Le Subjonctif π
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o Le subjonctif présent – généralités
o sembler que (et verbe sembler)
o Le subjonctif imparfait
o L’impératif exprimé avec le subjonctif
o Subjonctif et inversion : verbe + sujet
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Subjonctif présent C’est le mode de l’indétermination, consentant d’exprimer un procès qui n’est pas envisagé comme réel.
être avoir désinences écrites :
que je sois que j’aie
que tu sois que tu aies
qu’il soit qu’il ait
que nous soyons que nous ayons
que vous soyez que vous ayez
qu’ils soient qu’ils aient
-e
-es -e
-ions
-iez -ent
1er
groupe base :
que je mange
que tu manges
qu’il mange
que nous mangions
que vous mangiez
qu’ils mangent
3e pers du pluriel du présent de l’ind.
2e groupe oral :
que je finisse
que tu finisses
qu’il finisse
que nous finissions
que vous finissiez
qu’ils finissent
faire entendre les /-ions/ et /-iez/ des 2 premières
personnes du pluriel et la dernière consonne de la
base pour les autres personnes.
3e groupe
partir
que je parte
que tu partes
qu’il parte
que nous partions
que vous partiez
qu’ils partent
boire (verbe à deux bases)
que je boive
que tu boives
qu’il boive
que nous buvions
que vous buviez
qu’ils boivent
bases particulières : orthographe :
verbes à base spécifique (une ou deux bases) :
que je puisse (pouvoir)
que je fasse (faire)
que je sache (savoir)
que je veuille que nous voulions (vouloir)
que j’aille que nous allions (aller)
autres verbes ayant deux bases :
que je doive que nous devions (devoir)
que je vienne que nous venions (venir)
que je tienne que nous tenions (tenir)
que je prenne que nous prenions (prendre)
que je jette….que nous jetions (jeter)
Pour éviter la confusion avec le présent de
l’indicatif , pour le nous et le vous : *
que je voie que nous voyions,.. qu’ils voient
que je croie que nous croyions,.. qu’ils croient
que je m’ennuie que nous nous ennuyions,..
que je paie que vous payiez,.. /y → yi/ (comme
pour l’imparfait de l’indicatif)
…
* Présent de l’indicatif : nous voyons, vous
voyez, nous croyons, vous croyez, nous nous
ennuyons, vous ennuyez, etc…
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verbes d’opinion et verbes exprimant un doute , un désir, un sentiment :
forme négative : + subj. ..:
je ne pense pas que ce soit…
forme déclarative : + ind. ..:
je pense que c’est…
sur le modèle précédent :
je pense, j’affirme, je crois, j’estime, j’imagine,
je suppose,... que ….
espérer … que…
Verbe + que + subjonctif :
douter , craindre, … + subj.
désirer que, vouloir que , souhaiter que ,
… + subj.
__________
forme déclarative et négative
(ne pas) nier que … + subj.
(ne pas) nier que … + ind. (cf exemples au bas
de la page)
locutions verbales impersonnelles demandant le Subjonctif :
très utiles dans l’expression d’un raisonnement
scientifique ou autre :
il faut que ...
il suffit que …
il est indispensable que …
il est nécessaire que …
il est possible que …
il est probable que …
il est utile que …
il semble que …
il n’est plus question que...
verbes exprimant le désir :
il est préférable que...
il est souhaitable que...
il vaut mieux que...
il veut que...
locutions conjonctives demandant le subjonctif :
à condition que
à moins que
afin que
au lieu que
avant que
bien que
de façon que
de manière que
de sorte que
dommage que
en attendant que
jusqu’à ce que
loin que
moyennant que
pour que
pourvu que
quelque + adj. ... que ...
quel(le)(s) ... que ...
qui que ...
quoi que ...
quoique (= bien que...)
sans que…
expression de l’observation : verbe SEMBLER avec “il” impersonnel
ex.:
sembler à quelqu’un que..
- il nous semble que +ind
- il ne nous semble pas que + subj.
- il semble que + subj.
ex. 1 :
“d’après son travail, il me semble qu’il est au courant de
toutes les expériences pratiquées en laboratoire.” *
* cette observation constitue une appréciation de
ce que me semble être la réalité ! c’est ce qui
ressort clairement de son travail : il n’y a pas de doute
!
non-indétermination d’où : l’indicatif
ex. 2 :
“ d’après...il ne me semble pas qu’il soit au
courant..” **
** la forme négative laisse place à
l’indétermination par opposition avec une autre
opinion, ...et donc, elle demande le subjonctif
NIER : Il nie qu’il ait compris le sens de la discussion avec son ami : = on ne peut pas dire s’il l’a compris
ou non…. Et cela ne fait aucun doute pour lui.
Il nie qu’il a participé à ce sabotage = on sait que ce n’est pas vrai
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Certaines locutions ….demandent le subjonctif :
Quoiqu’on fasse…
Quel que soit …. /Quels que soient …. / Quelles que soient …… / Quelle que soit ….
Où qu’elle soit / où qu’il se trouve (pour la concession)
Bien qu’on ne le sache pas encore
Aussi loin que l’on remonte dans le temps
Pour autant qu’ : La formation de l’ingénieur italien de la seconde moitié du XVe siècle a été pour
beaucoup dans cette évolution. La conception même des procédés ou des machines est toujours la
même, mais le mécanisme proprement dit s’est modifié pour autant qu’on en puisse juger. Il y a
progrès dans chaque élément de chaque machine. Les ingénieurs de la Renaissance Par Bertrand GILLE Hermann, Paris, 1964 page 157
Pour autant qu’on le veuille …
Qu’on le veuille ou non …
Propositions finales (but) : afin que pour que
de crainte que
Propositions consécutives : de sorte que de façon que de manière que
temps : avant que en attendant que jusqu’à ce que
Propositions concessives : bien que encore que où que + subj quoique ( = bien que)
Propositions hypothétiques : à condition que à moins que moyennant que pourvu que au cas que
Propositions adversatives et oppositives : au lieu que loin que quelque + adj. ... que ... quel(le)(s) ... que ... qui que ... quoi que ...
dommage que
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Exercice n°1 :
Quel qu'il ________ (être) / Où qu'il _________ (aller) / Quoi qu'il _________ (dire)
Pour qu'il __________ de la maison , il faut d'abord qu'il y ________ rentré. (sortir, être)
" Quoi qu'on __________ (faire), on reconstruit toujours le monument à sa manière. Mais
c'est déjà beaucoup de n'employer que des pierres authentiques". Marguerite Yourcenar (Carnet
de notes de Mémoires d'Hadrien)
ll faudra bien qu’il (arrêter) __________________ ce moteur , qu’il le (vouloir)
_______________ ou non . Sinon tout explosera.
Exercice n°2 :
LE SUBJONCTIF
Compléter et transformer la phrase si cela est nécessaire : - si l’installation à antiprotons du CERN permet des collisions aux énergies les plus
élevées qui ________________________ (être atteintes) jamais, ces opérations ne
sont pas dangereuses.
- Pour obtenir une luminosité élevée il faut rassembler un grand nombre de particules
dans chacun des faisceaux en collision et comprimer les faisceaux de manière que les
particules (être regroupées) ____________________ avec une densité élevée
lorsque les faisceaux se croisent.
- Lors des collisions avec les électrons qui se produisent dans les faisceaux
combinés, les antiprotons transfèrent de l’impulsion aux électrons de telle manière
que les impulsions de ces antiprotons (être concentrées) _____________________
autour de la valeur souhaitée.
- En diminuant le mouvement aléatoire des particules pour qu’elles (se concentrer)
_________________________ autour de la valeur recherchée ......
- ... les antiprotons seraient aussi stables que les protons qui ont une durée de vie de
1030
ans (à moins qu’ils ne [ être ] _____________ éternels).
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- Il n’avait cependant jamais été possible de vérifier la stabilité des antiprotons avant
qu’on ne les (avoir stocké) ____________________ pendant de nombreuses heures.
- Les expériences ICE ont établi que la durée de vie de ces particules était
suffisamment longue pour que le projet antiproton (être) ____________ réalisable.
Exercice n°3 :
Compléter :
Dialogue entre père et fils
Le Père : André, il faut que tu (rester) ________________encore un moment !
André : T’es pas drôle* ! Qu’est-ce qu’il y a encore ?
Le Père : Il faut que nous (mesurer) __________________ le périmètre du jardin .
André : Ça sert à rien ces choses-là ! Fais-le tout seul !
Le Père : Ta mère veut qu’on y (mettre) _______________ des grilles** .
André : Elle a toujours de ces idées maman. C’est pour l’esthétique ?
Le Père : Non, c’est pour empêcher que ton petit frère (sortir) _______________ du
jardin .
André : Il passera par-dessus de toute façon !
Le Père : Dépêche-toi*** André. Va me chercher le mètre à rallonge, s’il te plaît.
Il faut que ça (être) _____________ fait pour Dimanche . Les petits cousins
arrivent .
André : Bon. Et puis après on a fini ?
Le Père : Non, il faut qu’on (aller) _____________ chercher le matériel. Et ensuite il
faut qu’on (faire) __________ les courses à l’hypermarché. Ta mère finit tard
aujourd’hui !
* drôle = divertissant
** grilles : it. rete metallica per recinzione
** se dépêcher : it. sbrigarsi
Relever dans ce dialogue quatre expressions de localisation dans le
temps (durée , date , etc…) :
________________________-- ___________________________
________________________ ___________________________
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Exercice n°4 :
AVOIR BESOIN
AVOIR ENVIE + “DE” ou “QUE
AVOIR PEUR
Complétez les phrases en vous aidant des expressions : AVOIR ENVIE, AVOIR BESOIN, AVOIR PEUR
0. Le temps s’est rafraîchi, ne sors pas sans ta veste J’ai peur que tu aies froid.
1. Ton train part dans quarante-cinq minutes, dépêche-toi._________________________
________________________________________________________________________________
2. Ce coffre est trop lourd pour lui, porte-le avec lui, ______________________________
________________________________________________________________________________
3. Je n’aime pas aller au cinéma toute seule, je vous invite, ________________________
________________________________________________________________________________
4. Je dois aller à cette réception. Cela ne sera pas amusant, ________________________
________________________________________________________________________________
5. J’en ai assez d’être enfermée dans ce bureau toute la journée, ___________________
________________________________________________________________________________
6. J’ai eu beaucoup de travail, je pars en vacances. ________________________________
________________________________________________________________________________
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Exercice n°5 :
VOULOIR
SOUHAITER
+ QUE + Subjonctif AIMER
DÉSIRER
Transformez les phrases suivantes, selon le modèle :
0. Prends un cachet d’aspirine !
(vouloir) Je voudrais que tu prennes un cachet d’aspirine.
________
1. Viens déjeuner avec nous, demain !
(souhaiter) __________________________________________________________________________
2. Sois plus poli avec les grandes personnes !
(désirer)_______________________________________________________________________
3. Pourvu qu’il puisse faire son stage !
(aimer) _______________________________________________________________________
4. Faites un effort !
(vouloir) ______________________________________________________________________
5. Si tu pouvais faire ce voyage en Inde !
(souhaiter) ____________________________________________________________________
6. Ne fais pas tant de bruit !
(aimer)________________________________________________________________________
7. Répondez à mes questions !
(désirer) ______________________________________________________________________
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Exercice n°6 :
Compléter ou transformer en utilisant le subjonctif présent :
1
- Cette lacune n’avait heureusement pas empêché les anciens de pratiquer la musique ! :
- Cette lacune n’avait pas empêché que_______________________________________ .
2
- Sans la présence de l’air, il n’ y a aucune chance d’entendre quoi que _______ _______ car les
sons n’existent que parce qu’ils sont supportés par un milieu matériel.
3
- Robert Boyle extrait l’air contenu dans une cloche dans laquelle il a suspendu une montre-réveil,
empêchant, du même coup, l’audition de sa sonnerie à l’extérieur.
- Robert Boyle extrait l’air contenu dans une cloche dans laquelle il a suspendu une montre-réveil,
empêchant, du même coup, que __________________________________________________
_______________________________________ .
4
- Que ce (être) ________ les tourbillons chaotiques formés au biseau d’une flûte à bec ou les
lèvres battant l’une contre l’autre, le résultat est le même.
5
- Pour peu qu’une grande distance nous sépare d’un orchestre, le moment où l’on voit les
cymbales se réunir et celui où le son nous parvient apparaissent décalés.
Il suffit qu..…_______________________________________________________ le moment où
l’on voit les cymbales se réunir et celui où le son nous parvient apparaissent décalés. (pour que)
6 - Infrasons ou sons graves constituent les nuisances sonores les plus pernicieuses qui
__________ .
7
- Pour comprendre ce changement de régime, on peut observer le comportement d’un bateau en
eau calme :
- Pour comprendre ce changement de régime, _______________________________le
comportement d’un bateau en eau calme :
8
- Georg Theodor Fechner considéra que, si la constance du rapport proportionnel valait pour
n’importe quel accroissement si petit__________-il , il était possible d’exprimer l’intensité de la
sensation en intégrant cette loi : elle est simplement proportionnelle au logarithme de l’excitation.
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Phrases à observer :
- comment s’est-il assuré que la règle dont il se sert pour construire sa ligne droite est “ vraiment droite ” ?
- je lui dirai alors que je ne suis pas assuré que la ficelle elle-même, ainsi tendue, soit “ vraiment ” parfaitement droite.
- je ne suis pas sûr du tout qu’il s’agira d’un chemin (d’une ligne) sans courbure ;
- je suis dans l’impossibilité d’affirmer que je serais capable de tracer dans cet espace une “ droite ” (avec la définition que nous avons acceptée) sans courbure ;
- Il est fort regrettable que ces notions ne soient pas inculquées aux enfants dès les études secondaires.
de : Du Temps, de l’Espace et des Hommes , Jean E. CHARON (Seuil, Paris, 1962)
Exercice n°7 :
Compléter en choisissant parmi les mots ou expressions suivants :
agissent - de façon (que) = (de manière que..)- il faut (que) - il suffit (que) - pour (que) – pour aussi (+ adj) .. (it. per quanto..) - quelles que – quoiqu(e) - si..(+ part.pass.) + verbe ..pron. pers. - soient – soit
Erreur de mesure? Défaillance des instruments? Théorie mal adaptée? Peut-être. Mais,
_____________ fasse, il manque toujours des particules à l’appel. L’Américain Raymond Davis, le
premier, l’a montré en 1968 au cours d’une remarquable expérience menée au fond d’une mine
d’or du Dakota du Sud. D’autres chercheurs ont ensuite confirmé ces résultats.
“_______________nous puissions voir un objet opaque, ______________ que sa surface renvoie
de la lumière vers notre œil”.
Lorsque l'on joue un air lent, un système de registre est mis en action, ________________ que la
dose ne soit pas augmentée - ce qui donnerait un cocktail trop abondant - mais la teneur en
alcool.
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Par exemple, _________ un solide mobile autour d’un axe fixe. ________________ soit en équilibre,
on sait qu’ il __________ et qu’ il __________ que la somme des moments par rapport à l’axe des
forces qui agissent sur le solide soit nulle.
Pour celui-ci, comme pour Boltzmann et Gibbs, ce n’est pas sur les individus qu’agissent les lois de
la nature, mais sur de grandes populations. _____________________ soient les irrégularités qui
se manifestent dans le comportement de chaque unité, l’importance des nombres en jeu finit par
imposer une régularité à l’ensemble.
Ce satellite diffusera les images de ce qu’il observe, ________ un flux de données dépassant 50
millions de bits par seconde.
Le physicien, bien entendu, ne se contente pas de cette explication qualitative,
_________________ frappante qu’elle soit. Il faut chiffrer les phénomènes....
Pour éviter que beaucoup d’images ne __________________ perdues, comme c’est le cas
pour les actuels satellites d’observation, les images de Spot-4 seront transmises par laser vers
GEO-2, placé sur le satellite géostationnaire Sat-2 de l’ESA, lequel les renverra vers le sol.
Avec chaque télescope, il faut donc viser l’autre, qui peut être distant de 45 000 kilomètres. Cela
montre la précision exigée. Une première condition pour y parvenir est ____________ chaque
satellite soit parfaitement stabilisé.
Il y a dans un satellite des pièces en mouvement permanent, comme les roues à inertie, dont
l’équilibrage, _________ soigné soit-______, n’est jamais parfait.
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Corrigé Exercice n°7 :
Erreur de mesure? Défaillance des instruments? Théorie mal adaptée? Peut-être. Mais, quoiqu’on fasse, il manque toujours des particules à l’appel. L’Américain Raymond Davis, le premier, l’a montré en 1968 au cours d’une remarquable expérience menée au fond d’une mine d’or du Dakota du Sud. D’autres chercheurs ont ensuite confirmé ces résultats. Petit à petit, ils les ont affinés jusqu’à
“Pour que nous puissions voir un objet opaque, il faut que sa surface renvoie de la lumière vers notre oeil”
Lorsque l'on joue un air lent, un système de registre est mis en action, de façon que la dose ne soit pas augmentée - ce qui donnerait un cocktail trop abondant - mais la teneur en alcool.
Exemple : Par exemple, soit un solide mobile autour d’un axe fixe. Pour qu’il soit en équilibre, on sait qu’ il faut et qu’ il suffit que la somme des moments par rapport à l’axe des forces qui agissent sur le solide soit nulle.
Pour celui-ci, comme pour Boltzmann et Gibbs, ce n’est pas sur les individus qu’agissent les lois de la nature, mais sur de grandes populations. Quelles que soient les irrégularités qui se manifestent dans le comportement de chaque unité, l’importance des nombres en jeu finit par imposer une régularité à l’ensemble.
Ce satellite diffusera les images de ce qu’il observe, soit un flux de données dépassant 50 millions de bits par seconde.
Le physicien, bien entendu, ne se contente pas de cette explication qualitative, pour aussi frappante qu’elle soit. Il faut chiffrer les phénomènes....
Pour éviter que beaucoup d’images ne soient perdues, comme c’est le cas pour les actuels satellites d’observation, les images de Spot-4 seront transmises par laser vers GEO-2, placé sur le satellite géostationnaire Sat-2 de l’ESA, lequel les renverra vers le sol. La “visibilité” de spot-4 sera
Avec chaque télescope, il faut donc viser l’autre, qui peut être distant de 45 000 kilomètres. Cela montre la précision exigée. Une première condition pour y parvenir est que chaque satellite soit parfaitement stabilisé.
Il y a dans un satellite des pièces en mouvement permanent, comme les roues à inertie, dont l’équilibrage, si soigné soit-il, n’est jamais parfait.
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Exercice n°8 :
Dans certains bons mots , le français prend plaisir à jouer avec le
subjonctif, tout comme avec le passé simple d’ailleurs :
Essayez de retranscrire cette phrase , de façon alternative et comique , en tenant compte de l’effet phonique :
Qu’est-ce que tu veux que la bonne y fasse ?
________________________________________________________________
Exercice n°9 :
Traduire :
Tutti i fenomeni elettromagnetici, ovunque si manifestino, possono essere descritti completamente tramite quattro grandezze fisiche e cioè :
- il campo elettrico, - il campo magnetico, - l’induzione elettrica, - l’induzione magnetica.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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Quelques verbes conjugués au
Subjonctif imparfait
auxiliaires
avoir
que j’eusse
que tu eusses
qu’il eût
que nous eussions
que vous eussiez
qu’ils eussent
être
que je fusse
que tu fusses
qu’il fût
que nous fussions
que vous fussiez
qu’ils fussent
1er groupe
aimer
que j’aimasse
que tu aimasses
qu’il aimât
que nous aimassions
que vous aimassions
qu’ils aimassent
2e groupe
finir
que je finisse
que tu finisses
qu’il finît
que nous finissions
que vous finissiez
qu’ils finissent
la base du
2e pers du
-s
exemples :
subjonctif
sg du passé tu eus
tu fus
tu aimas
tu finis
tu vins
imparfait est formée
simple à laquelle on
que j’eusse
que je fusse
que j’aimasse
que je finisse
que je vinsse
sur la
enlève le
cette base prend les
désinences
voyelle -sse
dés. -sses
+ -ˆt passé -ssions
simple -ssiez
-ssent
faire Que je fisse
Que tu fisses
Qu’il fît
Que nous fissions
Que vous fissiez
Qu’ils fissent
servir que je servisse
que tu servisses
qu’il servît
que nous servissions
que vous servissiez
qu’ils servissent
rendre que je rendisse
que tu rendisses
qu’il rendît
que nous rendissions
que vous rendissiez
qu’ils rendissent
recevoir que je reçusse
que tu reçusses
qu’il reçût
que nous reçussions
que vous reçussiez
qu’ils reçussent
venir,
tenir
Que je vinsse
Que tu vinsses
Qu’il vînt
Que nous vinssions
Que vous vinssiez
Qu’ils vinssent
voir Que je visse
Que tu visses
Qu’il vît
Que nous vissions
Que vous vissiez
Qu’ils vissent
savoir*
Que je susse
Que tu susses
Qu’il sût
Que nous sussions
Que vous sussiez
Qu’ils sussent * Attention Sucer 1
er groupe donne : …que vous suçassiez
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« Ah ! non ! c'est un peu court, jeune homme !
On pouvait dire… Oh ! Dieu ! … bien des choses en somme… En variant le ton, -par exemple, tenez Agressif : « Moi, Monsieur, si j'avais un tel nez, Il faudrait sur-le-champ que je me l'amputasse ! »
De : La « tirade du nez » du Cyrano de Bergerac d'Edmond Rostand, acte I, scène 4 :
Subjonctif imparfait et plus-que-parfait
La France devait dire clairement si elle considérait l’Algérie comme une terre conquise dont les sujets, privés de tous droits et gratifiés de quelques devoirs supplémentaires, , devaient vivre dans notre dépendance absolue, ou si elle
attribuait à ses principes démocratiques une valeur assez universelle pour qu’elle
pût les étendre aux populations dont elle avait la charge.
Page 110 Chroniques algériennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)
Thomas Jefferson affirme : « Le gouvernement pour lequel nous avons combattu […] ne devrait pas seulement être fondé sur des principes libres – c’est-à-dire sur les principes du gouvernement limité – mais les pouvoirs devraient aussi y être
répartis de façon équilibrée entre ses divers corps, de telle sorte que nul ne pût outrepasser leurs limites légales sans être efficacement freiné et retenu par les autres. » (Notes on the State of Virginia, question XIII).
page 92 Histoire de la modernité, Jacques ATTALI (Champs essai, Flammarion, 2013)
En 1896, la nouvelle que, certain beau jour de vacances, vint triomphalement m’annoncer Robidet tomba sur moi comme une catastrophe. Grâce à ses intrigues zélées, on venait de me nommer maire. Il manigançait cela depuis longtemps ; à
mon insu , il va sans dire. Mais d’abord il fallait attendre que j’eusse atteint âge
légal et que le maire à qui je devais succéder eût cédé la place. …………
Au surplus, se contentait-il souvent de n’importe quel auditeur, à condition que
celui-ci parût lui prêter attention suffisante et le laissât discourir tout son saoul sans l’interrompre.
Page 20 (Jeunesse) de : Feuillets d’automnes , André Gide (Mercure de France)
Grâce à ses intrigues zélées, on venait de me nommer maire. Il manigançait cela depuis longtemps ; à mon insu. , il va sans dire. Mais d’abord il fallut attendre que
j’eusse atteint l’âge légal et que le maire à qui je devais succéder eût cédé la place .
Page 108 (Paul Valéry) de : Feuillets d’automnes , André Gide (Mercure de France)
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Ses livres n’étaient pas de grande vente. Leur enseignement ne pouvait être
compris que d’une élite ; et même il n’était pas souhaitable qu’il fût suivi par le grand nombre ; car, de même que celui de Nietzsche, il risque de dévoyer ceux qu’ils ne fortifient pas.
Page 112 (Paul Valéry) de : Feuillets d’automnes , André Gide (Mercure de France)
En ces premiers temps où remontent mes souvenirs, je sortais le plus souvent de mes entretiens avec Paul Valéry d’esprit et de cœur chaviré. « Il vous brise l’esprit
d’un mot… »…… Il fallait que déjà mon admiration pour lui fût bien vive pour ne point permettre à mon amitié d’en trop souffrir. Rien de ce pour quoi je vivais ne
semblait avoir de valeur à ses yeux, et je doutais qu’il eût quelque considération
que ce fût pour quoi que j’eusse écrit ou voulusse écrire.
Page 120 (Paul Valéry) de : Feuillets d’automnes , André Gide (Mercure de France)
- Mais ce n’est là, qu’un reportage protestai-je - Peu importe, reprit-il ; c’est un dessin parfait.
Je crois bien que c’est la seule louange qu’il m’adressa jamais. Puisse le portrait de
lui que je tente à présent de tracer être tel qu’il eût pu lui plaire..
Page 121 (Paul Valéry) de : Feuillets d’automnes , André Gide (Mercure de France)
Nous étions revenus précipitamment de Moscou par avion, Herbart et moi, chargés de la lugubre mission d’avertir les parents dont il était le fils unique. Par grande
crainte que ceux-ci n’apprissent leur deuil par un brutal « communiqué » des journaux, nous avions demandé et obtenu là-bas le silence de la presse : rien de la triste nouvelle n’avait encore transpiré.
Page 137 (Eugène Dabit) de : Feuillets d’automnes , André Gide (Mercure de France)
Subjonctif plus-que-parfait ou conditionnel passé-2e forme (formation de
conjugaison identique )
En quittant cette mémorable séance, le public se taisait. Qu’eût-on pu dire ? L’on venait de voir un homme misérable, atrocement secoué par un dieu, comme au seuil d’une grotte profonde, antre secret de la sibylle, où rien de profane n’est toléré, où, comme sur un Carmel poétique, un vates exposé, offert aux foudres, aux vautours dévorants, tout à la fois prêtre et victime…
Pages 146-147 (Antonin Artaud) de : Feuillets d’automnes , André Gide (Mercure de France) (mars
1948)
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Il (pr. impers.) ... semble que
exemples avec l’indicatif ou le subjonctif présent
- il me (te, lui, nous…) semble que + indicatif
ex :Il me semble que vous avez raison (Je pense effectivement que vous avez raison.)
- avec négation : Il ne me (te, lui, nous ..) semble que + subjonctif
ex : Il ne nous semble pas qu’ils aient raison
- Il semble que + subjonctif :
ex : Il semble qu’ils aient compris (pour indiquer que cela semble ainsi; mais qu’on n’en est pas sûr; qu’ on ne le garantit pas). /…
de même : il semble que + indicatif :
ex. : il semble qu’ils ont compris (vous affirmez que c’est ce qui vous paraît être effectivement , à vos yeux)
Exercice n°10 :
phrases extraites de : Les secrets des chefs-d’oeuvre. L’œuvre d’art est matière avant d’être message, Madeleine HOURS (Denoël/Gonthier, Médiations, n°216, 1964)
Compléter en conjuguant il semble que ou sembler au temps convenable selon vous ou au temps demandé ; ou bien un autre mot demandé possédant la racine sembl-
Il _________ évident que parfois l’art rende à la technique l’aide qu’elle lui
apporte.(p.29)
Il _________ que les reproductions dont les tableaux célèbres furent l’objet,
interposent entre le chef-d’œuvre et nos perceptions un voile tissé d’habitudes et
de médiocrité, alors qu’un détail isolé – telle la main de L’Homme au gant peint par
Titien – légèrement agrandi, exalte de secrètes beautés difficilement perceptibles
et permet à nos sensations de retrouver une fraîcheur qui fait naître un
enthousiasme égal à celui des contemporains de l’artiste. (p. 31)
Ces procédés n’ont, ___________-il, rien à révéler lorsqu’ils sont appliqués à
l’étude de la peinture moderne. (p. 37) (imparfait de l’indicatif)
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C’est encore le regard de Van Gogh qui nous poursuit, ___________ nous fixer
avec une lucidité qu’il est sur le point de perdre. (p.38) (sembler : participe présent )
Les surfaces des tableaux sont aussi diverses que le sont les visages des êtres,
aucun n’est ______________ à l’autre, aucun ne nous laisse indifférent. (p. 39)
(adjectif utilisant la racine sembl-)
Il _________ que pendant longtemps l’historien, l’auteur, se soient plus volontiers
penchés sur la psychologie de l’artiste, ___________ (participe présent) négliger un
aspect essentiel de son œuvre, l’analyse de sa technique, l’étude de la matière
picturale. (pp. 39-40)
….mais depuis que les rayons X ont mis en évidence la structure de ces œuvres, il
est évident que la première esquisse était posée au pinceau ; il s’agissait
vraisemblablement d’une émulsion de cire et de soude mélangées à froid, et non
du procédé utilisant la cire froide. Il __________ bien, en tout cas, que la
juxtaposition de ces deux méthodes tend à donner à ces peintures ce côté vivant,
instantané qui nous émeut. (p. 42)
Il _________ que là, peut-être, pour la seule fois dans sa vie, Poussin ait donné
libre cours à son inspiration. (p. 53)
Il _________ que le Sueur n’ait jamais quitté Paris. (p. 55)
Il _________ qu’il ait pris plaisir à regarder vivre, remuer, poser son modèle, à
droite, puis à gauche, baissant le visage, le relevant. (p. 56)
De ces pérégrinations à travers la France, il ne _________ pas, au retour, que le
tableau eût souffert, mais le conservateur du musée souhaitait cependant
redonner aux œuvres exposées un éclat perdu au cours de ces voyages, les vernis
s’altérant lors des changements de climat ou de saisons. (p. 67) (passé-simple)
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La Renommée perdit sa robe. Les rayons infrarouge confirmèrent le caractère
originel de ces nudités. Il _________ que l’on puisse dater de la fin du XVIIe siècle,
alors que Mme de Maintenon faisait peser sur la cour une vague de pudibonderie,
ces malencontreux apports. (p. 89)
Il __________ peu concevable qu’un artiste de notre siècle réussisse à restituer
réellement l’atmosphère qui régnait chez Rembrandt, le maître d’Amsterdam.(p. 96)
Il _________ presque impossible qu’un faussaire réussisse à imiter les
craquelures anciennes, il ne dispose pour ce faire que de procédés artisanaux et
de produits chimiques (p. 108)
Il __________ que l’imitateur retrouve aisément le rythme de la peinture qu’il
cherche à imiter (p. 111)
Il _________ que cette distinction entre la partie supérieure bleue et la partie
inférieure rouge soit destinée à accentuer la différence entre le monde céleste
d’une part et le monde chthonien d’autre part. (p. 124)
Il _________ qu’il y ait une couche sombre plus ou moins discontinue qui figure sur
la couche d’imprégnation (p. 153)
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Corrigé Exercice n°10 :
Il semble évident que parfois l’art rende à la technique l’aide qu’elle lui
apporte.(p.29)
Il semble que les reproductions dont les tableaux célèbres furent l’objet,
interposent entre le chef-d’œuvre et nos perceptions un voile tissé d’habitudes et
de médiocrité, alors qu’un détail isolé – telle la main de L’Homme au gant peint par
Titien – légèrement agrandi, exalte de secrètes beautés difficilement perceptibles
et permet à nos sensations de retrouver une fraîcheur qui fait naître un
enthousiasme égal à celui des contemporains de l’artiste. (p. 31)
Ces procédés n’ont, semblait-il, rien à révéler lorsqu’ils sont appliqués à l’étude de
la peinture moderne. (p. 37) (imparfait indicatif)
C’est encore le regard de Van Gogh qui nous poursuit, semblant nous fixer avec
une lucidité qu’il est sur le point de perdre. (p.38)
Les surfaces des tableaux sont aussi diverses que le sont les visages des êtres,
aucun n’est semblable à l’autre, aucun ne nous laisse indifférent. (p. 39)
Il semble que pendant longtemps l’historien, l’auteur, se soient plus volontiers
penchés sur la psychologie de l’artiste, semblant négliger un aspect essentiel de
son œuvre, l’analyse de sa technique, l’étude de la matière picturale. (pp. 39-40)
….mais depuis que les rayons X ont mis en évidence la structure de ces œuvres, il
est évident que la première esquisse était posée au pinceau ; il s’agissait
vraisemblablement d’une émulsion de cire et de soude mélangées à froid, et non
du procédé utilisant la cire froide. Il semble bien, en tout cas, que la juxtaposition
de ces deux méthodes tend à donner à ces peintures ce côté vivant, instantané qui
nous émeut. (p. 42)
Il semble que là, peut-être, pour la seule fois dans sa vie, Poussin ait donné libre
cours à son inspiration. (p. 53)
Il semble que le Sueur n’ait jamais quitté Paris. (p. 55)
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Il semble qu’il ait pris plaisir à regarder vivre, remuer, poser son modèle, à droite,
puis à gauche, baissant le visage, le relevant. (p. 56)
De ces pérégrinations à travers la France, il ne sembla pas, au retour, que le
tableau eût souffert, mais le conservateur du musée souhaitait cependant
redonner aux œuvres exposées un éclat perdu au cours de ces voyages, les vernis
s’altérant lors des changements de climat ou de saisons. (p. 67)
La Renommée perdit sa robe. Les rayons infrarouge confirmèrent le caractère
originel de ces nudités. Il semble que l’on puisse dater de la fin du XVIIe siècle,
alors que Mme de Maintenon faisait peser sur la cour une vague de pudibonderie,
ces malencontreux apports. (p. 89)
Il semble peu concevable qu’un artiste de notre siècle réussisse à restituer
réellement l’atmosphère qui régnait chez Rembrandt, le maître d’Amsterdam.(p. 96)
Il semble presque impossible qu’un faussaire réussisse à imiter les craquelures
anciennes, il ne dispose pour ce faire que de procédés artisanaux et de produits
chimiques (p. 108)
Il semble que l’imitateur retrouve aisément le rythme de la peinture qu’il cherche à
imiter (p. 111)
Il semble que cette distinction entre la partie supérieure bleue et la partie inférieure
rouge soit destinée à accentuer la différence entre le monde céleste d’une part et
le monde chthonien d’autre part. (p. 124)
Il semble qu’il y ait une couche sombre plus ou moins discontinue qui figure sur la
couche d’imprégnation (p. 153)
C’est encore le regard de Van Gogh qui nous poursuit, semblant nous fixer avec
une lucidité qu’il est sur le point de perdre. (p.38)
Les surfaces des tableaux sont aussi diverses que le sont les visages des êtres,
aucun n’est semblable à l’autre, aucun ne nous laisse indifférent. (p. 39)
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Exercice n°11 :
Utiliser : “IL SEMBLE QUE..” ou/et “IL SEMBLAIT QUE..”
exemples : 1°) Il semble toutefois qu’on tende maintenant à accepter une valeur voisine de 6 000 K, en accord d’ailleurs avec certaines estimations théoriques.
2°) Il semblait toutefois qu’on tendît alors à accepter une valeur voisine de 6 000 K, en accord d’ailleurs avec certaines estimations théoriques.
Il ne semble cependant pas déraisonnable de penser que l’abaissement du point de fusion, dû aux éléments légers en solution dans le fer est de l’ordre de 50 ou1 000 K
1°) Il ne semble pas déraisonnable que (remplacer le verbe penser par le verbe être évalué) __
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°)_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Une connection entre noyau et tectonique des plaques semble dans ce cas possible.
1°)_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°)_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
D’une source lumineuse placée au sein d’un milieu homogène, la Lumière semble s’élancer en ligne droite dans toutes les directions.
1°)_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°)_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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Et toutes ces dernières grandes découvertes presque simultanées semblent à peu près impossibles à interpréter avec les idées de l’Optique géométrique et la conception des grains de lumière.
1°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Elle n’a guère, semble-t-il, utilisé jusqu’ici les propriétés spécifiquement ondulatoires de la Lumière
1°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Pour aborder ce sujet, il me semble intéressant de dire d’abord quelques mots sur la “nature” des “sources” de lumière.
1°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[arriveront] les sous-marins, qui semblent, eux, être l’aboutissement d’une vieille idée de la civilisation chinoise, et qui réaliseront une véritable synthèse des techniques modernes.
1°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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2°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
le bruit émis par le moteur d’une voiture semble devenir plus grave lorsque celle-ci s’éloigne.
1°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
La question financière semble donc réglée.
1°) _____________________________________________________________________________
2°) _____________________________________________________________________________
C’est là une vraie révolution de la vie quotidienne, car] si le geste citoyen de “jeter utile” semble plébiscité par les Français dans les municipalités qui ont fait le choix du tri sélectif, celles-ci restent très minoritaires.
1°)_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°)_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
la théorie électromagnétique, sous la forme que lui avait donnée Lorentz, semblait permettre d’analyser complètement ces processus d’émission et d’absorption
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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[je me contenterai de dire que] son étonnant succès semblait rendre certain que les radiations, émises et absorbées par grains, devaient aussi posséder une structure granulaire pendant qu’elles se propagent à travers l’espace.
1°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[Quelle idée se faisait-on alors en effet de ce qu’est une force? Une idée, héritée de Newton, selon laquelle on peut toujours faire tendre une force vers zéro;] le caractère continu de la force semblait faire partie de sa définition même.
1°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2°) _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[Une interaction particulière, en l’occurrence un rayonnement, de caractère ondulatoire, s’avérait dotée de propriétés]qui semblaient jusque-là réservées aux phénomènes thermodynamiques !
1°) … ; et _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
D’autres temps de l’indicatif peuvent bien sûr suivre il (pr pers) semble
Il me semble que ce tour de clef augmentera ma solitude et fortifiera les barricades
qui me séparent actuellement du monde.
Charles Baudelaire, Le spleen de Paris nfr Gallimard 2006 page 122
Je sentis ma gorge serrée par la main terrible de l’hystérie, et il sembla que mes
regards étaient * offusqués par ces larmes rebelles qui ne veulent pas tomber.
Charles Baudelaire, Le spleen de Paris nfr Gallimard 2006 page 135
* étaient marque une action durative !
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Exercice n°12 :
Pour nous faire participer à son exposé, Jean-Paul Auffray l’auteur de ces phrases, a
utilisé des impératifs :
1. Ajoutons une cinquième dimension à l’espace-temps, se dit-il ; mais , puisque nous
ne percevons pas cette cinquième dimension, ne permettons pas à la coordonnée qui la représente d’apparaître explicitement dans les équations… (83)
Transformer en utilisant le subjonctif :
Ajoutons une cinquième dimension à l’espace-temps, se dit-il ; mais , puisque nous
ne percevons pas cette cinquième dimension, il ne faut pas que ______________
_________________________________________________________________
______________________________________________________________ .
2. Suivons des yeux ce repère lorsque la roue est mise en mouvement. Pour mieux
suivre le mouvement, associons au repère, par la pensée, un angle ayant la valeur 0° au départ et la valeur 360° au terme d’un tour complet de la roue. On dira que cet angle mesure la phase associée à la rotation de la roue. (107)
Transformer en utilisant le subjonctif : (attention à la désinence -cions, qui est du présent de
l’indicatif)
Suivons des yeux ce repère lorsque la roue est mise en mouvement. Pour mieux
suivre le mouvement, il est nécessaire que ________________________________
______________________ un angle qui _________________________________
_________________________________________________ . On dira que cet
angle mesure la phase associée à la rotation de la roue.
De : Le jeu des idées in L’espace-temps de Jean-Paul AUFFRAY (Flammarion 2ème
édition , 1998)
1. Il semble que la culture de la fraise ait débuté en France vers la moitié du XIVe siècle à la suite des efforts des jardiniers pour transplanter les fraisiers des bois dans les jardins royaux
Transformer en utilisant pourrait bien + infinitif
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
De : Les aliments contre le cancer par Dr Denis Gingras et Dr Richard Bélveau (Editions du
Trécarré, 2005 page 197
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TEST mars 2013 :
Utilisons le subjonctif présent !
Compléter en utilisant le subjonctif présent :
Si et….subjonctif présent….. Qu’est-ce donc que le temps ? Si personne ne me pose la question , je le sais . Si quelqu’un pose la question et que je (vouloir) _______________ expliquer, je ne le sais plus (Saint-Augustin)
Cité in Le Monde Dossiers et documents mars 2013, p. 16 (Ricoeur)
Si vous vouliez faire du ski et que vous (désirer) __________________ pour cela vous
rendre jusque dans les Pyrénées, que feriez-vous ? (un dialogue au téléphone, dont nous n’avons que la voix d’un des protagonistes) :
J’aurais dû avoir de la force . Il y a des cas où le mensonge est utile. Toi, Si tu me mentais pour rendre la séparation moins pénible…………………. Je ne dis pas que tu mentes. Je dis : si tu mentais et que je (le savoir) _________________Si, par exemple, tu n’étais pas chez toi et que tu (me dire) ______________________ ……………….. Non, non, mon chéri ! Ecoute………………………. Je te crois……………….. Je n’ai pas voulu dire que je ne te croyais pas …………………………. Pourquoi te fâches-tu ? Si, tu prends une voix méchante. Je disais simplement que si tu me trompais par bonté d’âme et que je (s’en apercevoir) _____________________, je n’en aurais que plus de tendresse pour toi….. Allô ! allô !....................Allô ! ……
La voix humaine Par Jean Cocteau Librairie Stock, 1952 65-66
1. De la Déclaration d’indépendance du cyberespace (1996) aux partis pirates, les militants ont eux aussi paré le numérique de caractéristiques idéologiques, qu’elles (être) __________ libérales, collectives, libertaires ou sécuritaires
2. cet objet “promesses” devient plus collectif que jamais. Il porte des promesses qui nous sont faites par nous-mêmes. Ici le premier “nous” désigne le public, ….un second “nous” désigne tous ceux qui endossent une part des intentions actives à l’œuvre dans le réseau : intentions militantes, innovantes, encyclopédiques, militaires, servicielles, environnementales, créatives, et de toutes sortes, pour peu qu’elles (s’énoncer) _______________ à destination de tiers.
3. Tout change pour que rien ne (changer) ______________ ?
in : De quoi les promesses numériques sont-elles les symptômes ? Par Hubert Guillaud , Les Echos.fr, 09-03-2013
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Exercice n°13 : Compléter en conjuguant le verbe au temps qui convient :
a) Un jeu peut être organisé de façon qu’il (contraindre) ______________ le joueur à faire des choix et partant qu’il (ouvrir) _____________ la possibilité qu’il en (faire) _________ de mauvais. De tels jeux peuvent être qualifiés de stratégiques ou de jeux comportant une composante stratégique : une ouverture aux échecs, une décision de passer à la belote sont de tels actes stratégiques dont le joueur pourra se mordre les doigts. Un jeu peut également être organisé de façon qu’il (contraindre) _____________ le joueur à exercer ses aptitudes physiques ou intellectuelles, ouvrant ainsi la possibilité que le joueur (faire) __________ montre d’inhabilité tactique : on peut mal lancer une fléchette, mal exploiter les informations fournies par le crypteur lors d‘une partie de Mastermind. Et bien sûr, un jeu peut être ainsi organisé qu’il (placer) ___________ le joueur en concurrence avec d’autres ou qu’il (suspendre) _____________ la réussite ou l’échec du joueur aux décrets du sort.
b) page 58 : Comme l’écrit John Searle à propos des faits institutionnels « il semble qu’il n’y (avoir) ______ pas de faits institutionnels sans faits bruts ». La conséquence est que si, pour instituer un jeu, il faut (instituer) _____________ des moyens de jeu, il faut donc également (sélectionner) _________________ une base matérielle du jeu qui sera le support ontologique des « faits institutionnels » constitutifs du jeu . *
* « Ainsi, continue John Searle, n’importe quelle sorte de substance peut être de la monnaie, en revanche la monnaie doit exister sous une forme physique ou une autre. La monnaie peut consister en morceaux de métal, en bouts de papier, en wampum ou en écritures comptables […], mais , en tout état de cause , la monnaie doit revêtir une forme physique ou une autre. Ce qui est vrai de la monnaie l’est également des jeux d’échecs, des élections, des universités. Ils peuvent tous prendre des formes différentes, mais il n’empêche qu’ils (devoir) _____________ se réaliser dans une structure physique quelconque , J. Searle , La construction de la réalité sociale trad. Fr . C. Tiercelin, [modifiée] , Paris, Gallimard , 1998, p. 53.54.
in :Qu’est-ce qu’un jeu ?, par Stéphane Chauvier (Librairie philosophique J. Vrin, Paris, 2007) p.54
________________
…il n’y a rien dans la perception immédiate de la mélodie qui se (traduire) _____________ effectivement par des jugements de relation, qu’ils (s’énoncer) ________________ dans le langage de la physique ou dans celui de la théorie musicale. Même s’il est capable d’énoncer de tels rapports, l’auditeur perçoit d’une autre façon quand il entend naïvement la phrase mélodique et quand il y découvre ces rapports. L’analyse est une transformation réelle de l’état de conscience. Croire le contraire, ce serait confondre la réalité physique et l’apparence variable qu’elle prend dans la perception subjective. L’analyse d’un objet physique y fait apercevoir de nouveaux aspects, de nouveau détails, de nouvelles relations ; nous disons avec raison qu’elle nous le fait mieux connaître. Elle nous en donne une autre perception ; psychologiquement, c’est un autre objet que nous connaissons, et cela n’a pas de sens d’affirmer que cet autre objet est identique au premier ou y était contenu. ….
In : La psychologie de la forme, Paul Guillaume (Flammarion, 1979) p.20.
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La mélodie, disait Ehrenfels, n’existe que si les notes se succèdent « dans une même conscience » et non dans des consciences indépendantes. Il faut y ajouter : à condition que les intervalles de temps entre ces notes ne (être) ___________ pas trop grands. Ce qui, dans les faits physiques comme dans les faits psychiques, est essentiel, c’est la possibilité de réagir les uns sur les autres, réalisée par certaines conditions de proximité dans l’espace et dans le temps. Ce sont ces relations de causalité qui donnent une existence réelle au tout physique comme à la méthode perçue.
In : La psychologie de la forme, Paul Guillaume (Flammarion, 1979) p.33.
il semble que la tendance (aller) __________ de plus en plus vers une synthèse du microscope conventionnel et du microscope à balayage.
In : La photographie scientifique, Gérard BETTON (PUF, 1975) p. 72
A la suite de cette prise de contact, il semble que des démarches ________ été entreprises par des émissaires de la reine pour proposer à Olympe de Gouges une pension ou une dignité qui auraient pu l’attacher secrètement à la cause royale. ..Mais Olympe repoussa ces propositions. Page 55
Forme du Contrat social de l’homme et de la femme…… J’offre un moyen invincible pour élever l’âme des femmes : c’est de les joindre à tous les exercices des hommes. Si l’homme s’obstine à trouver ce moyen impraticable, qu’il (partager) ___________ sa fortune avec la femme, non à son caprice, mais par la sagesse des lois. page 135
Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne dédiée à la Reine (1791), Olympe de Gouges in : Benoîte Groult, Ainsi soit Olympe de Gouges, Grasset, 2013
Je fixais le trou d’eau qui l’avait englouti, m’émerveillant qu’il (pouvoir) _____________ me parler à travers ce rempart liquide : j’aurais voulu le rejoindre pour voir comment était son logis aquatique. page 104
Je sautai dans le lit de ma sœur encore endormie et la secouai : - Je veux que tu __________ la première à me dire bon anniversaire.
Il me (sembler) _____________ qu’elle en serait très honorée. Elle maugréa* bon anniversaire et se retourna d’un air mécontent. page 129.
* passé simple de maugréer : it. brontolare
Métaphysique des tubes, Amélie Nothomb Albin Michel, 2000
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Corrigé Test mars 2013 :
Si et….subjonctif présent…..
Qu’est-ce donc que le temps ? Si personne ne me pose la question , je le sais . Si quelqu’un pose la question et que je veuille expliquer, je ne le sais plus (Saint-Augustin)
Cité in Le Monde Dossiers et documents mars 2013, p. 16 (Ricoeur)
Si vous vouliez faire du ski et que vous (désirer) désiriez pour cela vous rendre jusque dans les Pyrénées, que feriez-vous ?
(un dialogue au téléphone, dont nous n’avons que la voix d’un des protagonistes) :
J’aurais dû avoir de la force . Il y a des cas où le mensonge est utile. Toi, si tu me mentais pour
rendre la séparation moins pénible…………………. Je ne dis pas que tu mentes. Je dis : si tu
mentais et que je le sache. Si, par exemple, tu n’étais pas chez toi et que tu me
dises……………….. Non, non, mon chéri ! Ecoute………………………. Je te crois……………….. Je n’ai pas voulu dire que je ne te croyais pas …………………………. Pourquoi te fâches-tu ? Si,
tu prends une voix méchante. Je disais simplement que si tu me trompais par bonté d’âme et
que je m’en aperçoive, je n’en aurais que plus de tendresse pour toi….. Allô ! allô !....................Allô ! ……
La voix humaine Par Jean Cocteau Librairie Stock, 1952 65-66
1. De la Déclaration d’indépendance du cyberespace (1996) aux partis pirates, les militants ont eux aussi paré le numérique de caractéristiques idéologiques, qu’elles soient libérales, collectives, libertaires ou sécuritaires 2. cet objet “promesses” devient plus collectif que jamais. Il porte des promesses qui nous sont faites par nous-mêmes. Ici le premier “nous” désigne le public, ….un second “nous” désigne tous ceux qui endossent une part des intentions actives à l’œuvre dans le réseau : intentions militantes, innovantes, encyclopédiques, militaires, servicielles, environnementales, créatives, et de toutes sortes, pour peu qu’elles s’énoncent à destination de tiers. 3. Tout change pour que rien ne change ?
in : De quoi les promesses numériques sont-elles les symptômes ? Par Hubert Guillaud , Les Echos.fr, 09-03-2013
______________
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Corrigé Exercice n°12 : permettions / associions/ qui ait la culture de la fraise pourrait bien avoir débuté en France vers la moitié du XIVe siècle à la suite des efforts des jardiniers pour transplanter les fraisiers des bois dans les jardins royaux
Corrigé Exercice n°13 :
a) Un jeu peut être organisé de façon qu’il contraigne le joueur à faire des choix et partant qu’il ouvre la possibilité qu’il en fasse de mauvais. De tels jeux peuvent être qualifiés de stratégiques ou de jeux comportant une composante stratégique : une ouverture aux échecs, une décision de passer à la belote sont de tels actes stratégiques dont le joueur pourra se mordre les doigts. Un jeu peut également être organisé de façon qu’il contraigne le joueur à exercer ses aptitudes physiques ou intellectuelles, ouvrant ainsi la possibilité que le joueur fasse montre d’inhabilité tactique : on peut mal lancer une fléchette, mal exploiter les informations fournies par le crypteur lors d‘une partie de Mastermind. Et bien sûr, un jeu peut être ainsi organisé qu’il place le joueur en concurrence avec d’autres ou qu’il suspende la réussite ou l’échec du joueur aux décrets du sort.
b) page 58 : Comme l’écrit John Searle à propos des faits institutionnels « il semble qu’il n’y ait pas de faits institutionnels sans faits bruts ». La conséquence est que si, pour instituer un jeu, il faut instituer des moyens de jeu, il faut donc également sélectionner une base matérielle du jeu qui sera le support ontologique des « faits institutionnels » constitutifs du jeu . *
* « Ainsi, continue John Searle, n’importe quelle sorte de substance peut être de la monnaie, en revanche la monnaie doit exister sous une forme physique ou une autre. La monnaie peut consister en morceaux de métal, en bouts de papier, en wampum ou en écritures comptables […], mais , en tout état de cause , la monnaie doit revêtir une forme physique ou une autre. Ce qui est vrai de la monnaie l’est également des jeux d’échecs, des élections, des universités. Ils peuvent tous prendre des formes différentes, mais il n’empêche qu’ils doivent se réaliser dans une structure physique quelconque , J. Searle , La construction de la réalité sociale trad. Fr . C. Tiercelin, [modifiée] , Paris, Gallimard , 1998, p. 53.54.
in : Qu’est-ce qu’un jeu ?, par Stéphane Chauvier (Librairie philosophique J. Vrin, Paris, 2007) p. 54
…il n’y a rien dans la perception immédiate de la mélodie qui se traduise effectivement par des jugements de relation, qu’ils s ‘énoncent dans le langage de la physique ou dans celui de la théorie musicale. Même s’il est capable d’énoncer de tels rapports, l’auditeur perçoit d’une autre façon quand il entend naïvement la phrase mélodique et quand il y découvre ces rapports. L’analyse est une transformation réelle de l’état de conscience. Croire le contraire, ce serait confondre la réalité physique et l’apparence variable qu’elle prend dans la perception subjective. L’analyse d’un objet physique y fait apercevoir de nouveaux aspects, de nouveau détails, de nouvelles relations ; nous disons avec raison qu’elle nous le fait mieux connaître. Elle nous en donne une autre perception ; psychologiquement, c’est un autre objet que nous connaissons, et cela n’a pas de sens d’affirmer que cet autre objet est identique au premier ou y était contenu.
in : La psychologie de la forme, Paul Guillaume (Flammarion, 1979) p.20
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La mélodie, disait Ehrenfels, n’existe que si les notes se succèdent « dans une même conscience » et non dans des consciences indépendantes. Il faut y ajouter : à condition que les intervalles de temps entre ces notes ne soient pas trop grands. Ce qui, dans les faits physiques comme dans les faits psychiques, est essentiel, c’est la possibilité de réagir les uns sur les autres, réalisée par certaines conditions de proximité dans l’espace et dans le temps. Ce sont ces relations de causalité qui donnent une existence réelle au tout physique comme à la méthode perçue.
in La psychologie de la forme, Paul Guillaume (Flammarion, 1979) p.33.
il semble que la tendance aille de plus en plus vers une synthèse du microscope conventionnel et du microscope à balayage.
in : La photographie scientifique, Gérard BETTON (PUF, 1975) p. 72
A la suite de cette prise de contact, il semble que des démarches aient été entreprises par des émissaires de la reine pour proposer à Olympe de Gouges une pension ou une dignité qui auraient pu l’attacher secrètement à la cause royale. ..Mais Olympe repoussa ces propositions. page 55
Forme du Contrat social de l’homme et de la femme…… J’offre un moyen invincible pour élever l’âme des femmes : c’est de les joindre à tous les exercices des hommes. Si l’homme s’obstine à trouver ce moyen impraticable, qu’il partage sa fortune avec la femme, non à son caprice, mais par la sagesse des lois. page 135
(Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne dédiée à la Reine (1791), Olympe de Gouges in : Benoîte Groult, Ainsi soit Olympe de Gouges, Grasset, 2013 )
Je fixais le trou d’eau qui l’avait englouti, m’émerveillant qu’il puisse me parler à travers ce rempart liquide : j’aurais voulu le rejoindre pour voir comment était son logis aquatique. page 104
Je sautai dans le lit de ma sœur encore endormie et la secouai : - Je veux que tu sois la première à me dire bon anniversaire.
Il me semblait qu’elle en serait très honorée. Elle maugréa* bon anniversaire et se retourna d’un air mécontent. page 129. * maugréer : it. brontolare
(Métaphysique des tubes, Amélie Nothomb Albin Michel, 2000)
Le Subjonctif π
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Impératifs : expression d’impératifs, de souhaits, conseils, .. avec le subjonctif
Le destin de ce peuple, je ne crois pas me tromper en disant qu’il est à la fois de travailler et de contempler, et de donner par là des leçons de sagesse aux
conquérants inquiets que nous sommes. Sachons du moins nous faire pardonner cette fièvre et ce besoin de pouvoir, si naturel aux médiocres, en prenant sur nous les charges et les besoins d’un peuple plus sage, pour le livrer tout entier à sa grandeur profonde.
Pages 89-90 Chroniques algériennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)
Impératif introduit par « que » en début de proposition : (type de subjonctif très UTILE pour mobiliser l’interlocuteur, l’entourage : « militant et impliqué »)
Si elle veut une copie du dernier numéro , qu’elle fasse vite.
Qu’on le dise hautement, et ceux-ci, je le sais, ne refuseront pas de collaborer, par-dessus leurs préjugés, à la construction d’une Algérie nouvelle.
Page 183 Chroniques algériennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)
Qu’il vienne si cela lui fait plaisir !
Exercice n°14 : Compléter en mettant le verbe proposé au subjonctif présent :
Qu’ajouterais-je à tous ces faits ? Qu’on les (lire) ______ bien. Qu’on (placer)
_________ derrière chacun d’eux la vie d’attente et de désespoir qu’ils figurent. Si on les
trouve naturels, alors qu’on le (dire) _________. Mais qu’on (agir) ____________ si on
les trouve révoltants. Et si enfin on les trouve incroyables, je demande qu’on (aller)
__________ sur place .
Page 45 Chroniques algériennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)
Le Subjonctif π
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…… le Subjonctif en début de proposition
quelques verbes qui n’ont d’impératif que le subjonctif :
Ayons un peu de patience. Il ne reste plus qu’une journée de travail.
Ce texte est bien long. Soyons plus concis !
Soyez bref si vous pouvez car j’ai peu de temps cet après-midi.
Sachez remettre à demain ce qui est moins important.
Soit x le nombre d’heures que je passe tous les jours sur le train pour aller et revenir du travail. Sachant que je travaille six jours par semaine, et que le voyage aller comme le voyage retour dure deux heures quarante-cinq, pourriez-vous calculer combien d’heures je passe sur ce train chaque semaine ?
Forme impérative … pour une expression de courtoisie, de la sagesse, … :
Veuillez agréer, Madame/Monsieur, l’expression de mes sentiments distingués. (formule pour clore une lettre officielle)
Le Subjonctif π
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Corrigé Exercice n°14 :
Qu’ajouterais-je à tous ces faits ? Qu’on les lise bien . Qu’on place derrière chacun
d’eux la vie d’attente et de désespoir qu’ils figurent. Si on les trouve naturels, alors qu’on
le dise. Mais qu’on agisse si on les trouve révoltants. Et si enfin on les trouve incroyables,
je demande qu’on aille sur place .
Page 45 Chroniques algériennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)
Subjonctif et inversion : verbe + sujet
Selon Durkheim, ce qui fait le lien social dans les sociétés modernes - la solidarité organique - , c’est avant tout, on l’a vu, la complémentarité des fonctions, laquelle
confère à tous les individus, aussi différents soient-ils les uns des autres, une position sociale susceptible d’apporter à chacun à la fois la protection élémentaire et le sentiment d’être utile. Le lien social, Serge PAUGAM Puf, 2008 p.72
Cf. InversionGénéralités.pdf (Pages 6-9 en particulier)
(à suivre)