ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον...

25
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Transcript of ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον...

Page 1: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο Τ Η Τ Α Δ Η Μ Ι Ο Υ Ρ Γ Ι Κ Η Σ Γ Ρ Α Φ Η Σ Σ Τ Ο Π Λ Α Ι Σ Ι Ο Τ Ο Υ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ο Σ Τ Ω Ν

Α Ρ Χ Α Ι Ω Ν Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ω Ν Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Β ’ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥ

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Page 2: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Εκ μέρους του 1ου ΓΕΛ Ν. Σμύρνης επιθυμώ να εκφράσω τις θερμέςμου ευχαριστίες στην κυρία Χρονοπούλου και στην κυρία Μέντη για τηνάρτια διοργάνωση του σεμιναρίου φιλαναγνωσίας και δημιουργικής γραφήςστη φιλόξενη έδρα της Ευαγγελικής Σχολής. Καθ’ όλη τη διάρκεια τουσεμιναρίου οι επιμορφούμενοι συνάδελφοι εργαστήκαμε …με λογισμό και μ’όνειρο υπό την καθοδήγηση άξιων σμιλευτών της τέχνης και του λόγου.

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα δημιουργικής γραφής αφορά στησύνθεση χαϊκού , την οποία αξιοποίησα στα αρχαία γενικής παιδείας της β’λυκείου. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν στην πρότασή μου με ενθουσιασμόκαθώς θεώρησαν ιδιαίτερα ευφυές την εξιστόρηση ενός γεγονότος σε 17συλλαβές μόνο. Στο τέλος, τα παιδιά «πάντρεψαν» δημιουργικά το χαϊκού μεμια εικόνα της επιλογής τους.

Ευελπιστούμε σε β’ κύκλο φιλαναγνωσίας και δημιουργικής γραφής τοεπόμενο σχολικό έτος .Είναι ιδιαίτερα σημαντικό σε αυτή τη δύσκολη εποχήπου ζούμε ,να υπάρχουν άνθρωποι που μεταλαμπαδεύουν στουςεκπαιδευτικούς πολύτιμο υλικό και ιδέες, ώστε εφαρμόζοντας τες στην τάξηνα «καλλιεργούμε» το εφηβικό πνεύμα γόνιμα και δημιουργικά… Στην εποχήτων ΤΠΕ… τίποτα δεν αγγίζει την καρδιά όσο το χαρτί και το μολύβι…

Η Φ Ι Λ Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Ι Α Κ Α Ι Η Δ Η Μ Ι Ο Υ Ρ Γ Ι Κ Η Γ Ρ Α Φ Η…!!!

Page 3: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

αρχικά…ενός λεπτού… σκηνή

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Page 4: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

…Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Οι μαθητές αναλαμβάνουν δράση και γράφουν ποιήματα χαϊκού αντλώντας το θέμα τους από την τραγωδία του Σοφοκλή «Αντιγόνη». Έχει προηγηθεί η διδασκαλία της μετρικής των χαϊκού με αναφορά σε παραδείγματα ,όπως αυτών του Γ.Σεφέρη.

Οι μαθητές ολοκληρώνουν τη δραστηριότητα οπτικοποιώντας το τρίστιχό τους με μια εικόνα ή έναν ζωγραφικό πίνακα της επιλογής τους. Με αυτό τον τρόπο τα χαϊκού « συνομιλούν»

δημιουργικά με …την τέχνη.

Page 5: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Πάνω στη Θήβααπλώθηκε ο θρήνοςτρομερής σφαγής.

Επτά επί Θήβας και Πυρρίχιος σε σκηνοθεσία Π. Νακόπουλου

Page 6: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Ετεοκλής καιΠολυνείκης χάθηκαν

για θρόνο Θήβας.

Page 7: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Εμείς γυναίκεςαδύνατο με άντρες

να τα βάλουμε

Page 8: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Ούτε να σκεφτείςθεούς να αψηφήσειςγια νόμους θνητών.

Page 9: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Θάλασσα και Γηάνθρωπε κατέκτησες

ποτέ το Χάρο.

«Η Μοίρα και η Τύχη στον αρχαιοελληνικό κόσμο» της Ελένης Λαδιά

Page 10: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Πολυνείκη μουσε θάβω και μαζί σου

τον εαυτό μου.

Η Αντιγόνη εμπρός στο νεκρό Πολυνείκη .Νικηφόρος Λύτρας (1865)

Page 11: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Είτε συγγενείςείτε ξένους εγώ δεν

θα τους λυπηθώ.

Εθνικό Θέατρο. Επιδαύρια 1974. Αντιγόνη.Κρέων: Στέλιος Βόκοβιτς

Page 12: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Ο Κρέων ψεύτηςστους πολίτες δε θα βγει

για μια γυναίκα.

Page 13: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Γεννήθηκα για να αγαπήσω όχιγια να μισήσω.

Page 14: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Τιμωρία σουο γάμος με το Χάρο

άναρχη κόρη.

Page 15: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Όσο πιστεύειςότι το δίκιο έχεις

άδικος είσαι.

Page 16: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Η αναρχίατις πόλεις καταστρέφει

τις κάνει στάχτη.

Page 17: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Έρωτα εσύνικάς σε κάθε μάχηθνητών και θεών.

Page 18: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Ω! συμφορά μουστον τάφο να χώνομαι

για το δίκαιο.

Page 19: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Γλυκό κρεβάτι νυφικοφορεμένο

χαμένη ζωή.

Page 20: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Κρέοντα, ταφήάδικα ατίμασες

πράξη ιερή.

Page 21: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Αντιγόνη μουανύπαρκτη η ζωήαν σε στερηθώ.

Page 22: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Αίμον ,ο γάμοςμε την κόρη μάτωσε

τον κάτω κόσμο

Page 23: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

Ο ΚΡΕΩΝΜΕ ΤΟ ΝΕΚΡΟΑΙΜΟΝΑ

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Ω! Κρέοντα μουτι συμφορά σου ΄ λαχε

όλοι να χαθούν.

Ο Κρέων με το νεκρό Αίμονα- «Αντιγόνη» ταινία του Γ.Τζαβέλλα

Page 24: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Οι θεοί τιμωρούντον αλαζόνα θνητόφρόνηση θέλουν.

Page 25: ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ…ΧΑΪΚΟΥusers.sch.gr/achrono/wordpress/wp-content/uploads/... · τον τρόπο τα χαϊκού« συνομιλούν» δημιουργικά με

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ/ 1 ο ΓΕΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016 / τμήμα Β3

Ευχαριστούμε πολύ για την προσοχή σας.

Τα χαϊκού έγραψαν οι μαθητές του τμήματος Β3 : Θεόφιλος Φελέκης , Μαριάνα Χαμντάνη, Αλεξία Τσαγδή, ΜαριαλέναΧαραλαμποπούλου, Γιώργος Σόλας , Παναγιώτης Χάγιας, Γιάννης Ψαρουδάκης, Χάρης Ψαρογιάννης, Γιώργος Πινήρος, Σταύρος Περτετζής, Αρετή Τιτόνη, Δήμητρα Συνοδινοπούλου, Μαρίλια Σβώκου, Ευρυδίκη Τακορώνη, Βαλέρια Πετουχόβα, Αντιγόνη Περσακόβ, Μαργαρίτα Σκανδάλη, Αθηνά Σενντούμπε, Ολυμπία Χριστοδούλου, Άντζελα Φετάι, Χρήστος Τριζώνης, Γιώργος Τσουμάνης, Δημήτρης, Ρεκλέιτης, Γιώργος Σιώτας.

Φιλολογική επιμέλεια: Τσαλίκουσου Πηνελόπη.