Raposinho 14

O RAPOSINHO

ESCOLA BÁSICA DOS 1º, 2º e 3º CICLOS/PE PROFESSOR FRANCISCO MANUEL SANTANA BARRETO - FAJÃ DA OVELHA

Telefone: 291870040

email: [email protected]

Site: escolas.madeira-edu.pt/eb123pepfmsbarreto

19 de Maio de 2009

14ª Edição

Escola@Notícias 2

YouClube 10

ArteCool 14

Gráphos (Γράφος) 16

LudoTime 22

NESTA EDIÇÃO

COLABORADORES

Professores:

Carla Lopes, Cláudia Magalhães

Eduardo Oliveira, Élia Rodrigues,

Emília Silva, José Carvalho, Judite

Perestrelo, Lurdes Ferro, Nélia Sousa,

Patrícia Brito, Renata Carvalho ,

Renato Azevedo, Ricardo Padrão,

Teresa Chá-Chá, Vânia Moita,

Verónica Calado.

Alunos:

Alexandra Nascimento, Alexandre

Pereira, André Fernandes, Bárbara

Faria, Beatriz Jardim, Carlos

Rodrigues, Cátia Luís, Diana Freitas,

Flávio Gonçalves, Francisco Ornelas,

Jennifer Pinto, Luís Leça, Márcia

Freire, Marcelino Pita, Nídia Andrade,

Rodney Gouveia, Tatiana Oliveira,

Tatiana Teixeira, Tânia Jardim, Tânia

Pinto, Tina Jardim, Valter Fernandes,

Vanda Freitas, Verónica Pereira.

Técnica Profissional de Biblioteca e

Documentação: Zélia Gonçalves.

Clubes: Baú de Leitura, Clube

Europeu, Clube de Alimentação

Saudável, Raposinho, Dinamização

da Biblioteca.

EDITORIAL

Pois é, estamos quase no final

de mais um ano de vivências. E somos

tentados a reflectir sobre tudo o que

experienciámos. Emoções, discussões,

trabalhos para entregar, as aulas que

nos formaram, as Docas que nos

ajudaram, os Clubes que nos

completaram, os trabalhos de grupo

que nos solicitaram, os sorrisos

partilhados e também algumas

lágrimas, os atrasos sem querer, os

que aconteceram por querer, as

desculpas, as justificações, as nossas

escolhas certas, as nossas escolhas

incertas, os enganos por azar e os que

foram propositados, as palavras que

dissemos e preferíamos ter calado,

aquelas que dissemos e que deviam

ter ecoado, aquele abraço merecido e

sentido e tantos outros que

poderíamos ter dado, a alegria dos

momentos, a tristeza inexplicável,

aquele colega que merecia a nossa

atenção, a ajuda, a entreajuda, a

amizade, a tolerância, o preconceito, a

verdade pela qual devíamos ter lutado

e a mentira que devíamos ter

ignorado, a vontade de saber, a

vontade de aprender, a vontade de ser,

a vontade de deixar ser, a vontade, às

vezes contraditória, de crescer! E

pensar em todos aqueles que

partilharam esta vossa vontade maior

de crescer…Os professores, os

funcionários, os vossos pais, os vossos

tios, os vossos avós, os vossos

colegas, enfim, os vossos amigos…

E neste sentido o Raposinho

contribuiu para concretizar o vosso

desejo de crescença, dando espaço e

voz às palavras, aos sentimentos, às

opiniões, às acções, às imagens, à

informação. Fomentando o gosto pela

leitura, pela escrita, pelo

desenvolvimento de ideias e sobretudo

pela actualidade dos factos do recinto

escolar. Todos os envolvidos estão de

parabéns, e ansiamos pela

continuidade de um projecto que já é

de todos nós.

Boa sorte aos que ficam, boa sorte aos

que finalizam e partem, deixando um

pouco de si a este espaço colectivo.

Os pilares da Reforma Educativa são

educação e cultura, o nosso jornal

contribuiu, sem dúvida alguma, para a

autonomia cultural da nossa escola e

para construção do nosso Projecto

Educativo.

Bom final de Ano Lectivo!

CHÁ LITERÁRIO DESPORTO ESCOLAR

O RAPOSINHO

Escolas@Notícias

Alunos do 4ºAno.

Esta foi premiada com o

livro Personagens (ir)reais para

contos inventados, de António

Barroso Cruz, gentilmente cedido

pela Fnac, e os restantes

concorrentes receberam um prémio

de participação pela sua coragem e

empenho. A todos os alunos

participantes foi oferecido um

certificado da DRE e o livro: Calheta

- Património Natural, de Albano

Figueiredo, cortesia da Casa do Povo

da Calheta.

É de louvar a participação de

todos os alunos que deram o seu

melhor na realização das provas do

referido Concurso.

Os alunos participantes

durante a realização a prova.

A Dinamizadora do Projecto

Baú de Leitura 1º Ciclo agradece a

todos os presentes, docentes e alunos

a sua participação na actividade.

Professora Cláudia Magalhães

CONCURSO TRIATLO LITERÁRIO

No dia 5 de Março, a nossa

Instituição Escolar promoveu mais

um evento, no âmbito do Baú da

Leitura, nomeadamente o Concurso

Triatlo Literário – Final Concelhia

Calheta e Ponta do Sol. Foi com

muito prazer que recebemos na

nossa escola algumas

individualidades da Região

Autónoma da Madeira que

integraram o júri do Concurso, entre

eles, António Cruz escritor da obra

Sopa de Letras, que serviu de fundo

a este concurso e o ilustre Secretário

Regional da Educação – Francisco

Fernandes. Para completar o júri

esteve presente o Vereador da

Cultura do Município da Calheta -

Carlos Teles e a Vice-Presidente da

nossa Escola - Verónica Calado.

Júri do Concurso Triatlo Literário.

A organização deste evento

foi promovida pela dinamizadora da

Biblioteca Cláudia Magalhães e pelo

Coordenador do 1º Ciclo, Ricardo

Padrão.

O Concurso Triatlo Literário

contou com cinco participantes, que

consistiram nos vencedores apurados

das escolas que integram o projecto

supramencionado. Estes prestaram

prova em três modalidades: leitura,

escrita e cultura, sobre a obra Sopa de

Letras e biografia do autor António

Cruz.

Este acontecimento teve

início pelas onze horas, na nossa

biblioteca escolar, com a actuação dos

alunos do 4º ano da escola, que

declamaram um poema da sua autoria,

tendo como inspiração o conto

estudado: ―Sabor da Lua‖. Em

seguida, deu-se início à fase de

apuramento, em que saiu vencedora a

aluna Laura Garcês, da EB 1/PE Paúl

do Mar, que irá representar a

concelhia na final regional.

13ªEdição Página 3

Escolas@Notícias

crianças, sendo cada escola

representada por dois alunos.

Docentes organizadores deste

invento (Cláudia Magalhães e Ricardo

Padrão).

Esta prova teve como

finalidade apurar dois vencedores do

concelho da Calheta, para futura

representação na final da

Ortografíadas, a nível Regional.

Todos os alunos participantes

deram o seu melhor contributo, no

entanto foram apurados dois

vencedores: a aluna Carolina Lobato,

da E.B.1 Ladeira e Lamaceiros, com a

cotação de noventa e quatro pontos

em cem e a aluna Laura Garcês, do

E.B.1 do Paúl do Mar, com noventa e

três pontos. Como suplentes, foram

seleccionados os alunos José Aníbal

Agrela, da E.B.1 Ladeira e

Lamaceiros e a aluna da EB.1 do

Estreito da Calheta, Ana Carolina

Nunes.

PROVA DE ORTOGRAFÍADAS

No passado dia 11 de Março,

a nossa escola promoveu a Final

Concelhia, na prova de

―Ortografíadas‖, que reuniu alunos

de algumas escolas do 1º Ciclo do

concelho da Calheta.

Alunos participantes.

O projecto Ortografíadas

consiste num concurso de exercícios

ortográficos, em que a prioridade é

promover a escrita e a leitura,

cabendo a sua dinamização à

Direcção Regional de Educação e

Cultura, através da Divisão de

Projectos Extracurriculares

Assim, com as Ortografíadas

estamos a promover a Língua

Portuguesa de uma forma lúdica, de

modo a que os alunos da Região

Autónoma da Madeira

consciencializem-se da sua correcta

utilização.

A organização deste evento

esteve a cargo dos docentes Ricardo

Padrão e Cláudia Magalhães e

contou com a participação de doze

Todos os discentes

participantes foram premiados com

um certificado, quer de apuramento,

quer de participação.

Os alunos com seu certificado

de participação.

No cômputo geral, foi uma

prova bem disputada por todos os

concorrentes e bastante renhida.

Desde já agradecemos a todos os

alunos e docentes acompanhantes a

disponibilidade e o seu interesse e

prestável participação.

Resta-nos apenas, para

finalizar, desejar boa sorte aos

concorrentes apurados, e que

representem o seu concelho com o

mesmo empenho que participaram

nesta prova.


Professor Ricardo Padrão

O RAPOSINHO Página 4

Escolas@Notícias

Museu de Arte Sacra.

No dia 18 de Março a

Turma do Ensino Recorrente rumou

até ao Funchal com o intuito de

visitar a zona histórica do Funchal e

principalmente o Museu de Arte

Sacra, que ainda ninguém tinha

visitado. Todos os alunos gostaram

muito desta visita, pois na sua

maioria são muito religiosos e

portanto é uma temática que lhes

VISITA DE ESTUDO AO MUSEU DE ARTE SACRA

interessa.

Museu de Arte Sacra.

A HISTÓRIA DE VÁRIAS MÃOS

A ―História a Várias Mãos‖ consiste

numa actividade que engloba as várias

escolas do concelho da Calheta do 1º

Ciclo, que integram o projecto

supramencionado. As Escolas

participantes são: EB1/PE do Paul do

Mar,EB1/PE do Lombo do Guiné,

EB123 Prof. Francisco Barreto, EB1/

PE da Ponta do Sol e EB1/PE Vale e

Cova do Pico.

Cabe a cada uma das escolas

escrever um capítulo que será

continuado pelos alunos de outra

escola e assim sucessivamente. De

salientar, que esta actividade tornou-

se mais enriquecedora com o apoio da

consagrada escritora, Isabel Fagundes.

Esta deu asas à imaginação e apoiou

os alunos do 1º Ciclo a criarem mais

um capítulo da história, do qual ainda

se desconhece o desfecho.

As crianças ao lado da

escritora madeirense Isabel Fagundes.

Como dinamizadora do

projecto do Baú da Leitura, sou da

opinião que estas actividades são

gratificantes e motivadoras para as

crianças, que não só tiveram a

oportunidade de conhecer

pessoalmente uma autora estudada,

como puderam interagir com esta na

escrita de uma nova história.


No dia 19 de Março, a

autora madeirense Isabel Fagundes

deslocou-se até à nossa escola para

a realização da ―História a Várias

Mãos‖, no âmbito do projecto da

DRE – Baú da Leitura.

Escritora madeirense Isabel

Fagundes.

13ªEdição

Escolas@Notícias

diversos cuidados a ter com as

plantas.

Os mais pequenos cuidarem

da Natureza.

A par da realização destas

actividades, colocaram-se cartazes de

prevenção na Levada Nova, intuindo a

sensibilização e alerta para a

necessidade do correcto tratamento e

salvaguarda da floresta e deste espaço

em concreto.

Cartazes de sensibilização

elaborados pelos mais pequenos.

A organização das referidas

actividades esteve a cargo dos

docentes das Actividades de

Enriquecimento Curricular, do

1ºCiclo.

Pensamos que foi uma tarde

de excelente qualidade e que foram

atingidos os principais objectivos de

sensibilização florestal, junto das

crianças presentes, visando uma

interacção deste público-alvo com a

Natureza e o respeito pela preservação

da mesma.


Em consonância com o

início da Primavera, no recomeço

de um ciclo essencial, que todos os

anos se repete e que é expressão da

própria Vida, assinalou-se na nossa

Instituição Escolar, no dia 21 de

Março, o ―Dia Mundial da

Floresta‖.

Os alunos do 1º Ciclo e os

alunos de cinco anos do Pré -

Escolar, juntamente com os

formandos do Ensino Recorrente

reuniram-se para celebrar não só a

entrada nesta nova estação do ano,

como para realizar uma saída de

campo, pelo meio local, para uma

acção de plantação das zonas

verdes circundantes ao sítio da

Raposeira.

Do programa da

Comemoração do Dia Mundial da

Floresta constou, uma caminhada a

pé onde se procedeu à plantação de

8 árvores. Denotou-se uma enorme

colaboração entre os alunos mais

pequenos com os do Ensino

Recorrente. Estes últimos,

partilharam a sua experiência e

ensinaram os mais pequenos sobre

COMEMORAÇÃO DO DIA MUNDIAL DA FLORESTA


Escolas@Notícias

cedido pelos formandos do Ensino

Recorrente.

lanche convívio

Nem o coelhinho da Páscoa

faltou

a esta festa e distribuiu amavelmente

um saquinho de amêndoas por todos

No último dia de aulas do

2º Período, os alunos, professores,

funcionários e alguns encarregados

da educação reuniram-se, no

horário da tarde, nas actividades de

enriquecimento curricular, para

festejar mais um período que

findou.

Assim, as actividades de

encerramento do 2º período

dividiram-se num rol bastante

diversificado de propostas que

todos conseguiram usufruir.

Inicialmente, os alunos

dividiram-se em equipas unidas e

movidas pelo espírito de

competição, revelaram uma enorme

predisposição para desenvolver os

mais variados jogos disponíveis no

Peddy- Paper.

Os alunos a desenvolverem

diversas actividades

Posteriormente, todos se

juntaram para um lanche convívio,

recheado de doces e amêndoas e de

um grande bolo, que foi gentilmente

PÁSCOA DO 1º CICLO


pontuação foram os alunos Patrícia

Alves e André Fernandes, ambos do

6ºB, tendo conseguido 18 níveis em

20.

No dia 15 de Abril, 28

alunos formados em 14 grupos de

dois elementos cada foram ao

Fórum Madeira para entrar a

competição do Maismat. Saíram às

PMATE

9 horas e voltaram às 13h30. Antes

dos vencedores serem anunciados,

foram oferecidos cupões para sandes

personalizadas, custando só 1,50€. Os

alunos que marcaram maior

13ªEdição

Escolas@Notícias

importância do maciço vulcânico

central – perfeitamente visível da Bica

da Cana – na determinação do clima

da ilha foi outro dos aspectos

abordados na primeira paragem.

D e p o i s , e s t u d a n t e s e

professores desceram o planalto rumo

à Lombada dos Marinheiros onde

puderam visualizar "in loco" alguns

vestígios de vulcanismo explosivo,

como os diversos piroclastos (cinzas,

lapilli e bombas) bem como, mais à

frente, a orientação e inclinação de

algumas escoadas lávicas, aspectos

que, quando bem analisados, poderão

ajudar a determinar a localização do

cone vulcânico. A saída de campo

terminou no miradouro do precipício

sobranceiro ao Paúl do Mar, local

onde os alunos puderam visualizar

outras manifestações de vulcanismo

como a complexa rede de filões que

sustenta aquelas escarpas e os cones

de deslizamento a montante do Paúl

do Mar. E porque já se fazia tarde – os

ponteiros do relógio aproximavam-se

da 13h00 – a saída de campo teve

mesmo que ficar por aqui pois era

tempo de regressar à escola.

In Moodle

Professor Renato Azevedo

Decorreu no dia 7 de Maio,

promovida pelo Grupo Disciplinar

de Ciências da nossa escola, uma

saída de campo subordinada ao

tema: Vulcanismo da Madeira. A

realização desta iniciativa,

direccionada aos alunos de 7.º ano

de escolaridade, estava já prevista

para o segundo período do ano

lec t ivo mas as condições

climatéricas que se fizeram sentir à

data prevista para a sua realização

obstaram a que tal acontecesse.

Participaram nesta saída de

campo, que teve início logo pela

manhã, cerca de trinta alunos

daquele nível de ensino – alguns

não puderam estar presentes por

estarem envolvidos nas diversas

actividades do desporto escolar. A

saída da escola aconteceu por volta

das 09h00 rumo à Bica da Cana, no

Paúl da Serra, o principal centro

emissor das escoadas lávicas que

originaram aquele planalto e onde

se podem encontrar algumas das

rochas mais recentes da ilha, com

apenas 6.500 anos.

VULCANISMO DA MADEIRA FOI TEMA DE SAÍDA DE CAMPO

A l u n o s d o 7 º a n o d e

escolaridade que realizaram a visita de

estudo e professores acompanhantes.

Mas nem só de vulcanismo se

falou ao longo desta saída de campo.

Os professores intervenientes foram

sublinhando durante as diversas

e t a p a s d a v i s i t a d i v e r s a s

particularidades da orografia da

Madeira que, à semelhança das

paisagens geológicas das demais ilhas

vulcânicas, resultam da acção

conjunta do vulcanismo e erosão – o

que é construído pelo primeiro é

destruído pela segunda. Este aspecto

foi fundamental para que os alunos

percebessem que a ilha de Porto

Santo, por exemplo, é muito mais

antiga do que a da Madeira – a "ilha

d o u r a d a " e m e r g i u h á

aproximadamente 8 M.a. enquanto

que a Madeira é de formação bem

mais recente, tendo emergido há

"apenas" 5 M.a. O relevo mais

erosionado de Porto Santo pode ser

assim interpretado como "rugas" que

atestam a sua formação mais antiga. A

O RAPOSINHO

Escolas@Notícias

Ricardo Padrão

Teresa chá-chá

O Coordenador de Desporto Escolar

José Carvalho

Após o término de mais

uma Festa de Desporto Escolar,

surge a necessidade de efectuar o

balanço de todo o trabalho

desenvolvido. Primeiramente, há

que reconhecer que todos os

docentes envolvidos no Desporto

Escolar tiveram uma participação

activa e cooperante. Também há

que distinguir o papel fundamental

dos docentes acompanhantes, que

prestaram o seu apoio incondicional

na hora de ajudar e participar nas

tarefas, desde a cerimónia de

abertura até ao término da semana

das competições.

Relativamente aos alunos,

de destacar que apenas 2 alunos não

cumpriram as regras estabelecidas.

Quanto aos resultados, estes não

foram os melhores, apenas a equipa

FESTA DE DESPORTO ESCOLAR

de Futsal Feminino conseguiu o 2º

lugar. No entanto, o Fair Play e o

bom comportamento foram a nota

dominante. Todos os alunos e

docentes passaram bons momentos

nos quais tiveram oportunidade de

fazer novas amizades com alunos e

professores de outras escolas e, sem

dúvida, aprender e partilhar

experiências com atletas mais

evoluídos, de forma que, para o ano,

estejam mais competitivos.

Os docentes Acompanhantes nesta

edição de 2009 da Festa de Desporto

Escolar:

António Cardoso

Bruno Castro

Carla Esteves

Carla Lopes

Emília Silva

João Geraldes

De salientar, pela positiva, o

facto de a quantidade de lixo recolhida

pelos alunos ter sido muito menor

comparativamente ao verificado em

acções anteriores, bem como o facto

de os percursos se apresentarem em

excelente estado de conservação e

manutenção, sinal de que alguma

coisa está a mudar, para melhor, entre

os utilizadores daqueles percursos

pedestres.

In Moodle

Profe\ssor Renato Azevedo

grupos de alunos foi acompanhado

por quatro docentes.

Alunos do 5.º e 6.º ano e

respectivos Docentes acompanhantes

durante o percurso.

Cerca de cinquenta alunos

do 2.º ciclo participaram no passado

dia 8 de Maio em mais uma

act ividade Enveredar pelo

Ambiente, acção de limpeza de

levadas e veredas promovida pelo

Grupo Disciplinar de Ciências e

Clube Eco da Escola Professor

Francisco M.S. Barreto.

Os alunos de 5.º e 6.º ano foram

divididos em dois grupos, sendo

que um dos grupos realizou o

percurso Raposeira – Prazeres –

Estreito da Calheta, via Levada

Nova, enquanto os alunos

integrados no segundo grupo

seguiram pelo itinerário Raposeira

– Ponta do Pargo, também via

Levada Nova. Ca d a u m d o s

ENVEREDAR PELO AMBIENTE MOVIMENTOU CINQUENTA ALUNOS

13ªEdição

Escolas@Notícias

HIPERMERCADOS MODELO CONTINENTE PROMOVEM «PILHAS DE

LIVROS»

que a escola vencedora deste concurso

nos dois últimos anos foi o Externato

São Francisco de Sales, dos Prazeres.

Reciclar dá muito que ler! Recicla

p i l h a s c o m

toda a t u a

energia e ajuda

a nossa escola a

ganhar.

premiada a escola que mais pilhões

conseguir juntar – até 15 de Junho de

2009 – proporcionalmente ao número

total de alunos da escola. As escolas

p r e m i a d a s ( u m a p o r c a d a

hipermercado Modelo) receberão,

cada uma, €1.000 (mil euros) em

livros do Plano Nacional de Leitura e

adequados à idade dos alunos.

Convém esclarecer que no caso

particular da nossa escola estaremos

em concurso com as escolas situadas

na área de influência do hipermercado

Modelo da Ribeira Brava. Refira-se,

meramente a título de curiosidade,

Com o objectivo de

sensibilizar as crianças para a

importância da reciclagem das

pilhas e acumuladores portáteis

usados e fomentar hábitos de

leitura, a Modelo Continente

Hipermercados S.A. está a

promover uma acção dirigida às

escolas situadas na área de

influência dos Hipermercados

Modelo, desde o Jardim-de-infância

até ao 3º Ciclo, localizadas em

Portugal Continental e arquipélagos

da Madeira e Açores. Por cada

h ipermercado Modelo será

PRÉMIOS PILHA-Ó-TINTEIRO ANO LECTIVO 2007/2008

tinteiros à funcionária de serviço no

PBX. A tabela de Eco-recolectores

será actualizada quinzenalmente até

ao final do ano lectivo. Lembramos

que as pilhas recolhidas serão

entregues no hipermercado Modelo da

Ribeira Brava no âmbito da nossa

participação no concurso Pilhas de

Livros, promovido por aquela cadeira

d e

hipermercados. Toca a

participar!

Estando a decorrer há já

algum tempo a II edição do

concurso Pilha-ó-tinteiro (a terceira

se considerarmos que no ano

lectivo 2006/2007 este concurso

dava pelo nome Pilha-de-pilhas),

campanha de recolha de pilhas e

baterias de TM inutilizadas, vimos

pelo presente, face à fraca adesão

que se tem verificado este ano

lectivo, lembrar os prémios

atribuídos na edição do ano

passado. Assim, o vencedor Samuel

Castro, então no 7.º B, foi

contemplado com um leitor de

MP4; sete filmes em DVD e um

caderno diário Rock in Rio.

O segundo classificado,

Duarte Gonçalves, então no 4.º ano,

foi premiado com dois jogos para

playstation (Spiderman 2 e Batman –

O início); dois filmes de acção em

DVD; um caderno diário Rock in Rio

e um CD de música dos UHF.

Já a aluna Beatriz Jardim,

terceira classificada na edição

2007/2008, recebeu três livros de

romance ( Como Água para

Chocolate, O Padrinho e A Casa dos

Espíritos), bem como três almanaques

da Disney e um caderno diário Rock

in Rio. A qualidade dos prémios é

para manter (e se possível reforçar na

edição deste ano) pelo que apelamos à

tua participação. Para participares

basta entregares as tuas pilhas e


Para finalizar este evento que

reuniu 22 escolas da Região, todos os

par t ic ipantes passearam pela

promenade do Lido lançando balões

ao ar.

Passeio pela promenade do

Lido

Professora Patrícia Brito

CLUBE ALIMENTAÇÃO: ―PIQUENIQUE SAUDÁVEL‖

No dia 29 de Abril, os

alunos do Clube Alimentação em

Acção, como já vem a ser habitual,

participaram no Piquenique

Saudável, iniciativa da RBES/DRE.

Equipa de Professores e

alunos que participaram no

Piquenique Saudável.

O Piquenique teve lugar

nos Jardins do Lido, para além do

Lanche/Convívio também houve

grande animação com aeróbica,

muita música e brincadeira.

Convívio no jardins do Lido

Os alunos confeccionaram o

seu próprio lanche seguindo as regras

já incutidas de uma boa alimentação.

Os alunos no momento do

lanche

YouClube

13ªEdição

Os alunos durante a

representação.

Entretanto, os escritores

presentes presentearam a plateia com

algumas palavras, respondendo a

algumas perguntas de vários alunos.

De referir que um dos escritores que

estiveram presentes gostou muito do

poema elaborado pelo Cláudio

Sardinha, do 6ºB, prometendo a

declamação do mesmo por si num

encontro próximo de antigos militares,

em Santo Tirso, Distrito do Porto.

Os escritores a presentearem a

plateia com algumas palavras,

respondendo a algumas perguntas de

vários alunos.

Por fim, foi servido um

lanche, que incluiu chá, bolos,

bolachas e crepes, confeccionado

pelos grupos disciplinares de Inglês,

Alemão e Francês. Durante este

momento, os alunos do 6ºA

distribuíram o seu trabalho O

Vendedor de Sonhos pelos presentes.

Realizou-se, no passado dia

oito de Maio, o Chá Literário, no

âmbito da Dinamização de

Biblioteca e do Departamento de

Línguas. Já durante toda a semana,

de 4 a 8 de Maio, decorreu a Feira

do Livro desta escola. Foram

muitos os que se deliciaram com a

diversidade de leituras oferecidas.

Pelas 10 horas da

sexta-feira, todos os alunos,

professores, funcionários e alguns

encarregados de educação,

dirigiram-se à cantina para a

realização do Chá Literário. A

presença dos vários dos escritores

que contribuíram com um conto

para o livro Leituras Soltas fez com

que a curiosidade dos alunos

aumentasse, acompanhada por um

nervoso miudinho.

A abertura esteve a cargo

do nosso Presidente, professor

Delfim Lourenço, que deu as boas-

vindas aos escritores e agradeceu a

presença da comunidade educativa.

Posteriormente, o mentor do

projecto, António Cruz, explicou as

razões que o levaram a propor à

Fnac a ideia de juntar onze autores

num livro (António Castro, António

Paiva, Constantino Palma, Graça

Alves, Isabel Fagundes, Joana

Aguiar, José Maria Campinho,

Lídio Araújo, Natália Bonito e

Octaviano Correia.). A isto,

CHÁ LITERÁRIO

seguiram-se várias representações

teatrais inspiradas nos contos do

antedito livro.

Presidente do Conselho

Executivo, professor Delfim Lourenço,

no seu discurso de abertura a toda a

Comunidade Educativa e aos Autores

convidados.

Houve, ainda, espaço para a

declamação de um poema pela aluna

Michelle Gouveia, do 9ºA. Também

foi feita a representação de O

Vendedor de Sonhos por alguns

alunos do 6ºA e a declamação de um

poema por alunos do 6ºB e 6ºC.

YouClube


YouClube

vontade de representar, os alunos de

7º ano, turmas A e B, em colaboração

a professora Elisabete Perdigão,

apresentaram dois sketches dos contos

―Na Palma da Mão‖ e ―O Menino do

Santo‖. Os alunos do 6º ano, em

colaboração com a professora Vânia

Moita, apresentaram poemas

reescritos de Lídio Araújo, Graça

Alves e Octaviano Correia. Deram

vida ao conto ―O Vendedor de

Sonhos‖, personagem que surgiu

durante o Chá Literário a contar

histórias e oferecendo a todos os

presentes um livro com os trabalhos

elaborados pelos alunos do 2º ciclo. A

aluna Michelle declamou um poema

de António Barroso Cruz, do livro

Intimidades.

Durante a semana de 4 a 8

de Maio realizou-se a Semana das

Línguas, na Escola Básica dos 123

Ciclos/PE Professor Francisco M.

S. Barreto.

Nesta semana, os alunos

tiveram a oportunidade de visitar a

Feira do Livro e a Animação

Itinerante que se encontrava no

pátio exterior da escola. Trata-se de

uma carrinha que contém livros

cedidos pela FNAC, no âmbito das

actividades promovidas pelo Baú da

Leitura. Esteve, ainda, patente uma

exposição multifacetada sobre

trabalhos elaborados pelos alunos a

propósito do livro Leituras Soltas.

No trilho das actividades previstas

e delineadas no Plano Regional de

Leitura, as docentes de Língua

Portuguesa decidiram promover

actividades várias a propósito do

livro acima referenciado. A

curiosidade dos alunos pelos

escritores e o contacto via e-mail

com os mesmos, fez com que

aqueles fossem à descoberta de

outras obras da autoria dos

referidos escritores. Desenvolveram

trabalhos vários que estiveram

expostos, abrilhantando o evento. A

saber, fotobiografias, reescrita de

textos poéticos e narrativos,

elaboração de maquetas,

transformação de narrativas em

banda desenhada, criação de um

blog e registo oral da leitura de

contos.

No passado dia 8 de Maio

realizou-se na escola o ―Chá

Literário‖, no âmbito da Semana

das Línguas, com o lema Leituras

Soltas. Este evento contou com a

participação de a presença de 7

escritores: António Barroso Cruz,

António Castro, António Paiva,

Octaviano Correia, Graça Alves,

Isabel Fagundes e Lídio Araújo.

Segundo o escritor António

Barroso Cruz, ―Leituras Soltas‖

resulta de um sonho que, com a

colaboração de alguns escritores

CHÁ LITERÁRIO

madeirenses, ou que vivem na

Madeira, e em concertação com a

editora O Liberal e a Fnac Madeira,

foi possível concretizar.

O Presidente do Conselho

Executivo, Professor Delfim Lourenço,

os Professores que organizaram o

invento e os escritores.

Em ―Leituras Soltas‖, e ao

longo dos 11 textos lavrados, o leitor

pode não só viajar pela imaginação

dos escritores, acompanhando-os em

lugares de cá e outros que são de fora,

como também ser transportado para as

páginas do livro, ora revendo-se nos

lugares que por ele vão passando, ora

envergando as vestes dos personagens

que para ele foram criados.

São textos simples, alguns,

outros um pouco mais complexos

(mas não complicados) que tiveram

como objectivo compor um livro que

fosse facilmente lido por quem quer

que seja e transportado para onde quer

que seja. Dando vida às palavras e

tentando que elas contagem os leitores

e os recrutem para a causa da leitura.

Com o nobre objectivo das

receitas da sua venda serem na sua

totalidade, e em partes iguais,

divididas entre duas organizações

humanitárias, a AMI e o Rotary Clube

do Funchal.

Sendo também a riqueza

madrinha da diversidade, Leituras

Soltas suscitou nos nossos alunos e

professores a vontade de dramatizar

alguns dos contos. Seguindo esta

13ªEdição

YouClube

Tema ―A Globalização da Comunicação: Utilização da Internet‖

PARLAMENTO JOVEM REGIONAL 2008/2009 IX SESSÃO

O Projecto ―Parlamento Jovem Regional‖ é uma iniciativa da Assembleia Legislativa da

Madeira em parceria com a Secretaria Regional de Educação e Cultura e tem como

principal objectivo a formação de valores de responsabilidade e de participação na vida

activa da comunidade, contribuindo para a formação de cidadãos autónomos,

participativos e civicamente responsáveis. Esta actividade está direccionada a todos os

alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico e pretende promover o debate em todas as escolas de

um tema, produzindo quatro medidas legislativas, devidamente justificadas, que

posteriormente serão discutidas pelos representantes dos diferentes círculos eleitorais. A

IX Sessão Parlamentar realizou-se no dia 7 de Maio de 2009, sobre o tema ―A

Globalização da Comunicação – Utilização da Internet‖.

PROPOSTA DE RECOMENDAÇÃO APRESENTADA PELA NOSSA ESCOLA

A Globalização diz respeito à forma como os países interagem e aproximam pessoas, ou seja, interliga o

mundo, considerando os aspectos económicos, sociais, culturais e políticos.

A Internet tornou-se o centro da informação, promovendo agora processos de interacção que são geradores

de conhecimento, baseado na partilha de todo o material existente, conduzindo a uma centralidade benéfica para

quem agora se encontra longe dos focos de comunicação.

Resumindo, esta globalização da comunicação apresenta as suas vantagens e as suas desvantagens. Fazem

parte das primeiras a melhoria e a modernização dos meios de comunicação e consequentemente toda a informação

levada à maioria da população. Das suas desvantagens fazem parte, a alteração do nosso ecossistema cognitivo e

social, o que nos obriga a enveredar por um processo de adaptação que muitas vezes não é fácil ou sequer aceite.

Assim sendo, julgamos necessário ter em consideração as seguintes propostas:

1. Limitação da internet só para fins educacionais, informativos e lúdicos.

2. Para a criação de e-mails, blogs, deveria existir uma entidade que confirmasse a veracidade dos dados /

identificação da origem / como forma de responsabilizar a fonte da publicação.

3. Criação de um site educativo a nível regional: publicação de material educativo e pedagógico, dividido por

disciplinas, para alunos e professores. O site seria dividido em quatro grupos: 1º,2º, 3º Ciclos e Secundário,

Criação de uma página Web, ao exemplo do sistema Messenger, os alunos poderiam trocar ideias, conhecimentos

com colegas de outras escolas, durante o período de aulas. Desta forma, e sempre que os docentes julgassem

pertinente, os alunos poderiam assistir em directo, a aula de outras turmas fazendo um intercâmbio de experiências

educativas.

Clube Europeu

A aluna

Michelle durante

a leitura de um

poema de

António Barroso

Cruz, do livro Intimidades.

A plateia durante o

acontecimento.

Esta actividade foi muito bem

sucedida graças à preciosa

disponibilidade e incansável

colaboração das docentes do

Departamento de Línguas em estreita

colaboração com o Clube de

Alimentação Saudável.

Um bem haja a todos nós.

Dinamização da Biblioteca

Baú de Leitura

A l u n o s

Laura e Pedro

no durante a

representação.

O RAPOSINHO

ArteCool

CINEDICAS

isso‖, diz Sebastian. Então eles

resolvem adoptar Marley, um

―fofinho‖ e ―gorducho‖ Labrador

amarelo, que não tarda muito em

crescer e transformar o lar dos

Grogans num autêntico turbilhão…

nada escapará à sua voracidade e

irreverência! Mas John e Jenny

percebem por fim que Marley - ―o

pior cão do mundo‖ - de alguma

maneira fez vir ao de cima o melhor

Durante a noite do seu

casamento, e enquanto a neve vai

caindo, os recém-casados John e

Jenny Grogan (Owen Wilson e

Jennifer Aniston) decidem deixar

para trás os difíceis Invernos de

Michigan e partirem para sul,

iniciando as suas vidas em West

Palm Beach, na Flórida.

Conseguem trabalho como

jornalistas em diferentes jornais

Marley & Eu

locais, comprar a sua primeira casa, e

fazer o seu caminho através dos

desafios do matrimónio, de novas

carreiras e, possivelmente, da decisão

de constituir família… Inseguro, e

não estando preparado para criar

crianças, John confessa os seus

receios ao seu colega jornalista,

Sebastian, que lhe apresenta a solução

perfeita: ―Poderás dar um cachorrinho

a Jenny. Não há nada melhor que

VEM AÍ O TITANIC, A TODO O VAPOR ...

Atlântico Norte. Desde 1994, quando

os tribunais reconheceram o direito da

RMS Titanic Inc. se ocupar da

salvaguarda da memória da

embarcação através da recuperação de

artefactos do fundo do mar, foram

realizadas sete expedições através das

quais se recuperaram mais de 5.500

objectos.

Tatiana Teixeira, 5ºA

Alexandre Pereira, 6ºC

Exactamente 97 anos

passados sobre o naufrágio, o

público português tem oportunidade

de visitar a exposição "TITANIC - The

Artifact Exhibition", com inauguração

marcada para o início de Maio, no

Espaço Rossio, localizado na Estação

do Rossio, na Baixa de Lisbo. Esta

exposição é organizada pela RMS

Titanic Inc., a única empresa que

detém os direitos legalmente

reconhecidos para recuperar e

preservar os objectos resgatados do

Titanic, submersos a 3.800 metros no

TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 8º ANO

Vanda Freitas, 8ºB

ELEMENTOS VISUAIS:

PONTO E LINHA

A linha é um conjunto de pontos

ordenados.

Poderá representar, na geometria:

rectas e planos.

Podemos construir, através dos

pontos, qualquer linha — logo podermos

manipular os elementos visuais de modo a

obter qualquer forma/modelo.

Professora Lurdes Ferro

13ªEdição

ArteCool

Bárbara Faria, 8ºA Nídia Andrade, 8ºA Tânia Jardim, 8ºA

Carlos Rodrigues, 8ºB Márcia Freire, 8ºA

Diana Freitas, 8ºB Tina Jardim, 8ºA Luís Leça, 8ºB

O RAPOSINHO

Γράφος

Porquê?

Por que é que a vida é assim?!

Cheias de mágoas,

Cheia de tristezas…

Existe alegrias?

Porquê?

Por que é que este mundo é assim?!

Guerras, sangue!

Famílias destruídas!

Lágrimas…

Sonhei um dia,

Mudar o mundo!

Mas,

Não sei por onde começar!

Será, que devo começar?

Será que vale a pena?

Um mundo que não tem fantasias,

Não tem sonhos…

Um mundo destruído!

E, só de pensar que

Nós somos os responsáveis

Sinto-me mal !

E, por isso,

Queria fazer algo…

Mas, não sei se consigo!

É triste,

Ver um mundo,

Tão bonito,

A ser destruído! Tina Jardim, 8ºA

Amor

Contigo sentia-me verdadeira

Já nem me lembrava do passado…

De repente, surgiste

Como um milagre na minha vida

Agora tu não estás

E a minha vida ficou tão vazia…

O teu amor é

Que a preenchia.

É tão inútil andar a esconder

Simplesmente algo que sinto.

Não sei como escapar desta

Solidão que tu criaste.

As horas passam por mim

E, ao final do dia, não há

Final feliz. É inútil esconder

Que me sinto tão só…

Passo por ti e tento passar

Como se fosses um estranho.

É difícil tentar mudar uma

relação tão especial.

Jeniffer, Pinto 8ºB

A vida é como…

A vida é como o céu: às vezes está azul e limpo e, outras vezes, está cheio de nuvens e sombrio.

A vida é como um estojo: uns dias está cheio de canetas e lápis e, outros dias, está vazio.

A vida é como um livro: por vezes está cheio de letras e, por vezes, só tem imagens.

A vida é como o tempo: às vezes está chuvoso e outras vezes está solarengo.

A vida é como uma revista: às vezes está cheia de novidades boas e, outras vezes, está cheia de novidades

más.

A vida é feita de altos e baixos: nuns dias estamos felizes e noutros estamos tristes.

Beatriz Jardim, 8ºB

PEQUENOS ESCRITORES

Γράφος

13ªEdição

Será que é um CRIME ser diferente?

Não vejo por que é que este mundo diferencia as pessoas!

O normal, é ver uma mulher com um homem, com filhos numa casa e viverem felizes

para sempre.

Mas, hoje em dia, não é bem assim…

Ver uma família (homem, mulher e filhos) feliz e unida é raro!

Hoje em dia, as famílias estão a ficar destruídas!

Há muitos mais pagamentos (luz, água, escola…), do que há anos atrás.

Hoje, muitas pessoas têm muitos problemas, e para isso têm que trabalhar para viver! Famílias sem

emprego, sem dinheiro, sem felicidade, sem vida, nem razões de viver, a não ser o núcleo familiar, e

mesmo assim…

Se este mundo está a ficar assim, então por que é que os outros, duas mulheres ou dois homens juntos,

ou seja, homossexuais, são ―postos de parte‖ ?!

Eu sei que não estamos habituados a ver homossexuais pelas ruas, ou em casa, ou nas igrejas, mas, são

SERES HUMANOS como todos nós, e têm direitos!!

Ninguém escolhe de quem gosta!

Se nós aceitamos novas tecnologias e muito mais, por que não aceitarmos gostos diferentes?

Se o mundo e o homem estão a evoluir sem parar, porquê parar agora?

Se sonhar é tão bonito como nós, os Humanos, dizemos e afirmamos, porquê estarmos a destruir os

Liberdade

Capaz de ver liberdade,

Ter o prazer de ser livre.

Abrir as asas parra poder voar,

Sentir a brisa nos cabelos…

Querer ver os sonhos

E alcançar os objectivos.

Fechar os olhos e imaginar,

Tocar na esperança e na fé.

Ver aqueles que amo felizes!

Fazer a paz com os inimigos

E ter imensos amigos verdadeiros!

No final da liberdade alcançarei a vida!

Verónica Pereira, 8ºB

Os caminhos da vida...

A vida é como a folha de uma árvore

As folhas têm vários nervos

E a vida também tem vários caminhos…

Existem pessoas que escolhem o caminho errado

E outras que escolhem o caminho certo.

Mas ainda existem aquelas que não escolhem nenhum

desses caminhos.

As pessoas que lutam para seguirem o caminho certo

conseguem os seus objectivos,

Por isso todos temos de lutar por aquilo que

queremos.

Beatriz Jardim, 8ºB

O RAPOSINHO

Γράφος

Borboleta

Borboletas a voar

Com as asas a bater

no céu aberto.

São azuis, amarelas,

Castanhas e pretas.

Todas a cintilarem,

dançando no céu.

Cátia Luís, 6º B

Borboleta

Borboletas são

Como flores.

Tão belas e suaves,

Que brilham,

Na luz reluzente,

Na noite de um céu estrelado.

Voam cheias de cor

E amor!

Tânia Pinto, 6ºB

Camaleão do Silêncio

Camaleão, camaleão,

camaleão que não fala

que não diz NADA!

Camaleão que só brinca

como um petiz!

Camaleão que ri, que pensa,

que brinca.

Camaleão que arde

Em chamas à beira

Do silêncio da sua voz.

Camaleão que não fala,

Mas que no fundo do seu coração

Pensa que alguém o chama.

E esse que o chama, fá-lo pensar

Que também se falasse, se falasse,

Poderia ter alguém.

Valter Fernandes, 6ºA

Jaguar

Rápido como um trovão.

Pronto para atacar.

Come carne

A descansar.

Quase ameaçado ele está

Mas é muito forte e

Nada o pode parar.

André Fernandes, 6º B

As borboletas

São

Brancas,

Amarelas,

Azuis

E pretas.

As borboletas

Dançam á luz do meu amor.

São

Cor-de-rosa,

Cor-de-laranja

E roxas.

As borboletas

Que me preenchem o meu coração.

São

Verdes,

Cinzentas,

Castanhas

E púrpuras.

São as borboletas que me levam até ele,

O meu amor!

Alexandra Nascimento, 6º B

Γράφος

13ªEdição

Anaconda Ela chama-se Sucuri.

Mas tu conheces-a

por Anaconda.

Não te preocupes,

Quando a vires.

Ela não é venenosa.

Se queres a conhecer

Vai América do Sul

E olha para a água.

Mas tem cuidado!!!

Não te assustes

Com o seu tamanho.

Alexandre Pereira, 6ºA

Corcodilo

Coitado do crocodilo, anda sempre atarefado

sempre à procura de uma presa.

Coitado do crocodilo, que não sabe o que fazer.

É desprezado pelos outros crocodilos.

Coitado do crocodilo, que anda perdido,

não sabe quem é, nem de onde é.

Coitado do crocodilo, que é solitário, não tem

nenhum amigo.

Coitado do crocodilo, que rasteja

e não arranja uma companheira.

O sortudo do crocodilo Finalmente arranjou alguém a falar dele.

Marcelino Pita, 6º C

Rouxinol que poisa ao Sol

Rouxinol, rouxinol,

Que cantas ao sol.

Tão belo é o teu canto,

Mais belo não há igual.

Rouxinol, rouxinol,

Canta, canta

E poisa ao sol.

És tão belo! Tão doirado

É o teu bico que fica corado.

Rouxinol, rouxinol,

Rouxinol que poisa ao sol.

Canta, canta sem parar,

Pois a tua melodia

é de encantar.

Tatiana Oliveira, 6º A

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O RAPOSINHO

Γράφος

UM PINGO DE SOL NA AREIA

Um Pingo de Sol na Areia

Ana Maria seu Jota amava

Ele esqueceu-se de tudo

O amor foi-se.

Maria, levaste-o para o Porto Santo

Para ele se lembrar…

Do vosso amor perdido.

Deste-lhe uma uva

Caiu um pingo de luz da areia

Ele lembrou-se…

Do vosso amor,

Das vossas aventuras e desventuras.

André Fernandes, 6ºB

A ILHA

A ilha lembra uma historia,

história muito antiga.

Antiga a ilha,

ilha que os marinheiros encontraram.

Encontraram ouro,

ouro em pedra,

pedra do mar,

mar azul,

azul como o céu.

Céu onde está o Nosso Pai

Pai de todo o Mundo,

Mundo lindo.

Rodney Gouveia, 6ºA

Uma flor…para sempre

Tu serás a Flor do meu Coração.

O meu Coração que nunca irá murchar.

Se me ponho pensar…

Como será bom ver-te!

Como será bom amar-te!

Como será bom esperar!

E tratar da Flor do meu jardim.

O meu Coração que nunca irá murchar.

Como é bom amar assim.

Irei cuidar das minhas rosas,

Rosas que tenho no meu jardim,

Com todo o meu amor,

Com o máximo de carinho e calor.

Para ser como o meu coração que nunca irá murchar.

Para te dizer:

- Flores para ti!

Flávio Gonçalves, 6º C

Γράφος

13ªEdição

Quando nos deparamos com o que a vida nos

oferece, por vezes, vacilamos sobre o que devemos

fazer, ou não fazer, perante algo que nos parecia

impensável. Talvez a melhor solução seja não

pensarmos muito acerca das coisas, sintámo-las

simplesmente.

O Anjo Azul é o primeiro romance de Isabel

Fagundes, que é uma amante incondicional de uma

certa fluidez no envolvimento entre seres e descrições

mágicas na iniciação ao amor e ao encantamento, para

além da frontalidade e de alguma hipocrisia dos

costumes tapados por falsos moralismos.

Um livro que vale a pena ler. Trata-se de um

romance surpreendente, onde página após página se

mantém uma vivacidade descritiva e de diálogos para

além das profundas análises interiores de cada

personagem que a autora sucessivamente vai

apresentado ao leitor. As Professoras: Emília Silva e Carla Lopes

BIBLIODICAS

As crónicas de Nárnía—Príncípe Caspian Anjo Azul

Um ano depois os irmãos Lucy, Edmund, Susan e

Peter retornam ao mundo de Nárnia, onde já se passaram

1300 anos desde sua última visita.

Durante sua ausência Nárnia foi conquistada pelo

rei Miraz, que governa o local sem misericórdia. Os irmãos

Pevensie então conhecem Caspian, o príncipe de direito de

Nárnia, que precisa refugiar-se por ser procurado por

Miraz, seu tio.

Decididos a destronar Miraz, o grupo reúne os

restantes narnianos para combatê-lo.

As Professoras: Emília Silva e Carla Lopes

Utilizadores

1º Cátia LuísCátia Luís—— 6º B6º B

2º Raquel Martins Raquel Martins —— 6º C6º C

3º Alexandre Borges Alexandre Borges —— 6º A6º A

4º Daniel Gameiro Daniel Gameiro —— 3º Ano3º Ano

5º Águeda Jardim Águeda Jardim —— 2º Ano2º Ano

Colecções/Livros mais requisitadas: Colecções/Livros mais requisitadas:

1º DisneyDisney

2º Asterix Asterix

3º RatolândiaRatolândia

TOP DE LEITORES—MÊS DE MARÇO

Colecções/Livros mais requisitadas: Colecções/Livros mais requisitadas:

1º DisneyDisney

2º Fundo Regional Fundo Regional

3º RatolândiaRatolândia

Técnica Profissional de Biblioteca e Documentação:Zélia Gonçalves

Utilizadores

1º Cátia Luís Cátia Luís —— 6º B6º B

2º Carina Soares Carina Soares —— 7º B 7º B 3º Rui Ponte Rui Ponte —— 1º Ano1º Ano

4º Alexandra Nascimento Alexandra Nascimento —— 6º B6º B

5º Bárbara Lourenço Bárbara Lourenço —— 5º C5º C

TOP DE LEITORES—MÊS DE ABRIL

LudoTime

O RAPOSINHO

PASSATEMPOS

PALAVRAS CRUZADAS

Horizontais:

1. astro que não tem luz própria

3. astro que gira em torno de um planeta

5. astro que envia a luz e o calor ao nosso planeta

7. planeta em que habitamos

10. astros que têm luz própria

Verticais:

3. designação comum a todos os corpos celestes

7. ciência que estuda os astros

10. pessoa que se dedica à astronomia

Professora Teresa Chá-Chá

Tem calma. Não fiques assim. Descontraia-te resolvendo os passatempos deste jornal.

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13ªEdição

LudoTime

ADIVINHAS

Qual é coisa, qual é ela, que cai de pé e corre deitada?

Qual é coisa, qual é ela, que cai de muito alto mas nunca se

aleija?

Qual é coisa, qual é ela, que tem escamas mas não é peixe, e

tem coroa mas não é rei?

O que será, que será, que o livro de Português disse ao livro de

Matemática?

Quais serão, quais serão, os relógios que dão a hora exacta

apenas duas vezes por dia?

Qual é coisa, qual é ela, que enche uma

casa, mas não uma mão?

O que será, que será que são sete e são

irmãos. Cinco vão à feira e só dois é que

não?

Qual é coisa qual é ela que tem quatro pés,

está sempre deitada, faz dormir, mas nunca

dorme?

Professora Teresa Chá-Chá

ENIGMA DIFERENÇAS

Descobre as diferenças. Escreve nas quadrículas abaixo a primeira letra de

cada figura e descobre o nome do conjunto de

planetas que giram em torno do Sol!

Um menino perdeu-se. Ajuda-o a encontrar o

caminho que o leva a sua casa.

SOPA DE LETRAS

Descobre na «sopa de letras» doze profissões. Encontrarás

nove na horizontal e três na vertical.

LABIRINTO

A MEDUSA

Medusa era extremamente bela, tal como as suas duas irmãs. Quando

estava sentada num campo cercada de flores de Primavera, o deus do Oceano, Poseídon, une

-se a ela e gera os seus dois únicos filhos, mas estes só nascem no momento da morte de

Medusa. A vida dissoluta das três irmãs aborrecia os deuses, principalmente a deusa

Afrodite. Então, para as castigar, transformou-as em monstros com

serpentes em vez dos belos cabelos, presas pontiagudas, mãos de

bronze, asas de ouro, e o seu olhar petrificava quem as olhasse

directamente nos olhos. Temidas pelos homens e pelos deuses, as três habitavam o extremo

Ocidente, junto ao país das Hespérides e vizinhas de Nix (a deusa da Noite).

Perseu foi encarregado pelo rei de Sérifo, Polidectes, de decepar e lhe dar de presente

a cabeça da Medusa para, por sua vez, Polidectes a oferecer como prenda a Énomao, rei de

Pisa, com fim de desposar a sua filha Hipodâmia. Para isso, o herói Perseu encontrou-se com umas certas ninfas

africanas que gentilmente lhe ofereceram objectos mágicos para o ajudarem

no combate a Medusa: um alforge, um par de sandálias aladas, que lhe

permitiam elevar-se como uma pena e escapar velozmente dos monstros,

um escudo de bronze bem polido cujo reflexo neutralizava o olhar

petrificante das irmãs de Medusa e um capacete que, uma vez colocado, o

convertia numa figura invisível, possibilitando-o de se aproximar de

Medusa sem este ser descoberto. Quando Perseu a decapitou usando uma

foice com uma rigidez de diamante e bem afiada oferecida por Hermes, Pégaso e Crisaor, com a sua espada

dourada, nasceram do pescoço de Medusa. Perseu recolheu a cabeça decapitada de Medusa e colocou-a no alforge

que as ninfas lhe tinham entregue para manter a cabeça bem tapada de todos os olhares, pois Medusa, mesmo depois

de morta, seria ainda capaz de petrificar quem a fitasse nos olhos tal era a dimensão do seu poder.

Professor Eduardo Oliveira

ESCOLA BÁSICA DOS 1º, 2º e 3º CICLOS/PE

PROFESSOR FRANCISCO MANUEL

SANTANA BARRETO - FAJÃ DA OVELHA

Telefone: 291870040

email: [email protected]

Site: escolas.madeira.edu.pt//eb123pepfmsbarreto

Raposinho 14

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