Download - η ζωή στην πολη

Transcript

http://taksiasterati.blogspot.gr/

Ονομα:____________________________________ Η γειτονιά της πόλης

Παρατήρησε πώς κλ ίνεται ο ενεστώτας της οριστ ικής και ο ενεστώτας της

υποτακτικής . Ποια είναι η διαφορά; Πώς μπορώ δηλαδή να ξεχωρίζω την ο ριστ ική

από την υποτακτική;

ΟΡΙΣΙΚΗ ΤΠΟΣΑΚΣΙΚΗ

ΕΝΕΣΩΣΑ ΕΝΕΣΩΣΑ

βγαίνω να βγαίνω

βγαίνεις να βγαίνεις

βγαίνει να βγαίνει

βγαίνουμε να βγαίνουμε

βγαίνετε να βγαίνετε

βγαίνουν να βγαίνουν

ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ ΕΝΕΣΩΣΑ (μόνο εσύ και εσείς)

βγαίνε (τι σου φωνάζω να κάνεις συνέχεια;)

βγαίνετε (τι σας φωνάζω να κάνετε συνέχεια;)

Η οριστ ική , η υποτακτ ική και η προστακτ ική είναι εγκλίσεις.

Οι εγκλίσεις είναι οι διαφορετικοί τρόποι που μπορούμε να εκφράσουμε κάτι με ένα ρήμα.

ΟΡΙΣΙΚΗ: εκφράζουμε κάτι το πραγματικό , κάτι που είναι βέβαιο. Εκφράζεται σε όλους τους χρόνους και όλα τα πρόσωπα. Η άρνηση είναι δε(ν).

Π.χ. διαβάζεις

ΤΠΟΣΑΚΣΙΚΗ: εκφράζουμε κάτι που πρέπει ή που θέλουμε να γίνει. Εκφράζεται στον ενεστώτα, στον αόριστο και στον παρακείμενο από όλα τα πρόσωπα. Η άρνηση είναι μη(ν).

Π.χ. να διαβάζεις

ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ: εκφράζουμε διαταγή, επιθυμία ,ευχή. Εκφράζεται από τον ενεστώτα και τον αόριστο μόνο από το β΄ ενικό και β΄ πληθυντικό. Η άρνηση είναι μη(ν).

Π.χ. διάβαζε

____________________________________

Να κλίνεις σε όλες τις εγκλίσεις του ενεστώτα το ρήμα βρέχω.

Παρατήρησε πώς κλ ίνεται ο αόριστος της οριστ ικής και ο αόριστος της υποτακτικής .

ΟΡΙΣΙΚΗ ΤΠΟΣΑΚΣΙΚΗ

ΑΟΡΙΣΟΤ ΑΟΡΙΣΟΤ

βγήκα να βγ

βγήκες να βγ

βγήκε να βγ

βγήκαμε να βγ

βγήκατε να βγ

βγήκαν να βγ

ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ ΑΟΡΙΣΟΤ (μόνο εσύ και εσείς)

βγες (τι σου φωνάζω να κάνεις για μια στιγμή;)

βγείτε (τι σας φωνάζω να κάνετε για μια στιγμή;)

ΕΝΕΣΩΣΑ ΟΡΙΣΙΚΗ ΤΠΟΣΑΚΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ

ΑΟΡΙΣΟ ΟΡΙΣΙΚΗ ΤΠΟΣΑΚΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ

Όνομα:__________________ Η γειτονιά της πόλης

Σήμερα μάθαμε να δίνουμε οδηγίες. Για να δώσω οδηγίες χρησιμοποιώ τρεις τρόπους:

Οριστική Ενεστώτα : Με αυτό τον τρόπο εξηγώ ευγενικά πώς πρέπει να γίνει κάτι.

Π.χ. Ανοίγω το τετράδιό μου , γράωω την ημερομηνία και ακούω προσεκτικά την ορθογραωία.

Υποτακτική Ενεστώτα ή Αορίστου: Με αυτό τον τρόπο ζητώ άμεσα να γίνει κάτι αλλά όχι τόσο επιτακτικά.

Π.χ. Να ανοίγεις το τετράδιό σου , να γράωεις την ημερομηνία και να ακούς προσεκτικά την

ορθογραωία. ( υποτακτική ενεστώτα- συνέχεια )

Να ανοίξεις το τετράδιό σου , να γράψεις την ημερομηνία και να ακούσεις προσεκτικά την ορθογραωία.

( υποτακτική αορίστου-για μια στιγμή)

Προστακτική Ενεστώτα ή Αορίστου: Με αυτό τον τρόπο ζητώ άμεσα και επιτακτικά να γίνει κάτι.

Π.χ. Άνοιγε το τετράδιό σου, γράωε την ημερομηνία και άκου προσεκτικά την ορθογραωία. (προστακτική

ενεστώτα-συνέχεια )

Άνοιξε το τετράδιό σου, γράψε την ημερομηνία και άκουσε προσεκτικά την ορθογραωία. (προστακτική

αορίστου- για μια στιγμή)

Γράφουμε το όνομά μας. (1ος τρόπος)

Να γράψετε το όνομά σας.

Γράψτε το όνομά σας.

Να κόψετε το σχήμα.(_________)

______________________________________________

Κοιτάμε προσεκτικά τις εικόνες. (_________)

______________________________________________

Να ξύσετε την επιφάνεια του λεμονιού. (_________)

______________________________________________

Μη φωνάξετε. (_________)

______________________________________________

o Ανάψτε το φούρνο στους 200°C. (_________)

o ______________________________________________

Πατάμε το κουμπί της μηχανής. (_________)

______________________________________________

Ρίχνουμε το αλεύρι , τη ζάχαρη και το γάλα και ανακατεύουμε. Έπειτα χτυπάμε τα αυγά και

τα προσθέτουμε στο μίγμα μας. Συμπληρώνουμε λίγο αλεύρι αν χρειάζεται. Τέλος, βάζουμε

το χυλό στο ψυγείο για μισή ώρα.

________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Onoma:______________________

Να κλίνε ις σε όλες τ ις εγκλ ίσε ις του ενεστώτα και του αορίστου τα παρακάτω

ρήματα: μένω, δένω, πλένω

Να δώσεις τις παρακάτω οδηγίες με τους άλλους δυο τρόπους.

Γράωουμε το όνομά μας.

____________________________________________

Να κόψετε το σχήμα.

____________________________________________

Γυρίστε σελίδα.

____________________________________________

Ποιες είναι οι τρεις εγκλίσεις και τι εκφράζουν ;

___________________ εκφράζει _________________________________

Σι σημαίνουν οι λέξεις ; (κοιτώ στο λεξιλόγιο , αν δε θυμάμαι)

Ξένοιαστος=_____________________________________________________

Πρόβειος=______________________________________________________

Πλανόδιος=_____________________________________________________

1ος τρόπος :

Οριστική Ενεστώτα

στο εμείς

2ος τρόπος :

Υποτακτική

Αορίστου στο εσείς

3ος τρόπος :

Προστακτική

Αορίστου στο εσείς

Κάνε εξάσκηση στα επίθετα που μάθαμε σήμερα κλίνοντας το επίθετο :

ο/η ασταθής , το ασταθές:

ΟΝΟΜ. (ο/η) δημοφιλής (το) δημοφιλές

ΓΕΝ (του/της) δημοφιλούς (του) δημοφιλούς

ΑΙΤ. (τον/ τη) δημοφιλή (το) δημοφιλές ΚΛ. ------------- -------------

ΟΝΟΜ. (οι) δημοφιλείς (τα) δημοφιλή

ΓΕΝ. (των) δημοφιλών (των) δημοφιλών

ΑΙΤ. (τους /τις) δημοφιλείς (τα) δημοφιλή ΚΛ. ------------- -------------

ήμερα είδαμε τα επίθετα σε –ης ,-ης, -ες. Σα επίθετα αυτά έχουν έναν περίεργο τρόπο να κλίνονται και θέλουν προσοχή. Κοίταξε δίπλα στον πίνακα και θα καταλάβεις. Πρόσεξε ιδιαίτερα:

Ση γενική ενικού Ότι δεν έχουν κλητική Ότι το αρσενικό και θηλυκό κλίνονται το ίδιο Άλλα επίθετα που κλίνονται με αυτόν

τον τρόπο είναι:

Ανθρωπογενής,-ης,-ες , πολυτελής,-ης,-ες, ειλικρινής,-ης,-ες , εμφανής,-ης,-ες κ.α.

ΟΝΟΜ.

ΓΕΝ

ΑΙΤ.

ΚΛ.

ΟΝΟΜ.

ΓΕΝ.

ΑΙΤ.

ΚΛ.

υμπλήρωσε τις προτάσεις βάζοντας το επίθετο της παρένθεσης στο σωστό τύπο (γένος, αριθμό, πτώση).

Τους αριστοκράτες τους ονομάζουμε και ____________________ .(ευγενής)

Η Θωμαή έχει γεμίσει τους τοίχους του δωματίου της με αφίσες

____________________________ τραγουδιστών. (δημοφιλής)

Ο κύριος Σωκράτης ζορίζεται πολύ να καλύψει τις ανάγκες της

____________________________ οικογένειάς του. (πολυμελής)

Σας συμβουλεύω να είστε _____________________________ με τους άλλους αν

θέλετε κι εσάς να σας μιλούν με ειλικρίνεια. (ειλικρινής)

Στα μαθηματικά δουλέψαμε τους ______________________αριθμούς.(συμμιγής)

Προχθές στη Γεωγραφία ασχοληθήκαμε με το ______________________________

περιβάλλον της Ελλάδας. (ανθρωπογενής)

Φτιάξε την οικογένεια

της λέξης:

ONOMA:_____________________

Παρατήρησε πώς κλίνεται το θηλυκό ουσιαστικό η είσοδος και κάνε κι εσύ το

ίδιο για το ουσιαστικό : η μέθοδος

Με βάση τον παραπάνω πίνακα βάλε τόνους στις λέξεις.

τις εξοδους της λεωφορου την παροδο τις καθοδους

οι περιμετροι των διαμετρων τις διαγωνιους την περιοδο

Σήμερα μάθαμε να κλίνουμε θηλυκά ουσιαστικά σε –ος.

( οδός , λεωφόρος, είσοδος , διαγώνιος κτλ.)

Αυτά τα θηλυκά ουσιαστικά κλίνονται όπως τα

αρσενικά. Αυτό που πρέπει να προσέξω είναι οι τόνοι.

Όταν ένα θηλυκό ουσιαστικό σε –ος τονίζεται στην

προπαραλήγουσα ( είσοδος -προπαροξύτονο) ο τόνος

στη γενική ενικού και γενική και αιτιατική πληθυντικού

κατεβαίνει στην παραλήγουσα.

Π.χ. η είσοδος – της εισόδου // οι είσοδοι – των εισόδων – τις εισόδους

ΟΝΟΜ. η είσοδος

ΓΕΝ της εισόδου

ΑΙΤ. την είσοδο

ΚΛ. είσοδε

ΟΝΟΜ. οι είσοδοι

ΓΕΝ. των εισόδων

ΑΙΤ. τις εισόδους

ΚΛ. είσοδοι

υμπλήρωσε τις προτάσεις βάζοντας το ουσιαστικό της παρένθεσης στον

κατάλληλο τύπο.

Ένας μεγάλος δρόμος στη Θεσσαλονίκη είναι η _____________ Εγνατία.

(οδός)

Η πόρτα της ____________________ είναι κάτω δεξιά. (έξοδος)

Όταν φτιάχνουν δρόμους ρίχνουν στο τέλος την __________________.

(άσφαλτος)

Να βρείτε την ____________________ του παρακάτω τριγώνου. (περίμετρος)

Τις ________________________ των σπιτιών τις λέμε κοινά πόρτες. (είσοδος)

Μια από τις παραλιακές ________________________ της Θεσσαλονίκης είναι η

Μεγάλου Αλεξάνδρου. (λεωφόρος)

Το σπίτι μου βρίσκεται σε μια ______________________ της Εθνικής

Αντιστάσεως. (πάροδος)

Βρες τη γενική πληθυντικού των παρακάτω φράσεων.

Βρες την αιτιατική πληθυντικού των παρακάτω φράσεων.

ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΕΝΙΚΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ

η μεγάλη λεωφόρος

η κοντινή έξοδος

η απλή μέθοδος

η κοπιαστική άνοδος

ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΕΝΙΚΟΥ ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ

η σωστή περίμετρος

η μικρή διαγώνιος

η κεντρική οδός

η σύντομη περίοδος

Onoma:________________________

Παρακάτζ δίνΡνταη κάπΡηες ΡδΟγίες. Να δώσεης καη εσύ αυτές της ΡδΟγίες

χρΟσημΡπΡηώντας τΡυς δυΡ τρόπΡυς πΡυ εείπΡυν.

Διπλώνουμε το χαρτί στη μέση, τσακίζουμε τις άκρες και κόβουμε τις μύτες.

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Νάεε τΡ ρήμα παρατηρώ στΡυς παρακάτζ χρόνΡυς καη εγκείσεης.

ONOMA:_______________________ ΤΠΟΓΕΙΕ ΔΙΑΔΡΟΜΕ

ήμερα μιλήσαμε για τα αριθμητικά επίθετα. Σα αριθμητικά χωρίζονται στις παρακάτω

κατηγορίες:

ΑΠΟΛΤΣΑ ΑΡΙΘΜΗΣΙΚΑ: φανερώνουν ορισμένο πλήθος, δηλαδή τον αριθμό των αντικειμένων.

Π.χ. δύο μολύβια , τρεις γυναίκες , πέντε βιβλία

ΣΑΚΣΙΚΑ ΑΡΙΘΜΗΣΙΚΑ: φανερώνουν τη σειρά που έχει κάποιος ή κάτι.

Π.χ. Ο αθλητής ήρθε τρίτος. Κάθομαι στην έκτη σειρά.

ΠΟΛΛΑΠΛΑΙΑΣΙΚΑ ΑΡΙΘΜΗΣΙΚΑ: φανερώνουν από πόσα κομμάτια ή μέρη αποτελείται κάτι.

Π.χ. Ο μπαμπάς μου πίνει διπλό ελληνικό το πρωί.

ΑΝΑΛΟΓΙΚΑ ΑΡΙΘΜΗΣΙΚΑ: φανερώνουν πόσες φορές μεγαλύτερο είναι κάτι από κάτι άλλο.

Π.χ. Σο 4 είναι διπλάσιο από το 2.

ΑΡΙΘΜΟ ΑΠΟΛΤΣΑ ΣΑΚΣΙΚΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΙΑΣΙΚΑ ΑΝΑΛΟΓΙΚΑ

4 τέσσερα τέταρτος τετραπλός τετραπλάσιος

100

το παρακάτω κείμενο να υπογραμμίσεις όλα τα αριθμητικά και μετά να τα

γράψεις στην ομάδα που ανήκουν.

Στο σχολείο ήμουν καλή μαθήτρια , αλλά όχι και η πρώτη. Μου άρεσε

περισσότερο η ιστορία , δεύτερη η γλώσσα και τρίτα τα μαθηματικά. Η

γυμναστική δε μου πολυάρεσε , παρόλο που είχα βγει τέταρτη σε μεγάλους

αγώνες στίβου για δυο συνεχόμενα χρόνια. Αυτά όλα στα έξι χρόνια του

δημοτικού, γιατί στο γυμνάσιο- λύκειο άλλαξαν τα πράγματα. Και ενώ στο

δημοτικό το διάβασμά μου ήταν της μιας ώρας , έφτασα στο λύκειο να

διαβάζω οχταπλάσιες ώρες για να καταφέρω τον ένα και μοναδικό μου

στόχο. Τελικά τον κατάφερα, και η τριπλή τούρτα σοκολάτας στο πάρτι ήταν

δεκαπλή απόλαυση!

ΑΠΟΛΤΣΑ:_____________________________________________________________________________

TAKTIKA: _________________________________________________________________________

:__________________________________________________________________

ΑΝΑΛΠΞΜΚΑ:_______________________________________________________________________________

Γράψε κι εσύ ένα μικρό κείμενο χρησιμοποιώντας τα αριθμητικά που

γνωρίσαμε σήμερα. Σο παραπάνω κείμενο θα σε βοηθήσει.

____________________________________________________

Onoma:________________________

Να συμπληρώσεις τις προτάσεις με το σωστό τύπο των ουσιαστικών στην παρένθεση.

Οι __________________(έξοδος) κινδύνου στα αεροπλάνα βρίσκονται περίπου

στη μέση του αεροσκάφους.

Τα καλοκαίρι η θερμοκρασία της __________________(άσφαλτος) μεγαλώνει

τόσο που νομίζεις ότι καίγεται!

Το πρόβλημα ζητούσε να βρούμε την __________________(περίμετρος) της

τριγωνικής πινακίδας.

Να βρείτε τις __________________ (διαγώνιος) στα παρακάτω σχήματα.

Ψάχνω την __________________ (οδός) Φιλικής Εταιρείας. Μήπως μπορείτε να

με βοηθήσετε;

Το όνομα της παραλιακής __________________ (λεωφόρος) στο Ηράκλειο της

Κρήτης ονομάζεται Σοφοκλή Βενιζέλου.

Οι κάτοικοι του χωριού βρήκαν στις __________________ (είσοδος) των σπιτιών

τους διαφημιστικά φυλλάδια.

Οι πόρτες των __________________ (έξοδος) ήταν μπλοκαρισμένες λόγω της

διακοπής ρεύματος.

Συμπλήρωσε τον πίνακα με τα αριθμητικά επίθετα που βγαίνουν από τους αριθμούς

στην πρώτη στήλη.

ΑΡΙΘΜΟ ΑΠΟΛΤΣΑ ΣΑΚΣΙΚΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΙΑΣΙΚΑ ΑΝΑΛΟΓΙΚΑ

Παρακάτω σου δίνω τις οδηγίες για να φτιάξεις ένα σκίουρο με χαρτόνια. Εγώ χρησιμοποίησα

οριστική ενεστώτα, για να είμαι ευγενική. Εσύ μετάτρεψε το κείμενο δίνοντας τις οδηγίες αρχικά με

υποτακτική αορίστου και μετά με προστακτική αορίστου.

Κόβουμε το σώμα του σκίουρου. Διαμορφώνουμε το πρόσωπο και

ζωγραφίζουμε το στόμα με μαρκαδόρο. Κόβουμε διπλό το καρύδι, βάφουμε

τη φλούδα του και το κολλάμε στο χέρι του σκίουρου. Ψαλιδίζουμε το πίσω

μέρος της ουράς. Τέλος , περνάμε την κλωστή στο κεφάλι.

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Όνομα:________________

Γράψε τη σημασία των παρακάτω λέξεων. Αν δε την θυμάσαι ψάξε την

στο λεξιλόγιο και γράψε την από εκεί.

Πλωτός:______________________________________________________________________________

Αυθόρμητος :_________________________________________________________________________

Πρόβειος:_____________________________________________________________________________

Ηχομόνωση:__________________________________________________________________________

Μυώ:________________________________________________________________________________

Πολιτιστικός:__________________________________________________________________________

Πολιτεύομαι:_____________________________________________________________________ _____

Αντιστοίχισε τις λέξεις με τον ορισμό τους

υμπλήρωσε τις προτάσεις με τη λέξη που ταιριάζει στον ορισμό της

παρένθεσης.

Η Αθήνα αντιμετωπίζει καθημερινά μεγάλο ……………………………………………πρόβλημα.( πρόβλημα από

την πολλή κίνηση και τα πολλά αυτοκίνητα)

Η ………………………………………..αυτής της γραμμής βρίσκεται στο Πεντάγωνο.( από εκεί που ξεκινάει

το μετρό)

Τα φύλλα ……………………………………….με το απαλό αεράκι του φθινοπώρου. ( κάνουν ελαφρύ θόρυβο)

αποπνικτικός ο τρόπος με τον οποίο διοικείται ένα κράτος

ευλάβεια σκορπισμένος σε διάφορα σημεία

αστικός αυτός που λέει αλήθεια συμφόρηση πολυέξοδος

ανθρωπογενής ο σχετικός με την πόλη ρύπος ο σεβασμός προς κάτι ιερό

ειλικρινής αυτός που δημιουργεί ατμόσφαιρα που σε πνίγει

ανεμόδαρτος συσσώρευση, μεγάλη συγκέντρωση

πολίτευμα ο πωλητής που περιφέρεται με την πραμάτεια του

πολυδάπανος ψαράς

λαϊκός αυτός που είναι φτιαγμένος από τον άνθρωπο

διάσπαρτος η ουσία που μολύνει

αναπλάθω ξαναδημιουργώ αλιεύς πόλη

πλανόδιος ο σχετικός με το λαό άστυ ψαράς

Σήμερα δημιουργήθηκε μεγάλη κυκλοφοριακή …………………………………………………..λόγω ενός

ατυχήματος στον περιφερειακό. (μποτιλιάρισμα)

Όταν καίγεται το πετρέλαιο και η βενζίνη , αφήνονται στην ατμόσφαιρα πολλές

……………………………………………… ουσίες. (που προκαλούν μόλυνση του περιβάλλοντος )

Ο Φάνης εργάζεται ως ………………………………………..……….. σε μια δισκογραφική εταιρία. (ειδικός

τεχνικός που επεξεργάζεται τους ήχους και τη μουσική)

Γράψε ξανά τις προτάσεις αλλάζοντας τις υπογραμμισμένες λέξεις ή

φράσεις με άλλες συνώνυμες. Προσοχή! Ίσως να χρειαστεί να αλλάξεις

και άλλα πράγματα μέσα στην πρόταση.

Οι δαπάνες μιας πολυμελούς οικογένειας είναι μεγάλες.

________________________________________________________________________________________

Σο ταξίδι με το πρώτο μετρό ήταν αρκετά επώδυνο.

________________________________________________________________________________________

Ο άγιος προστάτης της Θεσσαλονίκης είναι ο Άγιος Δημήτριος.

________________________________________________________________________________________

Υταίχτης του μικροεπεισοδίου αποδείχτηκε μια ζωηρή γάτα.

_________________________________________________________________________________________

Σα εφήμερα μέτρα που πάρθηκαν δεν αποτελούν λύση στο πρόβλημα.

_________________________________________________________________________________________

Απάντησε στις ερωτήσεις :

Τι φανερώνει η υποτακτική; ______________________________________________________________

Τι φανερώνουν τα τακτικά αριθμητικά; ____________________________________________________

Μπορείς να βρεις 3 θηλυκά ουσιαστικά σε –ος; 1.________________________________________

2.___________________________________3.________________________________________________

Όπως τι κλίνονται αυτά τα θηλυκά;_____________________________________________________

Με ποιους 3 τρόπους δίνω οδηγίες; 1.___________________________________________________

2. ____________________________________3._________________________________________________

ΓΙΑ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΘΑ ΕΧΩ ΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ:

Το τραμ μειώνει το χρόνο μετακίνησης , μπορεί να μεταφέρει πολλούς επιβάτες ,

αντιμετωπίζει αποτελεσματικά το κυκλοφοριακό πρόβλημα και είναι φιλικό προς το

περιβάλλον.

1. Παρακάτω δίνονται κάποιες οδηγίες. Να δώσεις και εσύ αυτές τις οδηγίες

χρησιμοποιώντας τους δυο τρόπους που λείπουν.

Να ανοίξετε την τσάντα σας, να βγάλετε το βιβλίο της ιστορίας και να πάτε

στη σελίδα 27.

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Σις 3 εγκλίσεις : Οριστική , Τποτακτική, Προστακτική.

Μάθαμε τις εκφράζουν και πώς κλίνονται τα

ρήματα σε αυτές.

Με ποιους τρόπους δίνουμε οδηγίες.

Να κλίνουμε επίθετα σε –ης,-ης,-ες , όπως ο/η

ευγενής , το ευγενές.

Να κλίνουμε και να χρησιμοποιούμε σωστά θηλυκά

ουσιαστικά σε –ος , όπως η περίμετρος.

Να σχηματίζουμε τα αριθμητικά επίθετα, που τα

χωρίζουμε σε 4 κατηγορίες : απόλυτα, τακτικά,

πολλαπλασιαστικά και αναλογικά.

Λεξιλόγιο σχετικά με την πόλη.

Βάζουμε το αλεύρι , ρίχνουμε τη ζάχαρη και ανακατεύουμε καλά.

_________________________________________________________________________

2. Να κλίνεις το ρήμα σε όλες τις εγκλίσεις στον ενεστώτα και τον

αόριστο: περπατώ

3. Δίπλα σε κάθε ρήμα να γράψεις την έγκλιση που βρίσκεται.

ΟΡΙΣΙΚΗ ΤΠΟΣΑΚΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ

να κοιτώ Τποτακτική φροντίστε

προσέξτε λέγε

φεύγουμε κατοικούν

είχα σκεφτεί να φωνάξουν

κοιμόμουν να γυρίσουν

4. Να κλίνεις τα παρακάτω θηλυκά ουσιαστικά: η διάμετρος , η μέθοδος

5. Να συμπληρώσεις βάζοντας το ουσιαστικό της παρένθεσης στον

κατάλληλο τύπο.

Βρήκαμε το μαγαζί που ψάχναμε σε μια _________________________

(πάροδος) της ______________________ (οδός) Μητροπόλεως .

Στις μεγάλες πόλεις οι κεντρικοί και φαρδιοί δρόμοι ονομάζονται

_______________________ (λεωφόρος).

Στα παρακάτω εννιά σχήματα να τραβήξετε τις

________________________(διαγώνιος).

Χρησιμοποιώντας πολλές και διαφορετικές ______________________

(μέθοδος) η ομάδα μας ολοκλήρωσε την εργασία της σε οχτώ ημέρες.

Το αξιοπερίεργο σε αυτό το κατάστημα είναι ότι ενώ έχει μία

_________________ (έξοδος) έχει πέντε ____________________ (είσοδος).

Μετρήσαμε το μήκος των _________________________ (διάμετρος) των

τεσσάρων κυκλικών σιντριβανιών της πλατείας του χωριού μας.

Οι ειδικοί συμβουλεύουν να αποφεύγουμε την έκθεση στον ήλιο για

μεγάλες χρονικές _______________________ (περίοδος).

Κάθε τρεις μήνες παίρνουμε τον έλεγχο της _________________ (πρόοδος)

μας.

Εξαιτίας της __________________________ (άνοδος) της τιμής του

πετρελαίου πολύς κόσμος πλέον χρησιμοποιεί ξύλα για τη θέρμανσή

του.

ΕΝΙΚΟ ΠΛΗΘΤΝΣΙΚΟ

ΟΝ.

ΓΕΝ.

ΑΙΣ.

ΚΛ.

6. τις προτάσεις της άσκησης 5 υπάρχουν διάφοροι αριθμοί. Να τους εντοπίσεις , να

τους γράψεις με το ψηφίο τους στην πρώτη στήλη του πίνακα και έπειτα να

συμπληρώσεις τον πίνακα:

7. Να συμπληρώσεις τις προτάσεις.

Τακτικά ονομάζονται τα αριθμητικά που φανερώνουν

___________________________________________________.

Αναλογικά ονομάζονται τα αριθμητικά που φανερώνουν

____________________________________________________.

8.Σι σημαίνουν οι λέξεις;

ξένοιαστος =_______________________________________________________________________________

διεθνής=___________________________________________________________________________________

ρυπογόνος=_______________________________________________________________________________

επίπονος=_________________________________________________________________________________

αστικός=__________________________________________________________________________________

ONOMA:_________________ HMEPOMHNIA:_________

Ορθογραφία:__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Διπλώνουμε το χαρτί στη μέση, τσακίζουμε τις άκρες και κόβουμε τις μύτες.

__________________________________________________________

___________________________________________________________

__________________________________________________________

___________________________________________________________

Ανοίξτε τα τετράδια, γράψτε την άσκηση από τον πίνακα και μη μιλάτε.

________________________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________________________

__________________________________________________________

Οι ______________________(έξοδος) κινδύνου στα αεροπλάνα βρίσκονται περίπου

στη μέση του αεροσκάφους.

Σα καλοκαίρι η θερμοκρασία της ______________________ (άσφαλτος) αυξάνεται

τόσο που νομίζεις ότι καίγεται!

Σο πρόβλημα ζητούσε να βρούμε την _____________________ (περίμετρος) της

τριγωνικής πινακίδας.

Να βρείτε τις _______________________ (διαγώνιος) στα παρακάτω σχήματα.

ακούστε τρέχεις

να σχεδιάσουμε αν φύγουν

ΕΝΙΚΟ ΠΛΗΘΤΝΣΙΚΟ

ΟΝ.

ΓΕΝ.

ΑΙΣ.

ΚΛ.

____________________________________________________.

πλεονέκτημα:___________________________________________________

ρυπογόνος=_____________________________________________________

επίπονος=__________________________ αστικός=______________________

ΑΡΙΘΜΟ ΑΠΟΛΤΣΑ ΣΑΚΣΙΚΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΙΑΣΙΚΑ ΑΝΑΛΟΓΙΚΑ

Βιβλίο μαθητή σελ. 24

Πρόβειος = αυτός που προέρχεται από το πρόβατο

Ξένοιαστος = ο χωρίς έγνοιες , ο ανέμελος

Πλανόδιος= ο πωλητής που περιφέρεται

Πανέρι= καλάθι

Βιβλίο μαθητή σελ. 27

Οι λέξεις της άσκησης 4

Βιβλίο μαθητή σελ. 28

Μυώ= μαθαίνω σε κάποιον τα βασικά στοιχεία μιας τέχνης/θρησκείας/ επιστήμης

Αναπλάθω= ξαναδημιουργώ, αναμορφώνω

Βιβλίο μαθητή σελ. 29

Πολιτιστικός= αυτός που σχετίζεται με τον πολιτισμό, που θέλει την ανάπτυξή του

Λαϊκός= ο σχετικός με τον λαό, που προέρχεται από τον λαό

Βιβλίο μαθητή σελ. 30

Οι λέξεις της άσκησης 4

Βιβλίο μαθητή σελ. 35

Οι λέξεις της άσκησης 6

Βιβλίο μαθητή σελ. 36

Αποπνικτικός= αυτός που δημιουργεί ατμόσφαιρα που σε πνίγει

Προάστιο= οι περιοχές έξω από μια πόλη

Κυκλοφοριακό πρόβλημα= το πρόβλημα που δημιουργείται από τη μεγάλη κίνηση στους δρόμους λόγω των πολλών αυτοκινήτων

Επίπονος= επώδυνος= κοπιαστικός

Σετράδιο εργασιών σελ. 27

Αρμόδιος= υπεύθυνος

Διέλευση= πέρασμα

Ρύπος= η ουσία που μολύνει

Ρυπογόνος = αυτός που προκαλεί μόλυνση του περιβάλλοντος

Κυκλοφοριακή συμφόρηση= μποτιλιάρισμα

υμφόρηση= συσσώρευση, μεγάλη συγκέντρωση

Πλεονέκτημα = θετικό χαρακτηριστικό, όφελος, προτέρημα

Μειονέκτημα= αρνητικό χαρακτηριστικό, ελάττωμα, ατέλεια

Κραδασμός= τράνταγμα, τρεμούλιασμα

Κάθε φορά που επεξεργαζόμαστε ένα κείμενο (οποιοδήποτε κείμενο , όχι μόνο στη Γλώσσα) ρωτώ τα παιδιά αν υπάρχουν άγνωστες λέξεις. Σις άγνωστες αυτές λέξεις τις γραφούμε στο λεξιλόγιο μαζί με τη σημασία τους. Επειδή όμως τα αστέρια μας θα προσπαθήσουν να το αποφύγουν κάποιες φορές , αν κανείς δεν έχει άγνωστη λέξη από κάποιο κείμενο που είμαστε βέβαιοι ότι υπάρχει λέξη που δεν την γνωρίζουν, κάνουμε εμείς τις ερωτήσεις («Αφού λοιπόν ξέρετε όλες τις λέξεις, για πείτε μου τι σημαίνει ρυπογόνος;»).

Σις λέξεις που γράφουμε κάθε φορά στο λεξιλόγιο τις ελέγχουμε την επόμενη μέρα είτε μαζί με την ορθογραφία (μόνο τη σημασία φυσικά) είτε προφορικά. Επανάληψη κάνουμε στο τέλος κάθε ενότητας και κάθε τρίμηνο μια γενική σε όσες έχουμε συναντήσει ως τότε (περισσότερο σαν κουίζ / διαγωνισμό μέσα στην τάξη κι όχι σαν διαγώνισμα). Επίσης κάνουμε ασκήσεις με αυτές:

Γράφουμε προτάσεις χρησιμοποιώντας τις λέξεις αυτές έτσι ώστε να φαίνεται ότι γνωρίζουμε τη σημασία τους.

Χρησιμοποιούμε αυτές τις λέξεις μέσα στις εκθέσεις μας.

Γράφουμε μικρά κείμενα (παραγράφους) με αφορμή μία από τις λέξεις που έχουμε συναντήσει.

Φτιάχνουμε σταυρόλεξα με την ομάδα μας χρησιμοποιώντας διάφορες λέξεις που έχουμε γράψει κατά καιρούς και καλούμε τις άλλες ομάδες να τα λύσουν.

Παίζουμε κρεμάλα. Αυτός που έχει βάλει τη λέξη , αλλά και αυτός που θα την βρει πρέπει οπωσδήποτε να γνωρίζουν και τη σημασία της (διαφορετικά χάνουν και κερδίζει ο αντίπαλος).