzafu8
Προκλήσεις
Εμπλοκή Διάδραση
Αυθεντικότητα Ανάγκες σύγχρονου μαθητή
Επαναπροσδιορισμός πληροφορίας &
γνώσης
Δεξιότητες 21ου
αιώνα
Τεχνολογικές Εξελίξεις
• Ηλεκτρονικά βιβλία
• Κινητές συσκευές
• Βιντεοπαιχνίδια
• Εικονική πραγματικότητα
• Ανοικτό περιεχόμενο
• Περιβάλλοντα εξατομικευμένης μάθησης (PLE)
• MOOCs
• Learning Analytics
• BYOD
http://www.nmc.org
Χαρακτηριστικά Σύγχρονων Τεχνολογιών
• Εξατομίκευση
• Πρόσβαση
• Συνεργασία
• Αμεσότητα
• Σύνδεση
• Επικοινωνία
• Συνεχής παρουσία
• Υποστήριξη
http://alphaeu.org/
MOOCS(Massive Open Online Courses)
http://blogs.curtin.edu.au/odvce/2013/02/curtin-university-moocs-thinking-content-platform-partnerships/
Στατιστικα• 936 εκ. καθημερινούς χρήστες
• 798 εκ. από κινητές συσκευές
• 1.4 δισ. Μήνα
• 4.5 δις Likes την ημέρα
• 5 profiles ΄κάθε δευτερόπλεπτο
• 83 εκ. ψεύτικα προφιλ
• 4.75 δις περιεχόμενο μοιράζεται καθημερινά
• 300 εκ. φωτογραφίες την ημέρα
https://www.facebook.com/
https://pbs.twimg.com/media/CEbKM5lUMAAPUv3.jpg:large
Τι σημαίνει όλη αυτή η παραγωγή υλικού για το τι πρέπει να
διδάσκονται τα παιδιά μας στο σχολείο;
ΓραμματισμόςLiteracy Definition
ΕΙΝΑΙ ΑΡΚΕΤΟ;
Τι είναι έγκυρο;
Δεξιότητες 21ου αιώνα
ΣυνεργασίαΟικοδόμηση
γνώσηςΧρήση ΤΠΕ
Αυτορρύθμιση Αναστοχασμός
ΕπικοινωνίαΛύση
προβλήματος
Οικουμενική συνείδηση
Κριτική σκέψη
Δημιουργικότητα
http://tinyurl.com/n74xvpu
http://scalar.usc.edu/anvc/flowsofreading/index
Διαβάζοντας σε μια συμμετοχική κουλτούρα
Είδη ΓραμματισμούNew Media Literacies (Jenkins)
Performance Play Simulation
Appropriation MultitaskingDistributed Cognition
Collective Intelligence
Judgment Networking
TransmediaNavigation
Negotiation
http://www.newmedialiteracies.org/
Παιχνίδι – Πειραματισμός
http://tinyurl.com/po9ry3v http://tinyurl.com/oh7p6ct
Multitasking
http://tinyurl.com/owwgg3t
http://tinyurl.com/owyz8ar
Κριτική Σκέψη
http://tinyurl.com/otgggjx
Διαπραγμάτευση
http://tinyurl.com/nsbusfh
http://efinlit.eu/
Άτυπη και μη τυπική μάθηση
http://www.masternewmedia.org/images/infor
mal_learning_watercooler_Jay_Cross.gif
Μάθηση Μέσα και Έξω από το Σχολείο• έλλειψη σύνδεσης της
μάθησης μέσα και εκτός σχολείου
• έλλειψη κατανόησης αναγκών του σύγχρονου μαθητή και εκπαιδευόμενου
• επαναπροσδιορισμός πληροφορίας & γνώσης
Gamification(παιχνιδοποίηση)
http://tinyurl.com/cxzt4yr
Χαρακτηριστικά Παιχνιδιών
•Ενδιαφέρον
•Πολυμέσα
•Ενεργός συμμετοχή
•Ανταγωνισμός
•Συνεργασία
•Αλληλεπίδραση
•Ανατροφοδότηση
•Επίπεδο δυσκολίας
•Αναπροσαρμογή
•Αξιολόγηση
http://www.questatlantis.org/
Games are FUN!
FLOW
ΡΟΗ
Βελτιωμένες Δεξιότητες
• Παράλληλη ενασχόληση
• Λύση προβλήματος
• Συνεργασία
• Ηγεσία
• Στρατηγική
http://tinyurl.com/cprprsb
http://tinyurl.com/d3t7nrl
iStockPhoto.com http://tinyurl.com/4c6qvfu
Παιχνιδοποίηση: Εφαρμόζεται καθημερινά από εκπαιδευτικούς χωρίς ...βίντεοπαιχνίδια!
https://sites.google.com/site/kelbrooks/
Το συγκείμενο εφαρμογής έχει σημασία…
ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Κανόνες
Δομή
Διάδραση
Επίπεδα
Ανατροφοδότη
ση
Στόχος
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών
• Quest Atlantis(www.questatlantis.org)
• Σενάρια – σχολική τάξη
• Λύση Προβλήματος
• Συνεργασία & Διαπραγμάτευση σε εικονικά περιβάλλοντα
Καταμέτρηση μέσω εναέριας παρακολούθησης
Δημιουργία κατάλληλου συνδυασμού προϊόντων
Παροχή βοήθειας
Ανασύσταση κοινωνίαςΠομπή φορτηγώνΑγορά τροφίμων
World Food Program – Food Force
http://www.play2prevent.org
Οι παράγοντες που αποτελούν σημαντικό εμπόδιο στο να χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ πιο αποτελεσματικά είναι:
Προοπτικές
Ευελιξία
Πρόσβαση
Συμμετοχή
Αυθεντική μάθηση
Συνεργασία
Λύση προβλήματος
Προκλήσεις
Κουλτούρα σχολείων
Αναλυτικό Πρόγραμμα
Αξιολόγηση
Χρόνος
Επιμόρφωση
Υποδομή
Ασφάλεια
ΗΛΕΚΤΡΟΙΝΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
Πολιτική – Ηγεσία
Ανθρώπινο Δυναμικό
Κατάρτιση –Υποστήριξη
ΚίνητραΑναλυτικό
πρόγραμμα
Υποδομή -Τεχνολογία
Έρευνα -Αξιολόγηση
ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ
Συστημική Προσέγγιση3-Sigma: Systemic – Systematic – Sustainable
Τεχνολογία, Κοινωνία και ΜάθησηΠροκλήσεις και Προοπτικές
Χαράλαμπος Βρασίδας
www.vrasidas.com
www.cardet.org
pambos@cardet.org