Realizarea de Sine

50

description

Realizarea de Sine io Romanian Language

Transcript of Realizarea de Sine

1

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

Cuprins .......................................................................................................................... 2

................................................................................................................................................... 9

....................................................................... 10

- … ............................................................................... 24

........................................................................................................ 24

.............................................................................................................. 28

........................................................................................................ 33

................................................................................................................... 36

4. ................................................................................ 43

.................................................................................................. 47

4.1. Introducere

4 portaluri de

într-o

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 2

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

e autonomie

autoreglare

responsabilizarea

-

C

?

:

- ,

- ,

- u autonom:

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 3

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

- autoreglare :

- responsabilizare :

- -

- -

-d

-

Ce " e mai bine"?

este un proces.

Un o într-o

decât

un

. –

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 4

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

-

-

. -

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 5

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

?

re .

ce e

. decât ucru

este

...

"joc", distractiv

( e oferi în continuare argumente!)

:

1. : "

"

"nu"

2. : "

.

3. : "

- te cunosc

=> : "

4. : "

=> "

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 6

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

5. : " când

tu

eu sunt

bine "

=> or sc

este ce o cu

etc. ... în

=> : " într- "

:

" de

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 7

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

ajuta copilul se ?

Cu – Tu

-

.

.

!

- se - - tot

resurse

o de în t

în este.

cu

1.

2.

3. Pun "

4.

5.

6.

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 8

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

4.2. P

în

o

bune. .

concret -

. Tu

Cum po i spui ceea ce propui este adaptat pentru copil?

cu : ceea ce copilul spune

Într- de-

cu cât mai mult instrumentele sunt create de i

se se .

Sfatul nostru:

e-

s- =>

în - ce nu

- mai bine este bun

… . :

de cu desene

... cât

în Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning

540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 9

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

organizeze gândurile într-un mod care este eficient

pentru el.

ce s- =>

cu .

un notebook-

etc.

este un proces .

ai nevoie de timp. de o

.

între Î sunt

4.2.1.

ce

etc.

- .

creeze propriul portret

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 10

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

. o cu

. Pentru

.

sunt . tu

.

- portret: cum asta?

.

totu

-o Aceste

nu e sunt

decât

de - e .

- copilul, pentru a putea descrie , -

la acest -în-

.

este de sub - .

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 11

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

o

cu ce cu

cu : etc.

e o

de

acele instrumente care sunt cele mai

semnificative pentru tine copilul . nu

?

- descrie cum este.

într-

ce

o

ce sunt eu."

este

crede se

de

într-o o o

Compararea portretelor ca instrument mai bun de auto- !

în :

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 12

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

-

=>

. copilul cine

este limite

ru

- în

o

se nu

în .

c de- cu . nu

. o

într- - este e

- tuturor :

etc. => compararea portretel oferirea de a

- vorbim

despre tot: unde c etc.

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 13

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

Ajutându- - / Ajutându- copilul

la fel cum el te ajuta

-

.

instrumentele cele mai bine

adaptate încât .

r tu tu

.

.

te

Spunând cine tot ceea ce tot ceea ce faci!

de un bun

În

treb

compararea portretelor .

cu

etc.

!

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 14

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

În cazul în care copilul scrie (descrie), cine este elutilizarea acestui instrument (utiliza i instrument pentru a descrie copilul i pentru a crea un moment comun în timpul în care compara i le):

sunt eu

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 15

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

copilul nu scrie sau se simte mult mai confortabil cu alte forme de comunicare, ce . De asemenea, gândindu-ne la compararea portretelor (cum vad copilul meu instrumente ca

copilul (comunicare , pictograme, fotografii, desene, etc.)

este un un

o un un o o un un etc.

.

e -

:

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 16

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

: ALB GRI

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 17

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

.

Povestea mea Povestea mea

Visurile mele

HARTA MEA

-uri

Ce fac în timpul

Ce nu îmi place

Cum comunic

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 18

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

Eu sunt …………………………………………………………...

prietenii/rudele:

Talentele mele:

Ce e important pentru mine în viitor:

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 19

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

e vorbi despre

dizabilitatea .

.

o un

u .

.

, ca întotdeauna, aceste instrumente de comunicare cel mai bine adaptate la copilul . Scopul aici este de a mai ales

cu el!

-

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 20

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

Acest lucru ajute

noi domenii de cu copilul i -l ajut dezvolte mai bine!

se este un proces permanent. ...

este un nu este .

.

?

tiind cine este cineva, te situezi în raport cu mediul cuiva, acel mediu, capacitatea de a identifica resursele

potrivite!

EU

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 21

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

copilul mediul i - locul în el!

sunt

este în

re

etc. mai întâi de toate tratat separat: tuturor

" este

.

prea greu pentru sau copil

, în cazul în care este prea greu de spus ce mai mult sau pentru el ziua de azi în familie, , dar medii!

-o > cu

("EU).

de

u -

cu r - .

, . corecte

de

în sunt

de

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 22

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

în formatul cel mai bine adaptat (A4, A3, sau chiar mai mare!)

pentru a-l completa pentru el. r persoanelor importante sau prin lipirea fotografiei lor.

-le bine cu adeziv!

Astfel -

-

decât

etc.

.

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 23

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

nu c

: - nu-

4.2.2. ! Ce mi- … 4.2.2.1. !

ce- nu-

de - 15

.

responsabilizare psi

auto-reglarea

– autonomia

este un proces permanent

.

:

-

nu

nu

trece

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 24

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

membrilor familiei.

Într- cunoscându-

de ce

un

îi place

...

– –

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 25

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

1. Pentru -

de ce .

nu

un .

2. -

A petrece ceva timp

discutând între e .

Cel mai important lucru poate din aceste momente o i se va pe sine ca individ. De

ca aceste atunci când copilul are timp liber, i utilizate mijloace adecvate de comunicare, !

În cazul în care acest în mai multe sesiuni în momente diferite. Aceasta nu reprezint nici o

!

exemplu, fotografii ale acestor sesiuni, în scopul de a în , sau chiar regulat.

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 26

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

- to

corect

- un

- cu ce

.

e u: "

- ce este

- .

"

3.

.

ce ce un

.

o ceea ce suntem depinde în de

cum ne fac foarte mult pentru noi!

4. r !

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 27

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

cu între cu .

nici copilul i nici pe program, i nu îi chiar i bine!

(profes

4.2.2.2. ...

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 28

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

decât

e o

.

de ce un .

se .

- -

de "o "

"când "...

metod acest schimb în mod în care l-am adaptat pe cel la care v-

”îmi place/ nu-mi place”!

copilului!

tot nu .

nevoie pentru ca noi mai bine ."

Noémie? , în ciuda tetraplegiei ei! ... Ce idee stranie!!!

Când -

-Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning

540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 29

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

- -

în locul ei.

- ( - ) " .

- de

în

Ca întotdeauna,

înmod special de a discuta cu el/ea. : vede viitorul Marie. ? ...

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 30

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

: -FRU

1. - -

2. " între

.

De aceea, este

ca aceste atunci când copilul are timp liber, iar mijloace adecvate de comunicare utilizate, !

În cazul în care acest în mai multe sesiuni în momente diferite. nici o

!

exemplu, fotografii ale acestor sesiuni, în scopul de a în , sau chiar regulat.

:

-

e

A un

: auzi planurile copilului i nu fi ideea

ar putea deveni realitate => nd un

rând e pentru sine este

. Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning

540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 31

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

-

este

=> de ce.

.

"

3. .

ce ce un

e .

o fiecare plan poate fi revizuit

!

4. în mod regulat, în special ori de câte ori

ceva sa schimbat în " pentru mai târziu".

ca etape între cu .

5. F tuturor acestor momente (fotografii, portofoliu, biblioraft, note, imagini,

etc.) cu în

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 32

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

cât de .

un "vom vedea

se fac progrese

4.2.3. cele slabe

identifici resursele necesare.

ste

de ce resurse

de

cu

d în . auto-reglementare

labe: ?

:

ce

ce este "un "

ce nu Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning

540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 33

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

ce

etc.

A

e cât trece -

actuale i abilit

nu-

- o cu - es

ce cu etc. tuturor ne-

în

Pentru a face asta, na i pe care el le experim în de zi cu zi, folosind elemente concrete cum ar fi fotografii, imagini, pictograme ...

Exemplu cu un copil: " , ieri mi-ai spus tu - închizi haina singur. Uite, , înainte de a merge la , am fost cu sora ta i când m-am întors haina ta avea ! Tu ai fost asta singur? ( "da") – ? nu o face? Ei bine, de fiecare , dar

i ai de gând mai mult!!” Exemplu cu un adult: "Ultima -am de integrare

mi-a spus -e concentrat timp de o la locul surprinde pentru ca atunci când prietenul a venit ,

ai stat foarte atent mai ai vrut atât de mult i! ( " , - !!!") – E foarte

! C ai putea face , uneori, ?"

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 34

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

aceste momente de dialog cu copilul ,

un notebook în care regulat aceste lucruri (noi sau necunoscute pentru atunci), pe care a le face singur sau

aceste lucruri, atunci când le vezi sau când cineva i le spune. Acest lucru va permite nu numai - , dar, de asemenea, i un semnal puternic : e ti atent la elmult mai des decât crede el!

2.

.

- cele mai importante lucruri sunt o atitudine calitatea

schimburilor tale. Prin urmare, este absolut momente ocazii de confruntare între diferite opinii un argument. Acestea ar

momente când spune ce i simte i ceea ce spun ceilal i. Cel mai important lucru copilul momente cu impresia sau convingerea tie mai bine, inând cont de , uneori, alte persoane nu-l la fel el se vede pe sine.

3. -

.

cu i folosind instrumentele cu care el s-a adaptat cel mai bine

un cu

s între

cu

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 35

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

Permite copilului , subliniind faptul

sale sunt

4.2.4.

.

.

un

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 36

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

Sunt

- –

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 37

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

EU

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 38

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

V-

.

-

Permite i /

Pentru a utiliza acest instrument utiliza mediul cât mai eficient posibil!

1. - - 4.2.1

"

2. - .

-

3. - - eze oamenii în diferite cercuri

" " un

"

: de

în . -

:

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 39

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

- prietenii Morgane resurse .

- .

resurse tata" " Valérie,

Raphael în partea 4.2.1? El a clasificat,

toate persoanele (sau animalele) , într-mai mare ...

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 40

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

-

u o între

- între

1. , crea i- instrumente singur sau acest material (cu dimensiunea nevoile copilului)

- (vezi pagina 36) - 2. Lamina 3. cât mai multe resurse i copilul . Acestea ar putea fi etichete cu nume (cum are Raphael), pictograme, fotografii ale persoanelor reale, imag logo-uri ... Nu exclude nimic! 4. Lamina . 5. nou plan, în care resursele în

cele care pot ajuta cel mai bine. fotografie cu rezultatul. 6. ceste fotografii -le celelalte elemente

i care ar putea fi la fel, sau s-ar putea schimba!

duce

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 41

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

Max conteze mai mult

-

-

Max ar dori - cu prietenii

Max mai eficient

-

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 42

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

4.2.5. (ale mele, ale altora)

de î

– .

-

Când

"

Când cu un de

. În

de-

prin care un

Acesta este motivul pentru care, pentru , dar nu numai pentru ei, - gestioneze mai bine!

Comunicare => ???

"

"

".

- - - mai bine sentimentele

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 43

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

pentru a experimenta a vorbi despre ele, pentru a le

decoda cât mai bine.

!

1. .

desene

figuri

Pictograme

Cuvinte scrise

or este ... nu

-

cunosc Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning

540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 44

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

2. - " " s

.

un un .

Când - -

un o desen

- .

-

: o

cu un o nu- o

durere în

etc.

3. : -

.

-

- te întorc

când etc.

4.

ce

- .

Care e utilitatea acestora?

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 45

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

. u

nu

pot fi separate de pe care o avem în .

e u: schimbarea vârsta

se potrivi ei pe care chiar

- cu .

etc.

este un .

Pentru este un nu-

. re

- este -

s- de

.

-

sentimentele - .

.

permite i ( i ) cu copilul despre modul în care sentimentele sunt experimentate, identic sau

diferit persoane i momente; gradul lor (ceea ce sau exprimi) noastre; din ce în ce mai bine i, prin

urmare, fii mai deschis la !

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 46

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

Prin intermediul multor de , de partajare a sentimentelor, i mai eficiente

sisteme de adaptare!

4.2.6. ,

A

?

:

a avea încredere în sine

se reglementezi cuiva

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 47

MODUL 4 – REALIZAREA DE SINE

Sustainable Network for the families of disabled people through e-learning 540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP 48