Download - Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Transcript
Page 1: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής

http://kritiria.blogspot.gr/

Γλώσσα Γ΄- Επανάληψη 9ης Ενότητας:

΄΄ Έλα στην παρέα μας! ΄΄

Θεωρία - Γραμματική

Φύλλα εργασιών των μαθημάτων

Επαναληπτικά

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.1

Page 2: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

www.PageBorders.net

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Θεωρία - Γραμματική σελ. 3 - 14 Φύλλα εργασιών σελ. 15 - 130 Επαναληπτικά σελ. 131 - 169

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.2

Page 3: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Θεωρία - γραμματική

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.3

Page 4: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Γραμματική και Συντακτικό Γ’ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

31

ΕΕννόόττηητταα 77ηη :: ««ΈΈλλαα σσττηηνν ππααρρέέαα μμααςς»»

Μελλοντικοί χρόνοι: Στιγμιαίος και Εξακολουθητικός Μέλλοντας.........................31 Προστακτική Ενεστώτα και αορίστου .....................................................................32 Σημεία στίξης: θαυμαστικό, ερωτηματικό, παύλα ...................................................32 Σύνδεση θέσης-επιχειρήματος .................................................................................33 Επαυξημένες προτάσεις ...........................................................................................33 Αντίθετες λέξεις .......................................................................................................15 Σύνθετες λέξεις........................................................................................................16 Συνώνυμες λέξεις ....................................................................................................19 Τα ερωτηματικά πού και πώς ..................................................................................23

ΣΣττιιγγμμιιααίίοοςς ΜΜέέλλλλοοννττααςς κκααιι ΕΕξξαακκοολλοουυθθηηττιικκόόςς ΜΜέέλλλλοοννττααςς ΕΕννεερργγηηττιικκήήςς ΦΦωωννήήςς

Ο χρόνος, όπως είπαμε, είναι στο μυαλό μας σαν μια ευθεία γραμμή:

Οι χρόνοι του ρήματος που δείχνουν ότι κάτι θα γίνει στο μέλλον είναι δύο: ο στιγμιαίος μέλλοντας και ο εξακολουθητικός μέλλοντας. Μπροστά από τα ρήματα που είναι σε χρόνο μέλλοντα υπάρχει η λέξη «θα».

Στιγμιαίος Μέλλοντας Εξακολουθητικός Μέλλοντας

Τα ρήματα που είναι στο στιγμιαίο μέλλοντα μας δείχνουν τι θα γίνει στο

μέλλον για μια στιγμή.

Πχ: Η Κατερίνα θα καλέσει όλους τους φίλους της στη γιορτή.

Κλίση:

εγώ θα παίξ-ω εσύ θα παίξ-εις αυτός θα παίξ-ει εμείς θα παιξ-ουμε εσείς θα παίξ-ετε αυτοί θα παίξ-ουν

Τα ρήματα που είναι στον εξακολουθητικό μέλλοντα μας δείχνουν τι θα γίνεται στο μέλλον συνέχεια.

Πχ: Ο Γιώργος θα διαβάζει όλη τη νύχτα.

Κλίση: εγώ θα παίζ-ω εσύ θα παίζ-εις αυτός θα παίζ-ει εμείς θα παιζ-ουμε εσείς θα παίζ-ετε αυτοί θα παίζ-ουν

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.4

Page 5: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Γραμματική και Συντακτικό Γ’ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

32

ΠΠρροοσστταακκττιικκήή εεννεεσσττώώτταα κκααιι ααοορρίίσσττοουυ

Κλείσε το παράθυρο! (προσταγή) Δώσε μου το βιβλίο, σε παρακαλώ. (παράκληση)

Πήγαινε στο καλό. (ευχή)

Τα ρήματα που φανερώνουν προσταγή, παράκληση ή ευχή λέμε ότι βρίσκονται σε έγκλιση προστακτική. Προστακτική σχηματίζουν ο ενεστώτας και ο αόριστος. Η προστακτική έχει δύο πρόσωπα: το β’ πρόσωπο (εσύ, εσείς) και το γ’ πρόσωπο (αυτός, αυτοί). Εμείς εδώ θα μάθουμε το β’ πρόσωπο.

Πχ: πρόσωπο Προστακτική ενεστώτα Προστακτική αορίστου

(γράφω) β’ εν.: β’ πλ.:

γράφε γράφετε

γράψε γράψτε

(σκουπίζω) β’ εν.: β’ πλ.:

σκούπιζε σκουπίζετε

σκούπισε σκουπίστε

(αγαπώ) β’ εν.: β’ πλ.:

αγάπα αγαπάτε

αγάπησε αγαπήστε

ΤΤοο θθααυυμμαασσττιικκόό (( !! ))

Το θαυμαστικό, όπως και τα υπόλοιπα σημεία στίξης, χρησιμοποιείται για να διαβάζουμε σωστά το κείμενο και να καταλαβαίνουμε το νόημά του. Το θαυμαστικό το βάζουμε έπειτα από επιφωνήματα ή φράσεις που εκφράζουν ευχή, χαρά, λύπη, θαυμασμό, φόβο, ελπίδα κτλ. Πχ: Τι όμορφο μωρό! Χρόνια πολλά!

Θεέ μου, τι έπαθα! Μπράβο! Τα κατάφερες.

ΤΤοο εερρωωττηημμααττιικκόό (( ;; ))

Το ερωτηματικό, όπως και τα υπόλοιπα σημεία στίξης, χρησιμοποιείται για να διαβάζουμε σωστά το κείμενο και να καταλαβαίνουμε το νόημά του. Το ερωτηματικό το βάζουμε στο τέλος κάθε ερωτηματικής πρότασης. Πχ: Πού είναι το ποδήλατο; Γιατί φωνάζεις; Τι έγινε;

Τρυπήθηκες με τη βελόνα;

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.5

Page 6: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Γραμματική και Συντακτικό Γ’ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

33

ΗΗ ππααύύλλαα (( -- ))

Η παύλα, όπως και τα υπόλοιπα σημεία στίξης, χρησιμοποιείται για να διαβάζουμε σωστά το κείμενο και να καταλαβαίνουμε το νόημά του. Παύλα βάζουμε στο διάλογο για να φανεί η αλλαγή του προσώπου που μιλάει. Η παύλα μπαίνει στην αρχή της ομιλίας κάθε προσώπου. Πχ: - Γεια σου, Γιάννη. Τι κάνεις;

- Γεια σου Καίτη. Καλά είμαι. Πού ήσουν χθες; - Είχα μάθημα. Γιατί; - Γιατί σ’ έπαιρνα τηλέφωνο και δεν απαντούσες.

Προσοχή: Κάθε φορά που μιλάει άλλο πρόσωπο και χρησιμοποιούμε παύλα, πρέπει να αλλάζουμε σειρά και να ξεκινάμε τα λόγια του άλλου προσώπου από την επόμενη σειρά.

ΣΣύύννδδεεσσηη θθέέσσηηςς –– εεππιιχχεειιρρήήμμααττοοςς

Όταν λέμε την άποψή μας για κάποιο θέμα, ακολουθούμε κάποια βήματα προκειμένου να πείσουμε τους άλλους πως αυτό που λέμε είναι σωστό. 1ο Βήμα Λέω τη γνώμη μου, χρησιμοποιώντας φράσεις και ρήματα όπως: νομίζω ότι…, πιστεύω ότι…, θεωρώ ότι…, έχω τη γνώμη ότι…, η γνώμη μου είναι ότι… 2ο Βήμα Υποστηρίζω τη γνώμη μου με επιχειρήματα, χρησιμοποιώντας λέξεις όπως: γιατί…, επειδή…, διότι… 3ο Βήμα Καταλήγω σ’ ένα συμπέρασμα, χρησιμοποιώντας φράσεις όπως: για το λόγο αυτό…, άρα…, επομένως…

ΕΕππααυυξξηημμέέννεεςς ππρροοττάάσσεειιςς

Επαυξημένες προτάσεις λέγονται οι προτάσεις οι οποίες εκτός από τους κύριους όρους (υποκείμενο, ρήμα), συμπληρώνονται και από άλλους προσδιορισμούς (επίθετα, επιρρήματα κ.ά.) που λέγονται δευτερεύοντες όροι της πρότασης. Πχ: Απλή πρόταση: Πήγα στο θέατρο. Επαυξημένη πρόταση: Χθες πήγα στο θέατρο με την αδερφή μου.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.6

Page 7: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

70

αντωνυµίας συνοδεύουν ρήµατα και είτε βρίσκονται µπροστά είτε πίσω από

αυτά, ενώ οι αδύνατοι τύποι της κτητικής αντωνυµίας µπαίνουν µετά τα

ουσιαστικά.

π.χ. Μου µίλησες; (προσωπική αντωνυµία)

Φέρε µας λίγο νερό. (προσωπική αντωνυµία)

Η τσάντα µου. (κτητική αντωνυµία)

Το σπίτι µας. (κτητική αντωνυµία)

Ασκήσεις

1. Να γράψεις τις παρακάτω φράσεις όπως παράδειγµα.

α) το δωµάτιό µου το δικό µου δωµάτιο

β) στην αυλή µας ……………………………………………………

γ) τα γατάκια της ……………………………………………………

δ) η γιορτή µας ……………………………………………………

ε) του αδερφού µου ……………………………………………………

2. Να γράψεις τις παρακάτω φράσεις όπως το παράδειγµα.

α) της δικής τους τάξης της τάξης τους

β) τα δικά σας εισιτήρια ……………………………………………………

γ) οι δικοί µας αγώνες ……………………………………………………

δ) η δική του σύζυγος ……………………………………………………

ε) των δικών της παιδιών ……………………………………………………

στ) η δική µου οικογένεια ……………………………………………………

Αντίθετα βλέπε σελ. 24

Οικογένειες λέξεων βλέπε σελ. 19

ΑΑΑξξξέέέχχχααασσστττααα γγγεεενννέέέθθθλλλιιιααα

Ο στιγµιαίος και ο εξακολουθητικός µέλλοντας

της ενεργητικής φωνής

Οι χρόνοι οι οποίοι αναφέρονται στο µέλλον (αύριο, µεθαύριο, αντιµεθαύριο,

του χρόνου κλπ.) είναι δύο: ο στιγµιαίος µέλλοντας και ο εξακολουθητικός

µέλλοντας.

mgavalaΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.7

Page 8: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

71

Τα ρήµατα που µας δείχνουν τι θα γίνει στο µέλλον για µια στιγµή είναι σε

στιγµιαίο µέλλοντα.

π.χ. Η Τόνια θα καλέσει όλους τους φίλους της στη γιορτή.

Εγώ θα διαβάσω µόνος µου.

Τα ρήµατα που µας δείχνουν τι θα γίνει στο µέλλον συνέχεια είναι σε χρόνο

εξακολουθητικό µέλλοντα.

π.χ. Ο Γιώργος θα διαβάζει όλη µέρα.

Όλος ο κόσµος θα γελάει µε τα καµώµατά του.

Στιγµιαίος µέλλοντας Εξακολουθητικός µέλλοντας

εγώ θα διαβάσω εγώ θα διαβάζω

εσύ θα διαβάσεις εσύ θα διαβάζεις

αυτός –ή –ό θα διαβάσει αυτός –ή –ό θα διαβάζει

εµείς θα διαβάσουµε εµείς θα διαβάζουµε

εσείς θα διαβάσετε εσείς θα διαβάζετε

αυτοί –ές – ά θα διαβάσουν αυτοί –ές – ά θα διαβάζουν

Μπροστά από τα ρήµατα που είναι σε χρόνο µέλλοντα υπάρχει η λέξη θα.

Ασκήσεις

1. Να σχηµατίσεις τους χρόνους των παρακάτω ρηµάτων.

Στιγµιαίος µέλλοντας Εξακολουθητικός µέλλοντας

α) δίνω …………………………………….. …………………………………………….

β) πιστεύω …………………………………….. …………………………………………….

γ) ψάχνω …………………………………….. …………………………………………….

2. Να µεταφέρεις τις παρακάτω προτάσεις στον εξακολουθητικό µέλλοντα και

στον στιγµιαίο µέλλοντα.

α) Τα αγόρια παίζουν ποδόσφαιρο.

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

β) Η Αντωνία µαζεύει τα πράγµατά της.

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

mgavalaΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.8

Page 9: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

72

ΜΜΜιιικκκρρροοοµµµαααγγγεεειιιρρρέέέµµµααατττααα

Προστακτική ενεστώτα και αορίστου

Τα ρήµατα που φανερώνουν την πράξη του ουσιαστικού σαν προσταγή

(διαταγή), παράκληση ή ευχή λέµε ότι βρίσκονται σε έγκλιση προστακτική.

π.χ. Κλείσε το παράθυρο.

∆ώσε µου, σε παρακαλώ, αυτό το βιβλίο.

Πήγαινε στο καλό, γιε µου.

Προστακτική σχηµατίζουν ο ενεστώτας και ο αόριστος. Η προστακτική έχει

µόνο δεύτερο ενικό και δεύτερο πληθυντικό πρόσωπο.

Ενεστώτας Αόριστος

εσύ γράφε γράψε

εσείς γράφετε γράψτε

εσύ σκούπιζε σκούπισε

εσείς σκουπίζετε σκουπίστε

εσύ αγάπα αγάπησε

εσείς αγαπάτε αγαπήστε

Σχηµατισµός προστακτικής αορίστου ανώµαλων ρηµάτων

� ανεβαίνω ανέβα, ανεβείτε

� κατεβαίνω κατέβα, κατεβείτε

� µπαίνω µπες, µπείτε

� βγαίνω βγες, βγείτε

� έρχοµαι έλα, ελάτε

� µένω µείνε, µείνετε

� φεύγω φύγε, φύγετε

� πλένω πλύνε, πλύνετε ή πλύντε

� βρίσκω βρες, βρείτε

� βλέπω δες, δείτε

� λέω πες, πείτε ή πέστε

� πίνω πιες, πιείτε

� παίρνω πάρε, πάρτε

� τρώω φάε, φάτε

mgavalaΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.9

Page 10: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

73

Ασκήσεις

1. Να σχηµατίσεις την προστακτική ενεστώτα των παρακάτω ρηµάτων.

Προστακτική ενεστώτα

α) αφήνω ……………………………,……………………………..

β) βλέπω ……………………………,……………………………...

γ) δίνω ……………………………,……………………………..

δ) λέω ……………………………,……………………………..

ε) κάνω ……………………………,……………………………..

στ) έχω ……………………………,……………………………..

2. Να σχηµατίσεις την προστακτική αορίστου των παρακάτω ρηµάτων.

Προστακτική αορίστου

α) ανακατεύω ……………………………,……………………………..

β) τηλεφωνώ ……………………………,……………………………..

γ) φτιάχνω ……………………………,……………………………..

δ) πιστεύω ……………………………,……………………………..

ε) λύνω ……………………………,……………………………..

στ) σκάβω ……………………………,……………………………..

3. Να µεταφέρεις τα ρήµατα των παρακάτω προτάσεων στον άλλο αριθµό.

α) Φέρε µου µια σοκολάτα.

…………………………………………………………………………………………………………………

β) Πιάσε το σκοινί και τράβηξέ το.

…………………………………………………………………………………………………………………

ΦΦΦτττιιιάάάχχχνννοοουυυµµµεεε πππρρροοοσσσκκκλλλήήήσσσεεειιιςςς

Σύνθετες λέξεις βλέπε σελ. 25 και σελ. 53

mgavalaΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.10

Page 11: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

74

Παρακείµενος

(ενεργητικής φωνής)

Τα ρήµατα που φανερώνουν ότι κάτι έχει γίνει και έχει τελειώσει είναι σε

χρόνο παρακείµενο. Στην περίπτωση αυτή, η πράξη έχει τελειώσει τη στιγµή

που µιλάµε και βλέπουµε µόνο το αποτέλεσµα.

π.χ. Τα λουλούδια έχουν ανθίσει.

Οι δρόµοι έχουν πληµµυρίσει από τη βροχή.

Έχεις γνωρίσει τη µητέρα του Τάκη;

εγώ έχω τρέξει εγώ έχω αγαπήσει

εσύ έχεις τρέξει εσύ έχεις αγαπήσει

αυτός –ή –ό έχει τρέξει αυτός –ή –ό έχει αγαπήσει

εµείς έχουµε τρέξει εµείς έχουµε αγαπήσει

εσείς έχετε τρέξει εσείς έχετε αγαπήσει

αυτοί –ές -ά έχουν τρέξει αυτοί –ές -ά έχουν αγαπήσει

Ο παρακείµενος την ενεργητικής φωνής σχετίζεται µε

το βοηθητικό ρήµα έχω και το απαρέµφατο του ρήµατος.

Ασκήσεις

1. Να γράψεις τα παρακάτω ρήµατα στον παρακείµενο.

Ενεστώτας Παρακείµενος

α) δουλεύω …………………………………………….

β) τεντώνουµε …………………………………………….

γ) δίνετε …………………………………………….

δ) βγαίνει …………………………………………….

2. Να βάλεις τα ρήµατα των παρενθέσεων στο σωστό πρόσωπο του

παρακειµένου.

α) (διαβάζω) ……………………………………………. τα µαθήµατά σου;

β) (καταφέρνω) Ο Μιχάλης τα ……………………………………………. καλά µέχρι τώρα.

γ) (ξεκινώ) ……………………………………………. ήδη και θα είµαστε εκεί στην ώρα µας.

δ) (ακούω) ∆εν ……………………………………………. τίποτε γι’ αυτό που ρωτάς.

mgavalaΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.11

Page 12: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

75

3. Να γράψεις τον παρακείµενο των ρηµάτων χάνω και αδιαφορώ.

εγώ

εσύ

αυτός –ή –ό

εµείς

εσείς

αυτοί –ές -ά

ΑΑΑπππόόό τττοοο ηηηµµµεεερρροοολλλόόόγγγιιιοοο τττοοουυυ ΈΈΈλλλτττοοοννν

Σύνθετες λέξεις βλέπε σελ.25 και σελ.53

Σηµεία στίξης (το θαυµαστικό) βλέπε σελ.2

Συντελεσµένος µέλλοντας

(ενεργητικής φωνής)

Τα ρήµατα που φανερώνουν ότι κάτι θα έχει γίνει και θα έχει τελειώσει

πριν από κάτι άλλο είναι σε χρόνο συντελεσµένο µέλλοντα.

π.χ. Θα έχω τελειώσει το διάβασµα σε δύο ώρες.

Μην τους πάρεις ακόµα, δε θα έχουν φτάσει στο σπίτι.

εγώ θα έχω τρέξει εγώ θα έχω αγαπήσει

εσύ θα έχεις τρέξει εσύ θα έχεις αγαπήσει

αυτός –ή –ό θα έχει τρέξει αυτός –ή –ό θα έχει αγαπήσει

εµείς θα έχουµε τρέξει εµείς θα έχουµε αγαπήσει

εσείς θα έχετε τρέξει εσείς θα έχετε αγαπήσει

αυτοί –ές -ά θα έχουν τρέξει αυτοί –ές -ά θα έχουν αγαπήσει

Ο συντελεσµένος µέλλοντας σχηµατίζεται µε τον ενεστώτα

του βοηθητικού ρήµατος έχω, το µόριο θα και το απαρέµφατο

του ρήµατος.

mgavalaΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.12

Page 13: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

76

Ασκήσεις

1. Να συµπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων βάζοντας τα

ρήµατα των παρενθέσεων στο σωστό πρόσωπο του συντελεσµένου

µέλλοντα.

α) (διαβάζω) Ως το βράδυ …………………………………………………….. τα µαθήµατά

µου.

β) (επιστρέφω) Ώσπου να πας εσύ στο σπίτι, ………………………………………………..

κι εµείς.

γ) (ετοιµάζω) …………………………………………………….. τα πράγµατά σας µέχρι να

γυρίσω;

2. Να µεταφέρεις τις παρακάτω φράσεις στο ίδιο πρόσωπο της οριστικής

του συντελεσµένου µέλλοντα.

α) Κρατώ σηµειώσεις. ……………………………………………………..

β) Καθαρίζει το δωµάτιο. ……………………………………………………..

γ) Λύνουµε ασκήσεις. ……………………………………………………..

δ) Σβήνεις τα φώτα. ……………………………………………………..

3. Να κλίνεις τα ρήµατα σπρώχνω και δηµιουργώ στον συντελεσµένο

µέλλοντα.

εγώ εγώ

εσύ εσύ

αυτός –ή –ό αυτός –ή –ό

εµείς εµείς

εσείς εσείς

αυτοί –ές -ά αυτοί –ές -ά

ΤΤΤοοο χχχαααρρροοούύύµµµεεενννοοο λλλιιιβββάάάδδδιιι

Σηµεία στίξης (το ερωτηµατικό – η παύλα) βλέπε σελ. 2

Συνώνυµα βλέπε σελ. 37

mgavalaΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.13

Page 14: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

77

Επαυξηµένες προτάσεις

Επαυξηµένες προτάσεις λέγονται οι προτάσεις οι οποίες, εκτός από τους

κύριους όρους (υποκείµενο, ρήµα), συµπληρώνονται και µε άλλους

προσδιορισµούς (επίθετα, επιρρήµατα κ.ά.), που λέγονται δευτερεύοντες όροι

της πρότασης.

π.χ. Ο διευθυντής επέστρεψε. (απλή)

Ο διευθυντής της εταιρείας επέστρεψε. (επαυξηµένη)

Ο διευθυντής της εταιρείας επέστρεψε από το ταξίδι. (επαυξηµένη)

Μετατροπή απλής πρότασης σε επαυξηµένη

π.χ. Πήγα για ψώνια.

Πότε; - Χθες πήγα για ψώνια.

Πού; - Χθες πήγα για ψώνια στα µαγαζιά.

Πώς; - Χθες πήγα για ψώνια στα µαγαζιά µε τα πόδια.

Ασκήσεις

1. Να µετατρέψεις τις παρακάτω προτάσεις σε επαυξηµένες.

α) Θα πάµε διακοπές.

Πότε; …………………………………………………………….

Πώς; ……………………………………………………………………………………..

Πού; ………………………………………………………………………………………………………………..

β) Ο Πέτρος διαβάζει.

Πότε; …………………………………………………………….

Πώς; ……………………………………………………………………………………..

Πού; ………………………………………………………………………………………………………………..

2. Να µετατρέψεις τις παρακάτω επαυξηµένες προτάσεις σε απλές.

α) Η Αλέκα τρώει πάρα πολύ.

………………………………………………………………………………………………………………..

β) Ο γιατρός του χωριού έσωσε ένα µικρό αγοράκι.

………………………………………………………………………………………………………………..

γ) Η δυνατή βροχή και το χαλάζι καταστρέφουν τα σπαρτά των γεωργών.

………………………………………………………………………………………………………………………..

mgavalaΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.14

Page 15: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Φύλλα εργασιών

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.15

Page 16: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Μέλλοντας

1. Να κλίνεις το ρήμα αγοράζω στον εξακολουθητικό και στον στιγμιαίο μέλλοντα.

Εξακολουθητικός μέλλοντας Στιγμιαίος μέλλοντας

εγώ θα αγοράζω εγώ θα αγοράσω

ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ

Ο Μέλλοντας Εξακολουθητικός μας μιλάει για κάτι που θα γίνεται στο μέλλον συνέχεια,

για μεγάλο χρονικό διάστημα.

π.χ. Όλο το σαββατοκύριακο θα διαβάζω ένα βιβλίο με περιπέτειες.

Σχηματίζεται όπως ο Ενεστώτας βάζοντας μπροστά τη λέξη θα.

π.χ. Ενεστώτας Μέλλοντας Εξακολουθητικός

διαβάζω θα διαβάζω

ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ

Ο Μέλλοντας Στιγμιαίος ή Συνοπτικός Μέλλοντας μας μιλάει για κάτι που θα γίνει στο

μέλλον για μια στιγμή ή για μικρό χρονικό διάστημα.

π.χ. Το απόγευμα θα διαβάσω τα μαθήματά μου.

Σχηματίζεται όπως ο Αόριστος βάζοντας μπροστά τη λέξη θα και αλλάζοντας την

κατάληξη του Αόριστου σε –ω..

π.χ. Αόριστος Μέλλοντας Στιγμιαίος

διάβασα θα διαβάσω

Στιγμιαίος μέλλοντας Εξακολουθητικός μέλλοντας

εγώ θα διαβάσω εγώ θα διαβάζω

εσύ θα διαβάσεις εσύ θα διαβάζεις

αυτός –ή –ό θα διαβάσει αυτός –ή –ό θα διαβάζει

εμείς θα διαβάσουμε εμείς θα διαβάζουμε

εσείς θα διαβάσετε εσείς θα διαβάζετε

αυτοί –ές – ά θα διαβάσουν αυτοί –ές – ά θα διαβάζουν

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.16

Page 17: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

2. Να μεταφέρεις τα ρήματα στο ίδιο πρόσωπο στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα.

Ενεστώτας Μέλλοντας Εξακολουθητικός

Διαβάζω ένα βιβλίο. ________________________________

Ανοίγεις το παράθυρο. ________________________________

Χτενίζει τα μαλλιά της. ________________________________

Φτάνουμε στην πλατεία. ________________________________

Ποτίζετε τον κήπο. ________________________________

Πηγαίνουν στο σχολείο. ________________________________

3. Να μεταφέρεις τα παραπάνω ρήματα στο ίδιο πρόσωπο στον Αόριστο και στον

Στιγμιαίο Μέλλοντα.

Αόριστος Μέλλοντας Στιγμιαίος

Διάβασα ένα βιβλίο. ________________________________

____________________ ________________________________

____________________ ________________________________

____________________ ________________________________

____________________ ________________________________

____________________ ________________________________

4. Να κατατάξεις τα παρακάτω ρήματα στο σωστό χρόνο.

(μαγειρεύω, σταματούν, σήκωναν, θα πλένουν, θα κόψετε, παίξαμε, θα παίξει, μιλούσε,

θα μαγειρεύεις, κατέβαινες, κατέβηκε, θα κατεβείτε, περνούν, έδινα, φέρνετε,

θα φέρνετε, μίλησες, θα τρέξουν, έτρεξαν, θα κόβουμε)

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος

Μέλλοντας Εξακολουθητικός Μέλλοντας Στιγμιαίος

Η τάξη της κυρίας Γεωργίας

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.17

Page 18: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Τα ρήματα έχουν τρεις εγκλίσεις: Την Οριστική, την Υποτακτική και την Προστακτική.

Τα ρήματα που δείχνουν ότι ένα πρόσωπο προστάζει (διατάζει), παρακαλεί ή εύχεται λέμε ότι

βρίσκεται σε Προστακτική έγκλιση.

π.χ. Καθάρισε το γραφείο σου (προσταγή/διαταγή)

Δώσε μου, σε παρακαλώ, ένα ποτήρι νερό (παράκληση)

Πήγαινε, παιδί μου, στο καλό (ευχή)

Προστακτική χρησιμοποιούμε επίσης, όταν θέλουμε να δώσουμε οδηγίες για κάτι.

π.χ. Ανακάτεψε το φαγητό

Στρίψε δεξιά στο στενό

Προστακτική σχηματίζουν ο Ενεστώτας και ο Αόριστος. Η προστακτική έχει μόνο δεύτερο ενικό

(εσύ) και δεύτερο πληθυντικό (εσείς) πρόσωπο.

Σχηματισμός Προστακτικής

Προστακτική Ενεστώτα Προστακτική Αορίστου

εσύ γράφ– ε γράψ -ε

εσείς γράφ- ετε γράψ -τε

εσύ σκούπιζ- ε σκούπισ -ε

εσείς σκουπίζ- ετε σκουπίσ -τε

εσύ αγάπ- α (αγαπ-ώ) αγάπ- ησε

εσείς αγαπ- άτε αγαπ- ήστε

Σχηματισμός προστακτικής αορίστου ανώμαλων ρημάτων

ανεβαίνω ανέβα, ανεβείτε

κατεβαίνω κατέβα, κατεβείτε μπαίνω μπες, μπείτε

βγαίνω βγες, βγείτε έρχομαι έλα, ελάτε

μένω μείνε, μείνετε

φεύγω φύγε, φύγετε πλένω πλύνε, πλύνετε ή πλύντε

βρίσκω βρες, βρείτε βλέπω δες, δείτε

λέω πες, πείτε ή πέστε

πίνω πιες, πιείτε παίρνω πάρε, πάρτε

τρώω φάε, φάτε

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.18

Page 19: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Εκτέλεση

1. Συμπληρώνω την προστακτική του ενεστώτα του ρήματος που βρίσκεται μες

στην παρένθεση, στο παρακάτω κείμενο.

Εσύ Άλκη, _________________ (ποτίζω) τα λουλούδια, εσύ Δανάη,

_________________ (σκαλίζω) τα παρτέρια, εσείς Λεωνίδα και Μέλπω,

_______________ (μαζεύω) τα πεσμένα φύλλα, εσείς Μάκη και Γεωργία,

_____________________ (καθαρίζω) τους διαδρόμους του κήπου, εσύ

Χρυσόστομε __________________ (τρίβω) με τη βούρτσα τις λερωμένες

πέτρες του σιντριβανιού, εσύ Αντιγόνη ___________________ ( διαλέγω)

τα καλύτερα τριαντάφυλλα, για να φτιάξουμε μια ωραία ανθοδέσμη για τη

δασκάλα μας.

2. Συμπληρώνω την προστακτική του αορίστου του ρήματος που βρίσκεται

μες στην παρένθεση, στο παρακάτω κείμενο.

Εσύ Άλκη, _________________ (ποτίζω) τα λουλούδια, εσύ Δανάη,

_________________ (σκαλίζω) τα παρτέρια, εσείς Λεωνίδα και Μέλπω,

_______________ (μαζεύω) τα πεσμένα φύλλα, εσείς Μάκη και Γεωργία,

_____________________ (καθαρίζω) τους διαδρόμους του κήπου, εσύ

Χρυσόστομε __________________ (τρίβω) με τη βούρτσα τις λερωμένες

πέτρες του σιντριβανιού, εσύ Αντιγόνη ___________________ ( διαλέγω)

τα καλύτερα τριαντάφυλλα, για να φτιάξουμε μια ωραία ανθοδέσμη για τη

δασκάλα μας.

3. Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα των παρενθέσεων στην προστακτική

αορίστου του πληθυντικού αριθμού.

___________(χτυπώ) στο μίξερ τη ζάχαρη με τα αυγά για 10

λεπτά, μέχρι να γίνουν μους. ____________(προσθέτω) το

λάδι λίγο λίγο, το αλεύρι ανακατεμένο με την μπέικιν το καρύδι

και το καρότο και ___________(συνεχίζω) να χτυπάτε για

λίγο.

__________(αλείφω) με λάδι μια φόρμα κέικ,

____________(αλευρώνω) και _________(ρίχνω) το μείγμα

ως τη μέση της φόρμας.

_________(ψήνω) το κέικ σε μέτριο φούρνο για 20 λεπτά

περίπου μόνο από το κάτω μέρος και για 15 λεπτά πάνω κάτω.

_________(βγάζω) το από την φόρμα και

____________(προσφέρω) το ζεστό ή κρύο

ΥΛΙΚΑ

6 αυγά

1 1/2 φλιτζάνι ζάχαρη

2 1/2 φλιτζάνια αλεύρι

1 κουταλιά του γλυκού μπέικιν

πάουντερ

1 φλιτζάνι καλαμποκέλαιο

1 φλιτζάνι τριμμένο καρύδι

1 φλιτζάνι καρότο τριμμένο

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.19

Page 20: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Φαντάσου ότι παρουσιάζεις μια εκπομπή μαγειρικής! Χρησιμοποίησε προστακτική

και ξαναγράψε την παρακάτω συνταγή σαν να μιλάς σε πολλά άτομα!

Πρέπει να χτυπήσεις τη ζάχαρη με το βούτυρο και το γάλα. Μετά

πρέπει να κοσκινίσεις το αλέυρι και να το προσθέσεις και αυτό . Σε

ένα άλλο μπολ πρέπει να βουτήξεις ένα - ένα τα μπισκότα και να τα

στρώσεις κατευθείαν στο ταψί. Πρέπει να ρίξεις από πάνω το άλλο

μείγμα και στο τέλος να πασπαλίσεις με κακάο. Πρέπει να το ψήσεις

για μισή ώρα.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Έχεις κάνει την παρακάτω διαδρομή, για να φθάσεις στον προορισμό σου και

τώρα χρειάζεται να δώσεις οδηγίες και σε ένα φίλο σου να έρθει να σε βρει.

Μπορείς να το κάνεις;

Προχώρησα ευθεία και στην πρώτη στροφή έστριψα αριστερά. Πέρασα

απέναντι από το μεγάλο δρόμο και κοίταξα την πινακίδα που γράφει ‘καλως

ήρθατε’. Τότε ξαναέστριψα αριστερά. Ακολούθησα εκείνο το δρόμο και έφθασα!

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.20

Page 21: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ

1. Συμπληρώνω την προστακτική του αορίστου του ρήματος που βρίσκεται μες στην

παρένθεση, στο παρακάτω κείμενο.

Εσύ Άλκη, _________________ (ποτίζω) τα λουλούδια, εσύ Δανάη,

_________________ (σκαλίζω) τα παρτέρια, εσείς Λεωνίδα και Μέλπω, _______________

(μαζεύω) τα πεσμένα φύλλα, εσείς Μάκη και Γεωργία, _____________________ (καθαρίζω)

τους διαδρόμους του κήπου, εσύ Χρυσόστομε __________________ (τρίβω) με τη βούρτσα τις

λερωμένες πέτρες του σιντριβανιού, εσύ Αντιγόνη ___________________ ( διαλέγω) τα

καλύτερα τριαντάφυλλα, για να φτιάξουμε μια ωραία ανθοδέσμη για τη δασκάλα μας.

2. Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα των παρενθέσεων στην προστακτική αορίστου του

πληθυντικού αριθμού.

ΕΚΤΕΛΕΣΗ

________________ (ψιλοκόβω) τη σοκολάτα και

____________(βάζω) τη σε ένα μεγάλο μπολ. Σε ένα μικρό

κατσαρολάκι _____________(ζεσταίνω) την κρέμα

γάλακτος. Μόλις πάρει βράση _____________(αφαιρώ)

από τη φωτιά και _____________(αδειάζω) την μέσα στο

μπολ.

Με μια σπάτουλα ____________ (ανακατεύω) καλά ώστε

να ομογενοποιηθεί το μείγμα. ___________(αδειάζω) το

μείγμα σε ένα μπολ και ___________(αφήνω) το 2 ώρες να

κρυώσει. Με ένα μικρό κουταλάκι που το βουτάμε σε σκόνη

κακάο _____________(παίρνω) κουταλιές από το μείγμα. Την κάθε κουταλιά _____________(κάνω)

την μπαλάκι στο χέρι μας και ______________(αφήνω) την να πέσει πάνω σε ένα μπολ που έχετε

βάλει τα υλικά επικάλυψης. _______________(Ανακατεύω) καλά να πάει παντού και να κολλήσει το

υλικό επικάλυψης πάνω της. ______________(Διατηρώ) στο ψυγείο.

3. Κυκλώνω τα ρήματα που βρίσκονται στην προστακτική:

ΥΛΙΚΑ (για 25 τρουφάκια)

180 γρ κρέμα γάλακτος

280 γρ σοκολάτα

κουβερτούρα ψιλοκομμένη

1 κ.γ. κονιάκ ή άλλο ποτό

ΥΛΙΚΑ (για την επικάλυψη)

κακάο

ψιλοκομμένοι καβουρδισμένοι

ξηροί καρποί

σοκολατένιες τρούφες

άλλα υλικά επικάλυψης

πάρε δώσε διάβασε ρίξε κοπιάζω

ακολούθα φάε μαγειρεύω κοιμάμαι

οδήγα κάνε στολίζεις κουρεύεις

Μιλάς μίλα τελείωνε γράφουν

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.21

Page 22: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Προστακτική

1. Σχηματίζω την προστακτική ενεστώτα των ρημάτων:

ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ

ΡΗΜΑΤΑ ΕΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ

ντύνω ντύνε ντύνετε

γράφω

έχω

σκάβω

αγαπώ

τρώω

2. Συνεχίζω κι εδώ, με την προστακτική αορίστου :

ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ

ΡΗΜΑΤΑ ΕΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ

μαντεύω μάντεψε μαντέψτε

μασώ

ψάχνω

σκουπίζω

απλώνω

βλέπω

3. Αλλάζω τα ρήματα στον άλλο αριθμό :

Πιες ένα ποτήρι χυμό.

_________________________________________________________

Φτιάξε μου ένα τοστ.

_________________________________________________________

Άφησε την να κοιμηθεί.

_________________________________________________________

Μείνετε σπίτι γιατί βρέχει.

_________________________________________________________

Έλα να πάρεις το ποτήρι.

_________________________________________________________

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.22

Page 23: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Τα ρήματα που φανερώνουν ότι κάτι έχει γίνει και έχει τελειώσει είναι σε χρόνο

παρακείμενο. Στην περίπτωση αυτή, η πράξη έχει τελειώσει τη στιγμή που μιλάμε και βλέπουμε μόνο το αποτέλεσμα.

π.χ. Τα λουλούδια έχουν ανθίσει.

Οι δρόμοι έχουν πλημμυρίσει από τη βροχή. Έχεις γνωρίσει τη μητέρα του Τάκη;

ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ

εγώ έχω τρέξει εγώ έχω αγαπήσει

εσύ έχεις τρέξει εσύ έχεις αγαπήσει

αυτός –ή –ό έχει τρέξει αυτός –ή –ό έχει αγαπήσει

εμείς έχουμε τρέξει εμείς έχουμε αγαπήσει

εσείς έχετε τρέξει εσείς έχετε αγαπήσει

αυτοί –ές -ά έχουν τρέξει αυτοί –ές -ά έχουν αγαπήσει

Ο παρακείμενος την ενεργητικής φωνής σχετίζεται με το βοηθητικό ρήμα έχω και το απαρέμφατο του ρήματος.

1. Να γράψεις τα παρακάτω ρήματα στον παρακείμενο.

Ενεστώτας Παρακείμενος α) δουλεύω ……………………………………………. β) τεντώνουμε …………………………………………….

γ) δίνετε …………………………………………….

δ) βγαίνει …………………………………………….

2. Να βάλεις τα ρήματα των παρενθέσεων στο σωστό πρόσωπο του παρακειμένου. α) ……………………………………………. τα μαθήματά σου; (διαβάζω) β) Ο Μιχάλης τα ……………………………………………. καλά μέχρι τώρα. (καταφέρνω)

γ) ……………………………………………. ήδη και θα είμαστε εκεί στην ώρα μας. (ξεκινώ) δ) Δεν ……………………………………………. τίποτε γι’ αυτό που ρωτάς. (ακούω)

3. Να γράψεις τον παρακείμενο των ρημάτων χάνω και αδιαφορώ.

ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ

εγώ

εσύ

αυτός-ή-ό

εμείς

εσείς

αυτοί-ές-ά

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.23

Page 24: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Τα ρήματα που φανερώνουν ότι κάτι θα έχει γίνει και θα έχει τελειώσει πριν από κάτι άλλο είναι σε χρόνο συντελεσμένο μέλλοντα.

π.χ. Θα έχω τελειώσει το διάβασμα σε δύο ώρες.

Μην τους πάρεις ακόμα, δε θα έχουν φτάσει στο σπίτι.

ΣΥΝΤΕΛΕΣΜΕΝΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ

εγώ θα έχω τρέξει εγώ θα έχω αγαπήσει

εσύ θα έχεις τρέξει εσύ θα έχεις αγαπήσει

αυτός –ή –ό θα έχει τρέξει αυτός –ή –ό θα έχει αγαπήσει

εμείς θα έχουμε τρέξει εμείς θα έχουμε αγαπήσει

εσείς θα έχετε τρέξει εσείς θα έχετε αγαπήσει

αυτοί –ές -ά θα έχουν τρέξει αυτοί –ές -ά θα έχουν αγαπήσει

1. Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων βάζοντας τα ρήματα των

παρενθέσεων στο σωστό πρόσωπο του συντελεσμένου μέλλοντα.

α) Ως το βράδυ …………………………………………………….. τα μαθήματά μου. (διαβάζω)

β) Ώσπου να πας εσύ στο σπίτι, ………………………………………………..κι εμείς. (επιστρέφω)

γ) …………………………………………………….. τα πράγματά σας μέχρι να γυρίσω; (ετοιμάζω)

2. Να μεταφέρεις τις παρακάτω φράσεις στο ίδιο πρόσωπο της οριστικής του

συντελεσμένου μέλλοντα.

α) Κρατώ σημειώσεις. ……………………………………………………..

β) Καθαρίζει το δωμάτιο. ……………………………………………………..

γ) Λύνουμε ασκήσεις. ……………………………………………………..

δ) Σβήνεις τα φώτα. ……………………………………………………..

3. Να κλίνεις τα ρήματα σπρώχνω και δημιουργώ στον συντελεσμένο μέλλοντα.

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Ο συντελεσμένος μέλλοντας σχηματίζεται με τον ενεστώτα του βοηθητικού

ρήματος έχω, το μόριο θα και το απαρέμφατο του ρήματος

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.24

Page 25: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Οι χρόνοι του ρήματος που φανερώνουν ότι κάτι έχει γίνει στο παρελθόν λέγονται παρελθοντικοί και είναι ο Παρατατικός, ο Αόριστος και ο Υπερσυντέλικος. Τα ρήματα που φανερώνουν ότι κάτι έγινε στο παρελθόν και τελείωσε πριν γίνει κάτι άλλο είναι

σε χρόνο Υπερσυντέλικο.

π.χ. Δε με είχε ακούσει όταν του είχα μιλήσει.

Είχα γράψει καλύτερα στο προηγούμενο διαγώνισμα.

Φεύγοντας είχε πει πως δε θα ξαναγυρίσει. ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ

εγώ είχα τρέξει είχα αγαπήσει

εσύ είχες τρέξει είχες αγαπήσει

αυτός –ή –ό είχε τρέξει είχε αγαπήσει

εμείς είχαμε τρέξει είχαμε αγαπήσει

εσείς είχατε τρέξει είχατε αγαπήσει

αυτοί -ές -ά είχαν τρέξει είχαν αγαπήσει

Ο υπερσυντέλικος της ενεργητικής φωνής σχηματίζεται με τον

παρατατικό του βοηθητικού ρήματος έχω και το απαρέμφατο του ρήματος.

1. Να γράψεις τα παρακάτω ρήματα στον υπερσυντέλικο. Ενεστώτας Υπερσυντέλικος

α) γράφω …………………………………

β) φορτώνουν …………………………………

γ) ξεχνάει …………………………………

δ) περνάμε …………………………………

2. Να βάλεις τα ρήματα των παρενθέσεων στο σωστό πρόσωπο του υπερσυντέλικου. α) Οι δρόμοι ………………………………… από τη βροχή. (πλημμυρίζω)

β) ………………………………… το παράθυρο στο δωμάτιό μου πριν αρχίσει να βρέχει. (κλείνω) γ) Όταν ήσουν στο Παρίσι, ………………………………… στο Λούβρο; (πηγαίνω)

3. Να κλίνεις στον υπερσυντέλικο τα ρήματα λείπω και αδικώ.

ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ

εγώ

εσύ

αυτός-ή-ό

εμείς

εσείς

αυτοί-ές-ά

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:__________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.25

Page 26: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Λέξεις με δύο τόνους

Οι λέξεις που τονίζονται στην προπαραλήγουσα και ακολουθούνται από τις αντωνυμίες:

μου, σου, του, με, σε, μας, σας, τους, της, τις, τες, τον, το, τα παίρνουν δύο τόνους.

π.χ φώναξέ τον, σταμάτησέ τες, τα τετράδιά τους, ακολούθησέ με

Σημεία στίξης – Θαυμαστικό

Το θαυμαστικό το βάζουμε για να εκφράσουμε χαρά, λύπη, πόνο, θαυμασμό, φόβο,

ελπίδα κτλ. Μετά το θαυμαστικό αρχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα, εκτός αν η πρόταση δεν έχει

τελειώσει. Επίσης, θαυμαστικό βάζουμε πάντα μετά τις ευχές (!).

π.χ. Τι όμορφο μωρό!

π.χ. Χρόνια πολλά !

1.Προσπάθησε να τονίσεις τις παρακάτω φράσεις. Βάλε διπλό τόνο όπου χρειάζεται.

το αυτοκινητο μου , το παιχνιδι σου, ο ανθρωπος σας, τα λουλουδια τους,

τα αγριολουλουδα του, τα μεσημερια μας, η συμμαθητρια μου,

ο συμμαθητης του, ανοιξε της, αγορασε το

2. Άλλαξε τις κτητικές αντωνυμίες με τον αδύνατό τους τύπο. Πρόσεξε τις λέξεις που

συνοδεύουν, γιατί χρειάζονται δύο τόνους.

Δώσε μου το δικό σου ημερολόγιο.

…………………………………………………………………………………………………………………

Τα δικά σου παράθυρα είναι ανοιχτά.

………………………………………………………………………………………………………………

Στο σχολείο σήμερα μου σκίστηκε το δικό μου τετράδιο.

…………………………………………………………………………………………………………………

Τα δικά μου γενέθλια είναι τον Δεκέμβριο.

…………………………………………………………………………………………………………………

3. Βάλε τόνους στις παρακάτω φράσεις.

«Ακουσε με, Γιωργο», ειπε η διευθυντρια μας, «τα τετραδια σου πρεπει να ειναι

καθαρα».

Αυτος ειναι ο ξαδερφος μου, ο Κωστας.

Το διαμερισμα μας ειναι στον τριτο οροφο της πολυκατοικιας μας.

4. Να βάλετε θαυμαστικό και τελεία στις προτάσεις, όπου χρειάζεται.

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Καλό ταξίδι Να περάσετε καλά

Τι ωραία που είναι η θέα από εδώ

Αχ, τι κακό μας βρήκε

Περάσαμε υπέροχα στο χωριό Ξεκουραστήκαμε και είμαστε έτοιμοι να

γυρίσουμε στην πόλη

Να είστε ευτυχισμένοι Να ζήσετε εύχονταν όλοι στο νιόπαντρο ζευγάρι

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.26

Page 27: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Από το ημερολόγιο του Έλτον

1. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το ξε-. σκονίζω ξεσκονίζω διπλώνω _______________

ριζώνω _______________ κουμπώνω _______________

περνώ _______________ σκονίζω _______________

βάφω _______________ κουρδίζω _______________

τρυπώνω _______________ φεύγω _______________

μένω _______________ χωρίζω _______________

2. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το α- (αν-). γνωστός άγνωστος άξιος ανάξιος

πιθανός _______________ ταιριαστός _______________

ίσος _______________ όμοιος _________________

έτοιμος _______________ ήσυχος _______________

τυλιχτός _______________ δυνατός _______________

στρωτός _______________ ώριμος _______________

3. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με τις αντίθετες λέξεις των

παρενθέσεων.

(ώριμος) Παρά την ηλικία του είναι εντελώς ανώριμος.

(τυλίγω) Του αρέσει να ________________ τα δώρα σκίζοντας το

περιτύλιγμα.

(δυνατός) Είναι πολύ ________________ , γιατί δεν τρώει πολύ λίγο.

(βάφω) Να _________________ το πρόσωπό σου από τις μπογιές.

(κολλώ) Δεν έχει _________________ τα μάτια του από την

τηλεόραση.

4. Με τη βοήθεια του λεξικού σου να γράψεις τουλάχιστον 8 σύνθετες λέξεις

που έχουν δεύτερο συνθετικό τη λέξη –λόγος.

αρχαιολόγος,______________________________________________

_______________________________________________________

5. Φτιάχνω οικογένειες λέξεων.

μαγειρεύω:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

σκουπίζω:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

στρώνω:

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.27

Page 28: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όταν γράφουμε, στο τέλος των λέξεων ή των προτάσεων βάζουμε κάποια σημάδια

για να μας βοηθούν να διαβάσουμε το κείμενο και να καταλάβουμε καλύτερα το νόημά

του. Τα σημάδια αυτά λέγονται σημεία στίξης και είναι τα εξής:

τελεία ( . ) αποσιωπητικά ( … )

ερωτηματικό ( ; ) εισαγωγικά ( « » )

κόμμα ( , ) διπλή τελεία ( : )

θαυμαστικό ( ! ) παύλα ( - )

Π Α Υ Λ Α [ - ]

Την παύλα τη χρησιμοποιούμε στο ΔΙΑΛΟΓΟ όταν θέλουμε να δηλώσουμε την αλλαγή

προσώπου. Στο διάλογο σημειώνουμε την παύλα στην αρχή της πρότασης κάθε φορά που

αλλάζει το πρόσωπο που μιλάει. Όταν στο διάλογο έχουμε ερώτηση, σημειώνουμε στο

τέλος της ερώτησης ερωτηματικό. Παράδειγμα:

– Γεια σου, Γιάννη. Τι κάνεις;

- Γεια σου Καίτη. Καλά είμαι. Πού ήσουν χτες;

- Είχα μάθημα. Γιατί;

- Γιατί σε έπαιρνα τηλέφωνο και δεν απαντούσες.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Ξαναγράφω τον παρακάτω διάλογο, βάζοντας παύλες, όπου χρειάζεται.

Δεν πρέπει να πάμε. Μα, γιατί; Θα είναι μόνο για λίγο! Η μαμά, όμως, είπε να γυρίσουμε

νωρίς σπίτι. Θα μας ψάχνει. Καλά λες. Καλύτερα να ζητήσουμε πρώτα την άδειά της.

Ευτυχώς άλλαξες γνώμη!

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

2. Να συμπληρώσεις στις προτάσεις παύλες, τελείες, θαυμαστικά και ερωτηματικά

όπου χρειάζεται.

Καλημέρα, Ντίνο Τι κάνεις

Α, καλημέρα, Χαρά Καλά είμαι Εσύ

Κι εγώ πολύ καλά Πού ήσουν χθες

Είχα πάει στη γιορτή του Στέλιου

Πώς περάσατε Ήταν ωραία

Ναι, ήταν πολύ ωραία Όλα τα παιδιά ευχαριστήθηκαν

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.28

Page 29: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επαυξημένες προτάσεις λέγονται οι προτάσεις οι οποίες, εκτός από τους κύριους

όρους (υποκείμενο, ρήμα), συμπληρώνονται και με άλλους προσδιορισμούς (επίθετα,

επιρρήματα κ.ά.), που λέγονται δευτερεύοντες όροι της πρότασης.

π.χ. Ο διευθυντής επέστρεψε. (απλή)

Ο διευθυντής της εταιρείας επέστρεψε. (επαυξημένη)

Ο διευθυντής της εταιρείας επέστρεψε από το ταξίδι. (επαυξημένη)

Μετατροπή απλής πρότασης σε επαυξημένη

π.χ. Πήγα για ψώνια. Πότε; - Χθες πήγα για ψώνια.

Πού; - Χθες πήγα για ψώνια στα μαγαζιά.

Πώς; - Χθες πήγα για ψώνια στα μαγαζιά με τα πόδια.

π.χ. Είδα μια πεταλούδα

Με Επίθετα: π.χ. Είδα μια πανέμορφη, κατακόκκινη πεταλούδα

1.Να μετατρέψεις τις παρακάτω απλές προτάσεις σε επαυξημένες όπως το

παράδειγμα.

α. ( με τροχόσπιτο, του χρόνου, στη Χαλκιδική ) Θα πάμε διακοπές. Πότε; Του χρόνου θα πάμε διακοπές. Πώς; Του χρόνου θα πάμε διακοπές με τροχόσπιτο. Πού; Του χρόνου θα πάμε διακοπές με τροχόσπιτο στη Χαλκιδική.

β. ( ήσυχα, τώρα, στο δωμάτιο )

Ο Πέτρος διαβάζει.

Πότε; ………………………………………………………………………………..

Πού; ………………………………………………………………………………..

Πώς; ………………………………………………………………………………..

γ. ( στον τοίχο, με το σφυρί, ένα καρφί )

Ο πατέρας καρφώνει.

Τι ; ………………………………………………………………………………..

Πού; ………………………………………………………………………………..

Πώς; ………………………………………………………………………………..

2. Να μεγαλώσεις τις προτάσεις όπως στο παράδειγμα.

β. Ο δάσκαλος διδάσκει.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

ONOMA:_________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________

γ. Η μητέρα καθαρίζει.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………… Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.29

Page 30: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

1

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

Έλα στην παρέα μας

1. Ακούω και γράφω:

Κάνω επανάληψη τις ορθογραφίες που έγραψα σε αυτήν την ενότητα.

2. Να κλίνεις το ρήμα σκάβω στους παρακάτω χρόνους:

3. Να σχηματίσεις την Προστακτική των παρακάτω ρημάτων:

Ρήματα Προστακτική Ενεστώτα Προστακτική Αορίστου

σβήνω

αγαπώ

στρώνω

ανεβαίνω

τρέχω

βλέπω

4. Να σχηματίσετε σύνθετες λέξεις χρησιμοποιώντας το ξε- ή το α- (αν-):

δυνατός → _________

κουφαίνω → _________

άξιος → _________

ικανός → _________

διψώ → _________

βιδώνω → _________

ίσος → _________

όμοιος → _________

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολουθητικός

Μέλλοντας

Στιγμιαίος

Μέλλοντας

Εγώ

Εσύ

Αυτός

Εμείς

Εσείς

Αυτοί

ONOMA:________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:___________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.30

Page 31: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

2

5. Να βάλεις στις παρακάτω προτάσεις παύλες, τελείες, ερωτηματικά

θαυμαστικά και τόνους όπου χρειάζεται:

Καλημερα, Κωστα Τι κανεις

Α καλημερα, Δαναη Καλα ειμαι Εσυ

Κι εγω πολυ καλα Που ησουν χθες

Ειχα παει στον Περικλή για τα γενεθλια του

Πως περασατε Ηταν ωραια

Ναι, ηταν υπεροχα Ολα τα παιδια ευχαριστηθηκαν

Κριμα που δεν μπορεσα να ΄ρθω κι εγω

6. Να μεγαλώσετε τις παρακάτω προτάσεις:

Πήγα για παιχνίδι.

Πότε; ……………………………………………………………………… Πού; ……………………………………………………………………… Πώς; ………………………………………………………………………

Θα πάμε επίσκεψη.

Πότε; ………………………………………………………………………

Πού; ………………………………………………………………………

Πώς; ………………………………………………………………………

Τα παιδιά παίζουν.

Τι ; ………………………………………………………………………

Πού; ………………………………………………………………………

Πώς; ………………………………………………………………………

7. Να μεταφέρεις τις παρακάτω προτάσεις στον Εξακολουθητικό και

Στιγμιαίο Μέλλοντα:

Ο πατέρας βάφει το γκαράζ.

(Εξακ. Μελ)___________________________________________

(Στιγμ. Μελ.)___________________________________________

Η μητέρα απλώνει τα ρούχα.

(Εξακ.Μελ)____________________________________________

(Στιγμ. Μελ.)___________________________________________

Η Αργυρώ στολίζει το δωμάτιό της.

((Εξακ. Μελ)___________________________________________

(Στιγμ. Μελ.)___________________________________________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.31

Page 32: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Τσαπίκα Δρακιού, Γ΄τάξη, 17ο Δ.Σ. Ρόδου

1. Να σχηματίσεις τους χρόνους των παρακάτω ρημάτων.

Ενεστώτας Στιγμιαίος

Μέλλοντας

Εξακολουθητικός

Μέλλοντας

δίνω

πιστεύω

ψάχνω

φορτώνω

µυρίζω

σκάβω

γράφω

ποτίζω

2. Να μεταφέρεις τις προτάσεις στον εξακολουθητικό και στο

στιγμιαίο μέλλοντα.

● Τα αγόρια παίζουν ποδόσφαιρο και τα κορίτσια τρέχουν στην αυλή.

(Εξ.) _____________________________________________________________

(Στ.) _____________________________________________________________

● Η Αντωνία στρώνει το κρεβάτι και συμμαζεύει τα πράγματά της.

(Εξ.) _____________________________________________________________

(Στ.) _____________________________________________________________

● Οι πυροσβέστες πηγαίνουν στο δάσος και σβήνουν τη φωτιά.

(Εξ.) _____________________________________________________________

(Στ.) _____________________________________________________________

● Ο προπονητής φωνάζει τους παίχτες και τους διδάσκει τακτική.

(Εξ.) _____________________________________________________________

(Στ.) _____________________________________________________________

Ονοματεπώνυμο:…………………………………………………………………………………………….

.

Τα ρήματα που φανερώνουν

ότι κάτι θα γίνεται στο

μέλλον συνέχεια, είναι σε

χρόνο Εξακολουθητικό

Μέλλοντα. π.χ. Αύριο οι οδοκαθαριστές

θα καθαρίζουν τους δρόμους.

Τα ρήματα που φανερώνουν ότι

κάτι θα γίνει στο μέλλον για μια

στιγμή, είναι σε χρόνο Στιγμιαίο

Μέλλοντα.

π.χ. Αύριο οι οδοκαθαριστές θα

καθαρίσουν τους δρόμους.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.32

Page 33: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Τσαμπίκα Δρακιού, Γ’τάξη, 17ο Δ.Σ.Ρόδου

1. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων γράφοντας τα ρήματα

της παρένθεσης στο σωστό πρόσωπο του στιγμιαίου μέλλοντα.

(Βάζω) _______________ τα δυνατά του για να τα καταφέρει.

(Καταλαβαίνω) _____________________ τι έγινε όταν διαβάσεις το

σημείωμα.

(Τελειώνω) Πότε _____________________ οι εργάτες το χτίσιμο του

σπιτιού;

(Βαφτίζω) Η Μαρία και ο Κώστας _____________________ το μωρό

τους την επόμενη Κυριακή.

(Γεννώ) Η Αμαλία ____________________ σε δύο μέρες.

(Συζητώ) Όταν επιστρέψω, _____________________

2. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων γράφοντας τα ρήματα

της παρένθεσης στο σωστό πρόσωπο του εξακολουθητικού

μέλλοντα.

(διορθώνω) Όλη μέρα ο δάσκαλος _____________________ τα

γραπτά των μαθητών του.

(προχωρώ) __________________ σιγά σιγά, γιατί υπάρχουν εμπόδια

στο δρόμο μας.

(τρίβω) Μόλις μάθει πόσα κέρδισε, ____________________ τα χέρια

του.

(γκρεμίζω) Πόσες μέρες ακόμα _______________________ οι εργάτες

το διπλανό κτίριο;

(γλεντώ) Χάρηκαν τόσο πολύ με την επιτυχία του, που οι συγγενείς

του _________________________ τρεις μέρες στο χωριό.

Ονοματεπώνυμο:…………………………………………………………………………………………….

.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.33

Page 34: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Τσαμπίκα Δρακιού, Γ’τάξη, 17ο Δ.Σ.Ρόδου

3. Να κλίνεις τα ρήματα

4. Φτιάχνω οικογένειες λέξεων

Ενεστώτας Στιγμιαίος

Μέλλοντας

Εξακολουθητικός

Μέλλοντας

εγώ αγοράζω

Ενεστώτας Στιγμιαίος

Μέλλοντας

Εξακολουθητικός

Μέλλοντας

εγώ καθαρίζω

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

σφουγγαρίζω

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

κουζίνα

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.34

Page 35: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

1. Να μεταφέρεις τα ρήματα των προτάσεων στον άλλο αριθμό.

Φέρε μου μια σοκολάτα.

Φέρτε μου μια σοκολάτα.

Πιάσε το σκοινί και τράβηξέ το.

……………………………………………………………………………

Μαζέψτε τα πράγματά σας και συγυρίστε το δωμάτιό σας.

……………………………………………………………………………

Τακτοποίησε λιγάκι το γραφείο σου.

……………………………………………………………………………

Αγοράστε μια καινούρια λάμπα.

……………………………………………………………………………

2. Συμπληρώνω την προστακτική του ενεστώτα του ρήματος που

βρίσκεται μες στην παρένθεση, στο παρακάτω κείμενο.

Εσύ Άλκη, _________________ (ποτίζω) τα λουλούδια, εσύ Δανάη,

________________ σκαλίζω) τα παρτέρια, εσείς Λεωνίδα και

Μέλπω, _______________ (μαζεύω) τα πεσμένα φύλλα, εσείς Μάκη

και Γεωργία, _____________________ (καθαρίζω) τους διαδρόμους

του κήπου, εσύ Χρυσόστομε __________________ (τρίβω) με τη

βούρτσα τις λερωμένες πέτρες του σιντριβανιού, εσύ Αντιγόνη

___________________ ( κόβω) τα καλύτερα τριαντάφυλλα, για να

φτιάξουμε μια ωραία ανθοδέσμη για τη δασκάλα μας.

Ονοματεπώνυμο:…………………………………………………………………………………………….

.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.35

Page 36: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

3. Συμπληρώνω την προστακτική του αορίστου του ρήματος που

βρίσκεται μες στην παρένθεση, στο παρακάτω κείμενο.

Εσύ Άλκη, _________________ (ποτίζω) τα λουλούδια, εσύ Δανάη,

_________________ (σκαλίζω) τα παρτέρια, εσείς Λεωνίδα και

Μέλπω, _______________ (μαζεύω) τα πεσμένα φύλλα, εσείς

Μάκη και Γεωργία, _____________________ (καθαρίζω) τους

διαδρόμους του κήπου, εσύ Χρυσόστομε __________________

(τρίβω) με τη βούρτσα τις λερωμένες πέτρες του σιντριβανιού,

εσύ Αντιγόνη ___________________ ( κόβω) τα καλύτερα

τριαντάφυλλα, για να φτιάξουμε μια ωραία ανθοδέσμη για τη

δασκάλα μας.

4. Κυκλώνω τα ρήματα που βρίσκονται στην προστακτική:

Τα ρήματα που δείχνουν ότι ένα πρόσωπο προστάζει, παρακαλεί ή

εύχεται, λέμε ότι βρίσκεται σε προστακτική έγκλιση.

Η προστακτική έχει δύο χρόνους: τον ενεστώτα και τον αόριστο και

σχηματίζεται μόνο στο δεύτερο πρόσωπο του ενικού και του

πληθυντικού αριθμού ( εσύ, εσείς).

π.χ. Εσύ, γράφε και διάβαζε. (εν ) Εσείς γράφετε και διαβάζετε. (πληθ) [Ενεστώτας]

π.χ. Εσύ, γράψε και διάβασε. ( εν) Εσείς γράψτε και διαβάστε. (πληθ) [Αόρ ιστος]

πάρε δώσε διάβασε ρίξε κοπιάζω

ακολούθα φάε μαγειρεύω κοιμάμαι

οδήγα κάνε στολίζεις κουρεύεις

Μιλάς μίλα τελείωνε γράφουν

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.36

Page 37: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

1. Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων στην

προστακτική αορίστου και στο πρόσωπο που σου ζητείται.

(β΄προσ. πληθ.) Σταματήστε (σταματώ)πια να τσακώνεστε.

(β΄προσ.πληθ.) …………………… (προχωρώ) όλοι μαζί ένα βήμα

μπροστά.

(β΄προσ. ενικού.) ………………….(βάζω) να δυνατά σου για να τα

καταφέρεις.

(β΄προσ. ενικού.) ……………….. .(προσπαθώ)να διαβάζεις σωστά

(β΄προσ. ενικού.) ………….………(φωνάζω) τα παιδιά και (β΄προσ.

πληθ.) ………………….(μπαίνω) μέσα στο σπίτι, γιατί θα βρέξει.

2. Να γράψεις τα παρακάτω ρήματα στον εξακολουθητικό μέλλοντα.

Ενεστώτας Εξακολουθητικός μέλλοντας

φορτώνεις θα φορτώνεις

ράβει ………………………………………..

παίζουν …………………………………………

βλέπουμε …………………………………………

μιλάς ………………………………………..

εκτελείτε ………………………………………..

3. Να γράψεις τα παρακάτω ρήματα στον στιγμιαίο μέλλοντα.

Ενεστώτας Στιγμιαίος μέλλοντας

κλείνουμε θα κλείσουμε

ακούτε …………………………………………..

μαθαίνω …………………………………………..

κερδίζετε …………………………………………..

κατορθώνει …………………………………………..

Ονοματεπώνυμο:…………………………………………………………………………………………….

.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.37

Page 38: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

1. Βάλε τους τόνους που λείπουν.

Δωσε μου το ημερολογιο σου.

Τα παιδια σου κανουν πολλη φασαρια.

Στο σχολειο σημερα μου σχιστηκε το τετραδιο μου.

Εβαψα κοκκινο το αυτοκινητο μου.

Δωσαμε τα παιχνιδια μας στα μικροτερα

αδελφακια μας.

Ο Γιωργος εκλεισε το παραθυρο του.

2. Να βάλετε θαυμαστικό και τελεία στις προτάσεις, όπου

χρειάζεται.

Καλό ταξίδι Να περάσετε καλά

Τι ωραία που είναι η θέα από εδώ

Ποπό, τι ψηλός που είναι

Περάσαμε υπέροχα στο χωριό Ξεκουραστήκαμε και

είμαστε έτοιμοι να γυρίσουμε στην πόλη

Ονοματεπώνυμο:…………………………………………………………………………………………….

.

21-3-2012

Δυο τόνους

παίρνουν οι λέξεις

που τονίζονται στην

προπαραλήγουσα

και ακολουθούν οι

αντωνυμίες: μου,

σου, του, με , μας…

3. Να σχηματίσεις σύνθετες

λέξεις βάζοντας μπροστά από

τις λέξεις το ξε-.

�σκονίζω�_______________________

�ριζώνω�_______________________

�περνώ�_______________________

�βάφω�________________________

�τρυπώνω�_____________________

4. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις

βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το

α- (αν-).

�γνωστός�______________________

�πιθανός�______________________

�ίσος �__________________________

�έτοιμος�_______________________

�τυλιχτός�______________________

Τη Δευτέρα 26/3/2012

Θα γράψουμε τεστ στα

Μαθηματικά στους

δεκαδικούς αριθμούς

σελ. 84-93

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.38

Page 39: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Τσαμπίκα Δρακιού , Γ’τάξη, 17ο Δ.Σ. Ρόδου

1. Να κλίνεις τα ρήματα

2.Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων στην

προστακτική αορίστου και στο πρόσωπο που σου ζητείται.

(β΄προσ. ενικού) ............................. (τηλεφωνώ)στο γιατρό.

(β΄προσ.πληθ.) …………………… (στολίζω) όλοι μαζί το

σπίτι για τα γενέθλια.

(β΄προσ. ενικού.) ………………….(μαγειρεύω) το αγαπημένο μου

φαγητό μαμά.

(β΄προσ. πληθ.) ……………….. .(γράφω)τις προσκλήσεις με

ωραία γράμματα.

Ενεστώτας Αόριστος Παρατατικός

εγώ ετοιµάζω

Ενεστώτας Στιγμιαίος

Μέλλοντας

Εξακολουθητικός

Μέλλοντας

εγώ στολίζω

Ονοματεπώνυμο:…………………………………………………………………………………………….

.

Τη Δευτέρα 2-4-2012 θα

γράψουμε τεστ στη

Γλώσσα.

Κάνουμε επανάληψη σε

όλους τους χρόνους που

γνωρίζουμε,

προστακτική, διπλούς

τόνους, κλίσεις

ουσιαστικών και

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.39

Page 40: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Τσαμπίκα Δρακιού , Γ’τάξη, 17ο Δ.Σ. Ρόδου

1. Να γράψεις τα ρήματα στο Μέλλοντα Στιγμιαίο και στο Μέλλοντα Στιγμιαίο

στο σωστό πρόσωπο

2 .Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων στην

προστακτική αορίστου και στο πρόσωπο που σου ζητείται.

(β΄προσ. πληθ.) ............................. (κόβω) τα μαλλιά σας.

(β΄προσ.ενικού.) …………………… (κατασκευάζω) ένα σιδερένιο

άνθρωπο.

(β΄προσ. ενικού.) ………………….(βρίσκω) μαλλιά και δάκρυα

χιλίων ανθρώπων.

(β΄προσ. ενικού.) ……………….. .(φτιάχνω) ένα πέτρινο σπίτι.

Ενεστώτας Στιγμιαίος

Μέλλοντας

Εξακολουθητικός

Μέλλοντας

παίζω

στολίζεις

γράφουµε

µαγειρεύει

συναντάτε

καταλαβαίνουν

Ονοματεπώνυμο:…………………………………………………………………………………………….

.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.40

Page 41: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Τσαμπίκα Δρακιού , Γ’τάξη, 17ο Δ.Σ. Ρόδου

3.Βάλε τόνους όπου χρειάζεται

Δωσε μου το ημερολογιο σου.

Ο βασιλιας ζητησε από το σιδερα του να του φτιαξει ένα σιδερενιο

ανθρωπο.

Μπηκε στο αυτοκινητο του και ξεκινησε για το μεγαλο ταξιδι.

Χρειαζομαι τους μαρκαδορους σου.

Μου δανειζεις την ξυλομπογια σου;

4. Να κλίνεις το ουσιαστικό μαζί με το επίθετο.

Κλίσεις Ενικός Πληθυντικός

ο σιδερένιος άνθρωπος

Τη Δευτέρα 2-4-2012 θα

γράψουμε τεστ στη Γλώσσα.

Κάνουμε επανάληψη σε όλους

τους χρόνους που γνωρίζουμε,

προστακτική, διπλούς τόνους,

κλίσεις ουσιαστικών και επιθέτων

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.41

Page 42: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

1. Να σχηματίσεις τους χρόνους των παρακάτω ρημάτων. Ενεστώτας Αόριστος Στιγμιαίος

Μέλλοντας Εξακολουθητικός

Μέλλοντας δίνω πιστεύω ψάχνω φορτώνω μυρίζω σκάβω

2. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων γράφοντας τα ρήματα της παρένθεσης στο σωστό πρόσωπο του στιγμιαίου μέλλοντα. (Βάζω) _______________ τα δυνατά του για να τα καταφέρει. (Καταλαβαίνω) _____________________ τι έγινε όταν διαβάσεις το σημείωμα. (Τελειώνω) Πότε _____________________ οι εργάτες το χτίσιμο του σπιτιού; (Βαφτίζω) Η Μαρία και ο Κώστας _____________________ το μωρό τους την επόμενη Κυριακή. (Γεννώ) Η Αμαλία ____________________ σε δύο μέρες. (Συζητώ) Όταν επιστρέψω, _____________________ για το θέμα αυτό.

3. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων γράφοντας τα ρήματα της παρένθεσης στο σωστό πρόσωπο του εξακολουθητικού μέλλοντα. (διορθώνω) Όλη μέρα ο δάσκαλος _____________________ τα γραπτά των μαθητών του. (προχωρώ) __________________ σιγά σιγά, γιατί υπάρχουν εμπόδια στο δρόμο μας. (τρίβω) Μόλις μάθει πόσα κέρδισε, ____________________ τα χέρια του. (γκρεμίζω) Πόσες μέρες ακόμα _______________________ οι εργάτες το διπλανό κτίριο; (γλεντώ) Χάρηκαν τόσο πολύ με την επιτυχία του, που οι συγγενείς του _________________________ τρεις μέρες στο χωριό.

Τάξη Γ΄

Όνομα___________________

Επώνυμο_______________

1

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.42

Page 43: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

4. Να μεταφέρεις τις προτάσεις στον εξακολουθητικό και στο στιγμιαίο

μέλλοντα. ● Τα αγόρια παίζουν ποδόσφαιρο και τα κορίτσια τρέχουν στην αυλή. (Εξ.) _____________________________________________________________ (Στ.) _____________________________________________________________ ● Η Αντωνία στρώνει το κρεβάτι και συμμαζεύει τα πράγματά της. (Εξ.) _____________________________________________________________ (Στ.) _____________________________________________________________ ● Οι πυροσβέστες πηγαίνουν στο δάσος και σβήνουν τη φωτιά. (Εξ.) _____________________________________________________________ (Στ.) _____________________________________________________________ ● Ο προπονητής φωνάζει τους παίχτες και τους διδάσκει τακτική. (Εξ.) _____________________________________________________________ (Στ.) _____________________________________________________________ ● Τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο με τα πόδια και αργούν στο μάθημα. (Εξ.) _____________________________________________________________ (Στ.) _____________________________________________________________

5. Να κλίνετε τα παρακάτω ρήματα.

Ενεστώτας Στιγμιαίος Μέλλοντας

Εξακολουθητικός Μέλλοντας

εγώ ποτίζω

Ενεστώτας Στιγμιαίος Μέλλοντας

Εξακολουθητικός Μέλλοντας

εγώ τραγουδώ

2

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.43

Page 44: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

μαθαίνω, μπαίνω, σταματώ,

προστατεύω, προχωρώ, βάζω, αρχίζω, παίρνω

1. Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων βάζοντας το κατάλληλο ρήμα από το διπλανό πλαίσιο στην προστακτική αορίστου και στο πρόσωπο που σου ζητείται.

(β΄προσ. πληθ.) Σταματήστε πια να τσακώνεστε. (β΄προσ. πληθ.) …………………… όλοι μαζί ένα βήμα μπροστά. (β΄προσ. ενικού.) ………………… να δυνατά σου για να τα

καταφέρεις. (β΄προσ. ενικού.) ……………….. να διαβάζεις σωστά. (β΄προσ. ενικού.) ………….……… τα παιδιά και (β΄προσ. πληθ.) …………………. μέσα στο σπίτι, γιατί θα βρέξει. (β΄προσ. πληθ.) « …………………..το περιβάλλον» λέει η πινακίδα. (β΄προσ. πληθ.) …………………. να λύνετε τις πιο εύκολες

ασκήσεις. 2. Να μεταφέρεις τα ρήματα των προτάσεων στον άλλο αριθμό. Φέρε μου μια σοκολάτα. Φέρτε μου μια σοκολάτα. Πιάσε το σκοινί και τράβηξέ το. ……………………………………………………… Μαζέψτε τα πράγματά σας και συγυρίστε το δωμάτιό σας. ……………………………………………………… Τακτοποίησε λιγάκι το γραφείο σου. ……………………………………………………… Αγοράστε μια καινούρια λάμπα. ……………………………………………………… Έχετε το νου σας στο φαγητό. ………………………………………………………

Τάξη Γ΄ Όνομα___________________ Επώνυμο_______________

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.44

Page 45: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

1. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το ξε-.

σκονίζω ξεσκονίζω διπλώνω _________________ ριζώνω _______________ κουμπώνω _________________ περνώ _______________ σκονίζω _________________ βάφω _______________ κουρδίζω _________________ τρυπώνω _______________ φεύγω _________________ μένω _______________ χωρίζω _________________

2. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το α- (αν-).

γνωστός άγνωστος άξιος ανάξιος πιθανός _______________ ταιριαστός _________________ ίσος _______________ όμοιος _________________ έτοιμος _______________ ήσυχος _________________ τυλιχτός _______________ δυνατός _________________ στρωτός _______________ ώριμος _________________

3. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με τις αντίθετες λέξεις των παρενθέσεων.

(ώριμος) Παρά την ηλικία του είναι εντελώς ανώριμος. (τυλίγω) Του αρέσει να ________________ τα δώρα σκίζοντας το

περιτύλιγμα. (δυνατός) Είναι πολύ ________________ , γιατί δεν τρώει πολύ λίγο. (βάφω) Να _________________ το πρόσωπό σου από τις μπογιές. (κολλώ) Δεν έχει _________________ τα μάτια του από την τηλεόραση. 4. Να βάλετε θαυμαστικό και τελεία στις προτάσεις, όπου χρειάζεται. Καλό ταξίδι Να περάσετε καλά Τι ωραία που είναι η θέα από εδώ Άιντε, παιδιά, και του χρόνου στα σπίτια σας Αχ, τι κακό μας βρήκε Ποπό, τι ψηλός που είναι Περάσαμε υπέροχα στο χωριό Ξεκουραστήκαμε και είμαστε έτοιμοι να γυρίσουμε στην πόλη Να είστε ευτυχισμένοι Να ζήσετε εύχονταν όλοι στο νιόπαντρο ζευγάρι

5. Με τη βοήθεια του λεξικού σου να γράψεις τουλάχιστον 8 σύνθετες λέξεις που έχουν δεύτερο συνθετικό τη λέξη –λόγος.

αρχαιολόγος, _____________________________________________________ __________________________________________________________________

Τάξη Γ΄ Όνομα___________________ Επώνυμο_______________

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.45

Page 46: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

1. Να συμπληρώσεις στις προτάσεις τις παύλες, τις τελείες και τα ερωτηματικά.

Καλημέρα, Ντίνο Τι κάνεις Α, καλημέρα, Χαρά Καλά είμαι Εσύ Κι εγώ πολύ καλά Πού ήσουν χθες Είχα πάει στη γιορτή του Στέλιου Πώς περάσατε Ήταν ωραία Ναι, ήταν πολύ ωραία Όλα τα παιδιά ευχαριστήθηκαν

2. Να μετατρέψεις τις παρακάτω απλές προτάσεις σε επαυξημένες όπως στο παράδειγμα. α. ( με τροχόσπιτο, του χρόνου, στη Χαλκιδική ) Θα πάμε διακοπές. Πότε; Του χρόνου θα πάμε διακοπές. Πώς; Του χρόνου θα πάμε διακοπές με τροχόσπιτο. Πού; Του χρόνου θα πάμε διακοπές με τροχόσπιτο στη Χαλκιδική. β. ( με ησυχία, τώρα, στο δωμάτιο ) Ο Πέτρος διαβάζει. Πότε; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ……………………………………………………………………………….. γ. ( στον τοίχο, με το σφυρί, ένα καρφί ) Ο πατέρας καρφώνει. Τι ; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ………………………………………………………………………………..

3. Να μεγαλώσεις τις προτάσεις όπως στο παράδειγμα. α. Ο ψαράς ψαρεύει. Ο ψαράς ψαρεύει στη θάλασσα. Ο ψαράς ψαρεύει στη θάλασσα κάθε μέρα. Ο ψαράς ψαρεύει στη θάλασσα κάθε μέρα με τη βάρκα του. β. Ο δάσκαλος διδάσκει. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. γ. Η μητέρα καθαρίζει. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………..

Τάξη Γ΄ Όνομα___________________ Επώνυμο_______________

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.46

Page 47: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

Έλα στην παρέα μας Ον/μο :……………………………………………………………………………………………………….

1. Ακούω και γράφω.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Να συμπληρώσετε τα ρήματα της παρένθεσης στο β΄ πληθυντικό πρόσωπο της προστακτικής αορίστου στις παρακάτω οδηγίες συνταγής.

ΥΛΙΚΑ: ½ κούπας ρύζι, 1 ½ κούπας νερό, ¼ κουταλάκι αλάτι, 4 κούπες γάλα, 2 κουταλιές κορν φλάουρ, ½ κούπας ζάχαρη. λίγη βανίλια ΕΚΤΕΛΕΣΗ: _______________ (βάζω) το ρύζι σε σουρωτήρι και __________________ (ξεπλένω) το με λίγο νερό. _______________ (βάζω) το νερό και το αλάτι σε κατσαρόλα επάνω σε δυνατή φωτιά. Όταν αρχίσει να βράζει, __________________ (ρίχνω) το ρύζι και ____________________ (ανακατεύω) καλά. __________________ (σκεπάζω) την κατσαρόλα, __________________ (χαμηλώνω) τη φωτιά και ____________________ (σιγοβράζω), μέχρι ν’ απορροφηθεί όλο το νερό. Στο μεταξύ _______________ (χωρίζω) ¼ κούπας γάλα και _________________ (διαλύω) σ’ αυτό το κορν φλάουρ και τη βανίλια. __________________(βράζω) το υπόλοιπο γάλα και _________________ (ρίχνω) το μαζί με τη ζάχαρη στην κατσαρόλα με το ρύζι. __________________ (ανακατεύω), __________________ (σκεπάζω) και ____________________ (σιγοβράζω) επί 20΄. _________________ (ρίχνω) το διαλυμένο στο γάλα κορν φλάουρ και ______________ (βράζω) ανακατεύοντας συνεχώς, ώσπου να πήξει το μίγμα ελαφρά, 5΄- 8΄ περίπου. __________________ (κατεβάζω) από τη φωτιά και _________________ (μοιράζω) το ρυζόγαλο σε 6 μπολάκια. Όταν κρυώσει ελαφρά __________________ (τοποθετώ) στο ψυγείο, αφού τα ________________ (σκεπάζω) με πλαστική μεμβράνη.

3. Να σχηματίσεις την προστακτική ενεστώτα και αορίστου των ρημάτων.

Προστακτική ενεστώτα Προστακτική αορίστου αφήνω άφηνε αφήνετε άφησε αφήστε βλέπω δίνω

σκάβω πιστεύω

λύνω .

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.47

Page 48: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

4. Να κλίνετε το ρήμα τρέχω στους παρακάτω χρόνους.

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολουθητικός Μέλλοντας

Στιγμιαίος Μέλλοντας

Εγώ

Εσύ

Αυτός

Εμείς

Εσείς

Αυτοί

5. Να σχηματίσετε σύνθετες λέξεις χρησιμοποιώντας το ξε- ή το ανα-.

κουράζομαι _______________ καλώ _________________ κουμπώνω _______________ φεύγω _________________ καλύπτω _______________ πνέω _________________ γνωρίζω _______________ κουρδίζω _________________ τρυπώνω _______________ χωρίζω _________________

6. Στον παρακάτω διάλογο να βάλετε τόνους, ερωτηματικά και παύλες όπου χρειάζεται.

Πως ειναι το χερι σου, Αννα Λιγο καλυτερα, κυρια

Πως το χτυπησες Στο διαλειμμα, την ωρα που κατεβαινα τη σκαλα Σε ποναει Θελεις να τηλεφωνησω στη μητερα σου Όχι, δε με ποναει, αλλα θα ηθελα να φυγω Μπορω Και βεβαια μπορεις 7. Να μεγαλώσετε τις παρακάτω προτάσεις.

Πήγα για ψώνια. Πότε; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ……………………………………………………………………………….. Θα πάμε εκδρομή. Πότε; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ……………………………………………………………………………….. Ο Κώστας ποτίζει. Τι ; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ………………………………………………………………………………..

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.48

Page 49: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8. Ποια επιχειρήματα θα χρησιμοποιούσες για να πείσεις τους μεγάλους να μην

κόβουν τα δέντρα;

9. Να γράψεις μια πρόσκληση καλώντας όποιον επιθυμείς σε μια εκδήλωση του

σχολείου σου όπως θεατρική παράσταση, έκθεση βιβλίων κ. ά.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Η γνώμη μου

Επιχειρήματα

Συμπέρασμα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

………………………………………………………….………………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………… ……………………………….. …………………………

Ποιος προσκαλείται Ποια είναι η εκδήλωση Πού και πότε θα γίνει Κάνω ένα σχόλιο Ποιος προσκαλεί

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.49

Page 50: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8α Αξέχαστα γενέθλια

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.50

Page 51: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8β Αξέχαστα γενέθλια

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.51

Page 52: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.52

Page 53: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.53

Page 54: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.54

Page 55: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8γ Μικρομαγειρέματα

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.55

Page 56: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.56

Page 57: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8δ Μικρομαγειρέματα

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.57

Page 58: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.58

Page 59: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.59

Page 60: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8ε Φτιάχνουμε προσκλήσεις

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.60

Page 61: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.61

Page 62: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.62

Page 63: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8ζ Φτιάχνουμε προσκλήσεις

1. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το ξε-.

σκονίζω ξεσκονίζω διπλώνω _________________ ριζώνω _______________ κουμπώνω _________________ περνώ _______________ σκονίζω _________________ βάφω _______________ κουρδίζω _________________ τρυπώνω _______________ φεύγω _________________ μένω _______________ χωρίζω _________________

2. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το α- (αν-).

γνωστός άγνωστος άξιος ανάξιος πιθανός _______________ ταιριαστός _________________ ίσος _______________ όμοιος _________________ έτοιμος _______________ ήσυχος _________________ τυλιχτός _______________ δυνατός _________________ στρωτός _______________ ώριμος _________________

3. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με τις αντίθετες λέξεις των παρενθέσεων.

(ώριμος) Παρά την ηλικία του είναι εντελώς ανώριμος. (τυλίγω) Του αρέσει να ________________ τα δώρα σκίζοντας το

περιτύλιγμα. (δυνατός) Είναι πολύ ________________ , γιατί δεν τρώει πολύ λίγο. (βάφω) Να _________________ το πρόσωπό σου από τις μπογιές. (κολλώ) Δεν έχει _________________ τα μάτια του από την τηλεόραση. 4. Να βάλετε θαυμαστικό και τελεία στις προτάσεις, όπου χρειάζεται. Καλό ταξίδι Να περάσετε καλά Τι ωραία που είναι η θέα από εδώ Άιντε, παιδιά, και του χρόνου στα σπίτια σας Αχ, τι κακό μας βρήκε Ποπό, τι ψηλός που είναι Περάσαμε υπέροχα στο χωριό Ξεκουραστήκαμε και είμαστε έτοιμοι να γυρίσουμε στην πόλη Να είστε ευτυχισμένοι Να ζήσετε εύχονταν όλοι στο νιόπαντρο ζευγάρι

5. Με τη βοήθεια του λεξικού σου να γράψεις τουλάχιστον 8 σύνθετες λέξεις που έχουν δεύτερο συνθετικό τη λέξη –λόγος.

αρχαιολόγος, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.63

Page 64: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8η Από το ημερολόγιο του Ελτόν

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.64

Page 65: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.65

Page 66: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8θ Από το ημερολόγιο του Ελτόν

1. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το ξε-. σκονίζω ξεσκονίζω διπλώνω _________________

ριζώνω _______________ κουμπώνω _________________

περνώ _______________ σκονίζω _________________

βάφω _______________ κουρδίζω _________________

τρυπώνω _______________ φεύγω _________________

μένω _______________ χωρίζω _________________

2. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το α- (αν-). γνωστός άγνωστος άξιος ανάξιος

πιθανός _______________ ταιριαστός _________________

ίσος _______________ όμοιος _________________

έτοιμος _______________ ήσυχος _________________

τυλιχτός _______________ δυνατός _________________

στρωτός _______________ ώριμος _________________

3. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με τις αντίθετες λέξεις των παρενθέσεων.

(ώριμος) Παρά την ηλικία του είναι εντελώς ανώριμος.

(τυλίγω) Του αρέσει να ________________ τα δώρα σκίζοντας το περιτύλιγμα.

(δυνατός) Είναι πολύ ________________ , γιατί δεν τρώει πολύ λίγο.

(βάφω) Να _________________ το πρόσωπό σου από τις μπογιές.

(κολλώ) Δεν έχει _________________ τα μάτια του από την τηλεόραση.

4. Άλλαξε τις κτητικές αντωνυμίες με τον αδύνατό τους τύπο. Πρόσεξε τις λέξεις που

συνοδεύουν , γιατί χρειάζονται δύο τόνους.

Δώσε μου το δικό σου ημερολόγιο.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Τα δικά σου παιδιά κάνουν πολλή φασαρία.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.66

Page 67: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8ι Το χαρούμενο λιβάδι

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.67

Page 68: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8κ Το χαρούμενο λιβάδι

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.68

Page 69: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ενότητα 8 επαναληπτικό

Ακούω και γράφω:

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.69

Page 70: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.70

Page 71: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ο εγωιστής γίγαντας Όνομα:_____________

Οι αντωνυμίες που φανερώνουν σε ποιον ανήκει κάτι λέγονται κτητικές. π.χ.Το μαγαζί σας. Κτητικές αντωνυμίες είναι οι αδύνατοι τύποι της προσωπικής αντωνυμίας στη γενική χωρίς τόνο: μου, σου, του, της, του, μας, σας, τους. π.χ. Οι γείτονες μας. Όταν θέλουμε να τονίσουμε τον κτήτορα χρησιμοποιούμε το επίθετο δικός , δική, δικό με τους αδύνατους τύπους της προσωπικής αντωνυμίας στη γενική .π.χ. Του δικού της παιχνιδιού. Συμπληρώνω τα κενά με τους αδύνατους τύπους της κτητικής αντωνυμίας : Το (δικό της) δαχτυλίδι........... είναι καινούριο . Έριξε κάτω το (δικό του)κουκλάκι............... Μη γελάς ,θα έρθει σε λίγο και η (δική σου) η σειρά........ Όταν μπορέσεις έλα στο (δικό μου) σπίτι.............. Αν μπορέσεις μαγείρεψε το (δικό τους) φαγητό .............. Οι (δικές της) ανησυχίες...................και οι (δικοί της) φόβοι........

με έκαναν να το ξανασκεφτώ. Γράφω τις φράσεις όπως στο παράδειγμα: Της δικής τους θέσης........της θέσης τους........ Τα δικά μας κουτάλια ............................... Οι δικοί μας αγώνες ............................... Η δική μας ευθύνη ............................... Γράφω τα ανίθετα των λέξεων :

Γεμάτο-...άδειο......., ψηλό-...................... Παντού-................., βρόμικος-.................. Αργά-...................., νύχτα-...................... Συμπληρώνω τις οικογένειες των λέξεων : Πάγος:........................................................................... Κύκλος:......................................................................... Στρώμα:........................................................................ Τηλέφωνο:..................................................................... Μάθημα:........................................................................ Βροχή:.......................................................................... Καλή επιτυχία

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.71

Page 72: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα:_________________ Οι χρόνοι που αναφέρονται στο μέλλον είναι δύο:ο εξακολουθητικός μέλλοντας και ο στιγμιαίος .Τα ρήματα που μας δείχνουν τι θα γίνει στο μέλλον για μια στιγμή είναι σε χρόνο στιγμιαίο μέλλοντα π.χ. θα αγοράσω θα παίξω..

Και τα ρήματα που μας δείχνουν τι θα γίνεται στο μέλον συνέχεια ,με διάρκεια δηλαδή,είναι σε χρόνο εξακολουθητικό μέλλοντα π.χ. θα παίζω,θα αγοράζω,θα διαβάζω,θα κοιμάμαι … ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟς ΜΕΛΛΟΝΤΑς Εγώ θα αγοράσω Θα αγοράζω Εσύ θα αγοράσεις Θα αγοράζεις Αυτός/ή/ό θα αγοράσει Θα αγοράζει Εμείς θα αγοράσουμε Θα αγοράζουμε Εσείς θα αγοράσετε Θα αγοράζετε Αυτοί ές/ά θα αγοράσουν Θα αγοράζουν

Συμπληρώνω τους χρόνους: Στιγμιαίος μέλλοντας εξακολουθητικός μέλλοντας Λύνω θα λύσω θα λύνω Φυτεύω ______________________ ______________________ Φτιάχνω ______________________ ______________________ Γράφω ______________________ _______________________ Στολίζω _______________________ ________________________ Καθαρίζω _______________________ ________________________ Αντιγράφω _______________________ _________________________ Κλαδεύω _______________________ _________________________ Διπλώνω _______________________ _________________________ Φοράω _______________________ _________________________ Προστατεύω _______________________ _________________________ Συνεχίζω κι εδώ :

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Στιγμ.μέλλ Εξακ.μέλλ Διατηρώ Μαγειρεύω Ανακυκλώνω Γνωρίζω Οδηγώ Αργώ Φωνάζω Γελάω Δίνω

Καλή επιτυχία !!!

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.72

Page 73: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα:__________________ Τα ρήματα που δείχνουν ότι ένα πρόσωπο προστάζει ,παρακαλεί ή εύχεται λέμε ότι βρίσκονται στην προστακτική .π.χ. Σβήσε το φως τώρα.

Προστακτική σχηματίζουν ο ενεστώτας και ο αόριστος .π.χ ενεστώτας- κρύβε,αόριστος-κρύψε Ενεστώτας- κρύβετε,αόριστος-κρύψτε . Σχηματισμός προστακτικής αορίστου ανώμαλων ρημάτων : Ανεβαίνω = Ανέβα-ανεβείτε Κατεβαίνω=κατέβα-κατεβείτε Μπαίνω=μπες-μπείτε Βγαίνω=βγες-βγείτε Έρχομαι=έλα-ελάτε Μένω=μείνε-μείνετε

Φεύγω=φύγε-φύγετε Πλένω=πλύνε-πλύνετε Βρίσκω=βρες-βρείτε Βλέπω= δες-δείτε Λέω=πες-πείτε παίρνω=πάρε-πάρτε Πίνω= πιες-πιείτε τρώω=φάε-φάτε

Σχηματίζω την προστακτική ενεστώτα των ρημάτων: ΡΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΤΑΚ ΕΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΤΑΚ ΠΛΗΘΥΝΤ ντύνω ντύνε Ντύνετε γράφω έχω σκάβω Συνεχίζω κι εδώ,με την προστακτική αορίστου : ΡΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΤΑΚ ΕΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΤΑΚ ΠΛΗΘΥΝΤ μαντεύω μάντεψε μαντέψτε μασώ ψάχνω σκουπίζω Αλλάζω τα ρήματα στον άλλο αριθμό : Πιες ένα ποτήρι χυμό .______________________________________________ Φτιάξε μου ένα τόστ. ______________________________________________ ΄Αφησέ την να κοιμηθεί._____________________________________________ Μείνετε σπίτι γιατί βρέχει.____________________________________________ Έλα να πάρεις το ποτήρι.____________________________________________ Κυκλώνω τα ρήματα που βρίσκονται στην προστακτική: ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ !!!!

Πάρε δώσε διάβασε ρίξε κοπιάζω Ακολούθα φάε μαγειρεύω κοιμάμαι Οδήγα κάνε στολίζεις κουρεύεις Μιλάς μίλα τελείωνε γράφουν

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.73

Page 74: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΟΝΟΜΑ:_____________ Επαυξημένες λέγονται οι προτάσεις οι οποίες εκτός από τους

κύριους όρους(υποκείμενο-ρήμα) ,συμπληρώνονται και από άλλους προσδιορι-σμούς (επίθετα-επιρρήματα) που λέγονται δευτερεύοντες όροι της πρότασης. π.χ. Ο ιδιοκτήτης λείπει .(απλή) Ο ιδιοκτήτης του σπιτιού λείπει.(επαυξημένη) Ο ιδιοκτήτης του σπιτιού λείπει στο εξωτερικό.(επαυξημένη) Ο ιδιοκτήτης του σπιτιού λείπει στο εξωτερικό και θα γυρίσει αύριο.(επαυξημένη) Μετατρέπω τις απλές προτάσεις σε επαυξημένες : Αύριο θα γράψουμε τέστ. _________________________________________________ Η Φωτεινούλα καθαρίζει. _________________________________________________ Ο Θωμάς ξεκουράζεται. _________________________________________________ Ο υπολογιστής χάλασε. _________________________________________________ Ο κηπουρός κλαδεύει. _________________________________________________ Μετατρέπω τις επαυξημένες σε απλές. Η καλή μας η μαμά, μαγειρεύει μελιτζάνες. _________________________________________________ Ο υπεύθυνος της εκδήλωσης ,σκέφτεται τα έξοδα. _________________________________________________ Ο Βασίλης γελάει εύκολα. _________________________________________________ Γράφω δίπλα σε κάθε λέξη μια συνώνυμή της: Βουρκώνω-……………………. Τζάμπα-……………………………. Γερός-………………………….. καίω-……………………………….. Καμινάδα-……………………… έντομο-…………………………….. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ !!!!

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.74

Page 75: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα:______________________ Τα επίθετα παράγονται είτε από ρήματα είτε από ουσιαστικά ,ή από επίθετα ή ακόμη και από επιρρήματα.Τα επίθετα που παράγονται από ουσιαστικά έχουν διάφορες καταλήξεις ,όπως -ικός,-ικος,-ακός,-άτικος,-ιάτικος,-ιος,-αίος,-είος,-ειος,-ίστικος,-ινος,-ερός,-ής,-ίσιος,-ένιος,-λέος,-λός,-ωτός,-άρης,-ιάρης,-άτος κ.ά.

π.χ. αθλητής-αθλητικός, μοίρα-μοιραίος,ταμίας-ταμιακός,σημάδι-σημαδιακός,αποκριά-αποκριάτικος Τα επίθετα έχουν τρία γένη αρσενικό,θηλυκό,ουδέτερο.Κλίνονται όπως και τα ουσιαστικά ,βρίσκονται στο ίδιο γένος και στον ίδιο αριθμό με τα ουσιαστικά που συνοδεύουν π.χ. της καφέ αρκούδας,των γυμνών κλαδιών κ.τ.λ .Τα επίθετα όταν κλείνονται τονίζονται στην ίδια συλλαβή,δηλαδή δεν αλλάζουν τον τόνο τους σε καμία πτώση . Γράφω τα επίθετα που παράγονται από τα ουσιαστικά ,με την κατάληξη που έχει η κάθε στήλη:

-ωτός - ερός Φτερό- φτερωτός Ζουμί - ζουμερός Καμάρι- Τύχη- Μετάξι- Λάδι- θόλος Λάσπη-

-ινος - ιος Χαρτί- Αιώνας- Βροχή- Χρόνος- Βελούδο- Θάλασσα- Πηλός- Σεβασμός-

Αντικαθιστώ τα παρακάτω επίθετα όπως στο παράδειγμα: Πέτρινο σπίτι = σπίτι από πέτρα , χάρτινη σακούλα=…………………………… Σιδερένια πόρτα=…………………. Χάλκινη κορνίζα=…………………………… Βαμβακερή φούστα=…………………………………………………………………. Μεταξωτή μπλούζα=…………………………………………………………………. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ !!!

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.75

Page 76: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

όνομα :________________ Γράφω λίγα λόγια για το κείμενο: ________________________________________ ________________________________________

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Εξηγώ τι σημαίνουν οι παρακάτω λέξεις:

= __________________________________________

___________________________________________

__________________________________________ Πόσες στροφές και πόσους στίχους έχει το ποίημα; __________________________________________________________ __________________________________________________________ Τοποθετώ στη σωστή στήλη την κάθε λέξη: λεωφορείο ,λένε ,πεταλούδες ,ηλιακό, φωτεινές ,πάμε . ΡΗΜΑΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Ξαναγράφω τις λέξεις με αλφαβητική σειρά: ηλιοτρόπιο ,φως,αστραπή,γέλια,μέρα,δρομολόγιο ______________________________________________________ Απαντώ στην ερώτηση: τι διαφορετικό είχε αυτό το λεωφορείο; ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ καλή επιτυχία !!!

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.76

Page 77: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα:____________ Διαβάζω το κείμενο και απαντώ στις

ερωτήσεις :

Ποιο ήταν το μαύρο σύννεφο που σκέπασε όλη τη Λιλιπούπολη; ____________________________________________________ «Γιατί θα μας γδάρουνε ζωντανούς …» Ποιοι θα τους έγδερναν και γιατί; ____________________________________________________ ____________________________________________________ Πώς παρουσιάζεται ο Δήμαρχος ;Τι σε εντυπωσίασε στη συμπεριφορά του; ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Λίγα λόγια για τη Λιλιπούπολη: Ο μύθος της Λιλιπούπολης ακουγόταν σε ραδιοφωνική εκπομπή ,από το 1976 ως το 1980 περίπου, στη συχνότητα του τρίτου προγράμματος που διεύθυνε ο Μάνος Χατζηδάκης .Ήταν ένα υπέροχο έργο για μικρούς αλλά και μεγάλους που προσέφερε ένα μοναδικό ταξίδι στη χώρα των παιδικών αναμνήσεων και στον κόσμο του φανταστικού ,όπου όλα είναι πιθανά…Η Λιλιπούπολη κυκλοφόρησε σε δίσκο στα τέλη του 1980. www.melodia.gr Aν μπορρούσε να βρεθείς στη Λιλιπούπολη τι θα έλεγες στο Δήμαρχο της πόλης; __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Γράφω τις αντίθετες λέξεις ,όπως στο παράδειγμα: ενδιαφέρομαι → αδιαφορώ ,σκιάζει→ ____________________ , μαζεύω→_______________,ασυννέφιαστος→______________, απαγορεύεται→__________,μεγαλώνω→__________________, ξύπνα→________________,μεγαλόψυχος→________________, υγεία →_________________,αισιοδοξία→__________________ . ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ !!!

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.77

Page 78: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Μικρομαγειρέματα Ο Κώστας βλέπει στον ύπνο του,πως συναντά ένα ξωτικό στην κουζίνα του. Μπορείς να διηγηθείς την εξέλιξη της

ιστορίας;

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.78

Page 79: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

• Μπορείς να αναφέρεις μερικά ρήματα που δείχνουν εκτέλεση της συνταγής;

• ανακατέψτε προσθέστε φτιάξτε απλώστε κυλήστε βάλτε διατηρήστε κουνήστε …

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.79

Page 80: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

• Κάνω υποθέσεις τι υλικά θα χρησιμοποι-ούσαμε για να φτιάξουμε μια ομελέτα ..

• λάδι……… • σε τι σκεύος θα την ψήναμε;…. • πάνω πού θα την ψήναμε;… • πόση ώρα άραγε θα χρειαζόμασταν;…

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.80

Page 81: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

• Σχηματίζω την προστακτική αορίστου των ρημάτων:

• Κατεβαίνω • κατέβα – κατεβείτε • Μπαίνω • μπες –μπείτε • Μένω • μείνε-μείνετε • Παίρνω • Πάρε-πάρτε

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.81

Page 82: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

• Ενώνω τις λέξεις και σχηματίζω σύνθετες : • Μαρούλι+σαλάτα

• Κότα+πίτα ………. • Αγγούρι+ντομάτα …….. • Αμύγδαλα+ψίχα ……

Μαρουλοσαλάτα

TAΜΙΛΑΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.82

Page 83: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα των παρενθέσεων στην προστακτική αορίστου του πληθυντικού αριθμού.

___________(χτυπώ) στο μίξερ τη ζάχαρη με τα αυγά για 10 λεπτά, μέχρι να γίνουν μους. ____________(προσθέτω) το λάδι λίγο λίγο, το αλεύρι ανακατεμένο με την μπέικιν το καρύδι και το καρότο και ___________(συνεχίζω) να χτυπάτε για λίγο. __________(αλείφω) με λάδι μια φόρμα κέικ, ____________(αλευρώνω) και _________(ρίχνω) το μείγμα ως τη μέση της φόρμας. _________(ψήνω) το κέικ σε μέτριο φούρνο για 20 λεπτά περίπου μόνο από το κάτω μέρος και για 15 λεπτά πάνω κάτω. _________(βγάζω) το από την φόρμα και ____________(προσφέρω) το ζεστό ή κρύο.

6 αυγά 1 1/2 φλιτζάνι ζάχαρη 2 1/2 φλιτζάνια αλεύρι 1 κουταλιά του γλυκού μπέικιν πάουντερ 1 φλιτζάνι καλαμποκέλαιο 1 φλιτζάνι τριμμένο καρύδι 1 φλιτζάνι καρότο τριμμένο

Όνομα______________ Επώνυμο____________ Ημερομηνία_________ Βαθμός __

ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.83

Page 84: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα των παρενθέσεων στην προστακτική αορίστου του πληθυντικού αριθμού.

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Κατά τη διάρκεια του σεισμού σε κλειστό χώρο: ____________(καλύπτομαι) γρήγορα κάτω από το θρανίο.

____________(πέφτω) στα γόνατα και ___________(καλύπτω) το κεφάλι σας με τα χέρια σας.

____________(απομακρύνομαι) από τα παράθυρα.

____________(παραμένω) στη θέση σας μέχρι να σας δοθούν περισσότερες οδηγίες από τους δασκάλους σας.

Κατά τη διάρκεια του σεισμού σε ανοιχτό χώρο: ___________(ακούω) προσεκτικά τις οδηγίες των δασκάλων σας και _____________(απομακρύνομαι) από άλλα κτίρια, δέντρα και καλώδια.

_____________(κάθομαι) στο έδαφος και ___________(καλύπτω) το κεφάλι σας με τα χέρια σας.

_____________(παραμένω) σε ανοιχτό χώρο.

Εάν βρίσκεστε στο δρόμο για το σχολείο _____________(συνεχίζω) προς την ίδια κατεύθυνση.

Όνομα______________ Επώνυμο____________ Ημερομηνία_________ Βαθμός __

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.84

Page 85: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Συνώνυμες είναι οι λέξεις που έχουν περίπου την ίδια σημασία. Π.χ. συντροφιά – παρέα, γελαστός – χαρούμενος, μπαστούνι – ραβδί, κοιτάζω – βλέπω.

Μπορείς να αντιστοιχίσεις τα συνώνυμα;

Μπορείς να γράψεις συνώνυμες λέξεις ; κομψός ⇒ ______________________________________________ δυνατός ⇒ ______________________________________________ εύθυμος ⇒ ______________________________________________ περπατώ ⇒ ______________________________________________ βλάπτω ⇒ ______________________________________________ φεύγω ⇒ ______________________________________________ μυαλό ⇒ ______________________________________________ βράδυ ⇒ ______________________________________________

μερίδα • • μελαχρινός καβγάς • • μέρος μελανός • • δάπεδο παχύς • • φιλονικία πάτωμα • • καημός λύπη • • χοντρός ακαταστασία • • χτύπημα πλήγμα • • αταξία

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΤΟ ΛΕΞΙΚΟ ΣΟΥ!!!

Όνομα______________ Επώνυμο___________ Ημερομηνία_________ Βαθμός __

ΤΡΕΧΩ ΚΑΙ ΔΕ ΦΤΑΝΩ!!

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: ΣΤΑΜΟΣ ΦΩΤΗΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.85

Page 86: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Κάτι που θα κάνω αύριο για λίγο !!!

Οι χρόνοι οι οποίοι αναφέρονται στο μέλλον ονομάζονται μελλοντικοί. Οι Mέλλοντες είναι τρεις . Ο Στιγμιαίος(Συνοπτικός) , ο Εξακολουθητικός και ο Συντελεσμένος Mέλλοντας Στιγμιαίος (Συνοπτικός) Αύριο θα τρέξω στην αυλή του σχολείου.

Mέλλοντας Εξακολουθητικός Αύριο θα τρέχω στην αυλή του σχολείου

Συντελεσμένος Μέλλοντας Στις πέντε το απόγευμα θα έχω φύγει.

Δεν το ξεχνάμε! Ο Μέλλοντας παίρνει πάντα το μελλοντικό μόριο «θα».

Κάτι που θα κάνω αύριο συνέχεια !!!

Όνομα_____________ Επώνυμο___________ Ημερομηνία________ Βαθμός __

Κάτι που θα είναι τελειωμένο στο μέλλον, αφού πρώτα γίνει κάτι άλλο!

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.86

Page 87: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Να κλίνεις το ρήμα διαβάζω στο στιγμιαίο και στον εξακολουθητικό μέλλοντα.

ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ

ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ

εγώ θα διαβάσω εγώ θα διαβάζω

Να μεταφέρεις τις παρακάτω προτάσεις στον εξακολουθητικό(εξ) και στο στιγμιαίο(στ) μέλλοντα. Τα κορίτσια παίζουν τα μήλα. (στ)_____________________________________________ (εξ)_____________________________________________ Οι μαθητές διαβάζουν το μάθημα. (στ)_____________________________________________ (εξ)_____________________________________________ Ο μηχανικός επισκευάζει το αυτοκίνητο. (στ)_____________________________________________ (εξ)_____________________________________________ Η Άννα προσκαλεί τις φίλες της στα γενέθλιά της. (στ)_____________________________________________ (εξ)_____________________________________________ Οι μαθητές στολίζουν την αίθουσα. (στ)_____________________________________________ (εξ)_____________________________________________ Η γιατρός εξετάζει τον ασθενή. (στ)_____________________________________________ (εξ)_____________________________________________

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.87

Page 88: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ Έλα στην παρέα μας

1. Ακούω και γράφω : ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Μπορείτε να συμπληρώσετε τα ρήματα της παρένθεσης στο β' πληθυντικό πρόσωπο της προστακτικής του αορίστου στις παρακάτω οδηγίες της συνταγής; ΥΛΙΚΑ: 8 κούπες γάλα, 1,5 κούπα ζάχαρη, 1 κούπα ρυζάλευρο, ¼ κούπας ανθόνερο. Για το κάψιμο, 2 κουταλιές ζάχαρη. ΕΚΤΕΛΕΣΗ: Σε μία κούπα γάλα _______________ (διαλύω) το ρυζάλευρο. ___________ (βάζω) σε μία κατσαρόλα το υπόλοιπο γάλα και τη ζάχαρη. Όταν το γάλα βράσει, ______________ (κατεβάζω) το και __________ (ρίχνω) το διαλυμένο ρυζάλευρο ανακατεύοντας. ________________ (ξαναβάζω) το στη φωτιά και _____________ (ανακατεύω) μέχρι να γίνει πηχτή κρέμα. ________________ το, (κατεβάζω) και ανακατεύοντας ______________ (προσθέτω) σταδιακά το ανθόνερο. ______________ (πασπαλίζω) με δυο κουταλάκια ζάχαρη ένα τηγάνι κι ____________ (αδειάζω) την κρέμα. ____________ (βάζω) το σε χαμηλή φωτιά για 40' γυρίζοντάς το, ενώ η κρέμα δεν πρέπει να βράζει. ____________ (αφήνω) την να κρυώσει και ___________ (βάζω) τη στο ψυγείο 3-4 ώρες.

Όνομα______________ Επώνυμο____________ Ημερομηνία_________ Βαθμός __

ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.88

Page 89: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

3. Να κλίνετε το ρήμα παίζω στους παρακάτω χρόνους.

Πρόσωπο Ενεστώτας Εξακολουθητικός Μέλλοντας

Αόριστος Στιγμιαίος Μέλλοντας

Εγώ παίζω

Εσύ

Αυτός, ή, ό

Εμείς

Εσείς

Αυτοί, ές, ά

4. Να σχηματίσετε σύνθετες λέξεις χρησιμοποιώντας το ανα- ή το ξε-

σκονίζω ζητώ

γνωρίζω χωρίζω

καλύπτω φουσκώνω

κουμπώνω κλειδώνω

5. Μπορείτε να μεγαλώσετε τις προτάσεις;

Πήγα να παίξω μπάλα.

Πού;

Πότε;

Θα πάμε ταξίδι.

Πού;

Πότε;

Ξέχασα το βιβλίο της γλώσσας.

Πού;

Πότε;

ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.89

Page 90: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

6. Να βάλετε τόνους, ερωτηματικά και παύλες όπου χρειάζεται.

Γεια σου Αννα. Γιατι εισαι λυπημένη

Εχασα το σκυλάκι μου…

Και γι’ αυτό στεναχωριέσαι. Θα το βρω εγω αμεσως.

Ξερεις που μπορεί να βρίσκεται

Φυσικα! Το ειδα πριν απο λιγο στην παιδικη χαρα να παίζει!

Σε παρακαλω, παρε κι εσυ το ποδηλατο σου και παμε γρηγορα να το βρουμε. 7. Μπορείτε να φτιάξετε την πρόσκληση των γενεθλίων σας;

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….. …………………………

Ποιος προσκαλείται Ημέρα που θα γίνει το πάρτι Ώρα Διεύθυνση Τηλέφωνο Ποιος προσκαλεί

ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.90

Page 91: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Φύλλο εργασίας 38 Ονοματεπώνυμο:

1. Γράφω τα ρήματα στους άλλους χρόνους:

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΜΕΛ. ΕΞΑΚΟΛ. ΜΕΛ. ΣYN. τρέχω διάβαζα ρώτησα θα λούζω θα μιλήσω

2. Γράφω τα ρήματα στους άλλους χρόνους, αλλά στο ίδιο πρόσωπο και στον ίδιο αριθμό:

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΜΕΛ. ΕΞΑΚΟΛ. ΜΕΛ. ΣYN.

σκουπίζω τρέχεις καθαρίζει διαβάζουμε γράφετε ζωγραφίζουν

Βίλη ΚαραγιώργουΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.91

Page 92: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Φύλλο εργασίας 39 Ονοματεπώνυμο:

Κλίνω τα ρήματα και εξασκούμαι!

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΜΕΛ. ΕΞΑΚΟΛ. ΜΕΛ. ΣYNOΠΤΙΚΟΣ

εγώ ανθίζω

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΜΕΛ. ΕΞΑΚΟΛ. ΜΕΛ. ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ

εγώ πηγαίνω

Βίλη ΚαραγιώργουΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.92

Page 93: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Φύλλο εργασίας 40 Ονοματεπώνυμο:

Όταν θέλουμε:

α. να δώσουμε εντολή π.χ. Κάτσε ήσυχα!

β. να δώσουμε οδηγίες π.χ. Στρίψτε δεξιά στην επόμενη στροφή.

γ. να συμβουλέψουμε π.χ. Πήγαινε αργά στο δρόμο!

δ. να ευχηθούμε π.χ. Βοήθησέ με, Θεέ μου!

χρησιμοποιούμε την προστακτική, δηλαδή τα ρήματα με συγκεκριμένη

κατάληξη!

ΘΥΜΑΜΑΙ!!!

ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ έχουμε μόνο στον ενεστώτα και στον αόριστο και

μόνο σε 2 πρόσωπα: εσύ και εσείς

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ Για το εσύ, όπως είναι το ρήμα στον ενεστώτα

βάζω την κατάληξη : –ε ,π.χ. πήγαιν-ε

ή –α , π.χ. αγάπ-α, (αφού το ρήμα κλίνεται αγαπώ, αγαπ-άς, αγαπ-ά ....)

για το εσείς, βάζω την κατάληξη –ετε , π.χ. πηγαίν-ετε

ή –άτε , π.χ. αγαπ-άτε, (αφού το ρήμα κλίνεται αγαπώ, αγαπ-άς, αγαπ-ά

....)

Βίλη ΚαραγιώργουΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.93

Page 94: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΑΟΡΙΣΤΟΣ Για το εσύ, όπως είναι το ρήμα στον αόριστο

βάζω την κατάληξη : –ε , π.χ. ρίξ-ε

για το εσείς, βάζω την κατάληξη –τε ,π.χ. ρίξ-τε

ΠΡΟΣΟΧΗ! ΑΝ ΤΟ ΡΗΜΑ ΠΑΙΡΝΕΙ ΜΠΡΟΣΤΑ –Ε ΣΤΟΝ

ΑΟΡΙΣΤΟ (Π.Χ. ΕΡΙΞΑ), ΤΟ ΒΓΑΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ

ΣΧΗΜΑΤΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ.( ΡΙΞΕ, ΡΙΞΤΕ)

1. Γράφω την προστακτική από τα πρόσωπα που λείπουν. Προσέχω αν είναι ενεστώτας ή αόριστος!

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ

β’ πρόσωπο ενικού β’ πρόσωπο πληθυντικού

τραγούδα

παίξε

κρίνετε

κρύψτε

2. Γράφω την προστακτική στον Αόριστο

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ

ανακάτευε

δένε

λύνετε

ανάβετε

αγάπα

στρίβετε

Βίλη ΚαραγιώργουΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.94

Page 95: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ονοματεπώνυμο .........................................................................................................

ΞΑΝΑΘΥΜΑΜΑΙ

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι κάποιος κάνει κάτι, παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Οι τύποι που παίρνουν τα ρήματα, προκειμένου να φανερώσουν πότε γίνεται κάτι ( τώρα, πριν, μετά) και για πόσο χρόνο γίνεται ( συνέχεια, για μια στιγμή), λέγο-νται χρόνοι του ρήματος.

ΜΑΘΑΙΝΩ

Τα ρήματα που φανερώνουν ότι κάτι θα γίνεται στο μέλλον συνέχεια, είναι σε χρόνο Εξακολουθητικό Μέλλοντα. π.χ. Αύριο οι οδοκαθαριστές θα καθαρίζουν τους δρόμους.

Τα ρήματα που φανερώνουν ότι κάτι θα γίνει στο μέλλον για μια στιγμή, είναι σε χρόνο Συνοπτικό Μέλλοντα. π.χ. Αύριο οι οδοκαθαριστές θα καθαρίσουν τους δρόμους.

Συμπληρώνω τους χρόνους των ρημάτων.

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ

ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ

Γράφω Λύνω Παίζω Κεντώ Χτυπώ

Γράφω το ρήμα της παρένθεσης σε Εξακολουθητικό Μέλλοντα.

Ο μανάβης το πρωί ______________________: (φωνάζει) «Έχω ωραία φρούτα!» Εμείς __________________________ ( πηγαίνω ) κάθε Σάββατο στο στάδιο. Από τη Δευτέρα εσείς _____________________ ( κολυμπώ) στην πισίνα. Ο παππούς αύριο ___________________ ( σκαλίζω) τον κήπο.

Γράφω το ρήμα της παρένθεσης σε Συνοπτικό Μέλλοντα.

Η μαμά ________________________ ( σιδερώνω ) τα ρούχα το απόγευμα. Η Ξένια και η αδερφή μου _____________________ ( χτενίζω ) τις κούκλες τους. Εσύ Αντώνη, πότε __________________________ ; ( ταξιδεύω ) Εσείς γιατί __________________________ ( κατεβάζω ) τα θρανία κάτω στην αυλή;

Μανόλης Ράντος 09-02-2009

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.95

Page 96: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Να κλίνεις τα παρακάτω ρήματα:

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολ. Μέλλοντας Στιγμ. Μέλλοντας

εγώ αγοράζω

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολ. Μέλλοντας Στιγμ. Μέλλοντας

εγώ προσέχω

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολ. Μέλλοντας Στιγμ. Μέλλοντας

εγώ μαλώνω

Κοντούλη Γιώτα

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.96

Page 97: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Γράψε το όνομα του χρόνου:

Τι χρόνο χρησιμοποιώ όταν μιλάω για κάτι που έκανα για λίγο χθες;__________________________

Τι χρόνο χρησιμοποιώ όταν μιλάω για κάτι που θα κάνω για λίγο αύριο;_________________________

Τι χρόνο χρησιμοποιώ όταν μιλάω για κάτι που κάνω τώρα;_________________________

Τι χρόνο χρησιμοποιώ όταν μιλάω για κάτι που θα κάνω συνέχεια αύριο;_________________________

Τι χρόνο χρησιμοποιώ όταν μιλάω για κάτι που έκανα συνέχεια χθες;_________________________

Βάλε Χ στο τετραγωνάκι που πρέπει , όπως στο παράδειγμα:

Ρήμα Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Στιγμιαίος Εξακολουθ. Ενικός Πληθυντικός

Σκούπιζες Χ Χ

Θα πάει

άδειασαν

Θα κλαίτε

Χτενίστηκε

Θα παίξεις

Περπατούσε

Θα φάμε

Κάθεται

Διαβάσαμε

Θα τρέχω

Κοιτάζατε

Ακούσαμε

Βουρτσίζεις

Μαγείρευαν

Θα γράψει

Κλέβεις

Έκρυβε

Θα λέω

Κοντούλη Γιώτα

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.97

Page 98: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα:_________________________ 11.2.2013 ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ-ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ

Διαβάζω προσεκτικά:

ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να μεταφέρεις τα ρήματα στο ίδιο πρόσωπο στον Μέλλοντα Εξακολουθητικό:

Ενεστώτας Μέλλοντας Εξακολουθητικός Διαβάζω ένα βιβλίο. ……………………………………...

Ανοίγεις το παράθυρο. ……………………………………...

Χτενίζει τα μαλλιά της. ……………………………………...

Φτάνουμε στην πλατεία. ……………………………………...

Ποτίζετε τον κήπο. ……………………………………..

Πηγαίνουν στο σχολείο. ……………………………………..

ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ

Ο Μέλλοντας Εξακολουθητικός μας μιλάει για κάτι που θα γίνεται στο μέλλον συνέχεια, για μεγάλο χρονικό διάστημα.

π.χ. Το σαββατοκύριακο θα διαβάζω ένα βιβλίο με περιπέτειες.

Σχηματίζεται όπως ο Ενεστώτας βάζοντας μπροστά τη λέξη θα. π.χ. Ενεστώτας Μελλ. Εξακολουθητικός διαβάζω θα διαβάζω ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ Ο Μέλλοντας Στιγμιαίος ή Συνοπτικός Μέλλοντας μας μιλάει για κάτι που θα γίνει στο μέλλον για μια στιγμή ή για μικρό χρονικό διάστημα.

π.χ. Το σαββατοκύριακο θα διαβάσω ένα βιβλίο με περιπέτειες. Σχηματίζεται όπως ο Αόριστος βάζοντας μπροστά τη λέξη θα και αλλάζοντας την κατάληξη του Αόριστου σε –ω..

π.χ. Αόριστος Μέλλοντας Στιγμιαίος διάβασα θα διαβάσω

Μπέκα Μαρία Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.98

Page 99: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

2. Να μεταφέρεις τα παραπάνω ρήματα στο ίδιο πρόσωπο στον Αόριστο και στον Μέλλοντα Στιγμιαίο: Αόριστος Μέλλοντας Στιγμιαίος (Συνοπτικός Μέλλ.) Διάβασα ένα βιβλίο. ……………………………………………. ………………………………….. ……………………………………………. ………………………………….. ……………………………………………. ………………………………….. ……………………………………………. ………………………………….. ……………………………………………. ………………………………….. ……………………………………………. 3. Να κατατάξεις τα παρακάτω ρήματα στο σωστό χρόνο: ( μαγειρεύω, σταματούν, σήκωναν, θα πλένουν, θα κόψετε, παίξαμε, θα παίξει, μιλούσε, θα μαγειρεύεις. κατέβαινες, κατέβηκε, θα κατεβείτε, περνούν, έδινα, φέρνετε, θα φέρνετε, μίλησες, θα τρέξουν, έτρεξαν, θα κόβουμε ).

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος

Μέλλοντας Εξακολουθητικός Μέλλοντας Στιγμιαίος

Μπέκα Μαρία Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.99

Page 100: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ε ν ε σ τ ώ τ α ς

Εγώ διαβάζω

Εσύ διαβάζεις

Αυτός-ή-ό διαβάζει

Εμείς διαβάζουμε

Εσείς διαβάζετε

Αυτοί-ές-ά διαβάζουν

Αόριστος

Εγώ διάβασα

Εσύ διάβασες

Αυτός-ή-ό διάβασε

Εμείς διαβάσαμε

Εσείς διαβάσατε

Αυτοί-ές-ά διάβασαν

Μέλλοντας Εξακολουθητικός

Θα διαβάζω

Θα διαβάζεις

Θα διαβάζει

Θα διαβάζουμε

Θα διαβάζετε

Θα διαβάζουν

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.100

Page 101: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Μέλλοντας Στιγμιαίος

Θα διαβάσω

Θα διαβάσεις

Θα διαβάσει

Θα διαβάσουμε

Θα διαβάσετε

Θα διαβάσουν

Ε ν ε σ τ ώ τ α ς

Εγώ είμαι

Εσύ είσαι

Αυτός-ή-ό είναι

Εμείς είμαστε

Εσείς είστε

Αυτοί-ές-ά είναι

Ε ν ε σ τ ώ τ α ς

Εγώ δένω

Εσύ δένεις

Αυτός-ή-ό δένει

Εμείς δένουμε

Εσείς δένετε

Αυτοί-ές-ά δένουν

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.101

Page 102: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ε ν ε σ τ ώ τ α ς

Εγώ δένομαι

Εσύ δένεσαι

Αυτός-ή-ό δένεται

Εμείς δενόμαστε

Εσείς δένεστε

Αυτοί-ές-ά δένονται

Π α ρ α τ α τ ι κ ό ς

διάβαζα

διάβαζες

διάβαζε

διαβάζαμε

διαβάζατε

διάβαζαν

Ε ν ε σ τ ώ τ α ς

Εγώ παίζω

Εσύ παίζεις

Αυτός-ή-ό παίζει

Εμείς παίζουμε

Εσείς παίζετε

Αυτοί-ές-ά παίζουν

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.102

Page 103: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Π α ρ α τ α τ ι κ ό ς

έπαιζα

έπαιζες

έπαιζε

παίζαμε

παίζατε

έπαιζαν

Α ό ρ ι σ τ ο ς

έπαιξα

έπαιξες

έπαιξε

παίξαμε

παίξατε

έπαιξαν

Μ έ λ λ ο ν τ α ς Ε ξ α κ ο λ ο υ θ η τ ι κ ό ς

Θα παίζω

Θα παίζεις

Θα παίζει

Θα παίζουμε

Θα παίζετε

Θα παίζουν

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.103

Page 104: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Μ έ λ λ ο ν τ ας Σ τ ι γ μ ι α ί ο ς

Θα παίξω

Θα παίξεις

Θα παίξει

Θα παίξουμε

Θα παίξετε

Θα παίξουν

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.104

Page 105: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΟΝΟΜΑ ……………………………………………………………………………… ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΑΞΗ Γ΄

1. Να κατατάξεις τα παρακάτω ρήματα στο σωστό χρόνο: έτρεχα, θα στολίσω, γράφω, σκούπισα, θα διαβάζω, κοίταξα, πίνω, μιλούσαν, θα φωνάξουν, ανακατώσαμε, θα γυρίζουν, ξυπνάω, έλουζα, θα γελάσει. Ενεστώτας:………………………………………………………………………………… Παρατατικός:…………………………………………………………………………….. Αόριστος:…………………………………………………………………………………… Εξακ. μέλλ.:………………………………………………………………………………. Στιγμιαίος μέλλ.:………………………………………………………………………..

2. Να υπογραμμίσεις τα ρήματα των παρακάτω προτάσεων και να γράψεις σε ποιο χρόνο βρίσκονται.

• Χτες έγραφα όλο το απόγευμα. (………………………………..) • Το απόγευμα θα πάω στο γιατρό. (…………………………………) • Γύρισε μετά τα μεσάνυχτα. (………………………………………) • Συζητούσαν τρεις ώρες γι’ αυτό το θέμα.(……………………..) • Η μητέρα συγυρίζει το δωμάτιο. (………………………………..) • Ο Γιάννης αγαπούσε πολύ τον παππού του.(………………….)

3. Να γράψεις τα παρακάτω ρήματα στον εξακολουθητικό μέλλοντα.

Ενεστώτας Εξακολουθητικός μέλλοντας

• φορτώνω ……………………………………….. • ράβει ……………………………………….. • παίζουν ………………………………………… • βλέπουμε ………………………………………… • μιλάς ……………………………………….. • εκτελείτε ………………………………………..

4. Να γράψεις τα παρακάτω ρήματα στον στιγμιαίο μέλλοντα.

Ενεστώτας Στιγμιαίος μέλλοντας • κλείνουμε ………………………………………….. • ακούτε ………………………………………….. • μαθαίνω ………………………………………….. • κερδίζετε ………………………………………….. • κατορθώνει ………………………………………….. • χάνεις ………………………………………….. • δίνω …………………………………………..

5. Να μεταφέρεις τις παρακάτω φράσεις στον άλλο αριθμό.

• Πέταξε τα σκουπίδια. • …………………………………………………………………………………………….. • Βγείτε έξω και περιμένετε στο αυτοκίνητο. • ……………………………………………………………………………………………… • Σταμάτα να μιλάς συνέχεια. • ……………………………………………………………………………………………… • Υπογράμμισε τα ρήματα του κειμένου. • ……………………………………………………………………………………………… • Μείνετε ακίνητοι στις θέσεις σας. • ………………………………………………………………………………………………. • Μπείτε μέσα στο σπίτι γιατί βρέχει. • ………………………………………………………………………………………………. • Βάλε τα πράγματα στο αυτοκίνητο. • ………………………………………………………………………………………………..

Παναγιώτης Δεληγιάννης Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.105

Page 106: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα:……………………………………………………………………………. Ημερ:…………….

Θυμάμαι και γράφω πώς γιόρτασα τα τελευταία μου γενέθλια…

( πότε, πού, με ποιους, τι δώρα πήρα, τι κάναμε, πώς αισθάνθηκα.. Χρησιμοποιώ παρελθοντικούς χρόνους- παρατατικός, αόριστος) ………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

ΘΑΛΕΙΑ ΜΗΝΑ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.106

Page 107: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα:……………………………………………………………………………. Ημερ:…………….

Πώς θα γιορτάσω τα επόμενα μου γενέθλια;

( πότε θα είναι, πού θα πάμε, ποιους θα καλέσω, τι δώρα θέλω να πάρω , τι θα κάνουμε, τι παιχνίδια θα παίξουμε. Χρησιμοποιώ εξακολουθητικό και στιγμιαίο μέλλοντα) ………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

ΘΑΛΕΙΑ ΜΗΝΑ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.107

Page 108: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Αξέχαστα γενέθλια

Η γραμματική του μαθήματος

Εξακολουθητικός Μέλλοντας Τα ρήματα που είναι στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα μας δείχνουν κάτι που θα γίνεται στο μέλλον συνέχεια.

π.χ. Κάθε Δευτέρα θα πηγαίνω στο ωδείο.

Συνοπτικός Μέλλοντας Τα ρήματα που είναι στον Συνοπτικό Μέλλοντα μας δείχνουν κάτι που θα γίνει στο μέλλον για μια στιγμή.

π.χ. Αύριο θα αγοράσω ένα τετράδιο. Κλίνω το ρήμα παίζω:

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολουθητικός Μέλλοντας

Συνοπτικός Μέλλοντας

Σχηματίζω τους χρόνους των παρακάτω ρημάτων όπως το παράδειγμα:

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολουθητικός Μέλλοντας

Συνοπτικός Μέλλοντας

γιορτάζω γιόρταζα γιόρτασα θα γιορτάζω θα γιορτάσω ετοιμάζω χορεύω

φωνάζω

χτυπώ

κολυμπώ

Stamatia demogianni

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.108

Page 109: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Να μεταφέρεις τις προτάσεις στον Εξακολουθητικό και στον Συνοπτικό Μέλλοντα:

Ο τροχονόμος ρυθμίζει την κυκλοφορία.

(Εξ.) ___________________________________________

(Συν.)__________________________________________

Τα χιονοδρομικά κέντρα γεμίζουν με επισκέπτες.

(Εξ.)__________________________________________

(Συν.)_________________________________________

Γράφω το ρήμα της παρένθεσης στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα:

Κάθε πρωί _________________ (ψαρεύω) με τον παππού μου.

Φόρεσε το παλτό σου γιατί θα κρυώσεις και _____________ (βήχω).

Τα απογεύματα η Μελίνα _________________ (ζωγραφίζω) στο δωμάτιό της.

Γράφω το ρήμα της παρένθεσης στον Συνοπτικό Μέλλοντα: Η γάτα μας _________________ (γεννώ) σε λίγες ημέρες.

Είμαι σίγουρη ότι την επόμενη φορά _______________(νικώ) η ομάδα μας.

Τελειώνετε! Σε λίγο _____________________(χτυπώ) το κουδούνι.

Φτιάχνω σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη «όλο»:

πάρα πολύ γλυκός εντελώς σκοτεινός εντελώς μόνος αυτός που διαρκεί

όλη την ημέρα

όλος από μαλλί γεμάτος ζωντάνια

Stamatia demogianni

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.109

Page 110: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΜΙΚΡΟΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ

1. Συμπληρώνω την προστακτική του αορίστου του ρήματος που βρίσκεται μες

στην παρένθεση, στο παρακάτω κείμενο.

Εσύ Άλκη, _________________ (ποτίζω) τα λουλούδια, εσύ Δανάη,

_________________ (σκαλίζω) τα παρτέρια, εσείς Λεωνίδα και Μέλπω,

_______________ (μαζεύω) τα πεσμένα φύλλα, εσείς Μάκη και Γεωργία,

_____________________ (καθαρίζω) τους διαδρόμους του κήπου, εσύ Χρυσόστομε

__________________ (τρίβω) με τη βούρτσα τις λερωμένες πέτρες του σιντριβανιού,

εσύ Αντιγόνη ___________________ ( διαλέγω) τα καλύτερα τριαντάφυλλα, για να

φτιάξουμε μια ωραία ανθοδέσμη για τη δασκάλα μας.

2. Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα των παρενθέσεων στην προστακτική αορίστου του πληθυντικού αριθμού.

___________(χτυπώ) στο μίξερ τη ζάχαρη με τα αυγά

για 10 λεπτά, μέχρι να γίνουν μους.

____________(προσθέτω) το λάδι λίγο λίγο, το αλεύρι

ανακατεμένο με την μπέικιν το καρύδι και το καρότο

και ___________(συνεχίζω) να χτυπάτε για λίγο.

__________(αλείφω) με λάδι μια φόρμα κέικ,

____________(αλευρώνω) και _________(ρίχνω) το

μείγμα ως τη μέση της φόρμας.

_________(ψήνω) το κέικ σε μέτριο φούρνο για 20 λεπτά περίπου μόνο από το κάτω

μέρος και για 15 λεπτά πάνω κάτω.

_________(βγάζω) το από την φόρμα και ____________(προσφέρω) το ζεστό ή κρύο.

3. Κυκλώνω τα ρήματα που βρίσκονται στην προστακτική:

6 αυγά

1 1/2 φλιτζάνι ζάχαρη 2 1/2 φλιτζάνια αλεύρι 1 κουταλιά του γλυκού

μπέικιν πάουντερ 1 φλιτζάνι καλαμποκέλαιο 1 φλιτζάνι τριμμένο καρύδι 1 φλιτζάνι καρότο τριμμένο

πάρε δώσε διάβασε ρίξε κοπιάζω

ακολούθα φάε μαγειρεύω κοιμάμαι

οδήγα κάνε στολίζεις κουρεύεις

Μιλάς μίλα τελείωνε γράφουν

Βασίλης Χουλιάρας Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.110

Page 111: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Μικρομαγειρϋματα

Βρεσ και ϋπειτα γρϊψε ςτην αντύςτοιχη ςτόλη τα ρόματα, τα ουςιαςτικϊ και τα

επύθετα τησ 1ησ παραγρϊφου. Στη ςυνϋχεια διϊλεξε εςύ μύα λϋξη από κϊθε

ςτόλη και κϊνε την αναλυτικό αναγνώριςό τησ ςτο τετρϊδιό ςου:

Περιϋγραψε το κουζινοξωτικό χρηςιμοποιώντασ τα αντύθετα επύθετα:

«Ένα μικρόςωμο πλαςματϊκι με ςουβλερή μύτη και μεγϊλα αυτιϊ.»

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

Στο κουζινοξωτικό αρϋςει να δύνει διαταγϋσ!

Γι΄αυτό η αγαπημϋνη του ϋγκλιςη εύναι η...Προςτακτικό!

ΡΗΜΑΣΑ ΟΤΙΑΣΙΚΑ ΕΠΙΘΕΣΑ

ΟΡΙΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ

(β΄πρόςωπο ενικού)

ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ (β΄πρόςωπο πληθυντικού)

καθαρίζω

ξεφλουδίζω ανακατεύω

κόβω αλατίζω

τηγανίζω ψήνω

Γραίγου Ευαγγελία Γ΄ Δημοτικού ylikogiadaskalous.blogspot.gr

ylikogiadaskalous.blogspot,gr

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.111

Page 112: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.112

Page 113: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

«Μικρομαγειρέματα»

Υλικά:

Εκτέλεση:

Συμβουλές:

yikogiadaskalous.blogspot.gr Γ΄ Δημοτικού Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.113

Page 114: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ονοματεπώνυμο ........................................................................................................

ΓΕΝΙΚΑ : Τα ρήματα έχουν τρεις εγκλίσεις: Την οριστική, την υποτακτική και την προ-στακτική. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Για την οριστική και την υποτακτική θα μιλήσουμε άλλη φορά.

Π Ρ Ο Σ Τ Α Κ Τ Ι Κ Η

Τα ρήματα που δείχνουν ότι ένα πρόσωπο προστάζει, παρακαλεί ή εύχεται, λέμε ότι βρίσκεται σε προστακτική έγκλιση. π.χ. Καθάρισε το γραφείο σου – Δώσε μου, σε παρακαλώ, ένα ποτήρι νερό – Πήγαινε, παιδί μου, στο καλό.

Η προστακτική έχει δύο χρόνους: τον ενεστώτα και τον αόριστο και σχηματίζεται μόνο στο δεύτερο πρόσωπο του ενικού και του πληθυντικού αριθμού ( εσύ, εσείς). π.χ. Εσύ, γράφε και διάβαζε. (ενικός ) Εσείς γράφετε και διαβάζετε. (πληθυντικός) [Εν] π.χ. Εσύ, γράψε και διάβασε. ( ενικός ) Εσείς γράψτε και διαβάστε. (πληθυντικός) [Αόρ]

Συμπληρώνω την προστακτική του ενεστώτα του ρήματος που βρίσκεται μες στην πα-ρένθεση, στο παρακάτω κείμενο.

Εσύ Άλκη, _________________ (ποτίζω) τα λουλούδια, εσύ Δανάη, _________________ (σκαλίζω) τα παρτέρια, εσείς Λεωνίδα και Μέλπω, _______________ (μαζεύω) τα πεσμένα φύλλα, εσείς Μάκη και Γεωργία, _____________________ (καθαρίζω) τους διαδρόμους του κήπου, εσύ Χρυσόστομε __________________ (τρίβω) με τη βούρτσα τις λερωμένες πέτρες του σιντριβανιού, εσύ Αντιγόνη ___________________ ( διαλέγω) τα καλύτερα τριαντά-φυλλα, για να φτιάξουμε μια ωραία ανθοδέσμη για τη δασκάλα μας.

Συμπληρώνω την προστακτική του αορίστου του ρήματος που βρίσκεται μες στην πα-ρένθεση, στο παρακάτω κείμενο.

Εσύ Άλκη, _________________ (ποτίζω) τα λουλούδια, εσύ Δανάη, _________________ (σκαλίζω) τα παρτέρια, εσείς Λεωνίδα και Μέλπω, _______________ (μαζεύω) τα πεσμένα φύλλα, εσείς Μάκη και Γεωργία, _____________________ (καθαρίζω) τους διαδρόμους του κήπου, εσύ Χρυσόστομε __________________ (τρίβω) με τη βούρτσα τις λερωμένες πέτρες του σιντριβανιού, εσύ Αντιγόνη ___________________ ( διαλέγω) τα καλύτερα τριαντά-φυλλα, για να φτιάξουμε μια ωραία ανθοδέσμη για τη δασκάλα μας.

Μανόλης Ράντος 11-02-2009

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.114

Page 115: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα: .............................................................................

ΘΥΜΑΜΑΙ!!!

ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ έχουμε μόνο στον ενεστώτα και στον αόριστο και μόνο σε 2 πρόσωπα (σε ποια πρόσωπα; Δες προσεκτικά τα παραπάνω παραδείγματα ), ............ και ............ .

ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ Για το εσύ, όπως είναι το ρήμα στον ενεστώτα βάζω την κατάληξη : –ε ,π.χ. πήγαιν-ε

ή –α , π.χ. αγάπ-α, (αφού το ρήμα κλίνεται αγαπώ, αγαπ-άς, αγαπ-ά ....)

για το εσείς, βάζω την κατάληξη –ετε , π.χ. πηγαίν-ετε

ή –άτε , π.χ. αγαπ-άτε, (αφού το ρήμα κλίνεται αγαπώ, αγαπ-άς, αγαπ-ά ....)

ΑΟΡΙΣΤΟΣ Για το εσύ, όπως είναι το ρήμα στον αόριστο βάζω την κατάληξη : –ε , π.χ. ρίξ-ε

για το εσείς, βάζω την κατάληξη –τε ,π.χ. ρίξ-τε

ΠΡΟΣΟΧΗ! ΑΝ ΤΟ ΡΗΜΑ ΠΑΙΡΝΕΙ ΜΠΡΟΣΤΑ –Ε ΣΤΟΝ ΑΟΡΙΣΤΟ (Π.Χ. ΕΡΙΞΑ), ΤΟ ΒΓΑΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ.( ΡΙΞΕ, ΡΙΞΤΕ)

ΚΑΝΕ ΕΞΑΣΚΗΣΗ!!!

1) Γράψε την προστακτική από τα πρόσωπα που λείπουν. Πρόσεχε αν είναι ενεστώτας ή αόριστος!

Όταν θέλουμε:

Α. Να δώσουμε εντολή π.χ. Κάτσε ήσυχα!

Β. Να δώσουμε οδηγίες π.χ. Στρίψτε δεξιά στην επόμενη στροφή.

Γ. Να συμβουλέψουμε π.χ. Πήγαινε αργά στο δρόμο!

Δ. Να ευχηθούμε π.χ. Βοήθησέ με, Θεέ μου!

Χρησιμοποιούμε την προστακτική, δηλαδή τα ρήματα με συγκεκριμένη κατάληξη!

Αλεξίου Ελένη Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.115

Page 116: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

β’ πρόσωπο ενικού β’ πρόσωπο πληθυντικού

τραγούδα ...................................

...................... κρίνετε

παίξε ........................................

.......................... κρύψτε

2) Γράψε την προστακτική στον αόριστο. Προσέχε τα πρόσωπα!

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ

Ανακάτευε .........................................

Δένε ...........................................

Λύνετε ...........................................

Ανάβετε ...........................................

Αγάπα ...........................................

Στρίβετε ...........................................

3) Φαντάσου ότι παρουσιάζεις μια εκπομπή μαγειρικής! Χρησιμοποίησε προστακτική ενεστώτα και ξαναγράψε την παρακάτω συνταγή σαν να μιλάς σε πολλά άτομα!

Πρέπει να χτυπήσεις τη ζάχαρη με το βούτυρο και το γάλα. Μετά πρέπει να κοσκινίσεις το αλέυρι και να το προσθέσεις και αυτό . Σε ένα άλλο μπολ πρέπει να βουτήξεις ένα- ένα τα μπισκότα και να τα στρώσεις κατευθείαν στο ταψί. Πρέπει να ρίξεις από πάνω το άλλο μείγμα και στο τέλος να πασπαλίσεις με κακάο. Πρέπει να το ψήσεις για μισή ώρα.

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

4) Έχεις κάνει την παρακάτω διαδρομή, για να φθάσεις στον προορισμό σου και τώρα χρειάζεται να δώσεις οδηγίες και σε ένα φίλο σου να έρθει να σε βρει. Μπορείς να το κάνεις;(σε προστακτική αορίστου)

Προχώρησα ευθεία και στην πρώτη στροφή έστριψα αριστερά. Πέρασα απέναντι από το μεγάλο δρόμο και κοίταξα την πινακίδα που γράφει ‘καλως ήρθατε’. Τότε ξαναέστριψα αριστερά. Ακολούθησα εκείνο το δρόμο και έφθασα!

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Αλεξίου Ελένη Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.116

Page 117: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Πότε μία λέξη παίρνει 2 τόνους;

Προσπάθησε να τονίσεις τις παρακάτω φράσεις!

Το αυτοκινητο μου , το παιχνιδι σου, ο ανθρωπος σας, τα λουλουδια τους,

τα αγριολουλουδα του, τα μεσημερια μας, η συμμαθητρια μου,

ο συμμαθητης του, ανοιξε της, αγορασε το

Πότε χρησιμοποιούμε την παύλα (-) ;

Ξαναγράφω τον παρακάτω διάλογο, βάζοντας παύλες, όπου χρειάζεται.

Δεν πρέπει να πάμε. Μα, γιατί; Θα είναι μόνο για λίγο! Η μαμά, όμως, είπε να γυρίσουμε νωρίς σπίτι. Θα μας ψάχνει. Καλά λες. Καλύτερα να ζητήσουμε πρώτα την άδειά της. Ευτυχώς άλλαξες γνώμη!

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Πώς μεγαλώνω μια πρόταση;

Π.χ. Είδα μια πεταλούδα.

Όταν συνοδεύεται από κάποια προσωπική ή κτητική αντωνυμία και τονίζεται στην προπαραλήγουσα! Π.χ. τα γενέθλιά μας , πάρκαρέ το

Όταν συζητούν δύο ή και περισσότερα άτομα (κάνουν διάλογο) και θέλουμε να δείξουμε ότι αλλάζει το πρόσωπο που μιλάει. Π.χ

- Μην αργήσεις! - Εντάξει , θα είμαι πίσω στην ώρα μου.

Αλεξίου Ελένη

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.117

Page 118: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Κάνω το ίδιο για τις παρακάτω προτάσεις.

Βρήκα ένα δαχτυλίδι.

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Πήγα στο μανάβικο.

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Ας συνεχίσουμε μια ιστορία της φαντασίας μας!

Πριν ξεκινήσετε σκεφτείτε τα παρακάτω:

-ποιοι είναι οι ήρωες;

-πότε εξελίσσεται η ιστορία;

-πού εξελίσσεται η ιστορία;

-ποια γεγονότα συνέβησαν και γιατι;

-πώς τελείωσε η ιστορία;

Για να μεγαλώσω μια πρόταση, θα πρέπει να την εμπλουτίσω (δηλαδή να την κάνω πιο πλούσια):

• Με επίθετα, που μας δίνουν περισσότερες πληροφορίες για κάτι. Π.χ. είδα μια πανέμορφη, κατακόκκινη πεταλούδα.

• Γράφοντας πότε έγινε αυτό που λέω π.χ. χθες το πρωί είδα μια πανέμορφη, κατακόκκινη πεταλούδα.

• Γράφοντας πού έγινε αυτό που λέω π.χ. χθες το πρωί, στον κήπο του εξοχικού που πάμε διακοπές, είδα μια πανέμορφη, κατακόκκινη πεταλούδα.

Υπάρχουν κι άλλοι τρόποι. Σκέψου κάποιον και σημείωσέ τον.

Αλεξίου Ελένη

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.118

Page 119: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Μια μέρα που γυρνούσαμε από το σχολείο μαζί με τη φίλη/ το φίλο μου ξαφνιαστήκαμε,όταν είδαμε........................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Τι είδαμε; Το περιγράφω.

Γιατί ξαφνιαστήκαμε;

Τι κάναμε; Γιατί το κάναμε αυτό;

Τι έγινε μετά;

Τι είπαμε μεταξύ μας; Το γράφω με παύλες.

Τι έγινε στο τέλος;

Αλεξίου Ελένη

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.119

Page 120: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

_________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________

Κοντούλη Γιώτα Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.120

Page 121: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Δευτέρα , 01/03/2010

1. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το ξε-.

σκονίζω ξεσκονίζω διπλώνω _________________

ριζώνω _______________ κουμπώνω _________________

περνώ _______________ σκονίζω _________________

βάφω _______________ κουρδίζω _________________

τρυπώνω _______________ φεύγω _________________

μένω _______________ χωρίζω _________________

2. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το α- (αν-).

γνωστός άγνωστος άξιος ανάξιος

πιθανός _______________ ταιριαστός _________________

ίσος _______________ όμοιος _________________

έτοιμος _______________ ήσυχος _________________

τυλιχτός _______________ δυνατός _________________

στρωτός _______________ ώριμος _________________

3. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με τις αντίθετες λέξεις των παρενθέσεων.

(ώριμος) Παρά την ηλικία του είναι εντελώς ανώριμος.

(τυλίγω) Του αρέσει να ________________ τα δώρα σκίζοντας το περιτύλιγμα.

(δυνατός) Είναι πολύ ________________ , γιατί δεν τρώει πολύ λίγο.

ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΒΑΣΙΛΗΣ Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.121

Page 122: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

(βάφω) Να _________________ το πρόσωπό σου από τις μπογιές.

(κολλώ) Δεν έχει _________________ τα μάτια του από την τηλεόραση.

4. Άλλαξε τις κτητικές αντωνυμίες με τον αδύνατό τους τύπο. Πρόσεξε τις λέξεις που συνοδεύουν , γιατί χρειάζονται δύο τόνους.

Δώσε μου το δικό σου ημερολόγιο.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Τα δικά σου παιδιά κάνουν πολλή φασαρία.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Στο σχολείο σήμερα μου σχίστηκε το δικό μου τετράδιο.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Φτιάχνω οικογένειες λέξεων.

έτοιμος : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

μαγειρεύω: …………………………………………………………………………………………………………………………………………

δώρο : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

ψυγείο : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

σκουπίζω : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

στρώνω : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΒΑΣΙΛΗΣ Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.122

Page 123: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επαναληπτικές ασκήσεις 18/2/2015 Όνομα……………………………………………………………………………………….

1. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το ξε-.

σκονίζω ξεσκονίζω διπλώνω _________________

ριζώνω _______________ κουμπώνω _________________

περνώ _______________ σκονίζω _________________

βάφω _______________ κουρδίζω _________________

τρυπώνω _______________ φεύγω _________________

μένω _______________ χωρίζω _________________

2. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το α- (αν-).

γνωστός άγνωστος άξιος ανάξιος

πιθανός _______________ ταιριαστός _________________

ίσος _______________ όμοιος _________________

έτοιμος _______________ ήσυχος _________________

τυλιχτός _______________ δυνατός _________________

στρωτός _______________ ώριμος _________________

3. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με τις αντίθετες λέξεις των παρενθέσεων.

(ώριμος) Παρά την ηλικία του είναι εντελώς ανώριμος.

(τυλίγω) Του αρέσει να ________________ τα δώρα σκίζοντας το περιτύλιγμα.

(δυνατός) Είναι πολύ ________________ , γιατί δεν τρώει πολύ λίγο.

(βάφω) Να _________________ το πρόσωπό σου από τις μπογιές.

Γιαννόπουλος ΓιάννηςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.123

Page 124: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

(κολλώ) Δεν έχει _________________ τα μάτια του από την τηλεόραση.

4. Άλλαξε τις κτητικές αντωνυμίες με τον αδύνατό τους τύπο. Πρόσεξε τις λέξεις που

συνοδεύουν , γιατί χρειάζονται δύο τόνους.

Δώσε μου το δικό σου ημερολόγιο.

Δώσε μου το ημερολόγιό σου.

Τα δικά σου παιδιά κάνουν πολλή φασαρία.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Στο σχολείο σήμερα μου σχίστηκε το δικό μου τετράδιο.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Η γιαγιά χάρισε τις δικές της συνταγές στην κυρία.

……………………………………………………………………………………………………………………………….

Φοβάμαι ότι έσπασε το δικό μου παράθυρο.

………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Κλίνω το ρήμα εγώ ντύνω στην οριστική ,υποτακτική και προστακτική του

αορίστου

Οριστική Αορίστου Υποτακτική Αορίστου Προστακτική Αορίστου

-

-

-

-

Γιαννόπουλος ΓιάννηςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.124

Page 125: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επαναληπτικές ασκήσεις 20/2/2015

Όνομα…………………………………………………………………..

1. Να συμπληρώσεις στις προτάσεις τις παύλες, τις τελείες και τα ερωτηματικά.

Καλημέρα, Ντίνο Τι κάνεις Α, καλημέρα, Χαρά Καλά είμαι Εσύ Κι εγώ πολύ καλά Πού ήσουν χθες Είχα πάει στη γιορτή του Στέλιου Πώς περάσατε Ήταν ωραία Ναι, ήταν πολύ ωραία Όλα τα παιδιά ευχαριστήθηκαν

2. Να μετατρέψεις τις παρακάτω απλές προτάσεις σε επαυξημένες όπως στο παράδειγμα. α. ( με τροχόσπιτο, του χρόνου, στη Χαλκιδική ) Θα πάμε διακοπές. Πότε; Του χρόνου θα πάμε διακοπές. Πώς; Του χρόνου θα πάμε διακοπές με τροχόσπιτο. Πού; Του χρόνου θα πάμε διακοπές με τροχόσπιτο στη Χαλκιδική. β. ( με ησυχία, τώρα, στο δωμάτιο ) Ο Πέτρος διαβάζει. Πότε; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ……………………………………………………………………………….. γ. ( στον τοίχο, με το σφυρί, ένα καρφί ) Ο πατέρας καρφώνει. Τι ; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ………………………………………………………………………………..

3. Να μεγαλώσεις τις προτάσεις όπως στο παράδειγμα. α. Ο ψαράς ψαρεύει. Ο ψαράς ψαρεύει στη θάλασσα. Ο ψαράς ψαρεύει στη θάλασσα κάθε μέρα. Ο ψαράς ψαρεύει στη θάλασσα κάθε μέρα με τη βάρκα του. β. Ο δάσκαλος διδάσκει. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. γ. Η μητέρα καθαρίζει. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………..

Γιαννόπουλος Γιάννης

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.125

Page 126: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

4. Ξαναγράφω το κείμενο βάζοντας τα υπογραμμισμένα ρήματα στην προστακτική του αορίστου. Να ανοίξεις το ντουλάπι και να πάρεις το κόκκινο κουτί. Μετά να το ακουμπήσεις προσεχτικά πάνω στο τραπέζι και να το ξεκλειδώσεις. Να βγάλεις σιγά σιγά από μέσα όλα τα μικροσκοπικά πράγματα και να τα βάλεις με τη σειρά στην κουζίνα. Να τα πλύνεις με ζεστό νερό και να τα στεγνώσεις με καθαρή πετσέτα. Τέλος, να τα αφήσεις το ένα δίπλα στο άλλο και να τα απολαύσεις. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. Γράφω τα ρήματα σε όλους τους χρόνους

ΕΝΕΣΤ. αφήνεις τυλίγουμε ξεκλειδώνει

ΠΑΡΑΤ.

ΑΟΡ.

ΕΞ.ΜΕΛ

ΣΤ. ΜΕΛ.

ΠΑΡΑΚ.

ΥΠΕΡΣ.

ΣΥΝΤ.ΜΕΛ

Γιαννόπουλος Γιάννης

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.126

Page 127: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα_______________ Επώνυμο_____________ Hμ/νία 12-2-2010

1.Στο παρακάτω κείμενο βρες και γράψε το διάλογο του Οδυσσέα με τον Κύκλωπα Πολύφημο, βάζοντας παύλα,τελέια ή ερωτηματικά όπου χρειάζεται. Ο Οδυσσέας πλησίασε τον Κύκλωπα Πολύφημο κρατώντας ένα ασκί με κρασί Αν σου δώσω να πιεις κάτι θεϊκό,τι θα μου χαρίσεις Δώσ’μου και θα σου πω μετά Ο Οδυσσέας του έδωσε να πιει, ώσπου τον μέθυσε Αλήθεια, ποιο είναι τ’όνομά σου είπε ο Πολύφημος Με λένε Κανένα, απάντησε ο Οδυσσέας Ωραία ,τώρα που γνωριστήκαμε θα σου πω τι χάρη θα σου κάνω Εσένα θα σε φάω τελευταίο,φώναξε ο Κύκλωπας και αποκοιμήθηκε 2.Μεγάλωσε τις προτάσεις απαντώντας στο πού; στο πότε; και στο πώς; Έβρεξε. Πότε;…………………………………………………………………………………………….. Πού;……………………………………………………………………………………………… Πώς;……………………………………………………………………………………………… Παρακολούθησα μια ταινία. Πότε;…………………………………………………………………………………………… Πού;……………………………………………………………………………………………… Πέταξα το χαρταετό. Πότε;…………………………………………………………………………………………... Πού;………………………………………………………………………………………………. Η Ελένη έλυσε τις ασκήσεις. Πότε;…………………………………………………………………………………………… Πού;………………………………………………………………………………………………. Πώς;……………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

Χατζημανώλη Αγγελική Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.127

Page 128: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Η κυρα – Γραμματική

Πού ( με τόνο ) Που ( χωρίς τόνο ) Όταν το πού το χρησιμοποιούμε για να ρωτάμε παίρνει τόνο .

Παράδειγμα Πού θα πας ; ………………………………….. Μερικές φορές ,όμως , το πού παίρνει τόνο χωρίς να φαίνεται άμεσα η ερώτηση.

Παράδειγμα Θέλω να μου πεις πού είσαι. ( είναι σαν να ρωτάμε : Πού είσαι ; ) Η φράση πού και πού παίρνει πάντα τόνο.

Όταν μέσα σε μια πρόταση το που σημαίνει ο οποίος , η οποία , το οποίο , οι οποίοι , οι οποίες , τα οποία , τότε δεν παίρνει τόνο.

Παράδειγμα

Έφερα το βιβλίο που μου δάνεισες. ( είναι σαν να λέμε : Έφερα το βιβλίο ,το οποίο μου δάνεισες.)

Πώς ( με τόνο ) Πως ( χωρίς τόνο ) Όταν το πώς το χρησιμοποιούμε για να ρωτάμε , παίρνει τόνο.

Παράδειγμα Πώς πήγες μέχρι εκεί ; ……………………………………. Μερικές φορές , όμως , το πώς παίρνει τόνο χωρίς να φαίνεται άμεσα η ερώτηση .

Παράδειγμα Θέλω να μου πεις πώς ήρθες. ( είναι σαν να λέμε : Πώς ήρθες ; ) Η φράση πώς και πώς παίρνει πάντα με τόνο.

Όταν μέσα σε μια πρόταση το πως σημαίνει ότι , τότε δεν παίρνει τόνο.

Παράδειγμα

Μου είπαν πως με θέλεις . ( είναι σαν να λέμε : Μου είπαν ότι με θέλεις .)

Ελένη Τσιαμπούλα

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.128

Page 129: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ασκήσεις

Βάλε τόνο στο που και το πως , όπου χρειάζεται :

Αυτό που είπες το άκουσα κι εγώ . Απορώ πως το διάβασες τόσο γρήγορα. Που το άκουσες αυτό ; Μου είπε πως δεν θα έρθει σήμερα. Περιμένω πως και πως τις διακοπές. Αυτό που είπες δεν είναι αλήθεια. Πως το είπες αυτό το τραγούδι; Είναι τόσο χάλια το σπίτι, ώστε δεν ξέρω από που να αρχίσω. Μου κάνει που και που κανένα τηλεφώνημα. Σου είπα πως αυτό που ζητάς δεν γίνεται. Από που αγόρασες αυτό το βιβλίο ;

Ελένη Τσιαμπούλα

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.129

Page 130: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Σύνδεση θέσης και επιχειρήματος

ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΤΑΞΗ

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα του περιβάλλοντος ο δάσκαλος συζητά με τους μαθητές στην τάξη για ποιους λόγους δεν πρέπει να κόβουμε τα δέντρα. Να γράψεις τη γνώμη σου για το θέμα αυτό. _______________________________________________________________________ Η γνώμη μου ________________________________________________________________________ (πιστεύω ότι, ________________________________________________________________________ νομίζω ότι, ________________________________________________________________________ έχω τη γνώμη ότι) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Υπερασπίζομαι ________________________________________________________________________ τη γνώμη μου ________________________________________________________________________ με επιχειρήματα ________________________________________________________________________ (γιατί, διότι, ________________________________________________________________________ επειδή) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Συμπέρασμα ________________________________________________________________________ (άρα, επομένως) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ΟΝΟΜΑ: ______________________________________

Επιμέλεια: Θανάσης Πρέντζας Σελίδα 1

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.130

Page 131: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επαναληπτικά

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.131

Page 132: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

1

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

Έλα στην παρέα μας

1. Ακούω και γράφω:

Κάνω επανάληψη τις ορθογραφίες που έγραψα σε αυτήν την ενότητα.

2. Να κλίνεις το ρήμα σκάβω στους παρακάτω χρόνους:

3. Να σχηματίσεις την Προστακτική των παρακάτω ρημάτων:

Ρήματα Προστακτική Ενεστώτα Προστακτική Αορίστου

σβήνω

αγαπώ

στρώνω

ανεβαίνω

τρέχω

βλέπω

4. Να σχηματίσετε σύνθετες λέξεις χρησιμοποιώντας το ξε- ή το α- (αν-):

δυνατός → _________

κουφαίνω → _________

άξιος → _________

ικανός → _________

διψώ → _________

βιδώνω → _________

ίσος → _________

όμοιος → _________

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολουθητικός

Μέλλοντας

Στιγμιαίος

Μέλλοντας

Εγώ

Εσύ

Αυτός

Εμείς

Εσείς

Αυτοί

ONOMA:________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:___________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.132

Page 133: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

2

5. Να βάλεις στις παρακάτω προτάσεις παύλες, τελείες, ερωτηματικά

θαυμαστικά και τόνους όπου χρειάζεται:

Καλημερα, Κωστα Τι κανεις

Α καλημερα, Δαναη Καλα ειμαι Εσυ

Κι εγω πολυ καλα Που ησουν χθες

Ειχα παει στον Περικλή για τα γενεθλια του

Πως περασατε Ηταν ωραια

Ναι, ηταν υπεροχα Ολα τα παιδια ευχαριστηθηκαν

Κριμα που δεν μπορεσα να ΄ρθω κι εγω

6. Να μεγαλώσετε τις παρακάτω προτάσεις:

Πήγα για παιχνίδι.

Πότε; ……………………………………………………………………… Πού; ……………………………………………………………………… Πώς; ………………………………………………………………………

Θα πάμε επίσκεψη.

Πότε; ………………………………………………………………………

Πού; ………………………………………………………………………

Πώς; ………………………………………………………………………

Τα παιδιά παίζουν.

Τι ; ………………………………………………………………………

Πού; ………………………………………………………………………

Πώς; ………………………………………………………………………

7. Να μεταφέρεις τις παρακάτω προτάσεις στον Εξακολουθητικό και

Στιγμιαίο Μέλλοντα:

Ο πατέρας βάφει το γκαράζ.

(Εξακ. Μελ)___________________________________________

(Στιγμ. Μελ.)___________________________________________

Η μητέρα απλώνει τα ρούχα.

(Εξακ.Μελ)____________________________________________

(Στιγμ. Μελ.)___________________________________________

Η Αργυρώ στολίζει το δωμάτιό της.

((Εξακ. Μελ)___________________________________________

(Στιγμ. Μελ.)___________________________________________

Η τάξη της κυρίας ΓεωργίαςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.133

Page 134: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

Έλα στην παρέα μας Ον/μο :……………………………………………………………………………………………………….

1. Ακούω και γράφω.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Να συμπληρώσετε τα ρήματα της παρένθεσης στο β΄ πληθυντικό πρόσωπο της προστακτικής αορίστου στις παρακάτω οδηγίες συνταγής.

ΥΛΙΚΑ: ½ κούπας ρύζι, 1 ½ κούπας νερό, ¼ κουταλάκι αλάτι, 4 κούπες γάλα, 2 κουταλιές κορν φλάουρ, ½ κούπας ζάχαρη. λίγη βανίλια ΕΚΤΕΛΕΣΗ: _______________ (βάζω) το ρύζι σε σουρωτήρι και __________________ (ξεπλένω) το με λίγο νερό. _______________ (βάζω) το νερό και το αλάτι σε κατσαρόλα επάνω σε δυνατή φωτιά. Όταν αρχίσει να βράζει, __________________ (ρίχνω) το ρύζι και ____________________ (ανακατεύω) καλά. __________________ (σκεπάζω) την κατσαρόλα, __________________ (χαμηλώνω) τη φωτιά και ____________________ (σιγοβράζω), μέχρι ν’ απορροφηθεί όλο το νερό. Στο μεταξύ _______________ (χωρίζω) ¼ κούπας γάλα και _________________ (διαλύω) σ’ αυτό το κορν φλάουρ και τη βανίλια. __________________(βράζω) το υπόλοιπο γάλα και _________________ (ρίχνω) το μαζί με τη ζάχαρη στην κατσαρόλα με το ρύζι. __________________ (ανακατεύω), __________________ (σκεπάζω) και ____________________ (σιγοβράζω) επί 20΄. _________________ (ρίχνω) το διαλυμένο στο γάλα κορν φλάουρ και ______________ (βράζω) ανακατεύοντας συνεχώς, ώσπου να πήξει το μίγμα ελαφρά, 5΄- 8΄ περίπου. __________________ (κατεβάζω) από τη φωτιά και _________________ (μοιράζω) το ρυζόγαλο σε 6 μπολάκια. Όταν κρυώσει ελαφρά __________________ (τοποθετώ) στο ψυγείο, αφού τα ________________ (σκεπάζω) με πλαστική μεμβράνη.

3. Να σχηματίσεις την προστακτική ενεστώτα και αορίστου των ρημάτων.

Προστακτική ενεστώτα Προστακτική αορίστου αφήνω άφηνε αφήνετε άφησε αφήστε βλέπω δίνω

σκάβω πιστεύω

λύνω .

ΠΑΛΑΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.134

Page 135: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

4. Να κλίνετε το ρήμα τρέχω στους παρακάτω χρόνους.

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολουθητικός Μέλλοντας

Στιγμιαίος Μέλλοντας

Εγώ

Εσύ

Αυτός

Εμείς

Εσείς

Αυτοί

5. Να σχηματίσετε σύνθετες λέξεις χρησιμοποιώντας το ξε- ή το ανα-.

κουράζομαι _______________ καλώ _________________ κουμπώνω _______________ φεύγω _________________ καλύπτω _______________ πνέω _________________ γνωρίζω _______________ κουρδίζω _________________ τρυπώνω _______________ χωρίζω _________________

6. Στον παρακάτω διάλογο να βάλετε τόνους, ερωτηματικά και παύλες όπου χρειάζεται.

Πως ειναι το χερι σου, Αννα Λιγο καλυτερα, κυρια

Πως το χτυπησες Στο διαλειμμα, την ωρα που κατεβαινα τη σκαλα Σε ποναει Θελεις να τηλεφωνησω στη μητερα σου Όχι, δε με ποναει, αλλα θα ηθελα να φυγω Μπορω Και βεβαια μπορεις 7. Να μεγαλώσετε τις παρακάτω προτάσεις.

Πήγα για ψώνια. Πότε; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ……………………………………………………………………………….. Θα πάμε εκδρομή. Πότε; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ……………………………………………………………………………….. Ο Κώστας ποτίζει. Τι ; ……………………………………………………………………………….. Πού; ……………………………………………………………………………….. Πώς; ………………………………………………………………………………..

ΠΑΛΑΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.135

Page 136: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

8. Ποια επιχειρήματα θα χρησιμοποιούσες για να πείσεις τους μεγάλους να μην

κόβουν τα δέντρα;

9. Να γράψεις μια πρόσκληση καλώντας όποιον επιθυμείς σε μια εκδήλωση του

σχολείου σου όπως θεατρική παράσταση, έκθεση βιβλίων κ. ά.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Η γνώμη μου

Επιχειρήματα

Συμπέρασμα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

………………………………………………………….………………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………………………………………….………… ……………………………….. …………………………

Ποιος προσκαλείται Ποια είναι η εκδήλωση Πού και πότε θα γίνει Κάνω ένα σχόλιο Ποιος προσκαλεί

ΠΑΛΑΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.136

Page 137: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ Έλα στην παρέα μας

1. Ακούω και γράφω : ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Μπορείτε να συμπληρώσετε τα ρήματα της παρένθεσης στο β' πληθυντικό πρόσωπο της προστακτικής του αορίστου στις παρακάτω οδηγίες της συνταγής; ΥΛΙΚΑ: 8 κούπες γάλα, 1,5 κούπα ζάχαρη, 1 κούπα ρυζάλευρο, ¼ κούπας ανθόνερο. Για το κάψιμο, 2 κουταλιές ζάχαρη. ΕΚΤΕΛΕΣΗ: Σε μία κούπα γάλα _______________ (διαλύω) το ρυζάλευρο. ___________ (βάζω) σε μία κατσαρόλα το υπόλοιπο γάλα και τη ζάχαρη. Όταν το γάλα βράσει, ______________ (κατεβάζω) το και __________ (ρίχνω) το διαλυμένο ρυζάλευρο ανακατεύοντας. ________________ (ξαναβάζω) το στη φωτιά και _____________ (ανακατεύω) μέχρι να γίνει πηχτή κρέμα. ________________ το, (κατεβάζω) και ανακατεύοντας ______________ (προσθέτω) σταδιακά το ανθόνερο. ______________ (πασπαλίζω) με δυο κουταλάκια ζάχαρη ένα τηγάνι κι ____________ (αδειάζω) την κρέμα. ____________ (βάζω) το σε χαμηλή φωτιά για 40' γυρίζοντάς το, ενώ η κρέμα δεν πρέπει να βράζει. ____________ (αφήνω) την να κρυώσει και ___________ (βάζω) τη στο ψυγείο 3-4 ώρες.

Όνομα______________ Επώνυμο____________ Ημερομηνία_________ Βαθμός __

ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.137

Page 138: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

3. Να κλίνετε το ρήμα παίζω στους παρακάτω χρόνους.

Πρόσωπο Ενεστώτας Εξακολουθητικός Μέλλοντας

Αόριστος Στιγμιαίος Μέλλοντας

Εγώ παίζω

Εσύ

Αυτός, ή, ό

Εμείς

Εσείς

Αυτοί, ές, ά

4. Να σχηματίσετε σύνθετες λέξεις χρησιμοποιώντας το ανα- ή το ξε-

σκονίζω ζητώ

γνωρίζω χωρίζω

καλύπτω φουσκώνω

κουμπώνω κλειδώνω

5. Μπορείτε να μεγαλώσετε τις προτάσεις;

Πήγα να παίξω μπάλα.

Πού;

Πότε;

Θα πάμε ταξίδι.

Πού;

Πότε;

Ξέχασα το βιβλίο της γλώσσας.

Πού;

Πότε;

ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.138

Page 139: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

6. Να βάλετε τόνους, ερωτηματικά και παύλες όπου χρειάζεται.

Γεια σου Αννα. Γιατι εισαι λυπημένη

Εχασα το σκυλάκι μου…

Και γι’ αυτό στεναχωριέσαι. Θα το βρω εγω αμεσως.

Ξερεις που μπορεί να βρίσκεται

Φυσικα! Το ειδα πριν απο λιγο στην παιδικη χαρα να παίζει!

Σε παρακαλω, παρε κι εσυ το ποδηλατο σου και παμε γρηγορα να το βρουμε. 7. Μπορείτε να φτιάξετε την πρόσκληση των γενεθλίων σας;

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….. …………………………

Ποιος προσκαλείται Ημέρα που θα γίνει το πάρτι Ώρα Διεύθυνση Τηλέφωνο Ποιος προσκαλεί

ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.139

Page 140: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

1

Μάθημα: Γλώσσα

Ενότητα 8η: Έλα στην παρέα μας

Ονοματεπώνυμο:

A. Ακούω και γράφω

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

B. Εργασίες 1. Να σχηματίσεις τους παρακάτω χρόνους των ρημάτων:

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολ. Μελ.

Στιγμ. Μελ.

δίνω ψαρεύεις ψάχνει απλώνουμε μυρίζετε σκάβουν

Θανάσης Πρέντζας 6/2/2017

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.140

Page 141: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

2

2. Να γράψεις με μια σύνθετη λέξη πως λέγεται αυτός που έχει:

μαύρα μαλλιά → ......................

γαλανά μάτια → ......................

σκληρή καρδιά → ......................

καλή τύχη → ......................

στενά μυαλά → ......................

δυο χρώματα → ......................

κακή τύχη → ......................

καλό γούστο → ......................

3. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις παρακάτω λέξεις: α) το α-ή αν-

δυνατός → ____________________

χωριστός → ____________________

σχήμα → ____________________

άξιος → ____________________

ικανός → ____________________

όμοιος → ____________________

έτοιμος → ____________________

πόνος → ____________________

β) το ξε-

κουφαίνω → __________________

πουλώ → __________________

βιδώνω → __________________

διψώ → __________________

βάφω → __________________

βουλώνω → __________________

θυμώνω → __________________

ιδρώνω → __________________

4. Να σχηματίσεις την Προστακτική των παρακάτω ρημάτων:

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Ρήματα Προστακτική Ρήματα Προστακτική

σβήνω ψαρεύω κάνω στρώνω έχω σκάβω κεντώ μιλώ αγαπώ ανεβαίνω

Θανάσης Πρέντζας 6/2/2017

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.141

Page 142: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

3

5. Να βάλεις στις παρακάτω προτάσεις παύλες, τελείες, ερωτηματικά και θαυμαστικά όπου χρειάζεται: Καλημέρα, Κώστα Τι κάνεις Α καλημέρα, Δανάη Καλά είμαι Εσύ Κι εγώ πολύ καλά Που ήσουν χθες Είχα πάει στα γενέθλια του Περικλή Πώς περάσατε Ήταν ωραία Ναι, ήταν υπέροχα Όλα τα παιδιά ευχαριστήθηκαν Κρίμα που δεν μπόρεσα να ΄ρθω κι εγώ

6. Να μεγαλώσετε τις παρακάτω προτάσεις.

Πήγα για παιχνίδι.

Πότε; ………………………………………………………………………

Πού; ………………………………………………………………………

Πώς; ………………………………………………………………………

Θα πάμε επίσκεψη.

Πότε; ………………………………………………………………………

Πού; ………………………………………………………………………

Πώς; ………………………………………………………………………

Τα παιδιά παίζουν.

Τι ; ………………………………………………………………………

Πού; ………………………………………………………………………

Πώς; ………………………………………………………………………

Θανάσης Πρέντζας 6/2/2017

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.142

Page 143: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

4

C. Γραπτός Λόγος

1) Ποια επιχειρήματα θα χρησιμοποιούσες για να πείσεις τους μεγάλους να μην καίνε τα δάση;

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Η γνώμη μου

Επιχειρήματα

Συμπέρασμα

Θανάσης Πρέντζας 6/2/2017

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.143

Page 144: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

5

ΑΚΟΥΩ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ Πιστεύω πως η ανακύκλωση είναι πολύ σημαντική και ιδιαίτερα στις μεγάλες πόλεις, γιατί προστατεύουμε το περιβάλλον μας και το διατηρούμε καθαρό. Ανακυκλώνοντας τα σκουπίδια, τα μπουκάλια και τα μεταλλικά κουτάκια, εξοικονομούμε χρήματα και ηλεκτρική ενέργεια. Ανακυκλώνοντας το χαρτί προστατεύουμε τα δάση και απολαμβάνουμε καθαρότερες τις πόλεις μας. Επομένως, συμμετέχουμε όλοι στην ανακύκλωση για καλύτερη ζωή. ΛΕΞΕΙΣ: Από το λεξιλόγιο της ενότητας (Β:40 Χ 0,3= 12) 1. Β: 24 Χ 0,5 = 12 2. Β: 8 Χ 1 = 8 3. Β:16 Χ 1 = 16 4. Β: 20 Χ 1 = 20 5. Β: 20 Χ 0.25 = 5 6. Β: 9Χ 2 = 18 Γραπτός Λόγος Β: 9

- . ; - ! . . ; - . ; - . - ; ; - ! . - ! .

Θανάσης Πρέντζας 6/2/2017

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.144

Page 145: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα:....................................................................................................................... .......................

Ημερομθνία:............................................................................................ ..........................................

1. Ακοφω και γράφω

2. Να ςυμπληρϊςετε τον πίνακα των ρημάτων

Ενεςτϊτασ Παρατατικόσ Αόριςτοσ Εξακ. Μέλ. τιγμ. Μέλ

Φυτεφω

Μαγειρεφω

Διπλϊνω

τολίζω

Καιαρίζω

Φτιάχνω

Δίνω

3. Να μεταφέρεισ τισ παρακάτω προτάςεισ ςτον Εξακολουιητικό και τιγμιαίο Μέλλοντα

Η μθτζρα μαγειρεφει το φαγθτό

(Εξακ. Μζλ)_______________________________________________________

(Στιγμ. Μζλ.)______________________________________________________

Τα παιδιά διαβάηουν τα μακιματά τουσ

(Εξακ. Μζλ)________________________________________________________

(Στιγμ. Μζλ.)________________________________________________________

Ο γεωργόσ οργώνει το χωράφι του

(Εξακ. Μζλ)________________________________________________________

(Στιγμ. Μζλ.)________________________________________________________

emathima.gr

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.145

Page 146: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

4. Δίπλα από κάιε ρθμα να γράψεισ τον χρόνο ςτον οποίο ανθκει

Δέχτηκα:_____________________________

Θα ντποπιαστώ:_______________________

Θα σκευτώ:___________________________

Θέπισε :______________________________

Γύμναζε:_____________________________

Θα τπέξω:____________________________

Θα γπαυτώ:__________________________

5. Να ςχηματίςεισ την προςτακτικθ Ενεςτϊτα και Αορίςτου

Προςτακτικθ

Ρθμα Ενεςτϊτασ Αόριςτοσ

Κατεβαίνω

Γυμνάηω

Μαλώνω

Ζωγραφίηω

6. Να μεγαλϊςετε τισ παρακάτω προτάςεισ

Βρζχει

____________________________________________________________________

Τα παιδιά παίηουν

____________________________________________________________________

Ο δάςκαλοσ διορκώνει

__________________________________________________________________

7. Να ςυμπληρϊςετε τα κενά των παρακάτω λέξεων προςέχοντασ την οριογραφία τουσ και βάζοντασ τόνο όπου χρειάζεται

Διεφκ_νςθ, τθλζφ_νο, διευκ_ντισ, τθλεφ_νθμα, γζ_θςθ, όν_μα, επ_νυμο, γε_ζκλια,

γε_αίοσ, _μερολόγιο, ε_ιά, αφ_νω, τελει_νω

emathima.gr

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.146

Page 147: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ενότητα 8 επαναληπτικό

Ακούω και γράφω:

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.147

Page 148: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.148

Page 149: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

7ο Κριτήριο Αξιολόγησης

Μάθημα: Γλώσσα

Ενότητα: Έλα στην παρέα μας

Ονοματεπώνυμο:

Ημερομηνία:

Α. Ακούω και γράφω

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Β. Εργασίες

1. Να σχηματίσεις τους παρακάτω χρόνους των ρημάτων:

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολ. Μελ. Στιγμ. Μελ. δίνω ψαρεύω ψάχνω απλώνω μυρίζω σκάβω

Πρέντζας Αθανάσιος

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.149

Page 150: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

2. Να γράψεις με μια σύνθετη λέξη πως λέγεται αυτός που έχει: μαύρα μαλλιά

γαλανά μάτια

σκληρή καρδιά

καλή τύχη

στενά μυαλά

δυο χρώματα

κακή τύχη

καλό γούστο

3. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις παρακάτω λέξεις: α) το α-ή αν-

δυνατός

χωριστός

σχήμα

άξιος

ικανός

όμοιος

έτοιμος

πόνος

β) το ξε-

κουφαίνω

πουλώ

βιδώνω

διψώ

βάφω

βουλώνω

θυμώνω

ιδρώνω

4. Να σχηματίσεις την Προστακτική των παρακάτω ρημάτων: α) Ενεστώτα

σβήνω

κάνω

έχω

κεντώ

αγαπώ

β) Αορίστου

ψαρεύω

στρώνω

σκάβω

μιλώ

ανεβαίνω

Πρέντζας Αθανάσιος

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.150

Page 151: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

5. Να βάλεις στις παρακάτω προτάσεις παύλες, τελείες, ερωτηματικά και θαυμαστικά όπου χρειάζεται:

Καλημέρα, Κώστα Τι κάνεις

Α καλημέρα, Δανάη Καλά είμαι Εσύ

Κι εγώ πολύ καλά Που ήσουν χθες

Είχα πάει στα γενέθλια του Περικλή

Πώς περάσατε Ήταν ωραία

Ναι, ήταν υπέροχα Όλα τα παιδιά ευχαριστήθηκαν

Κρίμα που δεν μπόρεσα να ΄ρθω κι εγώ

Πρέντζας Αθανάσιος

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.151

Page 152: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επαναληπτικό 8ης ενότητας «Έλα στην παρέα μας» Δευτέρα 18/02/2013 Όνομα:______________________________

Συμπληρώνω προσεκτικά τα κενά.

Τα ρήματα που μας δείχνουν τι γίνεται στο παρόν είναι σε χρόνο ____________________. Τα ρήματα

που μας δείχνουν τι γινόταν στο παρελθόν είναι σε χρόνο ____________________. Τα ρήματα που μας

δείχνουν τι έγινε στο παρελθόν είναι σε χρόνο ____________________. Τα ρήματα που μας δείχνουν τι

θα γίνει στο μέλλον είναι σε χρόνο ___________________ ___________________. Τα ρήματα που μας

δείχνουν τι θα γίνεται στο μέλλον είναι σε χρόνο _______________________ ___________________.

Συμπληρώνω τους χρόνους που λείπουν. (Προσέχω το ρήμα που μου δίνεται σε τι αριθμό και πρόσωπο βρίσκεται).

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Στιγμιαίος Μέλλοντας

Εξακολουθητικός Μέλλοντας

σκουπίζουμε

έφυγα

θα πηγαίνει

θα βγουν

κοίταζες

Ξαναγράφω τις παρακάτω προτάσεις σε προστακτική.

Θέλω να λύσεις την άσκηση.

Να ανοίξετε τα παράθυρα, μόλις χτυπήσει το κουδούνι.

Να συμμαζέψεις το δωμάτιό σου, όταν τελειώσεις το παιχνίδι.

Να διαβάζετε τα μαθήματά σας καθημερινά με επιμέλεια.

Να πλένεις τα χέρια σου πάντοτε πριν το φαγητό.

Βάζω τόνο όπου χρειάζεται.

Πηρες παυσιπονο για τον πονοκεφαλο σου; Το τηλεφωνο μας χτυπα συνεχως. Πως και πως περιμενα τα

γενεθλια της. Μου ειπε πως ειναι το αγαπημενο του παιχνιδι. Δεν ηξερε πως να παει στο σπιτι του φιλου

του. Δεν ηξερε καν που ηταν.

Μεγαλώνω τις παρακάτω προτάσεις.

Θα πάμε εκδρομή. Είδα έναν φίλο μου. (Πότε;) (Πότε;)

(Πού;) (Πού;)

Ιορδανίδης ΓιώργοςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.152

Page 153: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Γράψε ένα κείμενο στο οποίο θα εξηγείς γιατί πρέπει στις μετακινήσεις μας να χρησιμοποιούμε τα μέσα μαζικής μεταφοράς. Η γνώμη μου είναι ότι __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Επιχειρήματα. (γιατί, επειδή, διότι) ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Συμπέρασμα. Άρα _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________.

Ακούω και γράφω.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Ιορδανίδης ΓιώργοςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.153

Page 154: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επαναληπτικό 8ης ενότητας «Έλα στην παρέα μας» Δευτέρα 18/02/2013 Όνομα:______________________________

Συμπληρώνω προσεκτικά τα κενά.

Τα ρήματα που μας δείχνουν τι γίνεται στο παρόν είναι σε χρόνο Ενεστώτα. Τα ρήματα που μας

δείχνουν τι γινόταν στο παρελθόν είναι σε χρόνο Παρατατικό. Τα ρήματα που μας δείχνουν τι έγινε

στο παρελθόν είναι σε χρόνο Αόριστο. Τα ρήματα που μας δείχνουν τι θα γίνει στο μέλλον είναι σε

χρόνο Στιγμιαίο Μέλλοντα . Τα ρήματα που μας δείχνουν τι θα γίνεται στο μέλλον είναι σε χρόνο

Εξακολουθητικό Μέλλοντα.

Συμπληρώνω τους χρόνους που λείπουν. (Προσέχω το ρήμα που μου δίνεται σε τι αριθμό και πρόσωπο βρίσκεται).

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Στιγμιαίος Μέλλοντας

Εξακολουθητικός Μέλλοντας

σκουπίζουμε σκουπίζαμε σκουπίσαμε θα σκουπίσουμε θα σκουπίζουμε

φεύγω έφευγα έφυγα θα φύγω θα φεύγω

πηγαίνει πήγαινε πήγε θα πάει θα πηγαίνει

βγαίνουν έβγαιναν βγήκαν θα βγουν θα βγαίνουν

κοιτάζεις κοίταζες κοίταξες θα κοιτάξεις θα κοιτάζεις

Ξαναγράφω τις παρακάτω προτάσεις σε προστακτική.

Θέλω να λύσεις την άσκηση. Λύσε την άσκηση.

Να ανοίξετε τα παράθυρα, μόλις χτυπήσει το κουδούνι.

Ανοίξτε τα παράθυρα, μόλις χτυπήσει το κουδούνι.

Να συμμαζέψεις το δωμάτιό σου, όταν τελειώσεις το παιχνίδι.

Συμμάζεψε το δωμάτιό σου, όταν τελειώσεις το παιχνίδι.

Να διαβάζετε τα μαθήματά σας καθημερινά με επιμέλεια.

Διαβάζετε τα μαθήματά σας καθημερινά με επιμέλεια.

Να πλένεις τα χέρια σου πάντοτε πριν το φαγητό. Πλένε τα χέρια σου πάντοτε πριν το φαγητό.

Βάζω τόνο όπου χρειάζεται.

Πήρες παυσίπονο για τον πονοκέφαλό σου; Το τηλέφωνό μας χτυπά συνεχώς. Πώς και πώς περίμενα τα

γενέθλιά της. Μου είπε πως είναι το αγαπημένο του παιχνίδι. Δεν ήξερε πώς να πάει στο σπίτι του φίλου

του. Δεν ήξερε καν που ήταν.

Μεγαλώνω τις παρακάτω προτάσεις.

Θα πάμε εκδρομή. Είδα έναν φίλο μου. (Πότε;) Αύριο θα πάμε εκδρομή. (Πότε;) Την περασμένη εβδομάδα είδα έναν φίλο

μου.

(Πού;) Αύριο θα πάμε εκδρομή στους Φιλίππους. (Πού;) Την περασμένη εβδομάδα, στην κεντρική πλατεία της πόλης μας, είδα έναν φίλο μου.

Ιορδανίδης ΓιώργοςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.154

Page 155: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Γράψε ένα κείμενο στο οποίο θα εξηγείς γιατί πρέπει στις μετακινήσεις μας να χρησιμοποιούμε τα μέσα μαζικής μεταφοράς.

Η γνώμη μου είναι ότι πρέπει να χρησιμοποιούμε στις μετακινήσεις μας τα μέσα μαζικής

μεταφοράς και όχι τα αυτοκίνητά μας,

Επιχειρήματα. (γιατί, επειδή, διότι) διότι έτσι θα ρυπαίνουμε λιγότερο το περιβάλλον, δε θα

ταλαιπωρούμαστε να βρούμε θέση για παρκάρισμα και θα περιοριστεί το «κυκλοφοριακό»

πρόβλημα.

Συμπέρασμα. Άρα πρέπει να ελαχιστοποιήσουμε όσο περισσότερο γίνεται τις μετακινήσεις μας με τα

αυτοκίνητά μας και να προτιμούμε τα μέσα μαζικής μεταφοράς.

Ακούω και γράφω.

ποτήρι, ετοιμάζω, ετοιμασία, βούτυρο, σιμιγδάλι, διεύθυνση, τηλέφωνο, επώνυμο, γέννηση, γένος,

στολίζω, νόστιμος, -η, -ο, κατακόκκινος, -η, -ο.

Ιορδανίδης ΓιώργοςΕπιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.155

Page 156: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ 8 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:_________________________________

ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Γράφω σωστά ___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. Βάζω το γράμμα που λείπει:

ρά__ω, σκά__ω, ανά___ω, πα__ω, αναπα__ομαι, θα__ω

3. Συμπληρώνω τα κενά με το επίθετο (πολύς)

Θέλω να κάνω __________ ταξίδια. Με ενοχλεί όμως το ______ κρύο

και η ________ ζέστη. Το κλίμα της Ελλάδας είναι _____ καλό και δεν

έχει ________ βροχές. Έχει ________ και όμορφα μέρη που τα

επισκέπτονται κάθε χρόνο ________ τουρίστες. Τα ________

εστιατόρια προσφέρουν ____________ ειδών γεύσεις και στις _______

παραλίες δροσίζονται εκατομμύρια άνθρωποι.

ΝΙΚΟΣ ΔΟΥΛΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.156

Page 157: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

4.Να συμπληρώσεις το κείμενο βάζοντας τα ρήματα των

παρενθέσεων στον Παρατατικό:

Όταν …………..(γυρνώ) στο σπίτι από το σχολείο ……………..(ξεκινώ)

αμέσως τα μαθήματά μου. Όταν ……………….(τελειώνω) τις εργασίες

μου ……………( φτάνω ) οι φίλοι μου για να παίξουμε. Εγώ ήμουν

έτοιμος και ………….…..( τρέχω) μαζί τους.

5.Να συμπληρώσεις το κείμενο βάζοντας τα ρήματα των

παρενθέσεων στον Αόριστο:

Μόλις ………..(γυρνώ) στο σπίτι από το σχολείο ……………..(ξεκινώ)

αμέσως τα μαθήματά μου. Όταν ……………….(τελειώνω) τις εργασίες

μου ……………( φτάνω ) οι φίλοι μου για να παίξουμε. Εγώ ήμουν

έτοιμος και ………….…..( τρέχω) μαζί τους.

6.Να συμπληρώσεις το κείμενο βάζοντας τα ρήματα των

παρενθέσεων στο Στιγμιαίο Μέλλοντα:

Όταν …………..(γυρνώ) στο σπίτι από το σχολείο ……………..(ξεκινώ)

αμέσως τα μαθήματά μου. Όταν ……………….(τελειώνω) τις εργασίες

μου ……………( φτάνω ) οι φίλοι μου για να παίξουμε. Εγώ θα είμαι

έτοιμος και ………….…..( τρέχω) μαζί τους.

7. Να συμπληρώσεις με το κατάλληλο εθνικό επίθετο:

Γεννήθηκα στην Ελλάδα. Είμαι ……… όπως και οι γονείς μου.

Πηγαίνω σε …………σχολείο και μου αρέσουν τα ………. τραγούδια.

Ο πατέρας μου γεννήθηκε στην Κρήτη. Είναι, δηλαδή, …………..

Πολλές φορές μου φέρνει …………. παξιμάδια. Η μητέρα μου

γεννήθηκε στην Καλαμάτα. Είναι, δηλαδή,………………….. Όμως δε

φοράει ………………. μαντίλι.

ΝΙΚΟΣ ΔΟΥΛΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.157

Page 158: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΑΚΟΥΩ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ 8

Μου αρέσουν πολύ τα ταξίδια στην Ελλάδα . Ταξιδεύω συχνά με τους

γονείς μου στα ελληνικά νησιά και γνωρίζουμε καινούριους τόπους και

ανθρώπους. Μου αρέσει πολύ να ταξιδεύω με κάθε μεταφορικό μέσο,

με καράβι, με αεροπλάνο, τρένο και αυτοκίνητο. Είμαι, δηλαδή,

άνθρωπος της περιπέτειας. Συχνά, όταν αποκοιμιέμαι, βλέπω όνειρα με

ταξίδια σε άλλους πλανήτες. Ζηλεύω τους αστροναύτες με τα όμορφα

διαστημόπλοια και τις λευκές στολές. Κάποια μέρα θα ήθελα κι εγώ να

δω τη γη από ψηλά και να παίξω μπάλα στο φεγγάρι.

ΝΙΚΟΣ ΔΟΥΛΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.158

Page 159: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επαναληπτικό γλώσσας Όνομα:_________________________________ Ημερομηνία:______________________________ 1. Το βασικό μου λεξιλόγιο: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________ 2. Πες το και με άλλον τρόπο. Θα σωπάσετε επιτέλους; ............................................ Θα σκουπίσετε επιτέλους; .......................................... Θα πάψετε επιτέλους; .................................................. Θα ρωτήσετε επιτέλους; .............................................. Θα φύγετε επιτέλους; ................................................... Θα ανοίξετε επιτέλους; ................................................

Τζαμουράνη Παρασκευή

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.159

Page 160: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

3. Να συμπληρώσετε τις παρακάτω εντολές. Ενικός Πληθυντικός Ενικός Πληθυντικός Τρέξε δοκίμασε Κλείστε διπλώστε Βάψε καθάρισε πατήστε ανακατέψτε μαγείρεψε χτίσε σταματήστε τηλεφωνήστε 4. Να κλίνεις το παρακάτω ρήμα

Ενεστώτας Μέλλοντας Εξακολουθητικός

Μέλλοντας Στιγμιαίος

Εγώ τρέχω

Τζαμουράνη Παρασκευή

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.160

Page 161: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

5. Μεγαλώνω τις προτάσεις Έφτιαξα ένα γλυκό. Πότε; ....................................................................................... Πού; …………………………………………………………………………………….. Πήγα βόλτα. Πότε; ....................................................................................... Πού; …………………………………………………………………………………….. Αγόρασα ένα βιβλίο. Πότε; ....................................................................................... Πού; …………………………………………………………………………………….. Έπεσε χιόνι. Πότε; ....................................................................................... Πού; …………………………………………………………………………………….. 6. Μερικές τελείες πρέπει να γίνουν θαυμαστικά Κάνε τις.

Τζαμουράνη Παρασκευή

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.161

Page 162: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

7. Να ξαναγράψεις το παρακάτω κείμενο με μορφή διαλόγου.

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................ 8. Γράψε τη δική σου πρόσκληση

Τζαμουράνη Παρασκευή

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.162

Page 163: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Επαναληπτικές ασκήσεις στη Γλώσσα για την 2.3 ενότητα Γ' Δημοτικού (Έλα στην παρέα μας).

7ο Κριτήριο Αξιολόγησης Μάθημα: Γλώσσα Ενότητα: Έλα στην παρέα μας Ονοματεπώνυμο: Ημερομηνία: Α. Ακούω και γράφω ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Β. Εργασίες

1. Να σχηματίσεις τους παρακάτω χρόνους των ρημάτων:

Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Εξακολ. Μελ. Στιγμ. Μελ. δίνω

ψαρεύω ψάχνω απλώνω μυρίζω σκάβω

2. Να γράψεις με μια σύνθετη λέξη πως λέγεται αυτός που έχει:

μαύρα μαλλιά γαλανά μάτια σκληρή καρδιά καλή τύχη στενά μυαλά δυο χρώματα κακή τύχη καλό γούστο

3. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις παρακάτω λέξεις: α) το α-ή αν- δυνατός χωριστός σχήμα

Πηγή: http://e-didaskalia.blogspot.gr/

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.163

Page 164: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

άξιος ικανός όμοιος έτοιμος πόνος β) το ξε- κουφαίνω πουλώ βιδώνω διψώ βάφω βουλώνω θυμώνω ιδρώνω

4. Να σχηματίσεις την Προστακτική των παρακάτω ρημάτων: α) Ενεστώτα σβήνω κάνω έχω κεντώ αγαπώ β) Αορίστου ψαρεύω στρώνω σκάβω μιλώ ανεβαίνω

5. Να βάλεις στις παρακάτω προτάσεις παύλες, τελείες, ερωτηματικά και θαυμαστικά όπου χρειάζεται:

Καλημέρα, Κώστα Τι κάνεις Α καλημέρα, Δανάη Καλά είμαι Εσύ Κι εγώ πολύ καλά Που ήσουν χθες Είχα πάει στα γενέθλια του Περικλή Πώς περάσατε Ήταν ωραία Ναι, ήταν υπέροχα Όλα τα παιδιά ευχαριστήθηκαν Κρίμα που δεν μπόρεσα να ΄ρθω κι εγώ

Πηγή: http://e-didaskalia.blogspot.gr/

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.164

Page 165: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

6. Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα του περιβάλλοντος ο δάσκαλος συζητά με τους μαθητές στην τάξη για ποιους λόγους δεν πρέπει να κόβουμε τα δέντρα. Να γράψεις τη γνώμη σου για το θέμα αυτό. _______________________________________________________________________ Η γνώμη μου ________________________________________________________________________ (πιστεύω ότι, ________________________________________________________________________ νομίζω ότι, ________________________________________________________________________ έχω τη γνώμη ότι) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Υπερασπίζομαι ________________________________________________________________________ τη γνώμη μου ________________________________________________________________________ με επιχειρήματα ________________________________________________________________________ (γιατί, διότι, ________________________________________________________________________ επειδή) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Συμπέρασμα ________________________________________________________________________ (άρα, επομένως) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Πηγή: http://e-didaskalia.blogspot.gr/

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.165

Page 166: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

ΟΝΟΜΑ:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ 7η Θεματική ενότητα

1) Οι παρακάτω προτάσεις βρίσκονται σε χρόνο Παρατατικό. Να

γίνουν στον Αόριστο. - Χθες έτρεχα και έπαιζα με τον αδελφό μου.

- Η μαμά μαγείρευε για τα γενέθλιά μου.

- Ο παππούς σκάλιζε και πότιζε τον κήπο του.

2) Οι παρακάτω προτάσεις βρίσκονται σε χρόνο Μέλλοντα Στιγμιαίο. Να γίνουν σε Μέλλοντα εξακολουθητικό.

- Αύριο θα λύσουμε πολλές ασκήσεις στα μαθηματικά.

- Είμαι σίγουρος πως αύριο θα χιονίσει.

- Με ποιόν θα χορέψεις στο πάρτι;

3) Να γίνουν οι προστακτικές των παρακάτω ρημάτων. Π.χ. Δίνω → δώσε , δώστε

Προσθέτω →

Κυκλώνω →

Απλώνω →

Υπογραμμίζω →

Αγόρασα →

Δούλεψα →

Κοντόπουλος Γεώργιος - Παιδαράκη Δάφνη 1

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.166

Page 167: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Σκούπισα →

Έφτιαξα →

4) Τονίζω τις παρακάτω προτάσεις.

- Βοηθησε με να πλυνω το αυτοκινητο μου.

- Ο ξαδελφος μου και εγω ειμαστε πολύ αγαπημενοι.

- Γραψε το ονομα σου, το επιθετο σου και τοπο γεννησης σου.

- Που λερωσες το φορεμα σου;

5) Ένωσε τις συνώνυμες λέξεις:

Στεναχωριέμαι ποτίζω

Καταβρέχω υπέροχος

Καταπληκτικός ακατάστατος

Δύσμορφος λυπάμαι

Ασυμμάζευτος απορημένος

Κατάπληκτος άσχημος

6) Βρες τις σωστές ευχές για:

- Κάποιον που έχει περάσει στο Πανεπιστήμιο

- Κάποιον που γιορτάζει

- Κάποιον που φεύγει διακοπές

- Την ημέρα του Πάσχα

Κοντόπουλος Γεώργιος - Παιδαράκη Δάφνη 2

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.167

Page 168: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Όνομα:____________________________

Ημερομηνία:________________________

ΕΛΑ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΑ ΜΑΣ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Συμπληρώνω τα κενά των παρακάτω ρημάτων με το κατάλληλο φωνήεν (ι ή

η) και βάζω τόνο όπου χρειάζεται:

συνεχ_ζω καταλ_γω

αφ_νω ψιθυρ_ζω

αρχ_ζω οδ_γώ

κανον_ζω σαστ_ζω

αντ_χώ δοκ_μάζω

ποτ_ζω περ_μένω

συζ_τώ στολ_ζω

2. Συμπληρώνω τις καταλήξεις των παρακάτω ρημάτων (-ω,-ομαι) και βάζω

τόνο όπου χρειάζεται:

περπατ_ ονειρεύ_

τελειών_ απλών_

στροβιλίζ_ ετοιμάζ_

κάθ_ τηλεφων_

μαγειρεύ_ γίν_

προσθέτ_ ενθουσιάζ_

δέχ_ υπηρετ_

3. Συμπληρώνω τα κενά των παρακάτω ρημάτων με η ή ι στις παρακάτω

προτάσεις :

Διατηρ_στε την τάξη σας καθαρή.

Παρακαλώ καθ_στε στις θέσεις σας.

Τηλεφων_στε στο γιατρό σας, αν δεν αισθάνεσθε καλά.

Περπατ_στε γρήγορα για να προλάβετε το λεωφορείο.

Ζωγραφ_στε ένα ανοιξιάτικο τοπίο.

Καθαρ_στε τα θρανία σας.

Τυλ_ξτε το δώρο με διακοσμητικό χαρτί.

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.168

Page 169: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

4. Γράφω σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά το ξε-.

σκονίζω ……………………..

χωρίζω ……………………..

λασπώνω …………………….

φυτρώνω …………………….

σκαλίζω …………………….

μακραίνω …………………….

βοτανίζω …………………….

μπαρκάρω ……………………

5. Σχηματίζω σύνθετες λέξεις όπως στο παράδειγμα:

κατακόκκινος κατά+κόκκινος

………………………. κατά+ξανθός

………………………. κατά+πράσινος

……………………… κατά+λήξη

……………………… κατά+πληκτικός

6. Γράφω τα αντίθετα των παρακάτω λέξεων:

ικανός ……………………..

πονηρός …………………….

υπάκουος ……………………

χρωματιστός ……………………

γευστικός ……………………

7. Βάζω παύλα,ερωτηματικό ή θαυμαστικό όπου πρέπει:

Τι ωραία περάσαμε στην εκδρομή

Πότε ήρθατε

Τι όμορφα που ήταν

Πόσο μ' αρέσει να πηγαίνω εκδρομές

Θέλεις πάλι να πας

Και το ρωτάς

Γεια σου, τώρα

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.169

Page 170: Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας:΄΄Έλα στην παρέα μας!΄΄

Καλή επιτυχία!

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής http://kritiria.blogspot.gr σελ.170