ΣΧΕ∆ΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: 2014-2015 ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: Β’

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑ∆Α: 3ο ΓΕΛ ΝΕΑΣ ΦΙΛΑ∆ΕΛΦΕΙΑΣ «ΜΙΛΤΟΣ ΚΟΥΝΤΟΥΡΑΣ» ΤΑΞΗ: Α’

Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΠΩΣ ΕΝΕΡΓΩ ΣΕ ΕΚΤΑΚΤΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ;

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΕΙ∆ΙΚΟΤΗΤΑ

(ΠΕ)

∆ΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ)

ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

(ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)

ΣΑΡΙΚΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ

ΠΕ11 2 ΝΑΙΙ ΝΑΙ (ΥΠΕΠΘ Ε.Ε.Σ.)

ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗ ∆ΙΑ∆ΙΚΑΣΙΑ

A. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ, ΣΑΦΩΣ ∆ΙΑΤΥΠΩΜΕΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Σκοπός έρευνας: Ευαισθητοποίηση για την αντιµετώπιση ατυχηµάτων και τη παροχή πρώτων βοηθειών σε ατυχήµατα, σε περιπτώσεις πνιγµού και σωµατικών κακώσεων προκειµένου να

1. διατηρήσουµε τον τραυµατία στη ζωή (σταµατάµε πιθανή αιµορραγία, διατηρούµε την αναπνοή, και προσπαθούµε για τη καλή καρδιακή λειτουργία κλπ),

2. εµποδίσουµε την επιδείνωση του τραύµατος 3. αντιµετωπίσουµε τα πρώτα συµπτώµατα µέχρι τη διακοµιδή του τραυµατία

στο Νοσοκοµείο.

Ερευνητικά ερωτήµατα: Α) Απόκτηση απαραίτητων γνώσεων για τη παροχή των πρώτων βοηθειών Β) Κανόνες πρόληψης

Β. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (κριτήρια επιλογής θέµατος, συσχέτιση µε διδασκόµενα µαθήµατα, αναµενόµενα µαθησιακά οφέλη κ.λπ., Κριτήρια Επιλογής: Αυξηµένος αριθµός ατυχηµάτων ιδιαίτερα στις νεαρές ηλικίες (τροχαία, αθλητικές δραστηριότητες) Συσχετισµοί µε άλλα µαθήµατα: Φυσική Αγωγή, Γλώσσα, Ανθρωπολογία/Βιολογία Αναµενόµενα Οφέλη: ΓΝΩΣΕΙΣ: Σχετικά µε τις πρώτες βοήθειες ΣΤΑΣΕΙΣ: Οµαδικότητα/αλληλεγγύη, θετική στάση απέναντι στην υγεία, την πρόληψη, τη ζωή ∆ΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Συνεργασία, Ερευνητικές δεξιότητες συγγραφής αναφοράς Γ. ΕΝ∆ΕΙΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΗΓΩΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ∆Ε∆ΟΜΕΝΩΝ, ΜΕΘΟ∆ΟΥ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ∆Ε∆ΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΑΠΟΦΥΓΗ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΑΠΛΗΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΘΕΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Πηγές αναζήτησης: ∆ιαδίκτυο, Βιβλία, Έντυπα Η µέθοδος που θα ακολουθηθεί είναι η εξής: Ενηµέρωση και Ευαισθητοποίηση στην ολοµέλεια του τµήµατος µε καταιγισµό ιδεών ( Πίνακας, Φύλλα Εργασίας) Κατάρτιση νοητικών χαρτών για κάθε πτυχή Εκµάθηση Παροχής πρώτων βοηθειών (Π.Β.) Βιντεοσκόπηση ασκήσεων παροχής Π.Β. Παρουσίαση των προϊόντων της εργασίας ανά οµάδες ∆. ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝHΜΑΤΟΣ Αναµενόµενα αποτελέσµατα: Γνώσεις; Ανατοµία, Υγεία Στάσεις: Αλτρουισµός, σεβασµός στο σώµα, θετική στάση απέναντι στην υγεία, την πρόληψη και τον συνάνθρωπο Τρόποι παρουσίασης:

• Έκθεση αναφοράς, • γραφήµατα, • νοητικοί χάρτες, • φωτογραφίες • Videos

Ε. ΠΟΡΟΙ – ΥΛΙΚΑ – ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ-ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ-ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΕΙ∆ΙΚΩΝ Γραφική ύλη, φωτοτυπικό χαρτί, µελάνια εκτυπωτή Φωτογραφική µηχανή (Κινητό τηλέφωνο), USB flash, videocamera, φαρµακευτικό υλικό. Στ. ΕΝ∆ΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

• ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ, Κουφουδάκης, ∆., Εκδόσεις Λίτσας, 2007 • ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ, Ιατρικές Εκδόσεις Χ. Πασχαλίδη, 2011 • ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ, Γερµενής, Α., Βήτα Ιατρικές Εκδόσεις,

2010 • ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ & ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ,

Κεχαγιάς, ∆., Εκδόσεις Τελέθριον, 2010 • ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ – τα 5 πρώτα λεπτά που σώζουν ζωές,

Τσουγκαράκης, E., Anubis, 2007 • http://www.eie.gr/texnikos-asfaleias/docs/prwtes-voi8eies.pdf

(τραυµατισµοί - κακώσεις) • http://www.genikos-iatros.gr/pnigmos.html (πνιγµός-πνιγµονή) • http://ivsathessaloniki.files.wordpress.com/2011/12/cf80cf81cf89cf8

4ceb5cf83-ceb2cebfceb7ceb8ceb5ceb9ceb5cf83-ceb3ceb9ceb1-cf80cebfcebbceb9cf84ceb5cf83-1ceb7-cebaceb1ceb9-2ceb7-ceb5cebd.pdf

• http://www.iatropedia.gr/index/subsection/21 (βίντεο - εγκαύµατα) • http://www.uhi.gr/firstaid_burns.htm (εγκαύµατα)

Ζ. ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ