Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Γυμνάσιο Λιανοκλαδίου 2013-2014

«Προστατεύω το περιβάλλον – Μαθαίνω και δρω»

Υπεύθυνοι καθηγητές: Ιουλία Γκίκα, Κατσίμπα Βασιλική

Σχέδιο εργασιών

2011-2012• Εισαγωγή – Ερωτηματολόγιο• Συζήτηση – εργασία για τα Προβλήματα του Περιβάλλοντος• Επεξεργασία προβλημάτων από ομάδες• Παρουσιάσεις των ομαδικών εργασιών από τους Μαθητές.• Δράση – Παρατήρηση οικείου περιβάλλοντος, Κεντρική Φθιώτιδα

- Μαλιακός κόλπος «ΚΠΕ Στυλίδας – Αγία Μαρίνα» (φυλλάδιο εργασίας)• ΚΠΕ – εισήγηση, απαντήσεις για την κατάσταση του Μαλιακού κόλπου, τα προβλήματά του, τι γίνεται μέχρι τώρα για την

προστασία του και τα μελλοντικά σχέδια.• Επίσκεψη στην Αγία Μαρίνα – (φύλλο εργασίας - ερωτηματολόγιο)

- Το Ποτάμι «ΚΠΕ Υπάτης» Εισήγηση για το ποτάμι , το περιβάλλον του και τα προβλήματά του, μελλοντικά σχέδια – προοπτικές. (φυλλάδιο εργασίας)

• ΚΠΕ – Του ποταμού το πρόσωπο (επίσκεψη στο ποτάμι)• Επίσκεψη στο Αστεροσχολείο Υπάτης• Συλλογή σκουπιδιών – ανακύκλωση• Παρουσιάσεις - Εκπαιδευτική τηλεόραση

«Ανακύκλωση»

«Νερό και κλιματικές αλλαγές»• Παρουσίαση της παράστασης του Γυμνασίου Λιανοκλαδίου «Θέλω να ζήσω» 2007• Εκδρομή «Ο γύρος μιας μικρής θάλασσας»• Τελική παρουσίαση των εργασιών του 1ου χρόνου ανάπτυξης του προγράμματος στο σχολείο.

Η ανάπτυξη του προγράμματος θα ολοκληρωθεί κατά το σχολικό έτος 2012-13

Σχέδιο εργασιών

2012-2013Δράσεις: 13-9-12 Καθαρισμός ανατολικής εισόδου της πόλης σε συνεργασία με τον Πολιτιστικό Σύλλογο

Λιανοκλαδίου. 8-10-12 Καθαρισμός των εξωτερικών χώρων του σχολείου και των αθλητικών χώρων. Ανακύκλωση μπαταριών και πλαστικών καπακιών σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. 6-12-12 Συζήτηση σχετική με θέματα περιβάλλοντος της περιοχής, με τον Αντιδήμαρχο Δήμου Λαμίας

κο Κουτσοβέλη κατά την επίσκεψη της Γ΄ τάξης στο Δήμο Λαμίας. Παράλληλες δράσεις με τη συμμετοχή όλων των μαθητών του σχολείου μέσω του προγράμματος e

twinning με θέμα: «Ο θησαυρός του κόσμου».

. Συμπλήρωση ερωτηματολογίου για το νερό

. Παρακολούθηση εισήγησης «Το νερό μέσα από το μάθημα της Φυσικής και της Χημείας»

. Συμμετοχή σε διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα το νερό

. Παρακολούθηση εισήγησης «Το νερό σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής» 6-3-13 Δενδροφύτευση και καθαρισμός σχολείου 12-4-2013 Εκδήλωση για την εξοικονόμηση ενέργειας στο διαδίκτυο Εκπαιδευτικές εκδρομές και επισκέψεις στο πλαίσιο του Προγράμματος ΠΕ.

. Αστεροσχολείο Υπάτης. Θέμα εισήγησης: «Ο ήλιος πηγή ενέργειας» και παρακολούθηση της προβολής: «Γένεση και κατακλυσμός»

. Διήμερη Εκπ/κη εκδρομή: «Γνωριμία με τη Δυτική Ελλάδα και το περιβάλλον της»• Συμμετοχή σε εκδήλωση για την αφισορρύπανση

2013-2014Σχέδιο εργασιών

Στις 20-9-13 έγινε ανασκόπηση των εργασιών για το πρόγραμμα της Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης κατά τα σχολικά έτη 2011-1012, 2012 – 2013 και έγινε προσπάθεια προγραμματισμού των δραστηριοτήτων για το σχολικό έτος 2013-2014 με τη Β΄ τάξη, στις οποίες δραστηριότητες, αποφασίστηκε η συμμετοχή όλων των τάξεων του σχολείου με συντονιστή τη Β΄ τάξη.

Δράσεις: Ανακύκλωση μπαταριών και πλαστικών καπακιών σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Παράλληλες δράσεις με τη συμμετοχή όλων των μαθητών του σχολείου μέσω του προγράμματος e

twinning με θέμα: «Ο θησαυρός του κόσμου».

. Συμμετοχή σε διαγωνισμό ποίησης με θέμα το νερό

. Παρακολούθηση εισήγησης με θέμα: «Περί ποιήσεως» 23-9-2013 Καθαρισμός των εξωτερικών χώρων του σχολείου και των αθλητικών χώρων από τους

μαθητές της Γ’ τάξης. 29-10-13 Συνεργασία και προγραμματισμός δραστηριοτήτων στην κοινότητα, με τον Πρόεδρο του

Πολιτιστικού Συλλόγου Λιανοκλαδίου κο Στεφανή Νικόλαο στο πλάισιo της συνεργασίας σχολείου - φορέων.

6-11-2013 Ο Πολιτιστικός Σύλλογος Λιανοκλαδίου διοργάνωσε δενδροφύτευση στην ανατολική είσοδο του Λιανοκλαδίου στην οποία συμμετείχε η Α΄και Β΄τάξη του Γυμνασίου Λιανοκλαδίου καθώς και τάξεις του Δημοτικού Σχολείου Λιανοκλαδίου. Μετά τη δενδροφύτευση η Α’ και Β’ τάξη ασχολήθηκε με τον καθαρισμό των εξωτερικών χώρων του σχολείου και μέρους της εθνικής οδού.

20-11-2013 Εκπαιδευτική εκδρομή στη Μονή Αγάθωνος και στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να μάθουν για τη ζωή ενός σημαντικού Ανθρώπου, του Γέροντα Γερμανού και το αξιόλογο περιβαλλοντικό έργο του στο Μοναστήρι. Κατά την επίσκεψη στο Μουσείο οι μαθητές γνώρισαν αρκετά πράγματα για την πανίδα της περιοχής καθώς και την ποικιλία των διαφόρων ειδών όπως ζώων, πτηνών, ερπετών, εντόμων.

26-11- 2013 Συζήτηση των Υπεύθυνων εκπαιδευτικών για το περιβαλλοντικό θέμα ανάλυσης και συζήτησης από τους μαθητές, στο πλαίσιο του θεωρητικού μέρους της Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Αποφασίστηκε ως σημείο αναφοράς η «Ανθρωπιστική παιδεία σε όλους τους τομείς των δραστηριοτήτων του ανθρώπου».

13-12-2013 «Ημέρα Καλλωπισμού του σχολείου» Οι μαθητές της Β’ τάξης ασχολήθηκαν με επιμέλεια για την καθαριότητα του σχολείου.

23-12-2013 Εισήγηση της κας Κατσίμπα Βασιλικής με θέμα: «Ανθρωπισμός και σύγχρονη εποχή». Η κα Κατσίμπα αναφέρθηκε στην έννοια του ανθρωπισμού και στην ανάγκη εκδήλωσης του ανθρωπισμού στην καθημερινότητα, μέσα από ένα διαρκή αγώνα για την κατάκτηση της αρετής και τη δημιουργία του ενάρετου ανθρώπου. Ο ενάρετος άνθρωπος που θα σέβεται το συνάνθρωπό του αλλά και το περιβάλλον μέσα στο οποίο απολαμβάνει τα αγαθά της ζωής.

20-2-14 Μαθητές της Β’ τάξης πήραν μέρος στη διαμαρτυρία για τη λαθραία κοπή δένδρων στο Σπερχειό ποταμό. Την εκδήλωση διοργάνωσε ο Πολιτιστικός Σύλλογος Λιανοκλαδίου και ο Σύλλογος Γυναικών Λιανοκλαδίου. Παρόντα ήταν και τα τοπικά μέσα μαζικής ενημέρωσης.

• 4-3-2014 Πραγματοποιήθηκε βιωματική δράση στο σχολείο, με στόχο την κατανόηση ότι μόνο ο ενάρετος άνθρωπος (υπεύθυνος, λογικός και ευαίσθητος) μπορεί να εγγυηθεί ένα υγιές περιβάλλον.

Όλοι οι μαθητές του σχολείου μας δούλεψαν ανά τάξη, δίνοντας απαντήσεις σε ερωτηματολόγιο σχετικό με το θέμα: «H ανθρωποκεντρική θεώρηση του περιβάλλοντος και το χρέος του ατόμου απέναντι στο περιβάλλον», μέσα από συζήτηση σε στρογγυλό τραπέζι.

Συζητήθηκαν οι παρακάτω ερωτήσεις:• Ποια είναι η προσφορά της φύσης προς τον άνθρωπο; • Γιατί είναι πηγή πλούτου η φύση;• Γιατί φύση είναι πηγή επιστημονικής έρευνας; • Γιατί η φύση είναι πηγή έμπνευσης και καλλιτεχνικής δημιουργίας; • Η φύση τι διδάσκει στον άνθρωπο; • Η φύση ευνοεί τη διαμόρφωση του χαρακτήρα του ανθρώπου. Γιατί; Ο άνθρωπος τι κερδίζει κοντά στη φύση;• Ποια είναι τα αίτια του οικολογικού προβλήματος; • Ποιες είναι οι συνέπειες του οικολογικού προβλήματος; • Πώς θα διατηρηθεί η ισορροπία του οικολογικού περιβάλλοντος και του ανθρώπινου πολιτισμού;• Τι θα πρέπει να πετύχει η οικολογική παιδεία και ποιοι την προσφέρουν; • Τι θα πρέπει να κάνει κάθε Κράτος;• Τι θα πρέπει να κάνει κάθε πολίτης;

2-3-2014 Μετά την αξιολόγηση των απαντήσεων πραγματοποιήθηκε συζήτηση με συντονίστρια την κα Κατσίμπα. Διαπιστώσαμε ότι ο άνθρωπος πρέπει να σέβεται και να συμπεριφέρεται σωστά απέναντι στο περιβάλλον, γιατί η φύση διδάσκει τον άνθρωπο:

• Την πανσοφία του θεού και το πεπερασμένο του ανθρώπου• Την αγάπη για το ωραίο και το αληθινό• Το θαυμασμό και τη φιλομάθεια• Την εργατικότητα και τη δραστηριότητα• Τη δικαιοσύνη, την εντιμότητα την πρόνοια και την αποταμίευση• Το στοχασμό και τον ορθολογισμό• Την εγκράτεια και την αυτοκυριαρχία• Το πάθος της ελευθερίας και τη χαρά της δημιουργίας

Με λίγα λόγια τον κάνει καλύτερο Άνθρωπο.

6-7/3/2014 Διήμερη Εκπ/κη εκδρομή: «Γνωριμία με το Νομό Αττικής». Στόχοι της εκδρομής ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν ένα ακόμη κομμάτι της πατρίδας τους, να δουν τα τεχνολογικά επιτεύγματα του ανθρώπου, την πολιτιστική κληρονομιά των αρχαίων και νεότερων χρόνων αλλά και να παρατηρήσουν την παρέμβαση του ανθρώπου στο περιβάλλον και να προβληματιστούν για τις συνέπειες των παρεμβάσεων αυτών σε κάθε ζωντανό οργανισμό πάνω στη γη.

Επισκέψεις που πραγματοποιήθηκαν: Αεροδρόμιο Ελ. Βενιζέλος Αττικό Πάρκο Λαύριο Σούνιο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο Θησείο – Ακρόπολη – Πλακα Μουσείο Μπενάκη (έκθεση «οι νύφες»

• 1-4-2014 Επίσκεψη στο ΚΠΕ Άμφισσας. Οι μαθητές παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Γεωπεριβαλλοντικά - Γεωμυθολογικά μονοπάτια στη Φωκίδα - Το αρχαίο μονοπάτι Κίρρας – Δελφών»

• Στόχοι του συγκεκριμένου προγράμματος είναι οι μαθητές: 1. να κατανοήσουν ότι η μυθολογία είναι ένας τρόπος ερμηνείας των διάφορων αλλαγών του περιβάλλοντος και η γνώση της δημιουργεί συνείδηση και πολιτισμό.2. να έρθουν σε επαφή με το σημερινό περιβάλλον (φυσικό και ανθρωπογενές), να κατανοήσουν τις μεταβολές που έγιναν ή πρόκειται να γίνουν σ' αυτό και το ρόλο του ανθρώπου στις μεταβολές αυτές.

3. να κατανοήσουν τη διαχρονικότητα των μύθων για ένα αειφόρο περιβάλλον 4. να αντιληφθούν ότι η έννοια των αλλαγών στο χωρόχρονο είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την περιβαλλοντική συνείδηση

Το αρχαίο μονοπάτι Κίρρας – Δελφών

Ένα μονοπάτι ξεκινούσε από το λιμάνι της αρχαίας Κίρρας στον Κορινθιακό κόλπο και αφού διέσχιζε το Κρισσαίο πεδίο ανηφόριζε για τους Δελφούς. Από το δρόμο αυτό έφθαναν στο φημισμένο Μαντείο (ναός του Απόλλωνα) οι προσκυνητές, για να πάρουν τους χρησμούς από τη Πυθία. To ίδιο μονοπάτι διασχίζουν οι μαθητές που παίρνουν μέρος στο πρόγραμμα.

• Μετά την εισήγηση από τους Υπεύθυνους της ΠΕ που πραγματοποιήθηκε στις κτιριακές εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Άμφισσας, το σχολείο επισκέφτηκε το Μουσείο των Δελφών όπου και ξεναγήθηκε από τους Υπεύθυνους του ΚΠΕ και με την καθοδήγησή τους οι μαθητές περπάτησαν στο αρχαίο μονοπάτι Κίρρας – Δελφών. Κατά τη διαδρομή πραγματοποιήθηκαν εργασίες πεδίου.

• Οι μαθητές ξεκουράστηκαν στην Ιτέα.

• 10-4-2014. Η Γ΄ τάξη ασχολήθηκε ξανά με τον καθαρισμό των χώρων του σχολείου

• Το σχολικό έτος όμως τελειώνει, οπότε πρέπει να γίνει διακοπή των δραστηριοτήτων. Το σχολείο μας ελπίζει να έχει τη δυνατότητα να συνεχίσει την ανάπτυξη του Περιβαλλοντικού προγράμματος για τέταρτη σχολική χρονιά , δηλαδή το 2014-2015, γιατί τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το περιβάλλον είναι πολλά και οι άνθρωποι, ιδιαίτερα στην πατρίδα μας , υστερούν κατά πολύ όσον αφορά την οικολογική παιδεία και την οικολογική συνείδηση.

• Άπειρα τα παραδείγματα έλλειψης οικολογικής παιδείας, αρκεί μια απλή παρατήρηση στο χώρο τον οποίο ζούμε και την παρακμή του.

• Λύση στα προβλήματα μπορεί να δώσει μόνο η κοινή αντιμετώπιση και όχι οι ατομικές προσπάθειες.

• Πρέπει να σκεφτόμαστε τις επόμενες γενιές πριν φερθούμε αλόγιστα και ταπεινωτικά για το ανθρώπινο είδος.

ΓΙΑΤΙ όταν η φύση πέφτει σε παρακμή, το ίδιο συμβαίνει και με την ανθρώπινη φύση

Paul Carvel

.

Gymnasio Lianokladiou2012-2013

Responsible teacher in Hellenic school: Ioulia Gkika Cooperation: Vasiliki Katsimpa, Literature Teacher

Vaso Vasilagori, Literature Teacher

Tom Roche, Knockaclarig National

School, ΙρλανδίαStudents of A, B, C classes, Ioulia

Gkika, GymnasioLianokladiou, Ελλάδα

Greek team - students from all classes

1 ΚΑΡΕΛΗ ΖΩΗ

2 ΚΙΣΣΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

3 ΣΤΕΦΑΝΗΣ ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ

4 ΤΣΑΤΣΑΝΙΑ ΕΛΕΝΗ

5 ΤΣΙΓΑΡΙΔΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ

6 ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΗΛΙΑΝΑ

1 ΣΤΕΡΓΙΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ

2 ΣΤΟΚΑΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ - ΜΑΡΙΟΣ

3 ΧΑΝΤΖΗΧΡΗΣΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

1 ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

2 ΚΑΡΑΔΗΜΑ ΑΡΙΑΔΝΗ ΜΑΡΙΑ

3 ΔΙΩΤΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

4 ΚΙΤΣΟΠΑΝΙΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

5 ΜΕΤΑ ΙΡΕΝΑ

6 ΝΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ

7 ΞΗΡΟΜΕΡΙΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

8 ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΙΟΥΛΙΑ

9 ΡΙΖΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ

10 ΣΑΡΑΚΑ ΣΟΦΙΑ

11 ΤΕΪΟΣΑΝΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΛΑΟΥΝΤΙΟ

12 ΤΣΙΓΑΡΙΔΑΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ

Α Τάξη

Β Τάξη

Γ Τάξη

Δραστηριότητες:

1.Εκμάθηση της πλατφόρμας e twinning2.Νέες εγγραφές – εκμάθηση του twinspace3.Επικοινωνία-Αλληλογραφία4.Πρακτική στη δημιουργία εγγράφων του Word και Παρουσιάσεων, Power Point5.A΄ τάξη: Βιογραφικό – παρουσίαση τόπου και σχολείου6.Skype meeting με τους μαθητές του Ιρλανδικού σχολείου.7.Γνώσεις και συζητήσεις για το Νερό μέσα από τις δραστηριότητες με το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Προστατεύω το Περιβάλλον – Μαθαίνω και δρω»8.Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων ευχών και τραγουδιών με δημιουργία ταινίας μικρού μήκους.9.Διαγωνισμός ποίησης με θέμα το Νερό10.Εισηγήσεις «περί ποιήσεως», από την Κα Κατσίμπα Βασιλική, Φιλόλογο και Βασιλαγόρη Βάσω, Φιλόλογο.11.Εκδήλωση για την απονομή των βραβείων του διαγωνισμού ποίησης στους μαθητές της Ιρλανδίας που διακρίθηκαν. Η επιλογή των καλύτερων ποιημάτων των μαθητών της Ιρλανδίας έγινε από τους μαθητές της Ελλάδας και το αντίστροφο. 12.Ανταλλαγή βραβείων και δώρων 13.Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρατήρηση της σπουδαιότητας του νερού για τη ζωή στο πλανήτη καθώς και της εκμετάλλευσης του νερού από τον άνθρωπο, όχι πάντα με σοφία. 14.Παρουσίαση των εργασιών για το σχ. έτος 2013-2014 κατά την εκδήλωση της «Πολιτιστική; Ημέρας» στο σχολείο στις 21-5-2014

Information• Each country has its own folder where can add all information about the

school, the place of living and the countries.• In folder “Introduce yourself” the students can present their selves and share

moments of the daily school life.Other folders:• Information about Hellenic school and country. The students give information

about the school and the country using photo galleries, Power point presentations, videos and documents.

• Information about Ireland and Knockaclarig NS The students give information about the school and the country using photo galleries, power point presentations, documents, and websites.

• Christmas Cards. The students from both schools exchanged Christmas wishes, making cards using Power point presentations, videos and photo galleries.

• Implementing the Plan. Teachers and students upload all works and activities that are made during the development of the project.

• Hellenic music GREETINGS – A music gift was sent to our friends from Ireland (videos)

Τα ποιήματα της Ελλάδας που διακρίθηκαν:

Results of The Irish Jury.

First: Sweet waterOh my water

Me sweet water, how nice you roll in my small waterfall.

Beautiful and blueAh, my water, how much I

love you.The day you refresh me at night you illuminate me!Oh my water, my refreshing

water!

Second:Love and tears

- I asked my eyesWhy are they tearyAnd they answered meBecause I saw ' You '- Life flows in The creekAnd it's a pityDealing with a little thing !- When I see you, my eyes fill with tearsAnd my heart responds !How I yearn to hope !- I asked the sea what love is and she wrote me on the sand" Love - pain - tear '- If all life were like the seaDeep and vastThen everything would be as the clean water and truly like the waves. An endless journey .- When you really love always cry to get it!- Love is tearThat when you love, flowsAnd from the heart passes.

Third:Water

The clouds mingledwater Filled

The tears startedand gave birth to the rainThe roads become muddy

The Rivers tuftThe lakes overflow

Until the rays of the sun to illuminateThe heat flares

A caster spreadssmall Fairies

become sky’s slavesAnd up there

The work starts againSmall droplets do little ride

Gentle rain to give orSnow to stretch out.

Τα ποιήματα της Ιρλανδίας που διακρίθηκαν:

Results of The Hellenic Jury.

1st WATERWater Water everywhere

In Summer we`ll have lots to spare.Water is very nice

Its also used to make iceWater is used to cure a drought

Don`t doubt it will never run out.Water flows left to right

Sometimes it gives people a fright.Water is a lovely drink

It’s the best I think.

2nd Raindrops.As I sat on a sunny April day

I thought the spring had come at lastAnd the winter had gone away.

But then to my astonishment a big black cloud appearedAnd splashed its raindrops everywhere

Which led to my dismay.The daffodils were blooming

And the birds they were singingThose April showers will bring May flowers.

So the rain is a gain.

3nd Water

Water, water everywhere over here and over there.You come from the sky to the ground...water all around.Water, water everywhere there is just no time to spare.

I hope my umbrella does not tear.

Nερό παντού!!!

ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ«ΕΙμαι Ανθρωπος»

ΤΑΞΗ: Α΄Γυμνασίου

Γυμνάσιο Λιανοκλαδίου

Σχ. Έτος: 2013-2014

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γκίκα Ιουλία ΠΕ11

ομάδα: «Πλανήτες»Καραδήμα ΑριάδνηΜέτα ΙρέναΞηρομερίτης ΓεώργιοςΝικόπουλος Ευλαγγελος

ομάδα: «Ουρανός»Κοντοκώστας ΕυθύμιοςΧιούσι ΑγκιελίναΜίλε ΑποστόληςΣαρακά Σοφία

ομάδα: «Αστέρια»Διώτης ΝικόλαοςΑλεξοπούλου ΕιρήνηΚιτσοπανίδης Κων/νοςΝίτσου ΝικολέταΦλέσσας Άγγελος

ομάδα: «Ήλιος»Παπαγεωργίου ΙουλίαΤσιγαρίδας ΣπύροςΡίζου ΑθανασίαΤεϊοσάνου Κλαούντιο

• Ο σκοπός μας ήταν η κατανόηση του όρου «Ενάρετος Άνθρωπος», να παροτρύνουμε και να βοηθήσουμε τους άλλους να γίνουν ενάρετοι άνθρωποι, αλλά να βοηθήσουμε και τον εαυτό μας να είμαστε ενάρετοι άνθρωποι.

Δραστηριότητες• ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΤΟΜΙΚΟΥ ΦΑΚΕΛΟΥ• ΕΚΜΑΘΗΣΗ WORD ΚΑΙ POWER POINT• ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ Τη Σχολική και κοινωνική ζωή- PROJECT 25-9-2013• Συγκρότηση ομάδων και οργάνωση των ομαδικών φακέλων 14-10-2014• ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟ ΘΕΜΑ – Εργασία• Έρευνα -ΝΑ ΒΡΕΘΟΥΝ ΛΕΞΕΙΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΟΥΝ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ• ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΟΛΑΖ ΕΝΑΡΕΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ• ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΙΚΟΥ ΚΟΛΑΖ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΩΝ 17-2-2014• ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ 15-11-2014• ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΟΣ ‘’ΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΛΕΓΕΣΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΣ’’• ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ της 25ης Μαρτιου 1821• ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΜΟΝΗ ΑΓΑΘΩΝΟΣ - ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ 20-11-2013• ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΡΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΡΕΤΗ –ΤΟΝ ΕΝΑΡΕΤΟ ΑΝΘΡΩΠΟ • ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΗ - ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ 13-1-2014• ΤΙ ΓΝΩΜΗ ΕΧΟΥΝ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΑΡΝΗΤΙΚΑ/ΘΕΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 27-1-2014• ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ [ΠΟΤΕ ΝΙΩΘΟΥΜΕ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΙ] 3-2– 2014

• Η ΑΠΟΨΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 5-5-2014• Ανθρωπισμός και σύγχρονη εποχή – εισήγηση κα Κατσίμπα Βασιλική 22-12-2013• «H ανθρωποκεντρική θεώρηση του περιβάλλοντος και το χρέος του ατόμου απέναντι στο

περιβάλλον» - βιωματική δράση / συζήτηση 5 – 3 – 2014• ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Επιλεγμένων ΕΝΝΟΙΩΝ ΤΟΥ ΕΝΑΡΕΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

24- 2-2014- ΑΣΤΕΡΙΑ [ΛΟΓΙΚΗ]- ΗΛΙΟΣ [ΣΟΦΙΑ]- ΟΥΡΑΝΟΣ [ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ]- ΠΛΑΝΗΤΕΣ [ΦΡΟΝΗΣΗ –ΣΩΦΡΟΣΥΝΗ]• Ερωτηματολόγιο το οποίο απευθυνόταν στους γονείς. Επεξεργασία και παρουσίαση των

αποτελεσμάτων στις 9-5-2014• ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΓΗΡΟΚΟΜΕΙΟ «Μέριμνα γήρατος» στη Σπερχειάδα 19-12-2013• ΑΛΛΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ - διήμερη στο Νομό Αττικής - Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Άμφισσας• Συμμετοχή σε δραστηριότητες του σχολείου (π.χ. Δενδροφυτεύσεις, συλλογή σκουπιδιών,

δημιουργία θεατρικών παραστάσεων κ.ά.)- ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ Στο: ΣΧΟΛΕΙΟ- ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ - ΣΤΙΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ• Παντομίμα – Θεατρικό 9-5-2014• ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Απο τη συμμετοχή στο πρόγραμμα • Συνολική Παρουσίαση εργασιών του προγράμματος για το σχολ. Ετος 2013-14 9 – 5 – 2014

• Μετά την παρουσίαση έλαβε χώρα ένα διασκεδαστικό πάρτι γεύσεων.•

http://www.incredimail.com/app/?tag=emoticon_click_me&lang=9&version=5863924&setup_id=7&aff_id=54475&addon=IncrediMail&id=95202&guid=D00EA9BA-486D-4530-BE96-E0C80625BCA8

http://www.incredimail.com/app/?tag=emoticon_click_me&lang=9&version=5863924&setup_id=7&aff_id=54475&addon=IncrediMail&id=95202&guid=A437343E-E75E-4F9A-AC54-980DFFA12CDD

ΣΕΠ (Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός) – Γ΄ τάξη

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Γκίκα Ιουλία

Οι βασικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο μάθημα του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς είναι:

Η προσπάθεια μέσα από τις διάφορες δραστηριότητες του βιβλίου, να ανακαλύψουν οι μαθητές τον εαυτό τους, να αναγνωρίσουν τα χαρακτηριστικά τους και τα ενδιαφέροντά τους και να τα χρησιμοποιήσουν ως πυξίδα στο σχεδιασμό της εκπαιδευτικής και στη συνέχεια επαγγελματικής τους πορείας. Προσπάθεια κατανόησης νέων εννοιών, και προσωπικής οργάνωσης, απόκτηση πλήρους εικόνας για τη δομή και το περιεχόμενο του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος.Προσπάθεια εξάσκησης όσον αφορά τη συλλογή πληροφοριών, τη σωστή πληροφόρηση και τη διερεύνηση (μέθοδος του Σχεδίου Εργασίας με βάση την Ενεργό Έρευνα – project) Οδηγίες και εξάσκηση σε υποδείγματα εγγράφων και παραδείγματα δραστηριοτήτων. Προετοιμασία των μαθητών για τη μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο, με την παρουσίαση της δομής του εκπαιδευτικού συστήματος από την Υπεύθυνη Εκπαιδευτικό ΚΕΣΥΠ στις 6/11/2013, στο Εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου. Ακολούθησε συζήτηση και επίλυση αποριών και τονίστηκε η αξία της αυτοπληροφόρησης και κριτικής ανάγνωσης της πληροφορίας Σύνδεση της Εκπαίδευσης και του σχολείου με την αγορά εργασίας. Επιτεύχθηκε με την επίσκεψη των μαθητών σε επαγγελματικούς χώρους, όπως στη Βιομηχανία Γάλακτος Λαμίας και στο Μουσικό Γυμνάσιο Λαμίας. Επισκέψεις σε διάφορους χώρους εργασίας και παρατήρηση επαγγελμάτων κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών εκδρομών του σχολείου. Γνωριμία με ένα σχολείο (ΕΠΑΛ Μακρακώμης) μέσω της επίσκεψης των εκπαιδευτικών του ΕΠΑΛ στο Γυμνάσιο Λιανοκλαδίου για την παρουσίαση του σχολείου τους.

Project Φυσικής Αγωγής Γ’ Τάξη

Στο πλαίσιο του θεωρητικού μέρους του μαθήματος Φυσικής Αγωγής οι μαθητές της Γ’ τάξης χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες προκειμένου να υλοποιήσουν Σχέδια Εργασίας με θέματα:

• Βία στα γήπεδα και στον αθλητισμό• Σωστή αθλητική συμπεριφοράΣωστή αθλητική συμπεριφορά• Φαρμακοδιέγερση στα σπορ

Η παρουσίαση των εργασιών των μαθητών της Γ ‘ τάξης για την ανάπτυξη των παραπάνω θεμάτων, πραγματοποιήθηκε στις 9-4-2014 με προσκεκλημένους τους μαθητές της Α΄τάξης, οι οποίοι με το τέλος των παρουσιάσεων, αξιολόγησαν τα Σχέδια εργασίας.

The stars ΒΙΑ ΣΤΑ ΓΗΠΕΔΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΑΝΙΤΑ: ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣΑΝΤΙΓΟΝΗ-ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΑΠΑΡΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣΓΡΗΓΟΡΗΣ ΠΑΠΑΛΕΞΗΣ: ΒΙΝΤΕΟ, ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣΚΩΝ/ΝΟΣ ΛΑΝΗΣ: ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΚΟΥΡΑΣ: ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

Σωστή αθλητική συμπεριφοράΣωστή αθλητική συμπεριφορά.

ΟΜΑΔΑ: «ΤΑ ΑΛΑΝΙΑ»

ΜΕΛΗ: Αλέξανδρος Ρέγκλης, Τανούσι Οργκέστ, Τζάκα Ελινόρ, Βασίλειος Χαντζηχρήστος, Τσιγαριδα Κατερίνα ΧΑϊΝΤΟΥΤΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Ντίνα – Συντονίστρια και δημιουργός της παρουσίασης

Βασίλης – Έρευνα

Κατερίνα – Ερωτηματολόγιο

Αλέξανδρος – ζωγραφική

Οργκέστ – Καμία συμμετοχή

Ελινόρ – Καμία συμμετοχή

Φαρμακοδιέγερση στα σπορ ( Ghosts )Μέλη ομάδας: Στέλιος Στεργιόπουλος ( Διαδίκτυο – Ανασκόπηση ppt – Έκθεση φωτογραφιών )Εύα Γώγουλου(Ερωτηματολόγιο Στατιστικά –Συμπεράσματα ερωτηματολογίου )Βαγγέλης Στόκας ( Βιβλιοθήκη – Αφίσες – Φωτογραφικό υλικό )Σωκράτης Βελλής - Ευαγγελία Παππά – Αντελίνα Σκουραί ( Καμία Συμμετοχή )

Άλλες δραστηριότητεςΣτις 14-2-2014 στο Γυμνάσιο Λιανοκλαδίου πραγματοποιήθηκε εκδήλωση στο

πλαίσιο της ανάπτυξης δραστηριοτήτων στα σχολεία για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Ο κος Σκλάβος Κωνσταντίνος, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής πραγματοποίησε εισήγηση με θέμα:

«Ασφαλές Διαδίκτυο»

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν στους μαθητές οι παρακάτω ενότητες:

• Ελληνικό κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου www.saferinternet.gr

• Κίνδυνοι του Facebook

• Εθισμός στο διαδίκτυο

• Παρενόχληση στον κυβερνοχώρο (bullying)

• Τα Greeklish και οι κίνδυνοι από τη χρήση τους

• Γραμμές υποστήριξης εφήβων.

«Δράσεις κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού»

Συνεργασία του Συλλόγου Διδασκόντων

Το Γυμνάσιο Λιανοκλαδίου πραγματοποίησε δράσεις σχετικά με τη σχολική βία ή σχολικό εκφοβισμό.

Με αφορμή συμπεριφορών σχολικής βίας στο σχολείο, ο Σύλλογος Διδασκόντων πραγματοποίησε συνεδριάσεις με αυτό το αντικείμενο.

Υπήρχε συνεργασία με το 15μελές και ακολουθούσε ανοιχτή συζήτηση με όλους τους μαθητές του σχολείου.

Στα πλαίσια μαθημάτων και εκδηλώσεων γινόταν αναφορά και συζήτηση στο θέμα του σχολικού

εκφοβισμού με τους μαθητές.

Εκδήλωση ΕικαστικώνΗ κα Φλώρου Μαρία παρουσίασε προβολή σχετική με τις: «Βασικές αρχές σύνθεσης και

το έργο του Kandinsky» στις 21 -1- 2014, στο Γυμνάσιο Λιανοκλαδίου. Επίσης η κα Φλώρου πραγματοποίησε έκθεση των έργων των μαθητών στο σχολείο και συμμετείχε στη δημιουργία σκηνικών για τις ανάγκες της θεατρικής παράστασης «Η σκλαβιά»

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΟι μαθητές της Β΄τάξης επισκέφτηκαν τοπική επιχείρηση στο πλαίσιο της θεματολογίας του μαθήματος της τεχνολογίας. Υπεύθυνη εκπαιδευτικό Κα Γιολδάση Γεωργία.Επίσης η κα Γιολδάση πραγματοποίησε έκθεση των κατασκευών που δημιούργησαν οι μαθητές κατά το σχολικό έτος 2013-14

ΟΑΣΠ (Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας)

Η κα Γκίκα Ιουλία Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής, στις 4 -10- 2013 στο πλαίσιο των ενημερωτικών εκδηλώσεων πραγματοποίησε εισήγηση με θέμα:

«Σεισμός – Πώς μπορούμε να προστατευθούμε»Ακολούθησε άσκηση για σωστή αντίδραση στην περίπτωση σεισμού στο σχολείο.

ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

Ο κος Σαράτσης Ιωάννης, καθηγητής Μουσικής συμμετείχε με τη χορωδία του σχολείου, στην οποία παίρνουν μέρος όλα τα παιδιά του σχολείου, στην Χριστουγεννιάτική εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Γηροκομείο Σπερχειάδας και στην εκδήλωση της παρουσίασης των εργασιών του προγράμματος Σχολικής και Κοινωνικής Ζωής που ανέπτυξε η Α’ τάξη.

Αθλητικές Εκδηλώσεις

Αξιοσημείωτες οι προσπάθειες των παιδιών και στον Αθλητισμό. Οι μαθητές πρόθυμα συμμετείχαν σε αγώνες ανωμάλου δρόμου και στίβου στη Λαμία καθώς και στους εσωτερικούς αγώνες Ανωμάλου δρόμου, Στίβου και Αθλοπαιδιών, στους οποίους έφεραν πολύ καλές επιδόσεις και διακρίθηκαν. Εκπ. Φ. Α. Ιουλία Γκίκα.

ΣΚΑΚΙ - Εσωτερικό πρωτάθλημα 2013-2014

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκαν άλλη μια φορά οι αγώνες σκακιού στο σχολείο μας, στην αίθουσα της Σχολικής Βιβλιοθήκης. Υ.Σ.Β. Ι. Γκίκα

Ευχαριστίες

Ο Διευθυντής του Γυμνασίου Λιανοκλαδίου , ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου , η Υπεύθυνη της Σχολικής Βιβλιοθήκης του σχολείου και οι μαθητέςΙδιαίτερα ευχαριστούμε:

-Το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την ενεργό συμμετοχή, την άριστη συνεργασία και μεγάλη βοήθεια και προσφορά στο σχολείο μας . -Τον Πολιτιστικό Σύλλογο Λιανοκλαδίου για την άριστη συνεργασία και βοήθεια.- Το Σύλλογο Γυναικών Λιανοκλαδίου για την προσφορά του και την παρουσία στο σχολικό γίγνεσθαι. -Την Τοπική Αυτοδιοίκηση για την υλοποίηση έργων και καθαρισμών στο σχολείο. -Το Δημοτικό Σχολείο Λιανοκλαδίου για τη συνεργασία. -Τον Πατέρα Βασίλειο Ρίζο, για την συνεχή παρουσία του και βοήθεια στο έργο του σχολείου.-Το προσωπικό του Γραφείου της Β/θμιας Εκπαίδευσης για όλες τις εξυπηρετήσεις και βοήθεια προς το σχολείο μας .-Τους Υπεύθυνους Καινοτόμων Δράσεων και το Σχολικό Σύμβουλο για τη συμπαράσταση και ενθάρρυνση του έργου των εκπαιδευτικών.

Τα αισθήματά μας για την όμορφη συνεργασία μας!!!!!!