Download - Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Transcript
Page 1: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Η Βία έχει πολλές μορφές και όλες είναι

εξίσου καταστροφικές για όποιον τις

αντιμετωπίζει.

Page 2: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Πρόγραμμα κατά τθσ βίασ ςτα ςχολεία. Ά ΤΑΞΗ«Σενάρια εκφοβιςμοφ»

Σενάριο πρϊτο: Σωματικι βία

Ο Γιϊργοσ και ο Σπφροσ παίηουν ποδόςφαιρο. Ο Γιϊργοσ κλοτςά τθν μπάλα πολφ δυνατά και επίτθδεσ τθ ρίχνει με δφναμθ ςτο κεφάλι του Νίκου που παρακολουκεί τον αγϊνα. Αυτι θ πράξθ ζχει επαναλθφκεί αρκετζσ φορζσ ςτο παρελκόν και με άλλα παιδιά.

Page 3: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Πρόγραμμα κατά τθσ βίασ ςτα ςχολεία. Ά ΤΑΞΗ«Σενάρια εκφοβιςμοφ»

Σενάριο δεφτερο: Ψυχολογικι και λεκτικι βία

Ο Μπάμπθσ κακθμερινά περιμζνει τον Αναςτάςθ ζξω από το ςχολείο, τον ακολουκεί ζωσ το ςπίτι, τον βρίηει και τον τρομοκρατεί.

Page 4: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Πρόγραμμα κατά τθσ βίασ ςτα ςχολεία. Ά ΤΑΞΗ«Σενάρια εκφοβιςμοφ»

Σενάριο τρίτο: Ψυχολογικι βία

Η Ελζνθ κυνθγάει τον Αντϊνθ με μια αράχνθ τθν οποία ζβαλε ςε ζνα δοχείο. Δεν αντιλαμβάνεται ότι ο Αντϊνθσ φοβάται.

Page 5: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Πρόγραμμα κατά τθσ βίασ ςτα ςχολεία. Ά ΤΑΞΗ«Σενάρια εκφοβιςμοφ»

Σενάριο τετάρτο: Κοινωνικι Βία

Ο Πζτροσ δεν ςυμπακεί τον Άγγελο που ιρκε απόζνα άλλο ςχολείο. Φοβάται ότι κα χάςει τθ κζςθτου «αρχθγοφ» που νομίηει ότι ζχει ςτθν τάξθτου.Ζτςι τον αγνοεί ςυςτθματικά και τοναπομονϊνει από τουσ ςυμμακθτζσ τουσ ,λζγοντασψζματα και κακοικειεσ. Το αποτζλεςμα είναι οΆγγελοσ να μζνει μόνοσ του ςτο ςχολείο τισπεριςςότερεσ ϊρεσ τθσ θμζρασ.

Page 6: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Πρόγραμμα κατά τθσ βίασ ςτα ςχολεία. Ά ΤΑΞΗ«Σενάρια εκφοβιςμοφ»Σενάριο πζμπτο: Ψυχολογικι και ςωματικι βία.

Η Ζωι δε ςυμπακεί κακόλου τθν Ελζνθ και τθσ πζταξε τθν τςάντα ςτθν οροφι του ςχολείου. Επίςθσ τθν απειλεί ότι αν το πει ςε οποιονδιποτε, κα το αναφζρει ςτον αδερφό τθσ και κα τθ δείρει.Έτςι θ Ελζνθ δε κζλει να πάει ςτο ςχολείο γιατί φοβάται.

Page 7: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Πρόγραμμα κατά τθσ βίασ ςτα ςχολεία. Ά ΤΑΞΗ«Σενάρια εκφοβιςμοφ»

Σενάριο ζκτο: Κοινωνικι βία

Η Μαρία και θ Λουκία δεν άφθςαν τθ Στζλλα να παίξει ςιμερα μαηί τουσ γιατί ζπαιξε με κάποιο άλλο παιδί χκεστο απόγευμα.

Page 8: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Πρόγραμμα κατά τθσ βίασ ςτα ςχολεία. Ά ΤΑΞΗ«Σενάρια εκφοβιςμοφ»

Σενάριο ζβδομο : Κοινωνικι βία

Ο Τάςοσ είναι ζνα ιςυχο και ευγενικό παιδί που αντιμετωπίηει ςυχνά τισ κοροϊδίεσ των ςυμμακθτϊν του για τον ιπιο χαρακτιρα του, τισ ιδζεσ, τισ ςυνικειεσ, ακόμα και για τα ροφχα του.Αυτό ζχει ςαν αποτζλεςμα να κλείνεται ακόμθ περιςςότερο ςτον εαυτό του και να απομονϊνεται από τουσ ςυμμακθτζσ του.

Page 9: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Πρόγραμμα κατά τθσ βίασ ςτα ςχολεία. Ά ΤΑΞΗ«Σενάρια εκφοβιςμοφ»Σενάριο όγδοο: Κοινωνικι και ψυχολογικι βία

Ο Σάκθσ ςχεδόν κακθμερινά δζχεται επικζςεισ (ςωματικζσ και λεκτικζσ) από κάποιουσ ςυμμακθτζσ του . Αυτόσ ανταποδίδει τισ επικζςεισ .Το αποτζλεςμα είναι να γίνονται κακθμερινά επειςόδια ςτο ςχολείο με κίνδυνο κάποιοσ να τραυματιςτεί ςοβαρά

Page 10: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Οι επιπτώσεις της βίας στο σχολείο

είναι ψυχοκοινωνικές και σωματικές.

Ψυχοκοινωνικές επιπτώσεις

-έντονο άγχος και ανασφάλεια

-διαταραχές ύπνου και φαγητού

-σχολική άρνηση

-σχολική αποτυχία

-απουσίες

-φοβίες

-κατάθλιψη

Page 11: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

ωματικές επιπτώσεις

-πονοκέφαλοι

-πόνοι στην κοιλιά

- ζαλάδες

-- λιποθυμίες

-- τραυματισμοί

Page 12: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

«O κόσμος είναι ένα επικίνδυνο μέρος ,όχι

όμως εξαιτίας αυτών που κάνουν το κακό

αλλά εξαιτίας αυτών που το βλέπουν να

γίνεται και ΔΕΝ κάνουν τίποτα γι’ αυτό».

Άλμπερτ Αϊνστάιν

Page 13: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Ο σχολικός εκφοβισμός μπορεί να

συμβεί και στους καλύτερους. Ποια

μεγάλα ονόματα υπέφεραν στο

σχολείο;

Page 14: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Ο Eminem συχνά μιλά για την σκληρή παιδική του

ηλικία και πως ήταν στόχος των "νταήδων".

Έχει πει: «Με έδειραν στις τουαλέτες, με έδειραν στους

διαδρόμους, με έσπρωξαν στα αποδυτήρια, τις

περισσότερες φορές, επειδή ήμουν ο νέος μαθητής».

Page 15: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

ε ηλικία 15 ετών, ζύγιζε περισσότερο από 80 κιλά

και την πείραζαν λόγω του μεγέθους της. Όπως

έχει πει: «Με εκφόβιζαν επειδή ήμουν παχουλή.

Που είναι όλοι αυτοί τώρα;».

ΚΕΙΣ ΓΟΤΙΝΛΕΣ

Page 16: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Ο γνωστός τραγουδιστής είπε: «την σελίδα μου στο

You Tube υπάρχουν τόσοι πολλοί που με μισούν.

Λένε απίστευτα πράγματα για 'μένα.

ΣΖΑΣΙΝ ΜΠΙΜΠΕΡ

Page 17: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

«Σο γεγονός πως είχα πιο ανοιχτό χρώμα δέρματος

ήταν πρόβλημα για μένα όταν πήγα στο σχολείο», θα

πει. «Οι ενοχλήσεις συνεχίστηκαν μέχρι και την

τελευταία ημέρα μου στο δημοτικό».

ΡΙΑΝΑ

Page 18: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Όπως ομολόγησε ήταν « σπασικλάκι » στο

σχολείο. Θα πει: «Με πείραζαν όλη την ώρα.

Είχα απαίσια ακμή, περίεργα μαλλιά. Σα χέρια

μου ήταν πολύ μακριά»

ΣΖΑΣΙΝ ΣΙΜΠΕΡΛΕΙΚ

Page 19: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Όπως αποκάλυψε, την εποχή του σχολείου, οι «νταήδες»

της πέταγαν ότι έβρισκαν μέσα από μικρές λίμνες

βροχής! Η star επίσης αποκάλυψε πως δεν είχε κανένα

φίλο να την υπερασπιστεί όταν την πείραζαν.

ΒΙΚΣΟΡΙΑ ΜΠΕΚΑΜ

Page 20: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

O διάσημος ποδοσφαιριστής είχε να

αντιμετωπίσει ,όταν πήγαινε στο σχολείο,τις

κοροϊδίες των συμμαθητών του γιατί… ήταν

προσκολλημένος στο ποδόσφαιρο !!!!!!

ΝΣΕΙΒΙΝΣ ΜΠΕΚΑΜ

Page 21: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Παρόλο που έγιναν στόχος ορισμένων πολύ

κακών «νταήδων», αυτές οι διασημότητες

κατάφεραν να γίνουν διάσημοι μουσικοί,

ηθοποιοί και τηλεοπτικές προσωπικότητες!

Page 22: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Αυτό είναι ένα γεγονός που πρέπει σίγουρα να

ενοχλεί τους βασανιστές τους στο σχολείο , οι

οποίοι στη μεγάλη πλειοψηφία τους δεν πέτυχαν

κάτι αξιόλογο στη ζωή τους!

Page 23: Ενδοσχολική Βία -Εργασία 'Α Τάξης

Οι μαθητές που εκφοβίζουν τους συμμαθητές

τους είναι συνήθως παιδιά με χαμηλή

αυτοεκτίμηση .

Βρίσκονται σε μεγάλο κίνδυνο :

-να απομακρυνθούν από το σχολείο και να

διακόψουν τη φοίτηση τους.

-να αναπτύξουν παραβατική συμπεριφορά

μεγαλώνοντας.