1NOV 2010 - NR 15/16 - Uitgave van RSG Slingerbos | Levant - E(mail) RSGmagazine@rsgsl.nl

‘ I D E N T I T Y ’

I N T E R V I E W S d e D e n e n

W I L D E R S

M U C H A S G R A C I A S

p r o c e s

G H A N AZ J N O J M O

Te c h n a s i u mDUBBELNUMMERBESTE βurghersTECHNASIUM PREDIKAATZOMER/WATERKAMPVERSLAGENIVYGHANEES BEZOEKRETURN OF THEMUSICALVEILIG VERKEERCOLUMNS

D U B B E L N U M M E R

C O L U M N S

RSG MAGAZINE

15Beeldredactie - Ton Krabman

16

2RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

dubbelnummer

RSGMagazine

De eerste van een mooie serie?

Dit is alweer RSG Magazine nummer 15/16, de eerste van dit schooljaar. Hij is zó dik geworden dat het meteen een dubbelnummer is geworden. En zoals gebruikelijk zullen we 5 of 6 nummers verspreid over het jaar uitbrengen, en soms ook een ‘special’. Het is een blad van de gehele RSG, dus iedereen wordt uitgenodigd bijdragen in te sturen. Want op beide locaties gebeuren interessante, vernieuwende, spannende of ontroerende dingen. En het is niet verkeerd anderen daarin te laten delen. Je zult dan ook zien dat we de eerste indrukken van nieuwe brugklasleerlingen weergeven. Hoe ze de kampen vonden, hoe lastig het is om de lokalen te vinden, en het getob met het droog vervoeren van de schoolboeken. Verder zijn er de eerste schoolmaand allerlei buitenlandse gasten op bezoek geweest. En dan is het boeiend om te horen hoe zij dat hebben ervaren. Een mijlpaal is de officiële uitreiking van het Technasium certifikaat. Dat is de bekroning van twee jaar voorbereiding. Nu gaat het nog om één (hele enthousiaste!) brugklas. Maar het zou best wel eens een belangrijke stroming in de school kunnen worden. Want als het Technasium je aanspreekt kun je maar op een beperkt aantal scholen terecht. In 5havo en 6vwo zijn de leerlingen gestart met hun profielwerkstukken. Zoals gebruikelijk levert dat een enorme verscheidenheid aan onderwerpen op. Er wordt ook ‘buiten de deur’ onderzoek gedaan. Zoals warmte/koude opslag bij de Universiteit van Utrecht. Of bij het bedrijf ‘Larsen precision parts’ in Zeewolde, waar leerlingen zullen kijken hoe het nou komt dat hele dure onderdelen uit roestvrij staal, toch na contact met water roestsporen

vertonen. We zijn benieuwd wat dat allemaal gaat opleveren….Plotseling kwam een arts van het ziekenhuis St. Mary uit Drobo Ghana op bezoek. In het interview kun je lezen hoe zij met bescheiden middelen toch een goede gezondheidszorg willen bieden. En ook onze leerlingen kunnen prima een interview afnemen. Het bewijs daarvan lees je in deze aflevering.En terwijl we naar ons gevoel nog maar net met het schooljaar zijn begonnen, zijn we alweer bezig na te denken hoe we onze voorlichting in de regio moeten neerzetten. De eerste informatiemarkten komen er al weer aan. Nou moet het niet zó moeilijk zijn om duidelijk te maken dat we een bruisende school zijn, maar toch…

Olaf Budde

Welkom!

Aan het begin van het nieuwe schooljaar wil ik iedereen hartelijk welkom heten. Fijn dat je/u er weer bent. Een speciaal welkom aan de nieuwe leerling en zijn of haar ouder(s). Je/u hebt gekozen voor de RSG en vanaf nu ben je dus officieel een RSG’er! Op beide locaties hebben we meer RSG’ers dan ooit. Op de locatie Slingerbos starten we in totaal met 100 leerlingen meer, verdeeld over alle leerjaren. Op de locatie Zeewolde is een enorme groei te zien in de brugklas. Volgens officiële richtlijnen hebben we in Harderwijk

voldoende vierkante meters maar door de wat smalle doorgangen stroopt het hier en daar behoorlijk op. We hebben dan ook na de eerste weken besloten ook de eerste pauze te splitsen. Zo is er voor iedereen voldoende ruimte op te pauzeren. Bij de start van het schooljaar loop ik altijd weer nieuwsgierig door de gangen. Hoe zal het gaan met de eerste Technasiumklas of met de leerlingen die vanaf de Levant komen en nu starten in klas 4 in Harderwijk? Hoe bevalt het de nieuwe collega die misschien wel zijn oude vertrouwde woon- en werkomgeving heeft opgegeven om op de RSG te komen werken? Wat gaat schooljaar 2010-2011 ons brengen? Als school staan we voor een prachtige uitdaging. We willen alle RSG’ers aan de school binden met een uitdagende, boeiende leer- en werkomgeving. Een omgeving waar je je veilig voelt en waar iedereen er toe doet. Een omgeving waar je als mens kunt

groeien. Docententeams werken hard aan het uitwerken van deze missie en hopelijk merk jij of merkt u dat ook. Lopend door de gangen ben ik ook altijd weer nieuwsgierig naar de nieuwe modetrends. Is een rugzak cool of juist weer niet? Welke agenda’s zijn hot? Mijn kinderen zitten in de leeftijdscategorie waarbij minimaliseren in is: een simpele agenda en eenvoudige schriften. Eerlijkheidshalve moet ik zeggen dat ze dit pakket van mij moesten kopen. Zelf wilden ze overstappen naar een digitale agenda en ik ben ervan overtuigd dat dat ook de toekomst wordt.Magister, het administratieprogramma biedt steeds meer mogelijkheden voor thuisgebruik: een digitaal klassenboek, cijfers, absentie,

B E S T E βurghers

3RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

OFFICIEEL

het begeleidingsboekje, aantekeningen, kortom alles wat in een agenda staat kan ook digitaal aangeleverd worden. We gaan ook zeker het een en ander testen. De leerlingen en ouders krijgen allemaal een inlogcode om in Magister te kunnen kijken naar huiswerk, cijfers en hopelijk ook in de toekomst naar absentie en tips van de docent. Dus leerlingen.., jullie zijn gewaarschuwd! Binnenkort krijg je / krijgt u meer informatie thuis over het gebruik van Magister en het digitaal ontvangen van schoolpost. Op dit moment hebben we behalve onze eigen leerlingen ook gasten uit Denemarken op school. Tijdens een van mijn wandelingen door het gebouw hoorde ik een leerling zeggen: “mijn Deen is echt leuk en hij heeft wel 5 paar schoenen meegenomen”. Mijn Deen, het doet me goed om te horen. We zijn een gastvrije school met dus heel gastvrije leerlingen. Leerlingen (en hun ouders) en docenten voelen zich heel verantwoordelijk om zo goed mogelijk te zorgen voor onze gasten. Namens onze gasten: ‘Tak’ (hartelijk dank)!

Anne-Marie Leeuwenburgh

We zijn nu officieel technasium!

Er was (een hele speciale) taart, er waren gasten, vrolijke mensen, en leuke toespraken. Kortom er werd een feetsje gevierd. En de aanleiding was de officiële uitreiking van het predikaat Technasium aan de vier scholen die het nieuwe netwerk Flevoland vormen: Emelwerda College Emmeloord, Helen Parkhurst Almere, Scholengemeenschap Lelystad en RSG Slingerbos | Levant. Onze leerlingen van de eerste echte Techansiumklas (natuurlijk gestoken in nieuwe technasiumshirts) waren volop actief bij de organisatie. Ze hadden ook de robotjes geprogrammeerd die met het logo van de scholen rondreden. Judith Lechner, directeur van het Expertise Centrum Technasium, was verheugd dat nu de tiende Technasiumregio officieel een feit is. Ze benadrukte dat de scholen dit predikaat niet cadeau krijgen. Er zullen uiteindelijk in het hele land maximaal 100 Technasia komen, en het handhaven van hoge kwaliteit is daarbij van groot belang. Daarom is er een intensief voorbereidingstraject voor de scholen die dit willen realiseren. En nu was het dus zover: deze vier scholen hebben hun docenten opgeleid, ze hebben duidelijke plannen gemaakt, ze zullen

een high tech technasiumwerkplaats inrichten en een onderwijsprogramma ontwikkelen met een sterke inhoud. Centraal daarin staan het vak onderzoek en ontwerpen (O&O) en het werken met echte opdrachtgevers.Fred Timmermans, -bestuur van de RSG-, benadrukte dat het leren aanpakken en oplossen van echte problemen ook de RSG zo sterk heeft aangesproken om Technasium te willen worden. Het doet weer een heel ander beroep op de talenten van onze leerlingen. Hij riep daarom bedrijven, instellingen en de gemeente op om dit initiatief van harte te ondersteunen. Daar wordt iedereen beter van.Overigens zijn er al projecten uitgevoerd of staan op stapel met instellingen zoals het Sint Jansdal en Flevo Bike in Dronten. Maar omdat het Technasium uiteindelijk doorloopt tot het eindexamen moet er een voortdurende stroom van nieuwe projecten zijn.De bijeenkomst eindigde buiten. De vier scholen kregen elk een mooi bord om te laten zien dat ze vanaf dit moment de titel Technasium mogen voeren. Leerlingen van klas 1w schroefden die van de RSG meteen naast de ingang. En twee andere leerlingen hesen de technasiumvlag die voortaan bij ons blijft wapperen.

4RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

HET PROCES

Het proces Wilders: zelfs reacties uit

Australië

Lilian van Dodewaard en Lisa van den Broek hebben eind vorig schooljaar een interessant interview afgenomen. Toen nog als leerlingen uit 4vwo. Dit was in het kader van het onderzoek dat de leerlingen voor het vak maatschappijleer moesten doen naar een relevant maatschappelijk thema. Zij zijn er in geslaagd om mr. Otto van der Bijl te interviewen. Hij is de persofficier van justitie die over de Geert Wilders-zaak gaat. Het is een uitstekend interview geworden (door hun docent Sonja van Harten gewaardeerd met een 9,8). In ons RSG Magazine willen we dat graag publiceren, zeker nu de rechtszaak inderdaad speelt.

Ons interview begon ’s ochtends al met een hele uitdaging. Namelijk om op station Amsterdam-Zuid te komen. Nadat we op Amersfoort waren overgestapt bleek er een stroomstoring op station Schiphol te zijn waardoor de trein niet verder kon. Uiteindelijk is de trein doorgereden tot aan Amsterdam Centraal. Vanaf daar moesten we overstappen naar Duivendrecht. We hadden maar 3 minuten om bij deze trein te komen en waren dan ook maar net op tijd. Hierna moesten we in Duivendrecht weer overstappen naar Amsterdam-Zuid. Toen we daar aankwamen hadden we er inmiddels 2 uur over gedaan om vanuit Harderwijk en Ermelo naar Amsterdam-Zuid te komen maar we hadden het gehaald. We hadden nog 15 minuten over om naar het OM-gebouw te lopen. Daar kwamen we binnen 5 minuten. Nadat we ons gemeld hadden bij de balie moesten we door detectiepoortjes heen en moesten we alles van ijzer afdoen. Ik (Lisa) moest zelfs mijn schaar, die in mijn etui zat,

afgeven om deze later bij vertrek weer op te halen. Na het detectiepoortje moesten we even wachten bij een soort koffiehuisje. Na enige minuten werden we hier opgehaald door mr. Van der Bijl zelf. Bij zijn kantoor waren aangekomen kon ons interview echt beginnen.

Het interview is in vier delen opgedeeld om het allemaal wat overzichtelijker te maken. De delen bestaan uit algemene vragen, vragen over de rechtszaak tegen Geert Wilders, vragen over mr. Van der Bijls werk tijdens deze zaak en een aantal meningsvragen.

Wat doet een persofficier?

Wat is uw functie precies en wat houdt deze in?Mijn functie is persofficier van justitie. Dit betekent dat ik alle televisie- en radio- journalistiek moet voorlichten over een rechtszaak. Waarom bent u persofficier geworden in plaats van alleen officier van justitie?Ik ben nog steeds officier van justitie en dit is één van de dingen die ik erbij doe. Ik doe dit erbij omdat ik het leuk vind.Hoe ziet een dag van u er gemiddeld uit?Ik kom het OM binnen. Dan ga ik mijn kantoor binnen en dan stel ik vast dat mijn bureau gewoon erg vol ligt. Hierna heb ik de hele dag overleg en mensen die mij bellen en mensen die mijn kamer binnen komen om met me te praten. ’s Middags heb ik dan, zoals vandaag, bijvoorbeeld een zitting. En aan het eind van de dag stel ik vast dat ik niet ben toegekomen aan het lezen van dossiers, dus dat moet ik ’s avonds doen.Werkt u elke dag van de week?

Nee, ik werk nu 4 dagen in de week omdat ik een klein dochtertje heb. Daarom ben ik één dag in de week vrij.Denkt u dat uw beroep u ook in uw persoonlijke leven beïnvloedt?Dat zou best kunnen, dat vind ik een moeilijke vraag om te beantwoorden. Dat weet ik zelf niet zo goed. Dat zou je aan mensen uit mijn omgeving moeten vragen. In principe niet, dit is een beroep waar ik me prettig bij voel. En ik vind het belangrijk dat dingen gewoon op een eerlijke manier gaan, dat vind ik ook privé. Maar ja, ik weet niet of dat nou echt een heel erg duidelijke invloed heeft.Hebt u er wel eens persoonlijk last van gehad dat u aan een zaak bezig was en dat mensen u daar in uw privéleven op aanspraken?Nee, helemaal niet. Er wordt in mijn vriendenkring wel over de zaak van Geert Wilders gesproken maar niet omdat ik persofficier ben. Er zou denk ik ook wel over gesproken worden als ik helemaal geen officier was geweest.Hoe krijgen de journalisten de informatie over de zaak?We informeren alle journalisten die zich daar op hebben geabonneerd over er wat er staat te gebeuren in een week op het parket. Dus welke zittingen er zijn en welke uitspraken er zijn. Soms brengen we een persbericht uit over een beslissing die is genomen. Daar reageren journalisten dan op. En als ze een tv-quote of radioquote willen hebben dan bellen ze op en maken ze in principe een dag van te voren een afspraak. Is de zaak van Geert Wilders de enige zaak waar u aan werkt?Nee hoor; er zijn ook andere dingen waar ik mee bezig ben.

5RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

WILDERS

RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

De rechtszaak tegen Geert Wilders

Waar staat Geert Wilders precies voor terecht?Hij staat terecht voor het aanzetten tot haat tegen bepaalde bevolkingsgroepen vanwege religie en/of ras. En daarnaast het beledigen van een groep van de bevolking vanwege het feit dat ze moslim zijn.Staat hij terecht voor een enkel incident of meerdere keren?Het gaat om een groot aantal uitspraken. Enkele tientallen uitspraken die hij heeft gedaan in de media, kranten vooral maar ook in de film die hij gemaakt heeft.Waarom is de rechtszaak tegen Geert Wilders zo belangrijk volgens u?Omdat het onvermijdelijk was dat het op een gegeven moment duidelijk wordt hoever de vrijheid van meningsuiting gaat ten opzichte van de wettelijke grenzen die daar aan gesteld zijn. Belediging en aanzetten tot haat is een begrenzing van de vrijheid van meningsuiting zou je kunnen zeggen. Je mag zeggen wat je wilt maar je mag niemand beledigen. Nu het debat steeds scherper wordt en er steeds sterkere taal wordt gebruikt was het wachten op het moment dat een rechter een keer een uitspraak moet doen over wat nog wel en wat nog niet mag.Op de zaak van Geert Wilders is erg heftig gereageerd, waarom denkt u?Dat komt omdat mensen die zeggen dat dit proces Geert Wilders en dus alle andere mensen in Nederland beperkt in hun vrijheid van meningsuiting. Dus als hij wordt veroordeeld je dan niet meer zomaar iets mag zeggen over een ander, ook niet in de vorm van kritiek. Die voelen dat dan ook. Vrijheid van meningsuiting is natuurlijk ook erg belangrijk, dat zal wel duidelijk zijn. Die voelen dat als heel verschrikkelijk als daar een soort grens aangetrokken zou worden die in hun ogen

onterecht is. Aan de andere kant zijn er mensen die het verschrikkelijk vinden dat hij in hun ogen beledigt en aanzet tot haat en geweld. En zij vinden dat hij daarin gestopt moet worden. En dat als hij er mee doorgaat hij daar allemaal schade mee aanricht. Er zijn mensen die dat vinden. Dit is heel onverenigbaar met elkaar. Je kunt het allebei wel heel overtuigd vinden en dan krijg je dit soort taferelen. Denkt u dat de uitkomst van de rechtszaak concrete gevolgen heeft voor onze rechtsstaat?Onze rechtsstaat verandert niet door de uitslag. Die is zoals hij is. De rechter zal

gewoon een grens trekken van wat wel en niet kan. En of hij nou hier komt te liggen of ergens anders dat maakt niet heel erg veel uit voor de rechtsstaat. Er bestaat geen volgorde van belangrijkheid van de rechten. Denkt u dat hierin verandering kan komen door uitslag van deze rechtszaak. Dat mensen dus gaan zeggen dat vrijheid van meningsuiting of vrijheid van religie toch belangrijker is na de uitslag van de rechtszaak?Kijk, hij staat niet terecht voor het overtreden van een grondrecht. Hij staat terecht voor het overtreden van een aantal concrete artikelen die al in de wet staan, die door het parlement zijn vast gesteld, die al van kracht zijn. En in die artikelen is eigenlijk de grens bepaald tussen die grondrechten. En alleen in een concreet geval moet de rechter dan uitleggen wat die artikelen zeggen. Je mag bijvoorbeeld zeggen wat je wilt maar dat mag niet strafbare beledigingen opleveren. En je mag

zeggen wat je wilt maar je mag daarmee niet aanzetten tot geweld of haat tegen bepaalde bevolkingsgroepen. En dus is de verhouding tussen deze twee grondrechten in wezen al bepaald door de wetgever. De rechter zal in de geest van de wetgever moeten zeggen of dat in dit concrete geval ook deze grens is. Als mensen het daar niet mee eens zijn, dan zullen ze naar de wetgever toe moeten, naar het parlement. Dan kunnen ze misschien de wet wijzigen als ze dat willen. Dat zou dan moeten maar daar kunnen wij niets over zeggen want wij voeren gewoon de wet uit.

Uit de verkiezingsuitslag is gebleken dat er toch een breed draagvlak voor de ideeën van Geert Wilders is. Denkt u dat dit invloed heeft op de rechtszaak? Nou eigenlijk niet. Kijk hij is een politicus nu, en was een politicus toen en dat speelt een rol in de rechtszaak. Want het is zo dat je als politicus ook niet zomaar vervolgd kunt worden. Je moet best scherpe dingen kunnen zeggen om je standpunt duidelijk te maken. Aan de andere

kant heb je ook een voorbeeldfunctie. Dat speelt natuurlijk ook een rol. En hij is als politicus in deTweede Kamer immuun voor strafvervolging. Hij mag dus alles zeggen in de Tweede Kamer. Daar gaat het dus ook niet over. Dat verandert niet nu of toen. Dus nee.Wat denkt u dat de gevolgen gaan zijn als uit de rechtszaak komt dat Geert Wilders schuldig is? Wat gaat er dan precies gebeuren?Dat kan ik niet zeggen. Dat is namelijk een soort van speculatie die ik niet kan doen.

Hoe anders is deze zaak?

Was het moeilijk voor u om aan de pers uit te leggen dat het OM Geert Wilders toch gaat vervolgen na een eerder besluit om dit niet te doen?We hebben ons daar zelf natuurlijk wel druk over gemaakt, hoe leggen we dat goed uit. Maar er zijn gewoon ontzettend weinig vragen

6RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

i n t e r v i e w

interviewover gesteld. Het lijkt niet zo’n ontzettend belangrijk punt als wij hadden verwacht voor de pers te zijn.Is het moeilijker voor u om uw werk te doen tijdens deze zaak dan anders gezien het feit dat Geert Wilders zowel in binnen- als buitenland een bekend persoon is?Nee, hooguit interessanter. In de zin dat er meer aandacht is dan voor een gemiddelde zaak. Ik heb ook wel eens een buitenlandse journalist te woord gestaan over de zaak. En als ik mijn naam ‘Google’ dan sta ik ook tussen allemaal Indonesische teksten. Dan neem ik aan dat het over Geert Wilders gaat. Dat soort gekke dingen krijg je dan. Alexandra en ik, (we zijn beide persofficier), staan allebei op een site, gewoon als woordvoerder van het OM in Amsterdam. En één of andere club in Amerika heeft opgeroepen tot het sturen van brieven ter ondersteuning van Geert Wilders waaronder naar ons. En zo nu en dan krijgen we brieven van mensen van over de hele wereld die zich dan tot ons richten met hele verhalen die soms erg gek zijn, maar in ieder geval heel bevlogen waarvan je denkt ‘ja, dat gaat wel heel ver’. Bijvoorbeeld uit Australië. Dat is iets gek; niet dat we daar last van hebben maar dat is wel iets geks.

Uw mening?

Denkt u dat het terecht is dat er zoveel media-aandacht aan wordt geschonken of denkt u dat het allemaal lichtelijk overdreven is?Dat zul je mij niet horen zeggen. Het is gewoon een principiële zaak en ik denk dat het in het

algemeen wel belangrijk is dat veel mensen weten wat de uitkomst is. Dat je gewoon weet wat wel en niet mag. Ik denk dat dat wel belangrijk is. En dat kan nu eenmaal als de media daar ook uitgebreid over berichten.Denkt u, als Nederlands staatsburger, dat Geert Wilders een gevaar voor onze multiculturele samenleving is? Zo ja, Hoe gevaarlijk?Daar kan ik vanuit mijn positie geen antwoord op geven.Denkt u dat de demoniserende uitspraken van Geert Wilders tot radicalisering onder moslims kan leiden?De vraag of die uitspraken demoniserend zijn is nog helemaal niet beantwoord. Hij heeft een aantal prikkelende uitspraken gedaan. Dat zal hij zelf ook toegeven, maar hij zegt zelf dat het helemaal geen demoniserende uitspraken

zijn. En in dit geval zal de rechter uit moeten maken of die uitspraken beledigend zijn en of die uitspraken misschien aanzetten tot haat of geweld. Maar dat staat dus nog helemaal niet vast.Er is vanuit het buitenland zowel positief als negatief op de rechtszaak tegen Geert Wilders gereageerd. Denkt u dat de uitkomst van de rechtszaak invloed heeft op de relaties van Nederland met het buitenland? Dus handelsrelaties maar ook relaties als staatsbezoeken.Dat weet ik niet precies. Het enige wat ik kan zeggen is dat wij als openbaar ministerie ons uiterste best doen om ook aan buitenlandse

journalisten zo goed mogelijk uit te leggen hoe het nou precies gaat met de rechtszaak. Ook met de filmpjes die we hebben gemaakt, door deze te laten ondertitelen in het Arabisch en deze te verspreiden. En zo hebben we meer persberichten vertaald enzovoort, zodat ook buitenlandse journalisten gewoon zo goed mogelijk geïnformeerd zijn. En dat er in ieder geval zo weinig mogelijk op basis van vooroordelen en halve informatie gedacht en beslist zal worden. Maar ja, wat aan het einde van de streep de gevolgen zullen zijn, - bij welke uitslag dan ook -, dat laat zich natuurlijk moeilijk voorspellen, door niemand.Denkt u dat de rechtszaak invloed heeft op de positie van Geert Wilders als lid van het parlement?

Nou, dat is moeilijk te voorspellen wat voor een effect dat precies zou hebben. Ik kan daar niet zoveel over zeggen. Formeel gezien is het volgens mij wettelijk geen beletsel. Het is dus niet zo dat hij automatisch door de wet een bepaalde consequentie zal ondervinden als hij wel of niet wordt veroordeeld. Maar wat het praktisch voor gevolgen zal hebben voor hem weet ik niet. Dat zal de tijd moeten uitwijzen.Tot slot: heeft u een persoonlijke mening over de rechtszaak tegen Geert Wilders?Die ga ik natuurlijk niet geven aangezien dit interview gebaseerd is op mijn functie als persofficier. Mijn mening geef ik dus niet.

Lilian van Dodewaard en Lisa van den Broek

7RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

De DenenWat vinden de Denen er van?

Torben Bjerre is één van de begeleiders van de leerlingen van de Holme Skole uit Aarhus (Denemarken). Met deze school hebben we een nieuw uitwisselingsproject gestart. Als eerste ontvangt RSG Slingerbos | Levant de Denen. Dit interview is afgenomen nadat er een een speciale aardrijkskundeles was gegeven door Peter van Voorthuizen. RSG-leerlingen en Deense scholieren zaten daarbij in koppels te luisteren naar o.a. het ontstaan en het beheer van de polders in Nederland.

In welke vakken geef je les?Engels, Deens, en geschie-denis.Wat vind je belangrijk aan deze uitwisseling?Doordat de leerlingen in gastgezinnen verblijven, krijgen ze een veel betere indruk van de cultuur en het leven in Nederland. Dat is toch beslist anders dan wanneer je als toerist komt.Zitten jullie als docenten ook bij Nederlands collega’s in huis?Nee, we logeren met elkaar in een bungalow. Maar we hebben wel veel contact met de Nederlandse collega’s. We eten bijvoorbeeld samen. Mij valt daarbij op dat jullie veel zoete dingen eten, zoals jam, cakejes en koekjes.Hoe keken jullie leerlingen aan tegen het verblijf in gastgezinnen?Ze waren wel wat nerveus en opgewonden. Maar volgens mij gaat het prima. We hebben ook enkele moslimmeisjes mee (helaas zijn er ook een paar thuis gebleven). En voor deze leerlingen is het helemaal erg belangrijk. Ik zie ze een persoonlijke groei doormaken.Wat valt je aan de school op?De Nederlandse leerlingen zijn beter in Engels dan de onze. Er is ook beslist meer aandacht voor dat vak dan bij ons. Verder zijn de Nederlandse kinderen wat rustiger. En jullie ICT-voorzieningen zijn beter. Alles doet

het veel sneller, en dan kun je het ook echt gemakkelijker inzetten bij de lessen. Als wij eerst een tijdje moeten rommelen voordat we alles voor elkaar hebben, dan is de aandacht alweer heel erg verslapt.Wat betreft de mensen zijn er niet zulke grote verschillen tussen Denen en Nederlanders; iedereen is hier erg aardig voor ons. De school is naar mijn idee wel beter georganiseerd.Hoe hebben jullie de leerlingen voorbereid op dit bezoek?We hebben daarvoor lessen Engels en lessen Deens gebruikt. De leerlingen moesten werken met een samenvatting van basiskennis over Nederland, en we hebben eens gekeken naar een stukje gemeenschappelijke geschiedenis. Indertijd hebben de Nederlanders ons geholpen bij een oorlog tegen de Zweden; het ging toen o.a. om het open houden van handelsroutes over zee. De leerlingen hebben over deze informatie en wat ze zelf er bij vonden presentaties gegeven.Is er ook nog van te voren gemaild?Ja, ze hebben zich kort voorgesteld via de

mail aan de Nederlandse leerling aan wie ze gekoppeld werden, en dat werd ook keurig beantwoord.Hoe zit jullie programma verder in elkaar?We volgen vandaag een aantal verschillende lessen. En een bezoek aan Amsterdam staat ook op het programma, met o.a. het Anne Frank Huis, het van Gogh museum en/of het Rijks Museum en het Paleis op de Dam.Wat we trouwens net erg interessant vonden bij de aardrijkskundeles die we volgden was een uitleg over de polders in Nederland. We hebben nooit beseft dat een aanzienlijk deel van de Nederlanders onder het zeeniveau woont en dat het heel wat inspanning kost om het waterbeheer goed te regelen. Jullie zullen je dus ook goed moeten voorbereiden op eventuele klimaatveranderingen. Dat is een thema dat we misschien een volgend keer wat meer kunnen uitdiepen.

Olaf Budde

i n t e r v i e w

8RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

Ook Znojmo kwam weer langs…

Vladana is docente Duits en kunst in Znojmo. Beide vakken vindt zij even leuk.Terwijl in de kantine van RSG Slingerbos en in het verzorgingslokaal een bbq wordt voorbereid voor de gehele groep kan er snel een interview worden afgenomen…

Ben je voor het eerst hier?Nee, dit is al de zesde keer dat ik in Harderwijk kom.Is er in de loop van de tijd iets veranderd?We waren altijd erg tevreden, maar het programma is wel wat bijgesteld. Vroeger waren we bijv. in Scheveningen maar nu hebben we de Bataviawerf gezien. En de laatste twee jaren zijn we naar Texel gegaan. En dat is werkelijk fantastisch.Julie willen toch ook altijd graag de zee zien?Ja, dat hebben we niet en de leerlingen zijn daar altijd erg enthousiast over. En het landschap is natuurlijk heel anders dan bij ons, hier is alles plat.Wat is de belangrijkste ervaring voor jullie leerlingen?De kennismaking met een andere cultuur. En het is dan perfect dat ze bij een familie worden

ondergebracht. Zodat ze het als het ware van binnenuit kunnen meemaken. Als toerist kom je daar niet zo goed achter.En gaat dat soepel?Ja, dat gaat meestal prima. En ze kunnen nu ook ondervinden hoe goed hun Engels of Duits is. Het is echt een superervaring voor ze.Zijn de scholen nog erg verschillend?Ja de gebouwen zijn erg anders. In Znojmo hebben we een heel erg oud gebouw, en dit oogt veel moderner. Dat kennen onze leerlingen niet op die manier. Het onderwijs is vergelijkbaar.Hoe ziet jullie programma er verder uit?Morgen gaan we naar Texel en vrijdag naar Amsterdam. Daar gaan we het Rijksmuseum en Madame Tussaud bezoeken, en we maken een rondvaart.Amsterdam moet er in blijven?Ja!Hoe bereiden jullie je voor op het bezoek aan Nederland?We spreken het programma door, en we stellen de leerlingen gerust die bang zijn dat ze zich niet goed verstaanbaar kunnen maken in de gastgezinnen.Komen er nog langdurige relaties uit deze bezoeken voort?

Ja, soms komen leerlingen uit Harderwijk in de vakantie met hun ouders naar Znojmo.Komen jullie volgend jaar weer?Ja, dat hoop ik wel, het hangt van onze directie af. Dit jaar hebben we 1 nieuwe begeleider er bij; de andere drie zijn de afgelopen 6 jaar mee gegaan.

Olaf Budde

OOK Znojmo kwam weer langs

9RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

BLIJDE VERRASSING

Een blije verrassing

Toen Anne-Marie Leeuwenburgh docenten en leerlingen uit 4 landen hartelijk had verwelkomd op RSG Slingerbos, kreeg ze van de bezoekers diverse geschenken. Een hele leuke start dus van dit bezoek in het kader van het Comenius project. Sinds afgelopen jaar tot aan het einde van het lopende schooljaar loopt dit project waaraan de leerlingen van drie mavo op Slingerbos en Levant deelnemen. Het project dat de naam ‘A Pilgrimage to Welfare’ heeft, heeft dus te maken met welvaartsmigratie. We werken hiervoor samen met scholen uit Portugal, Spanje, Italië en Griekenland. Voor dit project hebben de leerlingen die vorig schooljaar in drie mavo zaten diverse opdrachten gedaan in voornamelijk de SLM uren zowel op het Slingerbos als op de Levant.

En nu waren leerlingen en docenten uit de landen waarmee wordt samengewerkt op bezoek in Harderwijk en Zeewolde. Voor en door deze mensen waren er op

beide locaties activiteiten gepland

Het weekprogramma zat als volgt in elkaar. Maandag openden we met een kennismaking met de school. We lieten de school zien en vervolgens bekeken we presentaties van de leerlingen. Dinsdag gingen de leerlingen hard aan het werk met het Comeniuslied o.l.v. Robert Jan Kamer en ’s middags hadden we een activiteit buiten school.

Woensdag waren we de hele dag op de Levant, de leerlingen gingen toen aan de slag met een opdracht over kunst. Donderdagmorgen verzamelden we in Zeewolde om vervolgens via de polder naar Amsterdam te gaan. Vrijdags ging een aantal delegaties weer richting Schiphol en dus naar huis. De overigen hadden nog een programma om wat meer van Nederland te kunnen zien.

Aan het programma was door een heel projectteam gewerkt, want vanzelfsprekend moest het een groot succes worden!

BI

NDEN GROEIEN

BOEIEN

10RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

Wat vonden jullie er van?

Zoals elk jaar zijn voor de nieuwe brugklassen introductiekampen gehouden. De beide locaties hadden verschillende bestemmingen. Het weer varieerde enorm; dus de ene klas zat zwaar in de regen, en de andere groepen hadden prima weer. Maar de stemming bleef goed. Hun eigen verhalen en de foto’s maken dat helemaal duidelijk.

Nat maar leukAl vóór de eerste schoolweek moesten we de boeken ophalen. Ik had expres een hele grote tas mee genomen maar toch paste het er maar net in! Het schoolrooster kon je op de site vinden. Thuis ging ik samen met mijn moeder de boeken kaften. Dat was een hele klus. Ook ging ik het rooster in mijn agenda schrijven. Toen was ik er klaar voor!De eerste schooldag hoefden we pas ‘s middags te komen; we hadden een introductie middag. Dat was best interessant. De volgende dag hadden we les volgens het rooster. Het was behoorlijk lastig om de juiste lokalen te vinden. Nu gaat het al veel makkelijker. Vanaf de eerste dag ga ik op de fiets naar school. We wonen 12 kilometer van de school, dus om half acht zit ik al op de fiets. De eerste week hadden we haast elke dag regen. Het resultaat was dat ik soms natte boeken had. Dus na school weer kaften! Ook viel mijn tas een keer van mijn fiets en knapte er een limonadepakje. Toen lag mijn hele agenda uit elkaar! Toch vind ik het heel erg leuk in klas 1. We

hebben namelijk twee superleuke mentoren! En een hele leuke klas! Ook vind ik de vakken erg leuk. Frans bijvoorbeeld en wiskunde.Het aller- leukste vergeet ik bijna nog te vertellen. We zijn op watersportkamp geweest in Hemelum. Dat was heel gaaf. We hadden slecht weer maar toch heel veel lol.Ik hoop dat de rest van het schooljaar net zo leuk wordt als de eerste weken!

Mark van Vliet L1K

Tof kampOp 6 september zijn we met een paar brugklassen op kamp geweest. Daar hebben we veel gedaan: zeilen, kanoën, spelletjes en een heel eng bosspel. Wij vonden het kanoën en het bosspel het leukst, behalve het verre fietsen en lopen. De bonte avond was ook superleuk, vooral dat er kinderen waren die hele leuke acts hadden. Na de bonte avond was de disco. Dat was het toppunt van het hele kamp.Het eten was ook heel lekker. We vonden het wel jammer dat voor andere kinderen het zeilen niet door ging door de harde wind. En op de laatste dag ging de zeskamp ook al niet door omdat het te hard regende. Dus toen gingen we eerder naar huis.

Groetjes Annika en Sabine, L1L

WatersportkampVanaf 6 tot en met 8 september gingen de klassen 1L,1K,1C en 1T op kamp. En van 8 tot en met 10 september gingen alle andere

brugklassen. Het heet watersport kamp. Nou, dat was het! Het regende enorm veel, maar de kampleiders en de leerlingen probeerden er samen iets leuks van te maken. Door te zingen, te zeilen, sport en spel, kanoën en nog veel meer. Dat zingen werd niet gedaan door de docenten. Maar de leerlingen begonnen de ene keer het vliegerlied en de andere keer dansten ze de kabouterdans. Soms ging iets niet door, maar uiteindelijk deden we het toch. En als je denkt dat om 3 uur iedereen slaapt, heb je het mis. Er werd feest gevierd, er werden mensen van bedden gelanceerd, en er werden zoveel mogelijk mensen in een kamer gepropt. Nou volgens mij heb ik wel genoeg verteld; ik wil niet een uurtje nakomen…..

Stefan Mosterd L1L

KAMPVERSLAGEN

11RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

Kampverslag Op maandagochtend, zes september gingen we op watersportkamp naar de Morra in Friesland. We reisden met één normale bus en één dubbeldekker. De reis duurde anderhalf uur en toen we aankwamen mochten we als eerste een kamer uitzoeken. Daarna gingen we in groepen een activiteit doen. Ik ging met een klein groepje zeilen. Dat was echt super leuk. Vooral als de boot schuin ging.Na het zeilen gingen we om zes uur eten en om kwart voor acht was het verzamelen voor het bosspel. We moesten in groepjes van tien een soort bosspel doen. Tijdens dat spel ben

ik vriendinnen geworden met Michelle uit L1T. Het bosspel duurde tot half één en toen moesten we naar bed.De volgende ochtend gingen we al om half acht opstaan! Die dag gingen we allemaal spelletjes spelen. Ze waren heel leuk. Daarna gingen we kanoën. Wel moesten we eerst twee uur fietsen voordat we er waren, maar toen we er waren was het wel heel leuk.Na terugkomst gingen we eerst eten en daarna was het natuurlijk je klaar maken voor de bonte avond. Ik had zelf geen act, maar er waren wel heel veel leerlingen die wel een act hadden. Na de bonte avond (die super was) begon de

disco. Die was ook prima. Om twaalf uur was het bedtijd.De volgende dag moesten we om zeven uur opstaan, onze spullen pakken en de kamer opruimen. Daarna ging onze groep sport doen. We hebben die dag ook een vlot gebouwd. Na het vlot bouwen zouden we eigenlijk ook een zeskamp doen maar dat ging niet door, door de regen. Daarom gingen we eerder naar huis.The End !!!!!

Annika

WATERKAMP

12RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

FEESTELIJK

GEFELICITEERD!!

13RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

PREDIKAAT

GEFELICITEERD!!

14RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

Start op de LevantMijn eerste we(e)k(en) zijn achter de rug op de middelbare school. Op maandag 23 augustus 2010 hadden we een kennismakingsdag. De volgende dag begonnen de lessen. De allereerste les hebben we meegemaakt in sporthal de Horst. We hadden toen een blokuur gym van mevrouw de Kleijn. Het was de eerste dagen wel even moeilijk om overal op tijd te komen en de goede lokalen te vinden. Maar we hebben ze overleefd!!! Het was allemaal even wennen de eerste paar dagen en daarom was de hele klas heel moe van alle nieuwe dingen die we hebben geleerd. Wij hebben trouwens een hele leuke klas: L1K. Na twee weken zijn we dan eindelijk op watersportkamp gegaan. We gingen naar het Friese plaatsje Hemelum.Daar hebben we de eerste dag mooi weer gehad maar de andere twee dagen was het niet echt goed weer. Daarom moesten de zeilinstructeurs een alternatief programma bedenken en dat hebben ze heel erg goed gedaan want het werd toch ondanks het weer een heel erg leuk kamp.Dinsdag avond hadden we ook nog de BONTE AVOND!!!! Dat was erg leuk en er waren hele grappige optredens bij. Woensdag zouden we nog de zeskamp doen maar dat ging i.v.m. de regen niet door. Het veld was helemaal doorweekt. We gingen daarom eerder naar huis toe en daardoor moesten we de volgende

dag toch het 1ste uur naar school. Die week hebben we met allemaal dansjes van het kamp heel leuk afgerond.De week daarop hadden we ons eerste SO! Het was voor Engels. Er zijn daarbij een heleboel tienen gehaald. Op de dag dat ik dit typ hebben we weer een SO van Engels. Komende week begint eigenlijk alles echt want dan hebben we vier so’s en een repetitie. Verder wordt alles steeds leuker en hebben we als klas heel veel lol met elkaar. We weten nu ook waar alles is en wat alle regels zijn en wie de leraren zijn. Wij hebben als mentoren trouwens meneer Doorn en mevrouw Zwanenburg.We hebben ook al best wel veel huiswerk opgekregen, maar dat is best wel makkelijk.Ik merk wel dat we als klas elkaar wel goed helpen, maar elkaar ook wel eens irriteren onder de les. We hebben trouwens in de tweede schoolweek ook de fotograaf op bezoek gehad. Alleen zijn onze foto’s een beetje mislukt omdat we helemaal nat geregend waren toen we ‘s morgens naar school moesten fietsen. Ik heb de eerste weken op de Levant als heel erg leuk ervaren. Want er waren leuke lessen en we hebben veel geleerd en natuurlijk was het watersportkamp ondanks het weer echt helemaal top!!Dit waren mijn ervaringen van de eerste weken op de Levant.Joran Swart L1K

Bonte avond het leukstOp 6 tot en met 8 september zijn de klassen L1T, L1C, L1L en L1K op watersport kamp geweest in Friesland bij de Friese meren. Op 6 september werden de vier klassen opgehaald met twee grote bussen. ‘s Middags kwamen de klassen en de begeleiders aan en werd er begonnen met het indelen van de groepen en de kamers. De A-groepen gingen zeilen en de B-groepen begonnen met sport en spel, of het bouwen van een vlot. Om half 8 werden groepjes leerlingen met een route op pad gestuurd. In het bos kwamen alle groepen samen en deden daar levend stratego. De groepen gingen één voor één naar het kamp terug en daar stond chocomel op hun te wachten. De volgende dag werd gevuld met fietsen, kanoën en veel binnenspelletjes. ‘s Avonds was de bonte avond. Daarna was er een uitgebreide disco. Het was erg gezellig. Op 8 september gingen de groepen voor het laatst zeilen en sport- en spelactiviteiten doen. Om 1 uur vertrokken de bussen en reden we terug naar Zeewolde. Zelf vonden wij de bonte avond het leukst. Tot het volgende kamp en bedankt voor het lezen!!!

Michelle Kloosterman & Vera Mosterd L1T

START OP DE LEVANT

15RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

Bruggertips

Er is een groot verschil tussen de basisschool en de middelbare school zoals:

*Je mag om het lesuur even een leuk wandelingetje maken.*Er is iedere keer een andere docent.*Je hebt meer pauze.*Je draagt een tas met boeken bij je die als je je boeken er allemaal in doet 10 kilo kan wegen !*Je hebt ook een kluisje en dat kan nog wel eens handig worden tijdens het schooljaar.*En het allerbeste is dat je soms wel eens snel uit bent!

Het lijkt of je bergen huiswerk hebt maar dat is niet zo.Als je iedere dag iets aan je huiswerk maakt komt het altijd goed.Maar…….maak het nooit op het laatste moment.O ja, wil je een kleine tip? Als we je hem geven niet doorvertellen hé?

Wil je goed scoren?Haal goede cijfers in het begin van het jaar want dat komt later nog wel eens van pas!

Greets Jochem en Miko 1C - RSG Slingerbos

Op naar de brugklas!

De brugklas; ineens een hele overgang van de basisschool naar de middelbare. Het heeft daarom ook zijn ‘voor- en nadelen’. Het is wel even wennen dat je steeds van lokaal moet wisselen als je de weg nog niet kent, en dan vooral met zo’n zware tas. Ik heb al vaak rode plekken op mijn schouders gehad, maar daar wen je ook weer aan. In het begin vond ik het wel irritant dat je steeds weer je naam bij elke nieuwe docent moest zeggen of dat ze weer die hele lijst langs gaan met alle namen. Maar daardoor leer je wel sneller alle namen van de kinderen uit je klas. Je moet ook ineens boeken mee naar school nemen en dat was ik niet gewend; ik wist het wel van mijn broer en zus maar dan moet je het ineens zelf allemaal doen

en dan weet je ook waarom ze zo vaak zeuren over hun tas die zo zwaar is. Maar ik vind het ook wel weer leuk want je leert allemaal nieuwe mensen kennen. Op de basisschool zie je altijd dezelfde kinderen en op de middelbare loop je bijvoorbeeld gewoon met iemand en die komt iemand tegen die diegene kent en dan leer jij die misschien ook wel kennen. Ik vond het ook wel fijn dat er kinderen in mijn klas kwamen die ik al kende, omdat ze eerst ook al bij mij op de basisschool zaten. Want dan heb je niet helemaal een vreemd gevoel van: ‘allemaal van die vreemde kinderen’. Alles bij elkaar vind ik de brugklas nu wel leuk, en ik ga hem vast wel overleven!

Ingeborg Iepma L1L

SCHOOLSTART

16RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

IVY Een reeks van feesten voor klas 1 t/m 6

Zin om de school eens van een andere kant te bekijken? Het gebouw waar je dag in dag uit je lessen volgt, je vrienden ontmoet en misschien wel meer tijd doorbrengt dan thuis?Een aantal keer per jaar zorgt IVY, -de leerlingenvereniging van de school-, er voor dat dit kan gebeuren! Wij organiseren voor jullie de feesten gedurende het hele jaar. We komen steeds met nieuwe thema’s en een aantal terugkerende klassiekers. We bouwen alles op voor je, zorgen voor wat te eten en te drinken en verder dragen wij er zorg voor dat het feest zo leuk mogelijk verloopt.

Wat staat er op stapel?Inmiddels is het HALLOWEEN feest voor klas 1 en 2 achter de rug - het was een doorslaand succes. kijk voor de foto’s op de website van IVY.Tijdens het Halloween feest was er ook een kostuumwedstrijd waar leuke prijzen werden weggegeven.Daarnaast zijn we op dit moment bezig om voor het komende jaar vele andere feesten voor jullie te organiseren. Zoals het inmiddels wel bekende Gala voor klas 4 t/m 6. Een aankomst in een limousine? Salsa danseressen op het podium? Chocolade fonteinen? Je kunt het zo gek niet bedenken. En ook dit jaar rekenen we op jullie mooie outfits en enthousiaste komst!Een ander feest voor de bovenbouw zal het

eindfeest in Estrado zijn. Of wat dachten jullie van een Citofeest? Groep 8 leerlingen zullen samen met de eerste klassen uit hun dak gaan tijdens deze avond!Hou ons in de gaten en volg ons via de site. http://www.rsg-ivy.nl/ We zien je graag terug op één van onze feesten!

Groetjes van de IVY-CREW, (Dominique Roos, Tania Versteeg, Kim Bongers, Naomi Smorenburg, Beaudine Beugelsdijk, Max Oosterwaal, Casper van der Zee, Hania Khan, Tristan Versteeg, Sophie Glasbergen, Dominic Pongers, Marc Hegeman en Milan Quintus – onder begeleiding van K. Otten en S. Suidgeest).

IVY

17RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

GHANADr. Emmanuel Owusu Sekyere en zijn vrouw Vera Agyeiwaa bezochten RSG Slingerbos en RSG Levant. Zij zijn werkzaam in het St. Mary’s Hospital in Drobo Ghana. Met dit streekziekenhuis heeft het ziekenhuis St. Jansdal een samenwerkingsovereenkomst. En de RSG heeft in het verleden al enkele keren op spectaculaire wijze geld ingezameld dat aan St. Mary’s ten goede is gekomen. (Waarbij twee wereldrecords zijn gevestigd: tegelijk skippyballen en djembé-spelen). Aan onze ‘wereldklassen’ op beide locaties hebben zij uitgelegd hoe het nu is om met beperkte middelen een behoorlijke gezondheidszorg te bieden.Daarbij moet je bijvoorbeeld bedenken dat de gemiddelde levensverwachting van de vrouwen in Ghana 60 jaar is en voor de mannen 58. Het aantal geboortes is tegelijkertijd veel hoger dan bijv. in Nederland: 3,9 per vrouw.Het ziekenhuis heeft een streekfunctie; er werken 192 mensen en de capaciteit is 102 bedden.In de lunchpauze op de Levant is het volgende interview afgenomen.U bezoekt nu Nederland, wat zijn de belangrijkste doelen van uw bezoek?We brengen nu een bezoek van twee weken. Het is belangrijk om te zien wat de ontwikkelingen op ons vakgebied zijn om zo weer wat bij te blijven. En we brengen aan organisaties die ons ondersteunen (en die bijdragen worden via het St. Jansdal gebundeld) verslag uit over de voortgang en de behoeftes.

Wordt de kloof tussen uw hospitaal in Ghana en de ziekenhuizen in Nederland groter?Wat betreft de technologie wel. Maar we hebben natuurlijk wel hetzelfde doel. Mensen weer gezond maken. Alleen doen wij dat met minder middelen.Wat zijn momenteel de grootste knelpunten voor uw hospitaal?Dat zijn vooral capaciteitsproblemen. Op het gebied van huisvesting en het aantal ziekenhuisbedden. Dat speelt o.a. bij de afdeling waar bevallingen worden gedaan. Ook de kinderpolikliniek is drukbezocht. Verder willen we meer oogoperaties uit kunnen voeren (waaronder staar). Daarvoor hebben we zowel materialen als goed opgeleid personeel nodig. Gelukkig komt er net op dit moment een grote zending materialen en instrumenten van het St. Jansdal bij ons binnen. De crèche die we hadden is verbouwd tot een school. Toch is het hebben van een crèche wel belangrijk, omdat het voor ons personeel veel gemakkelijker is om hun kind vlak bij het werk onder te kunnen brengen. Er moet dus een nieuwe gebouwd worden.Wat is de belangrijkste vooruitgang die u de afgelopen tijd heeft geboekt?We werken steeds meer als één hecht team samen. Dat geldt voor de medische staf t/m de schoonmakers. De staf komt elke ochtend om 8 uur bij elkaar. Wie geen goede reden heeft om niet te verschijnen krijgt een boete. Na dit overleg weet iedereen beter wat hij moet doen. Dan kunnen we ook beter taken van

elkaar overnemen. Of alvast voorbereidende werkzaamheden verrichten bij een patiënt als de behandelend arts er nog niet kan zijn.Hoe is het met de werktijden?In principe is er een werkweek van 5 dagen. Maar ik ben soms wel veeleisend voor de staf. Zo moesten we op een gegeven ogenblik over gaan tot het ’s nachts uitvoeren van operaties om een inhaalslag te maken. Daaraan deden ze zonder morren mee. (Al zorgde ik natuurlijk wel voor lekkere snacks en zo, maar toch…). Ook een technicus komt beslist buiten werktijd terug als er iets ernstigs aan de hand is.Hoe groot is het gebied waarvoor u verantwoordelijk bent?Het gaat om bijna 800 vierkante kilometer met meer dan 100.000 inwoners. Maar als er in een ander ziekenhuis een dokter niet beschikbaar is dan komen ze ook uit een andere regio bij ons. Of als de mensen op weg zijn naar het regionale ziekenhuis verderop dan stoppen ze nog wel eens bij ons om te kijken of wij het ook niet kunnen verhelpen. Want dat scheelt een rit. En zeker kinderen met koorts die helpen we altijd. Dat betekent dus wel dat we nog wat extra capaciteit moeten hebben.Hoe zit de zorg verder in elkaar?Het regionale ziekenhuis is een uur rijden verderop. Daar kunnen ze nog meer aandoeningen behandelen. Voor bijvoorbeeld kanker behandelingen moet je naar een gespecialiseerd ziekenhuis en dat is drie uur rijden. Ambulancevervoer is gratis. Die ambulance hebben we gekregen van St. Jansdal. Elke patiënt betaalt een hele kleine bijdrage waarmee we het onderhoud financieren. Overigens is er een erg goedkope basisverzekering in ons land: € 10,00 per jaar. Het aantal onverzekerden is enorm sterk afgenomen.Het is erg prettig dat we nu kunnen beschikken over gsm-telefonie en internet (we hebben net een modem gekregen). Dan kun je niet alleen onderling beter communiceren, maar ook bijv. collega’s raadplegen of naar artikelen zoeken.U heeft lezingen gehouden voor onze wereldklassen; hoe reageerden die?Ze hadden niet zo veel vragen. Maar toch is het volgens mij heel belangrijk dat ze weten wat er verderop in de wereld gebeurt en op wat voor manier wij proberen te werken. En je weet nooit hoe we elkaar kunnen inspireren…….Olaf Budde

We p r o m o t e G H A N A

18RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

Muchas gracias

De uitwisselingsreis naar Salamanca voor 4havo is in vele opzichten een unieke reis gebleken. Niet alleen de groep was bijzonder: een mix van 4 havo, 5 havo en zelfs 2 ex-leerlingen. Ook mislukte de poging in het voorjaar doordat een aswolk het vliegverkeer in Europa plat legde, juist op het moment dat de RSG voor de eerste keer per vliegtuig op uitwisseling ging. Daarnaast waren veel Spaanse leerlingen al weer van school af door het uitstel van het bezoek aan Salamanca naar september. Het lijkt er echter op dat juist deze ‘uitdagingen’ de groep en de banden met onze Spaanse collega’s hebben versterkt.

Na een ontspannen vlucht en een ietwat lange busrit (zonder plaspauze is 3 uur wel lang) werden we ontvangen bij Quercus in El Encinar (zo’n 16 kilometer buiten Salamanca). Het weerzien was erg hartelijk en de herinneringen van het bezoek aan Nederland werden weer opgehaald. Ook bij Colegio San José (in Salamanca) was het weerzien groots.De volgende dag werden we onthaald op powerpoint-presentaties van de school en een toespraak door het schoolhoofd van San José. Na de pauze met lokale gerechten, verzorgd door de oudervereniging van de school, gingen we in groepen op bezoek bij de lagere klassen (San José heeft leerlingen van 6 t/m 16 jaar). Elke klas presenteerde de specialiteiten van

één van de provincies van Spanje. We werden zo getrakteerd op een flamencodans, een doedelzakspeler en dranken uit verschillende regionen. Als afsluiting werd er samen appelcider gedronken die op traditionele wijze werd ingeschonken. Niet iedere leerling heeft dit laatste meegekregen: er werd in de tussentijd succesvol revanche genomen op de verloren WK-finale (met Thijs Maas op slippers). Als afsluitende opdracht moesten de Nederlanders de kaart van Spanje in elkaar zetten. Daarna had ieder tijd voor zich en vele leerlingen togen richting het centrum van de stad voor een bezoek aan een Amerikaanse fast foodketen.Op woensdag stond een bezoek aan het Prado museum in Madrid op de agenda. ‘s middags een bezoek aan het Koninklijk Paleis aldaar en daarna shoppen (vooral bij de H&M). Tussendoor werd er nog een ijsje gegeten en werd er opgetreden met ‘Superman’ op de Plaza Mayor (maar het plein van Salamanca is tóch mooier).

Quercus hield een rondleiding voor de docenten en de leerlingen die in El Encinar verbleven: wat een kleine school, slechts 120 leerlingen (van 12 t/m 16). Ook hier had de oudervereniging weer uitgepakt met een snack en we kregen allen een speldje. ‘s Middags troffen we de groep van San José op de Plaza Mayor van Salamanca (de mooiste dus) voor een stadswandeling. Vooral het beklimmen

van de dubbele kathedraal was één van de hoogtepunten van de dag. Zoals elke avond werden ook deze avond nieuwe studenten ontgroend op de Plaza Mayor. Menig RSG-leerling is ten huwelijk gevraagd of toegejuicht op dit plein!

Op de laatste gezamenlijke dag hebben we een bezoek gebracht aan Segovia, een prachtige 12e eeuwse stad met een kasteel en een kathedraal. Hoewel een McD of H&M ontbraken was dit zeer de moeite waard. Met een bezoek aan La Granja, -één van de koninklijke paleizen met een prachtige tuin-, werd deze dag formeel afgesloten. De zaterdag was een familiedag, sommige leerlingen kwamen we tegen op Pena de Francia, andere gingen naar het noorden op familiebezoek en weer anderen gingen paintballen. ‘s Avonds werd er natuurlijk veel gestapt zodat op zondag een aantal leerlingen een beetje misselijk voor in de bus zat. De terugreis verliep wederom voorspoedig. We hopen nog dit schooljaar weer zo’n geweldige reis naar zo’n geweldige bestemming te organiseren.

Riechard Weening, Irene Groen en Jeannette Bergsma

MUCHAS

19RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

GRACIAS

19

(Later troffen we de onderstaande tekst aan op de website van het Colegio San José:Estimadas familias:Muchas gracias por la colaboración que todos habeis tenido con la visita de nuestros compañeros holandeses. La experiencia ha sido tan enriquecedora para ellos como nosotros. Desde el Colegio San José muchas gracias a todos por vuestra colaboración y participación.)

20RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

Technisch.......Zal ie ’t gaan doen?

Eén van de opdrachten bij techniek is het maken van een grote ‘dominobaan’. Groepjes in de klas maken elk een onderdeel van de

baan, en op het einde van het project wordt alles achter elkaar gezet en dan komt het spannende moment….. De verschillende bestanddelen van de baan worden trouwens elke keer ingewikkelder. In klas 2Hw moesten

zelfs ouders bijspringen om de ophanging van stalen kogeltjes precies goed te krijgen. En na enkele pogingen, wat gepruts en bijstellen lukte het prima: elke constructie werkte en alles ging keurig om.

21

Er komt weer een musical!

Na de succesvolle musical van afgelopen schooljaar hebben we de smaak flink te pakken gekregen. En de nieuwe is ondertussen al op volle toeren bezig. We zijn dit jaar sneller begonnen, want we weten namelijk al welke musical we gaan spelen: Oliver Revisited! Het is een mix van de musical Oliver met songs in een nieuw jasje.De regisseuse is dit jaar (weer) Anneke van

Zeijl. Vorig jaar had ze al een pracht van een musical neergezet. In samenwerking met de muziekdocenten Benita Dam en Robert Jan Kamer De afgelopen weken is de nieuwe cast al bij elkaar gekomen om het zingen te oefenen, samen met Robert Jan en Anneke. Maar voordat de cast er kwam, waren er audities. Deze gingen wat anders dan normaal. Iedereen kwam bij elkaar in lokaal 68. Hier gingen ze liedjes zingen en een beetje acteren.

Iedereen van de audities is geslaagd, en de cast is daardoor meteen gevormd. Zo leerden ze elkaar al kennen, en wisten ze ook wat ze konden verwachten.De cast bestaat grotendeels uit meiden, met een beperkt aantal jongens (de meeste kennen we van vorig jaar). Dus als je nog interesse hebt…?

De musical organisatie

RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

return of the musical

22RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

Veilig in het verkeer

In de mediatheek van de Levant stond in de periode van 27 september t/m 15 oktober een zogenaamde verkeers-educatiezuil. Een vrolijk beschilderd hokje met een ingebouwde computer. Iedere leerling kon hierop een aantal verkeersvragen beantwoorden. Onder de leerlingen met de beste antwoorden werden na loting negen prijzen verdeeld. Het ging dan steeds om 2 bioscoopbonnen.Verder was er ook weer het jaarlijks terug kerend Easy-Rider project. Dit project is voor alle leerlingen uit leerjaar 3 met als doel een veiliger gebruik van de bromfiets. Politieagent A. Jongejan verzorgde dit project. De klassen werden gedurende 3 lesuren geïnformeerd over het veilig omgaan met de bromfiets, de te dragen beschermende kleding en helm.Ook was er een stukje praktijk waarin je ziet wat de remweg van een bromfiets is bij verschillende snelheden. En ook hier kon je prijzen winnen, als je een aantal vragen goed had beantwoord.

Ernst Louwman

VEILIG VERKEER

23RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010

uit de klas geklaptcolumn

Hoi!

Het nieuwe schooljaar is weer begonnen en het leerwerk & maakwerk stapelen zich al op. Ondertussen gebeurt er in school heel veel: uitwisselingen, de musical (audities) en allemaal dingen die geregeld moeten worden (bijv. de ‘nieuwe’ lestijden). Daardoor is het nu tijdens de pauzes wel rustiger, alleen moet je als bovenbouwer wel 2 keer kantinedienst lopen (kleine & grote pauze). Maar denk ook bijv. aan de fietsenhokken. De brommers/scooters hebben het overdekte gedeelte gekregen en wij fietsers een stukje minder.Daardoor is het niet echt mogelijk om je fiets tijdens het 3e lesuur ergens te plaatsen… Want alle plekken zijn al weg.Er zijn ook problemen in de school: (kleine) ruzies, Magister die het niet doet/deed en andere dingen. Laten we maar hopen dat deze problemen opgelost worden, want we hebben ook nog 1 ander ‘probleem’.

Namelijk: de koude & donkere maanden breken alweer aan. Het wordt kouder, de handschoenen en mutsen komen de kast al uit. Nu ik dit zo schrijf denk ik weer terug aan de zomer. De zon, het mooie weer en zomervakantie. Dat laatste zal nog wel lang duren voordat we het weer hebben. Maar gelukkig heb je de vakanties ertussendoor nog!

Martijn

Hoihoi!

Zo, er is weer een nieuw schooljaar aangebroken en nu ben ik eindelijk tweedejaars. Dat klinkt veel beter dan dat je zegt; ‘Hoi, ik ben Denise en ik ben een brugger’. Sorry bruggers! (wat een stom woord eigenlijk, “brugger”!)

Ik doe trouwens niet mee aan de “stoere” tweedejaars activiteit: bruggers pesten. Omdat ik zelf ook nog brugger word genoemd… Dat vind ik zo vervelend. Dan denk je, ik ben nu tweedejaars, geen brugger meer, en hoe word je genoemd door de bovenbouwers? Ja zeker, “brugger”.

Het liefst loop ik de hele dag rond met een shirt waarop in koeienletters staat: IK BEN GEEN BRUGGER! Niet dat dat gaat helpen of zo, maar dan laat je het tenminste zien (en op wat voor een knullige manier…). Keep on dreaming. Ik moet er maar mee kunnen leven. Wat vreselijk… Ik ben toe aan vakantie!

Voor alle brugklassers; trek je niets aan van die vervelende bovenbouwers en ga gewoon verder met je bruggerleven. Fijn schooljaar gewenst allemaal!

Denise

24

RSG MAGAZINE

3 havo project

Kiezen!

volgend

NUMMER

Volgend RSG Magazine - extra aandacht voor:Het kiezen (afdeling/ pakket/ studie)

PERS

ONEEL

Aan iedereen op de RSG is een informatiegids uitgereikt waarin alle medewerkers met hun functies staan vermeld. (Niet gehad, vraag bij de receptie om een exemplaar). Dit is de aanvulling daarop:

C R E W . . .

RSG MAGAZINE - 15/16 | 2010VORMGEVING & FOTOGRAFIE - Ton Krabman/ Olaf Budde/ - DRUK - DEKKER DRUKWERKEN LEEUWARDEN

Raadpleeg de site van de school voor de aller-laatste gegevens van agenda en belangrijke data:

www.rsgslingerboslevant.nl

AGENDA: FLEVOACADEMIE

CURSUSAANBOD:CHECK DE WEBSITEwww.rsgflevoacademie.nl

RSG FLEVO ACADEMIE

Hle mw. Y. Holleman toezichthouder vertrokkenBew mw. W. Bennink Engels w.bennink@rsgsl.nlBom dhr. M.Bol economie m.bol@rsgsl.nlMei dhr. S. van der Meij natuurkunde s.vandermeij@rsgsl.nlOuw mw. W.H. den Ouden biologie w.denouden@rsgsl.nlRoz dhr. H. Rozendal geschiedenis h.rozendal@rsgsl.nlSab dhr. B.K. Saal wiskunde b.saal@rsgsl.nlSal mw. M. Staal Engels a.staal@rsgsl.nl

LOCATIE SLINGERBOS

RSG Flevo Academie draait prima

Het nieuwe seizoen van de Flevo Academie is gestart met een gemoedelijke Open Avond op RSG Levant. En daarna stroomden de aanmeldingen voor de cursussen voor de volwassenen binnen. De aanmelding is meer dan 20% hoger dan vorig jaar en ook al meer dan het eerste jaar 2008-2009. Kortom het voorziet zeker in een behoefte. De aanmeldingen zijn bovendien goed verdeeld over de verschillende cursussen. Met als

toppers Spaans, fotografie en Frans. De huiswerkbegeleiding is voor de eerste schoolmaand al volgeboekt. Dat betekent dat er op RSG Slingerbos al twee groepen draaien en op RSG Levant anderhalve groep. Dat is al bijna de top van het vorig schooljaar.

RSGMAGAZINE

LOCATIE LEVANT

Bew mw. W. Bennink Engels w.bennink@rsgsl.nlBom dhr. M.Bol economie m.bol@rsgsl.nl