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Koumlrperliche Aktivitaumlt und Fitness von Kindern und Jugendlichen sind unverzichtbar ndash
deshalb brauchen wir Projekte wie KommSport
Prof Dr Klaus Boumls
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
KIT ndash Universitaumlt des Landes Baden-Wuumlrttemberg und nationales Groszligforschungszentrum in der Helmholtz-Gemeinschaft wwwkitedu
Ziel des Vortrags
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
2
Brauchen Kinder motorische Kompetenzen Muss man die Motorik uumlberhaupt foumlrdern
Seit PISA reden wir immer von den fehlenden bdquokognitiven Kompetenzenldquo unserer Schulkinder
Die Utopie des roumlmischen Satirikers Juvenal
bdquomens sana in corpore sanoldquo scheint vergessen
Informatikerziehung Natur- amp Umwelterziehung Spracherziehung hellip
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
3
Wie aktiv fit und geschickt sind unsere Kinder
bdquoKinder werden immer langsamerldquo
(Spiegel Online 2013)
bdquoKinder werden immer dicker und psychisch
bdquoSitzen ndash Die labilerldquo unterschaumltzte Gefahrldquo
(Die Welt 2011
(Wirtschaftswoche 2013 WHO-Bericht 2015) Magazin Stern 2015)
Bildquellen wwwspiegelde wwwpi-newsnet wwwsternde
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
4
Kinder waren schon immer anders als die Erwachsenen es gerne wollten
und der Lehrer Laumlmpel spricht hellip
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Klaus Boumls 5
Fragen zur Lebenswelt von Kindern sind ein altes Thema das ungebrochen aktuell ist
Was hat sich in den letzten Jahrzehnten veraumlndert
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6
7 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Musik- schule
Kinder- ballett etc
Wohnort
Straszlige
Wohnung
Quelle Zeiher amp Zeiher 1994
Freunde
Verein Kiga Schule
Wohninsel
Veraumlnderungen in der Eroberung der Umwelt
Unsere bdquobewegungsfeindlicheldquo Umwelt kostet uns taumlglich 400 Kcal (=1h Sport)
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Zwei gegenlaumlufige Trends
Veraumlnderungen in der Bewegungsaktivitaumlt
Der Organisationsgrad vonKindern im Sport nimmt zu
Die koumlrperlich- sportlicheAktivitaumlt von Kindern in der Freizeit nimmt ab
Pro
zent
Mitgliedschaft im Sportverein
Mitgliedschaft im Sportverein nach Alter und Geschlecht
100
80
60
Jungen
40 Maumldchen
20
0
Alter n= 4502
42
58 59 59 58
65
79
50
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
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Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
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Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
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Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
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43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
Ziel des Vortrags
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
2
Brauchen Kinder motorische Kompetenzen Muss man die Motorik uumlberhaupt foumlrdern
Seit PISA reden wir immer von den fehlenden bdquokognitiven Kompetenzenldquo unserer Schulkinder
Die Utopie des roumlmischen Satirikers Juvenal
bdquomens sana in corpore sanoldquo scheint vergessen
Informatikerziehung Natur- amp Umwelterziehung Spracherziehung hellip
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
3
Wie aktiv fit und geschickt sind unsere Kinder
bdquoKinder werden immer langsamerldquo
(Spiegel Online 2013)
bdquoKinder werden immer dicker und psychisch
bdquoSitzen ndash Die labilerldquo unterschaumltzte Gefahrldquo
(Die Welt 2011
(Wirtschaftswoche 2013 WHO-Bericht 2015) Magazin Stern 2015)
Bildquellen wwwspiegelde wwwpi-newsnet wwwsternde
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
4
Kinder waren schon immer anders als die Erwachsenen es gerne wollten
und der Lehrer Laumlmpel spricht hellip
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Klaus Boumls 5
Fragen zur Lebenswelt von Kindern sind ein altes Thema das ungebrochen aktuell ist
Was hat sich in den letzten Jahrzehnten veraumlndert
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
6
7 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Musik- schule
Kinder- ballett etc
Wohnort
Straszlige
Wohnung
Quelle Zeiher amp Zeiher 1994
Freunde
Verein Kiga Schule
Wohninsel
Veraumlnderungen in der Eroberung der Umwelt
Unsere bdquobewegungsfeindlicheldquo Umwelt kostet uns taumlglich 400 Kcal (=1h Sport)
8 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Zwei gegenlaumlufige Trends
Veraumlnderungen in der Bewegungsaktivitaumlt
Der Organisationsgrad vonKindern im Sport nimmt zu
Die koumlrperlich- sportlicheAktivitaumlt von Kindern in der Freizeit nimmt ab
Pro
zent
Mitgliedschaft im Sportverein
Mitgliedschaft im Sportverein nach Alter und Geschlecht
100
80
60
Jungen
40 Maumldchen
20
0
Alter n= 4502
42
58 59 59 58
65
79
50
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
10 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
Brauchen Kinder motorische Kompetenzen Muss man die Motorik uumlberhaupt foumlrdern
Seit PISA reden wir immer von den fehlenden bdquokognitiven Kompetenzenldquo unserer Schulkinder
Die Utopie des roumlmischen Satirikers Juvenal
bdquomens sana in corpore sanoldquo scheint vergessen
Informatikerziehung Natur- amp Umwelterziehung Spracherziehung hellip
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
3
Wie aktiv fit und geschickt sind unsere Kinder
bdquoKinder werden immer langsamerldquo
(Spiegel Online 2013)
bdquoKinder werden immer dicker und psychisch
bdquoSitzen ndash Die labilerldquo unterschaumltzte Gefahrldquo
(Die Welt 2011
(Wirtschaftswoche 2013 WHO-Bericht 2015) Magazin Stern 2015)
Bildquellen wwwspiegelde wwwpi-newsnet wwwsternde
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
4
Kinder waren schon immer anders als die Erwachsenen es gerne wollten
und der Lehrer Laumlmpel spricht hellip
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Klaus Boumls 5
Fragen zur Lebenswelt von Kindern sind ein altes Thema das ungebrochen aktuell ist
Was hat sich in den letzten Jahrzehnten veraumlndert
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
6
7 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Musik- schule
Kinder- ballett etc
Wohnort
Straszlige
Wohnung
Quelle Zeiher amp Zeiher 1994
Freunde
Verein Kiga Schule
Wohninsel
Veraumlnderungen in der Eroberung der Umwelt
Unsere bdquobewegungsfeindlicheldquo Umwelt kostet uns taumlglich 400 Kcal (=1h Sport)
8 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Zwei gegenlaumlufige Trends
Veraumlnderungen in der Bewegungsaktivitaumlt
Der Organisationsgrad vonKindern im Sport nimmt zu
Die koumlrperlich- sportlicheAktivitaumlt von Kindern in der Freizeit nimmt ab
Pro
zent
Mitgliedschaft im Sportverein
Mitgliedschaft im Sportverein nach Alter und Geschlecht
100
80
60
Jungen
40 Maumldchen
20
0
Alter n= 4502
42
58 59 59 58
65
79
50
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
10 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
Wie aktiv fit und geschickt sind unsere Kinder
bdquoKinder werden immer langsamerldquo
(Spiegel Online 2013)
bdquoKinder werden immer dicker und psychisch
bdquoSitzen ndash Die labilerldquo unterschaumltzte Gefahrldquo
(Die Welt 2011
(Wirtschaftswoche 2013 WHO-Bericht 2015) Magazin Stern 2015)
Bildquellen wwwspiegelde wwwpi-newsnet wwwsternde
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
4
Kinder waren schon immer anders als die Erwachsenen es gerne wollten
und der Lehrer Laumlmpel spricht hellip
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Klaus Boumls 5
Fragen zur Lebenswelt von Kindern sind ein altes Thema das ungebrochen aktuell ist
Was hat sich in den letzten Jahrzehnten veraumlndert
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
6
7 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Musik- schule
Kinder- ballett etc
Wohnort
Straszlige
Wohnung
Quelle Zeiher amp Zeiher 1994
Freunde
Verein Kiga Schule
Wohninsel
Veraumlnderungen in der Eroberung der Umwelt
Unsere bdquobewegungsfeindlicheldquo Umwelt kostet uns taumlglich 400 Kcal (=1h Sport)
8 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Zwei gegenlaumlufige Trends
Veraumlnderungen in der Bewegungsaktivitaumlt
Der Organisationsgrad vonKindern im Sport nimmt zu
Die koumlrperlich- sportlicheAktivitaumlt von Kindern in der Freizeit nimmt ab
Pro
zent
Mitgliedschaft im Sportverein
Mitgliedschaft im Sportverein nach Alter und Geschlecht
100
80
60
Jungen
40 Maumldchen
20
0
Alter n= 4502
42
58 59 59 58
65
79
50
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
10 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
Kinder waren schon immer anders als die Erwachsenen es gerne wollten
und der Lehrer Laumlmpel spricht hellip
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Klaus Boumls 5
Fragen zur Lebenswelt von Kindern sind ein altes Thema das ungebrochen aktuell ist
Was hat sich in den letzten Jahrzehnten veraumlndert
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
6
7 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Musik- schule
Kinder- ballett etc
Wohnort
Straszlige
Wohnung
Quelle Zeiher amp Zeiher 1994
Freunde
Verein Kiga Schule
Wohninsel
Veraumlnderungen in der Eroberung der Umwelt
Unsere bdquobewegungsfeindlicheldquo Umwelt kostet uns taumlglich 400 Kcal (=1h Sport)
8 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Zwei gegenlaumlufige Trends
Veraumlnderungen in der Bewegungsaktivitaumlt
Der Organisationsgrad vonKindern im Sport nimmt zu
Die koumlrperlich- sportlicheAktivitaumlt von Kindern in der Freizeit nimmt ab
Pro
zent
Mitgliedschaft im Sportverein
Mitgliedschaft im Sportverein nach Alter und Geschlecht
100
80
60
Jungen
40 Maumldchen
20
0
Alter n= 4502
42
58 59 59 58
65
79
50
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
10 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
Fragen zur Lebenswelt von Kindern sind ein altes Thema das ungebrochen aktuell ist
Was hat sich in den letzten Jahrzehnten veraumlndert
180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
6
7 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Musik- schule
Kinder- ballett etc
Wohnort
Straszlige
Wohnung
Quelle Zeiher amp Zeiher 1994
Freunde
Verein Kiga Schule
Wohninsel
Veraumlnderungen in der Eroberung der Umwelt
Unsere bdquobewegungsfeindlicheldquo Umwelt kostet uns taumlglich 400 Kcal (=1h Sport)
8 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Zwei gegenlaumlufige Trends
Veraumlnderungen in der Bewegungsaktivitaumlt
Der Organisationsgrad vonKindern im Sport nimmt zu
Die koumlrperlich- sportlicheAktivitaumlt von Kindern in der Freizeit nimmt ab
Pro
zent
Mitgliedschaft im Sportverein
Mitgliedschaft im Sportverein nach Alter und Geschlecht
100
80
60
Jungen
40 Maumldchen
20
0
Alter n= 4502
42
58 59 59 58
65
79
50
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
10 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
7 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Musik- schule
Kinder- ballett etc
Wohnort
Straszlige
Wohnung
Quelle Zeiher amp Zeiher 1994
Freunde
Verein Kiga Schule
Wohninsel
Veraumlnderungen in der Eroberung der Umwelt
Unsere bdquobewegungsfeindlicheldquo Umwelt kostet uns taumlglich 400 Kcal (=1h Sport)
8 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Zwei gegenlaumlufige Trends
Veraumlnderungen in der Bewegungsaktivitaumlt
Der Organisationsgrad vonKindern im Sport nimmt zu
Die koumlrperlich- sportlicheAktivitaumlt von Kindern in der Freizeit nimmt ab
Pro
zent
Mitgliedschaft im Sportverein
Mitgliedschaft im Sportverein nach Alter und Geschlecht
100
80
60
Jungen
40 Maumldchen
20
0
Alter n= 4502
42
58 59 59 58
65
79
50
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
10 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
8 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Zwei gegenlaumlufige Trends
Veraumlnderungen in der Bewegungsaktivitaumlt
Der Organisationsgrad vonKindern im Sport nimmt zu
Die koumlrperlich- sportlicheAktivitaumlt von Kindern in der Freizeit nimmt ab
Pro
zent
Mitgliedschaft im Sportverein
Mitgliedschaft im Sportverein nach Alter und Geschlecht
100
80
60
Jungen
40 Maumldchen
20
0
Alter n= 4502
42
58 59 59 58
65
79
50
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
10 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
Pro
zent
Mitgliedschaft im Sportverein
Mitgliedschaft im Sportverein nach Alter und Geschlecht
100
80
60
Jungen
40 Maumldchen
20
0
Alter n= 4502
42
58 59 59 58
65
79
50
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
10 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
Veraumlnderung im Alltag Bewegungswelt unserer Kinder wird zur Sitz-Welt
Liegen 9 Std Sitzen 9 Std
Stehen 5 Std Bewegen 1 Std
Methodik
Bewegungs- Tagebuch uumlber 7 Tage
1000 Kinder 6-10 Jahre
Sport = intensive Bewegung 15-30 Min Tag
10 180615 Prof Dr Klaus Boumls Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
11 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Anteil der Kinder die fuumlr eine Stunde am Tag aktiv sind (Index aus Schulsport Vereinssport nicht organisiertem Sport)
Wie viele Kinder erfuumlllen die WHO-Guideline
367 286 304
247 216 173
117 108 102 93 107 96 33
356
0
20
40
60
80
100
Alterseffekt F=329 p=00 η2=10 Geschlechtseffekt Signifikant geringe Effektstaumlrke (η2)
Jungs sind aktiver als Maumldchen
[]
Alter in Jahren (4-17)
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
12 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Alltagsaktivitaumlt in fremden Kulturen
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
13 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Modul psychische Gesundheit
Teilstichprobe
2863 Teilnehmer
Kinder-Umwelt-Survey
Teilstichprobe
1790 Teilnehmer
17641 Teilnehmer
Motorik-Modul
Teilstichprobe
4529 Teilnehmer
Laumlndermodul Schleswig-Holstein
Stichprobenaufstockung 1931 Teilnehmer
KIGGS- Studien und Zusatzmodule Forschungsstand zur Fitness
Ernaumlhrungs-Modul
Teilstichprobe
geplant
2440 Teilnehmer
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
14 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
MoMo ndash Motorik Modul von KiGGS
deutschlandweite Studie in 167 Orten
Baseline 2003-2006 Welle 1-3 2009-2020
4529 Probanden Alter 4 - 17 Jahre (Baseline)
repraumlsentative Gewichtung
Messung Aktivitaumlt und Fitness (Gesundheit durch RKI)
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
15 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
4-17
11-28
15-32
4-17
Age
Years
6 years 5 years 4 years
Baseline Study
2003-2006
Longitudinal Study Wave 1
2009-2012
Longitudinal Study Wave 2
2014-2016
Longitudinal Study Wave 3
2018-2020
Longitudinal sample
New representative cohort of 4-17 year-olds
0
10-23
4-17 4-17
20
10
30
Cross-sectional cohort comparison
MoMo Cohort Study Design
Tracking
COHORT 1986- 1999
COHORT 1992- 2005
COHORT 1997- 2010
COHORT 2001- 2014
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
16 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
43 der Kinder und Jugendlichen erreichen nicht das Fuszligsohlenniveau beim Rumpfbeugen
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die beim Rumpfbeugen nicht das Fuszligsohlenniveau erreichen
Erreichen Kinder beim Rumpfbeugen den Boden
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 40 52 62 53 53
Maumldchen 23 33 39 32 33
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
17 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Balken 3m lang und 3cm breit
Prozentanteil der Kinder und Jugendlichen die nicht zwei oder mehr Schritte auf einem 3cm breiten Balken balancieren koumlnnen
Koumlnnen Kinder noch ruumlckwaumlrts balancieren
35 der Kinder und Jugendlichen koumlnnen nicht zwei oder mehr Schritte ruumlckwaumlrts balancieren
4-5 6-10 11-13 14-17 Gesamt
Jungen 86 45 27 18 38
Maumldchen 79 38 17 15 32
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
18 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Kinder und Jugendliche haben sich von 1976 bis 2006 hinsichtlich ihrer Leistung
im Standweitsprung um ca 14 verschlechtert
Kriterium ist der Quotient von Sprungweite Koumlrpergroumlszlige
-1976
Beck amp Boumls
16
4
9
-7
-10
-5
0
5
10
15
20
2006
MoMo
Sprungweite groumlszliger als Koumlrpergroumlszlige in
m
w
Hat sich die Aktivitaumlt Fitness und Geschicklichkeit veraumlndert
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
19 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
fruumlher
Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
gt
lt Nahrungsaufnahme
Energieverbrauch
lt
gt
heute
Veraumlnderung von Ernaumlhrung und Energiebilanz
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
20 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Veraumlnderung der Koumlrperkonstitution 20 Jahresvergleich von 10jaumlhrigen Jungen
Boumls amp Mechling
1976
Boumls ua
2002 2009
N 342 192
Groumlszlige 143cm (6cm) 143cm (7cm)
Gewicht 35kg (6kg) 38kg (9kg)
BMI 169 (21) 183 (33)
Uumlbergewicht lt 10 gt 20
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
21 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Norm Klasse 1
N=287
Klasse 2
N=381
Klasse 3
N=359
Klasse 4
N=366
Uumlbergewicht 7 77 66 117 123
Adipositas 3 35 60 70 71
Pro
zen
t
[]
Uumlbergewicht in den Klassenstufen 1 bis 4
10 112 126
187 194
0
10
20
30
40
50
Norm 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
22 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Organisierter Sport nimmt zu unorganisierte sportliche Aktivitaumlt nimmt ab
Fitness nimmt ab ndash sowohl im Durchschnitt als auch in der Spitze
Grundschulkinder haben gesundheitliche Risiken zB Uumlbergewicht und Krankheitssymptome
Fazit aus Forschungsarbeiten
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
23 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
24 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
431 Projekte in KIGA und Grundschule (2000-2012 in D)
22 analysierte Projekte die anderen wurden nach Qualitaumltskriterien (Dokumentation Konzeption Nachhaltigkeit) ausgeschlossen
Am meisten beteiligt Krankenkassen Sportverbaumlnde Kommunen
Projekte werden subjektiv (von allen Beteiligten) stets positiv bewertet
Messbare Effekte werden eher selten uumlberpruumlft
Erfolgskriterien fruumlhzeitig multimodal interkulturell partizipativ nachhaltig finanziellepersonelle Ausstattung fachlich begleitet
Literatur-Review zu Interventionsprojekten (Karger 2015)
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
25 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Aggression
Kognitive Faktoren
Fitness
Schulunlust
Welche Wirkung haben Bewegung und Sport Ergebnisse aus Interventionsstudien bei Kindern
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
26 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Chancen und Wirkungen des Sportunterrichts
Modellprojekt bdquotaumlglicher Sportunterricht in der Grundschuleldquo
bull Traumlger Kultusministerium Hessen
bull Laufzeit 4 Jahre 1993-1997
bull Teilnehmer 2 Grundschulen (MS KS)
bull Programm taumlglich SU vs normaler SU (plus)
bull Evaluation Universitaumlt Frankfurt
bull Methodik Daten von Schuumllern Lehrern Eltern
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
27 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Bewegungszeit (Minuten Woche) in der Kontrollschule und in der Modellschule
Beide Schulen haben gleich viel Bewegungszeit
der Unterschied liegt im Umfang des Sportunterrichts
Modellschule 150 (5x30) 0 125 275
Kontrollschule 60 (2x30) 45 175 280
Sportunterricht
(Nettozeit) Bewegungszeit
(angeleitet)
Pausen
(nicht angeleitet) Σ
(minWo)
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
28 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich des Unfallgeschehens in Kontrollschule und Modellschule
60
31
22
42
Unfaumllle 1000 Schuumller
2 Jahre vor Projektbeginn
(1991-92)
letzte 2 Projektjahre
(1996-97)
43 Norm)
Methodik Analyse der Unfallboumlgen
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
29 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vergleich der Aggressionen auf dem Pausenhof in Kontrollschule und Modellschule
beobachtete Aggressionen (N)
100
Modell- schule
125
84
16
Kontroll- schule
269
53
47
leichte Aggressionen
mittlere starke Aggressionen
Methodik Pausenhofbeobachtung 7h = 394 Aggressionen bdquo1 x pro Minute krachtsldquo
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
30 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Grundschule Daun 2003 - 2011
Projekttraumlger Ministerium fuumlr Bildung Wissenschaft Jugend und Kultur
LehrerRektoren Fr Scheid Fr Feilen Hr Lamberts Hr Thome
Mitarbeiterinnen Stefanie Haas Judith Vaumlth (bis 2007) Susanne Bappert Maike Grotz Kristina Holl (bis 2009)
Kontrollklasse (3 Std Sportunterricht)
Modellklasse (taumlglich Sportunterricht)
Auswirkung einer taumlglichen Sportstunde auf Motorik Intelligenz Konzentration und Schulleistung bei Grundschulkindern Klasse 1 bis 4
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
31 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Motorik FZG = 10207 p = 000 ηsup2 = 378 Konzentration FZG = 9170 p = 005 ηsup2 = 212 Intelligenz FZG = 2876 p = 071 ηsup2 = 148
MK = Modellklasse KK = Kontrollklasse T1 = Beginn T3 = Ende
T1 T1 T1 T3 T3 T3
96 97 101 95 103
165
119
99
127
107 119
160
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Motorik Konzentration Intelligenz
Z-W
ert
e
Basis
T1 T1 T1 T2 T2 T2
Ergebnisse zu Motorik Konzentration und Intelligenz (1 und 2 Schuljahr T1 ndash T3)
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
32 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
33 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Gemeinsames Projekt des Sportministeriums und des Landessportbundes
bull Projektstart 27102014
bull Auftaktveranstaltung im Ministerium mit
Sportministerin Ute Schaumlfer und LSB-
Praumlsident Walter Schneeloch
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
34 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
35 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Arbeitspakete
1 MT-1 Testsets fuumlr KommSport-Kommunen (Ministerium)
2 Auswertungssoftware fuumlr den MT-1 (Sportministerium und Landessportbund NRW)
3 Schulung von Testpersonal in maximal 25 Kommunen (Dirk Hofmann Universitaumlt Duisburg-Essen)
4 Testauswertung Praumlsentation und Bericht (Universitaumlt Duisburg-Essen)
5 Foumlrdermittel fuumlr KommSport-Angebote
6 Kostenlose Workshops in den Projektkommunen
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
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100 Oslash
70
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100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
36 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Erfolgskriterien
1 Zentrales Projektmanagement durch das Sportministerium und den Landessportbund NRW
2 Lokale bdquoKuumlmmererldquo
3 Nachhaltigkeit
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
37 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Was leistet KIT FoSS
1 Bereitstellung des MT-1
2 Bereitstellung der Auswertungssoftware
3 Projektberatung
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Prof Dr Klaus Boumls Folie 38 von 42
6-Min
SU
LS
SW
20m
SHH
Bal rw
RB
8 Testaufgaben 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint SW Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec Bal rw Balancieren ruumlckwaumlrts auf einem Balken LS Liegestuumltz in 40 sec RB Rumpfbeugen
Obere Extremitaumlten
gehen laufen
AA
Spruumlnge
B KZ KP AS KA SK
Rumpf
Aufgabenstruktur
Struktur motorischer Faumlhigkeiten Passive Systeme der Energie-uumlbertragung
Ausdauer Kraft Schnelligkeit Koordination Beweglichkeit
Lokomotions-bewegungen
Te i l k ouml r p e r -bewegungen
Deutscher Motorik ndash Test 6 ndash 18 (=MT 1)
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
39 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
bull Was ist bisher entwickelt
1 Individualauswertung (Schuumllerurkunde Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer)
2 Gruppenauswertung (Statistik)
bull Was ist noch zu entwickeln 1 Elterninformation zum Testergebnis in Form einer Urkunde eines
Begleitschreibens und individueller Auswertungsunterlagen
2 Beurteilung von Veraumlnderungen (Softwareentwicklung FoSS)
3 Interventionsmodule (Schule Verein) fuumlr bdquopositiv auffaumllligeldquo Kinder (=Talente) (Modell Sportschulen) das bdquonormaleldquo Kind in Schule und Verein bdquonegativ auffaumllligeldquo Kinder
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
40 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerurkunde
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
41 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Schuumllerergebnisse fuumlr den Lehrer
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
42 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
43 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Projekt bdquoKommSportldquo in NRW
Gruppenauswertung
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
44 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertungsschritte im Detail
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
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100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
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Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
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Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
45 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 45 von 42
Normwerte (MoMo N=4529 mw 6-18) Auszug aus der Normentabelle fuumlr 10jaumlhrige Jungen
Auswertung der Testergebnisse
Lars Schlenker
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
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20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
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Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
46 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
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98
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60
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20
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+ +
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Koordination Praumlzision
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13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
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Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
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54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
56 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
57 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit
Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Engler Bunte Ring 15 76131 Karlsruhe Telefon 0049 (0)721-60842611 (12) E-Mail Boeskitedu
47 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Auswertung der Testergebnisse
48 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Folie 48 von 42
Pr Punkte
130
108
103
100 Oslash
70
98
92
100
40
80
60
0
20
Ausdauer Kraft Beweglichkeit
+ +
+
-
- -
Koordination Zeitdruck
Koordination Praumlzision
Auswertung der Testergebnisse
Das Problem eines Gesamtwerts
13112010 Prof Dr Klaus Boumls Folie 49 von 42
Wie viele Testprofile gibt es
Testprofil A (0 +) Testprofil B (0 )
Testprofil C (0 -) Testprofil D (- 0 +)
50 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Situationsbeschreibung zu Aktivitaumlt und Fitness von Kindern (MoMo-Studie)
Chancen von Interventionsprojekten Kriterien und Effekte
Das Projekt KommSport was leistet FoSS
Fazit und Perspektive Wer kann was tun
bdquoUumlberzeugungsarbeit fuumlr KommSport Plaumldoyer fuumlr mehr Bewegungldquo
Ziel des Vortrags
51 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
52 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
wwwfritz-gansberg-schule-wiesbadende
53 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
Prof Dr Klaus Boumls
Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
Bindung schaffen und Vereinshopping vermeiden
Forderung an die Vereine
wwwaltenburgerlandde
54 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
wwwvigode
Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
55 180615 Institut fuumlr Sport und Sportwissenschaft Fakultaumlt fuumlr Geistes- und Sozialwissenschaften
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sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
Spielplaumltze sind langweilig)
Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
Forderung an die Kommunen
Entscheidungstraumlger sensibilisieren
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sichere Schulwege (Walking Bus)
attraktive Spielplaumltze (sichere
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Projekt KommSport in NRW Kommunen sind als Netzwerkpartner fuumlr Kitas Schulen amp Vereine noumltig
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bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
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Schule
Verein
Eltern
Kommune
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bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
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Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
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Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
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Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
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Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
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bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
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Schule
Verein
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bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
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bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
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Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
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Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
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Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
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bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
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bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
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Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
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bdquoNoch nie waren so viele Kinder im Sportverein wie heute und nie waren Bewegungs- und Fitnessmangel so groszlig wie heuteldquo
Forderungen an
Schule
Verein
Eltern
Kommune
Was koumlnnen wir alle tun um Fitness Aktivitaumlt und Geschicklichkeit bei Kindern zu foumlrdern
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bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
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Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
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Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
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Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
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bull Freude und Spaszlig vermitteln um Kinder an lebenslangen Sport heranzufuumlhren
bull taumlgliche Sportstunde im Grundschulalter (Utopie Wunsch) Soll 3 + 2 + X Formel in NRW
bull Mehr Bewegung in den Schulalltag integrieren (bewegte Pause Schulhofgestaltung etc)
bull qualifizierte Lehrkraumlfte einsetzen
Forderung an die Schule
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Im Verein bdquoSport fuumlr Alle auch fuumlr Kinder mit motorischem Foumlrderbedarfldquo
Qualitaumlt der Uumlbungsleiter permanent verbessern
Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
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Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
Eltern sollten Sport der Kinder unterstuumltzen
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Forderungen an die Eltern
Auch im Projekt KommSport spielen die Eltern eine zentrale Rolle und muumlssen eingebunden werden
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Schwierige Uumlbergangshuumlrden (weiterfuumlhrende Schulen Pubertaumlt) meistern
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Eltern muumlssen Bewegungsvorbilder sein
Eltern sollten gemeinsame Alltagsaktivitaumlten foumlrdern
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