1. Συμπληρώνω ο , ω .

2. Βάζω τις λέξεις στη σειρά και διαβάζω δυνατά τις προτάσεις.

βάζ _μήλ _

τηλέφων _ξιν _λιν _

βάζ _μιλ _

τηλεφων _ξύν _λύν _

Ειρήνη έχασεΗ φακό .

το το

Θυμήσου!! Στις προτάσεις: Ξεκινώ με «ψηλολέλεκα».Βάζω το δαχτυλάκι για να αφήνω χώρο στις λεξούλες.Στο τέλος βάζω τελεία.

1. Συμπληρώνω στις λέξεις τα γράμματα που λείπουν και μετά

τελειώνω την πρόταση όπως θέλω.

Εγ_ μιλά _

Εγ_ αγαπα _

Εγ_ αγοράζ _

Εγ_ γελά_

Εγ_ θέλ _

2. Βάζω στο τέλος της πρότασης τελεία ή ερωτηματικό.

• Τι ώρα είναι

• Το πρωί ψιχάλισε

στο πιοΨάξε βουνό .

το ψηλό

• Πότε θα πάμε εκδρομή

• Το μεσημέρι έφαγα μακαρόνια με κιμά.

3. Σκέφτομαι και γράφω τρεις λεξούλες που να αρχίζουν από το

γράμμα στο κουτάκι.

6. Σκέψου και γράψε μια λέξη που να αρχίζει ή να έχει καθεμιά από τις φωνούλες:χε θα

ζα ψα

δα ξε

μι κου

7. Συμπληρώνω με δικές μου λεξούλες τι κάνει:

8. Κοιτάζω την εικόνα και γράφω το κάνει η Κατερίνα.

9. Συμπληρώνω τα κενά με τη σωστή λεξούλα από την παρένθεση.

(κελαηδάει, βελάζει, κακαρίζει, νιαουρίζει, γαβγίζει)

Το πρόβατο .

Το σκυλάκι .

Η κότα .

Η γάτα .

Το καναρίνι .

Όνομα:

10. Που πάει το παιδάκι; Γράψε μέσα στο κουτάκι το πρώτο γράμμα

κάθε λέξης και θα το βρεις.

Το παιδάκι πάει

11. Γράφω το μικρό.

γάτα γατάκι

σκύλος

τραπέζι

γουρούνι

βαρέλι

Θυμήσου!! Οι λεξούλες που μοιάζουν λιγάκι

μεταξύ τους, κάνουν μια οικογένεια.

12. Τραβώ μια γραμμή στη λεξούλα που δεν ταιριάζει με τις υπόλοιπες.

Όνομα:

πίνω πεινάω πείνα

πεινασμέν

ο

μέλι μέλισσα μελίσσι μελάνι

ψαράς ψαράκι ψαλίδι ψάρεμα

γράφω αργά γράμμα γραφείο

Θυμήσου!! Οι λεξούλες που μοιάζουν λιγάκι

μεταξύ τους, κάνουν μια οικογένεια.

12. Τραβώ μια γραμμή στη λεξούλα που δεν ταιριάζει με τις υπόλοιπες.

Όνομα:

πίνω πεινάω πείνα

πεινασμέν

ο

μέλι μέλισσα μελίσσι μελάνι

ψαράς ψαράκι ψαλίδι ψάρεμα

γράφω αργά γράμμα γραφείο