Download - Ας εκδράμουμε ... με Google+: Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Transcript
Page 1: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Ας εκδράμουμε ... με Google+

Για μια διδασκαλία χωρίς … σύνορα

Καλές Διδακτικές Πρακτικές Φιλολόγων

«με λογισμό και μ’ όνειρο»

Ημερίδα, Ναύπακτος, 27-6-2013

Διοργάνωση: Δρ. Μεταξούλα Μανικάρου,

Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων

Κωνσταντίνα Ειρήνη Κουφού

Μ.Δ.Ε. στη Συγκριτική Γλωσσολογία

Page 2: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Εκπαιδευτικό πρόβλημα

H ανάγκη των μαθητών να γνωρίσουν νέους τόπους

και να τους προβάλλουν ως θελκτικό ταξιδιωτικό

προορισμό σχολικής εκδρομής.

Άτυπη εκπαιδευτική πρακτική.

Βιωματική σύνδεση με το γνωστικό αντικείμενο

[Νεοελληνική Γλώσσα γ γυμνασίου, Εν. 1η].

Προετοιμασία για συμμετοχή σε ευρύτερα project.

Page 3: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Στόχοι - επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα

Παιδαγωγικοί

ΤεχνολογικοίΓνωστικοί

Page 4: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Γνωστικοί

Επιδιώκεται οι μαθητές

να γνωρίσουν και την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά άλλων τόπων,

να προβάλουν τις φυσικές ομορφιές και πτυχές της σύγχρονης ζωής αυτών.

Page 5: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Παιδαγωγικοί

Επιδιώκεται οι μαθητές

•να αναπτύξουν δεξιότητες ομαδοσυνεργατικής μάθησης,

•να εθιστούν στην κριτική διερεύνηση των πηγών,

•να οικοδομήσουν νέα γνώση αυτενεργά, •να υποστηρίξουν τις απόψεις τους με

πειστική επιχειρηματολογία.

Page 6: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Τεχνολογικοί

Επιδιώκεται οι μαθητές

oνα εξοικειωθούν με τη χρήση των ΤΠΕ ως εργαλείων μάθησης,

oνα ασκηθούν στην παραγωγή πολυμεσικών ψηφιακών κειμένων,

oνα εξοικειωθούν με το κοινωνικό δίκτυο Google+ ως εκπαιδευτικό περιβάλλον εργασίας.

Page 7: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Σύνθεση ομάδας – ρόλοι

Χωρισμός των 20 μαθητών ενός τμήματος της Γ Γυμνασίου σε 4 πενταμελείς ομάδες ανομοιογενείς ως προς το γνωστικό επίπεδο και τα κίνητρα μάθησης των μελών.

Κριτήριο ο προορισμός που προβάλλουν.

 

• Ένας συντονιστής,

ένας χειριστής Η/Υ,

ένας εκπρόσωπος

“τύπου” και οι

“αρθρογράφοι” -

“φωτογράφοι” με

ευελιξία και

δυνατότητα

εναλλαγής ρόλων.

Page 8: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Γνωστικά Αντικείμενα

•Νεοελληνική Γλώσσα•Πληροφορική •Ιστορία •Γεωγραφία •Θρησκευτικά

Επιτυγχάνεται η Διαθεματικότητα

Page 9: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Μοντέλο διδασκαλίαςoΜαθησιακές θεωρίες του κοινωνικού

εποικοδομισμούoΜαθητοκεντρικό μοντέλο διδασκαλίας oΜέθοδος επίλυσης προβλήματος oΜέθοδος project oΜέθοδος ομαδοσυνεργατικήoΜέθοδος φθίνουσας καθοδήγησηςoΠροσέγγιση βιωματικήoΜαθησιακές αρχές: «μαθαίνω πώς να

μαθαίνω» και «μαθαίνω πράττοντας»

Page 10: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Διδακτικές τεχνικές

Καταιγισμός ιδεών

Διάλογος - Ερωταποκρίσεις

Εννοιολογική χαρτογράφηση

Έρευνα

Page 11: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Κοινωνικά Δίκτυα …. Και τώρα;

Facebook

Twitter

Linkedin

Google plus

Page 12: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Περιβάλλον εργασίας

H Google+ αποτελεί ένα κοινωνικό δίκτυο με πολλές δυνατότητες.

Page 13: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Περιβάλλον εργασίας• δημιουργία

λογαριασμών ηλεκτρονικού ταχυδρομείου gmail

• δημιουργία κύκλων επαφών

• δημιουργία κλειστής ή ανοικτής κοινότητας πρακτικής

• δημιουργία κλειστής ή ανοικτής σελίδας

• ειδοποίηση για την πραγματοποίηση εκδηλώσεων

• σύγχρονη συνομιλία on line

• ανάρτηση κειμένου, συνδέσμων, φωτογραφιών και video

• κατηγοριοποίηση και σχολιασμός αναρτήσεων

• δυνατότητα τηλεδιάσκεψης.

Page 14: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Αιτίες επιλογής περιβάλλοντος

αποτελεί ένα ευχάριστο για τους χρήστες περιβάλλον εργασίας,

παρέχει τη δυνατότητα διαμοιρασμού ποικίλων ψηφιακών πόρων,

καθιστά εφικτή την εξ αποστάσεως εργασία σε ομάδες,

αξιοποιεί δεξιότητες των μαθητών από την ενασχόλησή τους με το πλέον οικείο περιβάλλον κοινωνικής δικτύωσης, το facebook.

Page 15: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Εργαλεία - πόροι

Υλικό

o Εργαστήριο

Πληροφορικής

o προσωπικοί Η/Υ

o πρόσβαση στο

Διαδίκτυο

o Διαδραστικός

Πίνακας

Λογισμικά - Εφαρμογές

• Σελίδα κοινωνικής

δικτύωσης Google+

• www.wordle.net

• www.vuvox.com

• http://edu.glogster.co

m/

Page 16: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Αξιολόγηση

με στόχο την ανατροφοδότηση μαθητών

Διαμορφωτικήκαι

Τελική

Page 17: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Φάσεις

Page 18: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Φ.1η Παρουσίαση του θέματος στην ομάδα

•Αφόρμηση •Καταιγισμός ιδεών•Χωρισμός των μαθητών σε ομάδες•Διαμόρφωση όρων συμβολαίου

συνεργασίας•Επιλογή προορισμού από κάθε ομάδα –

συζήτηση•Σύντομη εισαγωγή για τον τρόπο

εργασίας από τον καθηγητή - συντονιστή•Καθορισμός δραστηριοτήτων

Page 19: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Φ.2η Γνωριμία με το Google+

Σύντομη εισαγωγή στο περιβάλλον εργασίας με το Google+

Δημιουργία λογαριασμών gmail όλων των μαθητών

Δημιουργία κύκλων, «κλειστής» κοινότητας και «ανοικτής» σελίδας

Πρακτική εξάσκηση των μαθητών στα ψηφιακά εργαλεία

[σε συνεργασία με τον διδάσκοντα της πληροφορικής στο πλαίσιο του μαθήματος του]

Page 20: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Φ.3η Υλοποίηση εργασιών υποομάδων

Σύννεφο λέξεων

Διαδραστική

αφίσα

Κολάζ με

εικόνες

• διερεύνηση σε έγκυρες ιστοσελίδες

• συνεργατική καταγραφή σε κοινόχρηστα google. docs

• αναρτήσεις στην κοινότητα ανά κατηγορία

• σχόλια ανατροφοδότησης• ψηφοφορία +1 και επιλογή

από κοινού• σύγχρονη επικοινωνία με το

hang out• υλοποίηση και • δημοσίευση

Page 21: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Φ.4. Δημοσιοποίηση και Αξιολόγηση

Παρουσίαση εργασιών στην ολομέλεια της τρίτης τάξης

Συζήτηση Ανάρτηση στην αντίστοιχη σελίδα του

κοινωνικού δικτύου Αξιολόγηση της διαδικασίας μέσω

συμπλήρωσης φόρμας του google. docsΨηφοφορία επιλογής προορισμού

ανώνυμα μέσω συμπλήρωσης φόρμας του google. docs

Page 22: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Αναμενόμενες ενδεχόμενες δυσκολίες οφείλονται κυρίως

oστην ελλιπή εξοικείωση ορισμένων μαθητών με τις ΤΠΕ,

oστη δυστοκία οργάνωσης των ομάδων, oστη δυσανασχέτηση καλών κυρίως

μαθητών, επειδή επωμίζονται περισσότερους ρόλους

oστην φυγόπονη τάση ορισμένων μαθητών, oστην αδυναμία τήρησης

χρονοδιαγράμματος και υποχρεώσεων.

Page 23: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Ας δούμε και την εικονική μας κοινότητα!

Page 24: Ας εκδράμουμε ... με Google+:  Κουφού Κωνσταντίνα Ειρήνη

Σας ευχαριστώ

Και για να μην ξεχνιόμαστε…. Ψάχνουμε για συνοδούς