es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y

modificar el medio ambiente, incluyendo las plantas y modificar el medio ambiente, incluyendo las plantas y

animales, para satisfacer las necesidades y los deseos animales, para satisfacer las necesidades y los deseos

humanos. Es una palabra de origen griego, τεχνολογος, humanos. Es una palabra de origen griego, τεχνολογος,

formada por formada por teknetekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logoslogos

(λογος, "conjunto de saberes"). (λογος, "conjunto de saberes").

TECNOLOGÍA

Desde el inicio de la humanidad, el hombre se ha preocupado por crear objetos que le faciliten la vida.

A continuación una cronología de los inventos más sobresalientes que ha hecho :

PREHISTORIA

Pinceles

18000 a. C primer instrumento de dibujo

La primera casa construida por el hombre data del 18 mil A.C.. y estaba hecha con huesos de mamut

PREHISTORIA

Redes de pesca 10000 a. C.

Arpones

13000 a. C.a través de ellos se educaba a los hijos en la caza de animales

Ladrillos 6000 a.C.

Rueda 5500 a. C.

PREHISTORIA

Embarcaciones de vela 3500 a. C.

PREHISTORIALas primeras escrituras conocidas fueron inventadas por los egipcios y los mesopotámicos durante el milenio -IV, es decir, hace aproximadamente cuatro mil años a. C.

Ábaco inventado por John Napier en el año

3000 a. C.

Sismoscopio 150 a.C. registraba movimientos de la corteza terrestre

Las tijeras de dos piezas se inventaron en Roma alrededor del año 100a.c

El papel fue inventado por un eunuco chino en el año 105

Carro con ruedas año 250 aprox.

Astrolabio año 400 a 500 por Hiparco de Nicea y permite ver las posiciones de las estrellas sobre la bóveda celeste

EDAD MEDIA

Papel moneda año 800 a 900

Impresión de libros Año 868

EDAD MEDIA

Partituras de música del año 800 a 1110 Aprox.

EDAD MEDIA

Lentes, año 1000

Cámara oscura en el año 1000 aprox. no se sabe exactamente quién ni cuándo fue inventada

Brújula magnética año 1100 inventada en China, inicialmente consistía en una aguja imantada flotando en una vasija llena de agua.,

Timón, año 1200

EDAD MEDIA

Molino de viento año 1105

Globo de aire caliente: 1232 inicialmente con fines bélicos.

EDAD MEDIA

El primer reloj mecánico se inventó en el año 1500

Época moderna

Entre 1590 y 1600, el óptico holandés Zacharías Janssen (1580-1638) inventó un microscopio con una especie de tubo con lentes en sus extremos

En 1564 se descubrió el grafito, en Cumberland, lo que permitió inventar el primer lápiz un año después

Época moderna

Galileo Galilei inventa el péndulo en 1581 y formula las leyes que rigen sus movimientos

Submarino 1920 por Isaac Peral y

Caballero

Época moderna

Reloj de péndulo

1657

Maquina de vapor Neucome

1712

Época moderna

El físico Alemán Daniel Fahrenheit crea Termómetro de mercurio en 1714

El francés Le Blon inventa un sistema de impresión en colores, mediante tres láminas de cobre grabadas, una por color en 1740

El inglés Juan Harrison inventó el cronómetro en 1761

Época contemporánea

Hutchinson inventó los primeros reflectores parabólicos de cristal en 1763

La goma de borrar es un preparado sobre la base del caucho, que se utiliza para el borrado de trazos de lápiz o de lapicera, y se cree que fue inventada a mediados del Siglo XVIII por Magalhaens o Magellan (1722-1790) físico portugués.

Época contemporánea

A los 15años (1825), el joven Louis Braille inventaba un sistema de puntos que iba a perdurar y  facilitar la comunicación escrita.

El papel carbón fue inventado por el inglés R. Wedgwood, quien lo patentó el 7 de octubre de 1806, como un fino papel saturado de tinta y secado entre dos pliegos de papel secante

Época contemporánea

La primera línea telegráfica que unió Baltimore con Nueva York fue inaugurada en 1844 por Samuel Morse

El primer reloj eléctrico apareció en 1840

Época contemporánea

El sacapuntas en el año 1847 por el matemático francés Bernard Lassimone

La maquina de coser en 1850 inventada por Alíen B. Wilson

Época contemporánea

El primer teléfono surgió a través de una serie de experimentos de telegrafía en 1873

El inventor del fonógrafo fue el norteamericano Thomás Alva Edison, patentado el 17 de febrero de 1877

Época contemporánea

Maquina de escribir, en 1879Remington and Sons, de Ilion, Nueva York, fabricaron el primer modelo industrial.

Quien inventó el automóvil moderno, fue el ingeniero alemán, Carl Benz en 1886 y lo condujo por toda su ciudad

Época contemporánea

Rayos X fueron Descubiertos por Wilhelm Rontgen en 1890

La radio Efectuó los primeros enlaces de radio en 1894

Época contemporánea

Electrocardiograma 1903

En 1903, el norteamericano G. C. Beidler inventó una reproducción rápida de un documento por revelado instantáneo de un negativo fotográfico (fotocopiadora)

Televisor 1925

Guitarra eléctrica 1932

Época contemporánea

Época contemporánea

Radar 1935

BOLIGRAFO: En 1938, el inventor húngaro, Lazlo Biro, logró usar la lapicera a bolita con una tinta viscosa y aceitosa de secado rápido que resultaba adecuada.

Época contemporánea

Calculadora eléctrica fu Inventada en la Universidad de Pensilvania (EEUU) en 1956

La computadora fue creada en 1946

Época contemporánea

Video cámara 1956

Satélite espacial 1957

Época contemporánea

Video casetera 1963 Aparece el primer

procesador de texto en 1964

En 1963 aparecieron los marcadores, las fibras o rotuladores con punta de fieltro

Época contemporánea

Protocolo de Internet (IP) y protocolo de centro de transmisión (TCP) 1973

Código de barra 1976

Reloj digital 1971

Época contemporánea

Discos compactos 1982

Aparece el primer teléfono celular 1983

Sistema operativo Windows 1985

Época contemporánea

Dvd 1995World Wide Web 1991

Windows 1998

Rayos láser 2000

Corazón artificial AbioCor. 2001

Época contemporánea

Época contemporánea

Pizarrón electrónico 2005Ipod 2003

LOS DESAFÍOS DE LA TECNOLOGÍALOS DESAFÍOS DE LA TECNOLOGÍA

LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES DIGITALES

EN LA EDUCACIÓN EN LA EDUCACIÓN ES UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO ES UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO

SIGLO SIGLO

DE LO ANALÓGICO A LO DIGITAL

Con las tecnologías digitales, una onda analógica se convierte en una serie de números -de ahí que en francés lo digital se denomina Numérique- o dígitos. Este proceso de conversión de analógico a digital, o ADC por sus siglas en inglés, es realizado por microcircuitos residentes en cámaras fotográficas, grabadoras de MP3, webcams o computadoras personales, entre otros dispositivos. De forma paralela, existen aparatos que realizan el proceso inverso (conversión digital a analógica o DAC), como los reproductores de CD o DVD, haciendo posible que disfrutemos de una canción o una película almacenadas como un conjunto de números.

Y PORQUE EN LA EDUCACION??Y PORQUE EN LA EDUCACION??

A LO LARGO DE LA HISTORIA LOS GRANDES A LO LARGO DE LA HISTORIA LOS GRANDES INVENTOS TECNOLÓGICOS (ESCRITURA, INVENTOS TECNOLÓGICOS (ESCRITURA, IMPRENTA ), PARA PODER DESARROLLARSE IMPRENTA ), PARA PODER DESARROLLARSE COMO TALES, HUBO QUE TRANSFORMAR LA COMO TALES, HUBO QUE TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN Y TODO LO QUE SE REFIERE AL EDUCACIÓN Y TODO LO QUE SE REFIERE AL CONOCIMIENTO HUMANOCONOCIMIENTO HUMANO

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES APLICADAS A LA COMUNICACIONES APLICADAS A LA EDUCACIÓN:EDUCACIÓN:

NONO SE TRATA DE SEGUIR HACIENDO LO MISMO CON SE TRATA DE SEGUIR HACIENDO LO MISMO CON COMPUTADORAS, COMPUTADORAS,

SINO DE UN SINO DE UN CAMBIOCAMBIO MUY PROFUNDO, QUE ES MUY PROFUNDO, QUE ES INSTITUCIONAL, CULTURAL, TECNOLÓGICO Y SOBRE INSTITUCIONAL, CULTURAL, TECNOLÓGICO Y SOBRE TODO PERSONALTODO PERSONAL

Y LA ESCUELA, EL BACHILLERATO, LA UNIVERSIDAD Y LA ESCUELA, EL BACHILLERATO, LA UNIVERSIDAD ESTÁN PREPARADAS PARA RECIBIR ESTE CAMBIO??ESTÁN PREPARADAS PARA RECIBIR ESTE CAMBIO??

DE PARTIDA LAS INSTITUCIONES SE QUEDARON ATRÁS, SE DE PARTIDA LAS INSTITUCIONES SE QUEDARON ATRÁS, SE HAN ENVEJECIDO, Y NO SIGNIFICA QUE LO VIEJO SEA HAN ENVEJECIDO, Y NO SIGNIFICA QUE LO VIEJO SEA MALO, SINO EN EL SENTIDO DE QUE NO HAN SIDO CAPACES MALO, SINO EN EL SENTIDO DE QUE NO HAN SIDO CAPACES DE ADAPTARSE A LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOSDE ADAPTARSE A LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS

Lo negativo de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación

•Hay un gran retraso debido a las Hay un gran retraso debido a las implicaciones de los cambios en la implicaciones de los cambios en la educación, que suponen no sólo educación, que suponen no sólo invertir en equipamiento y en invertir en equipamiento y en formación sino en un cambio de formación sino en un cambio de actitud o de mentalidad, y este actitud o de mentalidad, y este proceso lleva su tiempo.proceso lleva su tiempo.

•carencia de recursos financieros, el carencia de recursos financieros, el insuficiente apoyo institucional o la dificultad insuficiente apoyo institucional o la dificultad de adaptación por parte de los docentes.de adaptación por parte de los docentes.

•Resultan esenciales la formación y la actitud de los docentes, así como la voluntad de la comunidad educativa de perseguir una educación más flexible e integradora, más cercana al mundo exterior y más centrada en las individualidades del alumno.

En nuestras manos esta el usar la tecnología para el mejoramiento de la

educación en nuestro país. La tecnología y la educación forman una pareja

inseparable….