ΟΛΟΚΛΗΡΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ETWINNING ΕΡΓΟ ΜΑΣ

ΘΕΟΔΩΡΑ ΓΚΕΝΙΟΥ

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ETWINNING ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΓΙΑΤΙ ΘΕΛΩ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΩ ΤΗΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ?

Προφίλ

Δραστηριότητες

Αιτήσεις Ποιότητας

Κύκλος ζωής του Project

Προγραμματισμός

Οργάνωση

Διαχείριση

ΑξιολόγησηΛαμβάνουμε αποφάσεις

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Θέματος Στόχων Δράσεων Ειδών συνεργασίας Τρόπων επικοινωνίας

ΟΡΓΑΝΩΣΗ

Χρονοδιάγραμμα Ανάθεση ρόλων μαθητών/εκπαιδευτικών Διαμοιρασμός Εργασιών

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

Επικοινωνία εταίρων Διαχείριση ομάδας

μαθητών/εκπαιδευτι-κών εντός σχολείου

Διαχείριση διεθνών ομάδων

Παρακίνηση-κίνητρα Δημιουργία

κατάλληλου κλίματος ‘κουλτούρας’ επικοινωνίας

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Ανατροφοδότηση Προβληματισμός Αναστοχασμός Μετασχηματισμό

ς

ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ

Κοινή Δημοκρατική Διατρέχει όλα τα στάδια Και το στάδιο της ολοκλήρωσης Ρόλος των founders-coordinators-

members

Πριν το τέλος..

«The evaluation, at the end, is really

important to understand the

impact that your project had to your students and to you

personally»

Κριτήρια για τις ετικέτες ποιότητας

Quality Label Criteria: how to achieve them: A Learning Event (Ειρήνη Πατεράκη)

Παιδαγωγική πρωτοτυπία

Είναι το έργο μου πρωτότυπο/καινοτόμο?

Χρησιμοποιείται ποικιλία παιδαγωγικών μεθόδων?

Βρίσκεται ο μαθητής στο επίκεντρο?

Υπάρχει συνεργατική εργασία?

Έχει γίνει κάποιου είδους έρευνα?

Έχουν εμπλακεί οι μαθητές σε δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων?

Έχουν αναλάβει οι μαθητές διάφορους ρόλους?

Ενσωμάτωση στο αναλυτικό πρόγραμμα

Υπάρχει διασύνδεση με το αναλυτικό πρόγραμμα?

Έχει υλοποιηθεί το έργο εντός σχολικών ωρών?

Έχει ενσωματωθεί στο μάθημα?

Έχουν αναπτυχθεί δεξιότητες?

Έχει τεκμηριωθεί ξεκάθαρα παιδαγωγικό πλαίσιο από τον εκπαιδευτικό?

Επικοινωνία

Υπάρχουν ξεκάθαροι στόχοι στην επικοινωνία?

Είναι η επικοινωνία μεταξύ των μαθητών στόχος των εκπαιδευτικών?

Έχουν σχεδιαστεί οι εργασίες με βάση κοινό θέμα και με κοινό αποτέλεσμα?

Υπάρχουν δραστηριότητες με στόχο την ενθάρρυνση να διαβάζουν, να ακούν και να βλέπουν τη δουλειά των συμμαθητών τους ?

Συνεργασία

Υπάρχει ουσιαστική συνεργασία μεταξύ των σχολείων?

Ολοκληρώνονται οι δραστηριότητες βάσει οργανωμένου σχεδίου?

Χρήση ΤΠΕ

Πώς εξυπηρετεί τους παιδαγωγικούς μας στόχους? Ήταν αυτοσκοπός?

Υπάρχει ποικιλία εργαλείων WEB 2.0?

Υπάρχει καλό αισθητικό αποτέλεσμα?

Υπήρξε πραγματική συνεργασία?

Υπήρξε διαπραγμάτευση-αυθεντική επικοινωνία

Καλή οργάνωση-ξεκάθαροι στόχοι

ΑποτελέσματαCHECKLIST VISIBLE RESULTS

Είναι το TS καλά οργανωμένο?

Είναι οργανωμένο ανά θέμα (όχι ανά χώρα)?

Έχουν εμπλακεί οι μαθητές ενεργά?

Φαίνεται αυτό στο TS? (forum, blog etc)

Είναι το έργο καλά οργανωμένο σε όλα τα στάδια του?

Υπάρχει αξιολόγηση?CHECKLIST INVISIBLE RESULTS

Ποιές είναι οι δεξιότητες που ανάπτυξαν οι εκπαιδευτικοί?

Ποιές είναι οι δεξιότητες που ανάπτυξαν οι μαθητές?

Ποιές γνώσεις αποκτήθηκαν?

Πώς ωφελήθηκε το ευρύτερο περιβάλλον (σχολείο, τοπική κοινωνία κτλ)?

WRAP UP: ΟΛΟΚΛΗΡΩΝΟΥΜΕ ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΝΟΝΤΑΣΤΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΤΟΥ

PUZZLE

ΓΙΑΤΙ?

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ

ΠΩΣ?

Κοινές

αποφάσεις

•ΚΑΛΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ:

•Chat, Skype meeting, TS messages, Mail, Social media

Κοινός

σχεδιασμό

ς

•ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

•TS (teachers corner), Google docs, wiki, dropbox

Κοινά προϊόντα

•Public TS, blog, magazine, web site, ebook

3 BHMATA ΠΡΙΝ ΤΟ ΤΕΛΟΣ

ETWINNING

1. Αναστοχασμ

ός

2. Αξιολόγηση

3. Παρουσίαση

/Διάχυση

Αναστοχασμός: ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ?

ΘΑ ΤΟ ΕΠΑΝΑΛΑΒ

Ω?

ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ?

ΤΙ

ΕΚΑΝΑ?

ΠΟΙΟΙ?

ΣΕ ΠΟΙΟ ΘΕΜΑ?

Το έργο

καθηγητές μαθητές

ΣΥΝΕΡΓΕΙΑ

Life of its own

ΑΠΌ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ

ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ

4 χαρακτηριστικά

Ρυθμός? Συνεργα-σία?

Ποικιλία? Φαντασία?

Αναστοχάζονται..

μαθητές Ατομική πορεία

Ομαδική πορεία

εκπαιδευτικοί

ΕΡΓΑΛΕΙΑ

ΜΕ ΤΙ ΤΡΟΠΟ?

PROJECT DIARY PROJECT CARD TWINSPACE PUPILS/TEACHERS CORNER ΣΥΖΗΤΗΣΗ – ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ (SKYPE) (DOODLE) BLOG (TS/BLOGGER/WORDPRESS)/PENZU STICKYMOOSE/DOTVOTING/TRICIDER/ TITANPAD/PADLET/LINOIT/ANSWERGARDEN THINGLINK/VOKI/TOONDOO/WORDLE/TAGXEDO JIGSAWPLANET/CLASSTOOLS

Αξιολόγηση

• Εθνικές ομάδες• Διεθνείς ομάδες

ΑΥΤΟ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ

Η

• Peer evaluation• Bottom up/top down

ΕΤΕΡΟ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ

Η

Με ποιόν τρόπο συνήθως αξιολογείτε το έργο σας?

Με ποιόν τρόπο συνήθως προωθείτε το έργο σας (εικαστικά-βιωματικά κ.α.)?

Αξιολόγηση & e-ργαλεία

ΕΙΔΟΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ WEB 2.0

Eρωτηματολόγια Google form, survey monkey, blubbr (quiz)

Συνέντευξη Voicethread, Audacity, Vocaroo, Audioboo

Rubrics irubrics (www.rcampus.com)

Portfolio TS, blog, E-portfolio (http://e-portfolio.sch.gr/)

Επιβράβευση http://www.classdojo.com/ http://www.123certificates.com/

Παραδείγματα

ourtalkingpictures.wordpress.com Rainbow Village Project http://

new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=17977023

BELL Business Economics Language Learning

http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=18160010

Διάχυση

Με ποιόν τρόπο συνήθως ενημερώνετε για το έργο σας?

Γωνιά etwinning έργου

• ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ• ΑΦΙΣΕΣ

•ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

•ΤΕΧΝΗΜΑΤΑ• ΠΡΟΒΟΛΕΣ

Εκδήλωση παρουσίασης στο σχολείο

http://www.etwinning.net/el/pub/profile.cfm?fuseaction=app.project&pid=86101&lang=el

Παρουσίαση σε ημερίδες-συνέδρια

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΤΠΕ ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ (πχ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ)

More e-ργαλεία

ΑΦΙΣΕΣ/ΦΥΛΛΑΔΙΑ Glogster/Smore

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ Photopeach/Prezi/Powtoon/Slideshare/Slideboom/e-maze/

ΒΙΝΤΕΟPHOTO EDITINGMAPS

Kizoa/Smilebox/Vimeo-Youtube/Moviemaker/Wevideo/Animoto/Goanimate/Fotobabble/Google Maps/Picturetrail/Tripline

Ωραία Εμφάνιση/Παιχνίδια (TS) Jigsawplanet

Δημοσίευση σε e-books ομάδων του etwinning

http://etwinningmentoring.blogspot.gr/search/label/Publications ISSUU CALAMEO YOUBLISHER UTELLSTORY STORYBIRD FLIPSNACK STORYJUMPER

http://www.slideshare.net/renia_95/a-to-z-ict-tools : Όλα τα εργαλεία

Παρουσίαση σε etwinning conferences

GROUPS (eg CREATIVE CLASSROOM) LEARNING EVENTS (eg teachmeet) ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΝΕΟ TWINSPACE (ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014)

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ - ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ

1. ΣΧΟΛΕΙΟ

2. ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΣΕ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Τοπικές εφημερίδες/ τηλεόραση/Βραβεία

http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=23793704

TWINSPACE

http://new-twinspace.etwinning.net/web/p58602/welcome

http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=2016463

http://new-twinspace.etwinning.net/web/p33516/welcome

http://new-twinspace.etwinning.net/web/p38463/welcome

ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ

http://gym-farkad.tri.sch.gr/aSchoolOverTheRainbow/index.php

https://sites.google.com/site/anettwinningprojectbetweenus/

http://stories-in-history.webnode.cz/

BLOG

http://beamulticulturaleuropean.blogspot.de/

http://tanipiataxidevoun.blogspot.gr/2013/12/etwinning-and-merry-christmas-europa.html

ΑΦΙΣΕΣ-Spring campaign 2013 http://www.etwinning.net/en/pub/news/n

ews/spring_campaign_competition_wi.htm

publications

http://en.calameo.com/read/0000151216918ee37345b

http://issuu.com/irenepat/docs/creativity_and_etwinning_in_the_sch?e=0/6218793

http://issuu.com/ccoatanea/docs/e-magazine-rwb/3?e=6711183/5825558

video

https://www.youtube.com/watch?v=GS-ZasD9zEw

https://www.youtube.com/watch?v=WMnhQMeh_cM

https://www.youtube.com/watch?v=z-YxUFmQnK0