Schools energysavingguide

ISBN

:978-9963-7463-6-1

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ενεργειακό Γραφείο Κυπρίων Πολιτών

Χορηγός

Το «Εξοικονομώ Ενέργεια στο Σχολείο» είναι έκδοση τουΕνεργειακού Γραφείου Κυπρίων Πολιτών.

Απαγορεύεται η αναδημοσίευση ή η αναμετάδοση από οποιοδήποτεμέσο, όλου ή μέρους του παρόντος εντύπου χωρίς την αναφορά στοΕνεργειακό Γραφείο Κυπρίων Πολιτών.

Πρώτη έκδοση © Λευκωσία 2012

ISBN 978-9963-7463-6-11


Οδός Λεύκωνος 20, 2064 Στρόβολος

Τηλ.: 22667716/26 Φαξ: 22667736E-mail: [email protected], Web: www.cea.org.cy


Ανθή ΧαραλάμπουςΔιευθύντρια

Μαρία ΙωαννίδουΕνεργειακή Εκπαίδευση

Πρόλογος

Η κατάλληλη παιδεία από το σχολείο, παίζεισημαντικότατο ρόλο στο να αντιληφθεί κάποιοςτον περιορισμό της σπατάλης ενέργειας. Ταπαιδιά του σήμερα θα είναι οι πολίτες του αύριοκαι όταν γίνει συνείδηση η εξοικονόμηση τωνενεργειακών πόρων του πλανήτη, σημαίνει πωςέχει επιτευχθεί το πρώτο μεγάλο βήμα ως προςτην προστασία του περιβάλλοντος και τηνβελτίωση της ποιότητας ζωής.

Ο διαγωνισμός «Εξοικονόμηση Ενέργειας σεσχολεία της Κύπρου», διενεργείται στα πλαίσιατων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων τουΕνεργειακού Γραφείου. Με απλές πρακτικέςεφαρμογές και τη σωστή ενημέρωση, τα παιδιά θαείναι σε θέση να γνωρίζουν καλύτερα πως ναεξοικονομούν ενέργεια στο σχολείο τους και ναμεταφέρουν τις εμπειρίες και τις γνώσεις τους στοσπίτι.

Ο τρόπος διεξαγωγής του διαγωνισμού είναι ναεμπλέξει ενεργά τους μαθητές στις διαδικασίεςεξοικονόμησης ενέργειας, να τους βοηθήσει νακατανοήσουν βασικά ενεργειακά μεγέθη, τοσυνεπαγόμενο οικονομικό όφελος και πως νασέβονται το περιβάλλον. Το παρόν έντυπο«Εξοικονομώ Ενέργεια στο Σχολείο» θα βοηθήσειστη διεξαγωγή του διαγωνισμού αλλά θα πρέπειπάντοτε να συνοδεύεται από εκπαιδευτικέςπαρουσιάσεις.

Ευχαριστούμε το Υπουργείο Παιδείας καιΠολιτισμού για την έγκριση του διαγωνισμού, τοΤεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου για τηνπολύτιμη βοήθεια στη διενέργεια του διαγωνισμού,καθώς και την Αρχή Ηλεκτρισμού Κύπρου για τηχορηγία που παραχώρησε.


Εξοικονομώ ενέργειαστο σχολείο μου

Στόχοι

Μαθαίνω να υπολογίζω τις απαιτήσεις σε ενέργειατων ηλεκτρικών συσκευών.

Κατανοώ την έννοια της kWh (κίλο βαττ ώρας) και τοντρόπο υπολογισμού της.

Γνωρίζω τους τρόπους μείωσης της κατανάλωσηςηλεκτρικής ενέργειας.

Μαθαίνω να βρίσκω πληροφορίες σχετικά με τηνενεργειακή κατανάλωση μιας συγκεκριμένηςσυσκευής.

Εξοικειώνομαι με την ενεργειακή ετικέτα.

Ενημερώνομαι σχετικά με την κατανάλωση τωνηλεκτρικών συσκευών όταν αυτές βρίσκονται σεκατάσταση “αναμονής” (standby) και μαθαίνω νααπενεργοποιώ πλήρως τις ηλεκτρικές συσκευές όπουαυτό είναι δυνατόν.

Κατανοώ τη σχέση μεταξύ της χρήσης του ηλεκτρικούφωτισμού που γίνεται στην τάξη και την κατανάλωσηενέργειας.

Γνωρίζω τις θέσεις όλων των διακοπτών στο σχολείομου.

Μαθαίνω να σβήνω τα φώτα φεύγοντας από έναδωμάτιο όταν δε θα βρίσκεται κάποιος μέσα.

Επιτυγχάνω εξοικονόμηση ενέργειας όταν αξιοποιώτον φυσικό φωτισμό.

Βρίσκω τρόπους για περιορισμό της απαιτούμενηςενέργειας που χρειάζεται για την θέρμανση ή τοδροσισμό της τάξης μου.


5

¶êïéëïîïíñ åîÛòçåéá

Απαιτούμενες πληροφορίες και υλικά

Υπολογιστές χειρός - κομπιουτεράκι.

Κόστος του ηλεκτρικού ρεύματος.

Συσκευές μέτρησης της κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας.

Διάφορες ηλεκτρικές συσκευές που λειτουργούν στη σχολικήμονάδα.

Το σημειωματάριο μου «Εξοικονομώ ενέργεια στο σχολείο μου».

Αυτοκόλλητες ετικέτες για τη σήμανση των διακοπτώνφωτισμού.

Απαιτούμενες δεξιότητες των μαθητών

Χρήση υπολογιστή χειρός - κομπιουτεράκι.

Συμπλήρωση πινάκων και γραφημάτων.

Ανάγνωση των ενδείξεων των μετρητικών οργάνων καικεντρικού μετρητή.

Ικανότητα καταγραφής και επεξεργασίας μετρήσεων.

Ικανότητα συνεργασίας.

Καθήκοντα αρχηγού ομάδας«Εξοικονόμησης Ενέργειας»

Συντονισμός των μελών της ομάδας για τη σωστή καταγραφήκαι υπολογισμών των στοιχείων στους πίνακες πουσυμπληρώνονται από τα μέλη της ομάδας.

Επίβλεψη και επιτήρηση της προόδου του διαγωνισμού στοσχολείο.

Συντονισμός συναντήσεων, 1 φορά κάθε μήνα με τα μέλη τηςομάδας.

Καθήκοντα μελών ομάδας«Εξοικονόμησης Ενέργειας»

Συμπλήρωση των στοιχείων των πινάκων.

Απενεργοποίηση των ηλεκτρικών συσκευών στις αίθουσες.

Τοποθέτηση αυτοκόλλητων ετικετών σε εμφανή σημεία για τηναπενεργοποίηση των ηλεκτρικών συσκευών και από τουςσυμμαθητές τους.

Ενημέρωση των συμμαθητών τους για το διαγωνισμόεξοικονόμησης ενέργειας.

Ενημέρωση αρχηγού για την πρόοδο του διαγωνισμού και γιαπιθανά προβλήματα.

Καθήκοντα Ομάδας «Φύλακες του Φωτός»

Σβήσιμο των φώτων σε αίθουσες και διαδρόμους όταν δενείναι απαραίτητο να είναι αναμμένα.

Τοποθέτηση αυτοκόλλητων ετικετών στους διακόπτεςφωτισμού.

Ενημέρωση των συμμαθητών τους για το διαγωνισμόεξοικονόμησης ενέργειας.

Ενημέρωση αρχηγού για την πρόοδο και για πιθανάπροβλήματα.


6

7

Ονοματεπώνυμο

Τάξη


Τάξη

1


Τάξη

2


Τάξη

3


Τάξη

4


Τάξη

5


Τάξη

6


Τάξη

7


Τάξη

8


Τάξη

9


Τάξη

10


Τάξη

11


Τάξη

12

ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ:

ΑΡΧΗΓΟΣ ΟΜΑΔΑΣ

Σχολείο

Ομάδα «Φύλακες του Φωτός»Ομάδα «Εξοικονόμησης Ενέργειας»

7



Τάξη

1


Τάξη

2


Τάξη

3


Τάξη

4


Τάξη

5


Τάξη

6


Τάξη

7


Τάξη

8


Τάξη

9


Τάξη

10


Τάξη

11


Τάξη

12

Ομάδα «Φύλακες του Φωτός»


8

9

Έχω στο μυαλό μου

Τι είναι η ενέργεια;Ενέργεια χρειαζόμαστε όλοι οι άνθρωποι καιτη λαμβάνουμε μέσω των τροφών γιαβασικές διαδικασίες όπως είναι η αναπνοή,η άθληση κλπ. Ενέργεια επίσης χρειάζονταιόλοι οι ζωντανοί οργανισμοί, τα φυτά, κ.α.

Ρίχνοντας μια ματιά γύρω μας θαδιαπιστώσουμε ότι σε όλα όσα συμβαίνουν,όπως οταν ο άνθρωπος περπατάει, ή ότανκινούνται τα αυτοκίνητα, απαιτείταιενέργεια. Η ενέργεια εντοπίζεται σεδιάφορες μορφές όπως κινητική, δυναμική,μηχανική, θερμική, ηλεκτρική.

Ενέργεια καθημερινά χρειαζόμαστε για:

§ Θέρμανση

§ Δροσισμό

§ Φωτισμό

§ Μετακινήσεις

§ Οικιακές συσκευές

§ Παραγωγή ζεστού νερού

Τι είναι η Wh (βαττ ώρα);Αν μια συσκευή ισχύος 600 Watt (βαττ)λειτουργεί για 5 ώρες καταναλώνειενέργεια ίση με 3000 Wh (βαττ ώρες) ή3 kWh (κίλο βαττ ώρες).

Για παράδειγμα παρακολουθώ τηλεόραση

3 ώρες σε μία μέρα.

150 Watt (βαττ) Χ 3 hr (ώρες) = 450 Wh (βαττ ώρες).Είναι η κατανάλωση ηλεκτρικής

ενέργειας της τηλεορασης σε μια μέρα.

1 ΚΙΛΟΒΑΤΩΡΑ(1000 Watt

για1 ώρα)

2 ημέρες

λειτουργία

ς

ψυγείου

6 φ

ορές

στέγνω

μα

μα

λλιώ

ν

Σιδέ

ρωμα

10

που

καμί

σω

ν

1 ώρα

σκούπισμα

με την

ηλεκτρική

σκούπα

1 ζεστό

ντους

10 ώρες φως

απο εναλαμπτήρα

των 100 W

25 ώ

ρες

τηλεό

ρα

ση


9

Πώς παίρνουμε πληροφορίες σχετικά με την

ενεργειακή κατανάλωση μίας ηλεκτρικής

συσκευής;

Ελέγχω το πίσω ή το κάτω μέρος μίας

ηλεκτρικής συσκευής. Για παράδειγμα η

ετικέτα της

τηλεόρασης

βρίσκεται στο πίσω

μέρος της συσκευής.

Διαβάζω την ένδειξη.

Πρέπει να γνωρίζω

και τις ώρες που

λειτουργεί η συσκευή σε μία μέρα.

Οι συσκευές πουφέρουν την πρώτησήμανση είναι:

Ψυγεία, καταψύκτες καισυνδυασμοί τους

Πλυντήρια ρούχων,στεγνωτήρια ρούχων καισυνδυασμοί τους

Πλυντήρια πιάτων

Ηλεκτρικοί φούρνοι

Ηλεκτρικοί λαμπτήρες

Κλιματιστικές συσκευές

Λόγω της βελτίωσης τηςενεργειακής απόδοσηςορισμένων συσκευών με τηνπρόοδο της τεχνολογίας οιπαρακάτω συσκευές, φέρουννεα ενεργειακη ετικέτα.

Οικιακά πλυντήρια πιάτων

Οικιακά πλυντήρια ρούχων

Οικιακές συσκευές ψύξης

Τηλεοράσεις

100 Watt (βαττ) 5 ώρες

150 Watt (βαττ) 3 ώρες

5 χ 100 Watt (βαττ) 1 ώρα

500Wh (βαττ ώρες)



Ενεργειακή κατηγορίατης ηλεκτρικήςσυσκευής (στηνσυγκεκριμένηπερίπτωση είναιενεργειακήςκατηγορίας Α και Α+)

Κατανάλωση σε ΚWh

Επωνυμία ή εμπορικόσήματου προμηθευτή

Υπολογισμός του κόστους τηςηλεκτρικής ενέργειας πουκαταναλώνουν οι ηλεκτρικές συσκευές.

Αν η λάμπα του δωματίου μου είναι 100 W(βαττ) και είναι σε λειτουργία 5 ώρες τότεκαταναλώνει 100 W (βαττ) Χ 5 hr (ώρες)=500 Wh (βαττ ώρες) ή 0,5 kWh (κίλο βαττώρες).

Το κόστος της 1kWh σήμερα στην Κύπροείναι περίπου 0,25 € .

Άρα 0,5 kWh (κίλο βαττ ώρες)

Χ 0,25 € = 0,125 €

Αν έχω αναμμένη τη λάμπα για 5 ώρεςπόσο θα πληρώσω μέσα σε 1 μήνα (30ημέρες);

0,125 € Χ 30 ημέρες = 3,75 €

Οι τρεις κύριεςπληροφορίες που θααναγνώσω στιςενεργειακές ετικέτες


10

Κόστοςκατανάλωση

1 μήνα

Κατανάλωση

3,75 €

3,75 €

3,37 €

Ενεργειακή ετικέτα Η ενεργειακή ετικέτα είναι εύκολα αναγνωρίσιμη από τουςκαταναλωτές και αναγράφει την ενεργειακή απόδοση τηςσυσκευής που την φέρει. Βρίσκεται στο μπροστινό μέρος τηςηλεκτρικής συσκευής και έχει τις δυο μορφές που βλέπετε.

Ισχύς Ώρα

Καταγραφή των ηλεκτρικών συσκευών του σχολείου μου

Στο σχολείο μου καθημερινά λειτουργούν διάφορεςηλεκτρικές συσκευές όπως, ο ηλεκτρονικός υπολογιστής,ο βίντεο προβολέας, ο εκτυπωτής, η φωτοτυπική μηχανή,το κουδούνι του σχολείου. Σε διάφορες αίθουσες τουσχολείου μου όπως η αίθουσα του σχεδιασμού και τηςτεχνολογίας, στην αίθουσα τέχνης ή των οικοκυρικώνλειτουργούν και διάφορες άλλες ηλεκτρικές συσκευές. Γιανα υπάρχουν συγκεντρωμένες οι ηλεκτρικές συσκευές πουείναι στη σχολική μου μονάδα, στην επόμενη σελίδαυπάρχει κατάλογος για την καταγραφή όλων τωνηλεκτρικών συσκευών του σχολείου μου, την αίθουσαστην οποία βρίσκεται η κάθε συσκευή, την ισχύ της κάθεσυσκευής σε Watt (βαττ) καθώς και τις ώρες λειτουργίαςτης ηλεκτρικής συσκευής κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Παράδειγμα:

Οθόνη ηλεκτρονικού υπολογιστή1 Β’2

Ηλεκτρική συσκευήΑ/Α Αίθουσα

Πύργος ηλεκτρονικού υπολογιστή 2 Β’2

Εκτυπωτής3 Β’2

Τηλεόραση4 Β’1

28

Ισχύς Watt (βαττ)

150

80

150

3

Ώρες λειτουργίας ανά ημέρα

3

1

1



11

1

Ηλεκτρική συσκευήΑ/Α Αίθουσα

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Ισχύς Watt (βαττ) Ώρες λειτουργίας ανά ημέρα



12

01/02/2012 Οθόνη Η/Υ

Ημερομηνία Ηλεκτρική Συσκευή

01/02/2012 Τηλεόραση

Συνολικό κόστος

0,25

Κόστος €kWh

0,25

0,25

0,25

0,25

28

Ισχύς Watt (βαττ)

150

3

Ώρες Λειτουργίας

2

0,021

Κόστος Λειτουργίας €

0,75

0,021+0,75=0,771

Πίνακας υπολογισμού κόστους λειτουργίας ηλεκτρικών συσκευών τουσχολείου μου

Στον πίνακα που ακολουθεί θα γίνονται οι υπολογισμοί του κόστους της κατανάλωσηςηλεκτρικής ενέργειας όταν είναι σε λειτουργία οι ηλεκτρικές συσκευές που καταγράψαμεστον προηγούμενο πίνακα.

Παράδειγμα:

Κόστος λειτουργίας οθόνης ηλεκτρονικού υπολογιστή:

Υπολογισμός κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας: 28 Watt (βαττ) Χ 3 ώρες =84 Wh (βαττ ώρες)

Για τον υπολογισμό των kWh (κίλο βαττ ωρών) 84/1000=0,084 kWh (κίλοβαττ ώρα)

Για τον υπολογισμό του κόστους: 0,084 kWh Χ 0,25€ = 0,021€

Κόστος λειτουργίας τηλεόρασης:

Υπολογισμός κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας: 150 Watt (βαττ)Χ 2ώρες = 300 Wh (βαττ ώρες)

Για τον υπολογισμό των kWh (κίλο βαττ ωρών) 300/1000=0,3 kWh (κίλοβαττ ώρα)

Για τον υπολογισμό του κόστους:0,3kWh x 0,25€ = 0,075€


13

1

ΗμερομηνίαΑ/Α Ηλεκτρική συσκευή

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

0,25

Κόστος €kWh

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

Ισχύς Watt (βαττ) Ωρες Λειτουργίας Κόστος Λειτουργίας €

Πίνακας υπολογισμού κόστους λειτουργίας

ηλεκτρικών συσκευών του σχολείου μου

14


Καταγραφή κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας από τον κεντρικό μετρητήτου σχολείου μου

Η κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας σε κάθε κτίριο καταγράφεται στον κεντρικό μετρητή τουκτιρίου. Ο μετρητής τοποθετείται σε ευδιάκριτο σημείο εξωτερικά του κτιρίου μέσα σε κουτί.Γνωρίζω που βρίσκεται ο μετρητής του σχολείου μου, έχω εύκολη πρόσβαση σε αυτόν και μπορώεύκολα να διαβάσω τον αριθμό που είναι καταγεγραμμένος στην οθόνη του μετρητή. Αν χρειάζομαιβοήθεια την ζήτω από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό. Δεν επεμβαίνω στον μετρητή.

Κρίνεται απαραίτητη η καταγραφή και η τήρηση αρχείου των ενδείξεων του μετρητή του σχολείουμου. Με αυτόν τον τρόπο θα μπορώ να συγκρίνω την κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας που είχαστο σχολείο μου κάθε μήνα. Θα εξαχθούν χρήσιμα συμπεράσματα. Κατά πόσο δηλαδή έχουμεπετύχει εξοικονόμηση ενέργειας ή όχι και σε ποιο βαθμό έτσι ώστε να δράσουμε αναλόγως για τηνεπίτευξη του στόχου μας.

Ο πίνακας στην επόμενη σελίδα θα με βοηθήσει για την τήρηση του αρχείου που θέλουμε.

Παράδειγμα

31/3/20121 358912,12

ΗμερομηνίαΑ/Α Ένδειξη μετρητή(kWh)

30/4/20122 363033,61

31/5/20123 366330,62

31/6/20124 369297,93

Διαφορά με Αμέσως Προηγούμενη Ένδειξη (kWh)

363033,61 - 358912,25 = 4121,36

366330,62 - 363033,61= 3297,01

369297,93 - 366330,62=2967,31

Διαφορά (kWh)

3297,01 - 4121,36 =-824,34

2967,31 - 3297,01 =-329,70

Στο τέλος κάθε μήνα ο αρχηγός μαζί με τα μέλη της ομάδας «Εξοικονόμησης Ενέργειας»καταγράφουν την ένδειξη του κεντρικού μετρητή της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου του σχολείουμου.

Αν για παράδειγμα η ένδειξη του μετρητή του σχολείου μου για το μήνα Μάρτιο (31/03/2012)ήταν 358.912,25 kWh (κίλο βαττ ώρες) και η ένδειξη για το μήνα Απρίλιο (30/04/2012) ήταν363.033,61 kWh (κίλο βαττ ώρες), αυτό σημαίνει ότι αν πάρω τη διαφορά θα έχω τη συνολικήκατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας του σχολείου μου για το μήνα Απρίλιο.

Ένδειξη τελευταίας ημέρας Απριλίου- Ένδειξη τελευταίας ημέρας Μαρτίου = Συνολικήκατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας του σχολείου μου για το μήνα Απρίλιο:

363.033,61 - 358.912,25 = 4121,36 kWh (κίλο βαττ ώρες)

Αν η ένδειξη για το μήνα Απρίλιο (30/04/2012) ήταν 363.033,61 kWh (κίλο βαττ ώρες) και ηένδειξη του μετρητή του σχολείου μου για το μήνα Μάιο (31/05/2012) ήταν 366.330,62 kWh (κίλοβαττ ώρες), αυτό σημαίνει ότι αν πάρω τη διαφορά θα έχω την συνολική κατανάλωση ηλεκτρικήςενέργειας του σχολείου μου για το μήνα Μάιο.

Ένδειξη τελευταίας ημέρας Μαΐου- Ένδειξη τελευταίας ημέρας Απριλίου = Συνολική κατανάλωσηηλεκτρικής ενέργειας του σχολείου μου για το μήνα Μάιο:

366.330,61 - 363.033,61= 3297,01 kWh (κίλο βαττ ώρες)

Η διαφορά κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας για τους μήνες Μάιο καιΑπρίλιο μας δείχνει πόσες kWh (κίλο βαττ ώρες) έχω καταναλώσει στο

σχολείο μου.

Κατανάλωση Μαΐου – Κατανάλωση Απριλίου = kWh (κίλο βαττ ώρες)εξοικονόμηση ενέργειας

3297,01 kWh (κίλο βαττ ώρες) - 4121,36 ΚWh (κίλο βαττ ώρες) = -824,35 kWh (κίλο βαττ ώρες)

Αυτό σημαίνει ότι έχουμε εξοικονομήσει 824,35 kWh (κίλο βαττ ώρες) Χ 0,25€= 206,09€ από την προσπάθεια

μας για εξοικονόμηση ενέργειας!


15

1

ΗμερομηνίαΑ/Α Ένδειξη μετρητή (kWh)

2

3

4

Kατανάλωση (kWh) Διαφορά κατανάλωσης

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

Καταγραφή κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειαςαπό τον κεντρικό μετρητή του σχολείου μου


16

Στοιχεία από λογαριασμό ΑΗΚ

Για σύγκριση και επαλήθευση των στοιχείων που πήραμε απότον μετρητή σκεφτήκαμε να κρατήσουμε αρχείο για τα στοιχείαπου έχουμε από το λογαριασμό την Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου καιφαίνεται στην επόμενη σελίδα.

Τα στοιχεία που χρειάζομαι είναι: το μήνα έκδοσης του λογαριασμού γιανα έχουμε την περίοδο κατανάλωσης της ηλεκτρικής ενέργειας, τηνκατανάλωση όπως αναγράφεται στο λογαριασμό και τέλος το κόστος πουαναγράφεται στο λογαριασμό.


17

Στοιχεία από λογαριασμό ΑΗΚ

1

Περίοδος κατανάλωσηςΑ/Α Κατανάλωσης (kWh)

2

3

4

Κόστος €

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36


18

Καταγραφή καταναλώσεων πετρελαίου γιαθέρμανση χώρων του σχολείου μου

Εκτός από κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας για τηλειτουργία των ηλεκτρικών συσκευών στο σχολείομου καταναλώνουμε και πετρέλαιο θέρμανσηςτους χειμερινούς μήνες για τη θέρμανση τωναιθουσών.

Η κατανάλωση πετρελαίου θέρμανσης είναιένα στοιχείο το οποίο πρέπει να το λάβουμευπόψη στην κατανάλωση ενέργειας στοσχολείο και στην εξοικονόμηση καυσίμου.

Τα στοιχεία που χρειάζομαι για τηνσυμπλήρωση του πιο κάτω πίνακα είναι η

ημερομηνία τροφοδοσίας, τα λίτρα και τοκόστος του πετρελαίου θέρμανσης.

1

ΗμερομηνίαΑ/Α

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Λίτρα Πετρελαίου Κόστος €

Καταγραφή καταναλώσεων πετρελαίουγια θέρμανση χώρων του σχολείου μου


19

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


20

Σημειώσεις

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


21

Σημειώσεις

Schools energysavingguide

Education

Transcript of Schools energysavingguide