moma.org

http://www.amnh.org/

Τεχνολογία, Κοινωνία και ΜάθησηΠροκλήσεις και Προοπτικές

Χαράλαμπος Βρασίδας

www.vrasidas.com

www.cardet.org

pambos@cardet.org

Επιχειρήματα υπέρ της χρήσης της τεχνολογίας

• Όλες τις πτυχές της ζωής μας• Οικονομική ανάπτυξη• «Μοντέρνα» διδασκαλία• Βελτίωση επίδοσης• Πρόσβαση σε πληροφορίες• Επικοινωνία, συνεργασία• Μείωση κόστους• Δια βίου μάθηση με ευελιξία• Ψηφιακό χάσμα• Ανταγωνιστικότητα

http://www.openplanetideas.com

www.tronshow.org

Αναπτυξιακή στρατηγική «Ευρώπη 2020»

• Στόχος η ΕΕ να γίνει μια

έξυπνη, βιώσιμη και χωρίς

αποκλεισμούς οικονομία.

• Αυτές οι προτεραιότητες θα

βοηθήσουν τα κράτη μέλη να

επιτύχουν υψηλά επίπεδα

απασχόλησης,

παραγωγικότητας και

κοινωνικής συνοχής.

• Στόχοι για την απασχόληση, την

καινοτομία, την εκπαίδευση, την

κοινωνική ένταξη και το

κλίμα/την ενέργεια.http://ec.europa.eu/europe2020/index_el.htm

textbookofbacteriology.net

http://www.flickr.com/photos/cisco_pics/5370519792/lightbox/

https://ec.europa.eu/digital-agenda/sites/digital-agenda/files/Cyprus%20country%20profile_0.pdf

https://ec.europa.eu/digital-agenda/sites/digital-agenda/files/Cyprus%20country%20profile_0.pdf

Xρησιμοποιούν τις ΤΠΕ καθημερινά ή σχεδόν καθημερινά, για εξυπηρέτηση των δικών τους αναγκών και για προετοιμασία της

διδασκαλίας

Στα πλαίσια της διδασκαλίας οι εκπαιδευτικοί ζητούν από τους μαθητές να αξιοποιήσουν τις ΤΠΕ καθημερινά ή σχεδόν καθημερινά με

τους εξής τρόπους:

http://tinyurl.com/ygbrbpl http://tinyurl.com/bvzafu8

Προκλήσεις

Εμπλοκή Διάδραση

Αυθεντικότητα Ανάγκες σύγχρονου μαθητή

Επαναπροσδιορισμός πληροφορίας &

γνώσης

Δεξιότητες 21ου

αιώνα

Τεχνολογικές Εξελίξεις

• Ηλεκτρονικά βιβλία

• Κινητές συσκευές

• Βιντεοπαιχνίδια

• Εικονική πραγματικότητα

• Ανοικτό περιεχόμενο

• Περιβάλλοντα εξατομικευμένης μάθησης (PLE)

• MOOCs

• Learning Analytics

• BYOD

http://www.nmc.org

Χαρακτηριστικά Σύγχρονων Τεχνολογιών

• Εξατομίκευση

• Πρόσβαση

• Συνεργασία

• Αμεσότητα

• Σύνδεση

• Επικοινωνία

• Συνεχής παρουσία

• Υποστήριξη

http://alphaeu.org/

MOOCS(Massive Open Online Courses)

http://blogs.curtin.edu.au/odvce/2013/02/curtin-university-moocs-thinking-content-platform-partnerships/

Στατιστικα• 936 εκ. καθημερινούς χρήστες

• 798 εκ. από κινητές συσκευές

• 1.4 δισ. Μήνα

• 4.5 δις Likes την ημέρα

• 5 profiles ΄κάθε δευτερόπλεπτο

• 83 εκ. ψεύτικα προφιλ

• 4.75 δις περιεχόμενο μοιράζεται καθημερινά

• 300 εκ. φωτογραφίες την ημέρα

https://www.facebook.com/

https://pbs.twimg.com/media/CEbKM5lUMAAPUv3.jpg:large

Τι σημαίνει όλη αυτή η παραγωγή υλικού για το τι πρέπει να

διδάσκονται τα παιδιά μας στο σχολείο;

ΓραμματισμόςLiteracy Definition

ΕΙΝΑΙ ΑΡΚΕΤΟ;

Τι είναι έγκυρο;

Δεξιότητες 21ου αιώνα

ΣυνεργασίαΟικοδόμηση

γνώσηςΧρήση ΤΠΕ

Αυτορρύθμιση Αναστοχασμός

ΕπικοινωνίαΛύση

προβλήματος

Οικουμενική συνείδηση

Κριτική σκέψη

Δημιουργικότητα

http://tinyurl.com/n74xvpu

http://scalar.usc.edu/anvc/flowsofreading/index

Διαβάζοντας σε μια συμμετοχική κουλτούρα

Είδη ΓραμματισμούNew Media Literacies (Jenkins)

Performance Play Simulation

Appropriation MultitaskingDistributed Cognition

Collective Intelligence

Judgment Networking

TransmediaNavigation

Negotiation

http://www.newmedialiteracies.org/

Παιχνίδι – Πειραματισμός

http://tinyurl.com/po9ry3v http://tinyurl.com/oh7p6ct

Multitasking

http://tinyurl.com/owwgg3t

http://tinyurl.com/owyz8ar

Κριτική Σκέψη

http://tinyurl.com/otgggjx

Διαπραγμάτευση

http://tinyurl.com/nsbusfh

http://efinlit.eu/

Άτυπη και μη τυπική μάθηση

http://www.masternewmedia.org/images/infor

mal_learning_watercooler_Jay_Cross.gif

Μάθηση Μέσα και Έξω από το Σχολείο• έλλειψη σύνδεσης της

μάθησης μέσα και εκτός σχολείου

• έλλειψη κατανόησης αναγκών του σύγχρονου μαθητή και εκπαιδευόμενου

• επαναπροσδιορισμός πληροφορίας & γνώσης

Gamification(παιχνιδοποίηση)

http://tinyurl.com/cxzt4yr

Χαρακτηριστικά Παιχνιδιών

•Ενδιαφέρον

•Πολυμέσα

•Ενεργός συμμετοχή

•Ανταγωνισμός

•Συνεργασία

•Αλληλεπίδραση

•Ανατροφοδότηση

•Επίπεδο δυσκολίας

•Αναπροσαρμογή

•Αξιολόγηση

http://www.questatlantis.org/

Games are FUN!

FLOW

ΡΟΗ

Βελτιωμένες Δεξιότητες

• Παράλληλη ενασχόληση

• Λύση προβλήματος

• Συνεργασία

• Ηγεσία

• Στρατηγική

http://tinyurl.com/cprprsb

http://tinyurl.com/d3t7nrl

iStockPhoto.com http://tinyurl.com/4c6qvfu

Παιχνιδοποίηση: Εφαρμόζεται καθημερινά από εκπαιδευτικούς χωρίς ...βίντεοπαιχνίδια!

https://sites.google.com/site/kelbrooks/

Το συγκείμενο εφαρμογής έχει σημασία…

ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Κανόνες

Δομή

Διάδραση

Επίπεδα

Ανατροφοδότη

ση

Στόχος

Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών

• Quest Atlantis(www.questatlantis.org)

• Σενάρια – σχολική τάξη

• Λύση Προβλήματος

• Συνεργασία & Διαπραγμάτευση σε εικονικά περιβάλλοντα

Καταμέτρηση μέσω εναέριας παρακολούθησης

Δημιουργία κατάλληλου συνδυασμού προϊόντων

Παροχή βοήθειας

Ανασύσταση κοινωνίαςΠομπή φορτηγώνΑγορά τροφίμων

World Food Program – Food Force

http://www.play2prevent.org

Οι παράγοντες που αποτελούν σημαντικό εμπόδιο στο να χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ πιο αποτελεσματικά είναι:

Προοπτικές

Ευελιξία

Πρόσβαση

Συμμετοχή

Αυθεντική μάθηση

Συνεργασία

Λύση προβλήματος

Προκλήσεις

Κουλτούρα σχολείων

Αναλυτικό Πρόγραμμα

Αξιολόγηση

Χρόνος

Επιμόρφωση

Υποδομή

Ασφάλεια

ΗΛΕΚΤΡΟΙΝΚΗ ΜΑΘΗΣΗ

Πολιτική – Ηγεσία

Ανθρώπινο Δυναμικό

Κατάρτιση –Υποστήριξη

ΚίνητραΑναλυτικό

πρόγραμμα

Υποδομή -Τεχνολογία

Έρευνα -Αξιολόγηση

ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ

Συστημική Προσέγγιση3-Sigma: Systemic – Systematic – Sustainable

Τεχνολογία, Κοινωνία και ΜάθησηΠροκλήσεις και Προοπτικές

Χαράλαμπος Βρασίδας

www.vrasidas.com

www.cardet.org

pambos@cardet.org