Για να είναι κάποιος ενεργός πολίτης, πρέπει εκτός από τις υποχρεώσεις του να γνωρίζει τα δικαιώματά του , τα οποία είναι ίδια για όλους ανεξαρτήτου φύλλου, χρώματος, γλώσσας , εθνικότητας… Παρακολουθήσαμε βίντεο – animation για τα δικαιώματα των παιδιών, συζητήσαμε για τα δικαιώματα μέσα στο σχολείο, στην οικογένεια, στην κοινωνία. Αναρωτηθήκαμε αν είναι όντως όλα τα δικαιώματα ίδια για όλους, κατασκευάσαμε αφίσες , κόμικ και αναφερθήκαμε σε τρόπους για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων μας. Ήταν αναγκαίο να μάθουμε για τις ανάγκες και τα δικαιώματά μας ώστε να συμπεριφερόμαστε μεταξύ μας με σεβασμό, αλληλοκατανόηση, αξιοπρέπεια και αλληλοϋποστήριξη.

Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί

Παπανικολάου Μαρία

Συμμετέχοντες Μαθητές

Δελλή Βαλεντίνα, Δελλή Βασιλική, Δημητρακοπούλου Γεωργία, Δήμιζα Ευτυχία, Θεοδωρόπουλος Παντελεήμων, Καπότης Γεώργιος, Καυκούλα Ευθυμία, Κολέτσι Βανέσα, Κότσιαρη Γεωργία, Κούκι Κεϊσα , Μπάραϊ Αλέξανδρος, Μπόβη Μαρία, Μπουρίκας Γεώργιος, Φωτεινός Παναγιώτης- Ευστάθιος

Δημοτικό Σχολείο Βαλύρας, Τάξη Β΄Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο κειμένου μια ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ φωτογραφία αφού πρώτα την εισάγετε (Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο) και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της > Μορφοποίηση Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 3 εκ., πλάτος 4 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το πλαίσιο για να το έχετε ως «οδηγό».

Αφορμή για την ενασχόλησή μας με το θέμα δόθηκε από το μάθημα της Μελέτης και από τη συμμετοχή μας στο Συμβούλιο της Ευρώπης με θέμα: <<Τα ανθρώπινα δικαιώματα των παιδιών στο σχολείο>>. Αφού συζητήσαμε για τις υποχρεώσεις που έχουμε σαν μαθητές μέσα στην τάξη , σαν παιδιά μέσα στην οικογένεια, σαν μικροί πολίτες στην κοινωνία, προσπαθήσαμε να βρούμε έναν ορισμό για τα δικαιώματα και να εντοπίσουμε ποια είναι τα δικαιώματά μας που αν μας τα στερήσουν δεν μπορούμε να επιβιώσουμε και ποια είναι αυτά που μας καλυτερεύουν τη ζωή. Τα ζωγραφίσαμε και τα αποτυπώσαμε σε αφίσες!

Για τη συμμετοχή μας στο Συμβούλιο της Ευρώπης με θέμα: <<Τα ανθρώπινα δικαιώματα των παιδιών στο σχολείο>>, έπρεπε να φτιάξουμε μια εικονογραφημένη, μονοσέλιδη ιστορία μέσα από την οποία θα φαίνονται κάποια από τα δικαιώματα των παιδιών στο σχολείο. Εμείς διαλέξαμε να αναφερθούμε στα δικαιώματα που έχουμε μέσα στην τάξη μας.

Αφού κατανοήσαμε την έννοια των δικαιωμάτων , αναλογιστήκαμε μήπως δεν τηρείται ο όρος ίδια δικαιώματα για όλους. Μέσα από ιστορίες παιδιών από άλλες χώρες που διαβάσαμε, από εικόνες που είδαμε, καταλάβαμε ότι ο όρος ίδια καταπατιέται μιας και κάποιοι άνθρωποι ανά τον πλανήτη μας στερούνταιακόμα και στις μέρες μας τα βασικά τους δικαιώματα. Έτσι φτιάξαμε αφίσες τις οποίες κολλήσαμε στο σχολείο μας για να ευαισθητοποιήσουμε όσους τις βλέπουν και να μην εθελοτυφλούν.

Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο κειμένου μια ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΚΟΝΑ. Αφού πρώτα την εισάγετε (Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο) και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της > Μορφοποίηση Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 6 εκ., πλάτος 8 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το πλαίσιο για να το έχετε ως «οδηγό».

ΠΡΟΣΟΧΗ: με το κουμπί της «περικοπής εικόνας» μπορείτε να αποκόψετε ακριβώς το κομμάτι της εικόνας που θέλετε να προβάλετε. Πρέπει όμως να κάνετε την περικοπή περίπου στις αναλογίες αυτής της εικός (3/4) για να μην παραμορφωθεί όταν την ρυθμίσετε να έχει μέγεθος 8Χ6 εκατοστά.

Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο κειμένου μια ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΚΟΝΑ. Αφού πρώτα την εισάγετε (Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο) και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της > Μορφοποίηση Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 6 εκ., πλάτος 8 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το πλαίσιο για να το έχετε ως «οδηγό».

ΠΡΟΣΟΧΗ: με το κουμπί της «περικοπής εικόνας» μπορείτε να αποκόψετε ακριβώς το κομμάτι της εικόνας που θέλετε να προβάλετε. Πρέπει όμως να κάνετε την περικοπή περίπου στις αναλογίες αυτής της εικός (3/4) για να μην παραμορφωθεί όταν την ρυθμίσετε να έχει μέγεθος 8Χ6 εκατοστά.