ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΤΙΣ ΥΠΕΡΔΥΝΑΜΕΙΣ ΣΟΥΈνα e-Twinning έργο για τον εθελοντισμό

E-TWINNING 2014-15

5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΙΛΚΙΣΣΤ1 – ΣΤ2Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:Αφροδίτη ΝτίνουΧρήστος Δεσποινίδης

USE YOUR SUPERPOWERS

EDUCATION BLOCK

Πρόκειται για ένα έργο e-Twinningμε κεντρικό θέμα τον εθελοντισμό.Προσεγγίζεται με τη μέθοδο τωνΟμοτίμων (peer mentoring), στηνοποία εκπαιδεύτηκαν οι μαθητές κιεπιχειρεί να αγγίξει ζητήματα όπωςη προστασία του Περιβάλλοντος, ηΥγιεινή διατροφή, οιΦιλανθρωπικές δράσεις, ηΠρόληψη της επιθετικήςσυμπεριφοράς, η Ασφάλεια στοΔιαδίκτυο κ.α. σύμφωνα και με τουςβασικούς άξονες του Κοινωνικούσχολείου

Peer mentoring κι Εθελοντισμός

Ανακοινώθηκε η έναρξητου έργου και δηλώσαμεεπιθυμία συμμετοχής. 60μαθητές από Δ’, Ε’ και ΣΤ’εκδήλωσαν ενδιαφέροννα συμμετέχουν κι εμείς,οι μαθητές της ΣΤΑναλάβαμε να τουςεκπαιδεύσουμε.Άλλωστε οι απαιτήσειςγια τους καινούριους δενθα είναι τόσο μεγάλες.Συντάξαμε το συμβόλαιοτων εθελοντών και τουπέγραψαν όλοι οιενδιαφερόμενοι!

Εκδήλωση ενδιαφέροντος

• Χρησιμοποιήσαμε εργαλεία του Διαδικτύου για να αλληλεπιδράσουμε και να συνεργαστούμε με τους συμμαθητές μας από τις άλλες χώρες κι ανεβάσαμε στο Twinspace του έργου μας τις πρώτες παρουσιάσεις γνωριμίας για το σχολείο μας, την πόλη μας, τη χώρα μας.

• Στο padlet γράψαμε για «Μια υπερδύναμη για μια μέρα»

http://el.padlet.com/afroditintinou/isj2ydzpawkw• Στο answergarden γράψαμε «τι

σημαίνει να είμαι εθελοντής»http://answergarden.ch/view/121706

• Φτιάξαμε ένα βίντεο στο movie maker για τις εθελοντικές μας δράσεις μέχρι τότε.

Οι πρώτες ενέργειες…

Με αφορμή την Περιβαλλοντική Εβδομάδα, μαζέψαμε πληροφορίες για τα μεγάλα περιβαλλοντικά ζητήματα, δουλεύοντας σε ομάδες, οργανώσαμε τα σταντ μας κι ενημερώσαμε κατά τμήματα τους μικρότερους μαθητές. Τα θέματά μας ήταν για το Δάσος, το Νερό, την Ενέργεια και την Διαχείριση των απορριμμάτων. Για τις επόμενες 6 εβδομάδες αφιερώσαμε το χρόνο μας σε εθελοντικές δράσεις καθαρισμού, εξοικονόμησης ενέργειας, νερού και σε πληροφόρηση για τις ανάγκες και την προστασία των Δασών.

Your logo

1η Εκστρατεία - Περιβάλλον

ΔΑΣΟΣ• Φτιάξαμε ένα ταμπλό

για το Δάσος. Από τι κινδυνεύει και πώς το προστατεύουμε, σε τι μας Ωφελεί, τι Ανάγκες έχει, είδη Δασών και φυτών στην περιοχή μας. Ενημερώσαμε τα παιδιά και συζητήσαμε σχετικά με γνώσεις κι απορίες

ΝΕΡΟ• Το Νερό στη Γη. Ο

κύκλος του νερού, η διατήρηση των αποθεμάτων πόσιμου νερού, ανακύκλωση νερού και βιολογικοί καθαρισμοί πόλεων, εξοικονόμηση και ζωή στο νερό ήταν τα θέματα που συζητήσαμε.

ΕΝΕΡΓΕΙΑΗ έρευνα της ομάδας της Ενέργειαςεπικεντρώθηκε στις μορφές ενέργειεςανανεώσιμες και μη και στηνΕξοικονόμηση ενέργειας με απλούς,καθημερινούς τρόπους

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝΑνακύκλωση κιΕπαναχρησιμοποίηση στηνκαθημερινή μας ζωή.Καταιγισμός ιδεών για το πώςγίνεται, σε τι ωφελεί και πώςδιαχειριζόμαστε γενικότερα ταΑπορρίμματα στην σύγχρονη εποχή,τι μπορεί να κάνει ο καθένας απόεμάς για να βοηθήσει.

2η Εκστρατεία – Χριστουγεννιάτικο πνεύμα• Αναλάβαμε να δημιουργήσουμε

χριστουγεννιάτικο πνεύμα στο σχολείο οργανώνοντας δημιουργική απασχόληση στα διαλείμματα με κατασκευές, συγκεντρώνοντας τρόφιμα και ρούχα για φιλανθρωπικούς σκοπούς, διοργανώνοντας διαγωνισμό Οικολογικού Δέντρου για να προωθήσουμε την ιδέα του να είμαστε δημιουργικοί, χωρίς έξοδα και χωρίς να επιβαρύνουμε το Περιβάλλον. Ανταλλάξαμε κάρτες με τους εταίρους μας, που τις φτιάξαμε από ανακυκλώσιμα κι άχρηστα υλικά

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ

• Ανταλλάξαμε χειροποίητες κάρτες, αλλά και ευχές on line σε ένα padlet

• http://el.padlet.com/afroditintinou/p5ejhtv1prlh

CHRISTMAS WISHES

Με αφορμή τηνΠανευρωπαϊκήΗμέρα ΠροστασίαςΠροσωπικώνΔεδομένων (28/1) και τηνΗμέραΑσφαλούς Διαδικτύου2015 (10/2,)αφιερώσαμε τονΙανουάριο και τονΦεβρουάριο σεδραστηριότητεςγια την Ασφάλεια στοΔιαδίκτυο

• ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝΔιοργανώσαμε μια ημερίδα για γονείςσχετικά με την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο.Ένας ειδικός για το Διαδίκτυο από το τμήμαΑσφαλείας Κιλκίς, μίλησε στους γονείςσχετικά και απάντησε στις απορίες τους,ενώ κι ο σχολικός Σύμβουλος γενικήςΠαιδείας, έκανε μια παρουσίαση στουςγονείς σχετικά.

3η Εκστρατεία – Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Διοργανώσαμεμια ενημερωτικήημερίδα σχετικά με την Ασφαλήχρήση τουΔιαδικτύου, γιαόλα τα τμήματατου σχολείου

Safer internet Day 10-2-2015

Φτιάξαμε σε ομάδες παρουσιάσεις σχετικά με τα πιο συνηθισμέναζητήματα χρήσης και κατάχρησης τουΔιαδικτύου και τα παρουσιάσαμε σταμικρότερα παιδιά

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣΠροβάλαμεβιντεάκια από το saferinternetκαι μετά τασυζητήσαμε μετα παιδιά

ΒΙΝΤΕΟ

Η δική μας εργασίαγια την ημέρα ήταν τo “3 stars and a wish” for a better internet

Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τέλος, τα παιδιάΣυμπλήρωσανφύλλα εργασίας γιατην αποτίμηση της δράσης

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Εγγραφήκαμε στον ιστότοπο saferinternet και είμαστε πλέον πρεσβευτές για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Ανεβάσαμε τις δράσεις μας και πήραμε την πιστοποίησή μας

Let’s create a better internet together

4η Εκστρατεία – Σχολικός ΕκφοβισμόςΜε αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6/3), αλλά και την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού (21/3), αφιερώσαμε τον Μάρτιο σε δράσεις ενημέρωσης κι ευαισθητοποίησης.- Φτιάξαμε αφίσες στο gimp- Οργανώσαμε μια ημέρα με βιωματικά εργαστήρια για την πρόληψη της επιθετικής συμπεριφοράς, για όλα τα τμήματα του σχολείου- Οργανώσαμε αγώνες εσωτερικού πρωταθλήματος και διαγωνισμό καλύτερου συνθήματος υποστήριξης.

Βιωματικά εργαστήρια στα τμήματα

Your logo

Πρόληψη επιθετικής συμπεριφοράς

Παιχνίδια συνεργασίας - εμπιστοσύνης

Your logo

Πρόληψη επιθετικής συμπεριφοράς

Παιχνίδια συνεργασίας - εμπιστοσύνης

Your logo

Πρόληψη επιθετικής συμπεριφοράς

Καλλιέργεια φίλαθλου πνεύματος

Your logo

Πρόληψη επιθετικής συμπεριφοράς

Αλληλεπίδραση και συνεργασία μέσω διαδικτύουΤο διαδίκτυο και η πλατφόρμα του e-Twinning μας έδωσαν τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουμε και να γνωρίσουμε τους συμμαθητές μας από άλλες χώρες. Χρησιμοποιήσαμε τον υπολογιστή για να κάνουμε τις εργασίες μας σε word, power point, movie maker κλπ, αλλά και διαδικτυακά εκπαιδευτικά εργαλεία, όπως twinspace, padlet, titanpad, answergarden, google docs κ.α. για την ανταλλαγή ιδεών on line. Αυτό μας διευκόλυνε πολύ, επειδή μπορούσαμε να εργαζόμαστε στο δικό μας χρόνο και να παράγουμε ψηφιακά προϊόντα, για το κοινό μας έργο.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ•Η αποτίμηση των δράσεων γινόταν με καταιγισμό ιδεών, φύλλα εργασίας, φύλλα παρατήρησης κ.α. μετά την ολοκλήρωση κάθε εκστρατείας, αλλά και κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας δοκιμάζαμε, αξιολογούσαμε και διαφοροποιούσαμε όπου χρειαζόταν.•Η τελική αξιολόγηση έγινε ατομικά, με φύλλο αυτοαξιολόγησης, αλλά και αξιολόγησης του έργου, που συμπλήρωσε ο καθένας, αλλά και ομαδικά με συζήτηση στις ομάδες εργασίας και παρουσίαση των αποτελεσμάτων.•Τέλος αξιολογήσαμε ο ένας τον άλλον για τη συμβολή του στο έργο και τις θετικές αλλαγές που διαπιστώσαμε για τον καθένα, σε ατομικό πίνακα, που θα κρατήσει ο καθένας μας σαν ενθύμιο από την όλη διαδικασία.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ•Τα παιδιά συνειδητοποίησαν τις δυνατότητες που έχουν να προσφέρουν βοήθεια, αλλά και την ικανοποίηση που παίρνει κάποιος όταν το κάνει.•Έμαθαν να παίρνουν πρωτοβουλίες και να οργανώνουν δράσεις, αλλά και να τις υλοποιούν με μικρή βοήθεια από τους εκπαιδευτικούς.•Απέκτησαν αυτοπεποίθηση, ένιωσαν χρήσιμοι κι έγιναν πιο δημιουργικοί.•Εξοικειώθηκαν με πολλά από τα εργαλεία του web.2, αλλά και το λογισμικό του υπολογιστή τους, δημιούργησαν ψηφιακά προϊόντα και συνεργάστηκαν εξ’ αποστάσεως με τα εταιρικά σχολεία στο e-Twinning.•Ανέπτυξαν κριτική σκέψη, κοινωνικές δεξιότητες κι ανέδειξαν τις ατομικές τους ικανότητες.•Εργάστηκαν ομαδικά, ολοκλήρωσαν ό, τι ανέλαβαν με συνεργασία, σεβάστηκαν την ατομικότητα του καθενός και τη συμβολή του στη διαδικασία.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!!