Методическое объединение классных руководителей"...Суть взаимодействия классного руководителя и семьи заключается в том, что обе стороны должны быть заинтересованы в изучении ребёнка, раскрытии и развитии в нём лучших качеств и свойств. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного доверия и уважения, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу. Это поможет педагогу и родителям объединить свои усилия в создании условий для формирования у ребёнка тех качеств и свойств, которые необходимы для его самоопределения и самореализации в случае неудачи..."

Руководитель методического объединения классных руководителей МБОУ гимназии №3 Антуганова Г.А.

   

В состав методобъединения гимназии №3 входят классные руководители 1-11 классов. Каждый классный руководитель имеет план воспитательной работы класса, где отражены следующие моменты: анализ работы за прошедшие года, социальный паспорт класса, список учащихся. Отражена работа с детьми, находящимися в социально-опасном положении, работа с родителями, занятость детей в кружках, секциях, план работы на год или по четвертям, комплексная программа классных руководителей для 1-4 классов, которые необходимы для работы классному руководителю.    МО классных руководителей собирается 1 раз в четверть, а также по мере необходимости. Постоянно проводятся индивидуальные консультации, обсуждения каких-либо мероприятий или дел с классными руководителями, минисовещания.

Функции методического объединения классных руководителей

Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов.

Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе.

Вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации и учащихся.

Организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы.

Обсуждает социально-педагогические программы классных руководителей и творческих групп педагогов, материалы обобщения

передового педагогического опыта работы классных руководителей, материалы аттестации классных руководителей.

Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией гимназии о поощрении лучших классных руководителей.

Основные задачи методического объединения классных руководителей

Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся.

Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы.

Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.

Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов.

Методическое объединение классных руководителей ведет следующую документацию

Список членов методического объединения; Годовой план работы методического объединения; Протоколы заседаний методического объединения; Программы деятельности; Аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий; Инструктивно – методические документы, касающиеся воспитательной

работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

Материалы «методической копилки классного руководителя».

Структура плана методического объединения классных руководителей

Краткий анализ социально – педагогической ситуации развития учащихся – воспитанников и анализ работы МО, проведенной в предыдущем году.

Педагогические задачи объединения. Календарный план работы методического объединения, в котором

отражаются: - план заседаний МО; - график открытых мероприятий классов; - участие МО в массовых мероприятиях гимназии; - другая методическая работа.

Повышение профессионального мастерства классных руководителей: - темы самообразования классных руководителей; - участие в курсах

повышения квалификации; - подготовка творческих работ, выступлений, докладов, на конференции; - работа по аттестации педагогов.

Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей.

План работы МО классных руководителей на 2012 - 2013 учебный год

МБОУ гимназия №3

Заседание №1 . ( август, Зам.директора по ВР)

1.Изучение государственных, областных, районных, правовых и нормативных актов по вопросам воспитания.

2. Номенклатура дел классного руководителя: оформление, ведение отчетной документации, единые требования в оформлении документацию3. Новые требования к деятельности классных руководителей, как условие повышения качества работы.4. Критерии оценки деятельности работы классных руководителей.

Заседание №2 ( Ноябрь, Отв. по профориентации, Зав.библиотекой)1.Работа классного руководителя, школьной библиотеки в профессиональной ориентации учащихся.2.Изучение затруднений классных руководителей в воспитании учащихся.3. О подготовке к конкурсу «Самый классный класс».

Заседание №3 (Январь, Зам. директора по ВР, Председатель МО)1.«Самообразование классных руководителей - одно из условий успеха в организации воспитательной работы»:- отчет классных руководителей по темам самообразования;- из опыта работы классных руководителей «Воспитательная система класса».2. Составление графика отрытых мероприятий на 2 п/г.3. Анализ уровня воспитанности в пятом классе.

.

Заседание №4 (Март, Зам. директора по ВР, Председатель МО)1.«Творчество классного руководителя: отказ от шаблонов и стереотипов» из опыта работы).2. Обмен опытом в профилактической работе. 3. Результаты диагностики воспитательного процесса в классах.4.Планирование каникулярного времени.

Заседание №5 (Май, Зам. директора по ВР, Председатель МО)1.«Портфолио ученика как оценка его деятельности».2.Анализ эффективности воспитательной деятельности классных руководителей (сдача отчетных материалов).3. Итоги и анализ работы МО классных руководителей за учебный год»4. Определение стратегии ВР на будущий год.