3ος Δημοτικός Παιδικός Σταθμός ΒύρωναΘέμα: Θεατρική παράσταση από τα παιδιά για

τα παιδιά…

Παιδαγωγός: Παπαϊωάννου ΤαξιαρχούλαΣπουδάστρια Προσχολικής Αγωγής, ΑΤΕΙ

Αθήνας: Σακίδη Μαρία

Αφορμή για την δράση μας

• Κατά τη διάρκεια της πρωινής προσέλευσης μερικά παιδιά έστρωσαν στο πάτωμα ένα μεγάλο ύφασμα και άδειασαν επάνω του το καλάθι με τις κούκλες κουκλοθέατρου για να παίξουν. Γύρω τους μαζεύτηκαν κι άλλα παιδιά παίζοντας όλα μαζί.

• Κάποια από αυτά για πρώτη φορά έρχονταν σε επαφή με γαντόκουκλα και γι’αυτό τα βοηθούσαμε να τοποθετήσουν σωστά τα δάχτυλα και να παίξουν με αυτές.

Αίτημα των παιδιών και οργάνωση του χώρου

• Τα ίδια τα παιδιά μας ζήτησαν να παίξουμε κουκλοθέατρο. Τους προτείναμε να αναποδογυρίσουμε ένα τραπέζι μιας και δεν είχαμε γωνιά κουκλοθέατρου, που θα χρησίμευε ως σκηνή.

• Οργανώσαμε το χώρο κατάλληλα και αρχίσαμε να παρουσιάζουμε μια-μια τις κούκλες και τους ζητήσαμε να προτείνουν τους ρόλους που πιθανά θα μπορούσαν να παίξουν κάθε μία από αυτές.

Συζήτηση με τα παιδιά

• Μέρος α’• Ξεκινώντας να παρουσιάζουμε τις κούκλες

ζητάγαμε από τα παιδιά να αποφασίσουν ποιους ρόλους και για ποιο λόγο θα μπορούσε να παίξει κάθε μία από αυτές.

• Φτάνοντας λοιπόν, σε μία φθαρμένη κούκλα φτιαγμένη από ξύλινη κουτάλα , με ελάχιστα μαλλιά και σχισμένα ρούχα, τα παιδιά άρχισαν όλα μαζί να φωνάζουν πως είναι κλέφτης και γύφτος…

• Μας δόθηκε λοιπόν η ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά για τη διαφορετικότητα και κυρίως για τους λόγους που κάποιοι από τους αθίγγανους παρουσιάζουν αυτή την εμφάνιση και πιθανόν συγκεκριμένες μορφές συμπεριφοράς.

• Έτσι, τα παιδιά κατάλαβαν ότι όλοι οι άνθρωποι δεν έχουν, δυστυχώς, αν και θα έπρεπε τις ίδιες ευκαιρίες για μόρφωση, υγεία, επαγγελματική αποκατάσταση και ποιότητα ζωής.

Μέρος β’

• Μέσα στην παρουσίαση των κούκλων υπήρχε και η κούκλα γιαγιά που μας έδωσε μια καταπληκτική ευκαιρία να συζητήσουμε με τα παιδιά τόσο για το πώς νιώθουν τα ίδια για την τρίτη ηλικία όσο και για την προσφορά της στην οικογένεια και στο σχολείο.

• Αξίζει να σημειωθεί πως μας προβλημάτισε ένα από τα σχόλια ενός παιδιού που είπε « Οι παππούδες βρωμάνε και μυρίζουν γεροντίλα»….

• Έτσι λοιπόν ξεκίνησε μια κουβέντα: • για το πόσα πράγματα μας προσφέρει ο παππούς και η

γιαγιά και τα παιδιά τόνισαν την βόλτα, τα παραμύθια, τα χατίρια, τα γλυκίσματα, την αγκαλιά κ.τ.λ.

• ότι αυτοί οι άνθρωποι μεγαλώνοντας αποκτούν προβλήματα υγείας που δεν τους επιτρέπουν πάντα να αυτοεξυπηρετηθούν ( να πλυθούν, να φάνε, να βγουν βόλτα) με αποτέλεσμα να χρειάζονται βοήθεια.

• Τότε τα παιδιά έφεραν παραδείγματα όπως που ενός παιδιού ο παππούς δεν έβλεπε καλά και εκείνο του κρατούσε το χέρι ώστε να τον πάει στην καρέκλα να κάτσει.

• Η κουβέντα επεκτάθηκε περισσότερο όταν η παιδαγωγός αναφέρθηκε στην έκφραση των παιδιών «πως τους παππούδες μας και τις γιαγιάδες μας που είναι δικοί μας άνθρωποι πρέπει να τους αγαπάμε». Τότε ρωτήθηκαν τα παιδιά για το αν υπάρχουν άνθρωποι ή ζώα που δεν είναι δικά τους αλλά επειδή δεν έχουν να φάνε, είναι άρρωστα και είναι στο δρόμο, τα παιδιά τα αγαπάνε και φροντίζουν για εκείνα;

• Τα παιδιά απάντησαν «ναι» και είπαν παραδείγματα όπως τρόφιμα που μαζέψαμε μαζί με τους γονείς τους για τους σεισμοπαθείς, ρούχα για φτωχές οικογένειες, τροφές και κουβερτούλες για τα αδέσποτα του καταφυγίου.

• Επομένως, καταλήξαμε ότι πρέπει να νοιαζόμαστε και να προσφέρουμε αγάπη και βοήθεια στον βαθμό που μπορούμε σε όποιο ζωντανό πλάσμα τη χρειάζεται.

Τότε τα παιδιά έτρεξαν ένα -ένα και αγκάλιασαν την παιδαγωγό δείχνοντας

πως είχε περάσει το μήνυμα της αγάπης!!!

Στο τρίτο μέρος τα παιδιά έπαιξαν τα ίδια κουκλοθέατρο.

Όταν κατά τη διάρκεια της παράστασης έπαιζε η κοκκινοσκουφίτσα κρυφτό με τον λύκο, τα παιδιά συμμετείχαν

ενεργά λέγοντας που είναι κρυμμένος ο λύκος δείχνοντας με τα χέρια τους!

Ορισμένα παιδιά άρχισαν να παίζουν ένα παιχνίδι γνωριμίας με τα υπόλοιπα παιδιά μέσα από τις κούκλες τους, ρωτώντας τα

ονόματά τους.

Αν και η ώρα είχε περάσει τα παιδιά συνέχιζαν να θέλουν να παίζουν και επομένως αποφασίσαμε να το συνεχίσουμε και την επόμενη μέρα. Οι θεατρικές

μας παραστάσεις τέλειωσαν με ένα τραγούδι που είπαν όλα τα παιδιά μαζί.