Download - τελική παρουσίαση β γυμνασίου

Transcript
Page 1: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

«Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΏΝ ΜΗΧΑΝΏΝ -

ΕΚΘΈΜΑΤΑ ΑΥΤΏΝ ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΊΑ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ»

 

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Page 2: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ΟΜΆΔΑ Α’

Page 3: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ΒΑΣΊΛΗΣ ΔΟΞΑΡΓΙΏΤΗΣ

ΜΆΡΙΟΣ ΚΙΟΡΆΙ

ΑΙΜΙΛΙΑΝΌΣ ΚΟΥΛΙΌΠΟΥΛΟΣ

ΦΑΝΉ ΛΈΤΣΑ

ΜΑΡΊΑ ΤΖΙΆΣΤΑ

Page 4: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

• Οι διάφορες ηλεκτρομηχανικές κατασκευές έλυναν αποτελεσματικά κάποια συγκεκριμένα προβλήματα. Υπήρχαν βέβαια τα προβλήματα του όγκου και του κόστους. Αυτά μάλλον ώθησαν το 1943 τον Τόμας Ουότσον (Thomas Watson), διευθυντή της εταιρείας IBM, να δηλώσει : "Νομίζω ότι στh παγκόσμια αγορά χρειάζονται το πολύ πέντε υπολογιστές".

Page 5: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

• Το 1946, μετά το τέλος του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, οι Ηνωμένες Πολιτείες χρειάζονταν μια συσκευή η οποία να βοηθά τους στρατιωτικούς στους υπολογισμούς για να βρίσκουν τα όπλα τους το στόχο με μεγαλύτερη ακρίβεια.Για πρώτη φορά δημιουργήθηκε ένα τεράστιο μηχάνημα που αντί για μηχανικά μέρη χρησιμοποιούσε ηλεκτρονικές λυχνίες, κατασκευασμένες από τον Λι Ντε Φορέ (Lee DeForest).Ακόμα και ο πιο ταπεινός σημερινός υπολογιστής είναι χιλιάδες φορές καλύτερος από τον ENIAC ως προς τις δυνατότητες. Ήταν, όμως, η πρώτη σοβαρή προσπάθεια δημιουργίας υπολογιστικής μηχανής

Page 6: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ENIACΟ πρώτος ηλεκτρονικός υπολογιστής

επονομάστηκε ENIAC.Ο ΕΝΙΑC ήταν τεράστιος σε μέγεθος (καταλάμβανε έναν ολόκληρο όροφο), και έπρεπε να τον ελέγχουν συνεχώς ειδικοί επιστήμονες. Συχνά, επίσης, καίγονταν οι λυχνίες του και έπρεπε να τις αντικαθιστούν.

Page 7: τελική παρουσίαση β γυμνασίου
Page 8: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ΟΜΆΔΑ Β’ΜΗΧΑΝΙΣΜΌΣ ΑΝΤΙΚΥΘΉΡΩΝ.

Page 9: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

OMAΔΑ Β

• Γαρυφαλιά Βλαχάκη

• Φοίβος Δημοβέλης

• Ορέστης Εσκίογλου

• Κατερίνα Μητρακούλη

• Αγγελική Μηχαλέ

Page 10: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ΜΗΧΑΝΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΥΘΉΡΩΝ

Page 11: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ΤΙ ΕΊΝΑΙ Ο ΜΗΧΑΝΙΣΜΌΣ

• Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων (γνωστός και ως αστρολάβος των Αντικυθήρων ή υπολογιστής των Αντικυθήρων) είναι ένα αρχαίο τέχνημα που πιστεύεται ότι ήταν ένας αρχαίος αναλογικός, μηχανικός υπολογιστής και όργανο αστρονομικών παρατηρήσεων, που παρουσιάζει ομοιότητες με πολύπλοκο ωρολογιακό μηχανισμό

Page 12: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

Η ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ• Ανακαλύφθηκε σε ναυάγιο ανοικτά του Ελληνικού

νησιού Αντικύθηρα μεταξύ των Κυθήρων και της Κρήτης. Με βάση τη μορφή των ελληνικών επιγραφών που φέρει χρονολογείται μεταξύ του 150 π.Χ. και του 100 π.Χ., αρκετά πριν από την ημερομηνία του ναυαγίου, το οποίο ενδέχεται να συνέβη ανάμεσα στο 87 π.Χ. και 63 π.Χ. Θα μπορούσε να ήταν κατασκευασμένο μέχρι μισόν αιώνα πριν το ναυάγιο. Το ναυάγιο ανακαλύφθηκε το 1900 σε βάθος περίπου 40 με 64 μέτρων και πολλοί θησαυροί, αγάλματα και άλλα αντικείμενα, ανασύρθηκαν από Συμιακούς σφουγγαράδες και βρίσκονται σήμερα στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο στην Αθήνα.

Page 13: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

Η ΧΡΗΣΗΜΌΤΗΤΑ ΤΟΥ

• Ο μηχανισμός είναι το αρχαιότερο σωζόμενο μηχάνημα με γρανάζια, και μάλιστα πολύ πολύπλοκο. Έχει προβληματίσει και συναρπάσει πολλούς ιστορικούς της επιστήμης και της τεχνολογίας αφότου ανακαλύφθηκε. Από τις πρόσφατες έρευνες καταρρίφθηκε η θεωρία ότι εμπεριέχει ένα διαφορικό γρανάζι, όμως ο ανακαλυφθείς μηχανισμός της κίνησης της Σελήνης είναι ακόμα πιο εντυπωσιακός, καθότι δίνει τη δυνατότητα μεταβλητής γωνιακής ταχύτητας στον άξονα που κινεί τη Σελήνη.

Page 14: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΎ

Ο μηχανισμός λειτουργεί με 30 οδοντωτούς τροχούς οι οποίοι περιστρέφονται γύρω από 10 άξονες. Η λειτουργία του μηχανισμού κατέληγε σε τουλάχιστον 5 καντράν, με έναν ή περισσότερους δείκτες για το καθένα. Με τη βοήθεια του τομογράφου έχουν διαβαστεί αρκετές από τις επιγραφές που υπήρχαν στις πλάκες και στους περιστρεφόμενους δίσκους, οι οποίες εμπεριέχουν αστρονομικούς και μηχανικούς όρους, και έχουν χαρακτηριστεί από τους ειδικούς ως ένα είδος "εγχειριδίου χρήσης" του οργάνου.

Page 15: τελική παρουσίαση β γυμνασίου
Page 16: τελική παρουσίαση β γυμνασίου
Page 17: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ΟΜΆΔΑ Γ’

Page 18: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

OMAΔΑ Γ

Άννα-Μαρία Ναν

Γιώργος Ζιώγας

Παναγιώτης Ζιαβλιάκης

Χρήστος Χαρισούλης

Στέλιος Λιάκος

Page 19: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Η << προΪστορική >> εποχή

Οι εφευρέσεις και ανακαλύψεις

Βιογραφία και Ανακαλύψεις του Μπλέζ Πασκάλ

Η μηχανή του Pascal, 1645

Page 22: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

Η ΜΗΧΑΝΉ ΤΟΥ BLAZE PASCAL

Page 23: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

Ο ΡΌΛΟΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΉΣ • Η μηχανή έκανε δύο πράξεις, πρόσθεση και αφαίρεση. Στο επάνω

μέρος υπήρχε μια σειρά από οδοντωτούς τροχούς (γρανάζια), που το καθένα περιείχε τους αριθμούς από 0 έως 9. Ο πρώτος τροχός συμβόλιζε τις μονάδες, ο δεύτερος τις δεκάδες, ο τρίτος τις εκατοντάδες, κ.ο.κ. Πιο πάνω υπήρχαν αντίστοιχα μικρά παράθυρα, τα οποία συνδέονταν μέσω περιστρεφόμενων τύμπανων με τους οδοντωτούς τροχούς και εμφάνιζαν τα αποτελέσματα. Για να προσθέσει κάποιος ένα ψηφίο λ.χ. το 4, τοποθετούσε μια γραφίδα στον οδοντωτό τροχό στη θέση, που αντιστοιχούσε στο 4 και γύριζε κατόπιν το γρανάζι σύμφωνα με τη φορά των δεικτών του ρολογιού μέχρι το σταθερό σημείο. Κάτι ανάλογο δηλαδή με τον τρόπο, που γυρίζουμε τον επιλογέα (καντράν) στις παλιές τηλεφωνικές συσκευές. Όταν το άθροισμα υπερέβαινε το 9, συμπληρωνόταν δηλαδή μια πλήρης περιστροφή του γραναζιού (λ.χ. των μονάδων), το επόμενο γρανάζι (δεκάδες) προχωρούσε κατά μία θέση. Ο μηχανισμός "κρατουμένου" γινόταν ανά δύο διαδοχικούς τροχούς με το παρακάτω σύστημα

Page 24: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΎ•  Το μειονέκτημα του συστήματος αυτού ήταν ότι οι τροχοί

δεν μπορούσαν να στραφούν κατά την αντίθετη φορά ώστε να γίνει η αφαίρεση. Για τον λόγο αυτό χρησιμοποιείτο το συμπλήρωμα ως προς 9. Ας δούμε ένα παράδειγμα: Έστω ότι θέλουμε να κάνουμε την παρακάτω αφαίρεση:

• 76 - 37 (υποθέτουμε την pascaline με 8 γρανάζια)• Βήμα 1: Σχηματίζουμε το συμπλήρωμα του μειωτέου (76)

ως προς 9 --> 99999923• Βήμα 2: Στον αριθμό αυτό προσθέτουμε τον αφαιρετέο:

99999923+37 --> 99999960• Βήμα 3: Βρίσκουμε το συμπλήρωμα ως προς 9 του

αθροίσματος αυτού --> 00000039•  Δηλαδή 76 - 37 = 39

Page 25: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

Η ΜΗΧΑΝΉ ΤΟΥ PASCAL

• Κατασκευάσθηκαν και πωλήθηκαν 37 αντίγραφα της μηχανής του Pascal. Όπως παρατηρούμε η μηχανή δεν είχε μεγάλη εμπορική επιτυχία. Οι λόγοι ήταν πολλοί. Πρώτα - πρώτα η τιμή της ήταν υψηλή, υπολογίζεται ότι κόστιζε περίπου όσο και οι ετήσιες αμοιβές ενός μέσου εργάτη. Οι μόνοι, που θα μπορούσαν σίγουρα να την αγοράσουν, ήταν οι αριστοκράτες. Αυτοί όμως περιορίζονταν στο να τη θαυμάζουν, καθότι θεωρούσαν ότι οι λογαριασμοί ήταν δουλειά των υπηρετών και των "παρακατιανών". Ένας άλλος λόγος ήταν ότι η μηχανή ήταν κάπως δύσχρηστη ιδίως στην αφαίρεση και πάθαινε συχνά εμπλοκή λόγω τεχνικών αδυναμιών.

Page 26: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

ΆΛΛΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

Page 27: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

Ο ΆΒΑΚΑΣ

Page 28: τελική παρουσίαση β γυμνασίου

Σας ευχαριστούμε