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CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del problema

Se denomina telescopio (del griego τῆλε "lejos" y σκοπέω "ver") a

cualquier herramienta o instrumento óptico que permite ver objetos

lejanos con mucho más detalle que a simple vista. Es una herramienta

fundamental de la astronomía, y cada desarrollo o perfeccionamiento del

telescopio ha sido seguido de avances en nuestra comprensión del

Universo. Según el Ondunet (2007), un portal que pretende proporcionar

material de apoyo a la enseñanza:

Un telescopio es un dispositivo que sirve para la observación de objetos muy distantes. En lugar de su tamaño, interesa amplificar el ángulo que distienden, por lo que un telescopio sirve para aumentar la amplitud angular de objetos distantes. Realmente, el telescopio toma haces de rayos paralelos procedentes del infinito (prácticamente) y los convierte en haces de rayos paralelos pero más inclinados respecto al eje óptico (p.15). 

En relación a esto, el telescopio consiste en un dispositivo o aparato

que permite ver objetos que se encuentran a grandes distancias a través

de haces de rayos paralelos que proceden del infinito.

Gracias al telescopio, se ha podido descubrir muchos aspectos de las

estrellas y de otros astros. Así, lo que a simple vista parece un punto

blanco en medio de la noche, visto a través de un telescopio adquiere

color y mayor detalle. La intensidad o el brillo con que podemos observar

cada estrella nos da una idea de su situación: a más brillo más proximidad

a nuestra posición.

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Generalmente, se atribuye su invención a Hans Lippershey, un

fabricante de lentes alemán, alrededor de 1608, pero recientes

investigaciones del informático Nick Pelling divulgadas en la revista

británica History Today, atribuyen la autoría a un gerundés llamado Juan

Roget en 1590, cuyo invento fue copiado según esta investigación, por

Zacharias Janssen, que el día 17 de octubre (dos semanas después de

que lo patentara Lippershey) intentó patentarlo, antes, el día 14, Jacob

Metius también intenta patentarlo.

Ante esto, el objetivo de este invento, fue para observar los

majestuosos planetas, y el universo completo, fue llamado telescopio,

pero resulta difícil establecer quien fue el verdadero inventor del primer

telescopio. Se cree que varias personas diseñaron y construyeron un

telescopio en Holanda en el otoño de 1608. No se ha llegado a alcanzar

un consenso sobre quien fue el primero, pero Hans Lipershay es el

principal candidato. El primer uso astronómico del telescopio es, en

cambio, un asunto más sencillo. Después de conocer la existencia del

nuevo instrumento, Galileo Galilei comenzó a diseñar y construir

telescopios. El apunto sus mejores instrumentos a Júpiter, la Luna y

Venus en 1609 y publico sus revolucionarios resultados un año más tarde.

En realidad, este es básicamente un instrumento óptico que recoge

cierta cantidad de luz y la concentra en un punto. La cantidad de luz

colectada por el instrumento depende fundamentalmente de la apertura

del mismo (el diámetro del objetivo). Para visualizar las imágenes se

utilizan los oculares, los cuales se disponen en el punto donde la luz es

concentrada por el objetivo, el plano focal. Son los oculares los que

proporcionan los aumentos al telescopio: al intercambiar oculares se

obtienen diferentes aumentos con el mismo instrumento.

La idea principal en un telescopio es la captación de la mayor

cantidad de luz posible, necesaria para poder observar objetos de bajo

brillo, así como para obtener imágenes nítidas y definidas, necesarias por

ejemplo para observar detalles finos en planetas y separar estrellas

dobles cerradas.

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Considerando lo anterior y con la intensión de poner en práctica los

conocimientos obtenidos a través del tiempo sobre el uso y los

componentes de un telescopio, este Anteproyecto plantea las siguientes

interrogantes: ¿Por qué elaborar un Telescopio?; ¿Cuál es la importancia

de un Telescopio?; ¿Cuáles son los componentes de un Telescopio?;

¿Cómo hacer un Telescopio?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Elaborar un Telescopio con material reciclable que permita ver

objetos lejanos.

Objetivos Específicos

Establecer el propósito de elaborar un Telescopio.

Determinar la importancia de un Telescopio.

Señalar los componentes de un Telescopio.

Enumerar los pasos para elaborar un Telescopio.

Elaborar un Telescopio.

Justificación

La historia ha demostrado la importancia que tiene el telescopio para

el estudio del espacio exterior, el cual esta formado por galaxias, astros,

planetas, estrellas entre otros.

Este proyecto permitirá al alumno aumentar su creatividad e interés

sobre aparatos importantes que forman parte de los avances científicos y

de la modernización.

Dará a la Institución Educativa, la oportunidad de incentivar el trabajo

científico y en grupo, logrando a su vez ampliar la posibilidad de compartir

proyectos con otras instituciones. Además complementar las fuentes

bibliográficas que existen en ella.

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CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

La Historia del telescopio es una de las más interesantes e

importantes en la trayectoria de la evolución de la ciencia. Gracias a este

instrumento se han logrado descubrimientos científicos maravillosos que

más tarde se describirán en este libro. El interés sobre el telescopio se

despertó intensamente tan pronto se le descubrió, pues le dio al hombre

algo de sensación de poder al permitirle observar lo que sucedía a

distancias grandes de él y ampliar así su campo de acción. Esto es

rigurosamente cierto, ya que el conocimiento humano estaba confinado a

los límites terrestres, pero con las primeras observaciones astronómicas

se amplió a todo el Sistema Solar, y más tarde a todo el Universo.

Se inicia en el siglo X, época en que árabes, vikingos y persas

desarrollaron distintos tipos de telescopios con el fin de investigar el

firmamento, por supuesto, eran primitivos y básicos pero en definitiva, son

los primeros lentes con los que se intenta visualizar los astros. Se tiene

noticias que hacia 1608 es cuando aparece el primer telescopio, invento

en apariencia, de origen holandés.

Pero la historia del telescopio propiamente dicha comienza a fines del

siglo XVI o principios del XVII. Se han mencionado tres posibles

inventores. El primero de ellos es el italiano Giambattista della Porta,

quien en 1589 hizo en su libro De magiae naturalis una descripción que

parece ser la de un telescopio. Sin embargo, la mayoría de los

historiadores creen que no fue él el descubridor, aunque quizá estuvo a

punto de serlo.

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Otro posible inventor que se ha mencionado es Zacarias Jansen, en

1590, en Holanda, pues se han encontrado escritos donde se afirma esto.

Sin embargo, hay serias razones basadas en la personalidad de Jansen

para creer que son afirmaciones falsas.

El más probable descubridor es el holandés Hans Lippershey, quien

según cuidadosas investigaciones históricas se ha confirmado que

construyó un telescopio en el año de 1608. Lippershey era fabricante de

anteojos en Middlesburgh, Zelandia, y nativo de Wesel. No era muy

instruido, pero a base de ensayos descubrió que con dos lentes, una

convergente lejos del ojo y una divergente cerca de él, se veían más

grandes los objetos lejanos. Llegó incluso a solicitar una patente, pero por

considerarse que el invento ya era del dominio público, no le fue otorgada.

Esta negativa fue afortunada para la ciencia, pues así se difundió más

fácilmente el descubrimiento.

Como es de suponerse, Lippershey no logró comprender cómo

funcionaba este instrumento, pues lo había inventado únicamente a base

de ensayos experimentales sin ninguna base científica. El gobierno

holandés regaló al rey de Francia dos telescopios de Lippershey. Estos

instrumentos se hicieron tan populares que en abril de 1609 ya podían

comprarse en las tiendas de los fabricantes de lentes de París.

Parece ser que un par de niños, tal vez sus hijos, jugaban con las

lentes de su taller cuando notaron que, con cierta combinación de ellas,

los objetos lejanos se amplificaban. Lippershey observó ese fenómeno y

ofreció el invento en secreto a la corona de su país.

Sin embargo, en las demostraciones que siguieron, se hallaba un

amigo de Galileo Galilei quien, a su regreso a Italia, le comunicó con gran

entusiasmo lo que había visto en ellas; esto sucedió en noviembre de

1609 y Galileo, sin perder un momento y habiendo imaginado cómo se

podría lograr tal efecto, comenzó a experimentar con las lentes de un

amigo suyo, fabricante de anteojos. Así logró, en pocos días, reproducir el

fenómeno de la amplificación de objetos lejanos, pensando de inmediato

en su aplicación al estudio del firmamento.

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Ante esto, se afirma que fue Galileo, quien en 1610 perfecciona el

instrumento, y es el primero en utilizarlo como herramienta científica en

sus estudios de astronomía. Es ese telescopio el que le servirá a Galileo

Galilei para seguir y ampliar la teoría de Copérnico acerca de que, la

Tierra, en su redondez, giraba alrededor del Sol y no al revés. Esta

cuestión, como es sabido, no sólo le costó la excomulgación de la iglesia

católica, sino que además, su memoria debió esperar por cientos de años

hasta que fuera reivindicada.

Para montar las lentes de su primer instrumento, Galileo empleó un

viejo tubo de órgano, y la noche del 6 de enero de 1610 estrenó su

telescopio al apuntarlo a la Luna, las estrellas y el planeta Júpiter, que

podía verse al anochecer. Nacía así la astronomía moderna.

Su descubrimiento más importante fue el de los satélites de Júpiter,

cuya observación durante varios días ratificó la teoría heliocéntrica de

Copérnico.

Posteriormente, Johannes Kepler mejoró el instrumento de Galileo

aumentando considerablemente el campo del telescopio, aunque invertía

la imagen aumentada, pero al hacerlo, se producía más aberración óptica

que con el de Galileo, es decir, la imagen se veía distorsionada.

Años después, Isaac Newton, que creía que la aberración esférica no

se podría corregir nunca, ideó otro tipo de telescopio, el reflector, a base

de espejos. El razonamiento de Newton era simple y brillante: si la luz no

atravesaba ninguna lente, la aberración esférica dejaría de ser un

problema.

Bases Teóricas

El Telescopio

El Telescopio es un instrumento óptico que según el Diccionario de

la RAE sirve para ver ampliada una imagen u objeto a distancia. Posee un

dispositivo que permitirá la visualización a través de un sistema de

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refracción o de un espejo cóncavo. Justamente, lo dice su etimología: es

una palabra que proviene del griego, tele, significa lejos, y skopien, mirar.

¿Cómo funciona el Telescopio?

En una lente la luz desvía su trayectoria al pasar a través de ella. Es

el fenómeno de refracción, que se produce siempre que la luz pasa de

uno a otro medio. En los espejos la luz también cambia de dirección pero,

esta vez, reflejándose según un determinado ángulo. Este es el fenómeno

de reflexión.

El ocular se coloca entonces de manera que su foco coincida con la

imagen formada por el objetivo. En esta situación el observador recibe

una imagen virtual e invertida de igual tamaño que la formada por el

objetivo pero, al originarse un gran aumento angular, se ve con mayor

detalle.

Ahora bien, si simplemente sutituímos la lente objetivo de la Figura

por otra con una distancia focal mayor comprobaremos como la imagen

real que se forma es de mayor tamaño que en el primer caso. El ocular

sigue cumpliendo exactamente la misma función que antes, pero la

imagen que percibirá el observador es más grande.

Características del Telescopio

Distancia Focal: es la longitud focal del telescopio, que se define

como la distancia desde el espejo o la lente principal hasta el foco o

punto donde se sitúa el ocular.

Diámetro del objetivo: diámetro del espejo o lente primaria del

telescopio.

Ocular: accesorio pequeño que colocado en el foco del telescopio

permite magnificar la imagen de los objetos.

Lente de Barlow: lente que generalmente duplica o triplica los

aumentos del ocular cuando se observan los astros.

Filtro: pequeño accesorio que generalmente opaca la imagen del astro

pero que dependiendo de su color y material permite mejorar la

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observación. Se ubica delante del ocular, y los más usados son el

lunar (verde-azulado, mejora el contraste en la observación de nuestro

satélite), y el solar, con gran poder de absorción de la luz del Sol para

no lesionar la retina del ojo.

Razón Focal: es el cociente entre la distancia focal (mm) y el diámetro

(mm). (f/ratio).

Magnitud límite: es la magnitud máxima que teóricamente puede

observarse con un telescopio dado, en condiciones de observación

ideales. La fórmula para su cálculo es: m (límite) = 6,8 + 5log (D)

(siendo D el diámetro en centímetros de la lente o el espejo del

telescopio).

Aumentos: La cantidad de veces que un instrumento multiplica el

diámetro aparente de los objetos observados. Equivale a la relación

entre la longitud focal del telescopio y la longitud focal del ocular

(DF/df). Por ejemplo, un telescopio de 1000 mm de distancia focal, con

un ocular de 10mm de df. proporcionará un aumento de 100 (se

expresa también como 100X).

Trípode: conjunto de tres patas generalmente metálicas que le dan

soporte y estabilidad al telescopio.

Portaocular: orificio donde se colocan el ocular, reductores o

multiplicadores de focal (por ejemplo lentes de Barlow) o fotográficas.

Los Componentes del Telescopio

Lente: pieza de vidrio trabajada de forma concreta que permite la

obtención de imágenes por efecto de los fenómenos de refracción.

Espejo: superficie límite de un medio en la que se produce la reflexión

de la luz.

Foco (f): punto en el que los rayos de luz convergen al refractarse en

una lente o reflejarse en un espejo. El foco de toda lente o espejo se

sitúa en algún punto de la recta de su eje.

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Distancia focal (F): la distancia que media entre el centro del objetivo

(lente o espejo) y el punto donde los rayos de luz convergen, es decir,

el foco. Esta distancia depende de la curvatura de las lentes o espejos

Objetivo: elemento de un instrumento óptico dispuesto en dirección al

objeto que se quiere observar. Los objetivos de los instrumentos

ópticos son lentes o espejos y sobre ellos incide la luz proveniente de

los objetos observados, refractándose en el caso de las lentes o

reflejándose en el caso de los espejos.

Ocular: lente o sistema de lentes de un instrumento óptico y que

constituye la parte donde aplica el ojo el observador. El ocular se sitúa

en el foco del objetivo del instrumento y facilita y aumenta la imagen

proporcionada por éste. Aparte del empleo de uno u otro tipo de lentes

la característica que más diferencia a los oculares es su distancia focal

que es la que, en última instancia, proporciona los aumentos.

Tipos de telescopio

Existen tres tipos de telescopios: los refractores cuya óptica está

basada en el empleo de lentes, los reflectores basados en espejos y los

telescopios catadióptricos, que combinan las cualidades de las lentes y

los espejos:

Telescopios Refractores: En su esquema básico el objetivo de un

telescopio refractor está formado por una lente objetivo colocada en un

extremo del tubo que proyecta la luz hacia el fondo, donde se colocará

el ocular a través del cual se observa. No obstante, actualmente casi

todos los telescopios refractores utilizan como objetivo un conjunto de

dos o más lentes que se complementan oportunamente para reducir o

eliminar la aberración cromática y la esfericidad que se produce con

este tipo de ópticas. Si la calidad de las lentes es alta estos telescopios

ofrecen una gran definición y contraste, haciéndose especialmente

aptos para la observación de astros brillantes al tiempo que permiten

obtener aumentos relativamente elevados con oculares de focal larga.

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Telescopios Reflectores: Los telescopios reflectores utilizan como

objetivo un espejo llamado primario (generalmente parabólico)

colocado al final del tubo óptico que proyecta la imagen hacia un

espejo secundario que la envía a su vez hacia el ocular. Al intervenir

más elementos es necesario que todos estén bien alineados, a lo cual

se le llama colimación. Puesto que la fabricación de espejos de gran

diámetro es relativamente sencilla y barata se pueden obtener

instrumentos de tamaño medio a precios muy ajustados.

Son telescopios muy luminosos y de elevado poder resolutivo que los

hace aptos para un gran número de prácticas de observación.

Además, los de tamaño pequeño y medio son fáciles de montar y

desmontar lo que facilita su transporte a zonas alejadas de los núcleos

de población.

Telescopios Catadióptricos: Los catadióptricos, inventados

recientemente. Resultan instrumentos de gran potencia y de tamaño

bastante pequeño. Este sistema fue inventado en la década del 30 por

Bernard Schmidt, quien trabajaba tallando lentes y espejos.

Posteriormente el diseño se adaptó a telescopios, proporcionando gran

nitidez y apertura a las observaciones. Estos aparatos son muy

costosos.

Monturas para telescopios

Montura altazimutal: Una montura de telescopio sencilla es la

montura altitud-azimut o altazimutal. Es similar a la de un surveying

transit. Una parte gira en azimut (en el plano horizontal), y otro eje

sobre esta parte giratoria permite además variar la inclinación del

telescopio para cambiar la altitud (en el plano vertical). Una montura

Dobson es un tipo de montura altazimutal que es muy popular dado

que resulta sencilla y barata de construir.

Montura ecuatorial: El principal problema de usar una montura

altazimutal es que ambos ejes tienen que ajustarse continuamente

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para compensar la rotación de la Tierra. Incluso haciendo esto

controlado por computadora, la imagen gira a una tasa que varía

dependiendo del ángulo de la estrella con el polo celeste (declinación).

Este efecto (conocido como rotación de campo) hace que una

montura altazimutal resulte poco práctica para realizar fotografías de

larga exposición con pequeños telescopios. La mejor solución para

telescopios astronómicos pequeños consiste en inclinar la montura

altazimutal de forma que el eje de azimut resulte paralelo al eje de

rotación de la Tierra; a esta se la denomina una montura ecuatorial.

Existen varios tipos de montura ecuatorial, entre los que se pueden

destacar la alemana y la de horquilla.

Otras monturas: Los grandes telescopios modernos usan monturas

altazimutales controladas por ordenador que, para exposiciones de

larga duración, o bien hacen girar los instrumentos, o tienen rotadores

de imagen de tasa variable en una imagen de la pupila del telescopio.

Hay monturas incluso más sencillas que la altazimutal, generalmente

para instrumentos especializados. Algunos son: de tránsito meridiano

(sólo altitud); fijo con un espejo plano móvil para la observación solar;

de rótula (obsoleto e inútil para astronomía).

Telescopios famosos

El Telescopio Espacial Hubble se encuentra en órbita fuera de la

atmósfera terrestre, para evitar que las imágenes sean distorsionadas

por la refracción. De este modo el telescopio trabaja siempre al límite

de difracción y puede ser usado para observaciones en el infrarrojo y

en el ultravioleta.

El Very Large Telescope (VLT) es en la actualidad (2004), el más

grande en existencia, compuesto por cuatro telescopios cada uno de 8

m de diámetro. Pertenece al ESO y fue construido en el desierto de

Atacama, al norte de Chile. Puede funcionar como cuatro telescopios

separados o como uno solo, combinando la luz proveniente de los

cuatro espejos. El espejo individual más grande es el del Gran

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Telescopio Canarias, con un diámetro de 10,4 metros. Se compone, a

su vez, de 36 segmentos más pequeños.

El telescopio Hale construido sobre el Monte Palomar, con un

diámetro de 5 metros, ha sido el más grande por mucho tiempo. Tiene

un único espejo de silicato de boro (Pyrex (tm)), que fue notoriamente

difícil de construir.

El telescopio del Monte Wilson, con 2,5 metros, fue usado por Edwin

Hubble para probar la existencia de las galaxias y para analizar el

desplazamiento al rojo que experimentan.

El refractor de 91 cm del Yerkes Observatory en el estado de

Wisconsin, Estados Unidos, es el refractor orientable más grande del

mundo.

El telescopio espacial SOHO es un coronógrafo situado en una órbita

entre la Tierra y el Sol observando ininterrumpidamente al Sol.

Definición de Términos

Aberración óptica: Defecto producido por el diferente índice de

refracción frecuente en las lentes sencillas, perdiendo nitidez en los

bordes. www.gestialba.com/public/fotografia/fotogcasta01.htm

Apertura: es un hoyo o perforación a través de la cual pasa la luz.

es.wikipedia.org/wiki/Apertura

Astronómico: Que esta relacionado con la astronomía

es.wiktionary.org/wiki/astronómico

Cromática: Serie de los colores. Serie de matices de un mismo color.

www.arteymercado.com/glosariodos.html

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Curvatura: Cualidad de curvo. Inflexión de la dirección recta en el

espacio de una línea o una superficie.

www.medicoscubanos.com/diccionario_medico.aspx

Esfericidad: Índice de medida de la forma de una partícula, y también de

la desviación de esta forma de una esfera equivalente. ...

www.pdv.com/lexico/museo/rocas/e-glosario.htm

Espejo: Un espejo es una superficie pulida en la que al incidir la luz, se

refleja siguiendo las leyes de la reflexión.

es.wikipedia.org/wiki/Espejo

Foco: En óptica geométrica un foco es el punto donde convergen los

rayos de luz originados desde un punto en el objeto observado.

es.wikipedia.org/wiki/Foco (óptica)

Infrarrojo: Rayos del espectro invisible situados más allá de los rayos

rojos, de longitud de onda mayor de 7.600 angstroms.

www.med-estetica.com/Cientifica/Diccionario_Tecnico/index.html

Instrumento: Un instrumento óptico sirve para procesar ondas de luz con

el fin de mejorar una imagen para su visualización, y para analizar las

ondas de luz. es.wikipedia.org/wiki/Instrumento óptico

Lentes: Las gafas, lentes o anteojos son un instrumento óptico formado

por dos marcos o armazones que soportan sendas lentes unidas por un

arco. es.wikipedia.org/wiki/Lentes

Objetivo: Dispositivo óptico de cristal que desvía la trayectoria de la luz,

compuesto por un número variable de lentes o elementos ópticos. La

calidad del vidrió óptico, el número y combinación de lentes determina el

rendimiento de la óptica. www.fotobasica.com/glosario/glosario.htm

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Oculares: El ocular es un tipo de lente usada en instrumentos ópticos

tales como microscopios y telescopios, que se antepone al ojo del

observador. es.wikipedia.org/wiki/Ocular

Óptico: Relacionado o perteneciente a la óptica; Relacionado o

perteneciente a la luz visible o a la visión. es.wiktionary.org/wiki/óptico

Reflexión: La acción de reflejarse los rayos de la luz o las ondas

electromagnéticas. www.mundobelleza.com/glosario/pqr.htm

Refracción: Cambio de dirección que experimenta la luz al pasar de un

medio a otro. la refracción es diferente para cada color de luz.

educar.sc.usp.br/ciencias/fisica/fisicaespanhol/glosespan.htm

Segmento: Un segmento, es un fragmento de recta que está

comprendido entre dos puntos. es.wikipedia.org/wiki/Segmento

Vitrocerámicos: Vidrios resistentes al calor.

www.eurokera.com/products/cooking/es/vitroceramica.html

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CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

La finalidad de este capítulo es establecer el nivel de profundidad que

se busca mediante el conocimiento propuesto, así como la forma de

acceder a la información referente al estudio. Para cumplir con tal fin, el

primer aspecto a definir debe ser el tipo y diseño de la investigación, se

escoge la población y muestra, se relacionan las técnicas e instrumentos,

seguidamente se describe el procedimiento seguido por los

investigadores para la realización del trabajo con el respectivo

cronograma de actividades.

Tipo y Diseño de la Investigación.

Este trabajo está orientado hacia una investigación de campo. Según

Sabino (1.992); una investigación de campo es aquella que se refiere a

los modelos a emplear cuando los datos de interés se recogen en forma

directa de la realidad, durante el trabajo concreto del investigador y sus

equipos.

Estos datos obtenidos directamente de la experiencia empírica,

denominación que alude el hecho que son datos de primera, originales,

productos de una investigación en curso, sin la intermediación de ninguna

naturaleza. De igual manera Balestrini (1.997), también señala que la

utilización de este tipo de investigación de campo permite recoger datos

de interés de forma directa de la existencia mediante un tangible, a partir

de la experiencia práctica adquirida, producto del aporte personal de la

investigación en curso (p. 23).

A partir de la investigación de campo se originó un proyecto factible,

ya que este está dirigido a la elaboración de un telescopio con material

reciclable a objeto de conocer la importancia de su uso y sus partes.

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El proyecto factible según UPEL (2000), comprende: procedimiento

metodológico, actividades y recursos necesarios para su ejecución,

análisis y conclusiones sobre la vida y realización del Proyecto, y en el

caso de su desarrollo, la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto

del proceso como de resultados".(p. 25).

Población y Muestra

Población

Una población está determinada por sus características definitorias.

Por lo tanto, el conjunto de elementos que posea esta característica se

denomina población o universo. Según USM (2001)

Población es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades poseen una característica común, que se estudia y da origen a los datos de la investigación, es decir, una población es un conjunto de todas las cosas que concuerden con una serie determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el recuento de todos los elementos de una población. (p.45).

Desde el punto de vista estadístico, según Belestrini (1997), una

población o universo de estudio puede estar referido a cualquier conjunto

de sus elementos de los cuales se pretende indagar y conocer sus

características, o una de ellas, y para el cual serán validas las

conclusiones obtenidas en la investigación (p.137).

La población seleccionada para este trabajo ha sido el personal que

labora en el plantel, tal como los docentes que trabajan en el área de

Ciencias, Química, Biología, Física, etc. sobre todo.

Por otra parte, cuando se seleccionan algunos elementos con la

intención de averiguar algo sobre una población determinada, este grupo

de elementos es denominado muestra. Por supuesto, la intención de toda

investigación es que lo que el resultado obtenido en la muestra sea cierto

para la población en su conjunto. La exactitud de la información

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recolectada depende, en gran manera, de la forma en que fue

seleccionada la muestra.

Sin embargo, existen casos en lo que no es posible medir cada uno

de los individuos de una población. En esta ocasión, se toma una muestra

representativa de la misma.

Muestra

La muestra descansa en el principio de que las partes representan al

todo y, por lo tanto, refleja las características que definen la población de

la que fue extraída, lo cual es indicativo de su representatividad. Por lo

tanto, la validez de la generalización depende de la validez y tamaño de la

muestra.

La muestra estadística según Balestrini (1997), es una parte de la

población, o sea, un número de individuos u objetos seleccionados

científicamente, cada uno de los cuales es un elemento del universo. La

muestra es obtenida con el fin de investiga, a partir del conocimiento de

sus características particulares, las propiedades de una población (p.138).

Para que la muestra seleccionada sea realmente representativa de la

realidad que busca reflejar, los estratos en los cuales se divide la

población a encuestar deben ser respetados. En el caso de esta

investigación; cuenta, con 5 personas en su haber, que forman parte del

personal docente de una institución educativa; esto último se tomará

como muestra. Esta se considera no probabilísticas ya que van a

depender del investigador y realizar el estudio y los análisis de la

información recolectada, el cual está representado de acuerdo a los

parámetros establecidos en la investigación.

Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Información

Las técnicas de recolección de datos son aquellas que permiten

obtener todos los datos necesarios para realizar la investigación del

problema que está en estudio mediante la utilización de instrumentos que

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se diseñarán de acuerdo a la técnica a seguir. Según Tamayo (1998) las

técnicas e instrumentos de recolección de datos:

Son la expresión operativa del diseño de la investigación, la especificación concreta de cómo se hará la investigación. Se incluye aquí: (a) Si la investigación será con base en lecturas, encuestas, análisis de documentos u observaciones directas de los hechos; b) Los pasos que darán y, posiblemente; c) Las instrucciones para quién habrá de recoger los datos. (p.182).

La recolección de los datos depende en gran parte del tipo de

investigación y del problema planteado para la misma, y puede incluir

elementos como las fichas bibliográficas, la observación, entrevistas,

cuestionarios, paneles de información, listas de cotejos y otros. En su

obra, Sabino (1986) afirma que:

Los instrumentos de recolección de datos son recursos de los cuales se vale el investigador para conocer el fenómeno o problemática a estudiar y obtener la información necesaria de la misma. Aclara también que en cada instrumento puede observarse dos (2) aspectos diferentes: La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación establecemos con el empírico, a las técnicas que utilizamos para esta tarea, en cuanto al contenido este queda expresado en las especificación de los datos concretos que necesitamos conseguir; se realiza, por lo tanto en una series de ítems que no son otras cosa que los indicadores bajo la forma de preguntas, de elementos a observar, etc. De este modo, el instrumento sintetiza en si toda la labor previa de investigación: resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponde a los indicadores y por lo tanto, a las variables concepto utilizados; pero también expresa todo lo que tiene de específicamente de empírico nuestro objeto de estudio, pues sintetiza, a través de las técnica de recolección que emplea el diseño concreto escogido para el trabajo (pp.129 y 130).

De acuerdo a lo anterior, se consideran adecuadas las herramientas

de recolección de datos señaladas, puesto que, mediante su utilización se

obtiene una recopilación de dato de primera mano acorde con la realidad

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y con una visión muy amplia de lo que se debe hacer en el desarrollo del

sistema. Se agiliza, por lo tanto el proceso de análisis obteniéndose una

mejor calidad en los datos recopilados y una base de información que

pueda ser utilizada en cualquier momento del desarrollo, a fin de despejar

incógnitas.

Metodología

Materiales

Empalme de PVC de 40 mm de diámetro

Reductor de PVC 50-40-32

Pistola de silicón

Lente de lupa

Pequeño lente convexo

Goma plástica

Silicón escarchado azul

Resultados

Los resultados obtenidos fueron un éxito ya que el telescopio logra

cumplir su objetivo, ya que podemos observar objetos a una larga

distancia.

Análisis de los resultados

Podemos tomar nota de que el telescopio casero cumple su principal

objetivo gracias a que su objetivo es capaz de percibir más luz que

nuestros ojos, pero vale destacar que no es tan avanzado como los

telescopios científicos para ver más allá de las estrellas.

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CAPITULO IV

Conclusiones

Hemos conocido aun más sobre el telescopio, el cual es un aparato

bastante eficaz que tiene la función de recoger la luz proveniente de un

objeto lejano y ampliarlo, Gracias a este instrumento se han logrado

descubrimientos científicos maravillosos. Vale destacar que uno de los

principales creadores de este maravilloso instrumento fue el holandés

Hans Lippershey el cual construyó un telescopio en el año de 1608 y

Galileo Galilei en 1609, además de la evidente ventaja de agrandar los

objetos, revela cuerpos celestes de débil luminosidad y por lo tanto

invisibles a simple vista, gracias a que su objetivo es capaz de percibir

más luz que nuestros ojos. Hemos aprendido que en el telescopio es

validad la regla de que cuanto mayor es el diámetro del objetivo mayor es

la cantidad de luz que capta.

Que existen muchos telescopios alrededor del mundo, con sus nombres

originales como: El telescopio Hale, El Very Large Telescope (VLT), El

telescopio del Monte Wilson, cada uno es único ya que existen varios

tipos: refractores, reflectores y catadióptricos. Y usas variedades de

elementos.

Recomendaciones

Para mejor uso del telescopio, debe tomar en cuenta las siguientes

recomendaciones:

No mirar fijamente al sol

Usarlo por tiempo limitado

Revisar los vidrios que no estén rayados

Ajustar bien la posición de los vidrios

Sostenerlo de la manera correcta

No manchar los vidrios

Page 21: proyecto cientifico

Que no allá interferencia entre el telescopio y el objeto a ver

Bibliografía

Enciclopedia libre

Carlos Tapia

Astronomía sur

Mirna del valle

Wikipedia.com

Anexos

Empalme de PVC de 40 mm de diámetro Reductor de PVC 50-40-32

Lente de lupa telescopio terminado

Page 22: proyecto cientifico

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. COLEGIO “NAZARET”

1º Cs “A”

ELABORACIÓN DE UN TELESCOPIO CON MATERIAL RECICLABLE

QUE PERMITA VER OBJETOS LEJANOS

PROFESORA:

EDERMIRA FERRER

ALUMNOS:

BAUZA HEINER # 4

HOFFMAN, ENDERSON # 14

CIUDAD GUAYANA, NOVIEMBRE 2008

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