Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής

http://e-taksh.blogspot.gr/

Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας:

΄΄Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι΄΄, κεφ. 1-4΄΄

Σχεδιαγράμματα

Ερωτήσεις - Απαντήσεις - Παρουσιάσεις

Επαναληπτικά

eva -edu

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 1

Eva-edu

Οι κατέκτησαν την Ελλάδα και πολλές άλλες χώρες και έγιναν κοσμοκράτορες.

Όμως αγάπησαν τον τρόπο που ζούσαν οι Έλληνες, τον πολιτισμό,τις τέχνες και τα έργα τους.

Οι έγιναν δούλοι στους Ρωμαίους αλλά δεν άλλαξαν τη γλώσσα που μιλούσαν, τη

θρησκεία και τον τρόπο που ζούσαν.

Οι και οι έφτιαξαν μαζί τον

Γράψε την απάντηση στις παρακάτω ερωτήσεις

Ποιός λαός κατέκτησε τους Έλληνες;..............................................................

Ποιόν πολιτισμό έφτιαξαν μαζί οι Ρωμαίοι και οι Έλληνες; .......................................................

..................................................................

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 2

eva -edu

Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

Το οι Ρωμαίοι κατέκτησαν την Ελλάδα

Τι έκαναν οι Ρωμαίοι στους Έλληνες

1) Δεν ήθελαν τη δημοκρατία και τους Έλληνες ενωμένους

2) Διοικούσαν κάθε πόλη διαφορετικά

Τι έκανε ο στρατός – η λεγεώνα

Τι έκαναν οι άνθρωποι;

Άφηναν τα χωριά και πήγαιναν στις πόλεις ήταν φτωχοί

Ήταν δυσαρεστημένοι και έκαναν εξέγερση τιμωρία στρατού

Ερώτηση για το σχολείο Τι έκανε ο στρατός της λεγεώνας στους Έλληνες;

• ανεξαρτησία ή αυτονομία Όσες πόλεις ήταν καλές μαζί τους είχαν

• Γκρέμιζαν τείχη

• Άρπαζαν θησαυρούς και έργα τέχνης

• Έβαζαν φόρους

• Αιχμαλώτιζαν κατοίκους

Όσες πόλεις τους αντιστέκονταν

έτρωγε τα προϊόντα

των ανθρώπων

έπαιρνε ανθρώπους

για στρατιώτες

οι άνθρωποι ένιωθαν

φόβο

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 3

Α΄ ΕΝΟΤ. “ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ & ΟΙ ΡΩΜΑΙΟΙ - ΚΕΦ. 1

ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ - “ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ”

Οι Ρωµαίοι κυβερνούν Οι Ρωµαίοι κυβερνούν Οι Ρωµαίοι κυβερνούν Οι Ρωµαίοι κυβερνούν τουςτουςτουςτους ΈλληνεςΈλληνεςΈλληνεςΈλληνες

146 π.Χ.146 π.Χ.146 π.Χ.146 π.Χ.: Οι Ρωµαίοι κατακτούν την Ελλάδα

Τρόπος διοίκησης των Ρωµαίων

“διαίρει & βασίλευε”

όσες πόλεις συµµάχησανόσες πόλεις συµµάχησανόσες πόλεις συµµάχησανόσες πόλεις συµµάχησαν όσες πόλεις αντιστάθηκανόσες πόλεις αντιστάθηκανόσες πόλεις αντιστάθηκανόσες πόλεις αντιστάθηκαν

ανεξαρτησία φέρθηκαν ανελέητα

αυτονοµία γκρέµισαν τείχη

διοικητής Έλληνας (φιλορωµαίος) άρπαξαν έργα τέχνης

φόροι

αιχµαλωσία

διοικητής Ρωµαίος

ΣυνέπειεςΣυνέπειεςΣυνέπειεςΣυνέπειες

• Κατανάλωση προ>όντων υπαίθρου από τους Ρωµαίους.

• Στρατολογία Ελλήνων.

• Ανασφάλεια, φόβος, συγκέντρωση στις πόλεις φτώχεια, παρουσία κατακτητών.

Οι Έλληνες πρώτη φορά υπόδουλοι

Εξεγέρσεις

καταπνίγονται

τιµωρία πρωταίτιων

© Γρηγόρης Ζερβός Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 4

eva -edu

Οι Έλληνες «κατακτούν» τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Οι Ρωμαίοι γνωρίζουν τον ελληνικό πολιτισμό και τον θαυμάζουν.

Δεν φέρονται άλλο άσχημα στους Έλληνες

Τι κάνουν οι Ρωμαίοι;

1) Χτίζουν κτίρια με ελληνικά σχέδια και τα στολίζουν με αγάλματα που φτιάχνουν

Έλληνες τεχνίτες.

2) Μαθαίνουν την ελληνική γλώσσα.

3) Παίρνουν Έλληνες δασκάλους για τα παιδιά τους.

4) Φτιάχνουν δική τους γλώσσα τη λατινική.

5) Δίνουν χρήματα για να φτιαχθούν στην Ελλάδα πολλά έργα.

Έτσι οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι γνωρίστηκαν καλύτερα και έγινε ένας νέος πολιτισμός

ο ελληνορωμαϊκός

Ερώτηση για το σχολείο

Τι έκαναν οι Ρωμαίοι αφού γνώρισαν τον πολιτισμό των Ελλήνων;

ΕΤΣΙ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 5

Α΄ ΕΝΟΤ. “ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ & ΟΙ ΡΩΜΑΙΟΙ - ΚΕΦ. 2

ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ - “ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ”

Οι Έλληνες “κατακτούν” τους Ρωµαίους µε τον πολιτισµό τουςΟι Έλληνες “κατακτούν” τους Ρωµαίους µε τον πολιτισµό τουςΟι Έλληνες “κατακτούν” τους Ρωµαίους µε τον πολιτισµό τουςΟι Έλληνες “κατακτούν” τους Ρωµαίους µε τον πολιτισµό τους

Οι Ρωµαίοι γνωρίζουν τον ελληνικό πολιτισµό

& γοητεύονται απ’ αυτόν

αποτέλεσµα

αλλάζουν την αρχική σκληρή στάση τους

χτίζουν µε

ελληνικά

σχέδια

µαθαίνουν την

ελληνική

γλώσσα

παίρνουν

Έλληνες

δασκάλους

καλλιεργούν τη

Λατινική

φιλέλληνες

Ρωµαίοι κοσµούν

την Αθήνα

δηµιουργίαδηµιουργίαδηµιουργίαδηµιουργία

ελληνορωµα:κού ελληνορωµα:κού ελληνορωµα:κού ελληνορωµα:κού

πολιτισµούπολιτισµούπολιτισµούπολιτισµού

© Γρηγόρης Ζερβός Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 6

Η ρωμαϊκη αυτοκρατορία, μια υπερδύμανη του αρχαίου

κόσμου

Οι Ρωμαίοι έγιναν κοσμοκράτορες δηλαδή κατέκτησαν πολλές χώρες

του κόσμου στη Δύση, την Ανατολή, τη Βόρεια Αφρική και τη

Μεσόγειο. Ονόμασαν όλες τις ρωμαϊκές επαρχίες που κατέκτησαν «η

θάλασσά μας»

Τι έκαναν οι Ρωμαίοι για να διοικήσουν τις επαρχίες τους;

1) Έκαναν αυτό που έλεγαν οι νόμοι του αυτοκράτορα.

2) Έφτιαξαν δυνατό στρατό που πρόσεχε όλες τις περιοχές.

3) Οι άνθρωποι δεν πλήρωναν πολλά χρήματα στο κράτος.

τάξη, ασφάλεια και δικαιοσύνη

Αναπτύχθηκε η γεωργία, το εμπόριο, η ναυτιλία , η βιοτεχνία

«Ρωμαϊκή ειρήνη»

Ερώτηση για το σχολείο

Πώς ονόμασαν οι Ρωμαίοι τις περιοχές που

κατέκτησαν;

Ο κόσμος μας ή η θάλασσά μας

Πηγή: eva-edu

ΕΤΣΙ

ΕΙΧΑΝ

ΕΙΧΑΝ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 7

Α΄ ΕΝΟΤ. “ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ & ΟΙ ΡΩΜΑΙΟΙ - ΚΕΦ. 3

ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ - “ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ”

Η ρωµακή αυτοκρατορία, µια υπερδύναµη του αρχαίου κόσµουΗ ρωµακή αυτοκρατορία, µια υπερδύναµη του αρχαίου κόσµουΗ ρωµακή αυτοκρατορία, µια υπερδύναµη του αρχαίου κόσµουΗ ρωµακή αυτοκρατορία, µια υπερδύναµη του αρχαίου κόσµου

αποτελέσµατα

Οι Ρωµαίοι γίνονται κοσµοκράτορες

Οι χώρες γύρω από τη Μεσόγειο γίνονται ρωµακές επαρχίες

““““maremaremaremare nostrumnostrumnostrumnostrum””””

πολυπολιτισµική αυτοκρατορία

Προβλήµατα διοίκησηςΠροβλήµατα διοίκησηςΠροβλήµατα διοίκησηςΠροβλήµατα διοίκησης

λύσειςλύσειςλύσειςλύσεις

Αυτοκράτορας - «πρώτος πολίτης» - απόλυτη υπακοή.

Τίτλος Ρωµαίου πολίτη σε όσους αποδέχονταν την κυριαρχία.

Οργάνωση πειθαρχηµένου στρατού.

Ρωµαίοι κυβερνήτες (ανθύπατοι) επιβλέπουν.

Μείωση φόρων - καλύτερη είσπραξη.

∆ικαιότεροι νόµοι - τήρηση & εφαρµογή τους.

ειρήνη για περίπου 200 χρόνια

““““paxpaxpaxpax romanaromanaromanaromana””””

ανάπτυξη γεωργίας, βιοτεχνίας, ναυτιλίας, εµπορίου

© Γρηγόρης Ζερβός Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 8

Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη

Ο αυτοκράτορας έμενε στη Ρώμη . Η Ρώμη ήταν χτισμένη κοντά στον

Τίβερη ποταμό και είχε ναούς, ωραία κτίρια και έργα τέχνης.

Οι κάτοικοι έμεναν σε πολυκατοικίες και οι πιο πλούσιοι σε

μονοκατοικίες.

Οι κάτοικοι στα χωριά ήταν γεωργοί, τεχνίτες και έμποροι. Οι δούλοι

φρόντιζαν όσα υπήρχαν στο αγρόκτημα

Οι πλούσιοι και οι φτωχοί έπαιρναν μέρος σε γιορτές και σε αγώνες στη

Ρώμη.

Ερώτηση για το σχολείο

Σε ποιά πόλη έμενε ο αυτοκτάτορας; Στην Ρώμη

ή στην Λισαβώνα

Πηγή: eva-edu

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 9

Α΄ ΕΝΟΤ. “ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ & ΟΙ ΡΩΜΑΙΟΙ - ΚΕΦ. 4

ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ - “ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ”

Η Η Η Η καθηµερινή ζωή στην αρχαία Ρώµηκαθηµερινή ζωή στην αρχαία Ρώµηκαθηµερινή ζωή στην αρχαία Ρώµηκαθηµερινή ζωή στην αρχαία Ρώµη

ΡώµηΡώµηΡώµηΡώµη

έδρα του αυτοκράτορα

χτισµένη πλάι στον Τίβερη

ναοί, ωραία κτήρια, έργα τέχνης

1.500.000 κάτοικοι

Πολυκατοικίες περισσότεροι κάτοικοι

Μονοκατοικίες εύποροι

Παλατίνος λόφος παλάτι των αυτοκρατόρων

Κάτοικοι της ρωµα>κής υπαίθρουΚάτοικοι της ρωµα>κής υπαίθρουΚάτοικοι της ρωµα>κής υπαίθρουΚάτοικοι της ρωµα>κής υπαίθρου

(γεωργοί, βοσκοί, τεχνίτες & µικροέµποροι)

µεγαλο>διοκτήτες γεωργοί µικρο>διοκτήτες γεωργοί

µεγάλα & γόνιµα αγροκτήµατα,

µέσα στα οποία είχαν και τα

σπίτια τους

(στάβλοι, ορνιθώνες,

αποθήκες, δούλοι)

καλλιεργούν µόνοι τους,

λίγα προ>όντα

τα παιδιά τους

εγκαταλείπουν την

ύπαιθρο

Πλούσιοι & φτωχοί επισκέπτονται συχνά τη Ρώµη για γιορτέςγιορτέςγιορτέςγιορτές & αγώνεςαγώνεςαγώνεςαγώνες.

© Γρηγόρης Ζερβός Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 10

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 11

1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

1. Πότε κατακτήθηκε η Ελλάδα από τους Ρωμαίους και τι φρόντισαν

να κάνουν από την αρχή;

Η Ελλάδα κατακτήθηκε από τους Ρωμαίους το 146 π. Χ. Πρώτη τους

φροντίδα ήταν να κρατήσουν τους Έλληνες διχασμένους και να τους

εμποδίσουν να συνεργαστούν μεταξύ τους.

2. Ποια τακτική εφάρμοσαν οι Ρωμαίοι στη διακυβέρνηση των

κατακτημένων Ελλήνων;

Εφάρμοσαν την τακτική του «διαίρει και βασίλευε» (χώρισε και

κυβέρνησε).

3. Ποια μέτρα πήραν για να το πετύχουν αυτό;

Τα μέτρα που πήραν ήταν τα εξής: επέβαλαν βαρύτατους φόρους,

κατάργησαν τα δημοκρατικά πολιτεύματα, λεηλατούσαν τις καλλιέργειες,

αιχμαλώτιζαν τους κατοίκους και απαγόρευαν την επικοινωνία μεταξύ των

ελληνικών πόλεων.

4. Ποια ήταν τα αποτελέσματα όλων αυτών των σκληρών μέτρων;

Οι Έλληνες ζούσαν μέσα στη φτώχεια, δεν μετείχαν στη διοίκηση των

πόλεών τους, χάνονταν οι σοδειές, μειωνόταν ο ελληνικός πληθυσμός και

υπήρχε φόβος, απομόνωση και ανασφάλεια.

5. Ποια ήταν η στάση των Ελλήνων απέναντι σ’ αυτά τα σκληρά

μέτρα;

Οι Έλληνες, που βρέθηκαν για πρώτη φορά υπόδουλοι, πολλές φορές

ξεσηκώθηκαν. Ο ρωμαϊκός στρατός, όμως, κατέπνιγε τις εξεγέρσεις και

τιμωρούσε τους υπαίτιους.

eimet08

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 12

2. Οι Έλληνες «κατακτούν» τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό

τους

1. Τι έκαναν οι Ρωμαίοι όταν γνώρισαν από κοντά τον πολιτισμό των

Ελλήνων;

Οι Ρωμαίοι γοητεύτηκαν από τους ναούς, τα αγάλματα, τα στάδια και τις

γιορτές των Ελλήνων. Γνώρισαν δασκάλους και δημιουργούς και θαύμασαν

την πρόοδό τους στα γράμματα και τις τέχνες.

2. Τι συνέπειες είχε στη στάση των Ρωμαίων η γνωριμία τους με τον

ελληνικό πολιτισμό;

Η γνωριμία των Ρωμαίων με τον ελληνικό πολιτισμό τους έκανε να

αλλάξουν την αρχικά σκληρή τους στάση και να αξιοποιήσουν τις γνώσεις

τους, για να κάνουν παρόμοια έργα στη Ρώμη και σε ολόκληρη την

αυτοκρατορία.

3. Ποιες ήταν οι επιδράσεις του ελληνικού πολιτισμού στους

Ρωμαίους;

κτίζουν σπίτια και κτήρια με ελληνικά σχέδια και τα στολίζουν με

αγάλματα και έργα τέχνης Ελλήνων τεχνιτών.

μαθαίνουν την ελληνική γλώσσα.

παίρνουν Έλληνες δασκάλους και στέλνουν τα παιδιά τους να

σπουδάσουν στην Ελλάδα.

καλλιεργούν τη λατινική γλώσσα και μεταφράζουν σ’ αυτή αρχαία

ελληνικά έργα.

Ρωμαίοι αυτοκράτορες δαπανούν χρήματα για να φτιάξουν θαυμαστά

έργα στην Αθήνα και σε άλλους ελληνικούς χώρους.

4. Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της συνεργασίας των Ελλήνων και των

Ρωμαίων;

Από τη συνύπαρξη και τη συνεργασία των δύο λαών, δημιουργήθηκε ένας

νέος πολιτισμός ο ελληνορωμαϊκός.

eimet08

Θέατρο Ηρώδου του Αττικού 161 μ. Χ. η πύλη του Ανδριανού

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 13

3. Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου

κόσμου

1.Τι κατάφεραν να πετύχουν οι Ρωμαίοι τρεις αιώνες μετά την κατάκτηση

της Ελλάδας;

Συνέχισαν τις κατακτήσεις τους στη δύση, την Ανατολή και τη Βόρεια Αφρική

και οι χώρες γύρω από τη Μεσόγειο θάλασσα έγιναν ρωμαϊκές επαρχίες. Η

Μεσόγειος έγινε για τους Ρωμαίους (mare nostrum) «η θάλασσά μας».

2. Γιατί οι Ρωμαίοι έγιναν κοσμοκράτορες;

Στις αρχές του 1ου μ. Χ. αιώνα οι Ρωμαίοι είχαν κατακτήσει όλο τον τότε

γνωστό κόσμο και ο πληθυσμός της αυτοκρατορίας ξεπερνούσε τα 50

εκατομμύρια. Έγιναν δηλαδή κοσμοκράτορες.

3. Ποιο ήταν το μεγαλύτερο πρόβλημα που αντιμετώπιζε η Αυτοκρατορία;

Στο ρωμαϊκό κράτος κατοικούσαν άνθρωποι από πολλές φυλές, με

διαφορετικές γλώσσες, θρησκείες και συνήθειες. Ήταν ένα πολυπολιτισμικό

κράτος που έπρεπε να κυβερνηθεί.

4. Ποια μέτρα πήραν για να λύσουν το πρόβλημα της διοίκησης της

αυτοκρατορίας;

Όρισαν τον αυτοκράτορα «πρώτο πολίτη» και όλοι όφειλαν υπακοή σ’

αυτόν.

Έδωσαν τον τίτλο του Ρωμαίου πολίτη σ’ όσους αποδέχονταν την κυριαρχία

της Ρώμης.

Οργάνωσαν πειθαρχημένο στρατό για τη φύλαξη των συνόρων και τη

διατήρηση της ειρήνης και της τάξης.

Διόρισαν ανώτερους Ρωμαίους διοικητές (ανθύπατους), οι οποίοι

επέβλεπαν τους τοπικούς άρχοντες.

Μείωσαν τους φόρους των πολιτών και οργάνωσαν καλύτερα τον τρόπο

είσπραξής τους.

Ψήφισαν δικαιότερους νόμους και φρόντιζαν για την τήρηση και την

εφαρμογή τους απ’ όλους.

5. Ποια ήταν τα αποτελέσματα όλων αυτών των μέτρων;

Επικράτησε τάξη, ειρήνη ασφάλεια και δικαιοσύνη για 200 χρόνια.

Αναπτύχθηκαν η γεωργία, το εμπόριο, η ναυτιλία και η βιοτεχνία. Ήταν η

περίοδος της «ρωμαϊκής ειρήνης» (pax romana).

eimet08

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 14

4. Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη

1. Πού ήταν η έδρα του αυτοκράτορα;

Η έδρα του αυτοκράτορα ήταν η Ρώμη, που ήταν χτισμένη πλάι στον

Τίβερη ποταμό και στολισμένη με ναούς, ωραία κτίρια και έργα τέχνης.

2. Πόσος ήταν ο πληθυσμός της και πού διέμεναν οι κάτοικοί της;

Ο πληθυσμός της πλησίαζε το ενάμισι εκατομμύριο και οι περισσότεροι

κάτοικοί της διέμεναν σε πολυκατοικίες, μόνο οι πιο εύποροι έμεναν σε

μονοκατοικίες.

3. Πού ήταν χτισμένο το παλάτι των αυτοκρατόρων;

Το παλάτι των αυτοκρατόρων ήταν χτισμένο στον Παλατίνο λόφο.

4. Με τι ασχολούνταν οι κάτοικοι της ρωμαϊκής υπαίθρου;

Οι κάτοικοι της ρωμαϊκής υπαίθρου ήταν γεωργοί, βοσκοί, τεχνίτες και

μικροέμποροι.

5. Πώς ήταν η ζωή των μεγαλοϊδιοκτητών γεωργών;

Είχαν μεγάλα και γόνιμα αγροκτήματα, στα οποία ήταν χτισμένα τα σπίτια

τους και κοντά τους στάβλοι, ορνιθώνες και αποθήκες. Όλα αυτά τα

φρόντιζαν δούλοι.

6. Πώς ήταν η ζωή των μικροϊδιοκτητών γεωργών;

Καλλιεργούσαν μόνοι τους τα κτήματά τους και ζούσαν από τα λιγοστά

προϊόντα της παραγωγής τους. Τα παιδιά τους εγκατέλειπαν την ύπαιθρο

και έψαχναν δουλειά στο στρατό, στην πόλη, στις τέχνες και στα δημόσια

έργα.

7. Πώς διασκέδαζαν οι κάτοικοι της Ρώμης και της υπαίθρου;

Έπαιρναν μέρος στις μεγάλες γιορτές και τους αγώνες που γίνονταν στη

Ρώμη. eimet08

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 15

Κεφάλαιο 1ο

Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες.Έλληνες.

Η παρουσίαση διαμορφώθηκε από τον Πέτρο ΣαμούχοΗ παρουσίαση διαμορφώθηκε από τον Πέτρο Σαμούχο

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 16

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 17

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 18

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 19

Βασικό κριτήριο για το νέο τρόπο διοίκησηςδιοίκησης

Η στάση που είχαν κρατήσει οι ελληνικές πόλεις – κράτη στους ελληνορωμαϊκούς

πολέμους.μ ς

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 20

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 21

Σε όσες αντιστάθηκαν αντιστάθηκαν,

φέρθηκαν ανελέητα.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 22

Γκρέμισανρ μτα τείχη τους

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 23

Άρ αξαν θησαυρούςΆρπαξαν θησαυρούςκαι έργα τέχνηςκαι έργα τέχνης

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 24

Ε έ Επέβαλαν βαρύτατουςβαρύτατουςφόρουςφ ρ ς

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 25

ό Αφόπλισαν και αιχμαλώτισαν αιχμαλώτισαν τους κατοίκους

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 26

Εγκατέστησαν μόνιμες ρωμαϊκές μόνιμες ρωμαϊκές φρουρές καιέθ ανέθεσαν τη

διοίκηση τους σε δ ο ηση τους σε Ρωμαίους.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 27

ΔΔυσάρεστες συνέπειες για τους συνέπειες για τους Έλληνες είχε και

δ ή η διαρκής παρουσία του παρουσ α του

ρωμαϊκού στρατού

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 28

Οι λεγεώνες τρέφονταν από τα τρέφονταν από τα προϊόντα της

υπαίθρου και συχνά στρατολογούσαν τους στρατολογούσαν τους

κατοίκους της.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 29

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 30

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 31

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 32

Κεφάλαιο 2

Οι Έλληνες «κατακτούν» τους Οι Έλληνες «κατακτούν» τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους.μ ς μ μ ς

Η ί δ ώθ ό Σ ύ ΠέΗ παρουσίαση διαμορφώθηκε από το Σαμούχο Πέτρο.Το υλικό προέρχεται από τα παρακάτω εκπαιδευτικά blogs:

Δάσκαλος Κ. http://spirit16.blogspot.com/Ε ύ λ Π δ ί htt // id bl t /Εγκύκλιος Παιδεία http://egpaid.blogspot.com/

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 33

τους μεγάλους και ωραίους ναούς

Παρθενώνας

Ο ναός του Ηφαίστου στο Θησείο

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 34

τα αγάλματα θεών και ηρώων τα αγάλματα θεών και ηρώων

Ο Απόλλωνας Η Αθηνά Ο Ηρακλής

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 35

τις τοπικές και τις πανελλήνιες γιορτές τις τοπικές και τις πανελλήνιες γιορτές

Η ή ω Πα αθη αίω Ολυμπιακοί αγώνεςΗ γιορτή των Παναθηναίων μ γ ς

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 36

τη μεγάλη πρόοδο στα γράμματα (φιλοσοφία τη μεγάλη πρόοδο στα γράμματα (φιλοσοφία, μαθηματικά, γεωμετρία) και τους μεγάλους

δασκάλουςδασκάλους

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 37

την ανάπτυξη των τεχνών (αρχιτεκτονική, γλυ τική ζωγ α ική μ υ ική κ ά ) και τ υς γλυπτική, ζωγραφική, μουσική κ.ά.) και τους

σπουδαίους δημιουργούς.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 38

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 39

Η Ρωμαϊκή Αγορά κέντρο των πολιτικών εμπορικών και δικαστικών δραστηριοτήτωνΗ Ρωμαϊκή Αγορά, κέντρο των πολιτικών, εμπορικών και δικαστικών δραστηριοτήτων της αρχαίας Ρώμης, είχε έντονο το ελληνικό στοιχείο στα κτίρια της.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 40

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 41

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 42

Η πύλη του Αδριανού, που όριζε το τέλος της πόλης των Αθηνών. Πίσω της διακρίνεται ο ναός του Ολυμπίου Διός,

τον οποίο ολοκλήρωσε ο Αδριανόςτον οποίο ολοκλήρωσε ο Αδριανός.

Ο αυτοκράτορας ΑνδριανόςΟ αυτοκράτορας Ανδριανός

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 43

Η βιβλιοθήκη του Αδριανού

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 44

Ηρώδης ο Αττικός

Το ωδείο του Ηρώδη του Αττικού

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 45

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 46

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 47

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 48

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 49

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 50

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 51

Το Πάνθεον είναι ένας τεράστιος Το Πάνθεον είναι ένας τεράστιος

κυκλικός ναός αφιερωμένος

Ολύ Θ ύ Ο στους Ολύμπιους Θεούς. Οι

κορινθιακοί κίονες του, καθώς

και το αέτωμά του είναι

αρχιτεκτονικά στοιχεία που

δανείστηκαν οι Ρωμαίοι από την

αρχαία ελληνική τέχνη.

Επισκεφτείτε την παρακάτω διεύθυνση για μια 3D ψηφιακή περιήγηση στο μνημείο: http://www.arounder.eu/pantheon/pantheon.html

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 52

Κεφάλαιο 3

Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία,μια υπερδύναμη

του αρχαίου κόσμου.

Η ί δ ώθ ό Σ ύ ΠέΗ παρουσίαση διαμορφώθηκε από το Σαμούχο Πέτρο.Το υλικό προέρχεται από τα παρακάτω εκπαιδευτικά blogs:

Δάσκαλος Κ. http://spirit16.blogspot.com/Ε ύ λ Π δ ί htt // id bl t /Εγκύκλιος Παιδεία http://egpaid.blogspot.com/

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 53

έΑποτέλεσμα:Όλες οι χώρες γύρω

από τη Μεσόγειο έγιναν ρωμαϊκές

επαρχίες.Οι Ρωμαίοι ονομάζουν Οι Ρωμαίοι ονομάζουν

πλέον τη Μεσόγειο mare nostrum, mare nostrum,

δηλαδή«η θάλασσά μας»«η θάλασσά μας».

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 54

Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία ξεπερνά πλέον τα 50 εκατομμύρια κατοίκους.

Οι Ρωμαίοι γίνονταικοσμοκράτορες.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 55

Το ρωμαϊκό κράτος ήταν Το ρωμαϊκό κράτος ήταν πολυπολιτισμικό.πολυπολιτισμικό.

Μέσα στην αυτοκρατορία κατοικούσαν άνθρωποι Μέσα στην αυτοκρατορία κατοικούσαν άνθρωποι με διαφορετικό πολιτισμό, οι οποίοι:με διαφορετικό πολιτισμό, οι οποίοι:με διαφορετικό πολιτισμό, οι οποίοιμε διαφορετικό πολιτισμό, οι οποίοι

ανήκαν σε ολλές φυλές ανήκαν σε πολλές φυλές. μιλούσαν διαφορετικές γλώσσες. είχαν διαφορετικές θρησκείες και συνήθειες.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 56

Οι Ρωμαίοι για να λύσουν τα προβλήματα διοίκησης της αυτοκρατορίας, πήραν μέτρα.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 57

Όρισαν τον αυτοκράτορα «πρώτο πολίτη» της χώρας

κι όλοι όφειλαν κι όλοι όφειλαν πίστη και υπακοή

’ όσ’ αυτόν.

Ο αυτοκράτορας Αύγουστος ρ ρ ς γ ς

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 58

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 59

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 60

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 61

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 62

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 63

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 64

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 65

Επισκεφτείτε την παρακάτω διεύθυνση για δείτε την εξέλιξη της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας από το 320 π Χ έως το 1453 μ ΧΑυτοκρατορίας από το 320 π.Χ. έως το 1453 μ.Χ.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4c/Roman_Empire_map.gif

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 66

Κεφάλαιο 4

Η καθημερινή ζωήη α αία Ρώ ηστην αρχαία Ρώμη.

Η παρουσίαση διαμορφώθηκε από το Σαμούχο ΠέτροΗ παρουσίαση διαμορφώθηκε από το Σαμούχο Πέτρο.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 67

Η Ρώμη ήταν η έδρα του αυτοκράτορα και του αυτοκράτορα και

η καρδιά της αυτοκρατορίαςαυτοκρατορίας

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 68

Η Ρώμη είναι κτισμένη πλάι στον Τίβερη

ποταμό και την εποχή εκείνη ήταν στολισμένη με ναούς, κτήρια και

έργα τέχνης.Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 69

Οι περισσότεροι κάτοικοι έμεναν σε κάτοικοι έμεναν σε πολυκατοικίες.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 70

Οι πιο εύποροι Ρωμαίοι έμεναν σε μονοκατοικίες.μ μ ς

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 71

Στο λόφο Παλατίνο ήταν χτισμένο το παλάτι Στο λόφο Παλατίνο ήταν χτισμένο το παλάτι των αυτοκρατόρων.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 72

Οι κάτοικοι της υπαίθρου ήταν γεωργοί, βοσκοί,

τεχνίτες και μικροέμποροι.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 73

Οι μεγαλοϊδιοκτήτεςΟι μεγαλοϊδιοκτήτες γεωργοί είχαν μεγάλα αγροκτήματα τα οποίααγροκτήματα τα οποία φρόντιζαν οι δούλοι.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 74

Πλούσιοι και φτωχοί πήγαιναν συχνά στη Ρώμη πήγαιναν συχνά στη Ρώμη για να πάρουν μέρος στις

μεγάλες γιορτές και μεγάλες γιορτές και στους αγώνες που γίνονταν εκεί γίνονταν εκεί.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 75

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 76

ΙΣΤΟΡΙΑ

ΤΑΞΗ: Ε΄ ΟΝΟΜΑ: …………………..

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ: ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΡΩΜΑΙΟΙ

1. Τι σου θυμίζει η κάθε φράση; (Απάντησε με μία ή δύο το πολύ λέξεις)

Ρωμαίοι ανώτεροι κυβερνήτες οι οποίοι επέβλεπαν τους τοπικούς άρχοντες

και ενημέρωναν τον αυτοκράτορα: …………………………..

Ρωμαίος αυτοκράτορας που έκανε μεγάλα έργα στην Αθήνα: ………………..

Όλοι οδηγούσαν στη Ρώμη: …………..

Όλοι του όφειλαν πίστη και υπακοή: ……………………….

Στο λόφο αυτό ήταν κτισμένα τα παλάτια των αυτοκρατόρων: ...………….

Συνέδεε τη Ρώμη με τη θάλασσα: ………………..

Οι Ρωμαίοι κυβερνούν όλο το γνωστό ως τότε κόσμο: …………………..

Η γλώσσα που μιλιούνταν την εποχή αυτή σ’ όλες τις κατακτημένες χώρες της

Ανατολής: …………………….

Η χώρα αυτή κατακτήθηκε από τους Ρωμαίους το 146 π. Χ. : …...………….

Το αλφάβητο αυτό βασίζεται στο ελληνικό: ……………………..

(μονάδες: 10)

2. Συμπλήρωσε ό,τι λείπει:

Οι Ρωμαίοι γνωρίζουν τον …………………… πολιτισμό. Τον θαυμάζουν, τον

μιμούνται και τον σ……………. με τα έργα και τις σ………….. του δικού τους

λαού. Έτσι γεννιέται ένας νέος πολιτισμός: ο …………………….. (μονάδες: 4)

3. Γράψε τις απαντήσεις των παρακάτω ερωτήσεων στο πίσω μέρος του χαρτιού

σου:

α) Πώς οι Ρωμαίοι εφάρμοσαν το «διαίρει και βασίλευε» στη διακυβέρνηση της

κατακτημένης Ελλάδας;

β) Γιατί οι Ρωμαίοι ονόμαζαν την Μεσόγειο θάλασσα «η θάλασσά μας»;

γ) Τι ήταν η περίοδος της «ρωμαϊκής ειρήνης»; (μονάδες: 6)

Δημιουργός: gkatsao

Για να απαντήσεις μπορείς να ανοίξεις το βιβλίο σου! Γρήγορα όμως, γιατί ο

χρόνος που έχεις στη διάθεσή σου

είναι περιορισμένος: ΜΟΝΟ 15΄

Είναι τρελοί

αυτοί οι …..

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 77

ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ Α΄: Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι

Ανακεφαλαιωτική γραπτή δοκιμασία τ…. μαθητ…… …………………………………

1. Αντιστοιχίζω με ό,τι ταιριάζει:

Πάνθεο Πλωτός ποταμός της Ρώμης.

Θρίαμβος Είδος παρέλασης που έκαναν οι Ρωμαίοι.

Τίβερης Ναός της Ρώμης αφιερωμένος σε όλους τους θεούς.

Αυτονομία Έτσι ονόμαζαν οι Ρωμαίοι την Πελοπόννησο.

Λεγεώνα Σπουδαία οδός που κατασκευάστηκε στα χρόνια της

ρωμαϊκής ακμής.

Αχαΐα Δικαίωμα να διοικούνται με δικούς τους νόμους

και άρχοντες.

Εγνατία Ρωμαϊκό στρατιωτικό σώμα.

Κολοσσαίο Κυβερνήτης όλου του κόσμου.

Φορτηγίδα Πλοίο μεταφοράς φορτίων.

Κοσμοκράτορας Ονομαστό αμφιθέατρο της Ρώμης.

2. Ποιες συνέπειες είχε για τους Έλληνες η υποδούλωσή τους από τους Ρωμαίους; ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 78

3. Τι έκαναν οι Ρωμαίοι όταν γνώρισαν τον ελληνικό πολιτισμό; ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

4. Βάζω ( Σ ) για το σωστό και ( Λ ) για το λάθος:

Οι Ρωμαίοι ονόμαζαν με περηφάνια « η θάλασσά μας » την Αδριατική θάλασσα. ……

Όλοι όφειλαν πίστη και υπακοή στον αυτοκράτορα. ………………………………………

Αύξησαν τους φόρους των πολιτών και οργάνωσαν τον τρόπο είσπραξής τους. ………

Οργάνωσαν πειθαρχημένο στρατό για τη φύλαξη των συνόρων και της τάξης. …………

Στην περίοδο της ρωμαϊκής ειρήνης αναπτύχθηκαν η γεωργία, το εμπόριο, η ναυτιλία.

Έδωσαν τον τίτλο του Ρωμαίου πολίτη σε όλους τους ανθρώπους που κατέκτησαν. …..

Ψήφισαν δικαιότερους νόμους και φρόντιζαν για την τήρησή τους απ’ όλους. …………

4. Γράφω με λίγα λόγια για τις μεγάλες γιορτές, τους αγώνες και τις διασκεδάσεις των

Ρωμαίων: ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ΦΡΥΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 79

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ –ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 1

1. Γιατί οι Ρωμαίοι ονομάστηκαν κοσμοκράτορες;

2. Ποια τα μέτρα που πήραν οι Ρωμαίοι ,ως κοσμοκράτορες, για να διοικήσουν καλύτερα τις κατακτημένες

περιοχές;

3. Τι σημαίνει η φράση «άρτος και θεάματα»;

4. Πώς ζούσαν οι μεγαλοϊδιοκτήτες γεωργοί;

5. Πώς ζούσαν οι μικροϊδιοκτήτες γεωργοί;

6. Τι ήταν ο ελληνορωμαϊκός πολιτισμός

7. Πώς ήταν η κοινωνική ζωή των Ρωμαίων;

8. Ποιο ήταν το πιο ανατριχιαστικό θέαμα που παρακολουθούσαν οι Ρωμαίοι; Γιατί;

9. Γιατί οι Ρωμαίοι θεωρούσαν τη Μεσόγειο «η θάλασσα μας»;

10. Πώς ήταν τα χρόνια της «ρωμαϊκής ειρήνης»;

11. Γι ήταν το «διαίρει και βασίλευε» των Ρωμαίων;

12. Γιατί οι Ρωμαίοι άλλαξαν τη στάση τους απέναντι στους κατακτημένους Έλληνες;

13. Ποιες ήταν οι συνέπειες για τους Έλληνες από τη διαρκή παρουσία του ρωμαϊκού στρατού ;

14. Πώς διοίκησαν οι Ρωμαίοι τις κατακτημένες περιοχές τα πρώτα χρόνια;(σε αυτές που δεν αντέδρασαν και

σε αυτές που αντέδρασαν)

15. Πού και πώς ήταν χτισμένη η Ρώμη;

16. Με τι ασχολούνταν οι Ρωμαίοι της υπαίθρου;

ΑΝΘΙΜΟΥ ΣΟΦΙΑ

ΑΒΕ ΠΑΙΔΕΣ!!! ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ ΤΙΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ!

ΘΑ ΜΑΘΕΤΕ ΠΟΛΛΑ ΓΙΑ ΜΕΝΑ

ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΜΠΑΤΡΙΩΤΕΣ

ΜΟΥ!

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 80

1Ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ

«ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΡΩΜΑΙΟΙ» ( 1- 4 )

ΟΝΟΜΑ:………………………. ΕΠΩΝΥΜΟ:…………………………………..

1.Από τα πρώτα χρόνια που οι Ρωμαίοι κατέκτησαν την Ελλάδα 146π.Χ.εφάρμοσαν ιδιαίτερα σκληρά

μέτρα διοίκησης. Μπορείτε να αναφερθείτε στον τρόπο διακυβέρνησης «διαίρει και βασίλευε»;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

2.Ο θαυμασμός των Ρωμαίων στον πολιτισμό των κατακτημένων Ελλήνων, τούς έκανε να αλλάξουν την

αρχική σκληρή στάση τους. Μπορείτε να αναφερθείτε στο πώς αξιοποίησαν τις γνώσεις των Ελλήνων

και σε ποιες ενέργειες προχώρησαν στα χρόνια που ακολούθησαν, καθώς και στον πολιτισμό που

γεννήθηκε από τη συνεργασία αυτή;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

3.Στις αρχές του 1ου

μ.Χ. αιώνα τα σύνορα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας έκλειναν μέσα τους τον τότε

γνωστό κόσμο. Μπορείτε να εξηγήσετε τις φράσεις «η θάλασσά μας(mare nostrum) και κοσμοκράτορες,

που αναφέρονται στους Ρωμαίους;

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………...................

...........................................................................................................................................................................

………………………………………………………..

……………………………………………………. …

…………… …… …………………………………………………..……

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

-1-

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 81

4.Η τεράστια αυτοκρατορία που αποτελούνταν από πολλές φυλές, έπρεπε να κυβερνηθεί από τη Ρώμη.

Οι Ρωμαίοι, για να λύσουν τα προβλήματα διοίκησης πήραν μέτρα. Μπορείτε να αναφέρετε ποια ήταν

αυτά;

..……………………………………………………

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

5.Μπορείτε να ερμηνεύσετε τον όρο «ρωμαϊκή ειρήνη» ( pax romana) όπως ονομάστηκε;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

Δάσκαλος : Παπαγεωργόπουλος Αντώνης 28ο Δ.Σ. Νίκαιας

-2-

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 82

ΟΝΟΜΑ:………………………………………….

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ «ΡΩΜΑΙΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΕΣ»

1. Ποιες ήταν οι συνέπειες της συνεχούς παρουσίας του ρωμαϊκού στρατού στις ελληνικές

περιοχές;

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

2. Ποια τα μέτρα που πήραν οι Ρωμαίοι ,ως κοσμοκράτορες, για να διοικήσουν καλύτερα

τις κατακτημένες περιοχές; ………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Ένωσε ό,τι και όσα ταιριάζουν: Στις ελληνικές πόλεις που

είχαν συμμαχήσει μαζί τους,

οι Ρωμαίοι…

. ..παραχώρησαν ανεξαρτησία ή αυτονομία

. …ανέθεσαν τη διοίκησή τους σε φιλορωμαίους

Έλληνες

Στις ελληνικές πόλεις που

δεν τους αντιστάθηκαν, οι

Ρωμαίοι…

. …γκρέμισαν τα τείχη και επέβαλαν βαρύτατους

φόρους

. ..αφόπλισαν και αιχμαλώτισαν τους κατοίκους

Στις ελληνικές πόλεις που

τους αντιστάθηκαν, οι

Ρωμαίοι…

. …εγκατέστησαν μόνιμες ρωμαϊκές φρουρές και

ανάθεσαν τη διοίκησή τους σε Ρωμαίους

αξιωματούχους

4. Βάλε Σ για κάθε σωστή απάντηση και Λ για κάθε λανθασμένη

Οι Ρωμαίοι κατέκτησαν τους ΄Ελληνες το 146 μ.Χ

Οι Ρωμαίοι λάτρεψαν τους θεούς των Ελλήνων.

Στο Κολοσσαίο γίνονταν αγώνες θεατρικοί

Πλούσιοι μόνο μετείχαν στις γιορτές

Οι κάτοικοι της υπαίθρου ήταν γεωργοί ,βοσκοί, τεχνίτες και μικροέμποροι

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 83

ΕΛΛΗΝΟΡΩΜΑΪΚΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ

1 Έτσι ονομάστηκε ο πολιτισμός της περιόδου που μελετάμε

3 Στα χρόνια της pax romana επικρατούσε τάξη ,ασφάλεια και ...........

4 Ανατριαχιαστικό ρωμαΪκό θέαμα

6 Ο τίτλος του ανώτερου Ρωμαίου κυβερνήτη

7 Αλλιώς ο κατακτημένος, ο σκλαβωμένος

10 Τα σπίτια των πλούσιων Ρωμαίων ονομάζονταν.......

11 Ο πληθυσμός της Ρώμης έφτανε το ............. εκατομμύριο

12 Με αυτά διακοσμούσαν οι πλούσιοι τα σπίτια τους

13 Pax romana σημαίνει ρωμαϊκή ...........

14 Ο αυτοκράτορας πρόσφερε στο λαό του "........ και θεάματα"

ΚΑΘΕΤΑ

2 Έτσι ονομάστηκαν οι Ρωμαίοι επειδή κατέκτησαν τον κόσμο.

5 Το νέο διοικητικό σύστημα της ρωμ. αυτοκρατορίας βασιζόταν στο "........... και βασίλευε"

8 Στον ............... λόφο είχε ο αυτοκράτορας το παλάτι του

9 Το ποτάμι της Ρώμης

ΑΝΘΙΜΟΥ ΣΟΦΙΑ

ΒΑΘΜΟΣ ΑΒΕ ΠΑΙΔΕΣ! ΔΙΑΒΑΣΤΕ

ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ ΚΑΙ

ΚΑΛΗ

ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 84

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ………………… ΤΑΞΗ: Ε΄ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Όνομα: ................................................................................. Ημερομηνία: .........................................................................

Επανάληψη Α΄ κεφαλαίου «Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι»

1. Ποια χρονιά υποτάχθηκαν οι Έλληνες στους Ρωμαίους;

…………………………………………………………………………. 2. Πώς φέρθηκαν οι Ρωμαίοι στους Έλληνες;

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Να αντιστοιχίσεις τις προτάσεις:

Οι Ρωμαίοι κατακτούν την Ελλάδα.

Η Ελλάδα μαραζώνει οι-κονομικά.

Οι Ρωμαίοι λεηλατούν και καταστρέφουν τις σοδειές στην Ελλάδα.

Οι Έλληνες χάνουν την ελευθερία τους.

Οι Ρωμαίοι έρχονται σε επαφή με τους Έλ-ληνες.

Γίνονται εξεγέρσεις.

Οι δούλοι καταπιέζο-νται.

Οι Ρωμαίοι αξιοποιούν τις ιδέες των Ελλήνων.

4. Πώς ζούσαν στην καθημερινή τους ζωή οι Ρωμαίοι;

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 85

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Να σημειώσεις ένα Χ στο κατάλληλο τετραγωνάκι.

Ιστορι κός

Δημο κρατία

Κολοσ σαίο

Ιππό δρομος

ψηφι-δωτά

Αυτόκρα τορία

Πολιτ σμός

Θρίαμ βος

Αμφιθέατρο για μο-νομαχίες.

Πολίτευμα στο οποίο αποφασίζουν οι πολ-λοί.

Μελετά τα γεγονότα του παρελθόντος.

Εικόνες με χρωματι-στά πετράδια.

Έργα τέχνης, γράμ-ματα κ.ά.

Γήπεδο για αρματο-δρομίες και γιορτές.

Πολίτευμα στο οποίο αποφασίζει ο ένας.

Είδος παρέλασης με λάφυρα και αιχμαλώ-τους.

6. Το όνομα ενός σημαντικού Ρωμαίου άντρα.

_ _ _ _ _ _ Πολλοί μορφωμένοι Έλληνες κρατήθηκαν… _ _ _ _ _ _ _ _ _ Το μεγαλύτερο αμφιθέατρο της Ρώμης. _ _ _ _ _ _ _ _ Άξιος συνεχιστής του Αυγούστου. _ _ _ _ _ Πολλοί Ρωμαίοι σύχναζαν εκεί. _ _ _ _ _ _ _ _ _ Μ’ αυτήν την Ιστορία θα ασχοληθούμε φέτος. _ _ _ _ _ _ _ Ένας Καίσαρας. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Έτσι ονομάστηκε το νέο μοναρχικό πολίτευμα. _ _ _ _ Δεν είχαν στα σπίτια τους οι Ρωμαίοι. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ένας δούλος που έμεινε στην ιστορία (με άρθρο) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Μ’ αυτούς τους Έλληνες έμοιαζαν οι Ρωμαίοι.

7. Πώς ήταν τα σπίτια των Ρωμαίων;

…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

http://www.akida.info/

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 86

1

ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

Θέμα: Οι ΄Ελληνες και οι Ρωμαίοι.

΄Ονομα: …………………………………………… Τάξη: .… Ημερομηνία: ………………

1. Βάζω Σ δίπλα από κάθε σωστή πρόταση: (4 μονάδες)

(….) Οι Ρωμαίοι περνούσαν την ώρα τους στην αγορά, στα λουτρά, στις αρματοδρομίες και τις

μονομαχίες.

(….) Οι πλούσιοι Ρωμαίοι στα συμπόσια έτρωγαν κι έπιναν πολύ.

(….) Τα αγόρια και τα κορίτσια πήγαιναν στο ίδιο σχολείο.

(….) Τα παιδιά έπαιζαν «τυφλόμυγα» και «κότσια».

(….) Τα αγροκτήματα είχαν τα δικά τους εργαστήρια.

(….) Κύρια τροφή των Ρωμαίων ήταν ο σιταρένιος χυλός.

(….) Οι περισσότεροι Ρωμαίοι ζούσαν σε αγροκτήματα.

(….) Οι Ρωμαίοι είχαν πολύ λίγες γιορτές, τις οποίες γιόρταζαν με παρελάσεις, χορούς και

τραγούδια.

2. Αντιστοιχίζω τα πιο κάτω: (3 μονάδες)

Εκεί οι Ρωμαίοι ξεπέρασαν τους

΄Ελληνες.

Οι Ρωμαίοι καλλιέργησαν την εθνική τους

γλώσσα.

Εκεί γίνονταν αρματοδρομίες.

Μ΄αυτό τον τρόπο διοικούσε ο

Οκταβιανός Αύγουστος.

Εκεί έστελναν οι πλούσιοι Ρωμαίοι τα

παιδιά τους για σπουδές.

Αποτέλεσε τη βάση του σημερινού

πολιτισμού.

Στη νομοθεσία.

Αυτοκρατορία.

Στον ιππόδρομο.

Ελληνορωμαϊκός πολιτισμός.

Τη λατινική.

Στην Αθήνα.

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 87

http://www.akida.info/ 2

3. Γράφω τρεις συνέπειες που είχε για την Ελλάδα η κατάκτησή της από τους Ρωμαίους:

(3 μονάδες)

α) ………………………………………………………………………………………………

β) ………………………………………………………………………………………………

γ) ………………………………………………………………………………………………

4. Γράφω τρία πράγματα που οι Ρωμαίοι επηρεάστηκαν από τους ΄Ελληνες:

(3 μονάδες)

α) ………………………………………………………………………………………………

β) ………………………………………………………………………………………………

γ) ………………………………………………………………………………………………

5. Γράφω τρία πράγματα που κληρονόμησε ο σημερινός κόσμος από τους Ρωμαίους:

(3 μονάδες)

α) ………………………………………………………………………………………………

β) ………………………………………………………………………………………………

γ) ………………………………………………………………………………………………

6. Απαντώ την πιο κάτω ερώτηση: (4 μονάδες)

Ποια πράγματα βοήθησαν τους Ρωμαίους να επεκτείνουν και να στερεώσουν την κυριαρχία

τους σε μεγάλη ακτίνα γύρω από τη Μεσόγειο; (Τουλάχιστον τρία)

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

Ποιο από αυτά κατά τη γνώμη σου, τους βοήθησε περισσότερο; Να δικαιολογήσεις την

απάντησή σου.

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΚΗΔΕΜΟΝΑ

………………………………….

ΒΑΘΜΟΣ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 88

1

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΡΩΜΑΙΟΙ

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ονοματεπώνυμο: ................................................................................................... Τμήμα: .........

Αρ. Καταλόγου: ...... Ημερομηνία: ....../....../......... Υπογραφή γονέα: .....................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΜΕΡΟΣ Α: Απάντησε τις ερωτήσεις:

1. Πότε οι Ρωμαίοι κατάκτησαν τους ΄Ελληνες και πώς τους συμπεριφέρθηκαν;

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

2. Τι ήταν για τους Ρωμαίους ο «θρίαμβος» ;

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

3. Οι Ρωμαίοι αναφέρονταν συχνά στη «θάλασσά» τους. Τι σήμαινε γι’

αυτούς;..............................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

4. «Οι Ρωμαίοι κατάκτησαν τους Έλληνες με τα όπλα ενώ οι ΄Ελληνες κατάκτησαν τους

Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους». Πώς καταλαβαίνεις τα πιο πάνω λόγια ;

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 89

2

ΜΕΡΟΣ Β: Επεξήγησε τα πιο κάτω σε συντομία.

(α) «Διαίρει και βασίλευε» : …………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………...

(β) «΄Αρτος και θεάματα» : ……………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………….

(γ) Ελληνορωμαϊκός πολιτισμός : ………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

(δ) Ρωμαϊκή ειρήνη : …………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

ΜΕΡΟΣ Γ:

1. Αντιστοίχισε:

Πλήρωναν βαριούς φόρους **

Παρακολουθούσαν θηριομαχίες στο Κολοσσαίο **

΄Αρπαζαν έργα τέχνης ** * ΄Ελληνες

Διατήρησαν την ελληνική γλώσσα **

΄Εγιναν κοσμοκράτορες ** * Ρωμαίοι

Βρέθηκαν για πρώτη φορά υπόδουλοι **

Λάτρευαν τον Τίβερη σαν θεό **

Εργάζονταν ως δάσκαλοι σε πλούσια σπίτια **

http://www.akida.info/

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 90

Διαγώνισμα στην Ιστορία (Κεφ.1 – 4) Ονοματεπώνυμο:.................................................................

1. Συμπληρώνω τα κενά:

Οι Ρωμαίοι χώρισαν τους ....................... για να τους ..................... καλύτερα. Κατάργησαν μάλιστα ακόμα και το .......................... πολίτευμα. Πήραν ήπια μέτρα για όσους ήταν σ.................. στο παρελθόν, ενώ πήραν ................... μέτρα για όσους αντιστέκονταν ως τότε. Έτσι ακόμα κι ο Ρωμαϊκός .................... δημιούργησε ένα κλίμα ................... και ................... στον ελληνικό πληθυσμό. Αργότερα όμως γοητευμένοι από τον ......................... πολιτισμό, άλλαξαν τα

σκληρά μέτρα τους σε τέτοιο σημείο, ώστε να δημιουργηθεί ένας νέος πολιτισμός, ο ....................... πολιτισμός. Σιγά σιγά οι Ρωμαίοι κατέκτησαν τα πιο πολλά εδάφη γύρω από τη ..................... γι αυτό και την ονόμασαν .... ................... ...... ή στη γλώσσα τους “mare nostrum”. Γι αυτό το λόγο και είχαν να κάνουν με πληθυσμό που είχε πολλές διαφορές ως προς τη ................, τη .................. και γενικά τις ................ τους. Φρόντισαν τα μέτρα διακυβέρνησης να είναι ήπια και αρκετά δίκαια έτσι ώστε να δημιουργηθεί τελικά μια περίοδος ειρήνης που έμεινε γνωστή ως ........ ..................... Αποτέλεσμα όλων αυτών ήταν να γίνει η .............. έδρα του ................, στολισμένη όμορφα και να αριθμεί ενάμιση εκατομμύριο πληθυσμό. Οι άλλοι κάτοικοι της Ρώμης ανήκαν σε διάφορα επαγγέλματα όπως .............., ................, ................., .................. , ...................... 2. Συμπληρώνω την ακροστιχίδα: Ρ _ _ _ _ _ _ _ Ο στρατός αυτός δημιούργησε ανασφάλεια στους Έλληνες. Ω_ _ _ _ Τέτοια κτίρια είχε η Ρώμη. Μ_ _ _ _ _ _ _ _ Η «θάλασσα» μας Α_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ονομάστηκε πρώτος πολίτης

Ι _ _ _ _ Μειώθηκαν πολύ αυτοί (αντίστροφα) Ο _ _ _ _ _ _ _ _ _ Γοήτευσε αυτός ο πολιτισμός. Σ _ _ _ _ _ _ Υπήρχαν και τέτοιοι στα κτίσματα των πλουσίων. 3. Τι γνωρίζεις για τους μικροϊδιοκτήτες και τους μεγαλοϊδιοκτήτες στην αρχαία

Ρώμη; _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 91

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Οι Ρωμαίοι άλλαξαν τη σκληρή στάση τους απέναντι στους Έλληνες επειδή βρήκαν τον πολιτισμό τους ιδιαίτερα ενδιαφέρον και θέλησαν να δανειστούν πολλά στοιχεία από αυτόν. Πως έδειξαν την αλλαγή αυτή;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Κορτσαλιουδάκη Κατερίνα

Ουφ!!!! Εγώ

τελείωσα... Εσείς;

Άντε, ας ρίξουμε

μια τελευταία ματιά

και...καλή μας

επιτυχία!!!

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 92

ΙΣΤΟΡΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Ενότητα Α΄ ’’Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι’’ κεφ. 1-4

Ονοματεπώνυμο: ……………………………………………Ημερομηνία __ / __ / 2012

Εργασίες 1. Συμπλήρωσε την ακροστιχίδα του πολιτισμού:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ Λόφος στη Ρώμη.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ Μεγάλο στάδιο στη Ρώμη (αντ.).

_ _ _ _ _ _ _ _ Τμήματα του ρωμαϊκού στρατού.

_ _ _ _ _ _ _ _ Στρατολογούνταν οι …. της υπαίθρου (αντ.)

_ _ _ _ _ _ _ Πλάι του χτίστηκε η Ρώμη.

_ _ _ _ _ _ _ Οι κάτοικοι της Ρώμης (αντ.).

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ο νέος πολιτισμός (αντ.)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Σε τέτοιες έμεναν οι πλούσιοι της Ρώμης.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ήταν ο πρώτος πολίτης ( με άρθρο).

_ _ _ _ _ Άλλαξαν …………….. απέναντι στους Έλληνες.

2. Αντιστοίχισε τα σωστά: Ταχυδρομικές υπηρεσίες Δωρεάν γεύματα και διασκέδαση

Άρτος και θεάματα Εγκατέλειπαν τη γη τους,

Pax romana Ξεκούραστα άλογα.

Οι πληθυσμοί ένιωθαν ανασφαλείς. Ρωμαϊκή ειρήνη

3. Να κυκλώσεις τη σωστή απάντηση: Ποια χρονιά κατέκτησαν οι Ρωμαίοι τους Έλληνες;

Α) 196 π. Χ. Β) 146 π. Χ. Γ) 146 μ. Χ.

Πώς ονόμασαν οι Ρωμαίοι τη Μεσόγειο;

Α) «Η θάλασσά μας» Β) «Η λίμνη μας» Γ) «Η πατρίδα μας»

Ποιος ποταμός διέσχιζε τη Ρώμη;

Α) ο Δούναβης Β) ο Ρήνος Γ) ο Τίβερης

Πόσο πληθυσμό είχε περίπου η Ρωμαϊκή αυτοκρατορία στις αρχές του 1ου

μ. Χ. αιώνα;

Α) 5 εκατομμύρια Β) 50 εκατομμύρια Γ) 500 εκατομμύρια

Ποια είναι γνωστή και ως Pax Romana;

Α) η Ρωμαϊκή αυτοκρατορία Β) η Ρωμαϊκή ειρήνη Γ) η Ρωμαϊκή κυριαρχία

Ποιος ήταν «ο πρώτος πολίτης» για τους Ρωμαίους;

Α) ο αυτοκράτορας Β) ο ανθύπατος Γ) ο χιλίαρχος Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 93

4. Να απαντήσεις σωστό (Σ) ή λάθος (Λ): Οι Ρωμαίοι ήθελαν τους Έλληνες ενωμένους και

τους βοηθούσαν να συνεργαστούν μεταξύ τους.

Οι Ρωμαίοι παίρνουν Έλληνες δασκάλους για τα παιδιά τους.

Οι Ρωμαίοι κτίζουν σπίτια και δημόσια κτίρια με ελληνικά σχέδια και τα στολίζουν με αγάλματα

που κάνουν Έλληνες τεχνίτες.

Οι Ρωμαίοι δεν γοητεύτηκαν από τα αγάλματα και

τους ναούς των Ελλήνων.

5. Να συμπληρώσεις τις φράσεις με τις κατάλληλες λέξεις: Οι Ρωμαίοι για να λύσουν τα προβλήματα διοίκησης που γεννούσε η απέραντη αυτοκρατορία τους:

Όρισαν τον αυτοκράτορα π__________ π____________ της χώρας και όφειλαν πίστη και υπακοή.

Έδωσαν τον τίτλο του Ρ__________ π____________ σε όσους κατακτημένους αποδέχονταν την

κ________________ της Ρώμης.

Οργάνωσαν π___________________ σ______________, για τη φύλαξη των συνόρων και τη

διατήρηση της ειρήνης στην αυτοκρατορία.

Διόρισαν ανώτερους Ρ___________ κ_________________ ( ανθύπατοι ) οι οποίοι επέβλεπαν

τους τοπικούς άρχοντες και ενημέρωναν τον αυτοκράτορα.

Μ_____________ τους φόρους των πολιτών και οργάνωσαν καλύτερα τον τρόπο είσπραξής τους.

Ψήφισαν δ_____________________ νόμους και φρόντιζαν για την τήρηση και την εφαρμογή.

Παράσχος Σάκης

Δεν είναι δύσκολο παιδιά. Εγώ

και η λεγεώνα μου σας ευχόμαστε

καλή επιτυχία!!!

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 94

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Ε΄ ΤΑΞΗ 1

ΟΝΟΜΑ:________________________________

1. Να συμπληρώσεις τα κενά ή να συνεχίσεις τις προτάσεις.

Οι Ρωμαίοι κατακτητές σε όσους συμμάχησαν ή δεν αντιστάθηκαν στις _________

παραχώρησαν _________________ ή _________________.Τη διοίκησή τους

την ανέθεσαν ___________________________. Σε όσους αντιστάθηκαν,

φέρθηκαν ________________. Γκρέμισαν ___________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Η Ρώμη ήταν η ___________ του _________ ________. Ήταν κτισμένη πλάι

στον ____________ _____________. Στον ____________ λόφο βρίσκονταν

τα _____________ του ________________. Οι ______________ κάτοικοι

διέμεναν ______________ και οι πιο εύποροι _____________________.

Οι Ρωμαίοι έγιναν __________________ και ονόμασαν τη _______________

<<Θάλασσά μας>>.

2. Τι έκαναν οι Ρωμαίοι για να κρατήσουν τη συνοχή της απέραντης Ρωμαϊκής

αυτοκρατορίας;

Όρισαν τον αυτοκράτορα _________________________________________

___________________________________________________________

Έδωσαν τον τίτλο του Ρωμαίου πολίτη ________________________________

___________________________________________________________

Οργάνωσαν __________________________________________________

___________________________________________________________

Μείωσαν ____________________________________________________

Ήταν η περίοδος της ___________________________________________

3. Να δικαιολογήσεις τον τίτλο « Η Ρώμη ήταν μια πολυπολιτισμική αυτοκρατορία».

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4. Να γράψεις με δικά σου λόγια τι έκαναν οι μικροϊδιοκτήτες.

Οι μικροϊδιοκτήτες καλλιεργούσαν __________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________ Ιωαννίδης Νικόλαος

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 95

ΙΣΤΟΡΙΑ

1. Σωστό ή Λάθος;

1. Οι Ρωμαίοι μεταφράζουν στη γλώσσα τους έργα Ελλήνων συγγραφέων. ……

2. Οι Έλληνες παίζουν στα θέατρά τους ρωμαϊκές τραγωδίες και κωμωδίες. ……

3. Οι Ρωμαίοι κράτησαν αρχικά σκληρή στάση απέναντι στους Έλληνες. ……

4. Στις αρχές του 4ου

π.Χ τα σύνορα της αυτοκρατορίας έκλειναν μέσα τους όλο τον τότε

γνωστό κόσμο. ……

5. Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία αποτελούνταν από δύο λαούς, τους Ρωμαίους και τους Έλληνες.

……

2 Να κυκλώσεις τη σωστή απάντηση:

1 Ποια χρονιά κατέκτησαν οι Ρωμαίοι τους Έλληνες;

α) 196 π.Χ β) 146 π.Χ γ) 146 μ.Χ

2 Ποιος ποταμός διέσχιζε τη Ρώμη;

α) Τίβερης β) Δούναβης γ) Ρήνος

3 Οι Ρωμαίοι έδωσαν τον τίτλο του «πρώτου πολίτη»

α) στον ανθύπατο β) στον αυτοκράτορα γ) σε όσους αποδέχονταν την κυριαρχία τους

4 Οι Ρωμαίοι έπρεπε να λύσουν πολλά προβλήματα διοίκησης γιατί η αυτοκρατορία ήταν

α) τεράστια β) πολυπολιτισμική γ) επικίνδυνη

5 Ο πολιτισμός από τη συνεργασία Ελλήνων και Ρωμαίων ονομάστηκε

α) ελληνολατινικός β) ρωμαιοελληνικός γ) ελληνορωμαϊκός

3 Να αντιστοιχίσετε τις ενέργειες με τα αποτελέσματά τους.

Εφάρμοσαν τους νόμους Περιορίστηκαν οι αυθαιρεσίες

Μείωσαν τους φόρους Διευκολύνθηκε η συγκοινωνία

Οργάνωσαν το στρατό Δημιουργήθηκε αίσθημα ασφάλειας

Έφτιαξαν οδικό δίκτυο Γεννήθηκε ο ελληνορωμαϊκός πολιτισμός

Σεβάστηκαν τον ελληνικό πολιτισμό Ανακουφίστηκαν οι πολίτες

4 Να αναφέρετε τρεις τρόπους με τους οποίους οι Ρωμαίοι αξιοποίησαν τις γνώσεις

των Ελλήνων.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Δημιουργός: ΜΜ

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 96

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 – 4

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: _______________________________________________________

1. Συμπληρώστε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με

τις κατάλληλες λέξεις:

α) Οι Ρωμαίοι συνέχισαν τις κατακτήσεις, με αποτέλεσμα

όλες οι χώρες γύρω από τη Μεσόγειο θάλασσα να γίνουν

ρωμαϊκές επαρχίες. Γι’ αυτό με περηφάνια ονόμαζαν τη

Μεσόγειο η __________ __________.

β) Στην περίοδο της __________ __________, που κρά-

τησε περίπου διακόσια χρόνια, αναπτύχθηκαν η γεωργία,

το εμπόριο, η ναυτιλία και η βιοτεχνία.

γ) Η __________ ήταν η έδρα του αυτοκράτορα και η καρδιά του ρωμαϊκού κράτους. Ήταν

χτισμένη πλάι στον __________ ποταμό και στολισμένη με ναούς, ωραία κτίρια και έργα τέ-

χνης. Οι περισσότεροι κάτοικοι έμεναν σε __________ και οι πιο εύποροι σε __________.

Στον __________ __________ ήταν χτισμένο και το παλάτι των αυτοκρατόρων.

2. Αντιστοιχίστε σωστά:

αυτοκράτορας Δωρεάν γεύματα και διασκέδαση στους κατοίκους

των μεγάλων πόλεων.

κοσμοκράτορες Είχαν λίγα κτήματα και ζούσαν από τα προϊόντα

της παραγωγής τους.

μεγαλοϊδιοκτήτες Είχαν μεγάλα και γόνιμα αγροκτήματα που τα

φρόντιζαν οι δούλοι.

μικροϊδιοκτήτες Τον όρισαν «πρώτο πολίτη» κι όλοι όφειλαν πί-

στη και υπακοή σ’ αυτόν.

άρτος και θεάματα Έτσι ονομάζονταν οι Ρωμαίοι, γιατί τα σύνορα της

αυτοκρατορίας τους έκλειναν μέσα τους όλο το

γνωστό ως τότε κόσμο.

3. Γράψτε δίπλα από κάθε πρόταση τη λέξη ΣΩΣΤΟ αν η πρόταση είναι σωστή ή τη

λέξη ΛΑΘΟΣ αν είναι λανθασμένη:

α) Η Εγνατία Οδός ξεκινούσε από τη Ρώμη και έφτανε μέχρι την Αθήνα. __________

β) Πρώτη φροντίδα των Ρωμαίων ήταν να κρατήσουν τους Έλληνες διχασμένους και να τους

εμποδίσουν να συνεργαστούν μεταξύ τους. __________

γ) Ο θαυμασμός των Ρωμαίων για τον ελληνικό πολιτισμό, δεν άλλαξε την αρχική σκληρή

στάση τους απέναντι στους κατακτημένους Έλληνες. __________

δ) Οι ταχυδρομικές υπηρεσίες των Ρωμαίων ήταν πολύ καλά οργανωμένες. __________

ε) Mare nostrum σημαίνει ρωμαϊκή ειρήνη. __________

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 97

4. Συμπληρώστε το σταυρόλεξο με τις κατάλληλες λέξεις ή φράσεις:

11. 2. 3.

1. Δ Ι Α Ι Ρ Ε Ι Κ Α Ι Β Α Σ Ι Λ Ε Υ Ε 9.

Α Λ Α Α

Σ 10. Κ Ο Λ Ο Σ Σ Α Ι Ο Τ Υ

Κ Η Ι Τ

Α 8. Π Α Ν Θ Ε Ο Ν Ο

Λ Ο 5. Ι Κ

Ο Ρ 7. Τ Κ Ρ

Υ Ω 4. Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Α

Σ Μ Ε Β Τ

Α Γ Ε Ο

Ι Ε Ρ Ρ

Κ Ω Η Α

Ο Ν 6. Σ Τ Ρ Α Τ Ο Σ

Σ Α

1. Το εφάρμοσαν οι Ρωμαίοι για να κυβερνούν ανενόχλητοι. (τρεις λέξεις, χωρίς κενά)

2. Ο νέος πολιτισμός που δημιουργήθηκε από τη συνεργασία Ελλήνων και Ρωμαίων.

3. Η γλώσσα των Ρωμαίων.

4. Μαθαίνουν κι αυτή τη γλώσσα οι Ρωμαίοι.

5. Ήταν πλωτός και συνέδεε την Ρώμη με τη θάλασσα κι όλα τα λιμάνια της Μεσογείου.

6. Ήταν ισχυρός, πειθαρχημένος και οργανωμένος, φύλαγε τα σύνορα και διατηρούσε την τάξη και

την ειρήνη στην αυτοκρατορία.

7. Ρωμαϊκό στρατιωτικό σώμα.

8. Ναός της Ρώμης, αφιερωμένος σε όλους τους θεούς.

9. Ο «πρώτος πολίτης» της αυτοκρατορίας.

10. Μεγάλο αμφιθέατρο-στάδιο της Ρώμης όπου γίνονταν μονομαχίες και θηριομαχίες.

11. Οι Ρωμαίοι έπαιρναν Έλληνες … για τα παιδιά τους.

5. Απαντήστε με λίγα λόγια:

α) Βασικό κριτήριο για το νέο τρόπο διοίκησης κάθε πόλης ήταν η στάση που αυτή είχε

τηρήσει στους ελληνορωμαϊκούς πολέμους. Ποια ήταν αυτά τα κριτήρια;

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Γκουτσίδης Αντώνιος

βαθμός

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 98

Ονοματεπώνυμο: ______________________________________________

Ημερομηνία: __________________________________________________

Μάθημα: Ιστορία – Επαναληπτικό τεστ (κεφ. 1- 4)

1. Αντιστοιχίστε τα ζευγάρια που ταιριάζουν.

κατάργηση δημοκρατικού πολιτεύματος σκληρή και απάνθρωπη αντιμετώπιση

Έλληνες που συμμάχησαν με Ρωμαίους αποφυγή εξεγέρσεων/ επαναστάσεων

Έλληνες που αντιστάθηκαν στους Ρωμαίους παραχώρηση δικαιωμάτων/ ελευθεριών

λεηλασία των καλλιεργειών μετακίνηση κατοίκων στις πόλεις

2. Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις από την παρένθεση.

(μονοκατοικίες, παλατίνο, ύπαιθρο, μεγαλοϊδιοκτήτες, αυτοκράτορες, πλούσιοι, φτωχοί, πολυκατοικίες, μικροϊδιοκτήτες)

Στη Ρώμη κατοικούσαν οι ________________________, που ζούσαν σε σπίτια

απλά και μικρά σε _______________________, ενώ οι __________________ έμεναν

σε _______________________. Οι _____________________________, ζούσαν

στον ______________________ λόφο. Στην ____________________ οι κατηγορίες

των κατοίκων μοιράστηκαν ανάμεσα στους ___________________________ οι

οποίοι καλλιεργούσαν οι ίδιοι τα χωράφια τους μη έχοντας χρήματα και στους

______________________________ οι οποίοι πλήρωναν εργάτες να τους κάνουν τις

δουλειές.

3. Γράψτε με λίγα λόγια τι ήταν ο ελληνορωμαϊκός πολιτισμός (ολοκληρωμένη απάντηση).

____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. Βάλτε Σ για το σωστό ή Λ για το λάθος.

Στο τεράστιο ρωμαϊκό κράτος ζούσαν λαοί που όλοι μιλούσαν την ίδια γλώσσα, είχαν

την ίδια θρησκεία και πολιτισμό. ____

Η κοινωνία ήταν πολυπολιτισμική. ____

Οι Ρωμαίοι διέδωσαν την ελληνική γλώσσα. ____

Οι Ρωμαίοι μετέφρασαν στα λατινικά αρχαία ελληνικά κείμενα γιατί γοητεύτηκαν από

το περιεχόμενό τους. ____

Όλοι έπρεπε να σέβονται και να υπακούουν τον αυτοκράτορα. ____

Κωστόπουλος Αντώνης Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 99

ΙΣΤΟΡΙΑ-Η ΑΚΜΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑIΚΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ Ονοματεπώνυμο:………………………………………………………………………………………………. Ημερομηνία……………………………………………………………………………………………………….

1.Πώς ονόμασαν οι Ρωμαίοι τη Μεσόγειο θάλασσα και γιατί? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................. 2.Ποια επαγγέλματα προτιμούσαν οι κάτοικοι της ρωμαϊκής υπαίθρου? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3.Ποιες αρμοδιότητες είχαν οι ανώτεροι Ρωμαίοι κυβερνήτες? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.Ποιοι δικαιούνταν τον τίτλο του «Ρωμαίου πολίτη»? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5.Τι εκτίμησαν οι Ρωμαίοι στους Έλληνες, ώστε να αλλάξουν την αρχική σκληρή τους στάση απέναντί τους? ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6.Με ποιον τρόπο κρατούσαν ικανοποιημένους τους κατοίκους των πόλεων οι Ρωμαίοι αυτοκράτορες? ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7.Ποιες ήταν οι συνέπειες της παρουσίας του ρωμαϊκού στρατού στις στις ελληνικές περιοχές? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 8.Τι εφάρμοσαν οι Ρωμαίοι, σχετικά με τους φόρους, στις κατακτημένες περιοχές? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 9. Σε τι εξυπηρετούσε το πυκνό δίκτυο δρόμων της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 10.Ποιες ήταν οι διαφορές ανάμεσα στους μεγαλοϊδιοκτήτες γεωργούς και τους μικροϊδιοκτήτες? …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΚΑΡΜΑΚΟΠΟΣ Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 100

ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ

ΟΝΟΜΑ: …………………………………………………………………………………………………… ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ……………………………………………………………………………………….

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1ΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑΣ: ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΡΩΜΑΙΟΙ

1. Να κυκλώσεις τη σωστή απάντηση:

Ποια χρονιά κατέκτησαν οι Ρωμαίοι τους Έλληνες;

Α) 196 π. Χ. Β) 146 π. Χ. Γ) 146 μ. Χ.

Πώς ονόμασαν οι Ρωμαίοι τη Μεσόγειο;

Α) «Η θάλασσά μας» Β) «Η λίμνη μας» Γ) «Η πατρίδα μας»

Ποιος ποταμός διέσχιζε τη Ρώμη;

Α) ο Δούναβης Β) ο Ρήνος Γ) ο Τίβερης

Πόσο πληθυσμό είχε περίπου η Ρωμαϊκή αυτοκρατορία στις αρχές του 1ου μ. Χ. αιώνα;

Α) 5 εκατομμύρια Β) 50 εκατομμύρια Γ) 500 εκατομμύρια

Ποια είναι γνωστή και ως Pax Romana;

Α) η Ρωμαϊκή αυτοκρατορία Β) η Ρωμαϊκή ειρήνη Γ) η Ρωμαϊκή κυριαρχία

Γιατί οι Ρωμαίοι έμαθαν την ελληνική γλώσσα;

Α) ήταν πιο εύκολη

Β) τη θεωρούσαν ανώτερη από τη δική τους

Γ) μιλιόταν σε όλες τις κατεκτημένες περιοχές της Ανατολής

Ποιος ήταν «ο πρώτος πολίτης» για τους Ρωμαίους;

Α) ο αυτοκράτορας Β) ο ανθύπατος Γ) ο χιλίαρχος

2. Ποιες ήταν οι κύριες ασχολίες των κατοίκων της Ρωμαϊκής υπαίθρου;

Πώς ζούσαν οι μεγαλοϊδιοκτήτες και οι μικροϊδιοκτήτες; ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 101

3. Να απαντήσεις σωστό (Σ) ή λάθος (Λ):

Οι Ρωμαίοι ήθελαν τους Έλληνες ενωμένους και τους βοηθούσαν να συνεργαστούν μεταξύ τους.

Οι κατακτημένοι Έλληνες δεν προσπάθησαν να ξεσηκωθούν εναντίον των κατακτητών.

Οι Ρωμαίοι λάτρεψαν τους θεούς των Ελλήνων.

Οι Ρωμαίοι κτίζουν σπίτια και δημόσια κτίρια με ελληνικά σχέδια και τα στολίζουν με αγάλματα που κάνουν Έλληνες τεχνίτες.

Πλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές.

4. Να συμπληρώσεις τις φράσεις με τις κατάλληλες λέξεις: Οι Ρωμαίοι σε όσες ………….. δεν αντιστάθηκαν τους παραχωρούσαν ανεξαρτησία ή ……………….. και ανέθεταν τη διοίκησή τους σε ……………………. Έλληνες. Σε όσες όμως αντιστάθηκαν γκρέμισαν τα ………….. τους, επέβαλαν βαρύτατους …………και ανέθεσαν τη διοίκηση σε ………………... ………………… . Οι Ρωμαίοι για να λύσουν τα προβλήματα διοίκησης της απέραντης αυτοκρατορίας τους έδωσαν τον τίτλο του …………….. ……………… σε όσους κατεκτημένους αποδέχονταν την κυριαρχία της Ρώμης, οργάνωσαν ………….. στρατό για τη …………. των συνόρων και τη διατήρηση της τάξης και της …….. στην αυτοκρατορία, ………… τους φόρους των πολιτών και οργάνωσαν καλύτερα τον τρόπο είσπραξής τους.

5. Η ακροστιχίδα ενός μεγάλου πολιτισμού που γεννήθηκε από τη συνεργασία και τη συνύπαρξη των δυο λαών:

_ _ _ _ _ _ _ Μεγάλη οδός που κατασκευάστηκε από τους Ρωμαίους _ _ _ _ _ _ _ _ Η γλώσσα των Ρωμαίων _ _ _ _ _ _ _ Ρωμαϊκό στρατιωτικό σώμα _ _ _ Θεά Ελλήνων που οι Ρωμαίοι ονόμασαν Juno _ _ _ _ _ _ _ _ Προόδευσε στα χρόνια της Ρωμαϊκής Ειρήνης _ _ _ _ _ _ _ Το αντίθετο της διχόνοιας _ _ _ _ Η πρωτεύουσα της μεγάλης αυτοκρατορίας _ _ _ _ _ Γράμμα της ελληνικής αλφαβήτου _ _ _ _ Ο θεός Άρης των Ρωμαίων _ _ _ _ _ _ Μέχρι τη βόρεια … έφτασαν οι κατακτήσεις τους _ _ _ _ _ _ _ Αυτοκράτορας που έδωσε το όνομά του σε ένα μήνα _ _ _ _ _ _ _ _ _ Αμφιθέατρο για μονομαχίες στην αρχαία Ρώμη _ _ _ _ _ _ _ _ Λόφο που έχτιζαν το παλάτι οι αυτοκράτορες(αντίστρ.) _ _ _ _ _ _ Ήταν αρχικά η στάση των Ρωμαίων απέναντι στους

Έλληνες

ΚΟΥΤΣΟΣΠΥΡΟΣ ΧΑΡΗΣ

Δεν είναι δύσκολο παιδιά. Εγώ και η λεγεώνα μου σας ευχόμαστε καλή επιτυχία!!!

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 102

Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι

Σταυρόλεξο

1 2

3 4

5

6 7

8 9 10 11

12

13 14

15

16 17

18 19

20

21

22

Οριζόντια:

1. Έτσι ονομάζονταν οι Ρωμαίοι κυβερνήτες που επέβλεπαν τους τοπικούς άρχοντες.

7. Οι Ρωμαίοι μείωσαν τους .............και οργάνωσαν καλύτερα την είσπραξή τους.

8. Οι Ρωμαίοι έπαιρναν Έλληνες ..............για τα παιδιά τους.

10. Οι Ρωμαίοι άρχισαν να μαθαίνουν να μιλούν την ελληνική

Κάθετα:

1. Όσες πόλεις αντιστάθηκαν στους Ρωμαίους ,αυτοί ...................τους κατοίκους τους.

2. Οι Ρωμαίοι ψήφισαν δικαιότερους ...............και φρόντιζαν ώστε να τηρούνται από όλους.

3. Διαίρει και.................

4. Η γνωριμία των Ρωμαίων με τα επιτεύγματα των κατακτημένων Ελλήνων, τους έκανε να

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 103

...................

12. Έδωσαν σε όσες πόλεις συνεργάστηκαν μαζί τους ή δεν τους αντιστάθηκαν ανεξαρτησία και .................

13. Ναός της Ρώμης αφιερωμένος σε όλους τους θεούς.

14. Οι Ρωμαίοι κατέκτησαν όλο τον τότε γνωστό κόσμο, έγιναν δηλαδή...............

16. Για πρώτη φορά οι Έλληνες βρέθηκαν ................... σ' έναν ξένο λαό.

19. Εκεί γίνονταν αγώνες με άρματα .

20. Οι Ρωμαίοι για να εξασφαλίσουν την ειρήνη και τη τάξη , οργάνωσαν πειθαρχημένο...........

21. Έτσι ονομάσθηκε ο κοινός πολιτισμός των δύο λαών.

22. Κράτησε περίπου διακόσια χρόνια η Pax romana.

................ την αρχική σκληρή στάση τους.

5. Αυτοί δούλευαν στα μεγάλα κτήματα των Ρωμαίων.

6. Εκεί γίνονταν αγώνες με άγρια ζώα και μονομαχίες.

9. Σε αυτές έμεναν οι φτωχοί Ρωμαίοι.

11. Όλοι φτωχοί και πλούσιοι Ρωμαίοι έπαιρναν μέρος στις μεγάλες γιορτές και στους ......................

15. Το ποτάμι της Ρώμης.

17. Σε αυτόν τον λόφο ήταν χτισμένο το παλάτι.

18. Οι Ρωμαίοι καλλιέργησαν τη δική τους γλώσσα , τη ....................

Index=>

Δαμιανός Βασίλης

Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 104