Download - Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Transcript
Page 1: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Παρουσιάσεις

4o Εργαστήριο

Καζανίδης Ιωάννης

[email protected]

Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική

Page 2: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Δομή διάλεξης

Δημιουργία παρουσίασης σε Powerpoint

– συμβουλές

Παρουσίαση σε κοινό

Διαμοιρασμός παρουσίασης στο

Slideshare

2 Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική

Page 3: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Δημιουργία παρουσίασης σε Powerpoint

3 Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική

Μπρούζας Αναστάσιος

Καθηγητής

Πληροφορικής

Page 4: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

4

Τι προσέχουμε όταν στήνουμε μια

παρουσίαση.

Έρευνα Πηγών (Βιβλιογραφία-Διαδίκτυο)

Αντικειμενικότητα

Δομή/Οργάνωση Υλικού

Περιεχόμενο

Παρουσίαση Όμορφη – Αισθητική

Ευανάγνωστη

Εύκολα κατανοητή

Page 5: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

5

Παρουσίαση

Συμβουλή 1η

Αποκτήστε ομοιομορφία χρησιμοποιώντας:

Παντού την ίδια γραμματοσειρά

Απλές , τύπου Arial

Καλλιγραφικές για τίτλους ή έμφαση

Παράδειγμα

Το σχολείο μου

My School

Page 6: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

6

Παρουσίαση

Συμβουλή 1η

Αποκτήστε ομοιομορφία χρησιμοποιώντας:

Ίδιο μέγεθος γραμματοσειράς (εκτός των τίτλων)

Αυτή είναι γραμματοσειρά είναι 14pt

Αυτή είναι γραμματοσειρά είναι 24pt

Αυτή είναι γραμματοσειρά είναι 18pt

Αυτή είναι γραμματοσειρά είναι 28pt

Αυτή είναι γραμματοσειρά είναι 32pt

Αυτή είναι γραμματοσειρά είναι 36pt

Παράδειγμα

Page 7: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

7

Ακόμη:

περιορισμένες υπογραμμίσεις

με σύνεση τα σημεία στίξης

μικρά κείμενα, όχι «κατεβατά»

Παρουσίαση

Στους φορητούς υπολογιστές το τμήμα που είναι αντίστοιχο με την κεντρική μονάδα βρίσκεται κάτω από το

πληκτρολόγιο. Μέσα εκεί είναι τοποθετημένα όλα τα τμήματα του υπολογιστή που περιγράφονται παρακάτω

(μητρική κάρτα, επεξεργαστής, μνήμες, σκληρός δίσκος κ.λπ.) ενώ το "καπάκι" του φορητού υπολογιστή

περιέχει μόνο την οθόνη.

Τα περιφερειακά είναι οι συσκευές με τις οποίες ο χρήστης δίνει εντολές στον υπολογιστή (π.χ. το

πληκτρολόγιο και το ποντίκι) και από τις οποίες λαμβάνει τις πληροφορίες που του στέλνει ο υπολογιστής (π.χ.

η οθόνη και ο εκτυπωτής).

Στους φορητούς υπολογιστές τα περισσότερα αντίστοιχα τμήματα είναι ενσωματωμένα στη συσκευή (οθόνη,

πληκτρολόγιο και πινακίδα αφής αντίστοιχη του ποντικιού).

Στο εσωτερικό της κεντρικής μονάδας βρίσκονται τα εξής βασικά μέρη του υπολογιστή, τα οποία καθορίζουν

και τις δυνατότητές του:

Κάθε επεξεργαστής έχει δύο βασικά χαρακτηριστικά: την ταχύτητα και τον αριθμό των πυρήνων (core).

Η ταχύτητα περιγράφει πόσες φορές ανά δευτερόλεπτο ο επεξεργαστής εκτελεί υπολογισμούς και εργασίες.

Μετριέται σε MHz (μεγαχέρτζ) ή GHz (γιγαχέρτζ). Ένα Hz (χέρτζ) σημαίνει μία επανάληψη ανά δευτερόλεπτο,

1 MHz (μεγαχέρτζ) σημαίνει 1.000.000 επαναλήψεις ανά δευτερόλεπτο και 1 GHz (γιγαχέρτζ) σημαίνει

1.000.000.000 επαναλήψεις ανά δευτερόλεπτο. Άρα ένας επεξεργαστής που "τρέχει στα 2,0 GHz" όπως λέμε,

κάνει αλλαγές στα ψηφία (0 και 1) που απεικονίζονται στα τρανζίστορ του, δύο δισεκατομμύρια φορές κάθε

δευτερόλεπτο.

Το Powerpoint δεν είναι Word

Page 8: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

8

Χρησιμοποιήστε Αρίθμηση

Τα κυριότερα μέρη του υπολογιστή είναι:

• Ο επεξεργαστής.

• Η μητρική.

• Η μνήμη RAM.

Τα κυριότερα μέρη του υπολογιστή είναι:

1. Ο επεξεργαστής.

2. Η μητρική.

3. Η μνήμη RAM.

Παρουσίαση

Page 9: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

9

Παρουσίαση

Συμβουλή 2η

Χρησιμοποιήστε σωστά τις εικόνες και τα βίντεο

Μια εικόνα=χίλιες λέξεις

….αλλά πολλές εικόνες = σύγχυση

Βάλτε τίτλο στις εικόνες σας

Βάλτε περίγραμμα στις εικόνες σας

Προσοχή στην παραμόρφωση(%)

Page 10: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

10

Page 11: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

11

Ένας επεξεργαστής Intel Core i7.

Από τους ποιο σύγχρονους και ταχύτερους

αυτή τη στιγμή

Το εσωτερικό ενός σύγχρονου υπολογιστή.

Διακρίνουμε δύο κάρτες γραφικών

Page 12: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

12

Παρουσίαση

Συμβουλή 2η

Χρησιμοποιήστε σωστά τα βίντεο

Βίντεο με συμβουλές για καλές παρουσιάσεις

Οδηγίες για το πώς να κάνετε μία πολύ καλή παρουσίαση...

Τίτλος

Page 13: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

13

Παρουσίαση

Συμβουλή 3η

Χρησιμοποιήστε σωστά τα εφέ…

Τα χρησιμοποιούμε για έμφαση

Για να μην «πήξει» η διαφάνεια μου…

Όχι πολλά και διαφορετικά εφέ

σε μια διαφάνεια..

Page 14: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

14

Τα μεγάλα παλλεσβιακά πανηγύρια με υπερτοπικό χαρακτήρα που αποτελούν μέχρι σήμερα

κεντρικό σημείο αναφοράς στη κοινωνική και θρησκευτική ζωή του νησιού είναι:

το πανηγύρι της Παναγίας τον Δεκαπενταύγουστο στην Αγιάσο

το πανηγύρι του Ταξιάρχη την Κυριακή των Μυροφόρων στον Μανταμάδο

το πανηγύρι του Άγιου Χαράλαμπου ή του «Ταύρου», στην Αγία Παρασκευή

(αλλά και στον Μανταμάδο και τη Νάπη)

το πανηγύρι του Αγίου Ιγνατίου στη Μονή Λειμώνος στην περιφέρεια της Καλλονής.

Τα μεγάλα παλλεσβιακά πανηγύρια με υπερτοπικό χαρακτήρα που αποτελούν μέχρι σήμερα

κεντρικό σημείο αναφοράς στη κοινωνική και θρησκευτική ζωή του νησιού είναι:

το πανηγύρι της Παναγίας τον Δεκαπενταύγουστο στην Αγιάσο

το πανηγύρι του Ταξιάρχη την Κυριακή των Μυροφόρων στον Μανταμάδο

το πανηγύρι του Άγιου Χαράλαμπου ή του «Ταύρου», στην Αγία Παρασκευή

(αλλά και στον Μανταμάδο και τη Νάπη)

το πανηγύρι του Αγίου Ιγνατίου στη Μονή Λειμώνος στην περιφέρεια της Καλλονής.

ΛΑΘΟΣ ΤΡΟΠΟΣ

ΣΩΣΤΟΣ ΤΡΟΠΟΣ

Παράδειγμα

Page 15: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

15

Παρουσίαση

Συμβουλή 4η

Σωστή αντίθεση χρωμάτων

Σκοτεινός χώρος-σκούρο φόντο

Φωτεινός χώρος-ανοιχτόχρωμο φόντο

Τα πολλά χρώματα δημιουργούν σύγχυση γιατί

κάνουν το μάτι να μετακινείται σε πολλά σημεία

και κουράζουν το κοινό.

Το μπλε χρώμα είναι δύσκολο να διακριθεί σε λευκό φόντο

Χρησιμοποιήστε το ίδιο φόντο σε όλες τις διαφάνειες

Μη χρησιμοποιείτε περισσότερα από 3 χρώματα σε μια παρουσίαση

Page 16: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

16

Η ταχύτητα περιγράφει πόσες φορές ανά δευτερόλεπτο ο επεξεργαστής

εκτελεί υπολογισμούς και εργασίες. Μετριέται σε MHz (μεγαχέρτζ) ή GHz

(γιγαχέρτζ). Ένα Hz (χέρτζ) σημαίνει μία επανάληψη ανά δευτερόλεπτο, 1

MHz (μεγαχέρτζ) σημαίνει 1.000.000 επαναλήψεις ανά δευτερόλεπτο και

1 GHz (γιγαχέρτζ) σημαίνει 1.000.000.000 επαναλήψεις ανά

δευτερόλεπτο.

Η ταχύτητα περιγράφει πόσες φορές ανά δευτερόλεπτο ο

επεξεργαστής εκτελεί υπολογισμούς και εργασίες. Μετριέται

σε MHz (μεγαχέρτζ) ή GHz (γιγαχέρτζ). Ένα Hz (χέρτζ)

σημαίνει μία επανάληψη ανά δευτερόλεπτο, 1 MHz

(μεγαχέρτζ) σημαίνει 1.000.000 επαναλήψεις ανά

δευτερόλεπτο και 1 GHz (γιγαχέρτζ) σημαίνει 1.000.000.000

επαναλήψεις ανά δευτερόλεπτο.

Παράδειγμα

Page 17: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

17

Παρουσίαση

Συμβουλή 4η

Σωστή αντίθεση χρωμάτων

Σχέση φόντου γραμματοσειράς

Ανοιχτόχρωμο φόντο - Σκούρα γράμματα

Σκούρο φόντο - Λευκά γράμματα

Page 18: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

18

Τα μέρη του Υπολογιστή Εσωτερικά στον υπολογιστή

Επεξεργαστής (Intel core i7 5820k)

Μνήμες RAM (DDR3 PC3-5800)

Κάρτα γραφικών (VGA GFORCE 210)

Page 19: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

19

Εσωτερικά στον υπολογιστή

Επεξεργαστής (Intel core i7 5820k)

Μνήμες RAM (DDR3 PC3-5800)

Κάρτα γραφικών (VGA GFORCE 210)

Τα μέρη του Υπολογιστή

Page 20: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

20

Παρουσίαση

Συμβουλή 4η

Χρήση γραφημάτων συμπερασμάτων

Όχι πολλά γραφήματα σε μια διαφάνεια!!!

Μην εισάγετε απλά το γράφημα…

Γράψτε το συμπέρασμα…

Page 21: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

21

Παράδειγμα

0

20

40

60

80

Ναι Όχι

Πηγαίνετε σε

πανηγύρια

0

20

40

60

80

Άριστη Κακή

Τι γνώμη έχετε

για τα νέου

τύπου

πανηγύρια

0

2

4

6

8

10

12

Αγιάσου Μανταμάδου Ταύρου

Σε ποιοπανηγύριπάτε πιοσυχνά

0

10

20

30

40

50

Καθόλου Λίγο Πάρα

Πολύ

Σας αρέσει ηπαραδοσιακήμουσική(δείγμα 40<)

ΛΑΘΟΣ ΤΡΟΠΟΣ

Page 22: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

22

0

20

40

60

80

Ναι Όχι

Πηγαίνετε σε

πανηγύρια;

0

2

4

6

8

10

12

Αγιάσου Μανταμάδου Ταύρου

Σε ποιοπανηγύριπάτε πιοσυχνά;

Συμπέρασμα: Αν και τα τελευταία χρόνια ο κόσμος δεν πηγαίνει σε πανηγύρια το πανηγύρι της Παναγίας στην

Αγιάσο είναι το πιο γνωστό.

ΣΩΣΤΟΣ ΤΡΟΠΟΣ

Παράδειγμα

Page 23: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

23

Σημαντική η χρήση πινάκων

Επιλέγω Εισαγωγή→Πίνακας Δηλώνω στήλες και γραμμές

Εξαρτήματα Τύπος

Επεξεργαστής Intel core i7 5820k

Μνήμες RAM DDR3 PC3-5800

Κάρτα γραφικών VGA GFORCE 210

Παρουσίαση

Page 24: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

24

Χρησιμοποιώ

Αυτόματα Σχήματα

Είσαι

έτοιμος;

Μμμ..

Παρουσίαση

Page 25: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

25

Οργανώστε σωστά το

περιεχόμενο , σε ενότητες..

Χρησιμοποιήστε συγκεκριμένη διάταξη

Χρησιμοποιήστε κίνηση και ήχο για να γίνει η

παρουσίαση πιο ελκύστικη..

Το Powerpoint έχει αρκετούς ήχους.

Παρουσίαση

Page 26: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

26

Προβολή επιπρόσθετων παρουσιάσεων

Παρουσίαση

Page 27: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

27

Μην διαβάζετε ποτέ απλώς το κείμενο της σελίδας. Εάν το

κάνετε αυτό, η παρουσίαση θα είναι βαρετή. Αφήστε τις

λεπτομέρειες για το προφορικό μέρος της παρουσίασης.

Κρατήστε τις διαφάνειες απλές και λιτές.

Θα πρέπει να χρησιμοποιείτε το κείμενο κάθε σελίδας σαν

εφαλτήριο για ό,τι λέτε.

Κρατήστε σημειώσεις για το τι θα πείτε

Και άλλες Χρήσιμες συμβουλές

Παρουσίαση σε κοινό

Page 28: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

28

Σχεδίασε-Ετοιμάσου-Εξασκήσου-Παρουσίασε

Τα μηνύματά σας πρέπει

να είναι σαφή και

ξεκάθαρα.

Μην μιλάτε γρήγορα

Μιλάτε καθαρά και

αβίαστα

Παρουσίαση σε κοινό

Page 29: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Παρουσίαση σε κοινό

Να ξέρετε ότι το στρες μειώνει την

πνευματική ετοιμότητα

Χτίστε την παρουσίαση σε μια στερεή

δομή

Πρόβλημα

Ανάλυση

Πρόταση

29 Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική

Page 30: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Παρουσίαση σε κοινό

Κατανοήστε το ακροατήριο

Να μιλάτε αργά αλλά να έχετε γρήγορο

ρυθμό

Να ξέρουν και να καταλαβαίνουν που το

πάτε

Να έχετε ανάδραση με το ακροατήριο

Κάντε την παρουσίαση αποτελεσματική

όχι εντυπωσιακή

30 Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική

Page 31: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Παρουσίαση σε κοινό

Κάντε την παρουσίαση οπτικά

ενδιαφέρουσα

Μην κοιτάτε πάνω από τα κεφάλια τους

Μη πείτε από τη αρχή ότι θα είστε

σύντομος γιατί όλοι σε λίγο θα

διερωτώνται

31 Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική

Page 32: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

32

Επικοινωνήστε με το κοινό

Κεντρικό πρόσωπο σε μια παρουσίαση

είστε εσείς ΟΧΙ οι διαφάνειες ΙΔΑΝΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ: 10 λεπτά

Παρουσίαση σε κοινό

Page 33: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Διαμοιρασμός στο SlideShare

Ας ξεκινήσουμε

33 Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική

Page 34: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Διαμοιρασμός στο SlideShare

34 Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική

Page 35: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Διαμοιρασμός στο SlideShare

35 Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική

Page 36: Θεωρίες Διδασκαλίας και Μάθησης

Ερωτήσεις

Ιωάννης Καζανίδης

[email protected]

Skype : ikazanidis

Θεωρίες Μάθησης και Διδασκαλίας στην Πληροφορική 36