Download - “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

Transcript
Page 1: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

- ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ-

“ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”

Αράχοβα

Παρασκευή-Σάββατο-Κυριακή

10-12 Μαρτίου 2017

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: [email protected]

https://www.facebook.com/groups/471672776239861/

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ

Page 2: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

Το Ετήσιο Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή, Λογοθεραπεία, Συμβουλευ-

τική και το Επιστημονικό Σωματείο Ε.Σ.Σ.Λ.Ε.Π.Ε., μετά τα ιδιαίτερα επιτυχημένα θερινά

συνέδρια στα Καμένα Βούρλα (2012-13-14) και στο Ναύπλιο (2015 και 2016), τα χειμερινά

συνέδρια στο Καρπενήσι (Μάρτιος 2013) και στην Αράχοβα (Μάρτιος 2015 και Δεκέμβριος

2015 ), καθώς και το συνέδριο στα Ιωάννινα (Οκτώβριος 2016) συνδιοργανώνουν επιστη-

μονικό επιμορφωτικό συνέδριο στην Αράχοβα το τριήμερο 10-12 Μαρτίου 2017.

Την ευθύνη της διοργάνωσης έχει Επιστημονική Επιτροπή, η οποία συγκροτείται από

Καθηγητές ΑΕΙ και Σχολικούς Συμβούλους.

Το συνέδριο απευθύνεται σε: Πανεπιστημιακούς, διδάκτορες και υποψήφιους δι-

δάκτορες, ειδικούς επιστήμονες, εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και στελέχη της εκ-

παίδευσης, μεταπτυχιακούς και υποψήφιους μεταπτυχιακούς, φοιτητές Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. και σε

όποιον ενδιαφέρεται να προσεγγίσει, να ενημερωθεί και να αποκτήσει εξειδικευμένες γνώ-

σεις στα επιστημονικά αντικείμενα που πραγματεύονται.

Σκοπός του Συνεδρίου είναι η διάχυση των καλών πρακτικών των εκπαιδευτικών

της πράξης, καθώς και η ανάδειξη νέων επιστημόνων του χώρου, οι οποίοι μπορούν να

παρουσιάσουν τις δικές τους εισηγήσεις.

Page 3: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

Θεματικοί Άξονες:

Α: Ειδική Εκπαίδευση

Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες

Πολυαισθητηριακές αναπηρίες

Προβλήματα λόγου και ομιλίας

Εργαλεία διάγνωσης και αξιολόγησης

Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές

Νοητική υστέρηση

Ένταξη, Ενσωμάτωση, Συνεκπαίδευση, Συμπερίληψη

Β: Τυπική Εκπαίδευση

Διαχείριση κρίσεων σε σχολικά περιβάλλοντα

Συλλογική νοημοσύνη

Σχολικός εκφοβισμός

Ο ρόλος των κινήτρων στην εκπαίδευση

Διαφοροποιημένη διδασκαλία

Σύγχρονες μεθοδολογικές & διδακτικές προσεγγίσεις

Γ: Διοίκηση στην Εκπαίδευση

Διοίκηση A’/θμιας και B’/θμιας εκπαίδευσης

Μοντέλα ηγεσίας

Ρόλοι – καθήκοντα και ευθύνες του σχολικού ηγέτη

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη διοίκηση σχολικών μονάδων

Μετασχηματιστική ηγεσία

Καινοτόμες προτάσεις για διοικητικές μεταρρυθμίσεις στο σημερινό σχολείο.

Δ: ΤΠΕ και Εκπαίδευση

Εκπαιδευτικές εφαρμογές του Web 2.0

Διδακτικά σενάρια με τη χρήση ΤΠΕ

Εκπαιδευτικό λογισμικό

Διαδίκτυο και εκπαιδευτική αξιοποίησή του

Ψηφιακή αφήγηση

Διά Βίου μάθηση - Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Page 4: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

Χώρος διεξαγωγής:

DOMOTEL ANEMOLIA RESORT & CONFERENCE HOTEL

Page 5: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

ΣΥΝΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10 ΜΑΡΤΙΟΥ 2017

17:00

Αναχώρηση από Αθήνα με πούλμαν (Φιλελλήνων και Ξενοφώντος,

Σύνταγμα, έξω από την ALPHA BANK)

20:00 Άφιξη και τακτοποίηση στο ξενοδοχείο

22:00 Βόλτα στη νυχτερινή Αράχοβα

ΣΑΒΒΑΤΟ 11 ΜΑΡΤΙΟΥ 2017

8:30-10:00 Πρωινό γεύμα

10:00-10:30 Εγγραφές

10:30-13:30 Εργασίες Συνεδρίου, Πρωινή Συνεδρία

13:30-14:00 Διάλειμμα

14:00-19:00 Εργασίες Συνεδρίου, Απογευματινή Συνεδρία

19:00-21:00

Ελεύθερος χρόνος - Χρήση γυμναστηρίου και εσωτερικής θερμαινό-

μενης πισίνας

21:30

Βόλτα στη νυχτερινή Αράχοβα

Γλέντι σε τοπική ταβέρνα με μουσική

ΚΥΡΙΑΚΗ 12 ΜΑΡΤΙΟΥ 2017

8:30-10:30 Πρωινό γεύμα

11:00 Αναχώρηση με επιλογές για τον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών ή

το χιονοδρομικό κέντρο του Παρνασσού (εάν λειτουργεί)

14:00 Επιστροφή στην Αράχοβα, ελεύθερος χρόνος

17:00 Αναχώρηση επιστροφής με πούλμαν για την Αθήνα

Page 6: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

Το κόστος συμμετοχής ορίζεται στα 148 € ανά άτομο και περιλαμβάνει:

Μεταφορά με πούλμαν

Διαμονή σε δίκλινο ή τρίκλινο standard δωμάτιο ( 2 νύχτες )

Ελληνικό παραδοσιακό πρωινό σε μπουφέ

Συμμετοχή στο Συνέδριο

Πρόγραμμα & ηλεκτρονικό “Βιβλίο Πρακτικών Συνεδρίου” με ISBN

Βεβαίωση Παρακολούθησης του Συνεδρίου

Βεβαίωση Εισηγητή για όσες και όσους κάνουν εισήγηση

Wireless Internet στους κοινόχρηστους χώρους και στα δωμάτια

Χρήση γυμναστηρίου και εσωτερικής θερμαινόμενης πισίνας

Δωρεάν μεταφορά από & προς Αράχοβα τις βραδινές ώρες με το mini bus του ξενο-

δοχείου.

* Επιπλέον χρέωση μονόκλινου και για τις δύο διανυκτερεύσεις (48 €)

Page 7: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

Για τη συμμετοχή σας απαιτείται η εξής διαδικασία:

1. Κατάθεση ως προκαταβολή 78 € αφού πρώτα επιβεβαιώσετε τη διαθεσιμότητα δωμα-

τίων και θέσεων στα λεωφορεία

Στον αριθμό λογαριασμού της ALPHA BANK του ξενοδοχείου ΑΝΕΜΟLIA 960 / 002 007

004 957

IBAN NUMBER: GR 63 0140 9600 9600 0200 7004 957

ΑΜΦΙΚΤΥΩΝ Ξ.Τ.Ε. Α.Ε.

ΠΡΟΣΟΧΗ, στην κατάθεσή σας αναφέρετε το επώνυμό σας και ως αιτιολογία κατάθεσης:

“Συνέδριο ΕΚΠΑ”

π.χ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ, ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΚΠΑ.

2. Στείλτε σκαναρισμένη την απόδειξη στο [email protected]

3. Επιπλέον πληροφορίες για τη συμμετοχή σας στο Συνέδριο στο ίδιο e-mail.

Page 8: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Η Επιστημονική Επιτροπή του Συνεδρίου καλεί όσες και όσους ενδιαφέρονται να υπο-

βάλουν εργασίες σχετικές με τη θεματολογία του Συνεδρίου. Κυρίαρχος σκοπός του Συνε-

δρίου είναι η διάχυση των καλών πρακτικών των εκπαιδευτικών της πράξης, καθώς και η

ανάδειξη νέων επιστημόνων του χώρου, οι οποίοι και θα προκριθούν στην επιλογή των ει-

σηγήσεων.

Οι περιλήψεις των εργασιών που θα παρουσιαστούν στο Συνέδριο θα συμπεριλη-

φθούν σε «Ηλεκτρονικό Βιβλίο Πρακτικών» με ISBN, το οποίο θα αποτελεί συγγραφικό έργο

των συμμετεχόντων.

Η Επιστημονική Επιτροπή του Συνεδρίου δέχεται τους παρακάτω τύπους εργασιών:

Προφορικές ανακοινώσεις: Αφορούν στην παρουσίαση πρωτότυπων ερευνητικών

μελετών και εργασιών σχετικών με τη θεματολογία του συνεδρίου ή εργασιών που

βρίσκονται σε εξέλιξη.

Αφίσες (Posters): Αφορούν εργασίες, έρευνες και δράσεις οι οποίες είναι υπό δια-

μόρφωση και θα περιέχουν την κεντρική ιδέα, τη μεθοδολογία και τα βασικά ερω-

τήματα. Οι παρουσιάσεις αφίσας θα γίνουν σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο.

Συνεδρίες στρογγυλής τράπεζας (Panels): Παρέχεται η δυνατότητα ανοιχτής συζή-

τησης σε ζητήματα που αναφέρονται στις θεματικές Ενότητες του Συνεδρίου και εν-

διαφέρουν ευρύτερα την επιστημονική και εκπαιδευτική κοινότητα. Κάθε στρογγυλή

τράπεζα θα περιλαμβάνει μέχρι (4 - 5) εισηγητές/εισηγήτριες και η χρονική διάρκειά

της θα είναι 40 λεπτά.

Κάθε σύνεδρος μπορεί να παρουσιάσει μία μόνο εργασία, στην οποία και αναγράφεται

πρώτος, ενώ μπορεί να ανήκει στη συγγραφική ομάδα μίας ακόμη εργασίας.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Από 4/2/2017 θα γίνονται δεκτές μόνο αναρτημένες εργασίες (Posters)

Page 9: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (VII)”- ΑΡΑΧΟΒΑ 2017

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΕΙΣΗΓΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

1. Καταθέστε την Περίληψή σας (150 – 200 λέξεις) ως επισυναπτόμενο έγγραφο και

αποστείλετέ τη στο [email protected]. Η Επιστημονική Επιτροπή του

Συνεδρίου με την αποδοχή της περίληψης θα σας αποστείλει αναλυτικές οδηγίες για

τη σύνταξη του τελικού κειμένου της εισήγησής σας, το οποίο μπορείτε να καταθέ-

σετε μέχρι 24 Φεβρουαρίου 2017, ώστε να συμπεριληφθεί στα πρακτικά.

2. Εγγραφείτε στο συνέδριο ακολουθώντας τις διαδικασίες εγγραφής που περιγράφο-

νται στις προηγούμενες σελίδες.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ

Παρακαλούνται οι εισηγητές να ακολουθήσουν πιστά τις παρακάτω οδηγίες μορφοποί-

ησης των περιλήψεων.

Το αρχείο που θα υποβληθεί θα πρέπει να έχει τη μορφή .doc ή docx (επεξεργαστής

κειμένου Microsoft Word). Σε όλο το κείμενο, χρησιμοποιούμενη γραμματοσειρά είναι η

Times New Roman. Το μέγεθος της γραμματοσειράς του τίτλου είναι 16 στιγμές, έντονη

γραφή, κεντραρισμένη και με “Γράμματα Τίτλου” (πεζοκεφαλαία). Αμέσως μετά μένει μία

κενή γραμμή μεγέθους γραμματοσειράς 16 στιγμές. Ακολουθούν τα ονόματα των συγγρα-

φέων με γραμματοσειρά 14 στιγμές, έντονα, κεντραρισμένα και αμέσως μετά μια κενή

γραμμή μεγέθους γραμματοσειράς 11 στιγμές. Ακολουθούν η ιδιότητα και το εκπαιδευτικό

ίδρυμα ή χώρος εργασίας και στην επόμενη γραμμή το e-mail κάθε συγγραφέα (διαδοχικά

για όλους τους συγγραφείς) με 11 στιγμές κανονικά, κεντραρισμένα. Αμέσως μετά μένει μία

κενή γραμμή μεγέθους γραμματοσειράς 11 στιγμές. Στη συνέχεια ακολουθεί στοιχισμένη

αριστερά η λέξη «Περίληψη» μεγέθους 12 στιγμών, έντονη. Το κείμενο της περίληψης θα

πρέπει να είναι γραμμένο με χαρακτήρες μεγέθους 10 στιγμών και πλάγια γραφή. Αμέσως

μετά μένει μία κενή γραμμή μεγέθους γραμματοσειράς 10 στιγμές. Στη συνέχεια ακολουθεί

στοιχισμένη αριστερά η φράση «Λέξεις κλειδιά:» με γραμματοσειρά 10 στιγμές και έντονη

γραφή. Τη φράση «Λέξεις κλειδιά:» ακολουθούν δύο έως το πολύ τρεις λέξεις κλειδιά, με

χαρακτήρες μεγέθους 10 στιγμές και πλάγια γραφή διαχωρισμένες με κόμμα.

Ο Επιστημονικός Υπεύθυνος

Γεώργιος Δράκος

Ομ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών